畢業的實習報告

時間：2021-02-17 08:57:30 報告我要投稿

【熱門】畢業的實習報告匯編5篇

　　在現在社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告根據用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的畢業的實習報告5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】畢業的實習報告匯編5篇

畢業的實習報告篇1

　　進入大學兩年，學習的專業課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經法規》等，對于會計的基礎知識我已有了初步的認識，但對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，做到學以致用，我決定聯系單位參加畢業實習。

　　會計是一門應用性很強的技術專業，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的“實戰”經驗實習，將是我們踏入會計領域工作前所必不可少的鍛煉！

　　我希望通過實習，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足，充分了解什么是現代社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎。

　　一、實習單位簡介

　　湖州浙北大廈家電有限公司成立于20xx年12月1日。前身是湖州市浙北大廈有限責任公司家電廣場，公司位于觀鳳大樓三層，注冊資本1200萬，營業面積8000余平方米，主要經營家用電器、五金、交電、電子產品、日用品的銷售，是浙北地區規模最大、經營品種最齊全的大型家電專業賣場。公司自創立以來，始終堅持“誠信經營，服務至上”的理念，發揮本土企業的優勢，不斷開拓經營，創新思路，堅持優質服務，成為湖州老百姓購買家電的首選場所。公司先后在南潯、德清開了分店，長興店也在裝修中。

　　二、實習內容

　　（一）實習的第一階段

　　剛到公司，我有些不太習慣，對周圍的環境很陌生。但同事們都都很熱情，這使我心中的緊張情緒漸漸消失。公司財務部共有三人，設兩名會計，一名出納，此次負責指導我實習的是沈會計。

　　實習的第一天，沈會計拿來一些書、資料和公司的財務管理制度，讓我了解會計工作的流程以及會計基礎工作規范。對于這部分內容，大一時在《會計學基礎》課本上學過，但是那時老師沒有仔細講，再加上都時隔二年了，我對它有些遺忘了，所以有必要再學習一下。

　　公司的會計工作是手工和計算機共同完成的。首先根據原始憑證，編制記賬憑證，其次登賬、結賬，最后編制報表。這一系列如此繁瑣的程序是萬萬不能有任何差錯，具有較強的邏輯性。對于會計基礎工作，首先要認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。其次，根據公司的指示，對公司會計電算化情況進行備案，使財務工作范圍符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務工作質量而努力。最后，按時編制本公司需要的各種類型的財務報告，及時申報各項稅金。

　　（二）實習的第二階段

　　見習三天后，沈會計拿出公司以前所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，讓我先熟悉一下業務。沈會計安排讓我在一周內看完所有的憑證，也許是我太浮躁了，竟然在兩天內翻完了。沈會計讓我第五天就開始填制憑證了，本以為憑著記憶和扎實的專業知識就可以熟練掌握，但是在我真正操作時，就有些手忙腳亂了。原則上不應該出錯的地方都出錯了，更別提那些以前沒有接觸到的經濟業務了。不知是對業務不熟，還是粗心的緣故，還是手工操作太少，這使原本自信的我變得苦惱起來。在之后的幾天里，我一直以填制憑證為主，沒有接觸到其它內容。偶爾遇到難以理解的業務，我就請教沈會計，他耐心地給我分析和講解。在他的熱心幫助和指導下，我填制憑證的水平有了大幅度的上升，對一般的業務都能獨自操作，而且正確率已接近100%。

　　除了做好沈會計所安排的各項工作外，在空閑的時候，我就向出納徐會計學習，她教我如何辦理現金的收付，辦理銀行結算，核對銀行日記賬，并且帶我一起去銀行，實地操作，教我為幾個常有業務往來的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣發工資等。實習快半個月了，同事們對我都很關照，公司的財務部時常傳來歡快的笑聲。正是因為這種和諧的氣氛，使大家合作得都很愉快，工作效率也很高。這也許就是會計人員所需要的“團隊合作精神”吧！

　　（三）實習的第三階段

　　在填制憑證后，沈會計又讓我負責記賬。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可重復如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為出錯并不能隨便用筆涂了或是用橡皮檫了，每一個步驟會計制度都有嚴格的要求。例如，寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢，而且寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要。平時我們寫字總覺得寫正中間好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清楚每一明細分類及總賬的名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸就不能結平。記賬時書寫的文字或數字上面要留有適當空格，不要寫滿格，一般應占格子的二分之一，以保持賬面的整齊美觀，并為修改預留一定空間。

