幼兒園消防安全方案

時間：2024-09-20 20:07:52 方案我要投稿

幼兒園消防安全方案(15篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園消防安全方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園消防安全方案(15篇)

幼兒園消防安全方案1

　　我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展“119”消防日——“查火災隱患，保家校平安”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

　　一、活動主題：

　　查火災隱患，保家校平安

　　二、活動目標：

　　1、通過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，并通過逃生演習培養幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。

　　2、提高小朋友的自救能力。

　　三、活動內容：

　　1、消防知識競賽。

　　2、各班進行消防知識教育課。

　　3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。

　　4、消防演習。

　　5、消防知識展覽

　　四、活動準備：

　　橫幅、各種消防知識、消防展板，

　　五、活動時間和負責人員：

　　1、中、大班消防知識競賽(xx月x日上午10：15分級部同時進行)

　　2、各班消防知識教育課(于x月x日下午完成)

　　3、觀看消防卡通短卡(x月x日各班主任組織進行)

　　4、消防演習(x月x日下午，各班請提前做好小朋友的思想準備，小班請提前熟悉逃生的路線。)

　　5、消防知識展覽(__x負責，展板于x月x日前完成)

　　6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災隱患排查(安全小組xx負責)

　　六、活動要求：

　　1.明確職責

　　為了消防宣傳日活動的`開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

　　2.查改到位

　　在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

　　3.宣傳到位

　　發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過幼兒園網站、班級QQ群給全園家長和教職工發送信息，增強家長及師生消防意識。

幼兒園消防安全方案2

　　幼兒應該掌握：

　　1、消防員的工作；

　　2、消防員的特殊著裝；

　　3、消防員所使用的交通工具；

　　4、滅火時所需的裝備；

　　5、其他有關消防的知識。

　　（二）主題活動網絡圖

　　設計主題活動網絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環節。通過主題活動網絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的`中心，詳細歸納活動涉及的內容，以便做好資料搜集、玩教具準備、外聯協調等工作，便于活動方案的實施。

　　（三）家園溝通

　　下面是教師寄給家長的聯系卡（見圖二），以便得到家長對本主題活動的支持和協助。

　　（四）主題活動方案

　　活動（一）：參觀消防站

　　目標：

　　1、了解消防員的工作任務；

　　2、了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；

　　3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；

　　4、培養幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。

　　準備：

　　1、活動前與消防站聯系好參觀的時間和內容；

　　2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；

　　3、刀子、微波爐。

　　過程：

　　1、交代參觀內容，提出參觀要求；

　　2、參觀消防站：

　　（1）請消防員講解消

　　防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；

　　（2）觀察各種消防器材的特殊結構，請消防員示范其特殊功能；

　　（3）講解消防員的特殊服裝。

　　3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；

　　4、回園。

幼兒園消防安全方案3

　　為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

　　一、演習時間、參加人數

　　時間：20年11月7日9：50——10：00

　　人數：小班至學前班，6個班級

　　地點：幼兒園內

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職工

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場;

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。(火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。)

　　五、逃生路線

　　各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的.路線逃生。

　　六、人員安排

　　歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的疏散指揮工作

　　付亞利(準備好醫藥箱)負責疏散幼兒到操場站好，統計人數

　　后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協助撤離幼兒離開火場。

　　陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯系醫護人員。

　　門衛：及時關閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責到內院協調教師迅速撤離幼兒。

　　七、演練過程

　　1、警報聲起;

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊

　　5、演習結束

幼兒園消防安全方案4

　　一、指導思想

　　結合“11、9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。

　　二、演習時間

　　20xx年**月9日（星期五），具體時間不定。

　　三、演習地點

　　xx市xxxx幼兒園內

　　四、參與人員

　　xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒

　　五、組織領導

　　總指揮：xx，發布火警、組織疏散、滅火。

　　通訊聯絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯絡。

　　現場指揮員：xx，組織現場滅火、報警、與外界聯系。

　　疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。

　　六、演習過程：

　　1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現火警；

　　2、總指揮xx通知聯絡員ss發布疏散通知；

　　3、現場指揮員ss與安全員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警；

　　4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

　　小（1）、小（2）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;

　　小（3）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;

　　小（4）、小（5）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;

　　中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;

　　中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;

　　大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;

　　大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。

　　要求：

　　（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；

　　（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

　　5、各班清點人數，向疏散引導員朱惠芬報告。

　　6、總指揮xx、現場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據火情決定是否繼續撤離。

　　7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。

幼兒園消防安全方案5

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。

　　(一)通訊組：(火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災)

　　(二)滅火組：各班班主任(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：(負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：各班配班老師(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全);

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打(“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災)電話報告上級相關部門，以快速得到指示。

