評選方案10篇[推薦]

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的評選方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

評選方案 篇1

　　一、總體目標：

　　1。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

　　2。誦讀經典、理解經文，提升個人修養和健全的人格。

　　3。培養學生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。

　　二、誦讀內容：

　　誦讀的.內容為現行教材中的優秀篇目。

　　三、評選標準：

　　1、年級背詩大王標準：一年級：50首；二年級：60首；三年級：70首；四年級：80首；五年級：90首；六年級：100首。

　　2、校級背詩大王標準：一年級：60首；二年級：70首；三年級：80首；四年級：90首；五年級：100首；六年級：110首。

　　四、地點：

　　三樓會議室

　　五、活動時間：

　　開學初，具體時間另行通知

　　六、檢測方式：

　　1、背詩大王候選人在比賽前一周上報所背具體詩目。

　　2、準備好所背古詩目錄（比賽時帶好）。

　　3、從上報詩目任意抽查，背錯一首減5分，最終根據分數高低評選出學校背詩大王和年級背詩大王。

　　七、評委老師：

　　另行通知。

評選方案 篇2

　　為了樹立典型、弘揚師德，增強班主任年主動性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強德育隊伍建設，特制定優秀班主任評選方案：

　　一、評選條件

　　1.熱愛班主任工作，教育思想端正，具有社會主義榮辱觀，面向全體學生，因材施教，講究育人藝術，積極從學生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規范養成教育等放免開展工作，班風正、學風濃，成績突出。

　　2.尊重學生家長，堅持家訪，有目的地引導學生家長進行科學的家庭教育，后進生幫教工作卓有成效。

　　3.愛崗敬業，為人師表，沒有體罰學生的行為，沒有參與校外有償補課的行為。模范遵守教師職業道德規范.

　　4.具有創新意識，積極探索新時期班主任工作的新內容新途徑和信訪法，經驗在校級以上會議交流。

　　5.班主任工作量化考核分占80%，領導小組打分占20%，考核總分領先者為優秀班主任。

　　6、如果上一級評選優秀班主任，得分最高者優先。

　　7.如考核分數相同，校領導班子研究決定。

　　8.班級出現以下情況，實行一票否決。

　　（1）本期內班級發生重大安全事故。

　　（2）教師、學生出現嚴重違紀現象。（造成人身傷亡，在學校、社會造成影響等）。

　　9、按時完成各科室布置的`任務。每欠一次從總分中扣0.5分。按時參加班主任會議，遲到一次扣0.1分，請假一次扣0.5分，曠會一次扣1分

　　10、小學部每年級評選1個，初中部每年級評選2個。

　　二、評選辦法及程序

　　1.召開全體班主任會，公布評選方案。

　　2.匯總結果在班子會上公布。

　　3.校內進行公式。

　　三、要求：

　　1、評選時做到公開、公正。

　　2、上交兩份1500字左右的事跡材料。

　　事跡材料要真實可信，事符其人，嚴禁抄襲、杜撰。參評的班主任要參加區德育科組織的調講。

　　四、獎勵。

　　每期末被評為優秀班主任，獎一定數量的現金，榮譽證一本。

　　未盡事宜，經校委會討論研究決定。

　　xx學校

評選方案 篇3

　　為了弘揚我院的企業精神，展現我院優秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為醫院發展做貢獻的良好氛圍，醫院決定今后每季度開展評選“優秀員工”的活動。

