學校年度績效報告

　　隨著個人素質的提升，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的學校年度績效報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校年度績效報告1

　　為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《市教育局關于做好20xx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我鎮現有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專用校車4部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

　　二、主要作法

　　規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受中心學校和教育行政部門的領導和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的'原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

　　落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

　　加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

　　做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

　　加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。

　　加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

　　注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

　　三、主要問題

　　1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。

　　2、保育員未受過專業培訓。

　　3、財務管理還要進一步規范。

學校年度績效報告2

　　老河口市竹林橋小學是一所鄉鎮中心小學，有著近百年的歷史。網站自20xx年7月建成以來，經過版面調整，功能逐步完善。老河口市竹林橋小學堅持以服務師生、服務教學、服務社會、服務家長為辦站宗旨，信息發布及時、信息內容全面，在宣傳教育法律法規、提高教育教學質量、促進學校信息公開、加強信息交流等方面，收到了顯著效果。按照襄樊市教育局下發的《襄樊市中小學校園網站績效評估實施方案》文件精神，對照《評估標準》，我們進行了認真自查自評，強化了網站管理，力爭通過績效評估工作，促使我校網站建設再上新臺階，進而全面提高我校現代教育技術水平和教育教學質量。

　　一、網站基本情況

　　老河口市竹林橋小學網站于20xx年7月成功開通以來，歷經多次欄目調整。現基本已定位。目前，竹林橋站首頁放置有八大欄目，具體有學校頻道|學生頻道|教師頻道|家長頻道|咨詢建議|校內資源|竹小圖片|竹小影音。

　　二、自評工作過程及指標完成情況

　　1、成立自評工作領導小組。

　　接到網站評估通知后，我校立即成立了“竹林橋小學網站自評工作領導小組”，領導小組名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、制定《竹林橋小學網站自評工作實施方案》。

　　（1）指導思想。

　　以《襄樊市教育局關于開展中小學校園網站績效評估的通知》等文件精神為指導，推進校務公開，推進學校規范管理；不斷提升學校教育教學、學校管理的信息化水平。

　　（2）自評工作范圍。

　　包括學校網站管理、網站內容、網站功能、社會滿意度等方面，與襄樊市教育局評估標準一致。

　　（3）自評工作部門和責任人職責。

　　信息技術工作領導小組負責網站整個版面的完善，并結合評估標準對版面進行調整；學校辦公室負責對網站進行校內和校外宣傳，通過多種途徑、多種方法提高網站知名度；教導處、政教處、總務處、工會等部門負責對網站內容進行充實、更新，并確保做到每日更新信息每個部門不少于1條。各教研組發動教師積極訪問學校網站，另外還要上傳課件、試題、教案等學科資源，每位教師上傳資源數量不少于兩條。自評小組副組長負責對各部門工作進行檢查、指導、督促。自評小組組長負責對整個自評工作進行協調。最后由信息技術領導小組負責人撰寫自評工作報告，形成文字材料，上報市教育局。

　　3、網站評估指標完成情況。

　　（1）關于網站管理。在網站管理上，我們成立有專門的管理機構，管理維護有制度、有專門人員，應用培訓能夠及時開展，對教育上傳資源有要求，有獎懲措施，因此該項可得滿分（15分）。

　　（2）關于網站內容。網站內容組織、信息發布基本符合要求，因，網站剛剛改版，對于信息發布的條數要求暫未達到，因此該項可得51分。

　　（3）關于網站功能。我校網站的大部分功能能達到評估標準要求，主要不足有校園網平臺功能有待完善。因此該項可得分24分。

　　在嚴格對照評估標準檢查網站的各個細節后，除去網站人氣、分眾滿意度、加分項三個項目分，我校網站自評得分為90分。

　　三、網站建設管理工作的主要做法

　　（一）加強校園網站工作的領導，為網站建設提供人力資源保障。

　　為了竹林橋小學網站管理，校由副校長付建立主抓網站建設工作，有兩名專職人員負責網站日常維護和管理，同時組建了一支由辦公室、政教處、教導處、工會、教研組、備課組共同參與信息發布的隊伍，全校教師全員參與網站信息發布與管理，建立信息發布審核機制，制定了完整的網站稿件報送、審核、修改制度，網站采用分層次管理，各欄目分別建立管理帳戶，分配到各處室和年級，所有教師實名申請帳戶，參與管理學科資源欄目。通過上述舉措，竹林橋小學網站能夠高效運轉，及時更新，并逐漸成為辦公、管理、教學、學習、宣傳的`平臺和窗口。

　　（二）完善網站管理工作制度，確保網站高效運轉。

　　竹林橋自上線運行一來，先后建立了《竹林橋小學關于加強網站管理工作的意見》、《竹林橋小學網站安全管理使用制度》、《竹林橋小學網站信息發布、審核等管理制度》，這一系列制度的建立，明確了網站的'管理人員，建立了網站專項經費使用申請辦法，劃定了欄目所屬處室及負責人，對網站更新的進度提出了要求，對信息更新及時，質量高和達不到信息發布數量，且信息質量不高的負責人進行獎懲，對單個教師學科資源更新多、質量高的也給予獎勵，同時對網站的使用安全、防病毒、網站服務器防火防雷等也做了相關規定。對新進教師進行網站使用培訓，要求專技人員積極參加上級組織各項培訓活動。這些制度的建立使我校的網站管理更加規范，確保了網站的高效運轉。

