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全民讀書月閱讀活動方案（通用20篇）
為了確保活動有序有效開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的全民讀書月閱讀活動方案（通用20篇），希望對大家有所幫助。
全民讀書月閱讀活動方案1
一、活動目的：
1、以讀書活動為契機，引導師生養成“讀好書，好讀書”的習慣。
2、通過開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動時間：
4月1日——4月30日。
三、活動主題：
閱讀生活化、學習終身化。
四、活動口號：
1、與經典為友，為人生奠基。
2、多讀書，讀好書，會讀書。
3、用讀書改變我們的生活。
4、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
5、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：
學校全體師生。
六、活動內容：
1、營造氛圍，做好環境布置。
校園、班級出黑板報，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設立讀書展示專欄，匯集學生讀書所得。
2、豐富和完善班級圖書角。
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內容要健康，不能太破損。
3、舉行一次征文比賽。
向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。
4、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動
各班利用班會舉行以推薦讀書為主題的演講活動。
5、舉辦一次經典美文誦讀比賽。
在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。
6、進行一次讀書主題手抄報比賽。
班主任教師指導好學生的手抄報制作，要求主題鮮明，內容豐富、形式新穎，每班擇優推薦參加學校組織的手抄報展評。
7、進行一次“讀書之星”評比活動。
讀書活動月結束后，各班推薦2名申報讀書之星的學生學校進行獎勵。
8、“讀書之星”評選條件：
（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的'閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
（2）積極參加學校、班級組織的閱讀活動，認真閱讀推薦的書籍，經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻圖書。
（3）背誦優秀詩文30篇段以上。
（4）讀書量大：一學期課外閱讀總量不少于5萬字；做好讀書筆記；積極參加學校、班級組織的各種讀書活動。
七、活動要求：
1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
2、每個班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
全民讀書月閱讀活動方案2
一、活動主題：
閱讀厚德正行
二、活動時間：
20xx年4月
三、活動內容：
（一）開展“強素質作表率”主題活動，著力加強教風、學風建設，養成良好閱讀習慣。
1、推薦教師閱讀書目有：
《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學校》、《于丹游園驚夢---昆曲藝術審美之旅》
2、推薦學生閱讀書目有：
《弟子規》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》
（二）“全員閱讀進學校”系列活動。
1、開展“六個一”活動。
每人讀一本好書、寫一篇讀書心得、收看一次讀書節目、參與一項主題活動、出一期板報、進行一次廣播宣傳。
2、以“閱讀厚德正行”為主題，開展《讀書真好》和《我的讀書故事》征文、演講競賽。
3、開展書本封面設計大賽。以推薦的書為主體，重新設計封面。
4、“書香伴我行”游園活動。
5、評選表彰“書香班級”、“十佳讀書優秀教師”、“十佳讀書優秀學生”。
（三）“全員閱讀進家庭”系列活動。
1、推薦家庭成員閱讀書目：《教育的智慧與情懷》《愛的教育》
2、開展家庭“親子共讀”宣傳教育活動。
3、評選表彰十佳“書香家庭”。
四、成立活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
五、活動要求：
1、加強領導，建立健全組織機構。讀書活動是一項提升國民素質的好舉措，眾所周知，閱讀不僅使人進步，獲取更多知識。更是一個民族、一個國家發展進步的根本，所以，要求全體班主任、全體教師要充分認識活動的'重要意義，認真組織實施。
2、創新方式，廣泛動員全員參與。通過開展主題鮮明、形式多樣、富有成效的活動，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。
3、廣泛宣傳、精心營造讀書氛圍。要采用開辟專題欄、利用電子屏幕等多種形式，大力宣傳開展讀書月活動的重要意義，推介好書、好經驗、好做法，精心營造讀書氛圍，倡導多讀書、讀好書的文明風尚。
全民讀書月閱讀活動方案3
通過讀書月活動，培養學生良好的讀書習慣，營造輕松而快樂的讀書氛圍，讓學生在讀書過程有所思，有所發現，有所鍛煉，能力提升，得到成長。讓讀書成為學生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習慣，成為自然，同時推進學校“慧童”品牌的影響力，提升學校品味。
一、活動主題：
與書為侶，讀書使我更智慧
二、活動口號：
我讀書，我智慧，我成長
三、活動對象：
1—6年級全師生
四、活動時間：
xx月xx日至xx月xx日
五、活動具體安排：
（一）讀書啟動
1、營造讀書氛圍：
①通過xx月xx日前學校掛橫幅（學校負責）、xx月xx日前各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（語文教師負責）
②開展“捐一本，讀百本”活動，xx月xx日各班充實圖書柜。（語文教師負責）
③張貼班級暑期讀后感或讀書照片。（語文教師負責）
2、讀書月啟動：xx月xx日舉行讀書月啟動儀式，學生讀倡議書。（語文教研組和相關語文教師負責）
（二）讀書活動
讀月書系列活動之一：銘記歷史，有感而發
觀后感交流
低段：班級組織觀看抗戰電影，或教師講抗戰故事給孩子們聽。
中高段：閱讀或觀看關抗戰的故事，結合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。
評獎形式：每班推薦6篇優秀觀后感。（請各位語文老師將學生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對應的班級進行觀后感交流（允許帶稿）。對應班級學生組成評分團，所在班的語文老師拍照，并記下平均分，（根據表現評出6個最佳交流表現獎，即每班一位）
三四年級語文老師互換，五六年級語文老師互換，評出各年段一，二，三等獎。（一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請以下老師將評獎結果上報給教研組：
六年級段老師，五年級段老師，四年段老師，三年級老師。
