幼兒園慶六一活動方案

時間：2024-08-25 03:48:17 方案我要投稿

幼兒園慶六一活動方案匯編15篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園慶六一活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園慶六一活動方案匯編15篇

幼兒園慶六一活動方案1

　　一、活動意圖：

　　美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的節日，鶴城區幼兒園舉辦以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個游藝活動主要以游戲的方式來進行，讓幼兒在歡樂自由的氛圍中與家長共同參與各項游戲，體驗節日的愉快氣氛，拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂；

　　2.讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂；

　　3.通過游藝活動，小二班）

　　三、活動辦法：

　　1.活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成18個公共活動區域，全園孩子均可參加；

　　2.孩子入園時，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師收1張游藝券。

　　3.游藝活動結束后，到各班老師處領取六一節禮物。

　　四、注意事項：

　　1.參加活動時不得擁擠，要排隊等候。

　　2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3.活動時要注意安全，請家長及幼兒穿運動鞋參與活動。

　　4.活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5.大班幼兒在游戲中要能夠謙讓中、小班的小朋友。

　　6.每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者到等候區等待。

　　7.參加游戲活動的劵在活動前發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　附：各班游戲內容

　　大一班親子游戲《喊數抱團》

　　游戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍著圓圈走，蟹走》

　　游戲玩法：孩子一隊，家長一隊。開始時，幼兒兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。

　　游戲地點：一中大操坪

　　大四班親子游戲《快樂貼貼貼》

　　游戲玩法：

　　孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

　　游戲地點：大四班教室（側棟教學樓二樓）

　　大五班親子游戲《運糧食》

　　游戲玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

　　游戲地點：一中大操坪

　　大六班親子游戲《最佳拍檔》

　　游戲玩法：家長和孩子兩人一組，四組同時進行。孩子從起點出發，拿著毽子側身滾過軟墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下后將毽子踢入籃筐，最快完成的家庭獲勝。

　　游戲地點：大六班教室（前棟教學樓四樓）

　　大七班親子游戲《親子保齡球》

　　游戲玩法：一位家長和一名幼兒為一組，每次兩組家庭參與游戲。游戲開始，家長與幼兒擁抱平躺在各軌道起點準備；出發哨響起后，家長與幼兒擁抱快速側滾翻（類似拋出的保齡球一樣）往中心塑料瓶方向。最先到達中心點推翻塑料瓶的家庭獲勝，游戲結束。

　　游戲地點：大七班教室（前棟教學樓四樓）

　　大八班親子游戲《餅干、彈珠對對碰》

　　游戲玩法：兩人一組，一人坐在椅子上，頭朝上，額頭放置餅干一塊，運用自己的面部肌肉及平衡，將餅干吃到口中。一人吃完餅干后將筷子遞給同伴，另外一人用筷子從籃子里夾5顆彈珠到盤子里，用時最短者為獲勝者。

　　游戲地點：大八班教室（前棟教學樓一樓）

　　大九班親子游戲《馬達電臀》

　　游戲玩法：每個家庭為一組，音樂響起（規定1分鐘時間），家長和孩子各自扭動身體和臀部，將紙盒中的乒乓球甩出，音樂停止時身體不動。

　　游戲地點：大九班教室（前棟教學樓二樓）

　　大十班親子游戲《吸乒乓球》

　　游戲玩法：在2分鐘內，家長和幼兒將籃子內的乒乓球，用吸管吸到另一個籃子里，吸出的乒乓球多的'那方為勝利方。在游戲過程中，若乒乓球掉落，撿起重吸。三個家庭同時進行。

　　游戲地點：大十班教室（前棟教學樓三樓）

　　中一班親子游戲《跳圈投籃》

　　游戲玩法：家長抱或背著幼兒按地上擺放的圈，雙腳或單腳跳過，然后幼兒到跳圈的終點拿球投籃。中小班幼兒至少投入3個球；大班幼兒至少投入5個球。

　　游戲地點：一中大操坪

　　中二班親子游戲《運西瓜》

　　游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過椅子然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