　　此外，當登賬出現錯誤時，要用正確的更正方法進行更正。盡管這些情況每一個人不一定都遇到，可是有所了解做到心中有數，也是必不可少的。

　　（四）實習的第四階段

　　快到月末了，結賬是必不可少的，每天的任務非常艱巨，很少有空閑時間。對會計人員來說，月末是最痛苦的，有時僅僅因為一個小數點，無法結賬。在會計循環中最復雜的也是結賬，每一賬頁要結一次，每個月要結一次，所謂的日清月結就是這個意思。

　　在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。

　　由于實習的時間有限，公司沒有安排我編制會計報表，我相信今后會有更多的時間去學習這部分內容。

　　三、實習小結

　　這次實習雖然時間很短，可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作，在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有虛心、細心和責任心，只有這樣才能將事情做得又快又好！科技的發展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員，除了要學習會計專業的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。

　　實習，雖然就此告一段落了，但不久以后，我就要走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在做好本職工作的基礎上，成為優秀的會計人員！

　　最后，我感謝湖州浙北大廈家電有限公司給我提供這樣一個實習的機會，更感謝沈會計三個月來對我的照顧和耐心指導。

畢業的實習報告篇2

　　上學期第13周，我們在學院金工實實習中心進行了為期4天的金工實習。在此期間，我們接觸了機加工、焊工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和安全技術教程。每天，大家都要學習一項新的技術，并在4小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了實習任務。

　　實習之前就聽已經實習過的同學說很累，但是在實習第一天，我依然懷著激動好奇的心情來到了實習中心，看著一臺臺龐大的機器，我一臉茫然，心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作。總之，幾份忐忑，幾份期待。我們班同學大概也是懷著好奇的心情，特別是男同學，在機器上這里碰碰，那里摸摸。這時候老師走進來了，他立刻制止，帶著幾份嚴厲的口吻說：“同學們，為了大家的安全，這里的機器未經老師的指點和允許，大家千萬不要隨便動。”接下來老師告訴我們本次實習的基本任務和目的，并且再三強調安全問題。最后就是講課與示范了，上午我們主要學習下料，主要任務是做出一個鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺機床上切成小片。

　　開始老師讓我們輪流練習操作，我們腳往上一踩就聽到機器發出的“咔咔”聲，說真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規定尺寸后，就是在鐵片上畫線裁剪了，最后是用折彎機將其折成規定尺寸的小盒子，在學習折彎機的使用時大家還是在老師的指導下進行練習，最后才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規范的地方進行修補。上午的實習完了之后，看著自己制作的鐵盒子真的很開心，也很有成就感。

畢業的實習報告篇3

　　實習地點：XXXXXXXX

　　實習時間：20xx年2月20日～3月18日

　　1背景和意義

　　博客最初的名稱是Weblog，由web和log兩個單詞組成，按字面意思就為網絡日記，后來喜歡新名詞的人把這個詞的發音故意改了一下，讀成we blog，由此，blog這個詞被創造出來。中文意思即網志或網絡日志，不過，有人往往也將 Blog本身和 blogger（即博客作者）均音譯為“博客”。

　　隨著計算機網絡的發展，博客已經逐漸成為人們網絡生活中必不可少的工具，另外博客也是一種高效的交流工具，利用博客可以通過發布日志的形式表達自己的想法，方便快捷。同時個人博客的發展，也已經成為廣告商業務拓展的重要領域。