讀月書系列活動之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰故事閱讀，三至六年級每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會。（一二年級歡迎參加演講會聽一聽）
故事題材：有關抗日戰爭涌現的英雄人物事跡。（中國的，華僑的，或外國友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當配以表演或幻燈片等等。
時間：約3-5分鐘。
評獎形式：分中段組和高段組，按參加人數比率評出一二三等獎若干名。
評委嘉賓：
中段組：xxx、xxx、xxx
高段組：xxx、xxx、xxx
讀月書系列活動之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報）
在引導學生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規定30分鐘時間讀同步閱讀。（時間不統一，各班級自定，并上報教研組。）并做好每日摘錄和心得體會。xx月xx日每個班以電子稿的形式上報2名表現優秀者，即“最會讀書的孩子”，并上交這些學生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級、姓名。（語文教師負責）
評比活動：
低段：采用畫一畫，將所讀的書的內容，選擇某個場景畫下來。（請家長協助，配上文字，學生繪畫，可以家里完成部分，活動日當場完成剩下的修飾）
中高段：采用動作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報。
活動由本班語文老師在班組織和監督。活動時間2節課，活動結束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關負責人：
一年級作品上交x老師（二年級語文老師負責評選）
二年級作品上交x老師（一年級語文老師負責評選）
三年級作品上交x老師（四年級語文老師負責評選）
四年級作品上交x老師（三年級語文老師負責評選）
五年級作品上交x老師（六年級語文老師負責評選）
六年級作品上交x老師（五年級語文老師負責評選）
一至四年級每個年段評出一二三等獎比率2：4：6。五六年級每個年段評出一二三等獎比率：3：6：9.請負責人老師將評獎結果上傳教研組，同時作品上交教研組。
讀書月系列活動之四：品味經典，童夢飛翔（美文朗誦比賽）
活動內容：每班一個節目，要求課內美文和課外美文相結合，朗誦形式不限，節目時間3-5分鐘；每班參與朗誦人數不少于班級人數80%，鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎若干名。
節目上報時間：xx月xx日放晚學前以電子稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂等。（各語文老師直接上報給教研組長）
評委嘉賓、及相關年段語文老師。（學校和語文教研組負責）
具體負責人員：音響調控、拍攝照片由老師負責。（學校負責）
讀書月系列活動成果展示：（請以下老師于xx月xx日前完成展板布置）：
1、觀后感文章以及交流照片四位老師負責布置。
2、手抄板作品請四位三位老師負責布置。
3、美文朗誦照片和故事會照片請兩位老師負責布置
4、“最會讀書的'孩子”讀書摘記請三位老師負責布置
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內容相結合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結束后應向學生提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣。
全民讀書月閱讀活動方案4
一、活動意義
通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動，使廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系。
二、活動目標
1、提高學生的閱讀熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書、做文明人的習慣。
2、在學生中形成積極進取、努力學習的.氛圍，全力打造書香校園、書香班級、書香學生。
3、提升學生的文化素質，推進課程改革，全面提高教育教學質量。
三、活動的主題
“讀精品書，做文明人”
四、活動原則
激發興趣，養成習慣，加強引導，注重鑒賞，提升品味
五、參加對象
全體學生
六、活動內容
1、讀書。全校各級部按新課程標準結合實際，推薦一些閱讀的書籍，確定閱讀量。
2、誦經。全校各級部按新課程標準結合實際，選一些優秀古詩、詞、文。
3、閱報。各班可以開展創辦班級圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動，構筑書香班級。
七、時間安排
xx月xx日～xx月xx日
八、活動方式
1、各班級召開讀書動員會，創設氛圍。
2、各級部制定讀書活動方案，確定個人讀書計劃。
3、創設班級圖書角。
4、學生舉行好書推薦會、讀書交流會。
5、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽。
6、“讀書小博士”評選。
九、具體要求
1、讀書月期間，每位學生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導“閱讀使人快樂”觀念，促進學生養成良好閱讀習慣。
3、鼓勵學生到學校圖書館、班級圖書角借閱。
十、評價方式
本次活動分設“好書伴我成長”征文和班級組織獎。
“好書伴我成長”征文競賽，每個級部設一、二、三等獎若干名。
每個級部設班級最佳組織獎2名。
全民讀書月閱讀活動方案5
為進一步提升學校文化品位，積極促進內涵發展，促進課改向縱深發展，深入構建“書香校園”，倡導終身學習理念，營造“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創建學習型學校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質，切實提高教育教學質量，經研究，我校決定將四月定為學校的讀書月，開展為期一個月的讀書節活動。
一、活動意義
通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神；牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系。
二、活動目標
通過師生的讀書活動促進學校課改向縱深發展，促進師生形成良好的閱讀習慣，進而提高師生的文化素養，提升學校的文化內涵。
1、提高師生的.閱讀熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。
2、在師生中形成積極進取、努力學習的氛圍，構建學習型學校。
3、提升師生的文化品位，推進課程改革，全面提高教育教學質量。
三、活動原則
1、教師方面：突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。
2、學生方面：激發興趣，養成習慣，加強引導，注重鑒賞，提升品味
四、參加對象
全校師生
五、活動主題
我與好書為友，書香伴我終生
六、活動內容
1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際，在閱讀指定書目的基礎上，根據個人的閱讀興趣自主選擇一些自己閱讀的書籍，進行深入閱讀。
2、要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。