　　游戲地點：一中大操坪

　　中三班親子游戲《穿大鞋》

　　游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，誰先完成獲勝。

　　游戲地點：一中大操坪

　　中四班親子游戲《你扔我接》

　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。音樂響起，幼兒將籃子里的布球向家長手中的籃子投去，家長配合接布球。音樂停止時，比一比籃子中的布球，最多者為勝。

　　游戲地點：中四班教室（前棟教學樓二樓）

　　中五班親子游戲《快樂套圈》

　　游戲玩法：一次5個家庭參加游戲，每個家庭各有6個圈（家長和孩子各3個），最后套中最多的為勝者。

　　游戲地點：一中大操坪

　　中六班親子游戲《吹乒乓球》

　　游戲玩法:游戲分3組進行，每組一個大人帶一個孩子。游戲開始時，孩子坐在滑板車上，大人手推滑板車從起點出發到指定地點，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由礦泉水瓶上吹到水杯內）的任務以后，孩子重新坐上滑板車，家長手推滑板車返回起點，先返回者為勝。

　　游戲地點：一中大操坪

　　小一班親子游戲《投投樂》

　　游戲玩法：每次兩組家庭參加，家長和幼兒每人3個紙球，游戲開始先由幼兒在投擲線上朝輪胎內投紙球，再由家長投，哪個家庭投入輪胎的紙球多，則為勝，獲取貼貼。

　　游戲地點：小一班教室（前棟教學樓三樓）

　　小二班親子游戲《火柴拼畫》

　　游戲玩法：幼兒和家長，在一分鐘內將不同顏色的火柴在黑色卡紙上拼出畫，色彩分明。

　　游戲地點：小二班教室（前棟教學樓二樓）

　　讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時代，感受他們的童真童趣！我們期待您的參與，更感謝您的積極配合！讓我們共同留住精彩瞬間，留下美好回憶！

幼兒園慶六一活動方案2

　　一、活動主題：我是環保小衛士

　　二、活動目標

　　1.通過幼兒園日常活動五大領域中相關環保內容的呈現，讓幼兒從點滴做起，逐步引導幼兒關注生態環境，培養他們保護環境的意識。

　　2.帶動家長積極參與到環境保護中來，引導家長配合幼兒園在一日活動中配合幼兒園增強幼兒的環保意識。

　　3.全面展示每位幼兒本學期在園期間五大領域的發展狀況，讓每位幼兒體驗成長與成功的喜悅。

　　4.鍛煉全體教師的組織、表達、展示能力和分享合作的意識。

　　三、活動安排

　　（一）我運動，我健康（戶外前院 30分鐘）

　　1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的'器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現有材料自制而成，既培養了教師的創造性和動手能力，又增強了全體師生的節約意識。通過隊列隊形、基本操節和活潑有趣的操后游戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發展的目標。

　　2.教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養年輕教師的專業氣質和團隊合作能力。

　　（二）我展示，我成長（各班活動室 30分鐘）

　　1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環保或節日方面的詩歌2首和經典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氛圍。

　　2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節日的快樂。

　　3.幼兒自我服務能力展示。通過展示幼兒日常在園的1項自我服務活動，讓家長了解孩子自我服務方面的能力，達到家園一致，共同攜手培養幼兒自我服務能力和意識的目標。（以擦桌椅、整理床鋪為主）

　　4.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示范。

　　（三）我動手，我快樂（幼兒園室內外 30分鐘）

　　1.教師自制玩教具展示。全體教師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業素養和環保意識。

　　2.親子藝術作品展示。在各班教師的倡導下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創作，制作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展示。

　　3.幼兒美術作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區，呈現孩子在美術創造和表現方面的成長與進步。

　　4.開心農場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農場”的種植物，請幼兒當向導為家長講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。

　　備注：幼兒園已開展了自我服務比賽活動，教師圖畫書講述比賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經典誦讀比賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制比賽、“開心農場”種植星級評價、教師韻律操學習等相關活動，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動展示內容。盡力做到慶祝活動不突擊，不走形式主義，做到循序漸進、科學有序。

