【推薦】愛心助學(xué)倡議書3篇

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的愛心助學(xué)倡議書3篇，歡迎大家分享。

愛心助學(xué)倡議書 篇1

　　各位愛心人士：

　　你們好!

　　扶貧濟(jì)困，樂善好施，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對(duì)一代又一代人們產(chǎn)生了積極而巨大的影響。今天我們愛心捐助貧困學(xué)生，正是對(duì)這一傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)也是我們一起奮斗實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)中的具體實(shí)踐。

　　幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有不同!大自然給了我們同一片天空，而生活卻給了我們不同境遇。在我們身邊，還有一些貧困家庭的孩子，他們憑著自身努力和過人的毅力，拿到了入學(xué)通知書，他們的家庭也因此燃起了對(duì)未來的希望�？墒�，從拿到入學(xué)通知書的那一刻起，他們心中就喜憂參半，他們的左腳即將跨進(jìn)校園的校門，而右腳卻在校園門外徘徊。因?yàn)�，攔在他們面前的是每年高達(dá)數(shù)千元的學(xué)費(fèi)還有高昂的生活費(fèi)，如果付不起這筆費(fèi)用，剛剛點(diǎn)亮的希望之光就將熄滅。自20xx年以來，為幫助貧困學(xué)子完成大學(xué)夢(mèng)，國家實(shí)施了助學(xué)貸款政策，這一政策實(shí)施以來實(shí)實(shí)在在的幫助了無數(shù)貧困學(xué)子。但是，經(jīng)過我們五天四夜的實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)：瓦房、瓦馬、甚至是蒲縹等偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)子即使申請(qǐng)了助學(xué)貸款，因不能承受高昂的生活費(fèi)還在大學(xué)門外徘徊;我們發(fā)現(xiàn)：有些貧困學(xué)子即使完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后卻無法回報(bào)家庭，無法回報(bào)社會(huì)。

　　窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下。我相信，每一個(gè)善良純樸的保山人，尤其是我們一直走在扶貧濟(jì)困、樂善好施的最前沿的社會(huì)各行業(yè)杰出的愛心人士，都不愿看到我們身邊任何一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子因貧困而無法踏入學(xué)校校門，更加不愿意看到我們資助出來的大學(xué)生們不能很好的融入社會(huì)。為了幫助來自貧困家庭的學(xué)生籌集學(xué)雜費(fèi)，使他們順利踏入校門，把他們培養(yǎng)成為國家建設(shè)的有用之才，將來報(bào)效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。作為全市各行業(yè)人士的普通一員，我們向全市各行業(yè)愛心人士提出倡議：在全市開展愛心助學(xué)公益活動(dòng)中，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，伸出熱情雙手，真誠奉獻(xiàn)愛心，資助適當(dāng)學(xué)費(fèi);同時(shí)希望愛心企業(yè)能在假期為貧困大學(xué)生提一定的供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。幫助這些貧困的孩子去完成他們的學(xué)業(yè)，幫助他們成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)他們的理想，點(diǎn)燃他們的希望!共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)各自的一份力量。

　　愛心無止境，助學(xué)見真情。雖然，我們個(gè)人的捐助是微不足道的，但我相信，眾人拾柴火焰高，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的家園。讓我們共同伸出援助之手，以眷眷愛心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的`天空!

　　xx中小微企業(yè)聯(lián)合會(huì)

　　20xx年x月x日

愛心助學(xué)倡議書 篇2

　　送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農(nóng)村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。

　　我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒有線電視，沒有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒有因特網(wǎng)??，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物。

　　我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來！

　　也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來；

　　也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；

　　也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的教輔書籍整理歸類??.

　　這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。

　　有了書籍，他們就能汲取知識(shí)的營養(yǎng)。

　　有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖

　　愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。

　　我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過一對(duì)一寫信交流，即每個(gè)捐書者寫下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的話，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書籍，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。

　　大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)也許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動(dòng)一生，捐一份書香，留一份真情。

　　捐贈(zèng)書籍要求及范圍:

　　一、捐書要求：1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。

　　2、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂性、健康，向上的書籍。

　　二、書籍范圍：1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等

　　2、工具類：詞典、手冊(cè)等

　　3、人物傳記類：名人傳記等

　　4、文藝類：中外名著、現(xiàn)代小說等

　　5、娛樂類：卡通、童話等

　　6、輔導(dǎo)類：唐詩三百首新釋等

　　7、知識(shí)類：百科全書、十萬個(gè)為什么等

　　8、雜志類：故事會(huì)、讀者、文摘

　　請(qǐng)班長(zhǎng)記錄下每位捐書同學(xué)的姓名和捐書本數(shù)，于5月5日~7日將書和記錄一起交到農(nóng)大的收書點(diǎn)，我們會(huì)員屆時(shí)等待你的到來。我們將對(duì)有杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開表揚(yáng)。當(dāng)然，榮譽(yù)只是一種象征，而愛心卻是一種責(zé)任，無比可貴。

愛心助學(xué)倡議書 篇3

　　全國各界有愛心的朋友：

　　你們好!