　　四、師幼疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師幼奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知所有教師和幼兒，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的`指揮。

　　4、緊急疏散的負責教師必須正確掌握必要的方法，切實保證師幼的安全逃生。

幼兒園消防安全方案6

　　消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

　　一、活動名稱：

　　第一屆“消防安全”教育活動

　　二、活動口號：

　　消除火災隱患，構建和諧現代

　　三、活動主題：

　　生命至上，平安和諧

　　四、活動目的：

　　1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園;

　　2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;

　　3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;

　　4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。

　　五、活動時間：

　　20xx年12月6日――7日

　　六、主辦單位：

　　江西現代學院團委、江西現代學院保衛處

　　七、承辦單位：

　　江西現代學院校學生會

　　九、協辦單位：

　　江西現代學院各分院團總支學生會

　　十、活動對象：

　　江西現代學院全體在校師生

　　十一、活動內容：

　　1、在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展;

　　2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;

　　3、在報告廳火災逃生演練

　　十二、活動前期和助理人員：

　　1、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現代學院學生會主席團審批;

　　2、11月27日上午攜帶策劃書到保衛科邀請保衛科一起主辦本次活動，并請保衛科負責人邀請專業消防人員前來進行消防知識講座;

　　3、11月27日下午到同濟醫院邀請醫務人員前來進行急救知識講座;

　　2、做好前期宣傳工作。具體方式有：(1)由學習宣傳部制作中型海報(1.1x1.7)2張，分別張貼在主干道、第二食堂門口;(2)制作橫幅3條(10米)，內容分別為“預祝第一屆消防安全教育活動圓滿完成”、“消除火災隱患，保障幸福安寧”、“隱患險于明火，防范勝于救災”批注均為：院團委院保衛科院學生會。分別懸掛于主干道、報告廳;

　　3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災相關的照片并打印;

　　4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已打印好的照片、相關知識做成海報

　　5、12月1日中午簽到時間由本部門成員想江西現代學院學生會全體成員宣讀活動人員安排表(詳見附錄);

　　6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜;

　　7、12月3日之前有器材保障組按道具表(另見附錄)的安排，把活動道具準備好，并安排專人保管;

　　十三、活動進行：

　　活動消防知識、圖片展

　　1、12月6日7：30由本部門人員協同場地布置組一起把已經做好的消防知識、圖片展的`海報懸掛到主干道兩邊，并按值班安排表(詳見附錄)上的人員安排進行值班維護;

　　2、12月6日11：00在主干道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言;

　　3、12月6日18：00由本部門把海報回收，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內;

　　4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔。

　　活動消防、急救知識講座

　　1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛生打掃;

　　2、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作;

　　3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地布置;

　　4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席;

　　5、12月7日14：40由校學生會主席、學生自律委員會部長左星星在報告廳門口迎接主講人葉林科長，并引導到接待室做講座的最后準備;

　　6、12月7日13：00消防知識講座開始;

　　7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席;活動逃生演練

　　十四、活動后期：

　　1、比賽結束后由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結;

　　2、器材保障組及時歸還道具;

　　3、繼續宣傳海報、橫幅，進行長期宣傳。通過廣播或互聯網介紹本次活動的進展和總結從而進行后期宣傳;

　　4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”后期的工作總結，并將影像、文字資料整理并存檔;

　　十五、其他事項：

　　活動如與下雨天氣，活動時間將另行通知

幼兒園消防安全方案7

　　為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，并建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。

　　一、工作目標

　　通過整治，使學校周邊交通安全標志進一步規范，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩定有序。

　　二、組織機構

　　成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。

　　三、工作內容

　　重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協商完善校門口路邊減速指示標志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現存不安全因素。

　　四、工作措施

　　1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。

　　加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，并逐一登記，確定責任人。

　　2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。

　　學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養成良好的交通習慣，提高安全防范意識，維護自身交通安全。

　　3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。

　　學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每周一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的`大局出發，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。

　　2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發現和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校（園）師生和群眾對交通安全管理進行監督，促使整治工作順利推進。

幼兒園消防安全方案8

　　一、指導思想

　　為切實履行消防安全主體責任，提升消防安全管理根據上級有關文件要求，切實抓好落實，進一步提升我園消防安全工作認真貫徹"預防為主、防消結合"的消防工作方針，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我園抵御火災的能力，切實保護全園師生員工的人身安全和公共財產安全，為我校各項工作再上一個新臺階創造一個良好的消防安全環境。

