優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料(精選23篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料,肯定對(duì)各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評(píng)功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 1
把愛(ài)融入自己的行為中、用愛(ài)去傳播信仰,已經(jīng)成為了高校輔導(dǎo)員們的“工作法寶”。
西南政法大學(xué)的簡(jiǎn)敏,在擔(dān)任輔導(dǎo)員的22年中,堅(jiān)持平均每天找2-3個(gè)學(xué)生談心,22年共計(jì)談心xx00多人次、500多個(gè)小時(shí)。她使得多個(gè)有厭學(xué)自殺傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生回歸課堂;把有心理疾患嚴(yán)重而家長(zhǎng)還未接走的學(xué)生帶回自己家調(diào)養(yǎng)撫慰;因擔(dān)心生病返家的學(xué)生而每隔一小時(shí)與火車(chē)列車(chē)長(zhǎng)的溝通;邀請(qǐng)留校的貧困同學(xué)到自己家里共度除夕夜……
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的李青山是一個(gè)愛(ài)“串門(mén)”愛(ài)“嘮嗑”的.輔導(dǎo)員,家訪(fǎng)是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學(xué)院農(nóng)村學(xué)生占比較大,困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪(fǎng),李青山為80多個(gè)困難家庭送去溫暖,幫助30多個(gè)“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問(wèn)題學(xué)生的“心里話(huà)”。
有人說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,但是在很多輔導(dǎo)員看來(lái),對(duì)學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說(shuō)的那樣“在這個(gè)世界上,所有的工作都是辛苦的,所以輔導(dǎo)員的工作價(jià)值不能僅僅用辛苦去丈量,輔導(dǎo)員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認(rèn)可是因?yàn)樗膶?zhuān)業(yè)性。”
確實(shí),一群“專(zhuān)家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái),他們正在用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)積累,幫助青年大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為學(xué)生成長(zhǎng)成才引路導(dǎo)航。
“劉導(dǎo),我們奪冠了!”看到學(xué)生黃杰在國(guó)際水下機(jī)器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個(gè)字時(shí),哈爾濱工程大學(xué)的輔導(dǎo)員劉鐵激動(dòng)之余倍感欣慰。
國(guó)際水下機(jī)器人大賽是業(yè)界公認(rèn)的水下機(jī)器人領(lǐng)域的“世界杯”。奪冠的那一刻,對(duì)于“后勤部長(zhǎng)”、始終與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的劉鐵來(lái)說(shuō),“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢?”
通過(guò)比賽,劉鐵探索出一條培養(yǎng)人才成長(zhǎng)的路徑。他深知,世界正處于百年未有之大變局,培養(yǎng)服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命,要能將學(xué)生的個(gè)人理想與祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。
應(yīng)該說(shuō)高校輔導(dǎo)員的工作是忙碌而繁瑣的,壓力也是巨大的,但是很多輔導(dǎo)員一干就是十幾年,有些人甚至已經(jīng)堅(jiān)持了幾十年,因?yàn)楹芏噍o導(dǎo)員深知自己的工作是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點(diǎn)燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔導(dǎo)員簡(jiǎn)敏所說(shuō)的那樣“學(xué)生的成功,這讓我快樂(lè),所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè)!”
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 2
從20xx年8月走上講臺(tái)開(kāi)始,XXX老師便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用真心去關(guān)愛(ài)每一位少先隊(duì)員,用真愛(ài)去溫暖每一位少先隊(duì)員,用真誠(chéng)去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)校“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等稱(chēng)號(hào),自己也多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。長(zhǎng)期以來(lái)她一直注重班級(jí)文化的`建設(shè),教室里的“紅花評(píng)比臺(tái)”、“植物角”、“圖書(shū)角”等文化伴隨隊(duì)員們成長(zhǎng)。教室后面的板報(bào)每月有主題,定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào),隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫(huà),更學(xué)到了知識(shí)。
XXX老師非常注重中隊(duì)干部的培養(yǎng),在她的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),在班級(jí)中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的能力。她所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評(píng)為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,她對(duì)隊(duì)員們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),尊重他們并以誠(chéng)相待。并能深入了解孩子,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為孩子著想,將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友。看到孩子們燦爛的笑容,XXX老師感到無(wú)比的幸福,并從中體會(huì)到做為中隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和樂(lè)趣。
雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的,但她從不后悔,她說(shuō):“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力,還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了教書(shū)育人的人生理想,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!”
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 3
她二十多年的教學(xué)生涯中,在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的`播灑著汗水和愛(ài)心,收獲著快樂(lè)和希望。在思想上,態(tài)度端正,銳意進(jìn)取;在工作中,任勞任怨,盡善盡美;在生活中,為人師表,以身示范;在業(yè)務(wù)上,積極探索,努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,但她有一顆愛(ài)心,并將愛(ài)心溶于對(duì)孩子的愛(ài)中。在輔導(dǎo)員崗位上,她兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),工作做得有聲有色。如,積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng),讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評(píng)為巾幗模范園丁;20xx年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 4
XXX老師參加工作已有十幾年時(shí)間,一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。
為分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能,讓孩子們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán),XXX老師在中隊(duì)中成立了“監(jiān)督管理站”,成員由少先隊(duì)干部組成。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),中隊(duì)成員的自覺(jué)性、紀(jì)律性得到了很大的提高,中隊(duì)干部的組織能力也得到了加強(qiáng)。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間,傾聽(tīng)孩子們的`意見(jiàn),分享快樂(lè)。活動(dòng)就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。
愛(ài)心起航,為工作注入無(wú)限動(dòng)力。她常常想:熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛(ài)著自己的學(xué)生,用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)。用愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任,一次次深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
XXX老師在中隊(duì)中一直變著花樣開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),使他們接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義的教育。例如開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì)感恩”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)等。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)她充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在南小“同讀一本書(shū)”活動(dòng)中,由她中隊(duì)編排的情景劇《小熊請(qǐng)客》得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響。同時(shí),她所任教班評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”和校級(jí)“文明班級(jí)”。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng),她們班曾兩次取得“團(tuán)體總分第一”和“團(tuán)體總分第三”的好成績(jī)。在20xx年度開(kāi)展的動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中,她們?nèi)?)中隊(duì)被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”。
有一種顏色,飄揚(yáng)在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會(huì)激動(dòng)不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導(dǎo)員XXX老師,她與紅領(lǐng)巾共成長(zhǎng),情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,相信她一定會(huì)在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 5
xxx,xxx師范大學(xué)教育學(xué)部輔導(dǎo)員。以“學(xué)生發(fā)展為本,情感維系為根”,堅(jiān)守育人初心,全心全情投入。堅(jiān)定信仰,努力在真學(xué)真懂真用上下足真功夫,把握國(guó)慶70周年、疫情防控、建黨百年、冬奧會(huì)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),積極參與其中,做好思想引領(lǐng),上好生動(dòng)“思政課”。不忘初心,工作以來(lái)?yè)?dān)任3個(gè)班級(jí)、近200位學(xué)生的班主任,以“圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)照學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),立足學(xué)生需求,精準(zhǔn)幫扶,長(zhǎng)期提供就業(yè)咨詢(xún)與生涯指導(dǎo);注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在活力,像家人一樣溫暖陪伴學(xué)生成長(zhǎng),獲評(píng)xxx市先進(jìn)班集體等榮譽(yù)。積極探索,通過(guò)創(chuàng)客空間和生活輔導(dǎo)室等,言傳身教傳遞樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)光心態(tài);長(zhǎng)期指導(dǎo)和帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì),深入基礎(chǔ)教育一線(xiàn)支教調(diào)研,結(jié)合專(zhuān)業(yè)產(chǎn)出多項(xiàng)實(shí)踐成果,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 6
我是XXX縣第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。從教18年來(lái),我一直扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn),刻苦鉆研,開(kāi)拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊(duì)獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱(chēng)號(hào)、四(10)中隊(duì)也獲得了“動(dòng)感中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類(lèi)比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。我也多次獲省、市、縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱(chēng)號(hào)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責(zé)
學(xué)校要成立鼓號(hào)隊(duì),我一個(gè)人挑起了重?fù)?dān),每天放學(xué)后組織訓(xùn)練,鼓號(hào)隊(duì)在我的帶領(lǐng)下日益成型,在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影。縣教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演,當(dāng)時(shí)懷孕四個(gè)月的我一人承擔(dān)了2個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)老師,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、用愛(ài)澆灌,打開(kāi)隊(duì)員心靈之門(mén)
開(kāi)展工作時(shí),我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融入到了日常生活中,以和藹的.目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子。
三、夯實(shí)基礎(chǔ),完善組織建設(shè)