　　（三）加強網站設計，提高網站的應用性和美觀統一。

　　我校為迎接省市網站評估，對網站進行了第2次改版，充分借鑒各優秀教育網站的優點，對網站結構進行了整體規劃與調整。

　　一是更新了后臺管理系統，實現了所有欄目和界面的動態設定，支持新聞信息的遠程報送、管理、審核和發布，提高了網站更新效率。

　　二是欄目的設置更加科學，首頁、一級欄目、二級欄目之間能夠自由跳轉，同時分類鏈接了部分優秀教育網站和學校網站，完善了網站信息的分類查詢功能。

　　三是增加了許多交互式服務功能，校長信箱、資源中心、網上辦事等可以隨時為全市教育工作者和公眾提供服務。

　　四是著重體現辦公應用性特點，教師和學生是網站使用的主要對象，網站改版后整合了校內網以及專用鏈接項目，方便了教師和學生日常辦公、學習需要。五是為各欄目設計了統一的頁面風格，實現了網站實用性和藝術性的完美統一。

　　（四）加強校務公開，辦人民滿意的教育類網站。

　　竹林橋是我校重要的對外宣傳窗口，在網站布局上突出了信息公開的透明度，專設校務公開欄目，將辦事指南、學校簡介、學校領導班子、機構設置、校園新聞、政策法規、公告欄、校長信箱等作為首頁的宣傳欄。使用戶打開網站即可及時了解校園信息。

　　（五）著力提供互動平臺，加強社會公眾參與率。

　　我校網站在首頁設置時，建立了留言板、校長信箱，積極引導公眾參與，方便公眾日常參與監督、投訴和舉報。方便了社會公眾與學生的參與，提高了社會公眾參與網站建設的熱情，推進了我校教育工作的發展。

　　四、網站建設存在的問題及整改措施

　　1、存在的問題。

　　我校網站目前存在的問題主要有：一是在校園網平臺應用這一塊，功能沒有評估標準中列的那么多；二是因網站剛剛投入使用，在點擊量和資源量上有所不足。

　　2、整改措施。

　　關于網站整改，我校主要采取以下措施：一是關于網站點擊率，我們積極要求全校教師和全校學生都去訪問網站，另外在我市有學校的網站上添加學校鏈接，做好網站宣傳。二是關于校園網平臺應用中的其它功能，我校網絡中心正積極申請采購相關軟件，功能實現后，在網站前臺做相應的快捷鏈接方式。

　　今后，竹林橋小學育網將繼續立足實際，以服務師生、服務公眾為宗旨，推動網站建設再上新臺階，不斷提高網站建設、管理和應用水平，充分發揮網站在現代教育中的作用，使之成為推進教育信息化的有效載體，為學校創建省市級示范學校做出積極貢獻。

學校年度績效報告3

　　為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

　　一、自律機制

　　1.我校成立了以校長為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。

　　2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。

　　二、招生分班

　　3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

　　4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。

　　三、課程計劃

　　5.學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的.重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。

　　6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。

　　四、作息時間

　　7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

　　8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。

　　五、作業考試

　　9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋。只是在期中期末復習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以后會加大力度進行監督和整改。

　　10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

　　六、教材教輔

　　學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

　　七、社會評價

　　學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

　　通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神并嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。

學校年度績效報告4

　　為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

　　一、學習文件，提高認識

　　1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

　　2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

　　二、開展“規范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查

　　XX年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。

　　三、簽訂“規范辦學行為責任書”

　　XX年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：

　　1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

　　2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

　　3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。

　　4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

　　6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。

　　7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。

　　8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。

　　責任書中還列出了以下監督辦法：

　　1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。

　　2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。

　　責任書中還明確給出違規的.處罰措施：

　　對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據“商政就[XX]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。

　　四、進一步的措施

　　為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

　　1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

　　2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。

　　3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

　　4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

　　5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。

學校年度績效報告5

　　時間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節奏中迎來了新的一年，在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產黨員，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

　　20xx對于我們每個人來說可以說是刻骨銘心的，我們全世界的人們都面對了相同的生活壓力，我們共同經歷了那段甲流所帶來的恐慌日子。作為一名黨員在那個特殊的時期，我嚴格執行每天兩次的體溫記錄和上報工作，遇到不負責任的家長總是能自己主動打電話詢問，每天堅持兩次向單位和家長報告幼兒健康情況，那段時間是緊張的`也是忙碌的更是充實的，因為我的認真收到了很多家長的認可，他們幾句問候的信息、感謝的話語更是激勵了我更加認真踏實的工作。

　　作為幼兒園的老師每天面對的就是孩子和形形色色的家長，作為黨員的我在工作中堅持用真情感動人，用微笑服務人，在和家長的交往中我學會了拒絕所有家長的饋贈，同時我也收獲了更多家長另一種形式的回饋——班級一盆盆鮮活的植物，各項活動的大力支持，所以我更是堅信那句話“精誠所至，金石為開”只要你能真心實意的對待所有的孩子所有的家長，你一定會得到一枚最特殊的獎杯——家長的口碑，這也應該是我們受益一生的財富。