　　一、名額：

　　醫院每季度將從全體員工中共選出6名優秀員工；

　　分別從主任層中選出1名、主管層管理人員中選出1名、普通員工中選出4名。

　　二、評選時間：每季度最后一月的最后一周。

　　三、推薦人員資格：

　　工作滿三個月者；

　　四、推薦依據：

　　1、當月無遲到、早退、曠工現象；

　　2、當月無患者投訴；

　　3、當月無重大差錯，工作嚴謹，無罰款；

　　4、當月受到病人口頭或書面表揚；

　　5、團結同事，能很好地與同事協作完成工作；

　　6、善于學習，不斷進取，創新能力強；

　　7、很強的服務意識，服務語言規范，動作標準、雅觀；

　　8、能出色地完成領導交付的各項工作，當月對部門或醫院有重大貢獻的.員工；

　　9、嚴格按照《員工手冊》的內容要求自己。

　　10、當月提出建設性意見或建議者。

　　11、各項業務能力及績效考核優異者；

　　12、責任心強，具有敬業精神，吃苦耐勞，日事日畢；

　　五、具體步驟：

　　1）設立投票箱，發放選票至所有員工手中，所有員工必須參加，不得棄權。

　　2）采取不記名方式投票，員工投票進行推選（主任層1人、主管層管理人員1人、普通員工中選出4名）；

　　3）根據投票結果，辦公室依據得票數量的多少整理候選人名單；

　　4）將獲得票數最多的確定為最終候選人（員工選出8名候選人；主任層管理人員及主管層各選出2名候選人）；當候選人選票相同時，允許排名并列；

　　5）在管理層工作會議上根據《優秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；

　　6）平均分為最高的員工將被評為優秀員工；

　　7）經總經理批準后公布；

　　六、表彰和獎勵：

　　1、對于被評選為季度優秀員工的職員將給以表彰，同時頒發證書和300元的獎金。

　　2、頒發優秀員工高級工牌。

　　3、可在年休假時享受額外2天假期的特別獎勵。

　　4、醫院組織的免費旅游一次。

　　5、獲得優先的培訓獎勵及聽課機會。

　　6、與醫院最高層共進晚餐的機會。

　　七、評選的組織實施工作由辦公室負責。

　　八、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案，并作為評選年度優秀員工的依據。

評選方案 篇4

　　一、評選目的：

　　為展示我校學生的精神面貌，健全優秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發展”，譜寫少年兒童的金色童年。

　　二、評選對象：

　　二至六年級全體學生

　　三、評選條件：

　　文明守紀 保護環境 誠實守信 學習進取 樂于助人

　　四、評選辦法：

　　1．宣傳發動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。

　　2．認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運 微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現場知識問答。結合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規范等為內容進行現場口頭提問并回答。

　　3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據學生表現，組織評委進行當場打分，依據分數評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們為榜樣，向他們學習。

　　五、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案

　　1．要體現以學生為本的思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的`一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。

　　2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。

評選方案 篇5

　　20xx年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22～28日是第二十四屆“中國水周”。為加強水情教育，培養在校學生節約和環保意識，引導他們轉變用水觀念，努力提高水資源利用效益，積極為我市節能建設作貢獻，現組織我校在校班級開展“愛水節水、從我做起”主題班會評選活動方案。現制訂活動方案如下：

