文明班級評比方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的文明班級評比方案，歡迎大家分享。

　　文明班級評比方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，學校決定開展文明班級評選活動。

　　二、評比方法：

　　以班級為單位開展評比活動，做到日評、日公布、月總評。

　　三、評比內容：

　　廣播體操、課間眼保健操、教室衛生、儀表、課堂紀律、違規違紀、好人好事、班主任帶操、班級財產等10項評比。

　　四、評比具體內容

　　（一）廣播體操（共10分）

　　（1）出操人數，做操缺席每人扣1分.

　　（2）班級隊列不整齊的，做操時，個別學生不認真做，無精打采，給予視情況給予適當的扣分１-10分

　　（二）課間眼保健操（共10分）

　　1、眼保健操不做直接扣10分.

　　2、眼保健操做得不認真或個別同學不做的，視情況給予適當的.扣分，1-2分.

　　（三）儀表（30分）

　　1、學生在學校必須按要求穿著校服，不準穿拖鞋，不準化妝。違者每人次扣1分.

　　2、少先隊員必須佩戴紅領巾，不佩戴的每人扣1分

　　3、及時理發，發型樸素大方，不染、燙頭發。女生短發不過肩、長發不披散；男生頭發前長不過眼睛兩側不過耳朵后不到衣領。違者每1人次扣1分.

　　（四）教室、走廊、樓梯衛生（檢查3趟，早讀前一趟，課間操一趟，下午第一節課后）（共30分）

　　1、門窗干凈無雜物。（每處不干凈扣1分）

　　2、講臺桌上物品擺放有序，無雜物，桌面整潔，講臺桌上雜物要擺放整齊。（不符和要求的扣1分）

　　3、教室、走廊、樓梯無廢紙、果皮、廢棄物、蜘蛛網。（發現每處扣1分）

　　4、墻壁上腳印，教室外側墻壁無亂畫、亂刻現象，如有（每處扣1分）

　　5、課桌椅干凈、擺放整齊、得當。（不符和要求的扣1分）

　　6、廢棄物要清理，雜物要擺放有序，衛生工具打掃后擺放要整齊有序。（不合要求的扣1分）

　　7、掃完地不倒垃圾的扣5分

　　（五）班級財產管理（共5分）

　　班級財產包括：教室里的一切財物和按排給個班保管的財產。具體扣分如下：

　　（1）故意損壞物品的扣1分；

　　（2）無意損壞及時報并能賠償的不扣分，久而不賠的扣1分；

　　（3）教室無人時（放學后）不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣3分。

　　（六）好人好事

　　1、學校組織的各類活動獲獎加分如下：集體項目：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。個人項目：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，不參加學校統一組織的集體活動，每次扣5分。

　　2、拾金不昧或受到學校表揚每人每次加1分.

　　(七)違規違紀

　　違紀受學校紀律處分者，每人每次扣1分

　　（八）班主任帶操

　　班主任不來帶操一次扣1分，當月不下操3次以上（含3次），則當月取消以領導值班或少先隊監督員檢查為準。

　　五、一月內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：

　　（１）本月內學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博、謾罵、頂撞老師、爬越圍墻、不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故；

　　（２）本月總扣分達20分及以上，　　

　　六、獎勵：

　　年級月總評達到評比總分第一名的班級，獎勵xx元。

　　七、具體評比過程及統計獎勵由團隊組織落實實施。

　　文明班級評比方案 篇2

　　為了促進“園風、教風和班風”建設，促進幼兒園教育質量的發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師幼創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，形成比學趕幫積極的氛圍，特制定本方案。

　　(一)班集體組織建設(10分)

　　1、班級組織(5分)：班級教師之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員配合默契，關系和諧。

　　2、師幼關系(5分)：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的愛戴和尊重，家長投訴一次屬實，扣1分;三次以上不得分;

　　(二)班級文化建設(20分)

　　1、環境布置(15分)：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。包括：活動區5分、主題環境5分、衛生5分;

　　2、教師的主人翁意識(5)分：重點檢查辦公室值日情況以及關閉電源、窗戶等。

　　(三)班級教育活動(25分)

　　1、日常教學(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。以平時集中教育活動、活動區活動檢查為準。

　　2、家園之窗(5分)：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料，包括周計劃、月計劃。

　　3、師幼著裝(5分)：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，教師穿園服，幼兒周一穿園服。教師帶班期間不披長發，不穿高跟鞋。按次數給分。

　　4、教師值班狀況：(10分)：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細(班主任工作手冊)檢查早接待和晚離園活動組織、戶外活動教師狀態等。

　　(四)班級常規管理(25分)

　　1、安全(5分)：實行安全責任事故一票否決制度。

　　2、出勤(5分)：依據教師出勤幼兒出勤率給分。

　　3、班級常規(10分)：學習習慣、生活自理、文明行為、班級秩序好等。包括幼兒入廁、喝水、上下樓梯、散步、午睡前整理、使用文明用語。(大廳喊話、和使用不文明語言現象在此扣分)