　　因為人無完人，所以我們每年都要通過民主生活會來展開批評與自我批評，通過反思審視自己的問題，改正自己的問題，我認為在工作中我存在以下的問題：

　　1、理論功底還不夠深厚。

　　首先，理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如幼兒課堂常規不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。

　　2、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。

　　作為幼兒教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知欲，作為蒙氏學科的帶頭人我越來越感覺到自己專業知識的欠缺，在指導新教師的過程中還有很多的不足之處。

　　3、代教的方式有待改變。

　　對于新老師出現的一些問題不能心平氣和的接受，指導的語氣有些生硬，缺乏指導溝通的技巧。

　　對存在問題的原因分析及整改措施：

　　1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

　　2、在管理事務中，總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對于出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感，片面的批評影響到年輕教師工作的積極性和自信心。

學校年度績效報告6

　　20xx年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。

　　一、學校基本情況:

　　我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

　　二、大力改善辦學條件:

　　一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

　　三、夯實基礎強化管理

　　一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面:我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。

　　另一方面:利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。

　　1、教學管理注重績效:

　　教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的.原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。

　　2、德育教育立足實效:

　　萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

　　(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

　　(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

　　(3)重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果)。

　　(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺；舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。

　　3、安全工作扎實有效:

　　安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是:一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

　　4、后勤保障講究成效:

　　加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。

　　四、存在的問題和努力的方向:

　　通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處:

　　1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

　　2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

　　3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

　　回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌。

學校年度績效報告7

　　為貫徹落實黨的“十八大”精神和教育規劃綱要，深入推進我校義務教育階段學校“減負提質”工作，根據《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》(教基一廳函〔20xx〕13號)和《重慶市教育委員會關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》（渝教基〔20xx〕22號）精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：

　　一、規范招生行為方面

　　1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡學生全部入學接受義務教育。

　　2、我校不存在與民辦學校聯合招生情況，不存在參與舉辦“占坑班”情況無學校組織招生考試或以競賽名義招生，不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。對學生進行均衡編班。

　　3、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。就近入學和擇校生的比例分別為100%和0在學生入學后，我校及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　二、規范考試評價行為方面

　　1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。

　　2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　三、規范教學行為方面

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。不存在組織學生集體早自修的情況。保證初中生住校學生不少于9小時睡眠時間。嚴格執行國家規定的'作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。

　　3、嚴格控制作業量。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，每日作業時間控制在90分鐘以內，作業量適中。

　　4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。

　　5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按市、區規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

　　四、教育評價

　　1.我校以完成7-9年級學段國家規定教育目標為基本標準，建立了以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。

　　2.我校無下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績對教師、學生排名；認真落實優質高中招生指標分配到我校的工作。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級部門要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

學校年度績效報告8

　　為了貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據信陽市教育局《關于開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見》，開展了認真的自查評估。

　　成立自查工作領導小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領導小組。首先認真學習信陽市教育局關于開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見，參照信陽市農村義務教育階段，中小學合格校評估標準，認真的自查，逐一對照，定量打分，比對標準與學校實際，就自查情況匯報如下：

　　1、校園用地和教學用房：我校布局合理，實行封閉式管理，鐵質校門、校牌，升旗設施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環形跑道，無音樂教室、科學教室美術教室等。

　　2、實驗室和配套的教學儀器設備：我校實驗室教學儀器不足，小學數學、科學教學儀器配備達二類標準，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術的裝備基本上能達到要求。但生均教學光盤低于2碟，還達不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發揮這些設備和資源的優勢與作用，服務于教育教學工作。

　　3、食堂和宿舍：我校暫無學生食堂和宿舍，現已在籌建之中，預計20xx年有可能投入使用。

　　4、教師隊伍：我校教師合格率達100%。，高學歷人數達70%，教師愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，無體罰或變相體罰學生的現象。體音美教師缺少。

　　5、學校管理：學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質教育管理規定》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的`結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。制定了《包信中心校本部校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。建立健全黨組織，學校共有黨員11人，基本上是學校的核心力量和教學骨干。教職工代表大會組織有序，充分發揮監督和建言獻策的積極作用。

　　6、教育經費投入：上級劃撥教師工資及時足額發放，教師進修培訓經費得到有效落實。

　　通過自查，我校在辦合格學校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色。

學校年度績效報告9

　　一年來，我在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，我積極貫徹落實科學發展觀，以課程改革為中心，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。下面我主要向組織匯報我一年來的工作情況。

　　一、政治思想表現好，師德高尚。

　　我堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實踐科學發展觀，遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生，注重教書育人。能與領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。作為一名領導干部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優秀品質。

　　二、積極參加各類培訓和繼續教育學習，努力提高自己的理論水平和業務水平。

　　作為一名教學管理者，不學習就要落后，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的繼續教育如《公共危機管理》、《廣東加快轉變經濟發展模式讀本》等，我先后參加了省職教學會組織的校長培訓班、省第三十三期校長任職資格培訓班學習，認真鉆研《國家中長期教育教育改革和發展規劃綱要》，認真學習教育政策法規，潛心鉆研教育科研理論和方法，認真借鑒先進的教育管理經驗，大大地提高了自身的素質和業務水平。