3、各班可以開展圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動，師生共筑書香校園。
七、時間安排
四月
八、參考活動方式
1、召開讀書動員會，創設氛圍，
2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計劃
3、建立圖書角
4、教師結合教師論壇、業務學習進行集中學習，并根據個人情況進行自學，撰寫讀書心得
5、學生舉行好書推薦會、讀書交流會
6、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽
九、具體要求
（一）教師方面
1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬字以上的書籍，其中至少有一本是教學專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。
2、倡導新的讀書形式，構建辦公室讀書文化，促進教師自主學習。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交流時間，互相推薦好書，共享閱讀資源。
（二）學生方面
1、讀書月期間，每位學生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導“閱讀使人快樂”觀念，促進學生養成良好閱讀習慣。
3、鼓勵學生到學校圖書館借閱。
十、評價標準
1、評價的一般原則
正面評價。重視過程。重視體驗。
2、評價的主要內容
（1）讀書的態度。
（2）對書籍思想的自我理解。
3、評價方式
讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優秀讀書個人，也評選優秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質獎勵和精神獎勵。
十一、領導小組
為了更好的促進讀書月活動的開展，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領導小組：
組長：張xx
副組長：朱xx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
全民讀書月閱讀活動方案6
為引導全校師生多讀書、讀好書，提高人文修養，營造濃郁的書香校園氛圍，加強校園文化建設，在第xx個“423世界讀書日”來臨之際，校黨委宣傳部、校團委、圖書館將聯合舉辦“讀書月”系列活動，具體活動安排如下。
一、活動宗旨
為營造“多讀書、讀好書”的良好社會氛圍，努力建設“書香中國”的要求，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校學生以書為伴，豐富知識，開闊視野，感悟人生，培育廣大師生良好的閱讀習慣，營造積極向上、內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，在組建xx財政金融學院的.起步之年，充分發揮圖書館的文化資源優勢，推動學校精神文明建設和校園文化建設向更高層面邁進。
二、活動時間
20xx年4月1日至20xx年4月30日
三、活動內容
1、舉行“書香班級”和“讀書之星”評比活動
（1）以在“讀書月”活動期間班級人均在圖書館借閱圖書數量和提交征文數目多少為依據，讀書和提交征文較多的前10個班級為“書香班級”；
（2）在“讀書月”活動期間學校全體讀者在圖書館借閱圖書數目前10名的讀者評為“讀書之星”。
2、開展好書推薦活動
在此屆活動中，圖書館將積極開展導讀服務工作，向讀者重點推薦80部優秀文獻，放于二樓“優秀圖書流動站”，以方便廣大師生借閱。
3、舉辦“我心目中的xx財政金融學院”主題征文活動
20xx年是xx財政金融學院的起步之年，新起點，新跨越，特舉辦“我心目中的xx財政金融學院”主題征文。
（1）征文要求
①文章必須切合主題，文字精練；結合實際，暢想自身與學校的發展，有真情實感；思想健康、積極向上。
②內容真實，具有原創性。嚴禁任何形式的抄襲、剽竊，一經發現，取消參賽資格。
③文體不限，字數不少于1000字，詩歌字數不限。
④正文格式：文章標題（宋體二號字，居中）、姓名（標題右下方）、正文（宋體三號字，1.5倍行距，頁碼居中）、聯系方式（包括系別、年級、班級、學號和聯系電話）。
⑤投稿方式：請遞交Word電子文稿。電子稿請以附件的形式發送至以下郵箱：xx，并在郵件主題欄里寫明“‘讀書月’征文”字樣。
（2）投稿時間
即日起至20xx年4月30日。
（3）征文評審
我們將組織專家評審組，對參賽作品進行綜合評比，評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優秀獎若干名，對獲獎者頒發證書及獎品。
（4）作品展示
部分獲獎作品將推薦到校報等媒體進行發表，并進行匯編刊登在下一期《讀者之友》。
4、舉辦“廉潔修身”主題書法作品展
按照學校黨風廉政建設和反腐敗工作安排部署，特在全校師生中開展優秀書法作品征集，屆時將在圖書館二樓大廳集中展覽。學生作品請以系為單位交于圖書館1205王老師處（電話：xxxxxxxxxx），教職工作品請交于圖書館1203杜老師處（電話：xxxxxxxxx）。
5、開展“觀電影品名著”活動
為引導更多的學生品讀經典名著，將觀影與讀書相結合，以觀看電影這種學生喜聞樂見的方式為興趣點和突破口，激發讀者的讀書興趣。圖書館將挑選20部經典電影在整個活動月開展期間于圖書館二樓3D視聽室進行展演，具體展演名錄將在圖書館二樓大廳公告牌上予以公告，歡迎廣大師生屆時前來觀看。
6、舉行文化藝術專題講座
地點：圖書館二樓3D視聽室
7、開展詩歌朗誦交流會
（1）活動形式：詩歌朗誦
（2）活動要求：我國古代或近現代詩歌均可，如需背景音樂可自行準備。
（3）活動地點：圖書館二樓3D視聽室
（4）報名方式：全校學生均可參加，報名人員請在4月15日前將報名信息以電子郵件的形式發送至郵箱xx，報名信息包括姓名、班級、聯系電話以及詩歌的文本信息。
全民讀書月閱讀活動方案7
為慶祝第xx個世界讀書日，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍學校
書籍點亮人生，書香洋溢學校
與名著為伴，塑造完美心靈
與經典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；
良師益友——我們讀好書；
行萬里路——我們多讀書；
學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
xx月9日——xx月24日
四、資料與形式
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)
參與對象：全體教師
活動資料：教師們經過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。
3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：xx月18日
(三)請每一位學生在xx月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的'歡樂；
這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。
全民讀書月閱讀活動方案8
