少年宮方案

時間：2025-01-10 17:25:18 方案我要投稿

少年宮方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的少年宮方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年宮方案

少年宮方案1

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導思想

　　1．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2．提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的'學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動人員：

　　三、活動目標

　　1．在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2．指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3．通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4．讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、教學措施：

　　1．選好教材，闡明學習書法道理、增強學習書法的信心。

　　2．教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控；

　　3．教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結構悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。

　　如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　4．加強書法訓練，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律。

　　5．每周星期日、星期五下午課外活動為書法興趣小組成員集體書法指導課。平時為成員自由練習時間。

　　五、具體活動安排

　　第1周鋼筆書法及其基礎知識

　　第2周筆畫書寫點的寫法

　　第3周筆畫書寫橫的寫法

　　第4周筆畫書寫豎的寫法

　　第5周筆畫書寫撇的寫法

　　第6周筆畫書寫捺的寫法

　　第7周筆畫書寫提的寫法

　　第8周筆畫書寫鉤的寫法

　　第9周筆畫書寫折的寫法

　　第10周筆畫搭配

　　第11周筆畫搭配

　　第12周偏旁部首常見字頭

　　第13周偏旁部首常見字底左偏旁

　　第14周偏旁部首右偏旁

　　第15周間架結構左右、左中右結構

　　第16周間架結構上下、上中下、包圍結構

　　第17周仿寫例字臨摹書寫

　　第18周書寫比賽

　　第19周作品展示

　　六、活動實踐

　　1．上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2．利用《寫字》練習本，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習，強化仿寫練習。

　　3．采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　4．在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　5．將學生的優秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　6．指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理。

　　7．活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式展出。

少年宮方案2

　　為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動未成年人思想道德建設工作，充分發揮學校現有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創建實施方案。

　　一、學校概況

　　xx初級中學是一所農村鄉鎮中心初中,始建于19xx年，19xx年易址新建。現有教學班16個,在校學生706人,在編教職員工95人,專任教師72人，校園占地65畝，建筑面積近萬平方米。近幾年來,在上級領導的關心和指導下,學校全面貫徹教育方針,大力實施素質教育,堅持發展為第一要務,圍繞“樹品牌、創特色，建一流學校”的工作目標,以各項創建活動為發展契機,堅持“以人為本、質量立校、科研興校”的辦學理念,不斷加大投入,改善辦學條件,提高師資質量,優化育人環境。先后取得“江蘇省實施教育現代化工程示范初中”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省平安校園“、”江蘇省健康促進學校“、“xx市依法治校先進校”、 “xx市百佳校園”、“xx市文明單位”、“xx市德育先進校”、“xx市安全文明校”、“xx市勤工儉學先進單位”、“xx市綠色學校”和“江蘇省中華詩詞進校園先進單位”等多項殊榮。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環境優美。今日的豐義初級中學，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓每一個教師從這里得到發展，讓每一個學生孩子從這里走向成功。

　　二、目標任務

　　按照中央文明辦和市、區精神文明辦的工作要求，進一步促進社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村學校少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

　　三、“鄉村學校少年宮”建設的基本原則

　　1、公益性原則。

　　鄉村學校少年宮的創建，依托學校現有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

　　2、開放性原則。

　　鄉村學校少年宮面向學校施教區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的`內容，讓他們的個性得以充分發展。

　　3、特色性原則。

　　鄉村學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。學校要發揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

　　4、共建性原則。

　　鄉村學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。充分發揮街道關工委、附近社區、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

　　四、“鄉村學校少年宮”建設的組織管理

　　學校加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉村農村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉村學校少年宮”得以正常運轉，并發揮積極作用。

　　1、“鄉村學校少年宮”領導小組

　　主任：xx（黨支部書記、校長）

　　副主任：xx

　　成員：xxxx

　　下設“鄉村學校少年宮”管理辦公室

　　負責人：xxxx

　　2、“鄉村少年宮”輔導員隊伍

　　（1）校外輔導員：xxxx

　　（2）校內輔導員

　　音樂輔導員：xxxx

　　球類輔導員：xxxx

　　美術輔導員：xxxx

　　舞蹈輔導員：xxxx

　　田徑輔導員：xxxx

　　信息技術類輔導員：xxxx

　　棋類輔導員：xxxx

　　書法類輔導員：xxxx

　　誦讀類輔導員：xxxx

　　科技類輔導員：xxxx

　　詩詞創作類輔導員：xxxx

　　龍舞輔導員：xxxx

　　攝影輔導員：xxxx

　　自然探究輔導員：xxxx

　　五、“鄉村學校少年宮”建設統籌規劃

　　（一）普及“國學經典誦讀活動”。

　　以“誦讀國學經典、爭做美德

少年宮方案3

　　一、指導思想

　　為加強校園文化建設，促進同學們的全面發展，積極培養同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。

　　二、組織方式

　　1、活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。

　　（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　（3）校內外相結合的原則。以校內教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發揮校外教育的獨特功能，促進校內外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　三、具體措施

