實施方案合集【8篇】

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的實施方案8篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　西流河一中中學創辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發展為本”的素質教育之路，以“抓常規、求質量、創特色、促發展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創建“綠色學校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發展總體規劃。特別是學校以“終身發展、主動發展、全面發展、和諧發展、健康發展”五個發展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發展的“綠色學校”理念深入到教育的方方面面，而創建各級綠色學校，則是我校爭創名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。

　　一 .創建綠色學校的目標

　　創建綠色學校的目標：創 建 “環境優美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態環境、修德美性的人文環境、以生為本的課程環境、親善寬和的人際環境、橫寬縱深的信息環境、自律自善的法治環境。

　　二 .創建綠色學校的策略

　　1. 把創建綠色學校與爭創品牌學校有機結合起來

　　我們把創建綠色學校作為爭創品牌學校的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。

　　2. 把創建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來

　　我們堅持以德育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發展。

　　3. 把創建綠色學校與學校特色教育有機結合起來

　　我們堅持把學校的特色教育作為創建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發展，充分培養實踐能力和創造能力。

　　三 .創建綠色學校的步驟

　　我校創建綠色學校的工作，分四步實施：

　　20xx-2010 年創建鎮綠色學校；

　　20xx 年創建市綠色學校；

　　20xx-2013 年創建省綠色學校；

　　四 .創建綠色學校的實施方案

　　1. 構建組織網絡

　　成立創建“綠色學校”領導小組。領導小組名單如下：

　　組 長：王金國 (校長 )

　　副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)

　　徐先發 (副校長，分管教學、工會 )

　　劉教平 （副校長，分管后勤）

　　成 員：王發軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )

　　何正強 (總務處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )

　　具體分工：

　　辦公室：負責制定環境教育規劃和計劃、總結

　　政教處：負責管理和宣傳教育，學生環保行為規范

　　教導處：負責環保教學，落實學科滲透，匯編校本環境教育教材

　　總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。

　　團委：負責開展系列活動

　　年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究

　　領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。同時聘請鎮城建同志為校外環境教育輔導員。

　　2. 提供保障措施

　　（ 1）課程保障

　　學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。

　　（ 2）經費保障

　　必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。

　　（ 3）控制、處理污染源

　　重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。

　　（ 4）其他保障

　　學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。

　　4. 創建優美的校園環境

　　（ 1）校園：內外環境優美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。

　　（ 2）家園：培養師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

　　（ 3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。

　　（ 4）樂園：學習是艱苦的`勞動，需要適時調節，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。

　　5. 創建和諧的人文環境

　　（ 1）努力創設平等、民主、和諧的師生關系和育人環境，引導學生在教育教學活動中發揮主體作用，體現主人風范。

　　（ 2）以培養集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創造未來”為精神的校園文化建設。

　　（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。

　　（ 4）創設舞臺，利用校園科技文化藝術節、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發展提供廣闊的空間。

　　（ 5）充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環境保護的重要意義。

　　6. 開發“綠色教育”課程

　　根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統觀點，分解教育目標，使創建綠色學校活動植根于“課程開發”和“學科建設”上。

　　基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。

　　拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。

　　研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創新。

　　五 .創建綠色學校效果預測

　　通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

　　1. 環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

　　2. 環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

　　3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

　　4. 環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。

　　5. 環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

　　6. 教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、校本教材和優秀教案。鼓勵并培養學生積極參加有關環保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。

　　我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學校”發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發展”鮮明的特色的綠色學校。

實施方案 篇2

　　推進信息化教育，是世界教育發展的主潮流，教育信息化的重點和觀點在農村，實施農村中小學現代遠程教育工程，是促進農村教育跨越式發展的一項重大戰略舉措，是解決農村中小學教育教學資源短缺、師資力量不足、教育教學質量不高等的重要途徑，是實現我國農村教育跨越式發展的必然選擇。就農村學校的發展現狀我們現作如下實施方案

