執行總結報告5篇

　　篇一：執行總結

　　現今，隨著畢業季的浪潮在各大高校興起，許多畢業生都希望在校學習生涯的最后一段時光能夠過的豐富多彩，留下一段美好的回憶，所以在畢業前期，他們通常會自主選擇一些傳統的畢業方式，例如畢業合影、聚餐、KTV或是集體出游等一些枯燥無趣、傳統呆板的活動。我們對一些即將畢業的學生進行走訪調查，發現他們都渴望打破這些傳統的慶祝活動，力求去設計一些更為新穎和更有意義的活動，從而使自己的畢業季別具風格和更富有意義。

　　因為臨近畢業，他們需要在學校處理一些較為繁雜的畢業前的事務或是忙于校外求職應聘，因此沒有太多的時間和精力去策劃和準備他們的畢業活動。然而，經過我們對市場的調查分析，市場上還并未出現為大學生畢業提供服務的專業的公司和機構。極少數市場上為畢業生提供的各種服務由于品種單一，不夠新穎獨特，而且費用較為昂貴，傳統而呆板的服務模式和較為昂貴的收費已經遠遠無法滿足畢業生的要求。

　　針對目前關于大學生畢業服務市場前景的調查與分析，我們小組決定組建一個專門為大學畢業生提供服務的機構。由于創業初期資本以及人力限制，所以前期的服務模式選取校園小店為服務機構，目標市場主要針對本校市場，目標公眾為即將畢業的大學生，主要的服務是為畢業生提供一些別具創新，新穎獨特的服務，策劃一些更有意義的活動。現今，主要推行的特色產品和服務主要包括：畢業戒指，時間膠囊，以及拍攝畢業微電影。

　　市場前景預測：前期主要目標市場主要面對本校,每年畢業生大概有3000多人左右，隱藏著較大市場開發的空間。后期我們會逐步向武漢市其他各大高校的市場拓展，因此潛在的目標公眾與目標市場巨大。

　　公司成立的可行性：首先，我們會選擇租借校園小店鋪，所需的資金相對較少，公司的辦公硬件我們會選擇一些較為低廉的辦公用品，我們籌措到的資金基本能滿足所需的創業投資。其次，我們有一支長期合作，凝聚力較強的優秀團隊。 市場開發的可行性：初期我們主要以本校的畢業生為目標公眾，因為臨近市場，在市場營銷和推廣具有一定的優勢。同時，可以利用身邊的同學朋友等人脈資源進行服務的宣傳工作，提高小店的知名度，獲取公眾對服務的了解以及對我們的信賴支持。

　　產品以及服務的可行性：目前市場上缺乏類似的服務機構，我們利用獨特的創新思維，提供更優質的服務和產品，在價格上滿足大學生現有的消費能力。利用率先搶占市場的優勢，迅速打開這一空缺的市場，在產品和服務上追求精益求精，提高公司的美譽度，擴大市場占有率。

　　篇二：執行總結

　　一、創業背景

　　在國家統計局、國家海關總署、國家商務部、國務院發展研究中心、中國工業聯合會、中國機械工業聯合會、中國通用機械工業協會、中國鋼鐵工業協會以及國內外相關報刊雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料的基礎之上，使我們意識到中國的城市汽車的擁有量正在急劇地攀升，而這時‘停車難’的問題給我國的機械停車設備行業帶來了巨大的商機和廣闊的市場，也給我們這些想創業的學生一次巨大的機會。

　　據有關部門調查顯示，目前我國機動車輛的保有量與停車位之比為5:1，停車位的滿足率只有20%左右。早在2001、年底，深圳市的各類機動已達47萬輛，其中本地注冊車輛34萬輛，按照發達國家停車位配備比例，僅按本地注冊的34輛配備停車位，深圳市的停車缺口還達18萬個。目前杭州是注冊的汽車泊位（包括社會停車位、單位配建停車位）才3.7萬個，平均一輛汽車只擁有0.23個泊位。蘭州市區目前有各類機動車輛14萬輛，而市區公共配套地下停車場僅有200多處，占路停車點也只有約700處。擁有50萬輛車的廣州市泊車位相對缺口數達60%。2010年,武漢機動車保有量已超過100萬輛，但全市車位只有24萬個，公共泊車位只占4%，很多車主不得不將車泊在馬路邊。實際上，按國際流行的每輛車匹配1.4個泊位計，全國絕大多數城市的停車場建設與城市的整體發展相比都是嚴重滯后的。