　　（1）加強活動的領導。

　　筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：

　　組長：邱和堅

　　副組長：周玉林陳寶官章棟

　　成員：陳坤榮游學在鄭振恒邱婷林寒董鳳嬋等各興趣小組指導老師

　　（2）注重活動的管理。

　　1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內容、學生名單等。學期末寫好活動總結。

　　2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內容，不得私自調換指導教師，不得無故停止活動，確保活動時間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。

　　3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發現問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。

　　4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。

　　5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內容，精心指導。要注意調動學生的'活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。

　　6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。

　　7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。

　　8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛生，注意學生的安全。活動結束要關好燈和門窗。

　　9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發現問題及時整改。

少年宮方案4

　　一、活動目的：營造活潑向上的'校園文化，提升學生的審美情趣，踐行“低碳”生活，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題：低碳生活快樂隨行

　　三、活動時間：xx、5、31

　　四、活動地點：大操場、小操場

　　五、活動內容：

　　1、青少年宮小學“低碳知識”競賽。

　　2、“低碳達人”換客會。

　　3、表彰活動：各班評選出校級“優秀學生”、“兩型小公民”、校級現代少年形象大使。

　　4、各班出“六一節”專題黑板報，要求內容健康向上，符合隊刊特點。

　　六、活動要求

　　活動一：青少年宮小學“低碳知識”競賽。

　　1、各班發放競賽相關材料，經過班級比賽后選派選手以班級為單位參加校級比賽。

　　2、準備充分，學生精神狀態好。

　　3、以必答和搶答兩種形式進行。

　　4、現場打分，綜合評定，評選出一等獎1個，二等3個，三等獎3個，并評選個人獎項若干。

　　活動二：“低碳達人”換客會。

　　1、各班準備換客會相關物品。

　　2、在操場上按班級規劃相應攤位。

　　3、開展自由換客活動。

　　4、評選“低碳達人”若干。

　　青少年宮小學大隊部

　　xx-5-9

少年宮方案5

　　一．基本情況分析：

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的'歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本期電子琴活動小組共有學生59人，分別來自一至六年級各班，大部分沒有接觸過電子琴，只有三分之一的學生是上學期學過電子琴的。因此，本學期也要從頭開始，按循序漸進的原則，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定電子琴教學內容。

　　二．教學目標：

　　1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。

　　2．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　3．能根據鍵盤準確找出1--7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　4．培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

　　5、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三、活動內容及安排：

　　9月份：培養學生學習興趣，認識電子琴，了解電子琴基本功能。

　　10月份：基本樂理學習，并學會右手手指練習。

　　A：激發學生學習興趣，進入基本樂理學習。

　　B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1――7的位置）

　　C：讓學生堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 11月份：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用

　　12月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。

　　B：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

　　C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

　　1月份：靈活運用所學知識，雙手練習演奏樂曲。

　　三、活動時間：每周四第六節課和周五第六節課。

　　20xx年9月

少年宮方案6

　　一、龍河中心小學及紅泥巴少年宮基本情況

　　龍河中心小學始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現有26個教學班，1186名學生，專任教師88名。學校先后被評為全國文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛國主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統行風建設先進單位等。朱瑞文化建設及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童研究會評為“江蘇省少先隊文化建設品牌項目”。學校多篇紅色德育類文章在國家、省級書籍、報刊上發表。

　　學校從20xx年開始建設以興趣小組為主要形式的少年宮雛形。經過不斷的探索、完善，

　　20xx年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中央文明辦確定為全國首批中央彩票專項公益金支持鄉村學校少年宮項目。紅泥巴少年宮組建以來，該校高度重視少年宮建設工作，確立了“突出特色，打造亮點，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設主線，大力弘揚紅色文化和民間藝術文化，親近紅色經典和草根藝術。

　　學校突出特色抓活動，以課本劇校園劇、經典誦讀、版畫、兒童畫、竹笛為少年宮特色項目，創辦了文體娛樂、技能培訓、經典誦讀三大類近20個活動項目的少年宮社團，以樂促智、以技促能、以讀養德。一年多來，學校成功接待了包括省文明辦副主任韓松林在內的各級領導800余人次前來參觀、視察。