　　我校正在起步實施農村小學現代遠程教育工程，初步形成信息化的環境，實施優質教育資源共享，提高農村教育的質量與效益。農村現代遠程教育工程目的在應用，關鍵也在應用。我校結合上級有關精神，特制定農村遠程實施方案，以全面推進工程應用的進程，提高工程應用的水平。

　　一，做好三項工作、

　　1，做好師資培隊伍的培訓，提高教師應用現代遠程教育的水平

　　教師是項目應用的關鍵，骨干教師的培訓，是項目實施的重要環節，要把教師的培訓工作貫穿于整個項目實施的過程之中。明確教師的培訓內容，教學目標和課程安排，使參加培訓教師對使用的.設備有充分的了解。使教師通過短期培訓基本掌握接收，下載和播放的技能。所有教師都能利用遠程資源，來實現教育教學的觀摩和利用，90%以上教師能將現代遠程教育技術應用到各學科的教學中。

　　2，做好現代遠程教育資源的接收，下載和開發工作，建立校現代遠程教育資源

　　3、 做好現代遠程教育工程試點的應用研究工作。

　　二、實施的原則

　　在試點工程應用的教學活動中我校要遵循五項基本原則

　　1、 教育資源的開放性；

　　2、 學習方式的挑戰性；

　　3、 教學方式的差異性；

　　4、 學習過程的協作性；

　　5、 學生學習的自主性；

　　三、完成六項任務

　　在工程應用試用期間完成“六個一”活動

　　1、 組織一次觀摩課

　　2、 做一個精品課件

　　3、 寫一篇教學設計

　　4、 進行一次說課展示

　　5、 做一節研討課

　　6、 開展一次教育教學活動

實施方案 篇3

　　21世紀，是機遇和挑戰并存的世紀。面對新世紀，我們充滿了憧憬和希望，創新是新世紀的主旋律，創新教育的根本目的是推進素質教育，全面提高教育質量。課堂教學是實施素質教育的主陣地，是培養學生創新精神和實踐能力的主渠道，我們必須進行課題改革，進行創新教育，推進新課程順利實施。