我始終把少先隊(duì)的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。二是抓制度建設(shè),進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊(duì)干會(huì)議制度”等,每學(xué)期制定合理的大隊(duì)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
四、搭建舞臺(tái),深化素質(zhì)教育
精心設(shè)計(jì),開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“雷鋒紀(jì)念日”倡議隊(duì)員們做一件力所能及的好事;教師節(jié)前夕號(hào)召隊(duì)員們自己動(dòng)手制作賀卡獻(xiàn)給恩師;在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨前,利用主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;“光榮啊,少先隊(duì)”,開(kāi)展新生入隊(duì)儀式。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我深感責(zé)任重大,以后將繼續(xù)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊(duì)員們服好務(wù),努力讓星星火炬旗幟在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 7
xx,畢業(yè)于魯東大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè),自20xx年開(kāi)始濰坊科技學(xué)院參加工作,至今已是14年。20xx年開(kāi)始他一直從事學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作。送走畢業(yè)生合計(jì)900多人,共獲得三次優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)和兩次簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù),20xx年又開(kāi)始從事建工學(xué)管秘書(shū),其主要負(fù)責(zé)我院安全和就業(yè)工作。這四年來(lái)他一直心系學(xué)生安全,關(guān)注學(xué)生就業(yè),為了學(xué)生他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲安全工作全院第二,就業(yè)工作全院第一的殊榮。
學(xué)書(shū)求墨跡,優(yōu)游涵泳中
xx工作勤懇、踏實(shí),熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中,他始終以“學(xué)高為師,身正為范”作為自身行為的準(zhǔn)則,備課認(rèn)真,一絲不茍,改革課堂教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。在教學(xué)中,他結(jié)合新時(shí)代的要求,著重素質(zhì)教育,注意從各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),講課中力求以生動(dòng)、切實(shí)的內(nèi)容吸引學(xué)生,收到良好的效果。在教學(xué)形象上,充當(dāng)?shù)氖菍W(xué)生的良師益友,寓“育人”于“教書(shū)”之中,以自己的親身體會(huì)和感受,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極向上。課程內(nèi)容安排合理,條理性強(qiáng),采用啟發(fā)式教學(xué),符合認(rèn)知規(guī)律。
奉獻(xiàn)基層,不負(fù)韶華
在過(guò)去的14年教學(xué)生涯中,xx老師一直以飽滿(mǎn)的熱情、高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去,承擔(dān)了大量的.本科生、專(zhuān)科生的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中,認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,成為我院教學(xué)骨干。不僅如此,20xx年xx老師還在疫情期間從2月1號(hào)開(kāi)始連續(xù)兩個(gè)月在臺(tái)頭鎮(zhèn)包靠企業(yè)參與防疫工作,嚴(yán)寒大雪天氣在小區(qū)門(mén)口值班,保障了小區(qū)居民的人身財(cái)產(chǎn)安全,由于疫情期間來(lái)學(xué)不便,給學(xué)生們郵寄書(shū)籍、衣物共300余人,切實(shí)保障了學(xué)生們的利益,真正做到了積極奉獻(xiàn)基層,不負(fù)韶華。
良師益友,學(xué)生眼中的導(dǎo)師
在建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生的眼中,xx老師是一個(gè)亦師亦友的人。“在授課方面,潘老師會(huì)每周都會(huì)與學(xué)生們進(jìn)行各類(lèi)問(wèn)題的細(xì)致討論,談自己的人生理想、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)等等,這些xx老師都會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行溝通和討論。在大一,xx老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)技能入門(mén)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo),并經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生,詢(xún)問(wèn)項(xiàng)目有關(guān)進(jìn)展情況。潘老師總是會(huì)主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)交流,這也是學(xué)生們自嘆不如并需要積極去改進(jìn)的方面。
潘老師還經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生參加院系舉行的各類(lèi)活動(dòng)項(xiàng)目,如趣味運(yùn)動(dòng)賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使學(xué)生增強(qiáng)歸屬感,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了更多建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的優(yōu)秀導(dǎo)師是學(xué)生的榮幸,非常感激潘老師給予過(guò)學(xué)生的幫助和指導(dǎo)。
勵(lì)志篤行,逐夢(mèng)新時(shí)代
作為一名肩負(fù)教學(xué)、和學(xué)科建設(shè)重任的高校教師,xx老師時(shí)刻牢記“教師是人類(lèi)靈魂工程師”,將從事的所有工作與育人緊密結(jié)合。為人師表,就是要以高尚的品行、淵博的學(xué)識(shí)感染學(xué)生、教育學(xué)生,言傳身教。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師要將傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑轉(zhuǎn)向關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才,要著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力、探索新知能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,同時(shí)培養(yǎng)其過(guò)硬的思想道德和心理素質(zhì),使其能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,受益終生。xx老師沐浴了一代代學(xué)子,培養(yǎng)了他們?nèi)娴目蒲心芰斑^(guò)硬的心理素質(zhì)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 8
優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。
她于1999年9月參加工作,一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。
在班級(jí)管理中,她堅(jiān)持科學(xué)民主的管理,為孩子們營(yíng)造溫馨的'港灣。用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)和關(guān)注學(xué)生每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情贊嘆學(xué)生每一分進(jìn)步,不斷地鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的動(dòng)力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘,培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),吃困耐勞的精神。培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,營(yíng)造充滿(mǎn)激情,相互關(guān)愛(ài),樂(lè)觀(guān)向上的團(tuán)結(jié)班集體。
付出就有收獲,20xx年9月被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師;20xx年4月所帶的班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體;20xx年10月所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)少先隊(duì)紅旗中隊(duì)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 9
從事少先隊(duì)工作十年來(lái),她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
一、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”。
XX老師雖然以前擔(dān)任過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員,有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)新的崗位,她并沒(méi)有就此滿(mǎn)足,而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí),熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,結(jié)合實(shí)際,變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)和建議,聽(tīng)取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后,她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿(mǎn)了信心,并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開(kāi)展,她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來(lái)越準(zhǔn),工作起來(lái)也能得心應(yīng)手了。
二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。
XX老師熱愛(ài)少先隊(duì)工作,但她知道光有熱情是不行的,在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨。她愛(ài)學(xué)生,她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起,她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織,培訓(xùn)了隊(duì)干部,制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作,做到了年初有計(jì)劃,活動(dòng)有陣地,組織有骨干,工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,一些能力強(qiáng),有責(zé)任心,善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭(zhēng)取下,學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí),研究工作,提高輔導(dǎo)員的.少先隊(duì)工作水平。在工作中,她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性,使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三,在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),堅(jiān)持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),循序漸進(jìn)的原則,從不以老師自居,簡(jiǎn)單說(shuō)教,包辦替代,而是放下架子,爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友,經(jīng)常深入他們之中和他們談心,了解他們的所思所想,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性,使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四,作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見(jiàn),爭(zhēng)取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí),及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中,使工作有針對(duì)性,方向明確。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。
通過(guò)她的努力,校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,實(shí)行了規(guī)范化管理,為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、是開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。
XX老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向,以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn),以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)理論,探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開(kāi)展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確,就是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促使學(xué)生健康成長(zhǎng),得到全方位的發(fā)展。
㈠、注重常規(guī)教育,抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,模仿性強(qiáng),是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),她就有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn):一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng),要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中。分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛(ài)”即將文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)護(hù)公物活動(dòng),大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng),出版宣傳欄,新隊(duì)員入隊(duì)儀式,國(guó)旗下講話(huà)等活動(dòng),在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,樹(shù)立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查,通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí),班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過(guò)活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行,促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