　　2任務概述

　　2.1系統目標

　　博客通常稱為網絡日志,作為目前網絡流行的交流方式,主要提供給用戶一個溝通的平臺.用戶可以在博客上發表文章,圖片,留言等來與他人進行溝通

　　2.2開發環境

　　本個人博客系統采用以C#為核心語言的ASP.NET作為開發工具，通過 SQL Server 20xx建立數據連接關系。

　　2.3運行環境

　　windows（20xx、XP、vista、7）或Linux

　　Internet Explore 6.0及以上或主流瀏覽器（firefox,chrome,opera等）

　　3功能需求

　　該博客系統的功能需求主要分為兩個部分。第一部分是普通游客瀏覽及評論，第二部分就是管理員管理。

　　3.1游客部分：

　　游客可以在首頁以及文章頁面進行評論，在首頁中設置了游客評論，以及博主回復，從而方便游客的訪問，同時對本系統也有一個最基本的了解。

　　3.2管理員部分

　　在管理員界面，主要實現管理員撰寫博文以及對所發布的博文的管理，和對游客評論的管理等，從而使系統做到更好的管理與維護。

　　3.2.1博客信息管理：

　　主要是管理博客的信息，包括博客名稱、簡介、關鍵字等

　　3.2.2頭像管理：

　　通過圖片博主可以修改自己的頭像，為博客添加更多的活力，從而實現和游客更好的溝通和交流。

　　3.2.3博文管理：

　　博主會在自己的博客中表現自己內心的感受以及其它心靈感慨，游客可以通過對博文進行瀏覽和評論操作。博主可以通過對博文進行對發表、查看、修改以及刪除等操作，以表達自己的情感和更好的管理與維護。

　　3.2.4評論管理：

　　對進入本系統的游客所發表的評論進行查看管理，而對于已經過期或不良評論進行刪除操作，使博客可以做到及時的更新，以利于網站的維護。

　　3.3其他需求

　　易于操作：系統界面美觀簡潔，便于用戶操作

　　運行穩定：系統不會因為登陸人數增多而造成操作的不穩定

　　4系統功能描述

　　4.1前臺功能描述

　　4.1.1日志功能模塊

　　日志版塊可以說是本系統里最復雜的一個前臺功能塊，文章的首頁程序要求把最近的日志的時間計算出來，然后把此時間段的日志列出。

　　在每一個博文頁面還列出了日志的評論、全部瀏覽的入口和訪問量，在日志版塊的功能中，還有日志詳細內容頁、日志發表評論和日志列表頁。

　　該模塊包括日志首頁、日志內容顯示頁、日志評論顯示頁等頁面。

　　4.1.2鏈接功能模塊

　　鏈接功能模塊比較簡單，只有一個列表程序頁，它提供了日志空間所有者感興趣的網站的鏈接，與訪問者共享，因此只需要一個頁面把所有的鏈接列出來就可以了。

　　4.1.3公共程序塊

　　公共程序塊的內容包括：日志空間的標識logo和一級菜單，這在前面的程序頁面規劃中已經提到過了；還有就是日志空間頁面左邊的搜索、熱點評論、日志統計和最新鏈接，這4部分將分別放在不同的程序文件中。

　　4.2后臺功能描述

　　系統的后臺是對前臺顯示信息的管理。個人博客系統源于個人使用的需求，因此本系統是以單用戶為研究對象，如有需要以后可擴展為多用戶系統。單用戶的日志系統，其重點在于完成信息的管理、分類和思想的交流，不需要復雜的權限驗證，所以后臺功能包括發表信息和系統設置兩大部分。發表信息部分包括發表日志、鏈接、圖片及相關的`管理，系統設置包括管理文章分類、管理評論、管理賬號、退出登錄。

　　4.2.1文章管理

　　文章管理主要包括文章的添加、查看、修改、刪除等功能。文章的添加功能：博主登錄后可以發表日志，供游客瀏覽。日志的編輯功能：博主可以對已經發表的日志進行修改，比如對所屬類別的、日志內容等修改。刪除則是刪除文章的內容及清空其所有屬性的配置。

　　4.2.2分類管理

　　管理分類的界面與日志列表相似，也包括添加、查看、修改、刪除等功能，只是分類信息是存在分類表中的，信息保存的地方和字段不同，程序原理相同。

　　4.2.3管理評論

　　評論是用戶在前臺瀏覽日志等信息時發表的，在后臺可以查看其內容，也可以選擇刪除某些評論。評論列表與前面的列表界面相似，不同在于評論只能查看和刪除，刪除評論時，支持批量刪除。

　　4.2.4相冊管理：

　　博主和游客都可以瀏覽相冊信息，博主不僅可以瀏覽，還可以添加、編輯和刪除相冊。博主和游客可以瀏覽的相冊信息包括：相冊的名稱，相冊的描述，相冊的創建時間。博主可以查看和修改的相冊信息包括：相冊的名稱，相冊的描述，博主可以根據實際需要進行相冊的刪除和修改添加