　　二、項目簡介

　　我們這次創業項目的是簡易新型停車位的一種向“上面”要車位的停車新理念。簡易新型停車位與地下停車場不盡相同，有與后者相同的配套服務和車輛進入方式的同時更是擁有其自身獨到的優勢。簡易新型停車位形狀為拱形，體積以能容下轎車為準，擁有基本雨水排水能力。車輛從固定方向有螺旋式進隧道進入后有固定單獨封閉的空間進行擺放，同時離開時順著車頭方向直接行駛（無需倒車等），有車庫另一側的出隧到離開。

　　三、目標市場的描述與預測

　　商場內的大型停車場以及地下停車場

　　四、競爭優勢與劣勢

　　優勢：

　　公益：緩解緊張的城市停車壓力，在更少的用地上為城市更多停車用位，同時解決伴隨著車位危機的各種社會問題。減輕由于停車費用而給社會工薪層的經濟壓力，同時提供與地下停車場相同的便利。 服務：在消費者停車的同時提供就近的洗車保養等一系列服務，讓消費者足不出戶便享受到更好更方便的服務。

　　廉價：由于簡易新型停車位的設計形式相比地下車庫更為簡單，工程量相比小，故而簡易新型停車位的建造成本和消費相比后者更低。 節約：簡易新型停車位在相同面積的'車位擁有數相比普通的自行式平面停車場多二到五倍（隨層數不同有所變化）的車位，節約了大量土地資源，極大的解決了車位不足所帶來的問題。相比地下停車場，由于

　　建造過程的不同，在建造相同數目的車位時簡易新型停車位能極大減少工程量，從此跟高能耗高成本說再見。

　　簡易新型停車位是以公益、服務、廉價、節約位理念，服務公眾，崇尚節約，一低價為宗旨，以提供廉價便民的車位位亮點的新型停車模式。由此做到節約城市停車用地，取代小區建造地下停車場所花費的高昂人力物力，減輕工薪階層的高車費壓力，緩解機場等公共場所車位緊張等問題。我國城市擁有總多數量上汽車的停放，對城市的交通和環境起著重大的影響。而停車難問題的出現，也給機械停車設備行業帶來了巨大的商機和廣闊的市場。在這商機與競爭并存的時候，我國的機械停車設備行業也將從快速發展階段進入穩定發展階段，通過這個設計，我們能將泊位利用率從１００％提高到２００％甚至更高，以能解決公共事件停車難的問題，部分小區建設時留下的停車位不足的問題亦可以通過這個系統解決。另外在停車系統中亦可植入其他服務，如，廣告的植入，除了本身的泊車費之外還能拉動其他的經濟收入。而其劣勢主要集中于在此之前日本也出現了此類相似的技術。在享受安全方便的車位的同時，客戶需要為停車場支付一定數額的停車費（以租賃或購買的形式均可），停車費的一部分用于日常設備維護。管理人員工資。使用土地租賃等運營成本，另一部分則是成為公司利潤空間。在此同時還將提供有償便民洗車保養等配套服務，增強產業互補，以達到提升服務附加值的目的。

　　五、經濟狀況與盈利能力預測

　　本計劃主要為獲得風險投資，經濟狀況與盈利能力見于本項目計劃書的財務分析，但這些建立在保守的產品定價和市場占有率假設之上的。

　　篇三：201x黑坪初中規范辦學行為執行情況總結

　　教育的深入發展，呼喚全新的辦學思想。進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我校當前十分緊迫的重點工作，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范學校辦學行為。現將有關工作情況總結如下：

　　一、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

　　1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保初中生不超7小時；各中小學認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我校學生在校時間過長現象已得到有效控制，并保證了學生每天1小時的體育活動時間。

　　2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，各校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，其它年級作業量控制在2時以內。

　　3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，目前，我校已開齊課程。

　　4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，初中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學年的義務教育階段教學評估，各中小學的考試次數明顯減少。

　　5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中小學經常組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

　　6、嚴格學生用書管理。我校嚴格按市教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本征訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜

　　版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

　　二、存在的問題及原因

　　1、音、體、美三門課程只能開齊，不能開足、上好。主要原因：是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；

　　2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

　　三、今后的工作思路和措施

　　1、實行目標責任制。明確教師規范辦學行為的責任目標，與教師的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