書是人類文化的重要載體，閱讀是培養人文精神和科學思想的重要手段。在連續舉辦了7屆的xx讀書月活動帶動下，近年，開發區的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的一部分。為進一步強化讀書風氣與行為習慣，引導開發區居民多讀書、讀好書，推進文明和諧開發區建設，擬在全區范圍內開展“悅讀·和諧”開發區讀書月系列活動。為確保各項工作順利進行，現制定開發區20xx年讀書月活動策劃方案。
一、活動主題
“悅讀·和諧”
二、活動組織單位
主辦：開發區宣傳辦
協辦：區教辦、區工委會、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書館、區文聯、區社科分會
三、活動組委會
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內容
（一）開幕式（活動啟動儀式）
時間：
地點：區圖書館一樓
參加人員：區領導、活動組委會人員、各單位代表
（二）活動具體內容
1、“書香浸心靈”活動
時間：
地點：全區各大、中、小學
參加人員：學生、企事業單位人員
組織全區小學、中學、大學學生及各集體公司下屬企業人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優秀心得體會、各集團公司推薦2份優秀心得體會報活動組辦公室，在xx月的頒獎儀式環節進行統一表彰，并在xx摘要刊發。
2、“茶文化交流”活動
時間：
地點：區圖書館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專業人士或熱心人士
舉辦茶文化交流會，邀請市、區愛茶、品茶、研究茶文化的專業人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討，在放松的.同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書香”活動
時間：
地點：各社區（小區）書屋
參加人員：小區居民
組織各社區（小區）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區（小區）書屋圖書，為小區居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心。各社區（小區）于xx月xx日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數量最多的小區授予“書香書屋”牌匾。
4、“書香溢人生”活動
時間：
地點：區圖書館二樓（待定）
參加人員：機關代表、集團公司（企業）代表、社區代表等
舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認為好的書給大家。
（三）頒獎儀式
時間：
地點：區圖書館一樓
參加人員：市、區領導，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優秀作者，授予“書香書屋”小區牌匾的單位，活動全體人員。
總結讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優秀作者頒發獎金，向“書香書屋”小區授匾。
全民讀書月閱讀活動方案9
一、主題：暢享春光，共享閱讀
二、主辦：共青團黃淮學院委員會，黃淮學院圖書館
三、承辦：黃淮學院讀書協會
四、活動：
1、音樂欣賞晚會
日期：20xx年4月16日19:00-21:00
地點：中區9號樓報告廳
承辦：讀書協會藝苑戲劇社
2、快樂晨讀
日期：20xx年4月23日6:10
地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦：讀書協會論辯演講部
3、正版圖書進校園
日期：20xx年4月23日-25日
地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦：讀書協會理事會
4、辯論賽總決賽
日期：20xx年4月23日19:00-21:00
地點：中區9號樓報告廳
承辦：讀書協會論辯演講部
5、影視觀摩——《當幸福來敲門》
日期：20xx年4月24日19:00-21:00
地點：中區9號樓報告廳
承辦：讀書協會創意實踐部
6、讀書心得征文
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協會書苑文學社
7、“我最愛的圖書、期刊”評選
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協會理事會
8、“圖書借閱”、“讀者借閱”排行
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協會創意實踐部
9、網絡專家講座
日期：20xx年5月7日19:00-21:00
地點：中區9號樓報告廳
承辦：讀書協會辦公室
五、目標：
1、通過各類活動激發學生們對閱讀的`熱情，號召全校師生參與共建書香校園。
2、培養學生們“多讀書、讀好書、會讀書”的習慣，提升人文素養和科技精神，厚植校園人文底蘊。
3、此活動旨在活躍校園社團文化，增強校風學風建設，展現休閑教育的獨特魅力。
六、注意:
1、積極聯絡媒體記者，借助媒體擴大活動影響，提升協會影響力。
2、活動前通過海報及分會飛信宣傳，最大化的增加參與者，保證活動質量。
3、活動期間做好應急方案，預防問題發生。
4、活動后要及時撰寫新聞稿并發布至博客；同時完成活動總結，為下一次活動做準備。
5、做好財務預決算工作。
全民讀書月閱讀活動方案10
通過開展覆蓋的全民讀書活動，營造濃厚的全民閱讀氛圍，現根據社區實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，建設社會主義核心價值體系，著力弘揚中華文化，以形式多樣的全民閱讀活動，營造讀書氛圍，養成閱讀習慣，提升文化素養，打造學習型社區。
二、活動主題
倡導全民閱讀、共建學習型社區
三、活動內容
根據實際，區分不同崗位、不同學識水平，圍繞構建社會主義核心價值體系、紅色經典、科學技術、經營管理、人物傳記等方面，設定推薦閱讀書目，以月、季、年為單位確定讀書數量，通過撰寫讀書筆記、學習心得、組織主題征文、舉辦知識競賽、開展經典詩詞朗誦、讀書研討會等活動，展示學習成果，檢驗讀書質量。要積極為開展全員讀書活動創造條件，制定實施鼓勵多讀書、讀好書的措施，激發廣大干部的讀書熱情，積極引導，適時推動，大興讀書學習之風，以讀書學習修身勵志，提高素質，促進工作，使讀書活動逐步深化，取得實效。
四、活動時間
20xx年1——12月
五、組織機構
星海社區全民閱讀活動領導小組，負責全民閱讀活動的統籌、組織、協調等工作。
組長：張
副組長：梅
成員：崔
六、閱讀書目
《報告輔導本》
《浪淘沙》
《上下五千年》
有關社區建設的資料、文件
七、主要活動
1、圍繞4月23日“世界讀書日”開展讀書活動，擴大讀書的覆蓋面。
2、開展一次科普講座。
3、“七一”前夕，以建黨 xx周年為主題，開展有獎征文活動。
4、“十一”前夕，圍繞建國xx周年，開展歌頌祖國詩歌、演唱等系列活動。
八、工作要求
1、要組織開展好讀書活動。通過市民學校、社區圖書室開展學習活動，倡導：“讀好書、多讀書”。
2、切實加強活動的.組織領導，根據社區實際情況制訂出詳細活動計劃。
3、要充分調動社會各級組織和社區居民參與活動的積極性和主動性，采取多種形式，動員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動中來。及時總結、大力宣傳，充分發揮新聞媒體優勢，力求點、面結合，講實效。作好讀書活動宣傳報道，形成講學習、愛讀書的強大輿論聲勢。
全民讀書月閱讀活動方案11