　　三、以人為本，科學管理。

　　教師是學校的主人翁，是學校可持續發展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執行落實過程中能以教師為本，認真聽取教師的意見，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學工作中存在的問題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。我帶領教導處完善了學校各項教學管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環節的管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。學校教學管理基本上實現了系統化、科學化、規范化，最有力地保證了教學工作的順利開展。我在校長的指導下為學校制定了有效、持續的師資培訓計劃，為教師的自身發展創造條件，為教師的`可持續發展打好基礎。

　　四、敬業愛崗，勤奮工作。

　　在日常的教學工作中，我能嚴格要求自己，兢兢業業，任勞任怨。一年來，我未曾缺過學生一節課，未曾請過一天假，起早帶晚，埋頭苦干，一心撲在教學工作上，全年幾乎沒有過雙休日。我的辛勤勞動贏得了全校師生的共同認可。

　　1、深入教學一線，狠抓常規管理。

　　⑴、切實貫徹“抓好常規、抓嚴細節、抓實過程”的策略，對備課、上課、輔導、作業、測試各環節常抓不懈。對各老師的作業、備課、聽課記錄進行定期檢查和隨機抽查，公布檢查結果。一年來我共組織和參與了7次教學工作大檢查。

　　⑵、積極開展教學調研。分階段召開各年級的學生座談會，隨機聽課，全學年共召開學生座談會6次，共聽課80多節。

　　⑶、進行了兩次學生評價老師的工作，為教學評價獲得了有價值的數據。

　　我根據教學調研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調節教學管理策略，及時糾正教學工作之不足。

　　⑷、加強質量管理，提高教學質量。我組織教學線領導制定調研考試、學科抽考和學科竟賽計劃，完善平時質量跟蹤評比方法。對各類考試的成績都做詳盡的分析統計，各類數據詳盡、完整，應有盡有，這為各階段的教學策略的制定和調整提供了充分有力的科學依據。同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學質量進行評估，讓教師及時調整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏。教學質量進行跟蹤評估，大大地調動師生的積極性。

　　2、做好中考3+證書高考的復習備考工作。

　　制訂了系統的、科學的、周密合理的備考方案，定期召開備考會議，堅定不移實行月考，一月一次成績分析會。對每次考試成績進行匯總分析，準確摸準臨界生階段性的學習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問題及時提出整改措施。

　　3、積極開展富有學科特色的第二課堂活動，通過舉辦了各種形式的比賽、活動，引導學生培養興趣、增長知識、陶冶情操，培養特長。

　　4、抓好考紀考風教育，培養良好學風校風。

　　我組織教導處出臺了《遂溪四中考試規定及違紀學生處理規定》和《遂溪四中考紀考風測評細則》，并通過校會、班會等多種形式對學生進行考紀考風教育，對違紀學生嚴肅處理并及時公布處理結果，對監考員和各班的考紀考風實行考評制度，考評結果與教學工作評價掛鉤。

　　5、深化教改，實施校本培訓。

　　⑴、積極探討有效的課堂教學模式：

　　(一)興趣先導，激活課堂;

　　(二)分層推進，共同進步;三)特色教育，全面提高。

　　⑵、加大對新教師的培訓力度，實施內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法，提高教師業務水平。

　　⑶、積極組織教師參加各類教研活動，如縣教學開放周及湛江一中教學開放日活動。

　　⑷、努力抓好教研組和備課組的建設，充分發揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長和備課組長進行業務學習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學期的教學教研計劃并嚴格執行落實。

　　⑸、為青年教師搭建成長平臺。通過培訓、觀摩學習、集體評課模課、比賽，促進教師教學水平的不斷提高。

　　五、成績與希望。

　　一年來，經過我和師生們的共同努力，學校教學工作有序進行，良好的校風、學風正在形成，教學質量逐步提高，較好地完成了學年初提出的各項任務。我的辛勤工作得到了上級領導和全校師生的認可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機關評為“優秀共產黨員”。

　　一年來的工作實踐證明，我完全有能力在校長這個崗位上干好這份工作。展望未來，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責，我將竭盡所能抓好教學工作，我將和同志們一道與時俱進，銳意進取，團結合作，努力拼搏，為學校的發展做出應有的貢獻。

學校年度績效報告10

　　我很高興能作為一名骨干教師，這是學校老師、上級領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我只有做好每樣工作，才能不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以自評：

　　一、加強師德教育，提高教師職業道德素質

　　作為一名骨干教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業道德，自覺學習相關教育法律法規。我以嚴謹的工作作風和良好的道德素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學工作中始終做到“心中有學生，心中有學校”不僅關心學生的學習，更注意學生的心理變化，關心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。

　　二、加強業務學習，提升自身的業務能力和水平。

　　教師素質的高低決定了教育的質量，而提高教師素質的最簡潔的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動，我讀了李鎮西的書如：《做最好的老師》及黃全愈寫的《素質教育在美國》，還有一些有關新課程的教學理念的書籍。通過學習“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，并且結合讀書活動隨時寫出讀書心得，充實自己的課堂。

　　作為骨干教師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節課不敢耽擱，抓住一切機會和有經驗的老師請教，向外校老師學習，回來后及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學有所用，及時的指導自己的工作。

　　積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加縣級、州級、區級優質課、說課評選。獲得了縣級講課一等獎、州級講課二等獎、區級說課比賽二等指導獎的好成績。加強網上學習、溝通和交流，密切了與他校老師的交流，開拓了新的學習渠道。