　　4、家長入離園遵守規則(5分)，包括：門前不違規停車，遵守后門進前門出規則，不在后院逗留。

　　5、遵章守紀(5分)：自覺遵守幼兒園的`各項規章制度，無重大違法違紀現象。不浪費辦公用品、水、電以及各種物品等。

　　6、廉潔從教(5分)：不收受家長的財物，不請家長辦私事，以無投訴為準。

　　7、嚴禁體罰和變相體罰(10分)：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。以檢查和無投訴為準。

　　另外，如有與家長發生沖突一票否決。

　　(五)獎勵辦法

　　每學期評比一次，由文明創建領導小組進行評比，累計分數100分，評出每年齡段分數高的一個班級為文明班級，其他班崗評比不參照此標準。

　　文明班級評比方案 篇3

　　一、活動目標：

　　通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養成。

　　二、活動時間

　　三、活動參與人員：二（3）班全體學生。

　　四、活動內容：

　　圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。

　　五、具體措施：

　　1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。

　　2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。

　　3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的`人，人人有事做。”

　　4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程當中，養成良好的習慣。

　　5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。

　　文明班級評比方案 篇4

　　為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的'評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。

　　根據我校德育處研究決定，“文明班級”的具體評比內容如下：學校將根據學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”，評出的“文明班級”的班主任即為評選優秀班主任條件之一。（衛生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班）

　　文明班級評選名額：初一年級2個文明班級評選依據：

　　一、衛生情況：

　　獲得衛生流動紅旗為依據獲得每次加5分

　　二、三操情況：

　　以教務處檢查為依據獲得每次加5分

　　三、餐廳紀律情況：

　　以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分

　　四、班級參加活動情況：

　　以學校活動班級參加比賽情況以及班級獲得集體榮譽為依據獲得每次加10分五、紀律情況：

　　獲得流動紅旗為依據獲得每次加5分

　　六、行為規范

　　1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。

　　2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。

　　七、好人好事（加分項目）

　　由德育處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。

　　八、嚴重違紀，（扣分項目）

　　嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。

　　文明班級評比方案 篇5

　　一、指導思想

　　為強化學校內部管理，推進“規范辦學”方針，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的紀律意識，增強集體觀念和集體榮譽感。本學年實施量化的方法進行"文明班級"的評比。

　　二、評委會

　　組長：陳xx

　　副組長：廖xx、顧興海成員：全體值勤領導、團委學生會干部

　　三、評比項目

　　1、清潔區衛生

　　2、早操出勤

　　3、眼保健操

　　4、值勤領導檢查項目（早讀、晚修學生出勤、教室衛生、表現效果）

　　5、班主任安全課出勤

　　6、學生佩戴校卡、儀容儀貌

　　7、班級文化建設和校級文體活動

　　四、評分標準及評比分工負責部門

　　1、清潔區衛生總務處、學生會負責

　　每天早讀期間對各班清潔區衛生進行檢查。按檢查結果評分：優（2分）、良（1分）、差（0分）。

　　注：（1）、標準：地面干凈，無紙屑、塑料袋、落葉等，花池內無明顯雜草，水溝清理干凈，無遺留垃圾堆、樹枝等雜物。

　　（2）、打掃時間為早上6：407：10分

　　2、早操出勤體衛室、學生會負責

　　（1）、學生出勤人數：扣除打掃衛生人數、體育生人數，班級出操缺勤04人為優（2分）、缺勤58人為良（1分）、缺勤8人以上為差（0分）；

　　（2）、班主任早操出勤（4分）、請假（2分）、缺勤（0分）。

　　3、眼保健操體衛室、學生會負責

　　（1）、根據學生出勤和態度評為優（2分）、良（1分）、差（0分）；

　　（2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。

　　4、值勤領導檢查項目值勤領導負責

　　（1)、早讀、晚修學生出勤人數：缺勤03人為優（2分）、缺勤46人為良（1分）、缺勤6人以上為差（0分）；

　　（2）、教室衛生每天早讀或晚修期間檢查，根據教室、走廊打掃、課桌椅擺放、有無檳榔汁等情況評為優（2分）、良（1分）、差（0分）；

　　（3）表現效果主要根據早讀朗誦效果、上課和晚修紀律等情況評為優（2分）、良（1分）、差（0分）。

　　5、班主任安全課出勤德育室負責

　　班主任安全課出勤每次（6分），請假每次（3分），缺勤每次（0分）

　　6、佩戴校卡校警室、學生會負責

　　（1）、每周對教室學生不定時檢查12次，根據校卡佩戴、學生儀容儀貌等情況評為優（4分）、良（2分）、差（0分）。如班級學生沒有穿拖鞋的現象，每次額外獎勵2分。

　　（2）、根據校警室記錄，違紀出入校門每人每次扣班級1分。

　　7、班級文化建設評委會組織相關領導

　　（1)、每學期對各班級文化建設進行檢查，高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。

　　8、全校性文體活動（例如：元旦匯演），高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。

　　五、幾點要求和說明

　　1、分管各項評分的`人員要認真負責，中肯打分，堅持公平公正公開的原則。團委書記指導團委、學生會干部每天進行統計，并公布每周、每月的統計得分。各年級月總分排名前2位（或3位）的班級由學校授予“文明班級”流動紅旗。