　　二、紅泥巴少年宮目前面臨的主要問題

　　雖然目前少年宮運轉情況較好，但是，從整體上來看，該校的少年宮還存在著規模不大，檔次不高、學生參與面不廣等問題。比較突出的有以下幾點：

　　1.師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問題就是師資匱乏，特別是藝術類的師資，是制約少年宮建設的最大瓶頸。該校現有1000多名學生，目前僅有美術專職教師2名，音樂專職教師1名（非音樂專業，年齡較大），他們還要完成自身繁重的教學任務。有藝術專長的老師更是寥寥無幾。

　　2.時間較少。農村學生居住分布較散，因為擔心安全問題和教育主管部門的嚴格規定，少年宮活動僅僅是在正常的教學時間完成，周末和節假日無法正常運轉。

　　3.社團數量少，質量低。因為師資匱乏和輔導教師自身水平的限制，今年，該校正常運轉的校級社團僅僅10個左右，學生參與面不廣，且效果不太理想。

　　4.資金短缺。雖然中央財政提供了20萬元的專項資金，但是除了設施設備以及活動器材的添置和部分場館的修繕，要想辦高質量的少年宮，仍然不夠寬裕。

　　5.場館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動器材，設施比較簡陋。

　　三、紅泥巴少年宮升級改造基本思路

　　童年是稚嫩與敏感的，無論學校給予了什么影響，它都會深深地刻在“底色”中。針對目前紅泥巴少年宮存在的問題，為了促進教育均衡發展，填補農村孩子課外教育管理的“真空”，促進鄉村教育現代化，我們決定對紅泥巴少年宮進行進一步升級改造，給更多的農村孩子以幸福的童年生活。

　　本次升級改造的基本思路是：繼續突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經典和草根藝術，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉村學校少年宮。通過對場館的改造及設施設備器材的添置，全面提升少年宮建設和管理質量，促進紅泥巴少年宮現代化、規模化、品牌化，以惠及更多的農家子弟。

　　四、紅泥巴少年宮具體改造計劃

　　根據中央、省、市關于建設鄉村學校少年宮的文件精神和該校的實際情況，計劃整體投資30萬元左右的專項資金用于升級改造鄉村學校少年宮。其中10萬元用于場館改造，20萬元用于設施設備添置。具體改造計劃如下：

　　1.修繕、改造活動場所，提升場館層次。

　　綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們計劃對綜合樓的各活動室進行進一步的'修繕和改造，整體提升場館的層次。我們將根據該校的少年宮活動項目的需要，對室內設施設備進行改造、添置和修繕，為學生提供充足的活動空間，以滿足師生活動的需求。

　　改造重點：體育活動室、科技活動室、舞蹈室、書法教室、琴房、語音室、圖書閱覽室、紅星劇場。

　　具體改造計劃為：根據各室的教學需求，添置必要的設施設備，整修場館，建設較高標準的活動室，提升場館的內涵和層次，滿足師生的活動需求。

　　2.增加社團數量，擴大學生的參與面。

　　進一步擴大社團規模，增設部分藝術類和富有傳統文化特色的社團項目，創辦更多孩子喜歡，貼近孩子生活的社團，吸引更多的孩子主動參與到社團活動中來。

　　準備增設的特色社團：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國畫、剪紙、書法、刺繡、貼畫、編織、秸稈畫、武術等。