幼兒園慶六一活動方案3

　　設計意圖：

　　一年一度的兒童節是屬于幼兒自己的節日，今年小班的“六一”兒童節將以年級組為單位，展開符合班級實際情況的'系列活動，為了使慶祝活動順利進行，結合小班幼兒年齡特點和發展需要，特制定此方案通過展開慶祝“六一”的活動，使幼兒在積極的參與的進程中體驗合作與交往的快樂，英勇的表現自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　活動目標：

　　1．在愉快地才藝表演和文娛活動中感受節日的快樂。

　　2．在慶祝活動的進程中要求每位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。

　　活動預備：

　　1．各班環境布置，增加節日氣氛。

　　2．主持職員安排：年級組長

　　3．兒童節小禮品。

　　活動主題：

　　慶六一，秀自己

　　活動時間：

　　5月31日上午3：00——3：45

　　活動對象：

　　小班組全體幼兒、全體教師。

　　活動地點：

　　多功能活動室。

　　活動進程：

　　一、各班集中到多功能活動室。

　　開場白：（師）：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。由于……今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。下面請欣賞節目表演。

　　二、幼兒才藝表演

　　集體表演“兒童節”歌曲

　　小一班

　　演唱

　　1、好媽媽

　　2、春天

　　3、我是人

　　4、我愛我的小動物

　　小二班

　　歌曲：

　　1、袋鼠媽媽

　　2、胡蝶花

　　3、表情歌

　　4、小手爬

　　三、發放六一兒童節禮物

幼兒園慶六一活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。引導幫助幼兒逐漸的適應幼兒園的生活。

　　2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。

　　3、讓家長更加充分的了解幼兒園的各個方面。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月29日上午9:00

　　三、活動地點：

　　舞蹈廳

　　四、活動策劃人：

　　劉園長

　　五、方案策劃人：

　　張琴

　　六、活動主持人：

　　張琴

　　七、參與對象：

　　新生家長和孩子

　　八、活動準備：

　　場地布置、PPT、奧爾夫課程、戶外游戲、口令、點心、音樂、律動、音響、話筒

　　九、活動人員安排：

　　接待、簽到：陳巧蘭、何順全

　　引路：向麗、何彬、楊斯茜

　　奧爾夫：向麗

　　游戲：何彬、席先會

　　區角：楊斯茜、周七群

　　常規：向麗

　　介紹活動照片：張琴

　　十、具體活動安排如下：

　　1、8:30—9:00接待家長，引導家長帶上孩子到舞蹈廳就坐。

　　2、9：00—9:05手指游戲，帶動家長和孩子跟著老師動動手指頭。名稱：手指變變變、五指歌、搭房子

　　3、9:05—9:40由園長做幼兒園課程、特色介紹。

　　4、9：40—10:15奧爾夫展示（大二班）向麗名稱：新年好目標：

　　1）體驗音樂中所傳遞的喜慶、歡快的氣氛。

　　2）培養孩子有節奏感。準備：音樂、樂器

　　5、10:15—10:25常規的感受學習。內容：坐姿、放椅子、休息、拍手、

　　6、10:25—10:45利用戶外器械進行戶外游戲。

　　①名稱：開飛機（2歲左右）目標：培養幼兒身體的協調性。

　　玩法：家長和孩子排成兩隊。家長將孩子抱起來，孩子用腳夾住家長的腰，身體向前伸，雙手打開做飛機的樣子。家長托住孩子的肚子，保證孩子的安全和身體的'平衡。兩組比賽從起點通過障礙到達終點，誰先到就為勝利。（終點老師發放獎勵。）

　　②名稱：區域活動（4歲左右）

　　目標：讓家長感受幼兒園的體驗式教育活動

　　準備：區域活動：燒烤吧、表演區、美工區、圖書區

　　7、11:00—11:10老師帶領本組的幼兒如廁、洗手。

　　8、10：45—11:00老師在游戲結束后，播放PPT和家長一起觀看幼兒園的活動照片。

　　9、11：10—11：40幼兒在一起用點心。

　　十、活動結束

　　1、帶領家長參觀幼兒園。

　　2、提醒家長報名咨詢。

幼兒園慶六一活動方案5

xx幼兒園：

　　為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的`“六一”兒童節。使教師、家長在參與gw9080兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

　　二、活動內容

　　1，學生作品展示；

　　各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

　　2，文藝節目匯演。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

　　地點；xx小學.