　　2、各班主任每周應對評比活動進行總結，改進存在的問題，以達到真正促進良好班風的形成。

　　3、學校將把文明班級評比結果作為期末評選先進班集體和評選、考核優秀班主任的重要依據。

　　文明班級評比方案 篇6

　　一、評比目的：

　　為了更好地體現班級管理的針對性、時效性，促進良好校風、學風、班風的形成，創建更好的育人環境，培養學生愛護公物的優良品德、良好的衛生習慣，營造整潔溫馨的學習環境，形成環境優美、言語文明、秩序優良的氛圍，開展此活動。

　　二、評比內容及方法：

　　從班級建設、清潔衛生、公物管理、學生紀律、班會課、考試、捐愛活動、各項競賽八個方面進行評比。

　　（一）班級建設(10分)

　　1、教室布置美觀大方，班級秩序井然。（4分）

　　2、學習園地有特色，每月更新內容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。

　　3、墻面粘貼紙畫完整、整齊，有破損、部分脫落、歪斜等扣1-3分。

　　4、粘貼紙畫內容健康、積極向上、有班級特色。

　　5、班級信息欄有規劃設計，布局合理。

　　評分根據實際情況打一個綜合分。

　　（二）清潔衛生（30分）

　　１、基本標準

　　教室衛生含地面干凈整潔無雜物無結水；桌凳擺放整齊有序，門窗干凈明亮；衛生工具擺放整潔有序；電視機、飲水機專人管理，無損壞且干凈無粉塵，飲水機外殼每天擦洗，不得干燒，飲水機污水及時清除，因干燒和浪費飲用水引起的損失和糾紛由該班自行負責；天花板和墻群無蛛網、無污痕；講臺物品堆放干凈有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干凈，墻群瓷磚干凈無污痕，教室內外垃圾及時清理；各班針對本班的特點對教室進行合理布置，可以張貼（盡量懸掛）必須的張貼物，教室內班規、通知等規范上墻，有序美觀；黑板講臺每節課后及時清擦。

　　2、衛生檢查由德育處和學生會分別進行，每周兩次，各占６０％和４０％形成總分。

　　3、95分（含95）以上為優，積30分；8594.9分為良，積25分；7084.9分為中，積20分；6060.9積15分；60分以下得０分。當天未打掃者倒扣５分。

　　4、環境衛生：實施值日班級制度，每天由1個班輪流負責，檢查評比在95分以上（含95分）者一次加2分。6094.9不扣分，60分以下或當天未值日者扣5分。

　　（三）公物保護（10分）

　　1.檢查分平時的巡查和每月的集中檢查，桌椅的檢查在集中檢查時進行（以免重復扣分）。

　　2.有人為造成的損壞按以下標準扣分：窗簾開關桌子破損桌面刻畫第1頁共3頁

　　1塊扣2分1個扣2分1張扣5分1張扣2分椅子破損門破損窗戶破損飲水機浪費用水多媒體投影機沒有及時關閉不經老師同意操作電腦1張扣5分1扇扣5分1扇扣5分1次扣2分1次扣2分1次扣5分

　　3.如果對教室設施有較好的改裝可酌情加分，最高5分，同一內容不重復加分。

　　（四）學生紀律(40分)

　　1、紀律(20分)

　　（１）學生違紀并受學校處分的，按照《求是高級中學學生獎懲條例》的相關規定執行，具體扣分如下：

　　①誡勉談話、口頭警告扣1分／人次

　　②書面警告扣2分／人次。

　　③記過一次扣4分／人次。

　　④記大過一次扣6分／人次。

　　⑤留校察看或停學借讀扣8分／人次。

　　⑥勸其退學或開除學籍扣10分／人次。

　　⑦違反上級及學校相關規定而發生學生安全事故的視其情節扣510分。

　　（２）學生違反學校相關管理規定被學校領導或值班人員、學生會干部、值周班級查獲，未達處分條件的每人次扣1分。

　　注：學生的處分，班主任上報保衛科或德育處，不扣分；學校查獲但班主任積極協助調查處理的，酌情扣分；班主任知情，或者不協助處理，引起不良后果的，加倍扣分。

　　2、學生出勤（10分）

　　（１）正課：

　　缺曠2分/1人次，病事假0.5分/1人次，遲到早退：0.5分/1人次。此考核由德育處負責，每日不定時抽查，匯總登記。

　　（２）學生外出

　　學生外出由班主任簽字生效（班主任不在時可由值班領導聯系班主任后代簽），每周不得超過10人次（標準班人數為55人，多于55人按比例進行計算），否則每超1人次扣0.5分。