㈡、從安全教育入手,提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà),班會(huì)課,圖片展,中隊(duì)活動(dòng)等形式,組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí),從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人。
㈢、從愛(ài)心教育入手,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)。建筑充滿(mǎn)愛(ài)的生活,營(yíng)造愛(ài)的氛圍,讓孩子愛(ài)家、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。大隊(duì)部通過(guò)開(kāi)展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師,做一天家長(zhǎng)),寫(xiě)一篇愛(ài)心作文,幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng),讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受,關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛(ài)之橋。
㈣、從創(chuàng)新形式入手,不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開(kāi)展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐,我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)體系。即開(kāi)展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員,學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,比如在開(kāi)展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中,音樂(lè)課老師教學(xué)生唱“安全歌”,美術(shù)課、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等,使少先隊(duì)工作更加廣泛化,拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中,制訂了階段計(jì)劃,對(duì)不同階段提出了不同要求,所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,利用一切可利用的環(huán)境和手段,使活動(dòng)途徑多樣化,促使活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程順利。
㈤、以“雛鷹行動(dòng)”為載體,全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開(kāi)展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合,在活動(dòng)中開(kāi)展校級(jí)、班級(jí)、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng),評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等。在活動(dòng)中分年級(jí)、分層次開(kāi)展。在一、二年級(jí)實(shí)施“自理章”、“友誼章”,在三、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”、“愛(ài)國(guó)章”等,通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章等環(huán)節(jié)營(yíng)造濃厚的教育氛圍,充分調(diào)動(dòng)各種教育因素,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)。此外還通過(guò)舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),個(gè)性得到展現(xiàn)。
回顧過(guò)去的實(shí)踐,XX老師深刻的認(rèn)識(shí)到:少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門(mén)密切合作,得到教育主管行政部門(mén)的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題,強(qiáng)化自主性培養(yǎng),才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭,才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,她說(shuō)她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,再接再勵(lì),開(kāi)拓創(chuàng)新,在少先隊(duì)這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí),為我校少先隊(duì)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 10
她是一名普通的教師,連續(xù)擔(dān)任班主任工作16年。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的赤誠(chéng)愛(ài)心,形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)管理特色,連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”,2016年9月被評(píng)為“縣優(yōu)秀德育工作者”,2020年被評(píng)為“縣四有好老師”。
做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人,有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。”她在十六年的工作中,立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,堅(jiān)決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到語(yǔ)言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
在少先隊(duì)活動(dòng)中,本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)。班上施丞駿同學(xué)被評(píng)為“南通市三好標(biāo)兵”。她輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國(guó)書(shū)法大賽中獲特等獎(jiǎng),在縣征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
x年前體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)4級(jí),盡管醫(yī)生叮囑千萬(wàn)不能勞累,可她仍然堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,一直兢兢業(yè)業(yè)地做著班主任工作。
2020年上半年復(fù)習(xí)期間,她突發(fā)膿腫,需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間,她就又回到了原崗位,繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,因?yàn)樗冀K放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇,住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。xx本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子,后來(lái)父母離異,爸爸再婚后就很少管小宇,媽媽工作繁忙,經(jīng)常上夜班,她感覺(jué)到了小z的變化,生怕小小的他心靈得不到慰藉,會(huì)影響到心理健康。于是細(xì)細(xì)揣摩交流的話(huà)題,努力和小z尋找共同的語(yǔ)言,她小心呵護(hù)著小z敏感和孤獨(dú)的心靈,像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地,小z和她親近起來(lái),常常和她分享快樂(lè),傾吐煩惱。
可疫情期間小z的情況變得糟糕起來(lái),經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn),媽媽一沒(méi)收手機(jī),他就不肯上學(xué),甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚,拖著還未恢復(fù)的虛弱的'身體到小z家家訪(fǎng),給他補(bǔ)落下的功課,陪他到圖書(shū)室借書(shū),帶他找學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師,建議他媽媽取消夜班,還和再婚的小z爸爸取得聯(lián)系,讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地,小z心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了,也就不再迷戀游戲,整個(gè)人開(kāi)朗了很多,學(xué)習(xí)也趕上來(lái)了。
去年9月,接手了一年級(jí)新班不到兩個(gè)月,班上一女孩突發(fā)白血病,多少個(gè)夜晚,她淌著淚擔(dān)憂(yōu)得睡不著覺(jué),班上的每一個(gè)孩子對(duì)她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天,她就向孩子?jì)寢屧?xún)問(wèn)病情,還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵(lì)孩子頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),并自己帶頭在水滴籌及班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行捐款。
“桃李不言,下自成蹊”,學(xué)生們對(duì)她的傾心付出看在眼里,記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō),謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩。現(xiàn)在的這群小可愛(ài)們,下課了就喜歡圍著她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著,用自己的執(zhí)著和熱情品嘗著教書(shū)育人的甘苦,享受著教學(xué)相長(zhǎng)的快樂(lè)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 11
XXX,男,1982年8月生,漢族,河南襄城人,河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,20xx年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作,現(xiàn)為信息工程系輔導(dǎo)員。
他熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。來(lái)校九年,在四個(gè)系和學(xué)生處工作過(guò),也教過(guò)五門(mén)課,始終處于學(xué)生工作第一線(xiàn),可以說(shuō)非常了解學(xué)情。他認(rèn)為這個(gè)崗位非常的關(guān)鍵,學(xué)生的思想是他們一些行為的根源,通過(guò)有效的思想引導(dǎo)、嚴(yán)格的日常管理來(lái)重塑學(xué)生的思想和行為,進(jìn)而影響學(xué)生的未來(lái),是一件非常有成就感的事情。他認(rèn)為把學(xué)生培養(yǎng)成才沒(méi)有固定的模式,惟有付出愛(ài)心,付出時(shí)間。因此,一直以來(lái),他都是踏實(shí)認(rèn)真、盡職盡責(zé)、快樂(lè)工作、開(kāi)心生活,以積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度去影響同學(xué)們,做他們的良師益友。
他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓(xùn)期間、值夜班的時(shí)候,他多次送生病學(xué)生去醫(yī)院看病;平時(shí),他重點(diǎn)關(guān)注貧困學(xué)生,通過(guò)各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟(jì)幫助,并對(duì)他們進(jìn)行勵(lì)志教育和自信重塑。但對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,他會(huì)嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行處理,培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)矩意識(shí);并且他脾氣好,總是耐心地與學(xué)生溝通交流,使學(xué)生信服而自覺(jué)改正錯(cuò)誤。他對(duì)學(xué)生的態(tài)度可以用四個(gè)字來(lái)總結(jié):有愛(ài)有度。用愛(ài)心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時(shí),把握好一個(gè)度,嚴(yán)格管理,不姑息不縱容。
他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣,但他總能抓住重點(diǎn)。他重視干部隊(duì)伍建設(shè),抓住關(guān)鍵少數(shù),以少數(shù)來(lái)影響帶動(dòng)大多數(shù),進(jìn)而提高工作效率,改進(jìn)工作效果;他重視學(xué)風(fēng)建設(shè),抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),使整體學(xué)生工作順利開(kāi)展。
他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候,他總是帶頭沖在前面,他喜歡言傳身教的.方式,他相信榜樣的力量,潤(rùn)物無(wú)聲。
他很感恩輔導(dǎo)員這個(gè)身份和經(jīng)歷,這使他對(duì)生命有了深刻的思考,使他認(rèn)識(shí)到了生命的意義在于付出,在于奉獻(xiàn),在于樂(lè)業(yè)。他為人善良,性格隨和,淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長(zhǎng)成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 12
優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。
用心育桃李傾心奉真情。
從20xx年8月走上四小的講臺(tái)開(kāi)始,XXX老師就一直耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛(ài)心,同時(shí)也收獲快樂(lè)和希望。
作為一名輔導(dǎo)員,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她注重班級(jí)文化建設(shè),讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境,受到美的熏陶和啟迪,讓良好的班級(jí)文化氛圍浸潤(rùn)隊(duì)員的心靈,熏陶隊(duì)員的性情,提升隊(duì)員的'價(jià)值觀(guān)念。
每學(xué)期她都會(huì)結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃,積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽,每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊(duì)員們的小主人精神,由隊(duì)干部組織,全體隊(duì)員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機(jī)舉行形式多樣的少隊(duì)活動(dòng),積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織安排,開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力,還鍛煉了隊(duì)員們的能力,培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 13
她是一名普通的教師,連續(xù)擔(dān)任班主任工作16年。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的赤誠(chéng)愛(ài)心,形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)管理特色,連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”,2016年9月被評(píng)為“縣優(yōu)秀德育工作者”,2020年被評(píng)為“縣四有好老師”。
