開學法治進校園宣傳工作報告（通用10篇）

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　　開學法治進校園宣傳工作報告 1

　　為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動“四五”普法教育，結合市區有關文件精神，我園將進行法制宣傳教育。

　　1、營造良好氛圍

　　結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗、家園小報中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，增強大家的法制觀念。

　　圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

　　2、加強思想建設

　　在全園教師中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教師學習上級下發的《法制教育讀本》等有關書籍，配合上級組織教師進行法律法規知識答卷，要求教師觀看中央電視臺的`“12.4”全國法制宣傳日特別活動，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合，談自己的感受。

　　3、進行教育實踐

　　將法制教育宣傳融入園本課程中，在各班開展“我做學法、守法小公民”活動。組織各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，在中大班開展“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較具象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規的意識。

　　結合上級指示精神，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動，并根據實際情況進行調整，將法制宣傳教育推向深入。

　　開學法治進校園宣傳工作報告 2

　　根據xxxx市教委和東城區教委的有關規定，我校在x月份“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動。

　　一、學校高度重視，全員動員

　　x月份的法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在x月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負責，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

　　二、以板報、壁報為陣地，向大家進行法制宣傳

　　為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在3月份在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關于法制教育方面的.板報，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新中學生守則》等相關法律、法規為主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，并進行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中征集法制方面的卡通畫。在同學們上交的幾十張作品中，涉及了學校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。

　　三、利用校園閉路電視，播放法制錄像

　　在x月份，我校教育處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天中午學生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

　　四、利用多種教育手段對學生進行法制教育

　　在x月中旬，我校與社區相配合，在校園內進行法制、民族精神的展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文并茂的展板向學生進行教育宣傳。同時利用政治課教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。

　　總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

　　開學法治進校園宣傳工作報告 3

　　學校的功效不僅僅在于傳授學生們知識、技能，更要培養他們良好的道德品質，增強青少年的遵紀守法意識，在學習中提高他們的文明程度，為他們明天走入社會做合格公民做好準備。正因為如此，我校在努力完成學校正常的教學工作的同時，注重對師生的遵紀守法的教育。

　　一年來，我校依照教體局的計劃要求，在全校扎實推進普法宣傳教育工作，師生家長的法制觀念得到了不斷地增強。

　　一、強化組織領導，有目的有計劃開展普法教育工作

　　借助“七五普法”工作的動力，我校進一步規范了普法教育工作的思路，把普法教育工作納入到學校的.常規教育工作中去。校長擔任成為普法教育工作領導小組的組長，各部門主要領導為小組成員，班主任、任課教師為普法教育的中堅力量，同時還把一些關心青少年健康成長的社會力量調動起來，做為我校的寶貴的資源，形成學校、家庭、社會三維一體的教育網絡。

　　學校針對學生年齡結構、生源背景、周邊環境等特點，制定了相關的普法教育活動的實施方案，制定教育教學計劃，明確普法教育的教學內容，配備思想素質高、業務能力強的教師充實到一線普法教育宣傳工作去，更把普法教育工作納入到學校的常規教學工作去。

　　二、確定教學內容，普法宣傳教育注重內功提升

　　我校針對在校學生的特點，把《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《在校學生意外事故處理辦法》等國家的法律法規，做為學校普法宣傳教育的教材。

　　三、營造普法氛圍，春風化雨潤物無聲

　　學校是青少年參與法制實踐，培養法制觀念，提高法律素質的重要場所。關注教育環境的營造，讓教育無痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學生和家長的法律素養，讓教育如春風化雨潤物無聲，我校十分注重校園文化的建設。

　　學校的櫥窗內法制宣傳內容定期更換。各個教室的黑板報、學習園地、制度角、學校網站、普法教育內容不斷更新。

　　四、抓特色，帶亮點

　　1、聘請專職的校外法制教育輔導員。

　　學校聘請公安干警和法院的法官做法制教育輔導員。

　　輔導員們以鮮明的案例教育學生和家長，遵紀守法的重要性，教育學生從小就要有法律意識。

　　2、主題活動與普法教育有機結合，教育常規化、制度化。

　　學校結合相關的主題日和紀念日，開展主題教育活動。例如：國際艾滋病日、國際禁毒日、植樹節、全國中小學安全教育日等，學校都要制定相應的活動方案，設計主題開展活動。學校組織學生參加憲法知識競賽、主題演講、繪畫、手抄報等。