　　此項考核由保衛科執行（門衛室每周末統計報德育處），如因虛假簽字或無假條外出引發的后果由保衛科門衛室負全部責任。備注：以下情況不納入考核：

　　（1）在學校履行了手續的喪、病假（病假必須具備以下手續之一：醫院或校醫務室的診斷書、醫藥發票、證明）。

　　（2）嚴重違紀外出兩天以上并報學校備案的；

　　（3）由學校作出停課處分經家長或家長委托人領回的；

　　（4）因緊急情況由相關領導或部門批準外出的'；未盡事宜由德育處根據實際情況研究處理。

　　3、升旗儀式、課間操、集會（10分）

　　（1）升旗儀式及集會時，應到位快、隊形整齊、紀律良好。全班未到位一次扣10分。學生缺曠1人次扣1分。病事假1人次扣0.5分（五項特殊情況除外），紀律差、被點名批評的班級扣5分。

　　（2）課間操

　　各班必須在第二節課下課鈴聲響后迅速到運動場，并列隊整齊，認真做操，動作到位。

　　①缺曠一人次扣1分，遲到早退1人次扣0.5分，病事假1人次扣0.5分（五項特殊情況不扣分）。

　　②做操質量按相關的考核方案進行。（后附）

　　（3）周一升旗、大型集會或者提前通知的集會，學生必須穿校服，否則一人次扣1分。

　　（4）集會或者聽講座紀律不好，則取消當月文明班級評比資格。

　　（五）班會課(10分)

　　1、每周班會課不得改上文化課或單一的文體活動，否則一次扣5分。每次班會須有正規班會記錄，否則一次扣3分。

　　2、各班每學期組織4次主題班會，按照德育處要求上交主題班會記錄，主題班會應有主題、時間、地點、形式（辯論賽、演講賽、詩朗誦等）、主持人等，并附部分學生發言稿（至少5人）。不按時上交者一次扣3分。高三第二學期可酌情處理。

　　3、班會課應紀律良好，紀律混亂者一次扣5分，（以檢查記錄為準）。

　　（六）考試（加分）

　　每個月考試（月考、半期考試、期末考試）綜合名次理科前五名者，分別加5、4、3、2、1分，文科前三名者分別加4、3、2分，文、理科A班加3分。

　　（七）捐愛活動（加分）

　　各班必須在學生自愿的基礎上，最大限度動員學生參與（嚴禁用班上的其它經費代交）最低標準：0.01元/人次/天（每月按25天計）

　　按時上繳：20元以下加1分，20元以上（含20元）加2分；35元以上加3分（含35元；以60人為標準折算）

　　（八）各項競賽（加分）

　　包括各項體育、文娛等對抗性競賽（必須是全年級各班均參加）集體一等獎加4分；二等獎加3分。三等獎加2分。個人一等獎加1.5分；二等獎加1分。三等獎加0.5分。

　　三、基本要求

　　1、參與評比的各項中，扣分以扣完為止，記為0分，不計負分；

　　2、納入評比的八個方面中，如果某班級在“班級建設”、“清潔衛生”、“公物管理”、“學生紀律”、“班會課”五個方面的評比中，有一個方面積分為0分，該班級該月不納入文明班級評比。

　　四、獎項設置：

　　每月按年級班級數的30%評出“文明班級”，按照學校相關獎勵方案予以獎勵。

　　文明班級評比方案 篇7

　　一、指導思想：

　　班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養學生集體主義思想，促進學生身體、心理健康發展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。

　　二、基本分表：

　　（一）紅領巾佩戴（5分）

　　1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和校徽；

　　2、評分：不按要求佩戴的發現一例扣5分。

　　（二）衛生（35分）

　　1、要求：室內做到：

　　（1）地面打掃干凈，無積灰；

　　（2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無臟斑；

　　（3）講臺、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；

　　（4）墻面無污跡。

　　包干區做到：

　　（5）無紙屑；

　　（6）無瓜皮果殼。

　　2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，

　　除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經濟情況和紀律處分。

　　（三）自行車擺放（10分）

　　1、要求：按學校劃分區域擺放，車頭向西墻。

　　2、評分：

　　（1）不按指定區域擺放的，發現一例扣10分；

　　（2）不按要求擺放的，發現一例扣10分；

　　（3）故意推倒他人車輛的，扣10分；

　　（4）禁止在校園內騎車，發現一例扣10分。

　　（四）文明紀律（20分）

　　1、要求：

　　（1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話臟話；

　　（2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；

　　（3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；

　　（4）教師在校園內使用普通話。

　　2、評分：

　　（1）凡發現粗言濁語，一人扣5分，凡發現吵架打架現象，一次扣5分；

　　（2）凡發現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；

　　（3）凡發現亂拋亂扔現象，發現一例扣20分。

　　（五）路隊（10分）

　　1、要求：

　　（1）按時放學，定點排隊，依序出門；

　　（2）各班由路隊長持班牌帶隊，隊列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。

　　2、評分：途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。

　　（六）午餐（10分）

　　1、要求：

　　（1）用餐同學排隊進入食堂；

　　（2）保持就餐時安靜；

　　（3）飯后整理餐具。

　　2、評分：（1）發現大聲喧嘩，影響他人就餐的.，一人扣2分；

　　（2）餐具未整理扣2分。

　　（七）午休（10分）

　　1、要求：

　　（1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；

　　（2）其余同學中午按規定時間到校。

　　2、評分：

　　（1）發現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；

　　（2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門的，發現一例扣10分；

　　（3）學生早到，發現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。

　　備注：

　　1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；

　　2、壞學校公物，污染環境,不聽教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；

　　3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。

　　文明班級評比方案 篇8

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量，進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經常性工作開展。

