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幼兒園小班世界環境日活動方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班世界環境日活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班世界環境日活動方案1
一、目標
1、利用環保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過世界地球日
二、準備
1、發放家長邀請書
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌
3、磁帶，錄音機
4、活動前和幼兒一起練習走模特步
三、過程
（一）、導入活動
1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？
2、幼兒自由回答
3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的.綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？
4、幼兒自由回答
5、：對呀，我們應該關心愛護我們共同的家園，今天，是“世界地球日”，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？
（二）、幼兒和家長自己制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
（三）、時裝表演秀
1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來像模特兒一樣走一走呢？
2、提出要求：
①、按學號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。
②、由家長大一班兩位家長，大二班兩位家長在下面打分（五分制）一位老師統計，及時相加記錄在幼兒名單上。
③、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。
（四）、頒獎
四、展示幼兒表現
總結講話：
（1）、教師及家長做評委，討論幼兒的綜合才能，做出選拔。快樂的時光總過得很快，但是在這短暫的時間里寶貝們收獲了成果，體驗了自己實踐的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們知道了相互分享。
欣賞一下我們精彩的作品吧！
（2）、發獎品，以資鼓勵，讓幼兒有積極向上的態度，鍛煉他們動手的技巧與思維表達能力。
（3）、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？
（4）、今后我們要怎樣關心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）
幼兒園小班世界環境日活動方案2
活動要求
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、制作各種動物。
2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。
活動準備
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
活動過程
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。
3、根據大班幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。
開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。
一、是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二、是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的.認識。
三、是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。
四、是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五、是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
六、是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。
幼兒園小班世界環境日活動方案3
一、活動目的
1、通過使幼兒參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使幼兒互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環境保護意識。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力，增強幼兒的參與意識。
二、活動過程：
（1）引題：“我為環境做了什么？”
（2）引發幼兒思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環境的行為？”“我為環境做了什么？”“我們為環境究竟應該怎么做？”
（3）進行分組討論，幼兒依據自己準備的。材料，輪流發言。每組可將本組發言的要點寫在大白紙上，并推舉一名幼兒在全班發言。
（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對幼兒提出的.“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題，教師有意識地引導幼兒關注“溫室效應”，“工業污染”和“空氣污染”等全球環境問題。
對幼兒談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節電節水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。
（5）介紹環保學家推崇的。《21世紀優秀世界公民的綠色行為》：
親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。
改變不利于環境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業生活用品。
關心并積極參加科技事業，使之成為改善環境狀況的動力。
從事每一項活動時，都充分考慮到其對環境的影響，并采取預防措施。
動員周圍的人為保護生態盡心盡力。
（6）教師進行總結時。
幼兒園小班世界環境日活動方案4
一、世界地球日由來
中國從20世紀90年代起，每年都會在xx月xx日舉辦世界地球日活動，這是一個專門為世界環境保護而設立的節日，就是為了提高大家對于現有環境問題的意識，并動員大家參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。
二、活動意義
綠色環保意識應該從小開始培養，幼兒園是意識教育的搖籃，我們幼兒園每年都會在xx月xx日和小朋友一起呼吁：低碳出行，綠色環保，有時候也會邀請家長參與進來，不僅將環保意識扎根孩子心中，也增進了每個家庭的親子感情，一舉兩得。
三、邀請函
今年因為疫情的緣故，世界地球日活動只能在家里完成了，活動開始前，首先給家長發邀請函，提前預熱活動，邀請函可以這樣寫：
尊敬的家長朋友：
您好！20xx年xx月xx日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有個地球”，從而喚起全體師幼、廣大家長善待地球的意識，并從自己做起，努力做好每一件小事，關愛家園、保護地球。特擬定以下活動方案：
一、活動目的：
讓“善待地球，從身邊每一件小事做起”成為大家的一種自覺行動。
二、活動時間：xx月xx日
三、活動內容：
家長引導孩子學會老師提供的演講稿內容，選擇篇，督促孩子背誦，并發送視頻至班級群和朋友圈，我們將會在xx月xx日當天，為完成任務的孩子制作“環保小衛士”專屬照片，非常有紀念意義，希望大家積極參與！
xxxx幼兒園宣
四、魅力小主播話術分享
1、魅力小主播，世界地球日，大家好，我是xx幼兒園中一班的xx小朋友，4月22日是世界地球日，關注環境，熱愛環保，是我們每個人的義務和責任，xx幼兒園與您一路同行！
2、魅力小主播，世界地球日，大家好，我是xx幼兒園中一班的xx小朋友，4月22日世界地球日，xx幼兒園呼吁大家：低碳出行，低碳生活，保護地球媽媽是我的.責任，也是你的責任！
3、魅力小主播，世界地球日，大家好，我是xx幼兒園中一班的xx小朋友，4月22日世界地球日，我們要珍惜身邊的自然資源，節約每一滴水，保護每一顆小草，保護環境從我做起，讓我們一起行動吧！
4、魅力小主播，世界地球日，大家好，我是xx幼兒園中一班的xx小朋友，4月22日世界地球日，為了您的健康，請使用環保袋和購物籃，xx幼兒園與您同行，世界地球日，環保帶回家。
5、魅力小主播，世界地球日，大家好，我是xx幼兒園中一班的xx小朋友，4月22日世界地球日，地球只有一個，保護環境是我們每個人肩負的重要使命，xx幼兒園呼吁大家行動起來，一起保護我們的地球家園。
五、制作環保小衛士專屬照片
幼兒園小班世界環境日活動方案5
設計背景
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環境保護意識差。
教學目標
1、讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。
2、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
教學難點重點
養成良好的衛生習慣
活動準備
掛圖，光碟。
活動過程
1、播放一段環境優美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎？大家異口同聲的回答，想！問：為什么呀？答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。問：它們為什么死了？答：沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，污染的環境給人類和動物帶來的危害。（老師。）告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。
4、讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈？
教學反思
1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2、在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
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