　　積極制作教學課件、撰寫教學論文，近兩年所撰寫的論文均獲得縣級評選二等獎，這也是對我工作的肯定和鼓舞。

　　三、存在問題

　　作為一名縣級的骨干教師，我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行為的.融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心，忽略了民主、平等的管理理念。還有對青年教師和其他思品教師指導幫助不夠。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，教育教學上的排頭兵。

　　四、改進措施

　　1、積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。

　　2、在教學中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學生，根據學生的特點因材施教。在教學中注意對學生能力的培養，情感態度價值觀的引領。發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。

　　3、繼續學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。

　　4、繼續指導關注青年教師，讓他們快速成長，年年有變化。回顧這一學年的工作，有工作的.辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我將繼續努力學習，認真鉆研，認認真真的在完成學校布置的各項任務的基礎上，創造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的教學動力，時刻激勵自己。

學校年度績效報告11

　　時間如流水，十月份的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一月里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任七年級(3)班數學教學工作的這一月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

　　2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲。

　　3.鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的.教法。

　　4.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　6.課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、取得的成績

　　在本月的工作中，我取得了一定的成績，從本月的考成績來看，我所任教的初1(3)班比以前有所提升。

　　四、存在的不足

　　"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

　　五、改進措施：

　　1.多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

　　2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3.注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

　　4.運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”!

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。

學校年度績效報告12

　　XXX年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

　　一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

　　無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

　　在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

　　二、強化德育管理，凈化育人環境

　　領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

　　繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

　　注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的.管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

　　三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

　　我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

　　我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

　　學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。

　　五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

　　一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

　　六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園

　　xx年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

　　根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

　　我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

　　本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

　　本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

　　七、需要正視的問題和今后努力的方向

　　一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。

　　在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

學校年度績效報告13

　　一、項目的公益性和必要性

　　1、項目建設的必要性

　　（1）本項目的建設是我國發展教育事業，搞好基礎教育工作的需要隨著國際國內形勢的發展變化，特別是知識經濟時代的到來，教育日益成為經濟發展中不可缺少的重要組成部分，并直接支撐經濟發展和社會進步。城市要加快發展，科教是基礎，人才是關鍵，各級各部門都把教育工作放在重要位置，既要注重教育資源布局的合理性，又要注重學校基礎設施的建設工作。為落實教育優先發展戰略，要把提高青少年整體素質作為人才戰略的基礎工程，合理配置教育資源，完善教育投入機制，增加教育投入。由于黨和國家的高度重視，改革開放以來，我國教育事業取得了長足的發展和令人矚目的成績，九年義務教育在全國范圍廣泛普及，人民的受教育水平有了顯著提高。在教育飛速發展的今天，許多地方的中小學校舍和辦學條件與教育發展和人口增長速度脫節，陳舊的校舍已經不能適應科技時代的發展，不能滿足日益增長的入學兒童的需要，因此建設新校舍和改善舊校舍就顯得尤為迫切，只有保證硬件設施齊全才能推動教育事業可持續性發展。積極發展基礎教育事業，對于提高廣大人民群眾文化水平，順利完成九年義務教育，接受更高層次教育打下堅實基礎，對創造素質教育的良好環境，提高民族素質，落實科教興國戰略具有十分重要的意義；同時，也是增加居民消費，帶動與教育相關產業的發展，減輕就業壓力，穩定社會的重要舉措。

　　（2）是貫徹科教興國、科教興市，提高全民素質的需要

　　“百年大計、教育為本”，教育是社會進步和經濟發展的動力和源泉。基礎教育是科教興國的奠基工程，對提高全民族素質、培養各級各類人才，促進社會主義現代化建設具有全局性、基礎性和先導性作用。保持教育適度超前發展，必須把基礎教育擺在優先地位并作為基礎設施建設和教育事業發展的重點領域，切實予以保障。改革開放以來，市基礎教育取得了輝煌成就。實現了普及九年義務教育和掃除青壯年文盲的目標，素質教育得到全面推進。但基礎教育發展不平衡，總體水平還需提高，基礎教育面臨改革與發展的任務仍十分艱巨。（

　　3）是維護教育公平，推進和諧社會建設的需要

　　教育公平是構建和諧社會的重要前提、重要支撐。實踐表明，現代社會中人們的受教育程度與職業、收入、社會地位呈正比關系，特別是在當今就業競爭越來越激烈的背景下，教育在很大程度上已成為社會個體的發展前提。只有堅持教育公平，賦予每個受教育者平等的受教育機會，才能使社會成員的潛能、積極性和創造性得到最大限度的實現。人是社會的主體，培養高素質的勞動者和專門人才，是構建社會主義和諧社會的根本保證，而教育作為培養人才的搖籃，對構建和諧社會具有先導性作用。項目建設能夠改善薄弱學校的薄弱環節，力促教育均衡發展，維護教育公平，推進和諧社會建設進程。

　　（4）本項目的建設是保證社會和諧，經濟發展，人民安居樂業的需要

　　在全面建設小康社會的進程中，實現教育權利和接受優質教育是現代社會人民群眾最基本的需求和最根本的利益。面對日益激烈的市場競爭和知識經濟時代的挑戰，接受必要的教育不僅成為人們生存、發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定人一生的命運。隨著我國社會經濟的發展，越來越多的人已經認識到教育的重要性。