　　二、評選對象

　　全校所有班級。

　　三、具體措施

　　（一）組織機構：

　　成立學校班級管理工作小組。

　　組長：周進

　　副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇

　　成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉

　　(二)評比內容：

　　文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。

　　（三）評選的`組織和實施

　　1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。

　　2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。

　　3、評選辦法

　　（1）評選依據：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）

　　（2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結班級管理經驗及取得的成績，經年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。

　　（四）評選條件

　　1、xx一中值周考核為基礎考核

　　2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。

　　3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領導核心，班干部工作能正常開展，全班學生積極向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。

　　4、全班學生學習目的明確，學習態度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。

　　5、同學之間團結友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。

　　6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。

　　7、愛清潔，講衛生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產，室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。

　　8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動。

　　9、全班同學愛護公物，節約水電，隨手關燈關水，無破壞公共財物的不良現象發生。

　　10、愛護學校電教設備，遵守相關網絡管理條例，無破壞設備的不良現象發生。

　　四、表彰與獎勵

　　1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。

　　2、榮獲文明班級的班干部，優先向上一級部門推薦，優先參評市級、省級優秀學生干部。

　　五、文明班級否決條件

　　凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：

　　1、凡有學生違反學校規章制度，受到學校記過及以上處分的；

　　2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；

　　3、拒不參加學校組織的各種活動的；

　　4、發生重大安全事故的；

　　5、發生其它影響學校聲譽事件的。

　　文明班級評比方案 篇9

　　為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，經研究，決定在本學期實施“文明班級”評比，通過評比，表揚先進，樹立榜樣。

　　一、具體要求。

　　1．門窗。門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。

　　2．地面。地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。

　　3．物品擺放。

　　（1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對齊成直線，書本統一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無刻印和貼畫紙。

　　（2）衛生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛生潔具擺放有序，統一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無零食袋，每天能及時清理。

　　（3）講臺。講臺上物品擺放整齊，無粉塵，學生收交的作業擺放整齊。講臺抽屜內物品放置整齊，無雜物、無垃圾。

　　4．飲水機。飲水機有專人開關，機身無灰塵，蓄水罐無水溢出，旁邊地面無積水。如有學生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。

　　5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無破損，書柜內外無積塵和雜物。

　　6．墻面。教室內外（走廊）墻面無腳印等痕跡，墻角無灰塵、蜘蛛網，下水管道無堵物，三表張貼在指定的框內，無破損和涂改。

　　7．黑板報。每月的黑板報定期更換，主題突出，設計精美，抄寫工整，能體現班級活動和教育主題。

　　8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學生認真管理。

　　9．教室布置。教室整體布置能體現班級風格、特色。如：自制班訓，班級公約等，要醒目。

　　二、創建和評比時間：

　　第一階段（創建階段）：12月8日-12月11日，各班主任認真對照評比標準對本班級開展自查與整改。對于不符合標準的'事項制定整改措施，實施整改；

　　第二階段（評比階段）：12月14日起至學期結束，學校每周組織相關人員進行不定期檢查。對于檢查評比有問題的班級要限期整改直至達標；

　　第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎1個，二等獎3個，并給予一定的獎勵。

　　三、創建和評比領導小組成員

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　四、本方案未盡事宜，另行通知。

　　“文明班級”評比表

　　內容

　　班級門窗：門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。 (20分)

　　地面：地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。(20分)

　　物品擺放：桌椅、衛生潔具、講臺。（20分）

　　墻面：教室內外（走廊）墻面及管道、墻角無灰塵、蜘蛛網。三表張貼在制定的框內，無破損和涂改。（20分） 不開無人燈，無人扇。飲水機，圖書角有專人負責，班級環境整體布置。（20分）

　　文明班級評比方案 篇10

　　一、指導思想：

　　為了使學生具備良好的文明素質，自覺遵守良好的日常行為規范，學校組織開展文明班級評比活動，并以此為激勵手段，使學生養成良好的紀律習慣、學習習慣、衛生習慣、行為習慣，促進學校的校風、學風、班風和教學質量不斷上新臺階。

　　二、評比標準及細則：

　　1、九段小學文明班級評比方案（見附表）。

　　2、每學期進行一次文明班級的'評選（每周累積成績作為期末文明班級評比的參考依據）。

　　3、評選文明班級名額分配如下：一年級——六年級各評一名。

　　4、文明班評比與班主任獎勵直接掛鉤，各班基數班主任2。1元1分、副班主任0。7元1分，凡被評為文明班級的班主任有資格參加區、市優秀班主任評比，對連續二次在年級組評比最后一名的班級寫出書面分析報告，并進行整改。