　　3.優化師資配置，加強師資建設。

　　通過以下途徑，加強師資隊伍建設：

　　（1）補充：向教育主管部門申請，補充一批有藝術專長的教師；

　　（2）挖掘：挖掘、發揮現有教師的潛能、特長；

　　（3）培訓：聘請專業人員，對本校現有的教師進行培訓；

　　（4）聘請：外聘部分專業藝術教師作為校外兼職輔導教師，定期到少年宮授課。

　　4.添置部分設施設備，擴大社團規模。

　　計劃添置的設備預算一覽表

　　類型

　　名稱

　　數量

　　預算（元）

　　備注

　　德育類（約五萬元）

　　優秀影視劇光碟（以紅色主題影視劇、專題片為主，外加兒童電影）

　　30套

　　3000元

　　適合兒童閱讀的報紙、期刊

　　20種

　　每年度5000元

　　優秀童謠、科普、文學圖書（兒童文學為主）

　　500本

　　10000元

　　朗誦服裝

　　100套

　　10000元

　　日有所誦（薛瑞萍主編）

　　40套

　　20xx元

　　大型書架

　　2套

　　10000元

　　音響設備

　　2套

　　10000元

　　音樂類（約二十萬元）

　　雅馬哈電鋼琴

　　20架

　　40000元

　　音樂教室音樂凳

　　50個

　　5000元

　　積木式、顏色鮮艷的

　　音樂椅

　　50個

　　5000元

　　可折疊

　　合唱臺

　　1個

　　20xx元

　　抽拉、階梯式

　　木地板

　　10.5米×7.6米

　　8000元

　　舞蹈教學器材

　　40套

　　20000元

　　戲曲服裝及教學器材

　　30套

　　20000元

　　古箏、二胡、葫蘆絲、陶笛等民族樂器

　　40套

　　120000元

　　民族器樂教材

　　40套

　　5000元

　　美術類（約五萬元）

　　書法教學器材

　　40套

　　20000元

　　剪紙教學器材

　　40套

　　5000元

　　國畫教學器材

　　40套

　　10000元

　　刺繡教學器材

　　30套

　　10000元

　　泥塑教學器材

　　40套

　　5000元

　　體育類

　　（約五萬元）

　　乒乓球訓練設備

　　2套

　　10000元

　　羽毛球訓練設備

　　1卷

　　10000元

　　田徑訓練設備

　　1套

　　5000元

　　民族傳統體育教學器材

　　40套

　　25000元

　　科技制作類（約五萬元）

　　大型科技演示模型設備

　　2套

　　30000元

　　科技制作器材

　　10000元

　　車模賽道

　　1套

　　10000元

　　其他類（約十萬元）

　　投影機

　　10臺

　　50000元

　　舞臺音響設備

　　1套

　　40000元

　　數碼相機、攝像機等

　　10000元

　　5．擴展社團活動時間和空間。向教育主管部門申請，爭取上級領導支持節假日和周末向孩子們開放。

　　6.搭建多樣化的展示平臺，給孩子們創造更多的展示機會。如在校內增加宣傳專欄；利用網絡、報紙、電視等現代媒體宣傳孩子們的活動；舉辦藝術文化節等豐富多彩的校內活動；積極參加各級教育、文化部門組織的競賽、展示活動等。

　　五、具體措施

　　（一）強化一個“管”字，全面加強少年宮陣地建設

　　為保證少年宮各項活動有序開展，落實到位，強化一個“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強少年宮建設。

　　1.健全管理網絡

　　2.落實活動場所

　　3.完善設施設備

　　（二）立足一個“合”字，全面提高少年宮活動質量

　　“紅泥巴少年宮”既是學生積極參與“第二課堂”的活動場所，也是推進素質教育的重要載體。該校將利用這一平臺，精心設計各項活動，統籌安排各個項目，呈現出“各美其美，美美與共”的和諧景象。具體要做到三個“結合”：

　　1.活動與課程相結合

　　2.基礎與提高相結合

　　3.常規與拓展相結合

　　（三）突出一個“實”字，全面豐厚少年宮活動內涵

　　有人呼吁：“學校應該給學生振奮人心的校園生活。”的確，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動振奮學生的心靈，學校將突出一個“實”字，想方設法豐厚活動內涵，努力讓每一個學生都能得到發展，在活動中收獲成功，逐步成長為“合格+特長”的小學畢業生，并為他們成為現代社會生活的合格公民奠基。

　　1.打破班級界限，讓學生學會交往

　　2.創造成功體驗，讓孩子充滿自信

　　3.強化檢查評比，讓活動更有成效

　　4.改進評價辦法，讓學生提高興趣

　　5.提供互動平臺，讓家長共同成長

　　（四）著力一個“精”字，全面凸顯少年宮個性特色

　　★經典誦讀，讓學校書聲瑯瑯

　　1.創設書香環境，濃郁閱讀氛圍

　　2.豐富閱讀活動，享受閱讀快樂

　　★紅色德育，擦亮學生精神底色。

　　幾年來，該校一直以紅色德育-朱瑞文化作為該校的辦學特色和品牌來打造。他們組織編寫了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩朗誦《故鄉孩子頌朱瑞》，定期開展朱瑞文化系列活動。如校歌比賽、讀校本教材活動、講朱瑞故事比賽、校本劇創作比賽等，讓朱瑞文化落實到學生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。

　　該校將繼續唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發揚光大。

　　該校將創辦、完善“合唱團”“解說團”“話劇團”“科技團”等特色社團，傳播紅色文化，打造品牌特色。

　　六、領導小組

　　由區文明辦具體組織，組建紅泥巴少年宮升級改造組織網絡

　　顧問：市區文明辦、教育局有關專家、領導

　　主任：駱軍

　　副主任：王云臧

　　組員：朱海兵張二娟盧宏博程剛蔡建偉戚典利陸艷李雪靳永陳妍陳利利徐曙王培建劉月平劉昀媚

　　小學教育的重要責任是讓兒童享受本應屬于他們的色彩斑斕的童年，在童年里享受快樂，孕育幸福的種子。我們真誠地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現亮麗的精彩！我們將為此目標不懈努力！