為貫徹落實八臺鎮文明辦關于在全鎮開展全民閱讀活動工作部署，持續深入地踐行社會主義核心價值觀，在全鎮積極培養多讀書、讀好書的文明風尚，建設全面讀書、終身學習的學習型社會，增強全鎮文化軟實力，提升八臺鎮文化品位，現制定活動方案如下：
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，著力提升全鎮人民思想道德素質和科學文化素質，為建設文明八臺提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、組織領導
為確保全民讀書月活動收到預期效果，取得扎實成效，特成立活動領導小組：
組長：
常務副組長：
副組長：中心校全體人員
中小學校長
三、活動時間
20xx年6月30日至20xx年7月30日。
四、活動主題
書香飄八臺，文明伴我行。
五、活動內容
1.基層群眾性讀書活動。根據人民群眾的需求，結合當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習中央、省、市領導的重要講話，有針對性地開展讀書學習活動。同時，積極開展各具特色的好書新書推介、交換和集中閱讀，提高讀物的內涵和閱讀質量。
2.圖書捐贈活動。開展愛心圖書室援建活動，每個學生捐贈健康向上、適合百姓需求的圖書1本(多贈不限)，對我鎮農村文化大院圖書室、偏遠地區學校進行圖書援助。
3.精品圖書聯展。組織轄區內相關單位舉辦精品圖書聯展活動，進行圖書低價惠民銷售，為居民購書提供便利。有條件的村可以組織外地圖書行業、出版社等進行集中惠民營銷活動。
六、評比表彰
根據八臺鎮政府工作部署安排，在全鎮開展系列評選活動。
1.五佳書香校園
19所幼兒園、小學、初中進行學校書香校園評選，由八臺中心校組織實施，審核把關后，按照1：1.2的比例報八
臺鎮政府文明辦。
２.十佳書香班級
幼兒園、小學、初中書香班級評選，由各學校自行推薦一個班級報八臺中心校。八臺中心校審核把關后，按照1：
1.2的比例報鎮文明辦。
3.十佳書香家庭
各村通過認真細致調查摸底，各推薦1－2個書香家庭報鎮文明辦。
4.十佳書香個人
各村通過認真細致調查摸底，各推薦1－2名書香個人報鎮文明辦。
5.十佳書香機關、學校
各村、鎮政府、中心校通過認真細致調查摸底，各推薦1-2個書香機關報鎮文明辦。
以上五項評比，7月15日前報送完畢，并附2000字推薦材料，由專家綜合評定后按照優中選優的原則上報八臺鎮政府，參選評比，評選獲優的單位再報到舞鋼市參加評比。
7.開展征文活動
7月份開展一次讀書征文活動，文體不限，要求文字簡練、真實生動，緊密結合時代旋律，充分反映當前社會現實，字數限在2000字以內。屆時獎項設置為成人組、學生組兩個檔次，各設一等獎1名，各獎勵價值1000元的獎品；二等獎2名，各獎勵價值500元的獎品；三等獎3名，各獎勵價值300元的獎品。此外，設優秀獎30名，各獎勵價值100元的獎品。應征作品請于7月15日前報送至鎮文明辦。郵箱：xx@163.com，聯系電話：xx。屆時優秀文章將在舞鋼信息報刊發，并對作者頒發證書和獎品。
七、活動要求
1、精心組織，抓好落實。各個部門、各單位要結合各自實際，精心策劃活動方案，認真部署本單位的'全民閱讀活動，使各項讀書活動有組織、有計劃地進行。
2、上下聯動，形成聲勢。各級黨組織要注重培育學習環境，合理安排干部、職工讀書學習時間，把集中讀書、交流與個人業余閱讀結合起來，使讀書學習真正融合、貫穿到工作實踐中。鎮文化部門要根據不同人群的需求，舉辦與讀書相關的活動，為公眾閱讀創造條件、提供指導；中心校和學校要結合日常學習，舉辦豐富多彩的讀書活動，引導學生閱讀經典，營造書香校園氛圍。工會、團委、婦聯等部門要主動參與、積極配合，結合不同行業特點，組織開展崗位讀書、家庭讀書、助廉讀書、親子讀書等活動。
3、強化宣傳，營造氛圍。及時總結推廣全民閱讀活動中好的經驗。通過宣傳，激發群眾自覺閱讀的熱情，使八臺鎮成為一座書香充盈的中原名鎮，成為全鎮人民美麗的精神家園。
全民讀書月閱讀活動方案12
一、活動名稱：
讀書月系列活動之網絡征文大賽暨開幕式
二、活動背景：
“xx掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。”
xx二十載，歲月悠悠，一路走來，風雨兼程，守著四月芳菲，xx花開！
三、活動目的：
為慶祝xx文學社成立20周年，為繁榮校園文化。
四、征文主題：
1、生命的燈盞
一人遇事不順，去拜訪高僧。
高僧帶他進入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。
高僧說：“越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
而在你的'生命中，誰為你點亮了你生命的燈盞？而你的。燈盞又是什么？
請圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。
字數不限，文體不限，內容新穎、充實，語言生動
2、最感動的
描寫你生命中遇到的最讓你感動的一幕場景。
3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會老的心，那么，我們便永遠年輕下去，永遠有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會持續，終不會落幕。
字數不限，文體不拘，內容新穎，創新至上。
五、活動主辦方：
xx工貿職業技術學院校團委
xx工貿職業技術學院圖書館
六、活動承辦方：
xx文學社
七、活動時間：
20xx年3月15日至20xx年4月1日
八、征稿
1)征稿對象：廣大文學社及在校大學生
2)征稿要求：來稿必為參與者原創作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術性，富有感染力。
九、投稿方式：
統一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應征稿件，寫上作者真實姓名及筆名，一經采用，會以作者筆名發表，稿件署明學校，文學社及聯系方式，以便登記，審閱。
電子稿統一發到xx文學社官方郵箱：郵箱
十、經費預算：
略
全民讀書月閱讀活動方案13
一、推廣主題：
"知識改變生活，幸福觸手可及" ——慶祝世界讀書日。
二、主題解讀：
1. 為了迎接第十七屆世界讀書日，讓更多人欣賞知識的魅力——知識塑造命運，創新引領未來。
2. 激發揚州讀者群的閱讀熱情，提升他們的價值認同感，增進揚州的文化精神文明建設。
三、推廣背景：
隨著科技發展，電子書籍沖擊著傳統紙質書籍，特別是年輕人熱衷電子閱讀，學生忙于應對考試，使得新華書店銷售情況日漸下滑。為了應對這一形勢，揚州文昌閣路的`新華書店決定利用世界讀書日這個機會，舉辦一場大規模的書籍促銷活動。
四、推廣目標：
本次促銷活動旨在提升文昌新華書店在揚州讀者心中的地位，給消費者帶來更多優惠，吸引更多讀者參與“世界讀書日”活動，喚醒揚州紙質書籍市場的活力，豐富市民精神文化生活。
五、推廣時間：
4月20日至4月25日
六、推廣人群：
廣大閱讀愛好者
七、推廣地點：
揚州文昌閣路新華書店
八、產品策略：
1. 調整書籍種類，以滿足讀者需求
2. 推出新書，刺激購買欲望
3. 根據消費者需要，優化包裝設計
九、宣傳策略：
1. 向市中心知名學校散發宣傳單，作為購買書籍時的優惠券（每人限一張）
2. 在書店入口處設置大型海報，展示特色書籍
十、活動策劃：
1. "免費贈禮" - 活動首日前二十名顧客可獲精美紀念品一份。
2. "幸運翻倍" - 凡消費金額滿42元6的客戶可抽取一次獎品，滿78元的可抽兩次，78元以上抽三次。每次抽獎都有機會獲得學基金卡或其他精美紀念品。