　　一、課堂教學改革的必要性

　　為推動新課程改革，課堂教學已呈現出可喜的一步，仍存在一系列問題。如：

　　（1）、現代化教學設備少，掌握現代化教學技術不熟練。

　　（2）、教法生硬、不靈活。

　　（3）、平時教學仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。

　　（4）、學生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動手實踐等學習方式用的少。

　　（5）、忽略學生創新精神和實踐能力的.培養。

　　（6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。

　　為讓創新成為課堂教學改革的靈魂，真正地培養學生的創新精神和實踐能力，大面積提高教育教學質量，打造品牌學校，實現學校跨越式發展，必須對現行的課題教學進行改革。

　　二、課堂教學改革的主要目標

　　1、以“一切為了學生服務、一切為了讓學生主動獲取知識”為總目標。

　　2、把課堂還給學生，營造學習與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。

　　3、堅持“民主”是基礎，“人本”為核心，“創新”促發展的教育理念。

　　4、以開放性課堂教學為主，激發學生學習興趣，體現教師為主導，學生為主體的互動性。

　　5、探索具有特色的、適合自己的教學模式。

　　6、讓學生利用自主探索、合作交流、動手實踐、主動探究等學習方式學習。

　　7、盡可能多的利用和變換教學方法。如情景法、討論法、啟發式教法等。

　　8、面向全體教學，分層次輔導。

　　9、充分利用現代、直觀的教學手段上課。如課件、實物投影、學具等，提高教學效果。

　　10、注重學生獲取知識的過程，重視學生的情感、態度和價值觀的培養。

　　三、課堂教學改革的主要內容

　　1、創新教育觀念。

　　2、優化課堂教學結構。

　　3、提高教師教學基本技能。

　　4、探索教學模式和學習方式。

　　5、創造性利用課程資源。

　　6、應用現代化教學技術輔助上課。

　　7、探索教學評價方式。

　　四、改革后的課堂教學基本環節

　　（一）、新授課

　　1、創設情景，提出問題。

　　2、主動探索，解決問題。

　　3、鞏固拓展，自主評價。

　　（二）、復習課

　　1、自主整理。2、合作體驗。

　　3、匯報交流。4、總結評價。5、練習深化。

　　（三）、講評課

　　1、總結測試，引入課題。

　　2、自我評價，試卷分析。

　　3、合作交流，補救練習。

　　4、整理匯報，課堂小結。

　　（四）、活動課

　　1、提出問題。2、小組探究。

　　3、合作交流。4、自我評價。

　　注意事項：

　　1、課堂教學環節可以根據實際情況靈活調整。

　　2、板書設計要美觀、條理、清晰。

　　3、及時撰寫課后反思。

　　4、可以布置創新性作業。

　　五、課堂教學改革基本程序

　　1、探索構思階段

　　展開教師研討會，認清課堂教學改革的意義，提出建議，形成方案。

　　2、實踐研究階段

　　激勵、引導教師學習本方案，研究教法、學法，教育教學理論，參加業務培訓，提高教學水平，探索新課程改革下的教學模式和學習方式。

　　3、研討交流階段

　　開展公開課、研討課、優質課等評比活動，分析、交流，總結經驗。

　　4、總結推廣階段

　　根據課堂教學實踐的經驗，完善教學模式，撰寫實驗報告，推廣創新經驗。

　　六、課堂教學改革的注意事項

　　1、正確處理課堂教學改革與常規教學管理的關系。

　　2、不能只求課堂形式，應注重教學效果的提高。

　　3、靈活應用先進的教學經驗，形成自己的教學模式。

　　4、注重學生創新精神和實踐能力的培養。

　　5、探索信息技術與課堂教學的整合方式。

　　6、注重講評課、活動課的開展。

　　7、注意自主探究、合作交流、動手實踐的學習方式與常規學習方式的關系。

實施方案 篇4

辦各科室：

　　根據市委、市政府《關于在全市開展“進村入企”大走訪活動的實施方案》和市“三思三創”辦公室關于“進村入戶辦實事”活動部署，結合我辦實際，特制定如下實施方案。

　　一、活動主題

　　為貫徹落實市委、市政府“進村入戶辦實事”活動工作要求，深入推進“三思三創”活動向農村深化和拓展，以“訪農家、解難題、辦實事、強班子、促發展”為主題，組織辦機關干部進村入戶大走訪，進一步了解社情民意、改進機關作風、化解社會矛盾、密切干群關系，破解發展難題，促進“三農”工作，推進城鄉全面融合發展。

　　二、工作步驟

　　（一）動員部署階段（2月份—3月份上旬）。按照市委、市政府對“進村入戶辦實事”活動的要求制定實施方案，并召開動員會議，組織辦全體機關干部學習活動內容與活動要求，進一步統一思想，明確目標，切實增強對“進村入戶辦實事”活動的認識，增強參與活動的自覺性。

　　（二）全面實施階段（3月中旬—6月中旬）。

　　1、訪農家。按照《市直部門“進村入戶辦實事”活動走訪安排表》，對馬渚鎮馬漕頭村進行一次大走訪，走訪農戶不少于10戶，了解農民群眾所思、所憂、所盼，虛心聽取農民群眾的意見和建議。通過召開座談會、問卷調查等方式開展社情民意調研，了解農村政策落實、民生改善情況和當前“三農”發展面臨的重點難點問題。

　　2、解難題。通過調查，深入分析目前馬漕頭村發展過程中存在的突出問題，著力解決村級集體經濟薄弱、低收入農戶增收難、因病致貧造成生活困難等難題。

　　3、辦實事。圍繞農民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，幫助解決該村拆遷改造、就醫、上學、文化生活、社會保障等實事，以辦實事來推動農業農村經濟進一步發展，逐步改善農民生活生產條件。