　　5、好人好事受到表彰加2分、以班集體參加市、區比賽獲獎的分別加4分、2分、其它比賽未經學校研究同意參加獲獎不予加分。

　　6、各評分員要嚴格把好質量關，該扣的不留情，不該扣的不亂扣。

　　7、對于嚴重違反紀律，傷害學生現象、嚴重破壞公物、出現嚴重體罰學生和亂收費的情況實行一票否決制，取消該班評選文明班的資格。

　　三、評分方式

　　1、書記室、總務處、少先隊、紅十字會、藝體教師參與評分。

　　2、每周進行各項的評比、打分并公布在評比欄內。

　　3、本方案在執行過程中出現異議或不當之處，有校委會研究決定。

　　Xx小學文明班級評比方案

　　評分內容

　　分值

　　評分標準

　　得分

　　學生紀律

　　20

　　1、語言文明，不講粗言穢語，對人有禮，見到師長主動問好。不打架，不罵人。

　　2、儀表端莊得體，不穿奇裝異服，自覺穿校服佩戴紅領巾。

　　3、課間安閑靜休，慢走輕語，不拉扯、不追逐、不喧嘩，不進行劇烈游戲，上下樓梯自覺靠右行走。

　　4、按時進離校，不早到，不遲到，不曠課，不早退，請假手續完善，在校時段未經允許不出校園。

　　學習習慣

　　20

　　1、養成自覺學習，主動學習的習慣。2。課前做好充分準備，鈴響靜待教師。上課時認真聽講不開小差，積極回答問題，沒有亂堂現象，不在教室內閑談、喧嘩，不在教室外逗留、嬉戲。課后認真復習，查缺補漏，按時完成各項作業，獨立思考，不抄襲他人作業，書寫整潔。

　　3、誠信考試，遵守考場紀律。

　　4、平時做到多讀書，讀好書；勤練字，練好字。

　　衛生習慣

　　20

　　1、教室內桌椅潔具整齊劃一，教桌、墻板、門窗保持整潔，教室地面注意清潔與保潔，不亂丟垃圾，垃圾桶日常不滿桶，打掃完衛生后不留垃圾。

　　2、不帶零食，不購買零食。

　　3、校園內車輛停放到指定位置，停放整齊。

　　4、穿戴整潔，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不隨地吐痰、不亂仍塑料袋、紙屑和雜物；環境衛生區干凈整潔無雜物、紙屑和塑料袋，個班定時定期進行打掃。

　　眼保健操

　　5

　　1、眼保健操時間，學生能夠認真做眼保健操，動作標準、到位。

　　2、眼保健操時間，學生無下位、打鬧嬉戲、離開教室現象。

　　廣播操

　　10

　　1、早操出隊做到快、靜、齊，沒有喧嘩、亂隊現象。退操時，無嬉戲、喧嘩現象，各班安靜帶回。

　　2、動作認真到位，精神面貌好、全員參與。正、副班主任跟班。

　　放學路隊

　　10

　　1、放學要做到快、靜、齊和三個一。

2、正、副班主任隨隊，確保路隊井然有序。

　　安全教育

　　10

　　1、課間不追逐打鬧，不攀爬護欄，不做危險游戲。

　　2、班級無傷害事故和體罰、變相體罰學生等現象。

　　公物愛護

　　5

　　1、愛護公共財物、不損壞公共設施；愛護花草樹木，不踐踏花草、不攀爬樹木、不折枝。

　　2、節約用水、用電；節省粉筆，不亂涂亂畫。

　　獲獎加分

　　10

　　校級比賽獲獎每人每次0.1分、區級比賽獲獎每人每次0.2分、市級比賽獲獎每人每次0.5分、全國、省級比賽獲獎每人每次1分、訂報紙每份0.1分。（注：加分部分超過10分的按10分計算。）

　　文明班級評比方案 篇11

　　一、評比目的：

　　為了嚴格落實學校的各項規章制度，完善學校的日常管理，進一步規范學生的日常行為和我校班級管理，促進學生自覺養成良好的行為習慣，推動學校教育教學工作發展，創設一個文明和諧的'校園環境，特制定本方案。

　　二、評比對象：

　　全校七、八、九年級所有班級。

　　三、評比內容

　　1、出勤

　　2、出操

　　3、兩睡

　　4、環保衛生

　　5、禮貌儀表

　　6、課間活動

　　四、評比要求

　　1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。

　　2、出操

　　(1)根據指令，迅速到指定位置集合。

　　(2)所有學生必須出席。(經老師批準，病假除外)