　　主辦單位：xx中心學校

　　場所布置：會標，宣傳標語

　　出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。

　　活動程序：

　　1、8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話.xx溪小學學生表演校園集體舞.

　　2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.

　　3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

　　4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.

　　五、活動要求；

　　（1）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.

　　（2）、5月23日上午，....各(提供)校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.

　　（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.

　　（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.

　　六、活動評比

　　1.獎項設置；

　 2、獎金設置

　　（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

　　（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

幼兒園慶六一活動方案6

　　一、活動主題：

　　共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。

　　二、活動形式：

　　六一快樂周系列活動。

　　三、活動時間：

　　xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。

　　四、活動地點：

　　幼兒園。

　　五、設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的.你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　六、系列活動內容與時間安排：

　　1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。

　　2、我運動我健康我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。

　　3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。

　　4、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。

　　5、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。

　　6、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。

　　注：如遇天氣變化，時間另作調整。

幼兒園慶六一活動方案7

　　金秋九月，秋風送爽。忙碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數交往能力差，個性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒發展為中心，保教合一為原則，班內教師齊心協力，將創家長滿意服務，促進孩子長效發展作為我班的不懈要求。

　　二、班級管理：

　　新學期我班提出的口號是：

　　真誠和諧、勤奮上進、樂教創新。班內三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關心，在工作上相互幫助，一定能營造出班內和諧的人際氛圍，將班級打造為學習勤奮上進，工作樂教創新的優秀班組。

　　首先在政治思想和工作作風方面：

　　班組成員以班級利益為重，在工作中團結協作、勇于奉獻，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項計劃和目標，既是對日常工作進行溝通與反思、總結，從而增強團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

　　其次在履行職業道德方面：

　　加強師德學習，不斷以高尚的事的標準規范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立服務意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內容辦款充分考慮家長的需要，分時設置了你問我答聯系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛生保健的知識。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力。

　　在遵守紀律上：

　　認真遵守園內的一切規章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領導打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規進行。

　　在立足本崗發揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協調班內工作。教養員做到專研業務，學而不厭，結合班內重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學活動。創設環境，準備材料，針對小班年齡特點和以有經驗，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛生習慣和一日生活常規；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力。保育員堅持日常清潔/消毒等衛生保健制度的落實。加強對幼兒生活的護理，作到常觀察勤動手，細致的作好工作減少幼兒疾病的發生。安全工作是班組工作中最重要的一環，我班再未來的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查，電源的管理，幼兒室內外活動中教師的站位等努力作到責任到人，杜絕事故的發生。

　　三、班組重點工作：

　　結合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養”和“幼兒色彩感知能力的培養”兩方面。首先我們自購了相關書籍，通過自學的方式查找相關理論基礎，結合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研計劃。在幼兒自理能力的培養方面，力爭通過環境物化教育目標，通過故事、兒歌、游戲等手段激發幼兒學習興趣，通過細致的家長工作保持家園教育的.一致性，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步，通過開展活動展示幼兒發展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養方面，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動的結合中認識色彩，選擇色彩涂色；學習基本的涂色技能三個階段。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經驗。通過各種游戲、工具、材料、情境調動幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供

　　幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進行創造的喜悅等方法，引導幼兒逐步提高對色彩的感受力。

　　盡管做為教養員我們有著多年的工作經驗，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學習專業理論知識，才能更好的駕馭這份工作。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學習經驗和工作中的困惑，掀起互幫互學之風，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創新。

　　總之，在我園爭創示范園的關鍵時刻，我班將本著講團結、講奉獻、顧大局的精神，以高度的責任心、事業心迎接未來的工作。

幼兒園慶六一活動方案8

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

　　二、活動準備：

　　1、體育游戲材料的準備：

　　2、場地劃分與布置：

　　3、音像收集與準備：

　　4、拍照、信息上傳：

　　5、教師才藝表演：

　　三、活動流程：

　　(一)、園領導或年級組長講話

　　(二)、幼兒早操表演

　　(三)、親子體育游戲(按不同的游戲要求選擇參與游戲的對象)