做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人,有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。”她在十六年的工作中,立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,堅(jiān)決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到語(yǔ)言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
在少先隊(duì)活動(dòng)中,本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)。班上施丞駿同學(xué)被評(píng)為“南通市三好標(biāo)兵”。她輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國(guó)書(shū)法大賽中獲特等獎(jiǎng),在縣征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
6年前體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)4級(jí),盡管醫(yī)生叮囑千萬(wàn)不能勞累,可她仍然堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,一直兢兢業(yè)業(yè)地做著班主任工作。
2020年上半年復(fù)習(xí)期間,她突發(fā)膿腫,需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間,她就又回到了原崗位,繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,因?yàn)樗冀K放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇,住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。小x本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子,后來(lái)父母離異,爸爸再婚后就很少管小宇,媽媽工作繁忙,經(jīng)常上夜班,她感覺(jué)到了小x的變化,生怕小小的'他心靈得不到慰藉,會(huì)影響到心理健康。于是細(xì)細(xì)揣摩交流的話(huà)題,努力和小x尋找共同的語(yǔ)言,她小心呵護(hù)著小x敏感和孤獨(dú)的心靈,像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地,小x和她親近起來(lái),常常和她分享快樂(lè),傾吐煩惱。
可疫情期間小x的情況變得糟糕起來(lái),經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn),媽媽一沒(méi)收手機(jī),他就不肯上學(xué),甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚,拖著還未恢復(fù)的虛弱的身體到小x家家訪(fǎng),給他補(bǔ)落下的功課,陪他到圖書(shū)室借書(shū),帶他找學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師,建議他媽媽取消夜班,還和再婚的小x爸爸取得聯(lián)系,讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地,小x心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了,也就不再迷戀游戲,整個(gè)人開(kāi)朗了很多,學(xué)習(xí)也趕上來(lái)了。
去年9月,接手了一年級(jí)新班不到兩個(gè)月,班上一女孩突發(fā)白血病,多少個(gè)夜晚,她淌著淚擔(dān)憂(yōu)得睡不著覺(jué),班上的每一個(gè)孩子對(duì)她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天,她就向孩子?jì)寢屧?xún)問(wèn)病情,還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵(lì)孩子頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),并自己帶頭在水滴籌及班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行捐款。
“桃李不言,下自成蹊”,學(xué)生們對(duì)她的傾心付出看在眼里,記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō),謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩。現(xiàn)在的這群小可愛(ài)們,下課了就喜歡圍著她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著,用自己的執(zhí)著和熱情品嘗著教書(shū)育人的甘苦,享受著教學(xué)相長(zhǎng)的快樂(lè)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 14
xxx,女,1987年6月出生,漢族,中共黨員,碩士研究生,講師。2011年開(kāi)始從事高校輔導(dǎo)員工作,2015年進(jìn)入xxx文理學(xué)院教育學(xué)院,擔(dān)任專(zhuān)職輔導(dǎo)員。全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)骨干教師、中級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師,中共xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、中國(guó)教育工會(huì)xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀工會(huì)干部”,全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作室成員。
獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽綜合第一名、“智慧巴蜀”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈第二屆大學(xué)生求職模擬大賽校級(jí)決賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2021年度第19屆“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽全國(guó)促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),指導(dǎo)學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十項(xiàng)。熱心公益事業(yè),2018年成立了尚善義工協(xié)會(huì)大學(xué)生分隊(duì),帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)生堅(jiān)持每周一次志愿者服務(wù)活動(dòng),曾獲尚善義工“最佳新人獎(jiǎng)”和“積極奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
一直致力于做一名教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力的卓越教師,做一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高校輔導(dǎo)員,做一個(gè)有格局、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的尚善人!善于在工作中總結(jié)反思提升,凝練了輔導(dǎo)員工作“一二三四五六”原則。
1、獲獎(jiǎng)情況:
2011年9月xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院軍訓(xùn)工作中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)員”;
2012年4月獲xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)教職工女子組800米第二名;
2013年12月論文《中美大學(xué)生思想政治教育方法的比較研究》獲xxx市研究生馬克思主義論壇一等獎(jiǎng);
2016年1月網(wǎng)文《青春凝聚夢(mèng)想——一個(gè)輔導(dǎo)員對(duì)她孩子們的真情告白》榮獲xxx文理學(xué)院第三屆輔導(dǎo)員博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);
2016年12月網(wǎng)文《愿有前程可奔赴,愿有歲月可回頭——獻(xiàn)給即將畢業(yè),以及終究要畢業(yè)的孩子們》榮獲xxx文理學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),并刊登在雜志《蔚藍(lán)心理》2016年夏卷卷首語(yǔ);
2018年12月xxx文理學(xué)院第二屆教職工校園迷你馬拉松三等獎(jiǎng);
2020年獲中共xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);
2021年5月“智匯巴蜀”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈第二屆大學(xué)生求職招聘大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;
2021年12月獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽綜合第一名;
2021年12月被評(píng)為中國(guó)教育工會(huì)xxx文理學(xué)院委員會(huì)“優(yōu)秀工會(huì)干部”;
2021年度第19屆“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽全國(guó)促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)
2、工作思路及育人成效:
除了學(xué)生日常管理以外,本人注重學(xué)生的培養(yǎng)與發(fā)展。
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”青年,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的“四有好老師”。讓大學(xué)生在大學(xué)期間能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為人為事為學(xué),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn),愛(ài)閱讀、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)。因此,也從這些方面分階段去培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合能力。
第一、重視師范生的基本功和專(zhuān)業(yè)技能,注重師范生三筆一話(huà)、講課說(shuō)課能力培養(yǎng),認(rèn)真對(duì)待學(xué)生每個(gè)比賽和活動(dòng),以此鍛煉學(xué)生師范生技能和提升綜合能力。定期請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師給學(xué)生開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、公招點(diǎn)招等專(zhuān)題講座,教師資格證考試培訓(xùn),開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃人生管理課等。
第二、特別注重學(xué)生的社會(huì)服務(wù)及奉獻(xiàn)意識(shí),成立大學(xué)生社會(huì)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),每周組織一次如“授人以漁”、“隨手公益”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“敬老愛(ài)老理發(fā)”、“貧困學(xué)生助學(xué)”、“拜訪(fǎng)抗美援朝老兵”等志愿服務(wù)活動(dòng),服務(wù)社會(huì)、關(guān)注弱勢(shì)群體,提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
第三、注重學(xué)生的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵培養(yǎng),成立了沈香書(shū)語(yǔ)讀書(shū)會(huì),大力推廣閱讀,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多學(xué)習(xí),豐富文化底蘊(yùn),提升文化素養(yǎng)。創(chuàng)新形式開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下讀書(shū)分享會(huì),激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和興趣。每月一本書(shū),每月一次線(xiàn)下讀書(shū)分享會(huì),疫情期間也沒(méi)有放棄,開(kāi)展了《疫情下的冷與熱》的主題讀書(shū)分享會(huì)。為了緩解學(xué)生網(wǎng)課期間電子書(shū)閱讀的視覺(jué)疲勞,成立了朗讀團(tuán)隊(duì),每天為同學(xué)們推送錄制讀書(shū)音頻,并將音頻傳送至學(xué)習(xí)通及各班班群里學(xué)習(xí)。開(kāi)展了《胡適談讀書(shū)與做人》《立世界之林探童年秘密》《熊孩子我該怎么管》《窗邊的小豆豆》《情系學(xué)生暖心延時(shí)》《覺(jué)醒年代》和《大學(xué)生戀愛(ài)利大于弊&弊大于利》等共十幾期讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們討論非常激烈,效果十分顯著。
第四、認(rèn)真對(duì)待每周一次的周末思想政治教育課程,豐富周末教育的內(nèi)容和形式,以主題教育為主,以常規(guī)教育為輔,線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合。采取辯論、演講、朗誦、情景劇、團(tuán)體游戲、試講微課等各種形式,變“輔導(dǎo)員主動(dòng)學(xué)生被動(dòng)”為“學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo)員輔助”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在周末教育上的積極性,致力于把周末思想教育從“我得上”變成“我想上”,把周末思想教育作為學(xué)生思想引領(lǐng)的主要陣地。充分利用周末思政課讓鼓勵(lì)學(xué)生多上臺(tái)分享和鍛煉,提升教學(xué)能力和素質(zhì)。對(duì)周末思政課也會(huì)從考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成進(jìn)行學(xué)期考核,將不合格者進(jìn)行單獨(dú)關(guān)注和指導(dǎo)。
第五、注重學(xué)生干部及團(tuán)員、入黨積極分子、黨員的培養(yǎng)。嚴(yán)格把關(guān)入黨積極分子推薦,規(guī)范考核制度,自行出題考核入黨積極分子,考核通過(guò)以后才有機(jī)會(huì)進(jìn)入黨校培訓(xùn)。充分發(fā)揮入黨積極分子和黨員的先鋒模范作用,將入黨積極分子和黨員落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到活動(dòng)、落實(shí)到社會(huì)服務(wù)中去。將班委培養(yǎng)規(guī)范化、制度化。成立每月一次班委例會(huì),創(chuàng)新班委會(huì)形式,或探討近期活動(dòng)和事務(wù),或?qū)Π辔M(jìn)行培訓(xùn),或開(kāi)展班委素質(zhì)拓展。每學(xué)期期末開(kāi)展一次班委述職大會(huì),最終會(huì)對(duì)班委學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)全方位的考核。注重培養(yǎng)學(xué)生干部的做人做事做學(xué)問(wèn)的能力,認(rèn)真修改他們每一次的活動(dòng)策劃方案。
第六、注重學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)生群體中成立運(yùn)動(dòng)團(tuán):包括球類(lèi)、田徑、舞蹈三個(gè)大部分,里面涵蓋了籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、跳繩、夜跑、韓舞、爵士、幼兒舞、民族舞、古典舞、廣場(chǎng)舞等多個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生積極性很高,參與感強(qiáng)。通過(guò)這些活動(dòng)讓全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái),熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),通過(guò)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體!盡量能根據(jù)孩子的不同性格、愛(ài)好和特長(zhǎng),給予他們不同的發(fā)展平臺(tái),讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中能獲得身心的愉悅,智力的成長(zhǎng),和人格的.發(fā)展!