　　(3)做操時隊伍要整齊，動作要規范，不喧嘩，不馬虎。

　　3、兩睡

　　(1)、午休時間：12:25午休鈴響后立刻進入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。

　　(2)、晚睡時間：22:30晚睡鈴響后立刻進入宿舍休息。

　　(3)、兩睡期間可以看書、寫作業，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規定處理。

　　4、環保衛生

　　(1)教室

　　A、地面無紙屑、污跡、痰漬。

　　B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。

　　C、講臺收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。

　　D、衛生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。

　　E、窗戶窗臺無厚重灰塵。

　　(2)公共走廊，樓梯、操場：愛護公共場所衛生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。

　　5、禮貌儀表

　　舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護公共秩序，拾到東西要交公。

　　6、課間活動

　　(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。

　　(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。

　　五、評比方法：

　　1、以上各項目滿分均為10分，按年級段取前兩名，發給文明班的榮譽標志，并將此項結果公布在宣傳欄上。

　　2、有嚴重違紀行為或發生重大事故的，文明班一票否決。

　　文明班級評比方案 篇12

　　文明班級評比方案 篇13

　　一、

　　目的

　　通過評比活動，關注企業戰略目標，關注員工動態，強化責任。激發和發現那些愛企業，認同企業文化、工作態度端正、崗位技能強的員工，樹立員工學習榜樣并作為后備干部培養對象，作為在評優層級、薪酬調整方面依據，為實現企業戰略目標奠定基礎，實現企業文化與企業發展相結合，實現企業文化落地。