　　二、組織領導

　　建立以園長、副園長主要負責人、班主任為體系的消防安全工作隊伍，成立學校消防安全工作領導小組：

　　組長：張巖

　　副組長：王心光

　　成員：王富勝劉艷霞各班教師

　　領導小組下設辦公室，具體負責組織實施本學年度的消防安全工作。

　　三、工作任務：

　　1、落實各處室、各班級及學生寢室、食堂等消防安全責任制工作。明確本責任區域內的消防安全責任人及在各消防安全工作上的職責分工，層層落實消防安全職責。

　　2、開展全園性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。

　　各處辦、各班級要組織學習《中華人民共和國消防法》。開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查的消防工作新機制。學校每學月組織兩次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查，并建立消防安全檢查臺賬。

　　3、加強學校消防設施建設，補充配置相關消防器材并加強維護制度，提高抵御火災的能力。

　　4、加強執勤備戰，做好滅火和搶險救援的各項準備。

　　園要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的`消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。

　　四、具體措施及時間安排：

　　3月消防安全知識教育。

　　4月各教學班組織召開消防安全主題班會，各處室自查責任區消防隱患。

　　5月根據上級要求進一步落實責任，細分工作崗位。

　　6月——7月堅持月查、周查制度到各責任區。

　　五、工作要求：

　　1、園長為學校消防工作的第一責任人，各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識消防工作的嚴峻性和任務的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協作、責任到人。

　　2、園消防安全工作領導小組負責對各責任區的消防工作進行檢查指導。消防工作情況要作為各責任區責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工作站情況進行檢查，總結經驗，找出差距;對不重視、工作不落實導致發生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。

　　3、園各處辦、班級，要在消防安全工作領導小組的統一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區的消防安全檢查工作，各處辦、班級要做到積極協助，密切配合，凝聚合力，充分發揮各自的作用，確保消防工作落到實處。

幼兒園消防安全方案9

　　一、指導思想

　　認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省公安廳、省教育廳關于創建“消防安全教育示范學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環境。通過此次創建，力爭將我校建設成為“消防安全教育示范學校”。

　　二、組織領導

　　（一）領導小組

　　1、組長：

　　2、副組長：

　　3、成員：

　　（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：

　　1、主隊長：

　　2、成員：

　　三、創建目標與創建要求

　　（一）對照驗收細則，全面落實創建目標。

　　1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標志、安全出口符合消防規范。義務消防組織健全。建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

　　2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

　　3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。

　　4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

　　（二）創建要求：

　　全校要積極響應，對照創建評估驗收細則和創建任務分解表中的要求，認真開展創建活動，落實創建目標。要按照學校的創建實施方案制定創建工作計劃，落實具體創建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。創建辦要與各單位建立創建活動聯系制度，及時提供創建各方面的支持。各單位要將本單位開展創建工作的實施方案、責任人和聯系人上報創建辦。

　　四、開展創建工作的.實施方案（共分五個階段）

　　按照省教育廳、省公安廳關于創建20xx年度“消防安全教育示范學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將創建過程分為五個階段：

　　（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發動階段。

　　全校召開動員大會，學習領會創建的精神和創建的意義，形式多樣地開展宣傳創建，明確創建目標，布置創建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20xx年度創建貴州省“消防安全教育示范學校”任務分解表》。

　　（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。

　　全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署并開展創建達標活動。

　　（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結階段。

　　全校要與創建辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送創建辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。

　　（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

　　創建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創建申請。

　　（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發展階段。

　　全校要在鞏固此次創建成果的基礎上，認真加以總結，進一步規范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

幼兒園消防安全方案10

　　一、活動目標

　　1.了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

　　2.認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。

　　二、活動準備

　　1.“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。

　　2.有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。

　　三、活動過程

　　（一）火的用處

　　1.教師出示用火圖片，幼兒觀察。

　　相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？

　　2.簡單小結火的用途。

　　（二）火的害處

　　結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。

　　相關提問：說說你們看到或碰到的'“火”，火有害處嗎？

　　（三）認識標識

　　1.出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。

　　相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？

　　2.引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。

　　（四）討論“救火”方法

　　相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居

　　家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

　　四、活動延伸

　　引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學會保護自己。

　　五、活動評價

　　幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結合幼兒的實際需要，同時，關注了幼兒的興趣點，從生活中引發教育內容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。

幼兒園消防安全方案11

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、活動內容

　　1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

　　2、消防應急演練

　　三、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20年月20日下午14點40分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工

　　四、演練現場人員分工

　　現場總指揮：

　　現場總協調：

　　疏散人員：全體教職工

　　救護人員：

　　五、演練程序

　　1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

　　2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　3、田老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的`右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合

　　六、注意事項

　　1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向樊園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防安全方案12

