【必備】教師述職報告三篇
教師述職報告 篇1
我畢業于##縣##族師范學校幼師班。經過為期三年的幼兒教育專業學習以及兩個月的教育實習，“成為一名優秀的農村幼兒教師”的理想在我心里就生了根、發了芽。畢業后懷著滿腔教育熱情撲回到了家鄉####族小學中心園任教，這一教就是十三載。回首十三年來堅守的家鄉幼兒教育工作，有許許多多的收獲，現將工作述職如下。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
1998年7月1日，有幸和校黨組織前去參加全鄉慶祝“黨建”活動，正是這次活動，使我深深地感受到在祖國黨的懷抱里工作學習是多么幸福的事情，也認識到自己工作的重要性。看著全鄉選拔出來的預備黨員在黨旗下昂首宣誓，甭提有多羨慕了。回到單位我就遞上了入黨申請書，立志做一名有高度責任感的黨員教師。也就是從那時起，我處處以黨員的標準嚴格要求自己。在生活工作中， 為了提高自己的思想覺悟，我充分利用身邊的報紙、電視，身邊的其他黨員同事等各種資源和渠道，去了解和關心黨的時事政治。積極參加每一次政治學習，認真做筆記，不斷地充實著自己的政治頭腦。
教師是個需要不斷學習的行業。自工作以來，我先后函授了幼兒教育專業大專、自學了漢語言文學大本，并合格畢業。我還積極參加市、縣、鄉、園組織的各項培訓學習。不斷充實自己的教育教學能力，提升自己的專業素質。
我深知要做一個黨的好教師，除了具備一定的專業素質外還必須要“學高為師、身正為范”，因此，無論是在家長面前、幼兒面前、還是領導和同事的面前，我始終嚴格要求自己的一言一行，塑造自己的“師表”和“人格”。當學校布置各項工作任務的時候，我都以高度的責任心積極、主動、勤懇去完成;當自己發現工作中哪里需要自己時，就主動去哪里;當家長和孩子們，人民群眾和同事們需要幫忙的時候，我都搶先伸出幫助的手，扶起摔倒的孩子，幫助年老的家長傳達幼兒園的通知，給受災地區的孩子捐款、捐物、獻血，資助貧困的孩子幾根鉛筆、幾件衣物……這些小事我都認真去做。
200x年7月我終于通過了黨組織的考察，成為了一名中國共產黨黨員，我的責任更加明確和艱巨，為了我鄉幼兒教育事業我愿奉獻自己的全部力量。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教
促進每一個幼兒健康、全面和諧發展，是每一位幼兒教師最大的心愿、最高的榮譽，這也是我的追求。
參加工作以來，我一直擔任幼兒園班主任工作，工作內容繁雜錯綜，特別繁瑣，所有班務都要班主任親力親為，為了使工作條理化，我積極向其他優秀的班主任學習先進經驗，每天我早來晚歸忙個不停，充分做好和科任教師及與家長的溝通工作，使工作收到了很好的效果。工作的細致受到了家長、社會和領導的一致好評。
作為一線的教育教學教師，除了愛每個孩子，尊重每個孩子，還應該具有扎實的教學基本功，因此每天我都勤于練習教育教學基本功，由于我的不懈努力，課堂教學收到很好效果。200x年12月，還在全縣幼兒教師教學基本功競賽活動中，被評為三等獎。
幼兒園教育課程不同于其他教育結構，需要在備課上下好大功夫，為此，每天我都要用大量的精力備課。教材、幼兒、同事、網絡、圖書室、家長等等都是我備課的資源庫。我把搜集來的資源發布在“安康家園”網站上，不僅使教學受益，而且也為教學做了拓展和延伸，滿足幼兒離園后，在家利用網絡學習。
當然做好幼兒教育，還要不斷學習先進的教學經驗和教育理論，因此我珍惜每一次學習、培訓機會，刻苦鉆研教育教學，再將習得的理論落實體現在具體的幼兒園主題活動中去，更為有效地踐行了主題活動課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。努力實現著“促進每一個幼兒的健康全面和諧發展”這一教學目標，讓幼兒在玩中學，在學中玩，體會幼兒園集體學習的快樂，并從中得到發展進步。
教學經驗是在實際教學中實踐獲得的，我把自己積累的經驗撰寫成論文并獲得了省、市、縣級等優秀論文獎，論文《如何訓練小學生的數學語言》還在##縣教育局主辦的《##教育》刊物中發表。
只有不斷的進行科學研究，才能從研究中獲得真理，200x年我參與了##縣教育科學“十五”規劃課題《學前教育和初等教育銜接問題研究》，經過三年的實驗，我鄉幼小銜接工作果然有了明顯的提高，課題得到專家鑒定結題。也受到我鄉初等教育的同事們的好評。
時代在進步，教育在發展。隨著信息時代的腳步，網絡信息走進我們的生活和工作，這也為我們開拓了一個更大的學習和自我提高的資源，我充分利用網絡中QQ、UC、呱呱聊天室等渠道，參加全國、省、市、縣里組織的教師網絡研修活動，因表現突出，在200x年4月被評為“松原市優秀網絡成員”。
一分耕耘一分收獲，由于我的銳意改革、大膽探索、勇于創新，先后被評為鄉、縣級優秀教師，鄉級十佳教師，教學新秀、師德標兵等稱號。我制作的課件《金銀斧頭》在##中小學教師計算機課件大賽評選活動中被評為二等獎。
幼兒教育是基礎教育的基礎，為了給每個孩子打好這個人生基礎，我愿意付出更多努力。
三、在工作上，服從安排，積極主動
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
由于我工作上的積極努力，以及領導和同事們的影響幫助，200x年5月我被##縣教育授予##縣骨干教師。200x年6月我還以優異的成績取得松原市第二批幼兒骨干教師培訓的機會，20xx年的暑假為期兩年的培訓結束，結業證書正在受理中。這也警示我在將來的工作更應該努力在前，起到模范帶頭作用。
幼兒教師—— 一個從事根的最光輝的教育事業!我愛我的職業，我愛每一個幼兒!今天，我為能成為一名黨的幼兒教師而感到無比的驕傲和自豪。明天，我還會繼續努力，為實現“成為一名優秀的農村幼兒教師”這一理想而奮斗!