　　2、加強教師培訓。引進藝術教師。

　　3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

　　總之，今后我們將以《教育法》為指針，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

　　20xx年7月1日

　　篇四：制度執行情況總結

　　為切實提高反腐倡廉制度執行力，維護制度的嚴肅性和權威性，進一步抓好全市反腐倡廉制度執行情況督查整改活動，按照武當山特區紀委《關于轉發十堰市紀委《關于在全市開展反腐倡廉“制度執行情況督查整改活動”工作方案》的通知》要求，我局在特區紀委的指導下，認真對照有關選人用人、公務用車、政府采購、工程招標、行政服務中心建設、“三公開”、集中支付、津貼發放、公款出國（境）考察和資金管理等十個方面的法規、制度的執行情況進行了一次全面清理、檢查。現將自查情況總結如下：

　　一、明確活動的指導思想和工作目標

　　深入貫徹落實十七屆中央紀委第五次全會、省紀委九屆六次和市紀委三屆七次會議精神，緊緊圍繞選人用人、公務用車等十大方面開展自查整改，以使最終形成一套用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，最低限度減少體制障礙和制度漏洞，提高反腐倡廉制度化、規范化和科學化水平。

　　二、工作注重實效，不走過場

　　特區教育局擔負著特區教育事業的各項領導、指導工作，但《方案》涉及到的十大方面的法規制度中，有些執行主體還不是教育局，我們僅就與局機關、各學校密切相關的內容展開了自查。

　　（一）選人用人方面：

　　一是嚴格執行政策規定，認真做好人事調配。為搞好人事調配工作，我局對每所學校進行師資狀況調研，搞好教師需求預測，及時做好人事統計工作和計劃編報工作。做到合理調配。二是穩步推進學校內部管理體制改革。繼續推行校長負責制，教職工聘任制。教育局不干涉具體細節，只重視對所聘人員的監督和考評。

　　（二）教育經費集中支付方面：

　　一是特區教育局成立教育經費集中支付中心,特區財政每年按預算把教育經費撥付給教育集中支付中心。中心只負責對下撥經費額度管理和監督。這些經費由特區財政實行“集中管理、統一開戶、分戶核算”。二是自實行義務教育階段教師績效工資制度以來，全區教育系統取消了一切津貼，教育局嚴格把關，隨時對學校資金支出情況進行跟蹤，讓每一分教育經費都接受專門機構的監督,使教育經費的支出真正成為“陽光支出”。

　　查找結果：

　　武當山特區教育局根據自己的工作職責和工作權限，對自身的反腐倡廉“制度執行情況”進行了全面自查，無違規、

　　違紀現象發生，各項制度的執行都在特區分管領導和分屬部門的領導和監管指導下進行，教育局只是提議，對執行過程和細節起參謀作用，不存在自身需要整改的情況。

　　20xx年10月

　　篇五：20xx年制度執行年總結2011年-45

　　我分中心根據青銅峽市委、市政府對“制度執行年”工作的安排、部署，認真開展“制度執行年”活動，我分中心以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以維護好制度執行年互動的順利開展，我分中心主要“以抓職工，抓主要業務風險點”為重點，統一思想，提高認識，掀起了學習制度，熟練掌握制度，模范執行制度的熱潮，逐步建立起了“自我監督，崗位監督，管理監督，稽核監督”四位一體的功能互補，責任明確，查處有力的管理監督體系，提高了住房公積金服務質量，優化了住房公積金環境，壯大了住房公積金實力，促進了我住房公積金各項業務的穩健、快速的發展。截止9月底，共有319個單位繳存個人住房公積金，繳交人數25267人，歸集住房公積金9167.77萬元，比去年同期增長31.52%，完成年計劃

　　任務（10100萬元）的90.77%;累計歸集住房公積金65352.86萬元,歸集余額42908.91萬元。為319戶職工發放住房貸款5027.20萬元,比去年同期增長33.94%，完成年計劃任務（7000萬元）的71.82%；累計發放住房貸款39532萬元,貸款余額15485.83萬元,逾期貸款