少年宮方案7

　　一、指導思想

　　“鄉村少年宮”

　　建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，根據上級相關文件精神，進行鄉村少年宮項目建設。

　　堅持以“鄉村少年宮”為平臺，為每個孩子打造鍛煉學習的舞臺；以全面實施素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，勇于創新，積極改善教育的內部條件和外部環境，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，又好又快成長。

　　二、工作原則

　　（一）公益性原則

　　始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

　　（二）基礎性原則

　　通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。

　　（三）共建共享原則

　　主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

　　（四）特色發展原則

　　根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。

　　三、工作思路

　　（一）成立機構

　　在區教育局的領導下，學校成立維修及設施設備采購領導小組和少年宮管理領導機構，維修及設施設備采購領導小組具體負責制定方案、工程質量監督、設備采購價格把關。少年宮管理領導機構下設辦公室（設在德育辦）負責日常管理、動作和督導評價工作

　　1、少年宮維修及設施設備采購領導小組及分工：

　　組長：***

　　副組長：***（分管）***（監督）

　　成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部

　　2、少年宮管理辦公室

　　主任：***

　　副主任：***（分管）

　　成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部，各活動實施小組組長

　　3、活動開展實施小組：

　　少年宮開設了二胡、葫蘆絲、書畫、創意美術、舞龍、足球、舞蹈、刺繡等項目。由學校有相關特長的教師或校外特聘藝人進行輔導教學。

　　安全保衛工作組長：***

　　后勤保障工作組長：***

　　信息報送工作組組長：***

　　（二）統一思想

　　校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

　　（三）服務對象與組織管理

　　以本校學生為主，輻射全鎮各小學學生

　　（四）開放時間及內容

　　1、開放時間：每周三下午安排輔導活動。每周星期六上午安排2小時的集中培訓。寒、暑假可開展短期培訓或參觀考察等活動，不少于假期60%的天數。

　　2、開放對象：面向全鎮的廣大青少年學生，尤其是學校周邊的學生。保證全校學生參與率達100%，學生對鄉村學校少年宮活動滿意率不低于90%。

　　3、活動內容：

　　（1）思想品德和心理健康教育活動。

　　結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的'形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。開放留守學生之家、心理咨詢室、閱覽室等場所，建立“紅領巾”廣播站。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動、經典誦讀活動等。

　　（2）科技創新活動

　　通過“模型比賽”、

　　“科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優化組織，探索更加人性化、更有利于學生發展的組織形式。

　　（3）體育休閑活動。

　　以武術為特色活動，結合傳統項目（乒乓球、羽毛球、藍球、圍棋、象棋），積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

　　（４）文化藝術活動。

　　音樂方面以二胡、笛子、鼓號為特色，結合舞蹈形體訓練、合唱、等形式，培養音樂素養；美術方面以觀音刺繡為特色，給合兒童書畫、書法、手工（編織、剪紙、折紙等）；組織不定期的師生才藝展示活動，讓師生展示，提升師生的藝術素養。

　　結合“書香校園”創建，開設經典頌讀活動，傳承中華五千年文明。

　　（5）生活勞動與社會實踐活動。

　　充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　（五）師資搭建

　　少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。

　　校內根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍；校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

　　輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。

　　（六）長效機制

　　1、制度規范

　　建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

　　2、經費保障

　　為保障少年宮可持續運轉，根據上級方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，鼓勵個人捐資助學，爭取鎮、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

　　（七）評價系統

　　建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤。

　　（八）安全保障：

　　高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。

　　四、硬件和軟件建設

　　我校具備標準達到建宮要求的硬件條件，學校環境優美，占地面積11畝，建筑面積7500平方米。學校有一棟四層教學樓，一棟五層綜合樓。學校根據教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區，布局合理，整體協調。在教學區，設立了各類教室和活動專室，配備各類教學設備設施，滿足了教學需要；在生活區配備了各類生活設施和醫務室；在體育運動區，擬建一個200米跑道的田徑場，四個標準籃球場、一個羽毛球場，有乒乓球區。

　　學校配備有舞蹈形體訓練室、科學實驗室、儀器保管室、體育器材室、書畫室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、信息技術室、觀音刺繡室、榮譽成果資料展示室等活動專室。各活動室相關設備。

　　總之，鄉村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉村少年宮作為一項長期的事業來干，辦好鄉村少年宮，為安居區西眉鎮鎮未成年人思想道德建設作貢獻！

少年宮方案8

　　為認真落實加強未成年人思想道德建設的工作，充分發揮我校現有的教育物質資源和人力資源的作用，根據上級政府和教育主管部門的有關要求，我校決定創建“鄉村少年宮”，為使此項工作能順利有力地推進，特制定此項工作的實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，以全面實施素質教育為重點，注重道德教育、養成教育和實踐教育，勇于創新，積極改善教育的內部條件和外部環境，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，又好又快成長。