　　3、發揮家校網絡平臺作用，構建三位一體的教育網絡。

　　通過校訊通網絡平臺、給家長的一封信等，把學校普法教育的信息帶給家長，促進家長和孩子一起學習法律常識，實現學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。形成學校、家庭、社會法律教育活動互為推動，互為補充。與此同時，學校還結合與特殊學生的家庭聯系，落實家訪制度。

　　4、自育是的教育手段。

　　行我校注重孩子的自我教育，這和學校的辦學理念有直接的關系。學校在普法教育中，十分重視學生們的自育。在普法教育活動中，我們設計了許多需要學生自己動手自己尋找答案的活動內容，例如主題手抄報、法制報的制作。

　　五、課堂滲透，發揮主渠道的作用

　　我校堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。

　　開學法治進校園宣傳工作報告 4

　　一、引言

　　為進一步加強青少年法治教育，提升在校學生的法治意識和法律素養，我校積極響應國家關于加強法治宣傳教育的號召，于本學期開學之初，組織了一系列法治進校園宣傳活動。本次活動旨在通過形式多樣、內容豐富的法治宣傳教育，引導學生樹立正確的法治觀念，增強自我保護能力，預防和減少青少年違法犯罪行為，營造和諧、健康、法治的校園環境。

　　二、活動籌備與組織

　　成立專項工作組：學校成立了由校領導掛帥，法制副校長、德育處、團委、各年級組長等成員組成的法治進校園專項工作組，負責活動的整體規劃、協調與實施。

　　制定詳細方案：根據學校實際情況和學生特點，工作組制定了詳細的法治宣傳教育實施方案，明確了活動主題、時間、地點、參與人員及具體活動內容。

　　資源整合與邀請嘉賓：積極聯系當地法院、檢察院、公安局等司法機關，邀請資深法官、檢察官、警官作為講師，同時整合校內外法治教育資源，確保活動內容的專業性和權威性。

　　三、活動內容與實施

　　法治講座：邀請法律專家進校，圍繞《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，舉辦專題講座，通過生動案例解析，深入淺出地講解法律知識，引導學生認識法律的重要性。

　　模擬法庭：組織學生參與模擬法庭活動，通過角色扮演，讓學生親身體驗法律程序，增強法律實踐能力，理解公平正義的內涵。

　　法治展板與宣傳冊：在校園內設置法治宣傳展板，發放法治宣傳冊，內容涵蓋法律小常識、案例分析、自我保護技巧等，方便學生隨時學習，提高法律意識。

　　主題班會與討論：各班級召開法治教育主題班會，圍繞特定法律話題展開討論，鼓勵學生表達觀點，教師適時引導，深化對法律的理解和應用。

　　法治知識競賽：舉辦全校范圍的法治知識競賽，以賽促學，激發學生學習法律的`興趣，檢驗學習成果。

　　四、活動成效與反饋

　　學生反饋積極：通過問卷調查和現場反饋，學生們普遍認為此次活動增強了他們的法治觀念，提高了自我保護能力，對法律有了更深的理解和尊重。

　　教師評價正面：教師們認為活動組織有序，內容豐富，有效促進了法治教育與日常教學的結合，提升了學生的綜合素養。

　　校園氛圍改善：活動開展后，校園內違法違紀現象明顯減少，學生間矛盾糾紛得到有效化解，形成了更加和諧、法治的校園文化氛圍。

　　五、總結與展望

　　本次開學法治進校園宣傳活動取得了顯著成效，不僅提升了學生的法治意識，也為構建平安校園、法治校園奠定了堅實基礎。未來，學校將繼續深化法治教育，探索更多創新形式，如在線法治課程、法治微電影創作等，不斷提升法治教育的針對性和實效性，為培養遵紀守法、具備良好法治素養的新時代青少年貢獻力量。