3. "自定價" - 辦理會員卡達到一定額度即可享受折扣優惠
4. "限時搶購" - 每天下午4點至4點10分，在指定柜臺，書籍一折起售，前十位還能獲贈大禮包。
5. "捐贈共享" - 閱讀愛好者可以通過捐贈書籍援助貧困地區的兒童，捐贈者還可獲得一枚特別的徽章和購書優惠券。
6. "感謝回饋" - 活動最后一天，憑購書小票的所有顧客都能得到一枚精美的書簽。
十一、活動操作：
1. 策劃部負責設計制作紀念品，并選擇優秀雜志交給宣傳部；
2. 宣傳部負責禮品購買與抽獎箱制作，準備抽獎用具，管理獎品庫存；
3. 設計部負責會員卡設計，并制作（共500張）；
4. 店面設立特定區域供顧客搶購，宣傳部負責布置；
5. 人事部設立“愛心書箱”，組織捐書登記工作，提前做好胸章設計與優惠券制作；
6. 工會負責發放書簽，并做好記錄；
7. 設計部負責印刷宣傳單和海報，宣傳部負責派發傳單和海報布置。
十二、注意事項：
1. 活動期間確保電力供應正常，并備有應急措施；
2. 搶購活動現場需配備兩名保安，維護秩序；
3. 設置咨詢服務臺，解答顧客疑問。
十三、促銷成本：
宣傳單、會員卡：200元
海報：20元
獎品、禮品：1500元
道具費用：100元
總成本：1820元
十四、效果評估：
經過一周的促銷活動，成功提升了新華書店在消費者心中的形象，銷售額提高了20%，市場占有率增長了10%。每日進店人數較平時增加了一倍。但仍需關注后期銷量是否出現下滑。
全民讀書月閱讀活動方案14
為了推廣全民閱讀，豐富學校文化生活，學校擬于4月份舉辦“書香學校讀書節”系列活動，旨在引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養成讀書好習慣，進取促進校風、學風以及禮貌學校建設工作，打造書香學校，共建精神家園。
一、活動主題：
讓讀書成為一種習慣
二、參加對象：
全體師生
三、活動時間：
20xx年4月8日到4月30日
四、活動口號：
讀好書、習美德、立良行；
與經典為友，為精神打底；
與博覽同行，為人生奠基。
五、活動資料
1、舉辦黑板報、手抄報比賽。各班組織一期宣傳展報，班級內以黑板報、手抄報形式呈現，讓學生們了解世界讀書日，養成讀書的好習慣。（團委負責，學生會完成）
2、開展讀書漂流活動。各班開展讀書漂流，共建班級讀書角活動，號召同學們人人捐出自我最喜愛的一本書，能夠是個人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級讀書角，全班同學共同分享讀書的樂趣，促進同學間的交流，營造一個良好的讀書氛圍，共建書香班級。（政教處負責，年級組落實）
3、舉辦班級讀書推薦會。以“佳片有約好書共享”為主題，結合中央電視臺《朗讀者》這個欄目，讓同學們在班級內觀看后，分享讀書的`歡樂以及從中學到的人生感悟。（年級組負責，班主任、語文教師協助）
4、學生經典詩文朗誦比賽。高一、高二年級學生舉辦一次國學經典詩文朗誦比賽。（團委負責，磐石文學社完成）
5、教師讀書交流會。給教師供給一個閱讀的平臺，讓大家在那里閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。（圖書館、語文教研組負責）
全民讀書月閱讀活動方案15
一、指導思維：
致力于營造濃厚的校園文化氣息，突顯我們學校"書香校園"的獨特風貌，提升學生的整體素質，養成良好的閱讀和學習習慣，全面增強我們學校的創新能力與競爭力，進而推動我們學校的持續發展，因此我們制定了這個計劃。
二、行動目標：
1、在學校內部創造出一種“充滿書香的朗讀聲”的良好氛圍，讓閱讀成為學生們自發的行為和日常生活所需。
2、積極推動“與好書同行”的觀念，實踐“我讀書，我快樂，我成長”的信念，協助學生養成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，喜歡閱讀，從而提升讀寫能力和磨練文化底蘊，陶冶情操。
3、通過舉辦讀書活動，引導老師和家長一起參與進來，共同創造良好的閱讀氣氛，推進閱讀型學校、閱讀型班級和閱讀型家庭的建設。
三、行動措施：
1、強化組織。
成立以校長為首，班級有閱讀組織，班主任、語文老師負責，選派有能力的學生擔任讀書組織委員的閱讀組織。
2、創建氛圍。
加強"書香校園"的環境建設，強調濃厚的校園文化氛圍，在學校顯眼的位置放置創建"書香校園"的宣傳畫、標語或口號等。班級也要注重"書畫班級"的環境建設，設置符合班級特色的圖書角，提供寬松舒適的閱讀環境。
3、執行活動。
（1）建設班級圖書角。語文老師和班主任共同合作，建設好班級圖書角，利用學生的圖書資源，圍繞相應的閱讀主題充實書架，并建立健全相關的閱讀制度。
（2）保障閱讀時間。設定固定的閱讀時間，通常是早讀、午休閱讀和周末的大規模閱讀，同時鼓勵學生每天在家自覺閱讀至少半小時。
（3）組織豐富多樣的閱讀活動。
a、每個學生準備一本閱讀筆記本
低年級—學生讀完后記錄下頁碼或標題，由家長簽字確認；
中年級—做閱讀筆記（主要是摘錄優美的詞語和句子）
高年級—做閱讀筆記（內容可以是摘錄精彩短句、內容摘要、閱讀欣賞、閱讀體會、名人名言、警句、諺語等）
b、①召開班級讀書會。學校應組織各班每個月召開一次“班級讀書會”，讓學生展示分享他們最近的閱讀成果。可通過開設“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小版塊，向同學介紹自己看過的新的好書，交流他們在讀書活動中的心得體驗，在班級中營造良好的'讀書氛圍。
②閱讀優秀的兒童文學作品和每周一首詩歌積累。每年要完成一部兒童文學作品和一部經典名著的閱讀。
③設立“校園讀書月”。每個學期設立一個“校園讀書月”，今年的“校園讀書月”定于6月份，主題為“好書伴我成長”。
4、進行評估。
（1）學校每年會對“書香班級”進行評選，并給予相應的物質和精神獎勵。
（2）學校會將各個班級的“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期地開展階段性系列交流和評選活動。
四．時間安排：
“書香校園”創建活動分為三個階段。
第一階段：20xx年5月上旬，為動員、籌備階段。
主要任務是：發布實施方案、計劃，向全體師生發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年5月中旬—20xx年11月，為主要實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設和開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書競賽活動（一年級和二年級的故事比賽；三年級到六年級的“我喜歡讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展覽等活動）
第三階段：20xx年12月，為總結、評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法，（各班總結）好的經驗和方法在全校范圍內交流和推廣。
五．活動要求：
1、加強領導。各班要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、塑造學校獨特風格的重要舉措，切實加強對讀書活動的組織領導。
2、規范管理。學校將此活動納入日常管理工作進行分層管理，明確各自的職責。
3、保證落實。各個班級、各個學生、各位老師都要全員參與到這項活動中來，班主任要大力發動，輻射家長，以確保讀書活動取得實際效果。
全民讀書月閱讀活動方案16
一、指導思想