　　二、活動原則

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。

　　三、基本建設及規劃情況

　　我校建設基本情況：我校現有學生726人，教師75人，16個教學班級。教學樓1幢，綜合樓1幢，實驗樓1幢，圖書室、實驗室、儀器室、電教室齊全，籃球場4個，300米的環形跑道，乒乓球臺8架，單桿、雙桿各一套。今后學校將增設各項體藝器材，努力完善學校辦學條件。

　　四、活動項目規劃

　　1、以人為本，繼續搞好及完善學生各項“興趣小組”活動，如開展音樂、舞蹈、書法、文化藝術活動，開展田徑、球類、舞龍等體育活動，創辦出特色，使學生全面成長。

　　2、在原來的基礎上，加強“書香校園”建設落實力度，每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣，使誦讀工程卓有成效地開展下去。為我校學生營造一個好的學習氛圍。

　　3、加強學生的道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。

　　五、隊伍建設情況

　　1、成立工作領導小組，專人管理。

　　2、采取“走出去，請進來”的方式，加強對各項活動負責人的`培訓，提高管理藝術能力。

　　3、利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

　　六、建設目標及計劃安排

　　1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。加強組織領導，進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。

　　2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在原有建設的基礎上，積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。

　　3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。

　　（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

　　（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。

　　（3）建設科技創新能力培養的實踐活動。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校各種資源進行課外拓展延伸培訓活動，培養學生綜合實踐能力。

少年宮方案9

　　一、指導思想

　　發展學生的個性和特長，激發學生廣泛的興趣愛好，培養學生的多種能力和綜合素質。為終身體育奠定基礎，使身心全面發展，增強學生的競爭意識、創新意識以及堅毅勇敢、開拓進取的精神。

　　二、情況分析

　　我校雖然條件簡陋，但學生都熱愛體育運動。為了更好地開展體育興趣活動，我校教師就個人特長和學生興趣愛好積極籌備鄉村少年宮興趣小組活動內容和方案，讓學生有更大的活動空間。

　　三、興趣小組教師成員名單：

　　趙志洋李定家章西寧王剛吳家松楊正華汪德保

　　程磊王林耿水王偉四．活動項目

　　小組暫開設籃球、羽毛球、乒乓球等項目。

　　五．活動器材

　　乒乓球：乒乓球臺5張、乒乓球板11副羽毛球：羽毛球網2張、羽毛球拍10副籃球：籃球20個、哨子4只

　　六．活動地點

　　活動地點安排在學校大操場

　　七．活動措施

　　為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

　　1、做好報名工作。

　　體育活動興趣小組人數約人80左右，由各班主任利用班會做好宣傳工作，指導學生報名。

　　2、活動安排。

　　每周一~周五中午12:301:503、加強管理。

　　為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的體育器材。

　　4、重視興趣小組的課堂教學，培養學生的學習興趣。學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在興趣小組的'課堂教學中，要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學。體育也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

　　5、注重運動能力和學習能力的培養，使學習興趣持久不息。

　　體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開運動。學生往往剛開始學習時還有興趣，但慢慢地因運動過量或教師教法單調學習乏味而造成學習熱情下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養和鍛煉學生的運動技能，注重運動能力和學習能力的培養。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。發現自己的學習能力提高了，就會更加熱愛體育。

　　八、活動安全注意事項：

　　1.穿合適的服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

　　2.在指定位置進行規定項目活動，不能亂竄亂跑；

　　3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

　　4.活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架；

　　5.課前檢查器材、場地，確保使用安全；

　　6.如遇雨雪天氣，活動安排在階梯教室上理論課或者觀看教學視頻。

　　九、具體活動安排

　　星期活動項目乒乓球一籃球羽毛球乒乓球二籃球羽毛球三籃球羽毛球籃球乒乓球乒乓球羽毛球指導教師汪德保趙志洋、耿水王剛吳家松程磊、楊正華李定家趙志洋、耿水王林程磊、楊正華吳家松汪德保章西寧備注四五

少年宮方案10

　　21 世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美的共同發展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發展教育，一年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。

　　一、指導思想

　　從學生的興趣、能力和需要出發，結合學生的生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂、表現音樂、創造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的`可持續發展奠定基礎。

　　二、活動目標

　　以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　三、具體安排：

　　1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動兩次，每個周四和周五下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。

　　2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周星期四和星期五下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。

　　3.輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

少年宮方案11

　　這天，新一輪基礎教育課程改革已走過了十個年頭，在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農村孩子各方面的素質得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養，讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養和審美潛力的提高，縮小城鄉差距。