　　1、游戲：摸石過小河

　　參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點，掉入“河”中，退出游戲，速度快的'一組為勝。

　　2、游戲：運西瓜

　　參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續進行游戲，速度快的一組為勝。

　　3、游戲：我們一起來套圈(負責教師：)

　　參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：孩子與媽媽分別站在起點處準備，游戲開始，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個)，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對面送給第二位孩子，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝。

　　4、游戲：接果果(負責教師：)

　　參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

　　形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽。

　　玩法與規則：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。

　　(四)、才藝表演

　　1、幼兒與家長的才藝表演

　　2、教師才藝術表演

　　一、活動目的：

　　1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

　　2、讓家長知道******baby親子園正在招生。

　　二、活動運作：

　　正式活動：x月x日(周日)下午16：30——18:30，——門前廣場。

　　預備活動：x月x日(周六)全天8:30——20:00，xxx商場門前廣場，散發親子游戲比賽活動邀請函、現場報名。

　　xxx提供支持：x月x日(周二)前到xxxx繳費(500——?元)，辦理相關手續;xxxxx百貨促銷部負責在入口和出口分別擺放活動海報，廣播每天播報報名須知，服務臺接受報名(連續十天);活動當天下午搭設舞臺，提供音響設備一套，掛幕布。

　　三、活動準備&內容：

　　比賽分組比賽內容材料準備

　　6-10個月開小船床單5條，1條備用

　　11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)

　　14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)

　　17-24個月推大球大龍球4個

　　2-3歲運糖果枕頭20個

　　1、場地準備：音響設備一套、麥克風2個(商場準備)，搭臺、背景：

　　2、音樂：進行曲(比賽時用)，歡快的歌曲

　　3、紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。

　　4、桌子、椅子、咨詢臺、報名收費處、簽到處、獎品臺

　　5、獎品：紀念品50-100份，冠軍、亞軍獎品及獲獎證書(12份，打印好)

　　6、資料準備：宣傳頁300份、報名表100份、編班說明書100份、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。

　　7、其它：圓珠筆10支，飲水、零食

　　四、工作人員安排：

　　1、主持人(2)：xxx老師、xxx老師

　　2、現場督導：xxx老師

　　3、道具監管：xxx老師、xxx老師

　　4、咨詢老師：xxx老師、xxx老師

　　5、報名收費：xxx老師、xxx老師

　　6、嬰幼兒簽到、核對年齡、分組(3人)：xxx老師、xxx老師

　　7、獎品臺：xxx老師、xxx老師

　　8、音樂DJ：xxx老師

　　五、活動程序：

　　1、開場白：

　　2、分組比賽并頒獎

　　6——10個月：開小船

　　11——13個月：爬行比賽

　　14——16個月：送小動物回家

　　17——20個月：推打球

　　21——24個月：推打球

　　2——3歲：運糖果

　　宣傳單：Come On，Baby!親子游戲大賽

　　時間：x月x日(周日)下午16:00——18:30

　　地點：————門前廣場

　　對象：6個月——3歲寶寶

　　報名熱線：*******

　　比賽項目：

　　比賽分組6-10個月11-13個月14-16個月17-24個月2-3歲

　　比賽內容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果

　　報名方式：

　　1、到xxxx一樓服務臺報名

　　2、直接到xxxx花園二棟xxxxxx親子中心報名

　　3、報名電話：*********

　　4、比賽現場報名(限當天9:00-15:30)

　　現場辦理報名繳費手續的，一律贈送一個月的親子課程

幼兒園慶六一活動方案9

　　活動主題：回得去的小時候我們一起過六一

　　活動目的

　　小時候的我們有著美的夢，小時候的我們純真而美好，長大后的我們回不去了嗎？安逸舒適的大學生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個兒童節讓我們回到小時候，去尋找曾經的夢想與執著。