遵循科學、規范、人文的原則，推動我校書香校園建設，提升師生人文素養，響應臨淄區教科室的要求，特別制定符合我校特色的書香校園建設計劃及評估標準。
二、活動目標
1、以“建設書香校園”為主題，有序、有針對性地開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，激勵學生熱衷閱讀、廣泛涉獵的好習慣，營造良好的校園文化氣息。
2、借助此活動，大幅增加學生的閱讀量，增強他們的視野、提高閱讀興趣、拓展知識面，逐漸養成良好的閱讀習慣。
3、此活動旨在提高學生的思想道德素質和文化素質，增進他們知識的更新、思維的活躍、綜合實踐能力的提升，讓他們體驗生活的活力，提高人生境界，培育綠色校園文化。
三、核心課題
1、國家級立項課題：建立書香校園。
2、省級立項課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的子課題：小學中高年級小說閱讀。
四、執行辦法
（一）分工到位，職責分明
設立由校長領導，業務副校長和教務主任作為副組長的領導團隊，校長負總責，副組長負責研究項目的實施策略，教務處由薄冬芹老師專門負責項目的內容實施，班主任、語文教師、英語教師則是具體實施者。教務處還要成立檢查小組來監督項目的實施。班主任則需要負責班級環境的建設，包括特色語文素養展示臺、板報和班級圖書角的充實。
（二）百種報刊進校園
大力推進“百種報刊進校園”工程。
1、學校每學期都會為師生訂閱一些有益的圖書和期刊；
2、學校還會推薦有價值的、適合學生閱讀的期刊，鼓勵家長積極為學生購買，教師可以根據自己的學科特點和個人興趣自費訂閱。學校會采取措施，集中管理這些圖書和期刊，以便于分散閱讀和集中閱讀，促使師生更多地參與到閱讀活動中來。每個月，學校還將舉辦一次圖書期刊閱讀調查問卷活動，了解師生從閱讀中得到的收獲和他們最喜歡哪些優秀的期刊。
（三）每周一詩
為了落實每周一詩的背誦，學校規定第一節語文課的前十分鐘，由語文教師指導學生背誦古詩。古詩的背誦流程包括領讀正音、理解詩意、圖文結合、聯想畫面、詩配畫、熟讀成誦。之后布置學生在課外時間進行熟練背誦。一周內，對學生進行檢查評價，將檢查結果記錄到學生的古詩背誦檔案中。檢查和評價人員包括教師、家長和組長。能力強的學生可以在一周內背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本好書
對于低年級學生，閱讀內容主要是圖畫書和簡單的童話故事，可以通過教師朗讀、學生聆聽、榜樣示范、家長陪伴等多種方式進行引導。對于中高年級學生，則推薦經典現代文學、科普文章、短篇小說等。閱讀方式包括師生共讀、自主閱讀、撰寫讀書感想、親子共讀等。每月學校設計讀書調查和問卷，了解學生的讀書狀況，比如書目、作者、喜歡的部分、人物評價、讀書感想等，將調查情況納入學生季度讀書評價。
（五）積極創造閱讀氛圍，通過多種方法激發閱讀興趣。
1、通過手抄報、黑板報和校園廣播站來營造和諧健康、積極向上的教育環境。
2、開展三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”。在學生中開展“我和父母共讀一本書”的活動，家長每周確保和孩子“親子閱讀”兩次，每次至少半小時，同時與孩子共同撰寫讀書感想，參加創建書香家庭的活動；教師和學生共讀，以班級為單位每學期選擇兩本書籍共讀，撰寫讀書感想，開好讀書交流會；教師之間的共讀，每學期共讀一本書，撰寫讀書感想，召開讀書交流會。第三，按年級設計“書海拾貝”讀書筆記，讓學生收集好詞好句，撰寫讀書感想等，每學期組織評選優秀的`“書海拾貝”，學校頒發獎狀。第四，評選出書香班級、書香家庭、教師讀書人物和學生讀書好少年。第五，班內外、班間、校班之間實行圖書漂流。第六，充分利用黑板文化和展板展示師生讀書資料，舉行各種讀書報告會。
（六）建立健全閱讀學分評價制度。每周至少背誦一首古詩得1分，一年不得少于50學分；每月閱讀一份期刊（或整月報紙）得2分，一年不得少于20學分；每季度閱讀一部作品得10分，一年不得少于40學分。每個學生每學年必須至少修滿110學分。每20分為一個等級。我們的原則是保底不封頂，每年至少獲得5個等級。為了鼓勵學生大量背誦古詩詞，我們規定在完成學校規定的背誦篇章的基礎上，每多背誦15首即可額外獲得一顆星星。累積五顆星星就能獲得一枚火炬，學校將會發放相應的星級證書和火炬證書。學分評價制度要貫穿閱讀過程。
（七）落實書香校園的定期檢查和反饋工作。為了讓書香校園的工作逐漸變得常規化，學校實行每月檢查制度。成立由教務處和學生組成的檢查小組，小組成員各司其職，分別檢查學生的古詩背誦、報刊閱讀和書籍閱讀情況。采取隨機抽樣的檢查方式，語文教師將學生分成若干小組，每個小組都標有號碼，學校檢查小組抽取相同號碼的小組進行檢查，并立即通報檢查結果和反饋，對于發現的問題，要及時改正，修改后申請復查驗收，直至合格為止。抽查結果計入教師的考核之中。
五、“書香校園”創建活動領導小組
組長：
副組長：
組員：全體語文教師
全民讀書月閱讀活動方案17
一、活動目的：
為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。
二、活動主題：
品味書香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動口號：
益智明理xx我們愛讀書良師益友xx我們讀好書
行萬里路xx我們多讀書學海無涯xx我們勤讀書
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
xxxx年4月23日xx5月30日
六、活動內容和過程：
第一階段：(4月23日xx4月26日)準備動員階段
1、舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。
2、做好環境布置，營造書香濃郁的。讀書氛圍。
第二階段：(4月26日xx5月26日)師生競讀活動階段
1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統計)
2、一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。
3、一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的'基礎上，上報給學校團委和圖書館。
4、一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)
5、一次讀書知識能力競賽
第三階段：(5月27日xx5月30日)
成果展示、評比總結
1、評比“讀書之星”(按圖書館借閱統計和讀書心得文章)
2、表彰“書香班級”。
3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。
獎項設置：
讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。
書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名。
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項，學校發給獎品和證書。
七、活動要求：
1、校團委報道組及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師做好學生表率作用。
3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動領導小組：
組長：
成員：
各班班主任
全民讀書月閱讀活動方案18