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　　隨著新學期的到來，為加強校園法治教育，提高師生的法治意識和法律素養，我校緊密圍繞法治宣傳主題，開展了一系列法治進校園活動。本次活動的目標是普及法律知識，弘揚法治精神，確保校園和諧穩定，促進師生遵法學法守法用法。

　　一、活動籌備與計劃

　　為確保法治宣傳工作的順利進行，我們結合學校實際情況，制定了詳細的'工作計劃，明確了活動的主題、時間、地點、參與人員及宣傳內容等，確保每一項工作都有專人負責。

　　二、活動內容與形式

　　法治講座：邀請了當地法院的法官和律師來校進行法治講座，講座內容涵蓋了憲法、刑法、未成年人保護法等多個方面。通過生動的案例講解，使師生們對法律知識有了更深入的了解。講座結束后，還組織了問答環節，增強了師生們運用法律知識解決問題的能力。

　　法治主題班會：各班級組織了法治主題班會，通過視頻播放、PPT展示、小組討論等多種形式，讓學生們深入了解法律的重要性。班會還鼓勵學生分享自己的法治小故事，增強法治教育的互動性和趣味性。

　　模擬法庭：為提高學生們對法律的實際應用能力，我們組織了模擬法庭活動。學生們扮演法官、檢察官、律師等角色，通過真實的法律案件進行模擬審判。這一活動讓學生們更加直觀地了解了法律程序和司法實踐。

　　法治宣傳欄與標語：在校園內醒目位置制作了法治宣傳展板，展示法治知識、法律案例等。同時，在校園內懸掛法治宣傳標語，營造良好的法治氛圍。

　　三、活動效果與反思

　　通過本次法治進校園活動，全校師生的法治意識得到了顯著提高。師生們對法律知識有了更深入的了解，能夠運用法律知識解決實際問題。校園氛圍更加和諧穩定，師生遵法學法守法用法的自覺性得到了提升。

　　同時，我們也認識到在法治宣傳工作中還存在一些不足。如部分師生的法治意識仍需進一步加強，法治教育的形式還需創新等。為此，我們將繼續加大法治宣傳力度，創新宣傳形式，提高宣傳效果。

　　四、未來工作計劃

　　定期開展法治講座，提高師生的法治意識。

　　創新法治教育形式，如制作法治教育短視頻、開展法治知識競賽等。

　　加強與當地司法機關的合作，共同推進校園法治宣傳工作。

　　完善法治教育長效機制，確保每一位師生都能接受到法治教育。

　　總之，本次法治進校園活動取得了顯著成效，我們將繼續努力，為構建和諧穩定的校園環境做出更大的貢獻。

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　　為進一步加強校園法治建設，提升師生的法治素養，我校積極響應上級部門的號召，于春季開學之際，開展了一系列法治進校園宣傳活動。現將活動總結如下：

　　一、活動背景與目的

　　隨著社會的進步和法治建設的深入，青少年法治教育的重要性日益凸顯。我校通過開展法治進校園活動，旨在普及法律知識，增強師生的法治意識，為構建和諧校園、培養合格公民打下堅實的基礎。

　　二、活動內容與實施

　　法治講座：邀請了法律專家和律師進校園，為學生們講解了法律知識，讓學生們了解法律的基本概念、法律的重要性以及如何遵守法律。講座內容豐富、生動有趣，深受學生們的喜愛。

　　法律知識競賽：組織了法律知識競賽活動，通過答題、搶答等形式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習法律知識。競賽活動不僅鍛煉了學生們的法律知識儲備，還提高了他們的思維能力和反應能力。

　　法治主題班會：各班級圍繞法治主題，開展了豐富多彩的班會活動。通過小組討論、角色扮演、案例分析等形式，引導學生們思考法律與生活的密切聯系，使他們更好地理解和掌握法律知識。

　　法治宣傳資料發放：精心選印了一系列適合青少年閱讀的法治宣傳資料，包括法律知識手冊、漫畫讀本、宣傳海報等，在校園內廣泛發放。這些宣傳資料內容簡潔明了、圖文并茂，便于學生們隨時翻閱學習。

　　三、活動效果與收獲

　　通過本次法治進校園活動，學生們的`法治意識得到了顯著提高。他們更加了解法律的重要性和作用，能夠自覺遵守法律法規，并運用法律知識解決實際問題。同時，活動也促進了師生之間的交流與互動，增強了班級的凝聚力和向心力。

