學生感恩老師演講稿[精]

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的學生感恩老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我記得在小學四年級的時候，學校里有四位年輕漂亮的女老師。很幸運，其中一位分到了我的班級，聽聞她們都是剛從學校畢業后。我暗暗感到慶幸，盡管我對她的個性并不太了解，但總算可以擺脫這些老教師低沉乏味的教學特點。

　　她是我們的班主任，戴著眼鏡，扎著馬尾，圓潤的臉上有一張小巧的嘴巴和一雙明亮的眼睛。她常常衣著牛仔褲，組合白色運動鞋和襯衣。她課非常有趣，甚至帶有一點新鮮感。那個炎炎夏日，當一節課結束后，她的衣服早已被汗水浸濕，額頭上常常掛著幾個汗水。也許也正因如此，同學們聽到分外專注，好像都很投入。她不但教學出色，并且在育人層面也很出色。大家班里有一個調皮的男孩，經常制造麻煩。有一次，他又惹了麻煩。由于我并沒有看到事情的經過，因此對她干了什么徹底不知道。我只記得老師使我們看課文，可她把那個同學叫到了教室的后邊，勸誡他一件事。與其它老師不同，她并不依靠木棍去解決問題，而是以她那小巧的嘴巴。她為這位同學上了一課，結果他哭了。見到這一幕，老師好像有所打動，馬上從口袋里取出紙巾遞給他。教室里瞬間平靜下來，全部同學都被這一幕所打動。老師注意到了，回頭說：“大家快來預習課文吧�！痹谒�轉身的那一瞬間，我看到了她眼里的焦慮與無奈。奇怪的是，從那時起，那個調皮的同學好像不再滋事了。很多老師曾為他覺得困惑，沒想到竟然是由她言辭改變了他。我真的很佩服她，發自內心地佩服她。

　　人們常說老師像焟燭，既照亮自己，又照亮別人。她不正是展現了這種精神嗎？

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