　　童年的我們沒有電腦，沒有游戲機，但和小伙伴們一起游戲還是無比的開心；童年的我們吃著廉價的零食，嘴角的滿足會一出來

　　活動意義

　　通過這次兒童節活動，和XX幼兒園的孩子、學校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區屬于兒童節的'歡樂和喜悅，另一方面讓大學生們回憶一下童年時代的美好時光，回憶曾經的理想與執著，認真審視目前的學習生活狀態。通過這次集體活動，提高青協各部門團隊合作能力，增強成員之間的凝聚力。

　　活動主題

　　回得去的小時候我們一起過六一

　　活動日期 20xx年5月30日(六一禮物募捐、活動宣傳)、6月1日(正式活動)

　　活動地點 體育館多功能廳

　　活動對象XX學院學生受邀兒童(XX幼兒園學校老師和后勤人員的子女)

　　活動過程

　　前期準備

　　1、對外：外聯部(1)負責與XX幼兒園的負責人聯系，獲得同意，協商具體事宜

　　(2)負責與學校社團負責人聯系，安排幾個節目

　　對內：秘書部(1)負責邀請學校老師及后勤人員的子女，做好統計確認

　　(2) 申請活動場地

　　2、開會討論活動當天的游戲項目及相關環節，最終確定10個左右的項目

　　3、采購活動所需用品

　　活動前期

　　1、宣傳部制作海報宣傳此次活動

　　2、5月30日青協成員負責在食堂北門舉行“六一兒童節禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關信息(所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現場活動的獎品，送給活動參與者)

　　3、同時讓路過的同學自愿在便利貼上寫下六一兒童節祝福、感受、愿望等，(可以在活動當天展示，并設置抽獎環節)

　　活動當天

　　1、下午沒課的會員可以提前去布置會場

　　2、青協會員準時帶小朋友過來(一名小朋友至少一名志愿者陪同)

　　3、活動正式開始暫定下午4點到6點半

　　六一兒童節活動

　　(1)、活動流程：上課鈴響——眼保健操——節目表演(活躍氣氛)——3分鐘視頻短片——自由游戲時間——抽獎總結——下課鈴響活動結束

　　(2)童年游戲區：現場一展覽的形式設置游戲，游戲有扔沙包、跳格子、飛行棋、挑彩棒、打彈珠、打紙牌、飛鏢、老鷹捉小雞、跳皮筋、手接球，總共11個，根據表現現場工作人員會評分

　　(3)童年零食區：根據游戲中得分可以在零食去兌換零食

　　(4)童年獎品區：根據游戲中的得分，可以領取相對數量的圈圈去獎品區套獎品(會有募捐過來的禮物)

　　(5)童年墻：之前寫的童年回憶、心愿、祝福、夢想粘貼在墻上展示出來，勾起大家的童年記憶

　　活動后期

　　1、會場清理

　　2、活動總結(活動照片視頻及通訊稿的發布)

　　經費預算

　　會場布置材料(氣球彩帶)50元游戲道具80元游戲獎品150元總計280元

　　活動可行性分析

　　1、青協有XX幼兒園的長期義工，跟那里的小孩子比較熟悉，而且青協跟XX幼兒園有長期的合作，這次活動也是為六一兒童節舉辦的，可以為孩子們帶去很多節日的快樂，相信院長會支持這次活動！

　　2、周五下午很多沒什么課，比起在宿舍對著電腦，很大家一起過兒童節回憶童年似乎更有趣呢！

　　3、雖然沒有過累死活動，但青協舉辦過很多活動，有很好的團隊默契和豐富的活動經歷，相信能把這次活動辦好的。

　　應急預案

　　1、參加活動的人數暫且無法估計，如果人數過多可以到操場上做一些小游戲！

　　2、為避免意外狀況，每個孩子都會有一名志愿者陪同，志愿者也需要提前跟孩子認識熟悉，了解小朋友的基本狀況！

幼兒園慶六一活動方案10

　　一、指導思想：

　　以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，推進學習型組織和學習型教師建設的創建，提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節活動”，根據中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校園文化建設。