　　4、強班子。以開展基層組織建設年活動為契機，在村級班子換屆后，幫助建立完善馬漕頭村村級組織議事規則、村級事務決策等民主決議程序，指導督促村級組織進一步轉變作風、改進工作方式方法，促進社會和諧穩定。

　　5、促發展。立足當前馬漕頭村部分列入城西工業園征地拆遷范圍這一有利時機，幫助村級班子理清發展思路，找準發展路子，制定符合該村的發展規劃，積極推進農民創業就業，促進農業增效、農民增收、農村發展。

　　（三）總結回訪階段（6月下旬至7月份）。對進村入戶辦實事活動情況進行統計分析，著力解決農民群眾反映的'意見建議和困難問題，并將情況整理匯總成一份走訪報告。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。“進村入戶大走訪”活動由辦副主任以上領導帶隊開展走訪，每次走訪組成人員不超過5人，通過深入馬漕頭村，進一步了解情況，幫助解決一些具體困難，切實為村民辦實事、辦好事。

　　（二）沉下身子，務求實效。此次大走訪要落實“六個一”活動：即召開一次座談會、開展一次問卷調查、完善一個發展計劃、排查一批難題、落實一批實事項目、完成一個走訪報告。對走訪過程中發現的困難和問題，涉及本部門的，要主動落實加以解決；涉及市級有關部門的，要及時提交市“三思三創”辦協調解決。

　　（三）嚴格紀律，樹立形象。走訪工作要輕車簡從、簡化形式、直接到點，不給村級和群眾添麻煩。走訪活動要嚴格執行“五不準”：不準接受所走訪村的吃請和報銷開支，不準收受所走訪村的有價證券或禮品（包括土特產），不準參與公款娛樂消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準搞層層陪同和迎來送往。

　　五、組織保障

　　“進村入戶辦實事”活動是深入開展“三思三創”主題教育活動的一個重要內容，也是我辦今年加強干部隊伍作風建設的一個重要載體。為此，特成立市動遷辦“進村入戶辦實事”活動領導小組，統一組織領導“進村入戶辦實事”活動的開展。

實施方案 篇5

　　實施方案

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》 (國教督辦函 [20xx]22 號)、《省教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理實施方案的通知》（湘教通[20xx]219號）、《關于印發﹤懷化市教育局關于開展校園欺凌專項治理的實施方案﹥的通知》（懷教通[20xx]69號）和鶴城區委、區政府主要領導的指示要求，為加強對校園欺凌的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案：

　　一、治理目的：

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織領導：

　　成立懷化市城東小學校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組 長：楊東云

　　副組長：仇田珍、唐光斌

　　成 員：李紹華、付剛平、謝小英、明玉丹、

　　李 勝、田夢君、楊思源 母彩霞

　　具體由副組長唐光斌分管，田夢君負責日常工作，負責資料的收集和整理，楊思源做好宣傳報道工作，母彩霞負責學生心理疏導工作。

　　三、治理范圍：

　　懷化市城東小學全體師生。

　　四、工作安排：

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx 年6月—8月

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。 組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、排查建檔。學校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的.矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx 年9月—12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于 20xx 年7月10日前形成自查報告并報區教育局安監辦。

　　五、工作要求：

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照 “一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　4、嚴格排查，建立臺賬。要以“零容忍”的態度，對校園欺凌專項治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺賬。

實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　為科學合理指導鎮小城鎮建設，根據《中華人民共和國城市規劃法》和省、市、縣、相關的法規、文件精神，結合我鎮實際，形成此規劃實施方案。

　　二、成立組織機構

　　為保證規劃順利實施，成立了鎮城鄉規劃領導小組。

　　政委：

　　組長：

　　副政委：

　　常務副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　辦公室：

　　三、分析發展條件

　　鎮現有面積105平方公里，人口8.2萬人，轄48個行政村，3個居委會，667個自然組。

　　（一）有利條件

　　1、優越的地理位置。鎮位于縣與城區、區、鄉縣交界處，是西站進入的南大門，特別是緊鄰的城區喬口鎮，是全國鄉村旅游節的發源地和國家級湘江漁都的打造者，我鎮受鎮的輻射具有很大的發展潛力。