　　4.2.5友情鏈接。

　　日志、鏈接和圖片都是需要發布的信息，友情鏈接的發布比較簡單，只需添加鏈接名稱、web地址和描述即可。鏈接名稱為首頁友情鏈接處顯示的內容，web地址為鏈接所轉向的地址，描述則為當鼠標指向鏈接名稱是的提示內容。

　　4.2.6個人資料管理:

　　博主和游客都可以瀏覽個人資料信息，博主不僅可以瀏覽，還可以編輯個人資料。博主和游客可以瀏覽的個人資料信息包括：博主的昵稱，博主的性別，博主的生日，博主的地址和博主的頭像。博主可以查看和修改的個人資料信息包括：博主的昵稱，博主的性別，博主的生日，博主的地址，博主可以根據實際需要修改個人資料。

　　4.2.7管理賬號

　　本系統為單用戶系統，只有唯一一個管理員，實際上不需要賬號列表，在此做個示意，多用戶的系統就需要進行管理員權限分級，高級賬號可以管理普通賬號列表。用戶可以查看賬號詳細信息，包括發表日志的數量統計，也可以修改自己賬號的密碼及其他信息。

　　實習體會：

　　本次實習內容為個人博客系統的需求調查，通過本次的需求調查，做到了理論聯系實際，將書本上學到的知識與具體實踐充分結合起來，進一步明確了開發系統的方法和思想。既深化了對博客系統的認識，又進一步鞏固了所學的知識，提高了軟件開發水平。為進一步的開發打下了一個良好的基礎。

　　回想自己在這期間的實習情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。本次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，也算是對以前所學知識的一個初審吧。這次實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。我會在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

畢業的實習報告篇4

　　轉眼間，xx個多月的實習工作結束了。我也第一次體會到了做一名老師的辛酸和責任，在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。這2個月我們收獲了很多，也成長了很多。

　　一、實習安排及總體情況

　　經學校安排我們在第一個月實習的是教學工作，第二個月實習班主任工作。我的班主任和指導教師是同一個人xxx，在教育實習的1月內，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。共完成了5個新課時的教案，進行10節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。在根據自己的指導老師，對自己的班級所在的寢室進行班主任工作的安排。在這個月時間里，我每周都要去3次學生寢室，對學生的學習和生活充分的了解。

　　二、實習取得的成果

　　在x老師悉心指導下，我充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學

　　的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作。

　　一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任。真正的學會了怎樣做一個老師和怎樣做好一個老師。

　　三、實習中的典型事例

　　我很清楚的記得剛開始我們滿懷期待來到x中實習，由于是初次接觸社會，我們的心情很激動。然而到了巴川我才深刻的體會到在這所全國一流的學校做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但是既然我們選擇的職業，所以我們要做的只有默默工作。

　　實習的工作一天天重復著，我好像有些厭煩了。“教育是什么？學校是什么？”我腦袋里不禁產生了這樣的疑問。

　　直到一件事情，解開了困擾我很久的疑惑。

　　還記得我第一次走進26班教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，而我也同時注意到了班上一個特別的孩子。他叫xxx，大概是因為和我同姓的關系，所以后面我都一直注意著他。

　　聽其他老師說，xxx是個很調皮的孩子，上課不認真聽講，回家又不認真完成作業，所以現在他們上課都很少管他了，以致后來班上的同學們對他的評價都很差。事實勝于雄辯，本來對這個學生僅存的一點好感在一次自習課上磨滅了。那天，所有的同學都在認認真真的做作業，教室很安靜，突然，一個尖尖的聲音打破了全班同學的思路。“誰？馬上給我站起來。”接著，一個瘦小的身影站了起來。“果然是他，我思考著該怎么處置他。”“跟我去外面談談？”“不想”“你如果不去，我給x老師說。”我想用班主任來壓住他，“你說就說，我又不怕。”我心里一想：“居然不怕班主任，怪不得也不怕我這個實習老師。反正我只是個實習老師，能不管就不管吧！”帶著這樣的想法，我沒有給他一點處罰。

　　如此過了幾天，他還是老樣子，我也懶得理他。直到周五，他的媽媽來接他回家，提前來到了辦公室。當時x老師不在，我就去和他媽媽聊起了xxx來。原來xxx家住在重慶，3年前，xxx的爸爸得了一次重病，花了家里很多錢還是沒有多大效果。他媽媽每天都得去照顧他的爸爸，反反復復一年多得時間，本來xxx在小學6年級的時候成績還可以。但是由于這一年多沒有人管過他，成績也就落了下來，還養成了很多壞習慣。事情還沒有結束，xxx上初中了，他媽媽由于長期照顧他爸爸也累垮了身體，住進了醫院，又是一年多得時間。這一年多，xxx一直住在他爸爸的朋友家里面。居人籬下的日子我還是知道的，何況還不是自己的親戚，雖然xx只是個孩子。