　　二、活動目的：

　　1、通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。

　　2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。

　　3、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　4、促進幼兒園人文化發展，營造書香校園，學習型組織和學習型教師創建的推進。

　　5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

　　6、通過讀書活動，提高教師隊伍的.綜合素質，使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　三、活動主題：

　　好書潤心伴成長

　　四、活動時間：

　　20xx年8月20日――20xx年10月20日

　　五、活動內容：

　　1、讀書活動啟動儀式，發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。

　　2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進行經典段落誦讀活動。

　　4、開展“手抄報制作”活動比賽。

　　5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。

　　組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結合，年級組將定地點、定時間、定主題，結合自己在讀書中的收獲和體會，結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。

　　6、認真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應認真摘錄要點，記下所思所得。認真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀學習心得”，在此基礎上推薦交流人選，并把優秀文章發表在幼兒園網站，推薦參加征文比賽。

　　讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經典同行、與智者對話，讓讀書成為習慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！

　　幼兒園讀書月是為了培養幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。

幼兒園慶六一活動方案11

　　活動目標：

　　1、知道六一節是小朋友的節日。

　　2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

　　3、能通過活動體驗到快樂。

　　4、浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、準備：已有畫好朋友的經驗

　　2、物質準備：彩色卡紙若干，各種貼貼紙若干，勾線筆若干，籃子若干

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發幼兒的興趣。

　　導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎?那“六一”是誰的節日呢?

　　今天我們要來制作一張漂亮的作為禮物，送給你的好朋友。

　　二、教師講解制作賀卡的。

　　導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的.好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

　　三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

　　2、撕下的紙要放在籃子里。

　　3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

　　重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

　　四、師幼分享交流，自然活動結束

　　1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

　　2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

幼兒園慶六一活動方案12

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的'機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

　　3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

　　活動準備：

　　各游戲道具、獎品，班級布置。

　　活動內容：

　　一、幼兒表演

　　二、互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、幼兒表演：

　　1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

　　2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

　　3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

　　5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

　　6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

　　7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

　　二、親子游戲：

　　方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

　　1、游戲名稱：《親子二人行》

　　準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

　　準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

　　玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

　　思想匯報

　　準備：已用過的米袋

　　玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

　　4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

　　準備：大紙箱若干。

　　玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

　　5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

　　準備：紙板若干

　　玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

　　6、游戲名稱：《騎大馬》

　　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

　　7、《好運等你來》（全部家庭）

　　準備：氣球若干，小禮品。

　　玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

幼兒園慶六一活動方案13

　　一、指導思想

　　為增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協調能力，建立和諧的人際關系，在幼兒園、家庭和社會中樹立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會充分展示幼兒良好的身體素質和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現我園兒童健康樂觀、團結向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團體操比賽活動，使更多幼兒在參與中體驗運動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，現將具體事宜通知如下：

　　二、比賽時間

　　5月27日上午

　　三、比賽地點

　　學校大操場

　　四、比賽內容

　　幼兒團體操

　　五、比賽要求

　　1、本次比賽以班為單位。

　　2。體現幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合幼兒年齡特點，節奏明快、旋律悠揚，能體現健康向上之美。

　　3。內容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環操、韻律操、模仿操等，針對幼兒的身心特點進行不同風格的.選材或創編。編排要活潑、優美、有新意、有特色，要突出協調一致的配合和整體性特點。