　　2、強有力的政策支持。鎮作為與外市交界的少數幾個鄉鎮之一，在小城鎮建設中更有市委市政府特別扶持，更加開放的.政策支援，為今后的發展提供堅實的平臺。

　　3、資源豐富。全鎮耕地面積81300畝，養殖水面5725畝，年產糧食594133噸，各類水產品3078噸，是我縣主要的糧魚產區。

　　（二）不利條件

　　1、鎮級財政實力弱，缺少能真正獨立支撐大局的財源項目和企業。

　　2、產業結構層次低，經濟形成合力弱，難以形成生產—加工—銷售，農戶—企業—市場的鏈條。

　　3、基礎設施不完善。我鎮與融城對接，共同打造湘江漁都，落后的基礎設施與公共設施成為鎮區建設與發展的最大障礙。

　　四、規劃鎮區建設

　　（一）鎮域體系發展規劃為5平方公里新城鎮區。近期規劃：20xx—20xx年建成2平方公里的新鎮區；中期規劃：20xx—20xx年加建2平方公里新鎮區；遠期規劃：20xx—20xx年再擴建1平方公里新鎮區并完善5平方公里新鎮區。

　　（二）在新塘村七路橋處規劃居住安置區，計劃用地200畝，可安置在新鎮區建設中拆遷戶達2200戶。

　　（三）新鎮區緊鄰喬口鎮，以新公路為界，依托新農村建設示范片，打造一個全方位的小城鎮，帶動整個地方經濟的發展。

實施方案 篇7

　　為保障全區糧油市場供應平衡和價格穩定，按照市人民政府辦公廳《關于進一步做好糧油市場供應和價格穩定工作的通知》要求，結合我區實際，制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　進一步加強對全區糧油市場的動態監測，密切關注轄區糧食市場供求和價格變化，建立健全反應快速、覆蓋全面、預報準確的糧油信息預警體系，確保我區糧油市場價格基本穩定，流通秩序良好，供應及時充裕。

　　二、主要措施

　　1、加強糧食市場監測和預警預報

　　按照《糧食流通管理條例》規定，認真履行糧油市場監管職責，加強糧油市場的監測工作，密切關注糧油庫存及價格變化，由專人負責主要糧油銷售品種、庫存和價格的監測工作，于每周五和每月底向區政府和市糧食局報送監測數據。

　　2、加大糧油市場供應投放

　　進一步落實糧油應急加工、供應各項措施，確保糧油加工、調運、供應網絡分布合理，銜接順暢，運轉正常。加強對轄區重點敏感市場的監控，強化對中間環節經營者的管理，為及時、準確、有效地投放儲備糧提供數據信息，實現合理調度糧油資源，引導市場價格穩定。

　　3、加大糧食市場監管力度

　　協助市糧食稽查隊加大對糧油市場的'監督檢查力度，督促糧油經營企業規范經營行為，強化誠信意識，及時報送各類市場信息。嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價、散布虛假信息、制售不合格商品等擾亂市場秩序、侵害消費者權益的違法行為，整頓流通秩序凈化市場環境，切實保障糧油市場穩定和人民群眾消費安全。

　　三、組織領導

　　為加強對全區糧油市場供應和價格穩定工作的領導，成立區保障糧油市場供應和價格穩定工作領導小組。組長由分管副區長擔任，副組長由區政府辦副主任、法制辦主任，區商務局局長擔任，區財政局、物價局、公安分局、工商分局、質監分局等相關部門為成員單位。領導組辦公室設在區商務局，辦公室主任由區商務局分管副局長兼任。