　　四、存在問題與改進措施

　　在活動過程中，我們也發現了一些問題。如部分學生對法律知識的興趣不高，參與度有待提高；部分活動內容設計還需進一步優化，以更好地適應學生的需求。針對這些問題，我們將采取以下改進措施：一是加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和興趣點，設計更加貼近學生生活的法治教育內容；二是豐富活動形式，提高活動的趣味性和吸引力，激發學生的學習興趣和參與度。

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　　為進一步推動校園法治建設，提高師生的法治素養和法律意識，我校于秋季開學之際，組織了一系列法治進校園宣傳活動。現將活動情況總結如下：

　　一、活動背景與意義

　　在新時代背景下，加強青少年法治教育對于培養合格公民、構建和諧校園具有重要意義。我校通過開展法治進校園活動，旨在普及法律知識，提高師生的法治意識，為校園的安全穩定和高質量發展提供堅實的法治保障。

　　二、活動內容與實施

　　法治副校長講座：邀請了同興司法所所長楊玉澤以法治副校長的身份走進校園，為學生們帶來了精彩的法律講座。講座內容涵蓋了憲法、民法典、未成年人保護法等與青少年學習生活密切相關的`法律法規。通過生動有趣的案例分析，讓學生們深刻認識到法律的重要性和作用。

　　模擬法庭活動：在專業法律人士的指導下，學生們分別扮演法官、檢察官、律師等角色，模擬真實的法庭審判流程。通過這一活動，學生們不僅深入了解了法律程序，還鍛煉了思辨能力、表達能力和團隊協作能力。

　　法治主題班會：各班級圍繞法治主題，開展了形式多樣的班會活動。通過小組討論、案例分享、法律知識問答等形式，引導學生們思考法律與生活的聯系，增強法治意識。

　　法治宣傳資料發放：在校園內廣泛發放法治宣傳資料，包括法律知識手冊、漫畫讀本等。這些資料內容簡潔明了、圖文并茂，便于學生們隨時查閱和學習。

　　三、活動效果與反思

　　通過本次法治進校園活動，全校師生的法治意識得到了顯著提升。學生們對法律知識有了更深入的了解，能夠自覺遵守法律法規，并運用法律知識解決實際問題。同時，活動也促進了校園文化的建設和發展，營造了良好的法治氛圍。

　　然而，在活動過程中，我們也發現了一些不足之處。如部分學生的參與度不高，對法律知識的興趣有待激發；部分活動內容還需進一步優化和創新，以更好地適應學生的需求。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：一是加強與學生的互動和溝通，了解他們的需求和興趣點；二是豐富活動形式和內容，提高活動的趣味性和吸引力；三是加強與其他部門的合作與交流，共同推進校園法治建設。

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　　報告概述

　　隨著新學期的到來，為加強校園法治教育，提高師生的法治意識和法律素養，我校開展了一系列法治進校園宣傳活動。本次活動旨在普及法律知識，弘揚法治精神，確保校園和諧穩定，促進師生遵法學法守法用法。

　　活動內容

　　法治講座：邀請了當地法院的法官和律師來校進行法治講座，內容涵蓋憲法、刑法、未成年人保護法等。通過生動的案例講解，使師生們對法律知識有了更深入的了解。

　　法治主題班會：各班級組織了法治主題班會，通過視頻播放、PPT展示、小組討論等多種形式，讓學生們深入了解法律的重要性。班會還鼓勵學生分享自己的法治小故事，增強法治教育的互動性和趣味性。

　　模擬法庭：為提高學生們對法律的實際應用能力，組織了模擬法庭活動。學生們扮演法官、檢察官、律師等角色，通過真實的.法律案件進行模擬審判，更加直觀地了解了法律程序和司法實踐。

　　法治宣傳展板和標語：在校園內醒目位置制作了法治宣傳展板，展示法治知識、法律案例等。同時，在校園內懸掛法治宣傳標語，營造良好的法治氛圍。

　　活動效果

　　通過本次法治進校園活動，全校師生的法治意識得到了顯著提高。師生們對法律知識有了更深入的了解，能夠運用法律知識解決實際問題。校園氛圍更加和諧穩定，師生遵法學法守法用法的自覺性得到了提升。