　　4。服裝和道具要求統一，動作要求整齊、有精神、體現幼兒的活力，隊形有適當變化，造型美觀、新穎有創意。

　　5。表演時間3—5分鐘，出場和退場要自然，組織有序。

　　六、參加人員

　　全班幼兒（自愿參加）

　　七、活動過程

　　1、幼兒及家長入場，分班入座（7：00）

　　2、領導評委入席。

　　3、領導致辭。

　　4、比賽活動（按小班、中班、大班的順序進行）

　　5、評比頒獎

　　6、發放節日禮物（回教室發放）

　　八、評比辦法

　　按年級段設獎（去掉一個最高分和一個最低分），每學段各設一等獎1名、二等獎1名，三等獎若干，頒發獎狀

　　九、工作人員安排

　　1、評委：李貴強（書記、校長）

　　戚曉梅（副校長）

　　雷華澤（（副校長）

　　汪華瓊（副書記）

　　何曉燕（副校長）

　　馬新明（副校長）

　　陳明星（工會主席）

　　王蓉（少先隊總輔導員）

　　張杰（藝體組組長）

　　2、主持：喻文晴茍瑤瑤

　　3、統分：李紅徐曉燕

　　4、攝像照相、音響：陳主席統一安排

　　5、背景布置：馮蘭

　　6、安全：由學校安保科制度相應保障措施

　　7、后勤人員：肖和一（負責總體安排后勤保障相關事宜）

　　李紅（后勤物資準備：中暑藥物、獎狀、糖果、奶）

　　茍興友（負責主席臺擺放及學生突發疾病應急處理）

　　后附《20xx慶“六一”趣味團體操評分標準》

　　慶“六一”趣味團體操評分標準

　　（比賽采用100分制）

　　1、入場、退場：要求速度快，有秩序（10分）。

　　2、隊形隊列：隊列要整齊，隊形變化明顯到位（10分）。

　　3、服裝：服裝要求合身整潔，給人精神飽滿的視覺享受（10分）。

　　4、常規：做操時無走動、講話、松散現象（10分）。

　　5、動作質量：（60分）

　　①動作準確性、體操編排：要求動作正確、協調連貫，能根據本班孩子的發展情況進行編排（50分）。

　　②節奏、力度：動作的快慢要與音樂節拍相符，動作整齊有力（10分）。

幼兒園慶六一活動方案14

　　設計意圖：

　　一年一度的兒童節是屬于幼兒自己的節日，今年小班的“六一”兒童節將以年級組為單位，開展符合班級實際情況的系列活動，為了使慶祝活動順利進行，結合小班幼兒年齡特點和發展需要，特制定此方案通過開展慶祝“六一”的活動，使幼兒在積極的.參與的過程中體驗合作與交往的快樂，勇敢的表現自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　活動目標：

　　1．在愉快地才藝表演和娛樂活動中感受節日的快樂。

　　2．在慶祝活動的過程中要求每一位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。

　　活動準備：

　　1．各班環境布置，增添節日氣氛。

　　2．主持人員安排：年級組長

　　3．兒童節小禮品。

　　活動主題：慶六一，秀自己

　　活動時間：5月31日上午3：00——3：45

　　活動對象：小班組全體幼兒、全體教師。

　　活動地點：多功能活動室。

　　活動過程：

　　一、各班集中到多功能活動室。

　　開場白：（師）：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因為……今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。下面請欣賞節目表演。

　　二、幼兒才藝表演

　　集體表演“兒童節”歌曲

　　小一班

　　演唱

　　1.好媽媽

　　2.春天

　　3.我是人

　　4.我愛我的小動物

　　小二班

　　歌曲：

　　1. 袋鼠媽媽

　　2. 蝴蝶花

　　3. 表情歌

　　4. 小手爬

　　三、發放六一兒童節禮物

幼兒園慶六一活動方案15

　　轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。這學期，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃。具體如下：

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。大部分幼兒生長發育正常，經過摸底調查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛生習慣不好，獨立性差、依賴強，適應性差。又加上今天的孩子人數多。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養孩子獨立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務計劃，結合園美術特色展開工作。

　　二、主要工作和要求：

　　（一）環境創設

　　根據小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動，創設寬松的班級環境包括心理環境，引導幼兒熟悉環境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環境布置的意識，學會觀察環境，培養幼兒愛護環境的好習慣。

　　（二）保教工作

　　幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動。“保”字當頭，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。

　　1、良好性格的培養

　　（1）培養幼兒參加體育

　　活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。

　　（2）激發幼兒參與美術、音樂、欣賞文學活動的興趣，結合我園的美術特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。

　　（3）注重情感教育，培養幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候、道別等文明禮貌用語。

　　（4）根據小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結友愛，互相謙讓。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。

　　2、常規要求：