　　領導組及成員單位工作職責。領導組職責，定期或不定期會商全區糧油供應和價格變動情況，保障糧食市場供應和價格穩定。成員單位職責，區商務局負責牽頭會同有關部門監測糧油供應情況，與重點糧油企業簽訂保障市場供應責任書，并監測其糧油市場運行、供求情況，調查分析價格信息；區工商分局負責糧油市場監管，依法打擊囤積居奇、欺行霸市等違法行為；區質監分局負責糧油加工企業產品質量監測，確保糧油產品質量合格和安全；區物價局負責糧食價格監測預報和監督檢查，依法采取價格干預措施，查處價格違法行為。

實施方案 篇8

　　麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，衛生部已提出到20xx年實現消除麻疹的目標。為加強麻疹防控工作，有效遏制麻疹疫情發病勢頭，結合我鄉實際，決定在全鄉范圍內開展麻疹疫苗查漏補種工作。為確保工作順利開展，特制定《王店孜20xx年麻疹疫苗查漏補種實施方案》。

　　一、工作目的

　　通過查漏補種，在易感人群中快速建立有效的免疫屏障，阻斷麻疹疫情的傳播，進一步降低我市麻疹發病率，更好地保護人民群眾身體健康。

　　二、工作目標

　　以鄉鎮為單位應種對象麻疹疫苗查漏補種后接種率達到95％以上。

　　三、活動范圍、時間和對象

　　（一）范圍：全鄉所有村。

　　（二）時間：10月10日前完成摸底上報工作。

　　（三）目標人群：8月齡以上，滿14歲的兒童中未按照國家免疫程序及時進行麻疹免疫者。

　　四、接種要求

　　（一）查漏補種活動期間，要嚴格按照《預防接種工作規范》的要求實施安全接種。

　　（二）查漏補種期間，在各接種單位服務范圍內 ，無論長期、臨時、訪親居住的兒童，均為核查對象。要特別注意尋找沒有納入常規免疫管理的兒童。

　　（三）對1.5歲以上的漏種對象中無麻疹疫苗免疫史者，要合理安排給予兩次免疫補種的機會。既往已患過麻疹（經血清學確診），可不再接種。

　　（四）對查漏補種期間發現的未納入免疫規劃管理的兒童，應按照要求將其納入免疫規劃信息化管理之中，并及時進行國家免疫規劃疫苗的補種。

　　五、技術措施

　　（一）做好目標人群摸底登記和通知工作。預防接種單位、社區醫療衛生服務機構、鄉村醫生要在轄區衛生行政部門統一領導下，積極聯系當地村（居、社區）委會及學校等有關單位，按照本方案的要求，做好應種對象的摸底、登記工作。在摸底的同時向群眾進行宣傳動員，發放“接種通知單”，告知接種時間和地點。

　　（二）做好疑似異常反應監測和處理。麻疹疫苗常見的不良反應為注射部位出現短時間的燒痛和/或刺痛，一般在72小時內會自行緩解，偶見發熱、皮疹，一般不需特殊處理。接種后過敏反應偶有發生，應及時予以抗過敏治療。其他反應要及時對癥治療。為避免接種反應的'發生，各預防接種單位在接種前務必落實告知、健康狀況詢問、可疑人群體檢等相關規定。接種完畢后，要按照規定經觀察30分鐘無異常后方可離開。發生異常反應后，各級醫療衛生單位應按照《預防接種工作規范》有關要求，及時進行報告、調查和處理，并耐心向接種對象做好解釋疏導工作，避免產生不良影響。

　　（三）疫苗的管理。市疾控中心負責本次查漏補種工作所需疫苗的供給、分發和管理工作。各級疾控機構要認真執行《疫苗儲存和運輸管理規范》，做好疫苗冷鏈運轉和儲存，嚴禁使用過期、變質疫苗，確保疫苗質量，保證疫苗使用安全。

　　六、保障措施

　　（一）提高認識，落實措施。及時接種麻疹疫苗對構建麻疹免疫屏障、降低麻疹發病率、保障群眾身體健康具有重大意義，是實現20xx年消除麻疹目標的重要措施。各縣要精心組織，，周密部署，制定具體實施計劃，狠抓措施落實，努力提高麻疹疫苗的接種率和免疫水平。

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