環保倡議書

時間：2020-10-23 16:32:39 倡議書我要投稿

有關環保倡議書范文匯總5篇

　　在現實社會中，倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，通過倡議書可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編整理的環保倡議書7篇，希望能夠幫助到大家。

有關環保倡議書范文匯總5篇

環保倡議書篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　環保低碳是當下的一個熱門話題。科學研究表明，由于工業化導致大量溫室氣體排放，使得全球氣溫上升，冰川消融，極端氣候、自然災害頻繁出現，全球生態系統變得更加脆弱。那么作為中學生，我們在低碳環保方面能做些什么呢？其實很簡單，就是從我們使用的文具開始。

　　在我們的生活中，很多人已經習慣于使用各種各樣的一次性鉛筆、圓珠筆、簽字筆、塑料書皮等，你想過沒有這些常用的文具其實并不低碳。僅就一次性水筆而言，據報道，我國90%以上的學生使用中性筆，每年消耗的中性筆超過50億支。由于制造中性筆的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，都是以耐老化、抗腐蝕著稱，垃圾處理時很難自行降解。而一般情況下，用完的筆芯都被隨意丟棄，而不是集中回收和再利用，因此每年產生的廢棄筆桿、筆芯等垃圾就可能達到數十萬噸，而這些垃圾又會造成土壤、水質污染，甚至極有可能成為繼白色垃圾、廢舊電池之后的又一大環境殺手。所以不要認為低碳環保離我們很遠，其實它就在我們身邊，在此我們向全體同學和老師發出推廣使用校園環保文具的倡議：

　　1、請積極參與我們小隊開展的各項活動，了解傳統文具在使用過程中造成的資源浪費和環境污染，結合實際推廣低碳環保文具，提高環保文具的使用率，（如鋼筆、環保筆、卷紙筆、再生紙、無釘訂書機等）；

　　2、收起筆袋中多余的水筆，減少購買一次性水筆的數量，使用可替換的標準化筆芯，重復利用一次性水筆的筆管；

　　3、加入到使用鋼筆的行列中來，既可以練習書法，又經濟環保；

　　4、使用環保紙或者再生紙做的本子，盡量實行無紙化辦公，每張紙都雙面書寫打印，用完的本子可以當草稿紙；

　　5、對塑料書皮說“不”，用廢舊掛歷、報紙、廣告紙包書皮；

　　6、推廣使用無釘訂書機；

　　7、使用普通的文具，不購買昂貴的文具。因為越昂貴的文具，制作的程序就越復雜，耗費的能源自然也就越多，碳排放量就越多。

　　親愛的同學們，也許我們的力量微不足道，不能改變世界，但我們有信心改變我們身邊的環境。21世紀是個綠色的世紀，我們中學生也應該為環保獻上一份力。所以讓我們從現在行動起來，共同愛護我們賴以生存的`地球。

　　愛仁中學校園環保文具推廣項目組全體隊員

環保倡議書篇2

同學們:

　　你們好!今天我來向大家介紹保護環境的重要性.保護環境已刻不容緩，因為現在環境污染問題嚴重.我先說兩條吧.

　　首先，說說與我們息息相關的水.目前地球上有97%是海水，淡水不足3%.可是人類不斷地排出有毒的污水，污染淡水資源.

　　再說說電池吧.如果你把電池丟在自然界，電池中的有毒物質就會進入土地，進入地下水，再通過農作物或飲用水進入人體，損傷人的腎臟.同學們，從現在開始，從我們做起，人人爭做保護環境的小先鋒，來保護生我們養我們的地球吧.

環保倡議書篇3

　　親愛的同學們：

　　垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類。

　　不可回收垃圾主要包括廚余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾等。其中廚余垃圾包括果皮、菜葉、剩菜剩飯等，通過回收廚余垃圾可以用做化肥，變廢為寶；有毒有害垃圾包括油漆顏料、廢棄電池等，這些物品如果隨意丟棄會嚴重影響環境，產生危險，我們應該及時地將此類垃圾丟進有毒有害垃圾桶；其他垃圾包括衛生紙、餐巾紙等。

　　可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾。這些可回收垃圾如果隨意丟棄，對我們人類的生活也是有危害的。如塑料制品難以分解,破壞土質,使植物生長減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害氣體。

　　根據《城市生活垃圾分類及其評價標準》行業標準，可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。1、紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；2、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3、金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；4、玻璃：有色和無色廢玻璃制品；5、織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源。經過分類的垃圾可以節約資源，是造福人類的好事，所以，我們四年四班全體同學倡議全校同學都行動起來，把我們身邊的垃圾分類回收，讓我們一起舉手之勞做環保吧！

　　我們的口號是——舉手之勞做環保！

環保倡議書篇4

尊敬的校領導：

　　我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

　　1、校園里由領導們在廣播里頌發十大杰出環保衛士，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

　　2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

　　3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　4、學校還可以實現撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!

　　希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。