　　本項目的建設，從根本上保證了基礎教育能夠順利開展，滿足人們受教育的需求，提升社會文明程度，保證和諧穩定的生活環境。教育作為軟實力的'一個重要組成部分，對一個地區綜合實力的提升有促進作用。良好的基礎教育，能為城市的發展增加動力；反之，落后的基礎教育會成為發展的障礙。這就說明了教育對一個地區的商業價值提升和經濟發展的推動作用。經濟發展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關注教育，進而推動教育事業發展，使教育和經濟走上一條良性循環的持續發展道路。綜上所述，教育新學區一期項目是我國發展教育事業，搞好基礎教育工作的需要；是為加快適應教育事業發展需要，充分挖掘和發揮市教育潛力的需要；是改善基礎教育辦學條件的需要；也是保證社會和諧，經濟發展，人民安居樂業，保證學校開展正常教學活動的需要。本項目的建設是十分必要的。

　　2、項目的公益性

　　教育新學區一期項目屬于教育事業發展，工程建成后能夠改善學校辦學條件，更好的為省乃至全國培養高技能專業人才。根據《財政部發展改革委人民銀行銀監會關于貫徹國務院關于加強地方政府融資平臺公司管理有關問題的通知相關事項的通知》（財預[20xx]412號）規定，“公益性項目”是指為社會公共利益服務、不以盈利為目的，且不能或不宜通過市場化方式運作的政府投資項目，如市政道路、公共交通等基礎設施項目，以及公共衛生、基礎科研、義務教育、保障性安居工程等基本建設項目。本項目屬于教育事業發展，工程建成后能夠改善學校辦學條件，更好的為省乃至全國培養高技能專業人才。按照《財政部發展改革委人民銀行銀監會關于貫徹國務院關于加強地方政府融資平臺公司管理有關問題的通知相關事項的通知》（財預[20xx]412號）對公益性項目的定義，本項目具有公益性的特征，屬于公益性項目。

　　二、項目經濟社會效益

　　1、經濟效益分析教育的發展是“科教興國”和“人才強國”戰略實施的需求保障，提高教育質量，改善和擴大學校的教學場所具有其特殊的地位和十分重要的意義。教育新學區一期項目的建成能夠消除上學難的矛盾，提升的綜合辦學實力，增進教育質量提高。項目的建設實施不僅不會影響本行業及相關產業的發展，反而更會對教育事業的發展具有促進作用，對于整合片區內的教育資源，提高設備投資效益，更好的為省經濟社會發展服務，具有十分重要的現實意義。市場經濟是開放的經濟，具有較大的流動性和互補性，用靈活的市場規則調整自主的經濟適應性活動，是保持可持續發展的基本原則。教育新學區一期項目，由于是新建項目，學校人數變化較大，對本區域的經濟會帶來一定發展，但是以學生消費為主的經濟消費對象和消費氛圍引起的變化，有新的消費理念，形成新的消費群體，所以會影響周邊區域經濟的發展。項目的建設及落成使用，將會從建材使用、配套設施、服務運轉、提供社會就業機會等方面促進周邊地區的經濟發展。

　　2、社會效益分析本建設項目為社會公益性事業，項目的建設將為省義務教育的發展起到積極的推進作用，其建設方案符合城市規劃要求和經濟發展的需要，有良好的社會效益。教育新學區一期項目的建成將較大改善的辦學條件，為廣大教師、學生提供良好的教學和學習環境，更好的為學科建設、科技創新、高層次人才培養服務。它的建成，將進一步提高整體辦學層次和水平，為加快改革與發展，為建設沿海經濟社會發展強省和“和諧”做出新的更大貢獻。

　　項目建設的經濟投資也是全方位發展實施的良好機遇，可視同互為促進共同繁榮。項目的建設將帶動相關產業的發展，如促進建筑、建材、裝修行業的發展；帶動飲食、服務、交通等行業的發展。隨著國家各項政策的不斷充實和完善，新的經濟增長點、新的就業機會逐漸增多，人民的生活水平將會得到全面的提升。

　　本項目由于是校區內現有場地新建內容，符合學校的發展規劃，符合的城市發展規劃，符合省教育事業的發展需求，對所在區域的社會環境不會造成抵觸性沖擊，相反學校校園建筑的外觀展示、校園綠化的親和設計及景觀，都將提升當地環境影響及形象，促進周邊地區景觀和各項事業的和諧發展。

學校年度績效報告14

　　一、創新課程文化，構建科學教育的支點

　　結合學校現狀和資源優勢，逐步加強三級課程的整體建構，包括：調整優化學科課程、改革強化活動課程、開發利用隱性課程。

　　1、聚焦高效課堂，營造課堂文化

　　課堂是實施科學教育、提高教育質量的主渠道，結合我校作為區進修高效課堂創建活動實驗點校的良好契機，開展高效課堂教學模式研究，讓教師更智慧地教，學生更聰明地學。

　　2、開發校本教材，深化活動課程

　　我們將科學教育與綜合實踐活動課程相結合，開發低、中、高系列科技綜合實踐活動課校本教材，目的在于加強國家課程中缺失或強調不夠的元素，如學生科學素養、想象力、創造力的培養，培養科學興趣和基本科學素養。教師正在編寫校本教材《身邊的科學》，一二三年每周增加一課時的科技綜合實踐活動課。學生們在觸手可及的身邊科學中了解科學的神奇，同時視野開拓了，頭腦靈活了，自我發展意識增強了。我校六年學生進行的綜合實踐活動“和平小學近視眼情況調查”獲第26屆遼寧省青少年科技創新大賽科技實踐活動一等獎。五年一班學生進行的綜合實踐調查“校園內的昆蟲”獲鞍山市第二十七屆科技創新大賽優秀科技實踐活動獎。