　　聽完了這些，我開始有點同情xx的遭遇了，我從一本心里學的書上讀到過，學生在課堂上調皮引起其他同學注意，實際上是在家里面缺少了關懷。從那天起，之后的每天，我都時不時的關心他一下，“早上吃的什么？作業做完了嗎？上課有那些聽不懂的？”開始我發現他看著我的表情很奇怪，隨著天數一天天的過去，我發現他對我的態度有了很大的轉變，現在上課居然還主動舉手回答問題，這是我都沒有想到的。

　　后面，隨著關系的熟絡，他再也沒有在我的課堂上唱過反調了。其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。

　　這是什么？這就是教育。教育就是老師走進他們的生活，走進他們的心中。

　　四、存在的問題

　　實教方面：

　　1.課前做好充分準備.

　　2.正確認識學生的狀態

　　班主任方面：

　　1.樹立威嚴，適當放低姿態

　　2.適時表揚學生

　　3.要有耐心和愛心

　　五、今后的工作建議

　　xx實習是我人生重要的旅程，實習中積累了很多寶貴的經驗。都是書本上學不來的，我立志成為一名優秀的人民教師。我對自己的規劃如下：

　　1、求職成為一名教師（或者支教）把教育實踐的經驗應用到教學中。

　　2、樹立終身學習的理念。多讀書，多研究，豐厚自己的文化底蘊，提高自己的專業素養。

畢業的實習報告篇5

　　這次實習的目的就是在正式走入社會工作之前對xx儲蓄銀行都各項業務工作能有一個大概的了解，為以后能更快的投入工作打好基礎。懷著這個目的，在即將畢業前的一個多月里，我在xx儲蓄銀行政和縣支行進行畢業實習。

　　一、xx儲蓄銀行簡介

　　xx銀行自xx年x月x日恢復開辦以來，經過20xx年的長足發展，已成為我國金融領域的一支重要力量，為支持國家經濟建設、服務城鄉居民生活做出了重大貢獻。

　　二、實習過程

　　我的實習分別在兩個部門，六個崗位上完成，其中要參加兩個業務的學習。

　　第一個實習部門就是x縣支行中心營業網點。時間：x月xx日 x月x日，由于營業網點對外性強，實習生沒有工號，時間安排也很有限，缺少實際操作，只是對營業網點都基本業務有了大概都了解。

　　第一個實習崗位就是綜合柜員，主要是負責對普通柜員當日的各類帳務進行核對、監督、審查等非對外業務。特殊性柜面業務經辦流程的解釋、銀行規章制度執行情況的檢查監督等。因為只實習三天，我就學習了憑證整理，其他的都是看指導人員操作。

　　除此之外，這兩天的實習工作還包括幫助客戶復印身份證，通過聯網核查公民身份信息系統核對公民身份信息。第二代身份證直接讀取磁數據就可以了，第一代身份證需要手動輸入;還要學習點鈔、捆鈔。

　　第三個實習崗位就是對公業務，從20xx年初開始，xx儲蓄銀行在全國各地陸續進行了公司業務的試點工作。目前正進一步鋪開業務，現有的業務主要有銀行匯票、商業匯票、本票、支票、匯兌、委托收款、托收承付、商易通、xx結算等對公結算服務。實習代發工資報表的制作，叢操舊業，很快上手，也就粗心把卡號少輸了x位。

　　我去的第二個實習部門是稽核組;時間：x月x日至x月x日。主要實習崗位有業務會計，事后監督，匯儲出納。

　　第四個實習崗位是業務會計，指導我的人是xx姐，主要實習內容有以下幾點：

　　1、每天上班的第一項工作就是，日資金頭寸預報，填報清算戶與備付戶金額，上午xx之前必須上報省中心。如如清算戶余額不足，從備付戶調撥，若備付戶亦無足夠金額，可從運用戶調撥，需提前三天向省中心申請。很不好意思，xx姐去xx學習了一個星期，我替的班，結果清算戶透支了。