　　一、活動主題

　　班會主題：愛水節水，從我做起。

　　內容要緊緊圍繞活動主題，以節約用水、水環境保護等教育活動為主，積極引導學生參與實踐，努力培養學生珍惜資源、勤儉節約、崇尚環保的良好習慣。

　　二、參評對象

　　高一、高二年級

　　三、活動方式及時間安排

　　（一）第一階段：組織動員（20xx年3月）

　　政教處制發活動方案，積極組織各班級開展節水主題班會活動。

　　（二）第二階段：報名（20xx年3月下旬）

　　各班原則上要求必須參與，特殊情況除外，需要參與的班級需將主題與具體時間于3月下旬交到政教處

　　（三）第三階段：學校評選（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）

　　各班級在校內開展班會活動，明確班會主題，政教處全程參與，并進行考核，由評選小組集中評選。

　　（四）第四階段：頒獎和總結（20xx年5月上旬）

　　由學校分管領導進行頒獎，組織成功的`班級進行總結匯報。

　　四、評分標準

　　（一）緊扣本次“節約用水、從我做起”主題，班會內容圍繞該主題展開。1

　　（二）班會采用的形式和內容能夠充分、準確的表達主題，傳達思想，提倡使用多媒體課件。20分。

　　（三）班會形式多樣、活潑、新穎、有特色。

　　（四）班會上互動表現較好，同學之間有交流，特別要體現學生的參與過程。

　　（五）參評者班會設計方案及相關音像資料。

　　五、獎項設立

　　每個年級評比出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

　　江蘇省港大中學政教處

評選方案 篇6

　　一、指導思想

　　為進一步做好“師德講堂”建設工作，弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，傳播普通教師師德故事，推動先進師德理念入腦入心，外化于行，建立一支德藝雙馨、人民滿意的教師隊伍，我園特開展園級師德標兵評選活動，旨在樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，促進我園教師隊伍素質的全面提高。

　　二、評選要求

　　1、評選推薦辦法

　　根據我園的實際情況，結合“168”愛生活動，在全體教師中開展評選推薦活動，中班、大班年級組根據評選條件各推薦2名候選人，小班推薦3名候選人，然后在全園中作候選人事跡介紹（形式不限），全體教工投票，選出3名園師德標兵，最后經園評選領導小組討論確定名單，進行公示。

　　2、評選范圍

　　自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的一線教師。

　　3、評選標準

　　（1）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關心，做到言行一致，處處事事做學生的`表率。能文明善待家長。

　　（2）關愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。

　　（3）遵守紀律好：遵守紀律，服從領導，勇于接受并保質保量地完成學校交給的各項任務。

　　（4）團結協作好：老師之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

　　（5）鉆研業務好：刻苦鉆研教學業務，積極進取，勇于創新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。

　　（6）關心集體好：熱愛學校，關心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。

　　（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度達95%以上。

　　（8）家庭關系好：孝敬和贍養父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關系融洽。

　　（9）誠信待人好：園內外為人處事誠信，社會反響好。

　　凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

　　1、傳播有害學生身心健康的觀點和思想者；

　　2、諷刺、挖苦、歧視、體罰學生者；

　　3、擅自停學生課者；

　　4、有安全責任事故者；

　　5、強制幼兒及家長購買教輔資料和各類商品者；

　　6、向幼兒、家長索要禮品、錢物者；

　　7、在工作時間炒股、網上聊天、玩游戲及觀看電影等者；

　　8、工作不務實，上課期間接聽手機，有曠課、遲到等嚴重影響教學秩序者；

　　9、從事有償家教、或未經學校同意從事經商活動者；

　　10、在考勤考績中，出勤率低，全年累計病事假超過1個月者。

　　三、評選工作組織機構

　　幼兒園成立評選工作領導小組，名單如下：

　　組長：金玉琴

　　組員：吳彩萍、劉素芳、蔣君明、黃金秀、朱荷芳

　　四、評選進程

　　(一)、第一階段：準備、宣傳階段（20xx年3月10日——3月15日）

　　3月10日召開領導小組會議，制定通過《溧陽市實驗幼兒園師德標兵評選方案》，3月15日前在教工會議上及幼兒園網站進行宣傳。

　　（二）、第二階段：申報、推薦階段（20xx年4月1日——4月25日）

　　4月25日前各年級組推薦出園級師德標兵候選人，候選人收集、整理事跡材料，填寫推薦表，

　　（三）、第三階段：評選階段（20xx年5月4日——5月25日）

　　5月20日前在全園教工會議上做候選人事跡介紹（形式不限），全體教工投票，選出三名園級師德標兵。

　　5月25日：由園師德標兵評選領導小組匯總公示情況，正式確定園師德標兵名單。

　　（四）、第四階段：表彰、宣傳階段（20xx年6月2日——20xx年9月10日）

　　1、按校級榮譽稱號頒發榮譽證書及一定的獎品。

　　2、網絡宣傳，經驗交流，做為本園師德學習典型。

　　3、將事跡材料推薦至市教育工會，并作為市級表彰推薦人選。

評選方案 篇7

　　一、指導思想

　　為了促進良好的班風、學風、校風的形成,為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神,激發班級競爭意識,經學校研究決定,引進激勵機制,開展文明班級評選活動。