　　當(dāng)你的坐在空調(diào)雅座之間舉杯痛飲、品嘗美味佳肴的時(shí)候，當(dāng)你攜妻帶子在專賣店購買品牌服裝、鞋帽，為什么顏色款式搭配比較協(xié)調(diào)而苦惱的時(shí)候，當(dāng)你和二三好友結(jié)伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時(shí)候，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因?yàn)榧彝ヘ毨Ф�面臨輟學(xué)的危險(xiǎn);因?yàn)樯蠠o父母、下無兄弟、孤苦無依，生活完全沒有保障?這些人就是所謂的貧寒學(xué)子。

　　青少年是國家的棟梁，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢(shì)群體，關(guān)心青少年兒童健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，特困生理應(yīng)受到更多的關(guān)愛和扶持。體現(xiàn)了教育和社會(huì)對(duì)特困生群體的特殊關(guān)愛，向貧困學(xué)生捐資助學(xué)是“三個(gè)代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，是開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體行動(dòng)。同時(shí)也為社會(huì)愛心單位和愛心人士體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，追求崇高道德，表現(xiàn)關(guān)愛之心提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)，是利國利民、利人利己的慈善事業(yè)。

　　學(xué)校是培育子孫后代的學(xué)校。教育的發(fā)展一方面需要廣大教職工開拓進(jìn)取、勤勉工作，同時(shí)也需要全國人民的大力支持。當(dāng)不少特困生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)業(yè)深受影響甚至面臨輟學(xué)境遇的時(shí)候，它不僅讓教職工憂心忡忡，同時(shí)也牽動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心。百業(yè)發(fā)展，教育優(yōu)先;蕓蕓眾生，青年為重。面對(duì)眾多貧寒學(xué)子，我們不僅應(yīng)當(dāng)深表同情和憐愛，更應(yīng)伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節(jié)約出十元、百元、千元，扶助一個(gè)特困生，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，圓他們的大學(xué)夢(mèng)，也給自己一個(gè)修身養(yǎng)性、表達(dá)愛心、造福社會(huì)的機(jī)會(huì)。對(duì)我們來說捐出一點(diǎn)零花錢可能只是聊表寸心，但對(duì)受捐贈(zèng)者而言或許能夠改變他一生的命運(yùn)。

　　授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲幸福。讓我們每位愛心人士都行動(dòng)起來，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細(xì)流，匯成關(guān)心貧寒學(xué)子的愛的大海，讓更多的人遠(yuǎn)離貧困、遠(yuǎn)離愚昧，這是功在當(dāng)世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空，鋪設(shè)一條綠色的成長(zhǎng)通道。

　　定結(jié)縣中學(xué)位于喜瑪拉雅山北麓,毗鄰尼泊爾,在縣城東郊,是日喀則西部縣中學(xué)之一。始建于 994年8月25日。 學(xué)校師資力量由于近幾年提升學(xué)歷，脫產(chǎn)研究生達(dá)5人，內(nèi)地西藏班從我校抽取了2名教師，現(xiàn)在學(xué)校教職工已處于缺編狀態(tài)(學(xué)校學(xué)生有初中部、初中職業(yè)教育班、中職學(xué)生三個(gè)年級(jí));學(xué)校貧困學(xué)生由于少衣，經(jīng)常被凍感冒，時(shí)常看到學(xué)生在醫(yī)務(wù)室打吊瓶;學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在XX年“普九”時(shí)修建，但由于學(xué)校缺水缺電，實(shí)驗(yàn)室只能做一些演示實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)室藥品及耗材近六年沒有補(bǔ)充，化學(xué)藥品連演示實(shí)驗(yàn)都缺，如高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水等根本沒有，由于西藏極其落后，購買極其困難。學(xué)校雖處于珠穆朗瑪峰山下，有其美麗的自然風(fēng)景，但學(xué)校處于高海拔地區(qū)(平均海拔4300米以上)，風(fēng)沙大，生存條件惡烈，全體教職工愛崗敬業(yè)，取得了一些成績(jī)(XX年榮獲全國教育科研先進(jìn)單位，XX年榮獲日喀則地區(qū)先進(jìn)集體，XX年教學(xué)評(píng)估榮獲全地區(qū)第二名)，全校師生員工希望有愛心的人士、企業(yè)能向我校捐資捐物。

　　捐資助學(xué)聯(lián)系方式：

　　聯(lián)系人：

　　學(xué)校郵箱：

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