　　3、體驗探究活動，拓展科學教育的平臺

　　社團活動是我校少先隊參與社會實踐、關注社會、關注自身愉悅發展的舞臺，更是實施科學教育的大課堂。

　　本著注重普及與提高的原則，芳舟社團有班級、年級、學校三級課外活動網絡，包括科技社團、藝術社團、書香社團和健康俱樂部，下設20多個興趣小組。學校開展科普進課堂活動，邀請專家學者到校講學，讓他們做學生的科普導師。開展科技綜合實踐課題研究活動，學校大力開發專家資源，擴大科學教育溝通平臺。與區青少年科技中心、科技大學研究生院、市科協、鞍山站前交警支隊、鞍鋼機械開發冶金裝備制造廠等單位開辟多個社會實踐活動基地，聘請專業人士作科技、藝術社團教練顧問，不定期作講座，為學生探究性課題研究作指導。學校帶領社團學生到科技大學生物工程實驗室參觀、做實驗，使師生最大程度吸收資源，形成合力，得到滋養。本學期學校科技成果在省、市、區各級各項競賽中獲獎達50多人次。這些成績的取得，為學校科學教育的再生長奠定了基礎。

　　二、營造健康成長的樂園，實現學校德育特色化

　　1、以科研為領引，創建德育品牌。

　　“教育就是培養良好的習慣”，讓學生具有良好的學習習慣是我們的追求的目標。學校承擔國家級課題下的子課題《小學生習慣養成研究》，探索培養學生良好習慣的途徑、方法和策略。我們采取的措施是：

　　（1）科學立標。我們從學習、行為兩個維度制定舉止文明、誠實守信、懂得感恩、勤儉勤快、按章辦事、積極鍛煉、講究衛生8項行為習慣訓練要點和學會傾聽、善于思考、敢于提問、與人合作、自主讀書、認真寫字、動手實踐、完成作業等學習習慣訓練要點和監控措施。

　　（2）強化訓練。我們要求所有任課教師都要結合學科教學進行重點項目的訓練與培養，同時注重學生學習過程的評價。

　　（3）指導監控。學校采取多種監控的幫助教師多角度的收集評價信息，及時調整自己教學策略。通過推門聽評課以了解教師落實學習情況，通過學科專項技能監測、作業評展、教師習慣培養專題工作匯報等形式了解學生的學習習慣養成情況，肯定培養習慣的好做法，糾正不良的行為。領導親自參與教師的備課，以指導教師如何培養良好的學習習慣。

　　2、以節日活動為載體，激活德育生命

　　學校的儀式、節日和慶典是學校文化傳統的活標本，是學生生命中最值得關注的重要時刻，通過國旗下的演講、主題班隊會、結合各式重大節日、紀念日開展主題教育活動，將活動文化融入學生學習、生活的'全過程，內化素質，外化行為，促進學生基本文明素養和自主、自理、自律、自強良好品質的養成。

　　本學期體育游戲節中，不僅人人參與，而且每個學生均參加6—7項。活動面廣。六一藝術節是通過大隊會形式進行的，題目是《紅領巾心向黨》。引導學生在活動中感受校園生活的樂趣。開展畢業生系列活動，包括畢業生科普心理講座、畢業杯足球賽、畢業生家長講座等，做好中小銜接，幫助學生做好進入中學的準備。進行大隊干部該選。以隊員自薦、競聘演講、領導教師學生選舉等形式產生20位大隊干部，現正在進行上崗前的培訓。

　　完善學生個性發展評價機制，堅持多元評價標準，評價方式，堅持人人成功，人人成星的基本理念，評選校園之星，包括習慣星、讀書星、創造星、特長星。現在各班級正在推薦之中，期末召開表彰會。

　　3、開展讀書活動，引領學生健康成長

　　（1）營造書香氛圍，讓學生樂讀。學校承擔了國家級課題“中小學科技教育資源中心建設與實踐研究”總課題下《提升校園科普閱讀能力的實踐研究》，現已進行至中期階段，五月份通過了由北師大專家進行的中期階段驗收。學校正積極改造學校圖書館，環境布局體現童趣，增加圖書供學生閱讀。建立班級的流動圖書館，擴大學生的閱讀空間，班班設有讀書角和明星榜，以評價調動學生讀書的積極性。

　　（2）推薦閱讀書目，讓學生多讀。學校和各班級都定期向學生推薦書目，讓學生讀好書。

　　（3）做好閱讀指導，讓學生會讀。開設科普閱讀課，青少年活動中心提供科技書籍，通過閱讀提升學生科普閱讀能力。

　　（4）體驗閱讀興趣，讓學生愛讀。開展師生、親子閱讀，讓老師、學生與家長共同體驗讀書的樂趣。組織各種形式的特色讀書活動。

　　4、加強家校溝通，形成多元有效的德育網絡。

　　學校、家庭、社區是對學生進行有效思想教育的多元立體網絡，我們不僅在校內加強對學生的思想品德教育，還充分挖掘、整合、利用好家庭、社區的教育資源，與學校教育形成合力，加強學生的行規教育、思想品德教育。