　　4.79萬元，貸款逾期率為0.031%，置換擔保人130人次。為購買(自建)住房職工、離退休職工、下崗失業職工等提取住房公積金568筆,金額1029.99萬元,當年提取住房公積金3537.51萬元,累計提取住房公積金22443.95萬元。通過“制度執行年”活動的開展，取得了豐碩的成果，提高了職工服務水平和風險防范意識，徹底糾正了業務操作中制度淡漠，有章不循，有令不行，有禁不止，違規操作的現象，徹底解決了員工的工作作風不深入 ，勞動紀律差，制度執行不力，工作責任心不強等現象。這些成績的取得，我分中心做了以下幾方面工作。

　　一、加強領導、精心組織

　　成立了“制度執行年”活動領導小組，由分中心負責人馬國忠主任任組長，周景秀副主任任副組長，各股室負責人為成員，下設辦公室，具體負責“制度執行年”活動日常工作，及時總結匯報、開展經驗交流。同時明確了這次活動的指導思想、工作目標、時間安排、實施的內容和方式，從而推動了“制度執行年”活動健康有序開展。

　　二、加強學習、提高認識

　　我分中心積極召開了“制度執行年”活動職工會，統一了思想，提高了認識，全面安排部署“制度執行年”活動工作。并對職工學習時間、學習方式、學習筆記、都作了明確的要求；規定職工學習

　　時間每周不少于2次，每次不少于2小時，學習筆記不少于20篇；開展以集中學習和分散學習相結合，制度學習與案例分析相結合，全面學習和重點學習相結合，培育合規企業文化，增強優質服務意識。以“制度、執行、監督”為重點，以“標本兼治，重在治本”為目標。主要學習內容是：重點學習《住房公積金管理條例》及吳忠市住房公積金管理中心下發的各種規章制度，學習房地產、金融等知識，同時要求廣大職工自學相關法律法規，如《貸款通則》、《合同法》、《擔保法》、《會計法》等重要金融法律法規，以及住房公積金行業發生的典型案例和先進事例。通過學習，讓干部職工達到“心有所懼，心靈觸動”的境界，提高干部職工講規章、講制度的必要性和重要性的認識，看到了落后職工從“事不關己，高高掛起”到“嚴格執行制度，就是保護自己”的轉變。據統計、在開展“制度執行年”活動期間，我分中心組織干部職工集中學習相關制度9次，參加人數到達30人次；

　　三、單位督查和職工相互督查

　　通過各項制度、法規的學習，加強職工之間的交流、討論，我分中心對各崗位、各股室及網點的業務操作、內控管理、監督制約等情況進行全面檢查。由每位職工結合自身在業務操作過程中執行制度情況查找風險點，職工互找，領導梳理，最后公示，上報機關工委 。

　　四、整改完善、重在實效

　　在“制度執行年”活動中，通過開展學習動員，嚴格按照制度規定對原經辦的業務和自身的行為規范進行查找問題，主要存在下列問題：一是個別職工工作作風不深入，勞動紀律差，工作責任心不強；二是不及時入三級帳；三是解釋不到位，讓群眾跑冤枉路。針對上述問題，我分中心領導采取與職工交心談心，找準差距，對癥下藥，從而切實解決了執行制度不到位、檢查監督不到位和責任追究不到位的問題，有效防范了操作風險。同時建立了誠信舉報制度，對違規者與個人目標考核、評選先進、績效工資等掛鉤。加強了自我約束的能力，制度執行的力度在全分中心干部職工中得到升華，制度執行的行動在全分中心干部職工中得到提升，徹底糾正了視制度而不顧，大力弘揚按制度操作，開拓創新的良好風氣，使規則意識深入人心。

　　通過“制度執行年”活動的開展，雖然取得了階段性的成效，但由于執行制度、完善制度是一項長期性、艱巨性、復雜性的工作，導致部分干部職工學習不夠深入、主人翁意識不強、制度執行不力、發現問題失之于寬、失之于軟等問題。今后，我青銅峽住房公積金管理分中心將繼續深入開展“制度執行年”活動，堅持理論、業務、制度的學習，讓干部職工在思想上筑牢防線，嚴格執行吳忠市住房公積金管理中心的各項規章制度，嚴格監督，強化制度執行力，把逗硬作風貫穿于整個工作中，樹立科學發展觀，實踐“三個代表”重要思想，推動住房公積金社各項業務又好又快地發展。

【執行總結報告5篇】相關文章：

執行總監聘書05-25

預算執行審計報告02-09

會議總結報告范文01-12

月度會議總結報告08-18

季度個人總結報告01-19

員工述職總結報告10-11

09-12

12-09

12-01

12-01