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《在過程中努力》家長會優秀發言稿

時間:2020-12-03 15:37:22 發言稿 我要投稿

《在過程中努力》家長會優秀發言稿

  在學習、工作生活中,發言稿使用的情況越來越多,發言稿特別注重結構清楚,層次簡明。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的《在過程中努力》家長會優秀發言稿,希望能夠幫助到大家。

《在過程中努力》家長會優秀發言稿

各位家長:

  大家好!

  今天我們又相聚在一起,讓我們真誠地談談孩子的問題吧!我會知無不言,言無不盡。而我真誠渴望各位家長的理解和配合,畢竟初三了,關鍵的一年,需要我們共同的努力!本次家長會想和家長溝通三個問題:一、從學習、常規方面總結本學期同學的表現。二、假期生活安排。三、和家長探討幾個問題。

  一、本學期總結

  (一)學習方面

  (談學習我們往往最關注的是學習的結果,正如今天很多家長一到會便會首先關注孩子的期末考試成績。但我們都很清楚,眼前這份成績單是孩子日常學習的結果,因而我們先來關注孩子的學習過程。)

  1、日常學習表現

  聽講方面專注思考的同學有:

  態度方面認真嚴謹的同學有:

  學法方面鉆研好問的同學有:

  習慣方面自主學習的同學有:談談xx同學回家學習的情況。

  各方面比以往有進步的同學有:

  說明:

  A、孩子學習成績的不盡理想,或是差距很大,原因便是來自上述五個方面。

  B、從點滴細節中,關注孩子的學習過程。我們了解孩子的學習情況,往往是詢問孩子:“最近學習怎樣?”而孩子往往會說沒問題,其實所謂的沒問題往往便是大問題。因而家長要多關注孩子學習過程的細節,比如孩子學習時間的長與短,多翻翻孩子的作業本和課本(了解孩子的書寫和正確率的問題),看看博客中的總結和各科成績等等。

  2、期末考試總結

  表揚:班級前十名的同學有:

  單科狀元:語文:

  數學:

  英語:

  物理:

  化學:

  生物:

  歷史:

  政治:

  說明:

  1、關注孩子的偏科問題(不應再是傳統意義中數理化英等學科,歷史、政治、生物成績低同樣屬于偏科問題)。

  2、不管成績如何都不應放棄對孩子學習過程的關注。

  (二)常規方面

  1、表現優異的同學(責任心):xxx班級日志中的記錄者;xxx自習課中組織者;xxx掃雪工作中的號召者;xxxx老師工作中的小助手。

  說明:其實我們都有這樣的感受,工作中敢于承擔,有責任心的人會獲得更多的機會。孩子現在不僅是在學知識,也在為日后的為人處世奠定基礎。

  2、表揚“三好學生”及各類新星們。

  國外的做法:

  芬蘭:禁止向青少年推銷手機

  芬蘭市場法院近日決定,禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。如果違反這一禁令,將被處以10萬歐元的罰款。

  美國:為校園手機立法

  大約在10年前,美國各州的學區紛紛制定規則(有些是州議會或地方政府立法),完全取締在校學生使用傳呼機和手機。

  德國:禁止手機在學校使用

  從以上的分析我們可以得出這樣的結論,手機進入校園弊遠遠大于利,為了我們的同學能在學校更為健康、快樂地成長,我們規定:不準將手機帶入校園,如有發現,手機將暫由班主任保管。

  我校:有孩子借錢給第三方買手機;我班:有上課玩手機的;走路玩手機的。

  原則:不給孩子帶手機,如有手機也要做好監督。

  俗話說:要得小兒安,三分饑和寒。這是我們中國民間的經典,千百年流傳下來的經驗。這個經驗不僅適合孩子肉體的生長,同樣也適合孩子靈魂的生長。控制孩子的零花錢,亂買小零食不利于身體健康。吃糖幾乎成為個別孩子的癖好。午飯錢沒有限制,都容易花去買別的,比如動漫雜志。

  二、假期生活安排

  強調假期中的安全(結合寒假安全公約)。尤其交通、交友、燃放煙花爆竹等安全問題。

  三、和家長談談幾個問題

  成長過程中不放棄自己對孩子的引導,想想我們該送給孩子一雙什么樣看待世界的`眼睛?我認為正如我們通常說的那樣:性格即命運。我希望我的孩子成為一個幸福的人,首先我知道應該讓她擁有一個好的品質和性格。

  結束語:孩子的成長離不開家長的引導和建議,學習過程更離不開家長的關注和督促,雖然孩子的問題總在反復的出現著,但我們都清楚,孩子的成長也便是這些解決問題的過程。常和學生談到:“你不努力,永遠不知道自己會有多優秀。”因而為了我們的孩子,我們努力吧,讓我們在努力中期待著孩子的進步,期待孩子變得優秀起來。最后祝我們的家長身體健康,祝我們的孩子明年會更好!

  強調:

  1、一定要安排好孩子在家的學習,一定要有督促和落實,請家長每周將孩子在家的學習情況反饋到博客中。

  2、偏科現象嚴重的,或是有偏科現象的應及時補習(包括歷史、生物)。對于成績優異的同學可建議參加一些提高班,擴展視野,為下一步打好基礎。

  3、開學后,請家長將《致家長一封信》、《家庭報告書》及每個孩子有一張活動方案(名字記不清了,您可問孩子)填寫好,帶到學校。

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