3、。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
我的輔導(dǎo)員工作“一二三四五六”原則
(一)三顆”心”:真心、寬心、細(xì)心
1、真心:輔導(dǎo)員的工作,實(shí)際上是一個(gè)”助人自助”的工作。以生命影響生命,陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)。作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師,健康生活的知心朋友,作為學(xué)生的四個(gè)引路人,我們要有仁愛(ài)之心,懂得用真心換真心,對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待。助人之前備真心。
2、細(xì)心:細(xì)心護(hù)學(xué)生之周全,細(xì)心談學(xué)生之困惑,細(xì)心助學(xué)生之成長(zhǎng)。助人過(guò)程要細(xì)心。
3、寬心:懂寬容,不計(jì)較,能裝下不同類(lèi)型的學(xué)生,并能包容學(xué)生對(duì)你的各種態(tài)度。同時(shí)也要能容忍自己的缺點(diǎn),接納自己的不完美,接納我們的育人結(jié)果與期待之間存在的差距。助人結(jié)果放寬心。
(二)四個(gè)”要有,但不能”
潤(rùn)物無(wú)聲,春風(fēng)化雨。我們圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,同時(shí)也要遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,不可操之過(guò)急,不能拔苗助長(zhǎng),不得簡(jiǎn)單以偏概全,凡事一刀切。我們要尊重每一個(gè)生命體。
要有愛(ài),但不能以愛(ài)之名;
要有德,但不能道德綁架;
要有觀(guān)點(diǎn),但不能妄加評(píng)判;
要有立場(chǎng),但不能武斷強(qiáng)勢(shì)。
(三)五個(gè)”代替”
在和學(xué)生溝通交流中,中國(guó)人民大學(xué)周莉老師有一套全新的談心談話(huà)技巧和方法,我歸納成了五個(gè)”代替”:
用傾聽(tīng)代替說(shuō)話(huà),用共情代替評(píng)判,用追問(wèn)代替說(shuō)教,用主角代替配角
用內(nèi)心戲代替表象。
(四)做有“六度”的輔導(dǎo)員
我們要有溫度、有深度、有廣度、有氣度、有風(fēng)度、有法度,能以情感人、以理服人,還能以法制人,我們要有情、明理、懂法。
(五)一個(gè)”關(guān)注”,兩個(gè)“人”
我們不是圣人,我們也有無(wú)法解決的事情,要有邊界感,不能解決的事情要懂得轉(zhuǎn)介給專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。我們不是超人,我們也是血肉之軀,我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生和他人的同時(shí),也請(qǐng)更加關(guān)注一下我們自己,去覺(jué)察、去感知。關(guān)注我們的情緒和感受、關(guān)注我們的想法和觀(guān)點(diǎn)、關(guān)注我們的行為,關(guān)注我們的身體反應(yīng)。關(guān)注此時(shí)此刻,接納自己、允許自己的不完美。以生命影響生命,只有一個(gè)生命足夠強(qiáng)大了,才能去影響到另一個(gè)生命。救困馬于沼澤的不是你手上揚(yáng)起的皮鞭,而是你奔跑的背影!
打鐵還需自身硬,身為一名人類(lèi)靈魂的工程師,我們除了有理想信念和道德情操以外,還必須要練就過(guò)硬的本領(lǐng),要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。我們需要多充電學(xué)習(xí),播下一顆教育的種子,還要在實(shí)際生活和工作中不斷練習(xí),勤于澆灌和耕耘,種子才能生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
心中有信仰,腳下就有力量。希望在我國(guó)良好的政策下、在我校溫暖的環(huán)境里,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心的關(guān)懷下,我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍能夠工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有空間,愿我們更有安全感、幸福感、獲得感,永遠(yuǎn)沒(méi)有職業(yè)枯竭的那一天。讓我們攜手共進(jìn),不忘初心,牢記使命,不斷成長(zhǎng)為一支政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高質(zhì)量輔導(dǎo)員隊(duì)伍!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 15
XXX,女,漢族,34歲,XXX縣新城小學(xué)教師。
自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠?lái),她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),貫徹“面向全體學(xué)生,尊重個(gè)體差異”的教育理念,采取分層目標(biāo)管理辦法,有力促進(jìn)了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;以班會(huì)、有益集體活動(dòng)等為載體,使德育工作深入人心,形成了“蓬生麻中,不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書(shū)。幾年來(lái),她所帶的.班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),在每年的班主任目標(biāo)考評(píng)中都取得很好的成績(jī),在學(xué)生家長(zhǎng)中擁有很高的威信,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)和擁護(hù)。
20xx年被縣教育局、團(tuán)縣委評(píng)為“百優(yōu)少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員”;20xx年9月被新城小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);20xx年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”;20xx年9月被新城小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 16
自工作至今,我同志一直擔(dān)任公共管理學(xué)院輔導(dǎo)員。在這幾多的時(shí)間里,我在學(xué)院、學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),并結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際不斷探索,積極運(yùn)用新的工作形式和載體,做好自己的本職工作。我為能夠成為公共管理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,感到光榮和自豪,同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到“輔導(dǎo)員”這個(gè)頭銜的神圣和責(zé)任。
一、以人為本,學(xué)生至上
“學(xué)生利益無(wú)小事”一直是我的座右銘。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任,在和學(xué)生交流過(guò)程中,卻深深感受到“以人為本”這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本,就是要相信學(xué)生。現(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的,有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的,有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的,有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等,所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生,本著一顆為學(xué)生著想的心,把他們當(dāng)成自己的家人,把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹,只要能幫助他們解決問(wèn)題,找到適合他們發(fā)展的方向,花再多的時(shí)間,再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話(huà)活動(dòng)中,他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn),用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流,同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們,關(guān)心他們。為了做好這些小事,他不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)
提高。開(kāi)展相關(guān)的德育主題班會(huì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、就業(yè)知識(shí)講座,讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà),讓他們有感恩的心,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)信做人。他還從生活上關(guān)心他們,讓學(xué)生愛(ài)惜身體,珍惜生命,珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn),他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天,鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法,然后引導(dǎo)他,說(shuō)服他。現(xiàn)在的大學(xué)生大多心理方面還不夠成熟,作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想,談人生,談感情,在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。針對(duì)大學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題,他都是根據(jù)不同的情況,耐心解決。要他們把宿舍當(dāng)成自己的家,愛(ài)惜它,愛(ài)護(hù)它。要把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹,互相幫助,一起進(jìn)步。以身示范,要求學(xué)生做到的自己首先去做到,要用自身的言行感染身邊的學(xué)生,無(wú)論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,達(dá)到言傳身教的效果,工作更具有說(shuō)服力和感染力,與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵帯?/p>
二、做好本職工作,勇于創(chuàng)新
他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上,而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù),搭建大眾性平臺(tái),訓(xùn)練技能,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織,思想建設(shè),組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流,既增強(qiáng)了互相的理解,又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。思想上,要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨,不要求同學(xué)為你做什么,而是你要為同學(xué)做什么。
堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo),以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),積極組織學(xué)生參與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、湖北省辦公自動(dòng)化核心技能大賽、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目等學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文理杯籃球聯(lián)賽等,實(shí)施人盡其才的選擇,使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人才華。近一年多來(lái),學(xué)生院級(jí)科研立項(xiàng)8項(xiàng)、2010年參與其它老師申報(bào)的省教育廳人文社科類(lèi)科研立項(xiàng)一項(xiàng)。
以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,堅(jiān)持教育引導(dǎo)育人,管理約束育人,服務(wù)支持育人,環(huán)境熏陶育人,把學(xué)生主要的時(shí)間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),注重早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)功能,豐富早晚自習(xí)的課堂內(nèi)容,定期召開(kāi)報(bào)告會(huì)、講座、主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、課外輔導(dǎo)等形式引導(dǎo)學(xué)生。一年來(lái),所帶班級(jí)的四六級(jí)過(guò)關(guān)率顯著提高,例如信息5081班全班27名同學(xué),目前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的同學(xué)已達(dá)18名且11名同學(xué)是一次通過(guò),通過(guò)六級(jí)的同學(xué)有4名且全部為一次通過(guò),四級(jí)過(guò)級(jí)率達(dá)到了66.7%。
作為思想政治教育輔導(dǎo)員,配合黨的基層組織建設(shè),為學(xué)生黨支部發(fā)展黨員8人,另有69名同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。加強(qiáng)黨的思想建設(shè),抓好班級(jí)學(xué)生黨員思想教育。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、學(xué)習(xí)改革開(kāi)放三十年的最新成果。時(shí)刻做好班級(jí)學(xué)生黨員的`學(xué)習(xí)教育工作,認(rèn)真宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針政策,樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神,更好的落實(shí)上級(jí)黨組織和學(xué)院黨委的決議。
加強(qiáng)黨的組織建設(shè),做好入黨積極分子的發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工