教師述職報告 篇2
我認真學習了新的《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據幼兒不同的`個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘每一個幼兒的優點，我力求尊重每位幼兒，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課，我努力讓每一位都有發言的機會，多用游戲的方式進行各項教育。
每學期的工作都是有張有弛的，周而復始著，在幼教工作崗位中，猶如進入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內心還是很充實、愉快的。20xx年9月至今，我依然和肖老師，劉老師一個班。一年來，我們三個人同心協力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作，互相關心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同分享玩具，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關愛中，工作在開心中。
一政治思想方面
去年六月我光榮的成為了一名預備黨員，期間，在園黨組織的教育和幫助下，我加強對思想政治的學習，通過學習努力提高自己的思想認識、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，真正體現干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學習我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學老師英語水平測試中我的成績名列前茅。作為一名主班，我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開始，我還承擔了中班年級組組長的工作，由于是第一次承擔這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認為，壓力就是動力。我一方面向其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情，對每一個組員我都特別的尊重她們，并根據她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個，不管開展什么活動，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應該起到模范帶頭作用，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關心每一個組員。三個中班在我的帶領下，關系融洽，團結，無論是全園的大型活動還是平時組內小范圍開展的活動，大家都是積極主動、齊心協力，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節目得到了家長和領導的一致好評，在今年的環境創設比賽中，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預備黨員，我平時特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領導、同事之間的關系是我一直努力做的，對領導，我從不阿諛奉承，對于領導對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我尊重，謙讓，包容，事實也證明，大家都很愿意與我相處，合作！
二教育教學方面
我認真學習了新的《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘每一個幼兒的優點，我們班的一個小朋友，平時好動、調皮、愛理不理，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課，我努力讓每一位都有發言的機會，多用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學習，養成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格，我平時多鼓勵幼兒多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學會欣賞，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現自己，讓幼兒在一日生活環節中有所放松，從幾次對家長開放活動中不難看出，我班幼兒不論是表現力、語言表達能力還是習慣等方面，都是非常不錯的。
在雙語活動中，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個主題，圍繞這個主題通過多種方式進行全英語的活動。三是開展特色教育_—_—英語兒歌，我利用業余時間在書店、網上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時候，還配以形象的動作，我班幼兒非常喜歡，到目前為止，我們班孩子已經掌握了二十多首英語兒歌。
三家長工作
孩子的成長離不開教師培養更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進步和存在的問題，我都及時與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向，使家長成為我們教育的好幫手。我班“Drangon”的爸爸媽媽遠在深圳，為了她能及時了解到兒子在園情況，我就經常利用休息時間在幼兒園的網站上與他們交流，我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細致，所以家長非常支持班上的工作，每次有
活動需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關費用時，我們班總是最踴躍的！去年，全圓11個班，就我們班沒有生員流失。
四其他方面
20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參加了雙語培訓。
9月底由我設計并承擔的對外半日活動開放，獲得大家一致好評。
10月，在新操比賽中，我被評為最佳帶操員。
11月份的區域活動創設比賽中，我班被評為三等獎。
11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優秀節目。
1月由我設計并承擔的親子活動獲得家長一致好評。
3月在全園年輕教師英語測試中，我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學習”
4月，在全園環境創設比賽中，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格，并獲二等獎。
5月，在我的帶領下，中班年級組齊心協力，共同編排的“20xx，相聚北京”，在全園慶六一活動中，無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。
在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結束了，有收獲也有失敗，有喜也有憂。但無論是什么，都已成為過去。在新的一年里，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。
教師述職報告 篇3
我，1996年畢業于雁北師范學院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學，12年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在高考教學、高考科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考核全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。
身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的效果。20xx年全國高考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。
20xx年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束后畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生20xx年全國高考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。1，如何適應新課標，2，物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，3，制作一套適于我們學生使用的高考和練習資料。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關于高一物理難學難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。
目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。