書籍乃人類文明之重要載體，閱讀對于培養人文精神和科學思維具有重要作用。近年來，受持續七屆舉辦的xx讀書月活動影響，開發區的居民們掀起了一股熱愛讀書、品味讀書、收藏讀書的熱潮，書籍已成為日常生活中的必需品。為了進一步強化閱讀氛圍與行為習慣，引領開發區居民多讀書、讀好書，促進文明和諧開發區的建設，我們計劃在全區范圍內展開一場以“悅讀·和諧”為主題的.開發區讀書月系列盛宴。為了讓活動順利進行，特此制定了開發區20xx年讀書月活動策劃方案。
一、活動主題
“悅讀·和諧”
二、活動組織單位
主辦方：開發區宣傳辦
協辦方：區教辦、區工委會、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書館、區文聯、區社科分會、xx、開發區政府網、《xx文苑》
三、活動組委會
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
三、活動時間
20xx年5月10日至7月30日
四、活動內容
(一) 開幕式（活動啟動）
時間：5月15日上午10:00
地點：區圖書館一樓
參加人員：區領導、活動組委會人員、各單位代表
活動名譽主任闡述活動意義；
活動主任公布活動詳情及參與方式；
活動名譽主任、主任及相關市宣傳部門領導共同啟動“悅讀·和諧”開發區20xx年讀書月系列活動。
(二) 活動具體內容
1、“書香浸心靈”活動
時間：5月15日-6月30日
地點：全區各大、中、小學校
參加人員：學生、企事業單位人員
組織全小學、中學、大學生及各集團公司的下屬企業員工讀一本喜歡的書并撰寫讀后感；每所學校推薦兩篇優秀讀后感，每個集團公司推薦兩篇優秀讀后感給活動組辦公室，在7月份的頒獎典禮上進行表彰，并摘登在xx上。
2、“茶文化交流”活動
時間：6月21日下午3:00
地點：區圖書館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專業人士或熱心人士
舉辦茶文化交流研討會，邀請市、區茶文化愛好者一起交流識茶、品茶、茶道基本禮儀等內容，既輕松又增長見識。
3、“留一縷書香”活動
時間：5月15日-6月30日
地點：各社區（小區）書屋
參加人員：小區居民
組織各社區（小區）居民參與“捐一本好書，留一縷書香”的活動，豐富和充實本社區（小區）書屋圖書，為共享的文化家園盡一份心力。各社區（小區）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對捐贈圖書最多且最優秀的小區授予“書香書屋”獎牌。
4、“書香溢人生”活動
時間：7月11日下午3:00
地點：區圖書館二樓（待定）
參加人員：機關代表、集團公司（企業）代表、社區代表等
舉行“書香溢人生”的讀書簽到和讀書沙龍活動，邀請愛書人士分享讀書體會并向大家推薦好書。
(三) 頒獎儀式
時間：7月25日下午3:00
地點：區圖書館一樓
參加人員：市、區領導，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優秀作者，授予“書香書屋”小區牌匾的單位，活動全體人員。
總結讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優秀作者頒獎，向“書香書屋”小區授牌。
全民讀書月閱讀活動方案19
為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的.書香校園，按照新民教育局的有關要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。
一、活動目的
按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧新民的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題
傳承文明禮儀，創建書香校園。
三、活動內容
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。
（一）開展“三個一”活動
開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。
（二）開展讀書小報評比活動
結合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發學生的讀書熱情.引導同學們尚學、增智、明理。
（三）舉辦讀書征文大賽
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。
一、活動主題：“我與書”
二、參賽對象：3—6年級學生，每班3人。
三、時間安排：XX年4月25日——XX年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。
四、征文內容：
1、與書籍有關的內容、讀后感等（讀書體會和感受的自由表達）
2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內容。
3、題目自擬
五、征文要求
1、文章要思想健康，主題鮮明，內容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。
2、學生完成草稿好，統一謄寫在學校發放的稿子上。
3、每班交征文至少三篇。截止日期XX年4月30日放學前。
全民讀書月閱讀活動方案20
一、活動背景
為了培養小學生的閱讀習慣，提高他們的閱讀能力和閱讀興趣，我校決定舉辦小學生讀書月活動。本次活動旨在引導學生們熱愛閱讀，豐富課余生活，開闊視野，提高綜合素質。
二、活動目標
1、激發小學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
2、提高小學生的閱讀能力和閱讀理解能力。
3、增進同學們之間的友誼，營造濃厚的閱讀氛圍。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動對象
全校小學生
五、活動內容
1、讀書推薦會
各班級組織讀書推薦會，由同學們輪流上臺推薦自己喜歡的書籍，并分享閱讀心得。通過互相推薦，引導學生們發現更多優秀的讀物。
2、讀書征文比賽
組織全校范圍內的.讀書征文比賽，鼓勵學生們圍繞所讀書籍撰寫讀后感、故事續寫等文章。通過比賽，激發學生們的創作熱情，提高寫作能力。
3、親子共讀活動
邀請家長參與親子共讀活動，與孩子們一起閱讀、討論書籍內容。通過親子共讀，增進家長與孩子之間的情感交流，共同享受閱讀的樂趣。
4、讀書分享會
在讀書月期間，組織全校性的讀書分享會，邀請優秀學生代表上臺分享自己的閱讀經歷和收獲。通過分享，讓同學們相互學習、共同進步。
5、優秀閱讀之星評選
根據學生們在讀書月期間的閱讀表現、征文比賽成績等，評選出優秀閱讀之星，并予以表彰。通過評選，樹立榜樣，激勵更多學生積極參與閱讀活動。
六、活動宣傳
1、利用校園廣播、宣傳欄等渠道，提前宣傳讀書月活動的相關信息，吸引學生們的關注。
2、制作精美的海報和宣傳單，張貼在校園顯眼位置，進一步營造濃厚的閱讀氛圍。
七、活動總結
活動結束后，組織相關人員進行活動總結，梳理活動成果和不足，為后續的閱讀活動提供經驗和借鑒。同時，將優秀征文、分享內容等整理成冊，作為校園文化建設的寶貴財富。
八、注意事項
1、在活動過程中，要確保學生們的安全，避免發生意外事故。
2、要注重活動的實效性，確保每項活動都能真正起到提高學生閱讀能力和閱讀興趣的作用。
3、要關注每個學生的參與情況，鼓勵他們積極參與各項活動，讓每個學生都能在活動中有所收獲。
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