作;加強(qiáng)學(xué)生骨干力量培養(yǎng),嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。他會(huì)向大家介紹學(xué)生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗(yàn),旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員的迅速成長(zhǎng),提高學(xué)生黨員的素質(zhì),更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中間的作用。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師,因此,輔導(dǎo)員必須具備良好師德,懷有對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情。也正是因?yàn)檫@樣,他必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的理論教育水平,并在實(shí)際工作中與學(xué)生形成共贏。既與學(xué)生形成雙發(fā)展,他既是學(xué)生的老師,學(xué)生也是他的老師。這樣才能適應(yīng)不同時(shí)期,不同學(xué)生特點(diǎn),做好自己的工作。因此在做好本職工作的同時(shí),他更注重如何提高自己的各方面能力來(lái)適應(yīng)學(xué)生不同時(shí)期發(fā)展的需要。當(dāng)然,從中他也深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的酸甜苦辣。雖然他在這個(gè)崗位上取得了很多成績(jī),但是成績(jī)屬于學(xué)生,他個(gè)人所得到的是業(yè)務(wù)提高,是自我責(zé)任和追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,他定會(huì)倍加努力,以青春的名義,將這滿(mǎn)腔的熱情傾注到他的工作中去,從幫助學(xué)生中尋找快樂(lè)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 17
XXX,女,漢族,34歲,XXX縣新城小學(xué)教師。
自2004年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠?lái),她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),貫徹“面向全體學(xué)生,尊重個(gè)體差異”的教育理念,采取分層目標(biāo)管理辦法,有力促進(jìn)了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;以班會(huì)、有益集體活動(dòng)等為載體,使德育工作深入人心,形成了“蓬生麻中,不扶自直”的.教育氛圍。2005年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書(shū)。幾年來(lái),她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),在每年的班主任目標(biāo)考評(píng)中都取得很好的成績(jī),在學(xué)生家長(zhǎng)中擁有很高的威信,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)和擁護(hù)。
2009年被縣教育局、團(tuán)縣委評(píng)為“百優(yōu)少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;2012年在省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員”;2012年9月被新城小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;2014年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2014年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”;2014年9月被新城小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 18
她自參加工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己的工作,愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的'原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中,她深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,而且不厭其煩,手把手地教。她深信,通過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索,在今后的少先隊(duì)工作中,她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
2012年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎(jiǎng);2013年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽(筆試)一等獎(jiǎng);2013年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽(才藝)一等獎(jiǎng);2014年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 19
XXX,中共黨員,2016年6月畢業(yè)于廣西大學(xué)法學(xué)院,訴訟法學(xué)碩士,現(xiàn)任經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員。也許和大部分法學(xué)院出來(lái)從事律師、法官、檢察官的同學(xué)不同,熱愛(ài)參與志愿活動(dòng)、有文藝特長(zhǎng)、樂(lè)于與他人分享經(jīng)驗(yàn)的她在研究生三年級(jí)時(shí)就渴望成為一名高校輔導(dǎo)員。在她心里,輔導(dǎo)員是高校中最具青春活力的群體,是角色多變的多面手,是青年學(xué)生最好的伙伴。懷揣美好憧憬,2017年11月她入職XXX中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
陽(yáng)光、親切、責(zé)任感、正能量是她的標(biāo)簽,她是學(xué)生心中有活力的“悅姐”,是成長(zhǎng)路上的貼心伙伴,從事輔導(dǎo)員接近2年的時(shí)間,她完成了學(xué)生到輔導(dǎo)員的蛻變,把正能量傳遞給每位同學(xué),與同學(xué)們共同成長(zhǎng)。
有一件事她記憶猶新,那是剛當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí),負(fù)責(zé)畢業(yè)班的學(xué)生工作,在一次評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中,一個(gè)各方面表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)他不參選了,因?yàn)樵谇皫啄甑母?jìng)選中落選,從此對(duì)此類(lèi)活動(dòng)失去了信心。那時(shí)她給他講了自己“念念不忘必有回響”的故事,在本科階段參加“十佳導(dǎo)游大賽”兩次決賽中排名第12名,未進(jìn)入十佳,有些許遺憾但沒(méi)有氣餒,一直在努力,終于在研究生時(shí)再參加“廣西駐邕高校導(dǎo)游大賽”獲得二等獎(jiǎng)的經(jīng)歷,鼓勵(lì)學(xué)生不要計(jì)較眼前得失,砥礪奮斗,時(shí)間看得到,在努力達(dá)到一定程度后,生活總會(huì)給予相應(yīng)的饋贈(zèng)。后來(lái)學(xué)生激動(dòng)的告訴她競(jìng)選成功,在后來(lái)的學(xué)習(xí)中一直保持優(yōu)秀,最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利升本進(jìn)入XXX工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。
她是生活中的有心人,關(guān)注細(xì)節(jié)善于總結(jié)。通過(guò)走訪(fǎng)宿舍并在QQ、抖音等新媒體途徑與學(xué)生們保持密切交流,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)和情緒,將問(wèn)題消滅于萌芽階段。對(duì)于出現(xiàn)家庭變故和學(xué)業(yè)困難的'學(xué)生,她積極與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,分析現(xiàn)狀,共同解決問(wèn)題。她關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),真誠(chéng)用心與學(xué)生溝通,協(xié)助學(xué)生邁過(guò)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)坎兒。有一個(gè)周末她收到了一個(gè)患有輕微抑郁癥休學(xué)學(xué)生的信息,學(xué)生說(shuō)感謝悅姐推薦的一本書(shū),書(shū)看完很有收獲,目前在家里休整狀態(tài)好了很多,爭(zhēng)取能盡快回到學(xué)校。當(dāng)時(shí)她就感動(dòng)的哭了,感受到了輔導(dǎo)員對(duì)于一個(gè)學(xué)生的引領(lǐng)力量。
她為人正直、品行端正、注重引導(dǎo)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。工作中發(fā)現(xiàn)許多00后大學(xué)生規(guī)則意識(shí)淡薄,喜歡追求蠅頭小利,服務(wù)意識(shí)弱,這容易產(chǎn)生許多不良影響。她將自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作相結(jié)合,通過(guò)主題班會(huì)、課堂教學(xué)、同學(xué)交流等多種方式為學(xué)生普法,將最新的社會(huì)熱點(diǎn)案例與學(xué)生們一起研討交流,樹(shù)立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法治意識(shí),從遵守校規(guī)校紀(jì)做起,引導(dǎo)學(xué)生從法律的視角看社會(huì)現(xiàn)象,不人云亦云,有自己的判斷。
她愛(ài)崗敬業(yè),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)以應(yīng)對(duì)崗位需求。通過(guò)法律職業(yè)資格證考試,積極參與輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技能大賽,在學(xué)校新教師技能大賽中獲獎(jiǎng)。作為新輔導(dǎo)員,積極向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的資深輔導(dǎo)員請(qǐng)教學(xué)習(xí),善于觀(guān)察,總結(jié)處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在平日也常去圖書(shū)館、參加論壇講座活動(dòng)進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。她指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、參與三創(chuàng)賽、進(jìn)行四六級(jí)復(fù)習(xí),在做中學(xué)、學(xué)中做,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。她的學(xué)生已有很多順利完成學(xué)業(yè),走上理想工作崗位。未來(lái),她會(huì)堅(jiān)守著自己作為輔導(dǎo)員的初心和使命,做學(xué)生成才的引路人、素質(zhì)教育的領(lǐng)路人、生活的貼心人,幫助更多同學(xué)筑夢(mèng)成長(zhǎng),真正成為學(xué)生亦師亦友的好伙伴。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 20
工作中的嚴(yán)師,生活中的大姐
xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導(dǎo)員老師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),酷愛(ài)自己的學(xué)生,在工作中,處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);在生活中,不時(shí)以一名和善可親大姐的形象出現(xiàn),細(xì)微細(xì)察、無(wú)私關(guān)愛(ài),在普通的職位上做出了不普通的業(yè)績(jī),深受同窗們的普遍好評(píng)和愛(ài)戴。
參加工作兩年來(lái),王老師憑著她那過(guò)硬的素質(zhì)和對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài),很快適應(yīng)了這份普通但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師,她不辭勞苦、嘔心瀝血,常常加班加點(diǎn)乃至熬夜,使我院04級(jí)的各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績(jī)。一份耕耘一份收獲,在她的精心盡力下,我院04級(jí)的同窗取得了可喜的成績(jī),其中取得了“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)一個(gè);“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)兩人;取得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金四人;取得山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金兩人。
她在工作中一直勤勤懇懇、嚴(yán)于律己。王老師在實(shí)際工作中,深知言傳身教的作用,平時(shí)要求我們做到的,保證自己必需先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn),烈日炎炎、酷熱難當(dāng),她和我們一樣在軍訓(xùn)場(chǎng)上一呆一天;王老師很重視紀(jì)律,嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度,在開(kāi)會(huì)時(shí),要求同窗不能遲到,她每次老是會(huì)提前抵達(dá)會(huì)場(chǎng);要求同窗參加志愿者活動(dòng)和公益勞動(dòng),她必然會(huì)和大家一路參加。尤其是打掃校園垃圾的那次志愿者活動(dòng),雖然天一直下雨,可是王老師仍然親自參加活動(dòng),使同窗們大受鼓舞。王老師還超級(jí)注意指導(dǎo)各班開(kāi)展各類(lèi)形式的團(tuán)日活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng),只要有時(shí)間,王老師總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、指導(dǎo),對(duì)各班的班級(jí)建設(shè)工作起了很大的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。
輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細(xì)致的,繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她常常加班到深夜,捐軀了自己的節(jié)假日,放棄了自己休息時(shí)間,為的就是把工作做好,服務(wù)好同窗。表率的力量是無(wú)窮的,正是她的這種敬業(yè)精神,對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身旁的同窗,教育著我們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛(ài)崗敬業(yè)。