　　我們借助“成立鄉村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力為學生創設溫馨、優雅、和諧、安全的活動環境，促進學生的全面發展和健康成長。為此，特制訂城關鄉周莊小學鄉村少年宮工作計劃如下：

　　一、健全組織，分工負責

　　1、健全組織機構

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學鄉村少年宮工作領導小組：

　　主任：周翠榮

　　副主任：谷俊平

　　專業教師：趙月琴高慧芬高峰許慧芳

　　劉曉東高玲風趙建玲

　　管理教師：高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現玲

　　賈俊英劉曉東高玲風張志強李慧芳

　　趙建玲

　　校外輔導教師：王超王先讓周建民

　　2、領導組成員分工負責

　　(1)。學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　(2)。少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　(3)。專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　(4)。校外輔導員負責協調校外活動及校外周邊環境的安全等。

　　二、少年宮活動小組類別及項目

　　鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美潛力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：

　　體育類：籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等

　　舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練等

　　經典誦讀類：經典篇目誦讀

　　美術類：繪畫訓練、版畫訓練等

　　合唱類：合唱練習、專業訓練等

　　科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗

　　棋藝類：各種棋藝訓練

　　綜合實踐類：各種小制作、觀看各種視頻等

　　心理咨詢、宣泄：疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄

　　三、各小組具體活動資料

　　1、體育類：透過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生到達以下目標：

　　1把握扎實的基本功。

　　2培養學生的審美素養，提高審美潛力。

　　3能隨著音樂自編、創造舞蹈動作。

　　3、經典誦讀類：

　　1豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調潛力，以全面促進校園文化的發展。

　　2鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流、具有親和力。

　　3培養學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現場發揮潛力;參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　4、繪畫類：培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活。

　　1選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法

　　2培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。

　　3多參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質，都能到達自主創作的潛力。

　　5、合唱類：欣賞優秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。培養良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。

　　6、科普實驗類：透過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐潛力，使學生的綜合素質得以提升。

　　7、棋藝類：透過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種潛力，同時智力也得到開發。

　　8、綜合實踐類：此項活動主要以提高學生的各種感官潛力為目的，讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。

　　9、心理咨詢、宣泄類：學生經過活動后，心理得到調試，身心得到健康發展。

　　四、活動要求及措施

　　1樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自我的個性，學有所長，學有所用。

　　2各活動小組的指導教師要選取、制定適合學生的活動資料，選取恰當的活動方法，保證活動的實效性。

　　3師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的`教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自我，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

　　5活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

　　6定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

　　7學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

　　8設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

　　9實行活動職責制，。每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，

　　五、活動時光

　　1、平均每周開放不少于5天，每一天不少于1小時。學校把活動納入教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　2、工作日每一天下午課外活動時光開放

　　雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放。

　　六、評價資料及方式

　　1把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作狀況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2根據學生的學段目標完成狀況，實行專業考核等級制，統一考核時光、資料，并頒發等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發學生參與活動的用心性和主動性。

　　3少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

　　4輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　總之，鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。

少年宮方案12

　　一、活動主題：

　　走進音樂世界

　　享受快樂生活

　　開闊學生視野

　　陶冶學生情操

　　促進學生全面發展

　　二、活動目的：

　　以成立“鄉村學校少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　三、活動內容：

　　舞蹈類、聲樂類、器樂類等。

　　四、組織機構：

　　音樂社團團長：羅心虎

　　舞蹈組組長：羅鳴

　　聲樂組組長：熊玲

　　器樂類組長：余春霞

　　五、組織機構職責：

　　1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。

　　2、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。

　　六、活動要求：

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

　　3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5、學校要經常組織教師或學生“走出去“、“請進來“，以開闊自己的視野，實現縣、鎮內教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村學校少年宮“建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉村學校少年宮“的良性發展。

　　七、活動時間：

　　1、平均每周有四次參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　2、各興趣小組可根據本組實際情況自行調整活動時間。

　　八、評價方式：

　　1、學校要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學習情況實行獎勵制度，以此來提高學生的'重視程度，激發學生參與的積極性。

　　3、各鎮校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　九、安全管理：

　　1、學校設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監督、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　十、組織實施：

　　1、學校設立專門的少年宮領導小組，由各學校領導任團長，指導各團的業務工作。

　　2、各專業教師可選擇部分優秀學生協助教師具體管理日常工作。

　　十一、各興趣小組要求：

　　1、舞蹈類

　　舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重訓練學生的形體，培養氣質，提高學生審美觀、同時增強學生的體質。