　　二、超級明星個人及團隊獎項名稱及評定標準

　　1、

　　個人超級明星的獎項：

　　1）

　　創造之星：公司有史以來第一次開拓新紀錄，更新歷史新篇章的業績。

　　2）

　　微笑之星：服務到位，為客戶著想，參照客戶價值團隊之星考核標準。

　　3）

　　開發之星：開發客戶數量第一，及開發銷量第一；

　　4）

　　全勤之星：半年內，從未因各種原因請過病事假的員工；

　　5）

　　清正廉潔之星：有具體事例，遵守公司規章制度，推動企業文化的傳承。

　　6）

　　主人翁之星：個人表現優秀，團隊業績突出者

　　組織紀律性、團隊凝聚力強、嚴格遵守公司的規章制度，違規違紀行為每半年不超過1次；

　　對待工作認真負責，有主人翁意識；

　　積極主動參與公司的各項活動，成績卓越；

　　明確自己的責任，很好地完成本職工作的同事，積極主動協助他人完成工作；

　　發現問題，主動回饋，跟蹤事件，直至解決；

　　主動承擔臨時或緊急的任務并做好；

　　工作仔細認真、一絲不茍、今日事今日畢；

　　看到公司或部門出現隱藏的問題主動指出，并盡可能提出解決辦法；

　　時刻注意維護公司形象，有具體事實證明者；

　　有能力負責，敢于負責；

　　虛心學習，不斷提高自己的能力，能保持積極認真的工作態度，不斷進取、開拓創新的精神。

　　7）

　　職業之星：辦公時間衣著職業化、干凈整潔（襯衫、領帶、皮鞋、西褲或套裙）

　　與人交談嗎，行為舉止規范、禮貌；

　　遵守公司規章制度；

　　遵守規則，堅持原則，敢于檢舉揭發破壞公司規章制度的任何人；

　　專業知識，崗位工作技達到或者超過公司考核標準；

　　服從上級領導；

　　勇于接受他人意見或者建議；

　　自覺維護公司利益與品牌形象，有具體事實證明者；

　　積極進取，不斷創新，追求卓越；

　　有良好的職業道德與職業操守；

　　職業化素質足以起到表率作用。

　　8）

　　新秀之星：進入公司未滿一年的新員工，敢于提出問題，勤學好問，并積極解決問題；

　　業績突出，堅持原則；

　　嚴格遵守公司規章制度，無違規違紀行為；

　　對待工作認真負責，表現突出；

　　在個人環節能在規定時間內或提前順利完成工作，積極配合完成跨部門流程；

　　無條件執行公司政策、規范；

　　嚴格要求自己，不斷提高個人工作技能及專業性。

　　9）

　　磐石之星：遇到困惱，不屈不撓，勇往直前。

　　心態良好，堅定信念，達成目標。

　　10）

　　管理之星：有自己的管理理念，帶領的團隊成績突出；

　　能夠嚴格要求自己，執行到位，有公眾形象；

　　能夠以身作則，正確引導下屬準確及時的完成工作；

　　敢于承擔責任。

　　11）

　　奉獻之星：對于自己的知識及經驗，勇于分享他人，達成共贏，從而推動了企業文化的落地。

　　12）

　　節儉之星：對于公司公物的愛護及低耗品的節儉；

　　工作當中，合理應用紙張，筆；

　　采購當中，低價購入性價比較高的物品有實用性，不浪費。

　　2、

　　團隊超級明星的獎項：

　　1）執行力團隊之星：

　　對事件內容在規定時間內或用時少于規定或常規時間內作出正確的反應

　　傳達信息簡單明了、準確到位、夏季完整無誤執行

　　克服一切困難，堅決完成崗位職責要求和上級交辦的任務

　　嚴格執行公司制度和上級決策，保證完成任務

　　團隊中只有一個聲音

　　執行的過程要監督，具有可控性，結果有記錄

　　遵守規則、堅持原則

　　一次性把工作做到位

　　在執行的過程中用對方法，必要時，能夠創造性的'完成任務

　　嚴格要求自己，不斷提高個人的執行能力

　　執行過程中發現問題，及時將建議或意見反饋至相關人員

　　2）客戶價值團隊之星：有內外部客戶服務意識，并尋求積極改進；

　　努力追尋服務方式，提升為客戶所能提供的服務和價值；

　　在自己的崗位上不斷提升自己的工作能力與技巧，為客戶提供服務成效顯著者；

　　不斷幫助員工改進本職工作、追求卓越；

　　不斷創新工作方式、方法

　　客戶滿意度不斷提高

　　想客戶所想，急客戶所急

　　幫助客戶提高專業技能，有具體事實證明者

　　超出客戶服務需求

　　不斷挖掘客戶新的價值需求，并滿足客戶

　　三、評選方式

　　1、個人或部門均可對本人、他人或其他部門內表現突出的個人或團體的事件進行記錄、匯總，放置交流平臺，公司所有的員工都可以提供講評意見，要求實名提供；

　　2、每半年評選一次，人事部組織部門經理及相關人員組成評委會，對交流平臺發布的時間進行專題討論，并在會議上提出評定建議，參會人員討論通過；

　　3、人事部將組織舉辦頒獎儀式，給予員工榮譽及相應的獎勵，同時在交流平臺發表文章，給予倡導、鼓勵。

　　四、獎勵內容

　　1、個人之星：超級明星徽章一枚，榮譽證書一本，頒發價值100元禮品；

　　2、團隊之星：超級明星獎杯一枚，榮譽證書一本，頒發300元團隊建設費用，自行支配。

　　3、頒獎儀式全程錄像，刻錄光盤，內容上傳公司平臺，公司存檔并寄送員工家人及本人各一張。

　　文明班級評比方案 篇14

　　營盤中心小學20xx年春季學期“衛生文明班級”評比方案學校是學生學習和生活最重要的場所，建立良好的班風學風、校風校紀是學生能陽光、健康地成長的基礎。為加強校園精神文明建設，提高我校學生文明素養，規范我校學生道德行為，搞好養成教育，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　1、領導小組。

　　組長：李孔虎

　　副組長：黃龍李孔云

　　成員：陳九林孔三合熊文英2、檢查評估小組

　　組長：李孔云

　　成員：陳九林孔三合熊文英李孔云

　　二、檢查評估內容及分值1、班級衛生。（40分）2、班級管理。（30分）3、日常習慣。（30分）

　　三、檢查評估辦法

　　1、檢查評估小組每月不定時對各班的“班級衛生”、“班級文化”、“班風學風”進行檢查評估，量化打分，少先隊作好統計并及時公示結果和通報存在問題。

　　2、選拔優秀少先隊員組成校園“衛生文明糾察隊”，每天安排隊員值日，負責在課間午間時對全體同學的“日常行為習慣”的監督和巡查，發現違規違紀的'及時制止并如實記錄，每月整理一次對照扣分。

　　3、根據檢查評估小組的量化結果及“糾察隊”的扣分記錄，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個班級的為“優秀班級”，排在后兩個且總評分60分以上班級的為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿60分的班級為“不達標班級”。學校將每月向全校通報并發相應獎牌及獎金。

　　4、檢查評估時將參照《營盤鄉中心小學“衛生文明班級”檢查評估量化表》

　　四、獎勵辦法

　　獲得“優秀班級”的發給班級獎金120元，獲得“達標班級”的發給班級獎金100元，獲得“基本達標班級“的發給班級獎金80元，“不達標班級”無獎金。

　　文明班級評比方案 篇15

　　為了充分調動全體學生民主參與學校管理、民主治校，大力增強全體學生的集體榮譽感，促進學生的自主教育，養成教育，將《中學生日常行為規范》《中學生守則》的`要求落到實處，取得實效，在《馬垅中學班級量化評分標準》的基礎上制訂本方案。

　　一、評比辦法

　　1．一周評比一次“文明班級流動紅旗”。值周班級學生每天對各班的紀律、衛生、兩操進行量化打分。再根據一周內各班量化總積分的高低每個年級評出前三名，并頒發“文明班級流動紅旗”。

　　2．一月評比一次“文明班級”。學校根據各班在一個月內榮獲“流動紅旗”的次數每個年級評出前三名，并頒發“文明班級”獎狀。

　　3．一學期評比一次“先進班集體”。學校根據各班一學期獲得“流動紅旗”次數每個年級評出前三名，并頒發“文明班級創建先進班集體”獎狀。

　　二、一票否決和末位淘汰

　　1．各班在一周內如出現一人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分的，則該班本周“文明班級流動紅旗”評比資格被否決。

　　2．各班在一月內如出現兩人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本月“文明班級”評比資格被否決。

　　3．各班在一個學期內如出現三人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本學期“先進班集體”評比資格被否決。

　　4．各班在本學期內如出現安全責任事故，則該班“先進班集體”評比資格被否決。

　　5．學校對各班期未考試總成績分年級排名，考試總成績居末位，則該班“先進班集體”評比資格被淘汰。

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