　　三、打造智慧團隊，實現教師專業化發展

　　1、完善教師評價機制，重視團隊培養

　　學校不斷完善教師評價機制，重視團隊培養，以學年組教研組為單位進行優秀教研組評價，發揮教師群體優勢和團體智慧。同時，將領導評價、教師互評、學生評價、家長評價等有機結合，逐步形成和建立了教師評價的長效管理機制。

　　2、強化校本研訓，提升教育教學能力

　　（1）開設名師專家講壇，引領教師加速成長

　　專家、名師傳遞教育理念，解讀課改方向，走進課堂，參與教研組活動，使老師們了解新時期教育面臨的深刻變化和教師面臨的嚴峻挑戰。促使教師自覺反思、自我加壓，同時把先進的教育理念為有效的教學行為，不斷提升理論素養和專業技能。本學期，請趙煒處長、徐麗艷等專家講座指導。

　　（2）開設智慧教師講堂，激發教師校本研修熱情

　　學校定期開展多種形式校本研訓活動，增強了教師研究與實踐能力。課題研究階段成果展示交流會、骨干教師外出學習匯報會、“同課異構”“同題異構”教研展示活動、集備觀摩展示會、課程標準培訓講座、骨干獻課、經驗交流、教學大賽等活動。

　　（3）開設自我學習實踐學堂，鼓勵教師自我發展

　　學校購買多種書籍，鼓勵教師自主閱讀，并提供教師選擇多種形式，提供合作的空間，優秀班主任、教壇新秀、骨干教師、研究型教師等作為每一個教師成長的目標，倡導他們在某一方面做出突出的成績。從而讓教師自覺主動、心情愉悅地尋求自我發展。

　　3、建立培養機制，促進教師多元發展

　　學校全面實施兩項工程，為不同層次教師搭建成長的平臺，促進梯度式骨干教師建設。實施青藍工程，組織新老教師結成師徒，老教師對徒弟悉心傳授教學經驗，精心進行課堂輔導，并通過青年教師素質大賽等活動使青年教師迅速成長。很多年青教師已經脫穎而出，成為我校的骨干教師。

　　實施“名師工程”。一方面，發揮骨干教師傳幫帶作用，派教師到東北師大、沈陽、丹東、鲅魚圈等地參觀學習，組織聽全國名家在鞍山的報告觀摩課，回來對全體教師做專題培訓，另一方面借助校外專家資源幫助指導骨干教師形成自己的教育教學風格，并鼓勵教師參加上級舉行的“市區骨干教師”“教學能手”“優質課”等評選活動，以此打造“名師”團隊，為學校的長遠發展奠定堅實的基礎。兩年中，我校就有三名教師被評為市級優質課，7名教師上區級觀摩課。

學校年度績效報告15

　　時光荏苒，轉眼20xx年即將結束。這一年我在本職工作中，既得到領導的關心支持，也得到了同事的幫助，回首翹望，20xx年有優點可待繼承發揚，但也有不足需學習改進。

　　1、在學習方面，由于法律專業特性，在工作過程中，還必須不斷的.更新已有的知識結構，不斷的學習最新頒布的法律、行政法規、部門規章、及地方性法規及相關政策。因此我要求自己，除牢固掌握公司房地產領域的基礎專業知識；還抱著不斷提高完善自己的求知理念，學習了解公司其他經營領域的業務知識及相關法律知識。并且鑒于房產行業與法律專業的特殊性，我時時需關注國家對房地產行業的相關政策要求，做到第一時間有計劃、有重點的將國家最新法律、法規、政策向領導及時匯報。

　　2、個人素質方面，公司的在員工手冊及相關培訓中，一直強調作為一個“XX人”應該努力成為一個高素質的復合型人才，因此，在提高本專業知識的同時，我也努力提高自身的素質修養，強化自己的服務意識和奉獻意識，了解相關交叉學科的基礎知識。同時作為法務工作人員，我時刻告誡自己“責任感”的重要性，做到不推卸責任，對工作始終堅持有始有終，有問題不逃避，積極應對。

　　3、在工作中，我嚴格遵守公司的'各項規章制度，認真履行法務專員的職責。尊敬領導，團結同事。蹋實工作，努力做到操作規范化。將已有的法律理論知識與公司的具體項目相結合。工作期間我給自己所訂立的目標是“熱心、細心、高效、準確”，對各案場提出實際遇到的突發或遺留問題認真進行調查，并給予專業意見。三年來的工作實踐讓我的業務知識不斷增長，工作能力和思想認識都得到了提高。

　　4、個人能力方面，由于工作中所遇法律問題的復雜性和多樣性，三年來也鍛煉了我的應變能力與適應能力，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發事件，并且深刻體會到工作團隊的重要性。同時，也在工作過程中具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助領導完成各項工作。

　　鑒于公司高速、全面的發展，我還有不能夠跟上這一“xx速度”來更新相關知識，工作中應不斷加強創新性和全面性，我喜歡自己的專業和工作，有信心彌補不足之處，所以我相信自己有能力面對新的工作挑戰。

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