　　2、上午上班需要查看是否有網點申請撥款，有則做下撥款操作;下午下班之前查看網點繳款情況，做收到繳款操作。最后打印出全日余額，與出納核對無誤，下班。

　　3、打印歷史報表，一般為前一營業日，然后整理核對報表。這項工作很繁重，量很大，一上午打印機就沒有停，下午就對各報表進行分類整理，剛開始實習就從這個做起的。

　　4、查看公司業務系統，及時處理各項對公來賬業務。打印出來賬登記，通過xx儲蓄統xx，做入賬操作，然后通知網點上賬。

　　5、各種款項劃出操作，做好支票登記。

　　6、查看xx現金分戶，及時發現問題，查出問題所在，通知網點及時處理。在我替班期間發現一筆錯誤，有一筆xx元的代收電話費沒有上賬。打印出前一日所有代收付金額，計算出各網點的交易額，通過數據集中系統，查詢每個網點的交易明細，終于發現了是勝利網點漏了一筆xx元的電話費沒有上賬。

　　7、存款等其他業務

　　第五個崗位是事后監督，對營業處及個網點的交易進行嚴格把關，是一項繁瑣的校對工作，它意義重大尤其體現在對潛在風險(如大額支付、可疑支付等)進行全面地、系統地監督。相比之下，實時監控則體現出了防范風險的時效性。

　　1、事后監督的操作

　　先按每日營業軋帳單上登記的各類基本業務的交易總筆數、總金額分別與原始憑證進行校對，確認無誤后，接著按照原始憑證的任意順序，逐筆輸入憑證打印的交易流水號和客戶填寫的交易金額，系統自動核對兩項內容，回顯交易流水中的其他內容。如果發現了不相符的情況，則手工聯動登記差錯。監督內容有三個方面：

　　大額支付監督：a、定活期開戶無論金額多少都要監督，剛好趕上銀行拿到了社保項目，開戶數都集中在四月，工作量很大;b、存取款大于五萬開始監督，存款達到20萬，取款超過5萬，本地轉賬超過5萬，外地轉賬大于5000，都要核查身份證。

　　特殊交易監督：a、掛失監督，有密碼、存折、卡、卡和存折掛失;b、客戶資料變更監督，有更改姓名，證件號碼等重要信息。

　　憑證使用監督：各種憑證使用情況監督。

　　2、監督大額可疑支付

　　對可疑支付交易的參數規定是：一日累計取款超過50萬元;單個帳戶10天內集中(一次性)轉入金額超過100萬元并超過3次分散轉(取)出。單個帳戶10天內累計現金支付超200萬元，清戶前10天發生過200萬元現金收付。

　　3、實名制核查

　　儲戶開戶、掛失、大額存取款等都需要通過居民身份證核查網站進行身份證信息核實，由柜員操作，事后監督，經常有網點的定期開戶沒有核查。

　　以上都監督完就開始了蓋章的工作，之后就是整理好裝訂。

　　三、實習感想與收獲

　　短短兩個月的實習結束了，六個崗位的實習，三個字：相當累!我現在真實地感受到了銀行的生活并不像我之前想象的那樣，截然不同。它是一個需要高度認真，需要超常的耐力、踏踏實實地工作態度，鍥而不舍的精神的行業，對任何人它都是一種挑戰。

　　實習過程中出了2個小錯誤。一個是做對公業務代發工資時把客戶都卡號少輸了1位。在學生處資助中心做了三年學生助理，一直負責學校勤工助學工資，對銀行代發工資很熟悉，所以很快就上手了，也就粗心。二是做業務會計崗時向人行存款多付了一筆手續費5.5元。

　　業務會計崗是我實習中最有挑戰的。帶我的前輩只指導我四天就去xx學習了，銀行里人員緊張，我就這樣趕鴨子上陣了。繁多的交易代碼需要記憶，七八個系統要去熟悉。慶幸的是，我比較順利的完成了任務，雖然出了點小錯誤。

　　總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識和寶貴的經驗。

　　短暫的實習讓我結識很多朋友，每一位帶我的指導人員都很細心。實習的最后一天還給我開了個餞別晚餐，很感動，再次感謝你們。再次回首，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時候，我知道銀行里還有好多好多要學的，我的職業人生也將從xx儲蓄銀行開始。

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