　　存在問題及改進措施

　　部分師生的法治意識仍需進一步加強，法治教育的形式還需創新。為此，我們將繼續加大法治宣傳力度，創新宣傳形式，如制作法治教育短視頻、開展法治知識競賽等，提高宣傳效果。

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　　報告概述

　　為進一步加強校園法治建設，提升師生的法治素養，我校在新學期伊始開展了一系列法治進校園宣傳活動。本次活動旨在增強師生法治意識，營造尊法學法守法的校園氛圍。

　　活動內容

　　法治講座：邀請了法律專家和律師進校園，為學生們講解了法律知識，讓學生們了解法律的基本概念、法律的重要性以及如何遵守法律。講座內容豐富、生動有趣，深受學生們的喜愛。

　　法律知識競賽：組織了法律知識競賽活動，通過答題、搶答等形式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習法律知識。競賽活動不僅鍛煉了學生們的法律知識儲備，還提高了他們的思維能力和反應能力。

　　法治主題班會：以班級為單位，組織了法治主題班會活動。班會活動中，學生們圍繞法治主題展開討論、交流心得，增強了班級凝聚力，同時也讓學生們更深入地了解法治的.重要性。

　　法律咨詢和法律援助服務：在活動期間，提供了法律咨詢和法律援助服務，為學生們解答了法律疑問，提供了法律幫助。

　　活動效果

　　通過本次活動，學生們的法治意識得到了提高，法治觀念得到了增強。學生們在活動中表現出了積極的學習態度和參與熱情，同時也展現出了他們的才華和潛力。活動結束后，我們進行了效果評估，結果顯示，學生們的法律知識水平有了顯著提高，法治觀念也得到了增強。

　　存在問題及改進措施

　　由于時間安排緊湊，有些學生可能沒有充分的時間消化所學知識。針對這一問題，我們將適當延長活動時間，讓學生有更多的時間學習和消化法律知識。同時，加強法律知識的宣傳和普及，提高學生對法律知識的興趣和關注度。

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　　報告概述

　　在新學期開始之際，我校積極響應國家關于加強青少年法治教育的號召，開展了一系列法治進校園宣傳活動。本次活動旨在提高廣大學生的法治意識，增強法治觀念，為構建和諧校園、培養合格公民打下堅實的基礎。

　　活動內容

　　法治副校長講座：法治副校長走進校園，根據不同年齡段學生的認知水平和心理特點，量身定制內容豐富、形式多樣的法律講座。講座內容涵蓋憲法、民法典、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與青少年學習生活密切相關的法律法規。

　　模擬法庭：學生們在專業法律人士的指導下，分別扮演法官、檢察官、律師、被告人、證人等不同角色，模擬真實的法庭審判流程。通過模擬法庭的現場演繹，學生們能夠身臨其境般地感受到法律的權威性。

　　法治主題班會：班主任們定期開展法治主題班會，組織同學們圍繞特定的法治主題進行討論、交流與學習。同學們可以分享身邊的'法律小故事、探討法律熱點話題，在思想的碰撞中加深對法律的理解和認識。

　　法治宣傳資料發放：精心選印一系列適合青少年閱讀的法治宣傳資料，包括法律知識手冊、漫畫讀本、宣傳海報等，在校園內廣泛發放。

　　活動效果

　　通過本次法治進校園宣傳活動，法治觀念扎根于學生心中。學生們熟悉掌握了與自身權益密切相關的法律知識，明晰了在面對各種潛在的危險和不法侵害時如何運用法律武器有效地保護自己。同時，活動營造了良好的校園法治氛圍，形成了人人學法、人人懂法、人人守法的良好局面。

　　存在問題及改進措施

　　部分學生對法律知識的興趣不高，參與度有待提高。針對這一問題，我們將加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和興趣點，設計更加貼近學生生活的法治教育內容。同時，創新法治教育形式，如開展法治知識競賽、制作法治教育短視頻等，提高學生對法律知識的興趣和關注度。

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