生活中,她很注重自己的言行舉止,她那和善可親的大姐形象是大家公認(rèn)的。她常常利用課余時(shí)間,下寢室,到班級(jí),走到同窗們的中間去,和我們談心交心,盡可能全面的了解我們的`情況,為同窗們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還常常邀請(qǐng)學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天,和同窗們成立了良好的友誼。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,王老師傾注了更多的真情與真誠(chéng),全力以赴幫忙己家拿來(lái)棉衣送給他們;有的同窗因經(jīng)濟(jì)窘迫而生活出現(xiàn)困難,她老是盡力給予幫忙而從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)。有的同窗突發(fā)急病,無(wú)論多晚她都會(huì)及時(shí)親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。
王老師還負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,協(xié)助學(xué)院做好違紀(jì)學(xué)生的教育及處置工作。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,王老師不是厲聲批評(píng),責(zé)備,而她老是加以引導(dǎo),循循善誘,以滿(mǎn)腔的愛(ài)心做好犯錯(cuò)誤學(xué)生的說(shuō)服轉(zhuǎn)化工作,使他們充分熟悉到自己的錯(cuò)誤所在并認(rèn)真更正自己的錯(cuò)誤。
王老師以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,搜集,整理和保留有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實(shí)物,使檔案管理工作井井有條。她常說(shuō),別看就一份小小的檔案,或許對(duì)于我們沒(méi)有多大的利害關(guān)系,可是對(duì)于學(xué)生本人,說(shuō)不定何時(shí)就派上大用處,所以來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。
王老師就是這樣一個(gè),工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精;生活中又嚴(yán)于律己、關(guān)心他人,深受學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的老師。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 21
踏上了講臺(tái),因工作需要擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,擔(dān)子重了,任務(wù)多了,可她告知自己:她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),所以她要虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)樗谢盍Γ运泄ぷ鞯臒崆椋嘈潘茏龅酶茫?/p>
幾年來(lái),她幸福的在這個(gè)普通的職位上播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè)和希望。同志們都說(shuō):“走近李菊英,你就可以感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開(kāi)朗。”而她最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、擅長(zhǎng)研究的新型輔導(dǎo)員。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),她積累了較豐碩的工作經(jīng)驗(yàn),她以輔導(dǎo)員特有的靈敏和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培育他們的品質(zhì),譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
今年她對(duì)全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動(dòng)。她馬上啟動(dòng)了班級(jí)“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行資助,并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長(zhǎng)期化。踴躍籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號(hào)召全部少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓:以英雄為表率,頑強(qiáng)面對(duì)困難。
這些活動(dòng),以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線(xiàn),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通度日動(dòng),為同窗們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái),使同窗們充分地體驗(yàn)了生活,開(kāi)拓了視野,鍛煉了能力,也對(duì)同窗們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,她進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍而且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。她按照學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)期要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信文明主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一,這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開(kāi)展的具有規(guī)范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng),這些活動(dòng)彼此緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,組成了一個(gè)相對(duì)完整的`誠(chéng)信教育體系。
以“誠(chéng)信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠(chéng)信名言好句寶庫(kù)”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠(chéng)信論壇”、“誠(chéng)信報(bào)”、“新道德少年秀”等十二項(xiàng)系列活動(dòng),讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氣氛中,產(chǎn)生了心靈感悟,將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求,變成了無(wú)形的滲透和正向的鼓勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)取得了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),她還注重加大宣傳工作的力度,在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是:孩子們健康地長(zhǎng)大了!
二、學(xué)習(xí),實(shí)踐,探索
輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方式,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,盡力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣漠天地。
她并無(wú)因此而知足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,她虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)期新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
她知道:面對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信:還有更廣漠的天地等待她去開(kāi)拓。
這就是她,一名在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
她愛(ài)教育事業(yè),她愛(ài)少年兒童,她更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。
這些年來(lái),她就是以這種踴躍的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,博得了組織的信賴(lài)、同志們的尊重和全部隊(duì)員的愛(ài)戴。
四、奉獻(xiàn)在職位,無(wú)悔獻(xiàn)青春
以師為本,著眼久遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)普通而不普通的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心琢磨、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,教給學(xué)生她的所有;鐘愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在普通的職位上求真務(wù)實(shí)。
這就是她,一名在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
酷愛(ài)本職、扎實(shí)工作,她追求高尚的職業(yè)理想。干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,她盡力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),她將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 22
xx,男,安徽肥東人,1982年7月誕生,中共黨員,2021年6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)留校一直擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員,碩士在讀,2021年上半年擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支2021級(jí)臨床、美容、康復(fù)專(zhuān)業(yè)470名本科學(xué)生輔導(dǎo)員,現(xiàn)擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支2021級(jí)臨床專(zhuān)業(yè)370名學(xué)生輔導(dǎo)員,總支委員兼總支秘書(shū),校第十二屆團(tuán)委常委,黨支部書(shū)記,團(tuán)總支書(shū)記,曾獲2021年度全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選入圍獎(jiǎng)。他曾獲安徽省2021年社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),08-09學(xué)年和09-10學(xué)年校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào),2021年“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎(jiǎng),前后多次獲校“優(yōu)秀團(tuán)干”、校思政干部培訓(xùn)班優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)等等。
一、“輔導(dǎo)員不是農(nóng)人,卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫(yī)生,卻要診斷、矯治和護(hù)理;不是軍人,卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號(hào)角和旗幟。”
作為輔導(dǎo)員,六年多的工作時(shí)間,他送走的三屆春招畢業(yè)生,四級(jí)通過(guò)率、就業(yè)率持續(xù)三年均是100%,2021年7月份畢業(yè)的2021屆畢業(yè)生第一次就業(yè)率達(dá)90%,年關(guān)就業(yè)率達(dá)95%,前后2名同窗實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,黨員和學(xué)生骨干作用取得充分發(fā)揮,信息反饋渠道暢通,學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)了解,學(xué)生的所需、所想及時(shí)關(guān)注,學(xué)生的實(shí)際困難及時(shí)解決。所負(fù)責(zé)的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好,營(yíng)造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在09—10學(xué)年,學(xué)生考試成績(jī)合格率99%,平均優(yōu)秀率60%。第一次參加四級(jí)和六級(jí)考試的應(yīng)考學(xué)年,校四級(jí)和六級(jí)考試成績(jī)前三名均為他所帶的學(xué)生。參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲特等和一二三等獎(jiǎng)計(jì)十人次,獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎(jiǎng)三人次,獲09年校運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名和10年男子排球冠軍,年級(jí)獲2021年安徽省紅旗團(tuán)總支,2021和2021持續(xù)兩年校紅旗團(tuán)總支、2021年校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)服務(wù)隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2021年三個(gè)小班取得校09年先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),他率領(lǐng)同窗踴躍開(kāi)展各項(xiàng)工作,2021年,他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)組銀獎(jiǎng)。
二、“我們沒(méi)有丁老師不知道的事情,也沒(méi)有不肯意讓丁老師知道的事情”
在這個(gè)普通的工作職位上,他默默的用愛(ài)心守護(hù)著這些未來(lái)的白衣天使們,用燈塔指明他們前行的方向,用責(zé)任告知他們未來(lái)的使命。每一通急促的,每一件瑣碎的小事,只要和學(xué)生有關(guān),他都不遺余力對(duì)待,因?yàn)樗麍?jiān)信:只要用愛(ài),只要用心,就可以夠取得學(xué)生的理解和認(rèn)可。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)都是他幸福快樂(lè)的源泉,學(xué)生的每一個(gè)理解的'眼神、每一條感激的短信更是他盡力前行的不竭動(dòng)力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣,他把一切希望都寄托在學(xué)生身上,為了學(xué)生的全面成才,他傾注了快要7年全數(shù)的心血,付出了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年,絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他把理想、責(zé)任、知識(shí)、能力如甘露般注入每一個(gè)學(xué)生心田,因?yàn)椋類(lèi)?ài)著這個(gè)普通而偉大的職位,深?lèi)?ài)著自己的每一個(gè)學(xué)生,雖然工作有委屈、有煩憂(yōu)的時(shí)候,但從未影響過(guò)工作,一覺(jué)醒來(lái)更是精力充沛。