　　2、聲樂類

　　弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。

　　3、器樂類

　　為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂“，“個個會樂器“的目的，進而提高學生的整體素質。

少年宮方案13

　　一、指導思想：

　　落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，對學生進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平。

　　二、活動目標

　　1、培養學生的足球興趣和良好的體驗素養，掌握足球相關的技術動作。

　　2、通過足球學習，通過少年宮的活動，使學生的足球特長得到更好的發展，進一步了解足球的基本知識，培養學生的運動能力。

　　3、通過足球技術的學習，培養學生對足球運動的興趣和團結協作的精神及吃苦耐勞的精神。

　　三、訓練模式

　　1、采取小組與全體相結合訓練的模式。

　　2、適當采取游戲與教學相結合的模式。

　　3、訓練學生的運動能力，使學生體態、動作協調優美。

　　4、提高學生的運動能力，對學生進行情感教育，提高運動表現力。

　　5、根據學生的運動能力和身體素質情況采取靈活的訓練模式。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的`興趣性。

　　2、學生積極和輔導教師進行配合，以便使足球興趣活動開展的具有生動性、活潑性。

　　3、長督促學生完成一些學習體育的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。培養足球基本技術為主要內容，不讓學生放任自由。

　　4、督促學生基本掌握技術動作和一些足球基本知識。

　　五、活動步驟：

　　鄉村少年宮足球社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好鄉村少年宮足球社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將鄉村少年宮足球社團辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

少年宮方案14

　　為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動……鎮未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發揮學校現有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創建實施方案。

　　一、學校概況

　　學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30于畝，教學班22個，學生1300余人，現有教職工80余人，大學本科學歷5人，專科學歷50余人，小學高級教師45人，學校老校區全部仿古維修，紅十博愛教學樓全部竣工，現已投入使用，……飛鴻希望小學教學樓正在建設之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰略方針，全面實施素質教育。……教學樓裝修一新。長…米，寬… 米的文化長廊中勵志故事、《三經》、《弟子規》、校訓、校規、師生規范、校長寄語、健康、安全等內容豐富，老校區的仿古匾和仿古對聯懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環境優美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。

　　二、目標任務

　　按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為……鎮未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

　　三、“鄉村少年宮”建設的基本原則

　　1、公益性原則。學校少年宮的創建，依托學校現有的條件，在原來“第二課堂”的'基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

　　2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發展。

　　3、特色性原則。學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。學校要發揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

　　4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發揮街道關工委、附近社區、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

　　四、“鄉村少年宮”建設的組織管理

　　學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉村少年宮”得以正常運轉，并發揮積極作用。

　　1、“鄉村少年宮”領導小組

　　主任：……（黨支部書記、校長）

　　副主任：…… ……（副校長）

　　成員：……（教導主任）……（辦公室主任）

　　…… …… ……

　　2、“鄉村少年宮”輔導員

　　（1）校外輔導員：…… ……（退休教師）

　　（2）校內輔導員

　　音樂輔導員：…… ……

　　球類輔導員：…… ……

　　美術輔導員：…… ……

　　舞蹈輔導員：…… ……

　　體育輔導員：…… ……

　　網絡輔導員：…… ……

　　棋類輔導員：…… ……

　　書法類輔導員：…… ……

　　誦讀類輔導員：…… ……

　　制作類輔導員：…… ……

　　五、“鄉村少年宮”建設的統籌規劃

　　（一）普及“國學經典誦讀活動”。

　　以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。

　　1、開好誦讀課，保證誦讀時間。“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經典誦讀基本指導教師）。

　　2、各年級組每周安排1節課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦等載體，并結合語文學科教學時間進行評點。

　　3、繼續搞好“課前一分鐘的才藝展示”。

　　4、每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。

　　5、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。

　　（1）創造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。

　　（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統節假日等民族節日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發學生的積極性。

　　（二）爭創其它特色品牌

　　1、繼續深化《農村小學生學習與行為習慣養成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、普及與提高相結合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。

　　3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金，進一步添置設施和設備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發，研發出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。

　　4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發展。

　　（三）統籌學生的項目與時間安排

　　“鄉村少年宮”領導小組依據每個年級段申報的活動項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

　　（四）活動內容與形式

　　“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合城郊區域少年的實際，并為他們所喜愛。

　　1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

　　3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

　　4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查報告。

　　六、“鄉村少年宮”建設的時間安排

　　第一階段：啟動階段（xx年**月）。學校根據上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉村少年宮”創建標準，制定創建實施方案，并通過家校通平臺和有關會議，進行思想的統一和教育。

　　第二階段：推進階段（xx年**月—**月）。**月初，舉行……縣……學校“鄉村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

　　第三階段：提升階段（xx年**月—**月）。總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。**月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉村少年宮”創建成功。