　　一、演練時間：

　　20年11月10日上午

　　二、演練人數：

　　全園師生260人

　　三、演練領導小組及應急小組成員：

　　1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

　　2、班級組織指揮：各班班主任老師

　　3、攝影：副園長張月娟

　　四、準備工作：

　　1、準備警報聲

　　2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

　　五、疏散集中地：操場

　　六、幼兒逃生路線：

　　總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

　　七、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的'撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　八、演練前的安全教育

　　一、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　二、安全注意事項：

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

　　2、下樓時要保持安靜。

　　3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　九、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。

　　采取的措施是：

　　1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

幼兒園消防安全方案13

　　一、活動目標

　　1.了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

　　2.樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　二、活動準備

　　圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄像；幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，且知道自己家的住址。

　　三、活動過程

　　1.幼兒觀看動畫，引出問題

　　師：發生了什么事？垃圾筐著火了，怎么辦？

　　教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。

　　幼：用水潑。

　　幼：用腳踩。

　　幼：用石頭壓。

　　幼：用鏟子拍。

　　分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。

　　2.教師放映大火的錄像，討論著火了怎么辦

　　(1)鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答

　　報警：火警電話119。

　　用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸墻撤離。

　　打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

　　把床單撕成一條一條的'當繩子從窗戶逃生。

　　用滅火器滅火。

　　一個跟著一個走，不能擁擠下樓。

　　分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。

　　(2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

　　教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。

　　為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

　　小朋友為什么要一個跟著一個走？

　　3.逃生演習

　　告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。

　　情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。

　　提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。

　　分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。

　　四、活動延伸

　　一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。

　　五、活動評價

　　防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。

幼兒園消防安全方案14

　　為認真貫徹落實瑞麗市教育局《瑞麗教育系統20xx年消防工作目標管理責任狀》要求，促進幼兒園的發展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據《中華人民共和國消防法》來規范和加強學校的消防安全管理，全面提高廣大師幼員工的消防安全意識和消防安全素質，預防火災事故和減少火災危害，確保全園師生生命財產安全，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　充分認識幼兒園消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區、進農村”的方針，以對人民群眾負責，對師幼負責的高度認識，處理好幼兒園消防安全工作與提高幼兒園教育教學質量的關系。通過開展消防安全工作，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規違章行為，杜絕各類消防安全事故的發生，確保幼兒園消防安全的穩定．

　　二、工作措施

　　1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。

　　2、制定年度消防應急疏散預案，并組織演練。

　　3、幼兒園宣傳板報及班級宣傳欄定期有消防常識內容。

　　4、將消防常識納入教學內容，每月上好一堂消防安全教育課，每學年與消防隊一起組織一次“消防安全進校園”活動，做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。

　　5、每學期組織出一期消防安全知識手抄報。

　　6、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。

　　三、組織領導

　　幼兒園成立由園長任組長，任副組長，為成員的幼兒園消防安全領導小組。負責幼兒園消防安全活動的組織領導和督導檢查，具體負責本單位的活動開展。

　　四、工作重點

　　1、防火工作是幼兒園消防安全工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。

　　2、切實加強對幼兒午睡室、食堂、活動室、會議室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。

　　3、配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養，確保消防器材能正常使用。

　　4、加強對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格幼兒園用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。

　　5、加強對廣大師幼的消防教育和滅火疏散預案的.演練，使全體師幼熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容，四懂： a.懂得崗位火災的危險性； b.懂得預防火災的措施； c.懂得撲救火災的方法； d.懂得逃生疏散的方法。四會： a.會使用消防器材； b.會報火警； c.會撲救初起火災； d.會組織疏散逃生。四個能力： a.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力； b.提高社會單位組織撲救初起火災的能力； c.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力； b.提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。五個第一： 1.第一時間發現火情； 2.第一時間報警； 3.第一時間撲救初期火災； 4.第一時間啟動消防設備； 5.第一時間組織人員疏散；提高師生撲救初期火災和緊急疏散的能力。

　　6、園舍設施安全。對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及食堂、睡室、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

　　7、幼兒安全教育。在開展好常規性安全活動和集中安全教育的同時，幼兒園要根據消防安全工作的特點，認真搞好安全教育，教育幼兒要注意安全，不要在野外生火、玩火，特別在民間風俗、春節等節日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災事故的發生。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，精心組織。消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義。

　　2、加強領導，落實責任。幼兒園主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照“一崗雙責’’的要求，認真抓好分管的安全工作，對幼兒園內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。

　　3、廣泛宣傳，營造氛圍。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性。整治期間，幼兒園要充分利用宣傳欄、櫥窗、主題活動等形式，教育師生增強安全意識，提高自救自護能力。

　　4、幼兒園要及時做好總結工作，并于每月23日前將當月的工作開展情況上報給上級。