勇于思考,不斷創(chuàng)新。一直以來(lái),為了更深切、更細(xì)致的開(kāi)展新形勢(shì)下的思想政治教育工作,他不斷試探、總結(jié),慢慢形成了一套自己的管理模式和培育理論。如他提出的4s的培育理念和3c的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等,使學(xué)生在一年級(jí)就慢慢明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知識(shí)、培育的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來(lái)的使命,取得了較好的效果;為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,他設(shè)立“心心交流”意見(jiàn)箱,開(kāi)辦學(xué)院心理輔導(dǎo)站,運(yùn)用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手腕,實(shí)現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等。“我們沒(méi)有丁老師不知道的事情,我們也沒(méi)有不肯意丁老師知道的事情”,很多學(xué)生如是說(shuō)。
政治旗幟,學(xué)業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書(shū)記和團(tuán)總支書(shū)記,他想盡辦法使黨團(tuán)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐碩、效果顯著。如與省紅十字協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展艾滋病募捐活動(dòng)暨文藝演出,與學(xué)校機(jī)關(guān)一總支結(jié)對(duì)子,在校內(nèi)外取得很大反應(yīng)。在理論探索上,前后在《文教資料》、《才干》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實(shí)踐上,他前后完成五大本與學(xué)生的談心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問(wèn)題的能力,他自學(xué)很多心理學(xué)相關(guān)知識(shí),通過(guò)國(guó)家職業(yè)心理咨詢(xún)師二級(jí)考試,考取青少年心理健康增進(jìn)方向碩士研究生。
三、“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué),更慶幸自己碰著了這么好的領(lǐng)航人”,“因?yàn)槎±蠋煟姆瞰I(xiàn),默默的關(guān)愛(ài),我們學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了進(jìn)取,學(xué)會(huì)了感恩、更學(xué)會(huì)了做人。”
教育是愛(ài)的事業(yè),而愛(ài)就意味著奉獻(xiàn)。“動(dòng)人心者,莫先乎情”,他最強(qiáng)有力的教育手腕就是情感的投入。他始終堅(jiān)持用愛(ài)心、真心、責(zé)任心與廣大同窗平等相處,真誠(chéng)相待,認(rèn)真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作,從不抱怨。一名康復(fù)專(zhuān)業(yè)同窗實(shí)習(xí)職位上突然發(fā)病,診斷為急性心肌炎,情況危急,隨時(shí)有生命危險(xiǎn),他得知這一情況后,及時(shí)趕赴實(shí)習(xí)醫(yī)院,踴躍聯(lián)系醫(yī)生為學(xué)生醫(yī)治,并一直守護(hù)在她的病床旁,直至康復(fù),當(dāng)身在福建的學(xué)生家長(zhǎng)趕赴醫(yī)院后,激動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)生畢業(yè)離校前一個(gè)多禮拜,他天天都會(huì)都會(huì)到學(xué)生寢室,了解同窗的生活和就業(yè)情況,主動(dòng)幫忙同窗解決困難。一名新生入校軍訓(xùn)期間,哮喘急性發(fā)作,情況危急,他和軍訓(xùn)教官一路將同窗送至醫(yī)院急診科,幫她掛號(hào)、繳費(fèi)、聯(lián)系醫(yī)生,陪伴她直至其母親的到來(lái)。六年多來(lái),他帶過(guò)1200余名學(xué)生,每一名學(xué)生,在過(guò)年過(guò)節(jié),都會(huì)受到他鼓勵(lì)的短信,在生日當(dāng)天,都會(huì)收到他祝愿的賀卡。為了幫忙一名留級(jí)生順利通過(guò)考試,在臨近考試前一月,他陪著這位自制力極差的同窗持續(xù)上了一月自習(xí),學(xué)生深深地被感動(dòng),順利通過(guò)所有考試,今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)研究生志愿前,他普遍聯(lián)系自己的在外學(xué)習(xí)和工作的同窗,全面搜集相關(guān)信息,幫忙他們針對(duì)自身實(shí)際,認(rèn)真分析比較,肯定報(bào)考學(xué)校。他時(shí)刻與學(xué)生在一路,一路經(jīng)歷風(fēng)雨。“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué),更慶幸自己碰著了這么好的領(lǐng)航人”,很多學(xué)生在自己的qq空間里寫(xiě)下了這樣的文字:“因?yàn)槎±蠋煟姆瞰I(xiàn),默默的關(guān)愛(ài),我們學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了進(jìn)取,學(xué)會(huì)了感恩、更學(xué)會(huì)了做人。”點(diǎn)點(diǎn)滴滴事,濃濃師生情。
四、“勤勞的小蜜蜂”,愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、執(zhí)著的
作為一名年輕的總支委員、總支秘書(shū),他在做好年級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),還負(fù)責(zé)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作,承擔(dān)總支網(wǎng)站的保護(hù)、宣傳等,大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文字水平,總支前后獲安徽省先進(jìn)基層黨組織、校就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他踴躍參與總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展,2021年總支2個(gè)支部獲“校先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),6名學(xué)生獲“校優(yōu)秀學(xué)生黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。天天的工作既忙碌,又充實(shí),學(xué)生親切地稱(chēng)他為“勤勞的小蜜蜂”。他勤勉務(wù)實(shí),從不言累。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)期間,他白天要忙年級(jí)和學(xué)生會(huì)日常工作,晚上做學(xué)生的思想工作,很多的材料和總結(jié)都是熬夜完成,曾持續(xù)一周天天只能休息兩三個(gè)小時(shí),有時(shí)飯也忘了吃,有一次因低血糖而昏迷在辦公室,同事們都戲稱(chēng)他為“不倒翁”。
“大愛(ài)無(wú)疆”,他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、執(zhí)著的。正是他在本職職位上默默耕耘,兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生對(duì)他既敬又愛(ài),領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)他既疼又惜。
在取得成績(jī)的同時(shí),他深知自身政治理論水平還需進(jìn)一步提升,創(chuàng)新意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)……他將不斷求索。沒(méi)有高薪、沒(méi)有厚獎(jiǎng),沒(méi)有喝彩、沒(méi)有羨慕,他將懷著對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),在輔導(dǎo)員的工作職位上,一直前行,永不言棄!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料 23
xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導(dǎo)員老師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)自己的學(xué)生,在工作中,處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);在生活中,時(shí)時(shí)以一名和藹可親大姐的形象出現(xiàn),細(xì)微細(xì)察、無(wú)私關(guān)愛(ài),在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受同學(xué)們的廣泛好評(píng)和愛(ài)戴。
參加工作兩年來(lái),王老師憑著她那過(guò)硬的素質(zhì)和對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài),很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師,她不辭勞苦、嘔心瀝血,經(jīng)常加班加點(diǎn)甚至熬夜,使我院04級(jí)的各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績(jī)。一份耕耘一份收獲,在她的精心努力下,我院04級(jí)的'同學(xué)取得了可喜的成績(jī),其中獲得了“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)一個(gè);“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)兩人;獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金四人;獲得山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金兩人。
她在工作中一直勤勤懇懇、嚴(yán)于律己。王老師在實(shí)際工作中,深知言傳身教的作用,平時(shí)要求我們做到的,保證自己必須先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn),烈日炎炎、酷熱難當(dāng),她和我們一樣在軍訓(xùn)場(chǎng)上一呆一天;王老師很重視紀(jì)律,嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度,在開(kāi)會(huì)時(shí),要求同學(xué)不能遲到,她每次總是會(huì)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng);要求同學(xué)參加志愿者活動(dòng)和公益勞動(dòng),她一定會(huì)和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動(dòng),雖然天一直下雨,可是王老師仍然親自參加活動(dòng),使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還非常注意指導(dǎo)各班開(kāi)展各種形式的團(tuán)日活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng),只要有時(shí)間,王老師總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、指導(dǎo),對(duì)各班的班級(jí)建設(shè)工作起了很大的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。
輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細(xì)致的,繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜,犧牲了自己的節(jié)假日,放棄了自己休息時(shí)間,為的就是把工作做好,服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力量是無(wú)窮的,正是她的這種敬業(yè)精神,對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著我們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛(ài)崗敬業(yè)。
生活中,她很注重自己的言行舉止,她那和藹可親的大姐形象是大家公認(rèn)的。她常常利用課余時(shí)間,下寢室,到班級(jí),走到同學(xué)們的中間去,和我們談心交心,盡可能全面的了解我們的情況,為同學(xué)們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天,和同學(xué)們建立了良好的友誼。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,王老師傾注了更多的真情與真誠(chéng),竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難,天氣冷了,看到有些南方來(lái)的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄,于是就她從自己家拿來(lái)棉衣送給他們;有的同學(xué)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而生活出現(xiàn)困難,她總是盡力給予幫助而從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)。有的同學(xué)突發(fā)急病,不管多晚她都會(huì)及時(shí)親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。
王老師還負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,協(xié)助學(xué)院做好違紀(jì)學(xué)生的教育及處理工作。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,王老師不是厲聲批評(píng),責(zé)備,而她總是加以引導(dǎo),循循善誘,以滿(mǎn)腔的愛(ài)心做好犯錯(cuò)誤學(xué)生的說(shuō)服轉(zhuǎn)化工作,使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在并認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤。
王老師以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,收集,整理和保存有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實(shí)物,使檔案管理工作井井有條。她常說(shuō),別看就一份小小的檔案,或許對(duì)于我們沒(méi)有多大的利害關(guān)系,可是對(duì)于學(xué)生本人,說(shuō)不定什么時(shí)候就派上大用場(chǎng),所以來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。
王老師就是這樣一個(gè),工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精;生活中又嚴(yán)于律己、關(guān)心他人,深受學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的老師。
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