　　二、指標分配:小學部每年級評兩個,初中部評三個

　　三、評選周期:每兩周評選一次

　　四、評比細則

　　1、班風正,學風濃,班上同學和睦相處,整個班級呈現出積極向上的`精神面貌。

　　2、積極參加學校組織的各項活動,能很好地完成學校交代的各項任務。

　　3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗,得分相同時,扣分少的班級優先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)

　　4、兩周內有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:

　　學生有嚴重違紀,如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。

　　五.獎勵辦法

　　1、凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發流動紅旗。

　　2、加班級量化分5分。

評選方案 篇8

　　為進一步貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，切實加強我校教師隊伍師德師風建設，推進“師德百千萬工程”的深入開展，經研究決定，在全校開展第二屆“師德標兵”評選表彰活動。現將有關事項通知如下：

　　一、目的意義

　　深入開展師德師風建設，是做好以師德建設為重點的教職工思想政治工作的重要載體，是提高廣大教職工的職業道德和業務素質，加強教職工隊伍思想建設的.重要舉措。要以師德標兵評選推薦活動為載體，圍繞我校“四個一流”發展戰略目標，倡導教育以人為本，樹立素質教育理念，大力弘揚奉獻精神，不斷提高教職工的思想政治素質和職業道德水平，為推進學校改革、發展做出新的更大的貢獻。

　　二、評選工作領導小組

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx

　　成 員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、評選范圍和名額

　　1．評選范圍：全校在編在崗的任課教師。

　　2．評選名額：師德標兵三名（不包括第一屆三名師德標兵）。

　　四、評選原則

　　1．嚴格評選條件。嚴格按照評選條件推薦，凡是三年內受到黨紀政紀處分的或有違反《中小學教師職業道德規范》行為的，一律不得推薦。

　　2．公開公正公平。公開評選條件、公開評選程序、公示評選結果。

　　3．注重學科平衡。推薦要兼顧在不同崗位和學科工作的優秀教師。

　　五、評選程序

　　1、民主推薦。通過召開教職工大會，從全校在職員工中推薦5名候選人。

　　2、網絡公示。將5名候選人的簡要事跡材料在學校網站上公示。

　　3、學生、家長投票。結合“家長評校，學生評教”活動，發動學生和家長投票。

　　4、學校師德標兵評選領導小組對民主產生的5名候選人進行認真審核，從中確定3名師德標兵。

　　六、評選要求

　　1．切實加強領導。為了做好評選推薦工作，學校成立評選師德標兵領導小組，切實加強組織領導工作，確保評選工作平穩有序進行。

　　2．做好宣傳發動。召開全體教師大會，將評選的意義、條件和范圍說清楚，動員廣大教師積極參與，確保評選活動公眾的參與性、透明性、公正性，以達到通過評選促進師德師風建設的目的和實際效果。

　　七、獎勵辦法

　　學校給予“師德標兵”通報表彰，頒發榮譽證書，并作為今后上一級“師德標兵”評選活動的推薦人選。

評選方案 篇9

　　為了加強校園文化建設和師德師風建設，提高教師素養，促進團隊文明和諧發展，創造整潔、有序、文明的辦公環境，提高工作效率，學校決定開展“文明辦公室”評比活動。現將具體事項通知如下：

　　一、辦公室衛生要求

　　1、辦公室整體布局合理，整潔美觀，無痰跡、茶漬、煙頭、積塵。

　　2、辦公室內各種書籍、作業、資料、教具、坐椅等整齊有序、擺放合理。

　　3、地面、墻面、門窗、天花板、燈管、風扇、空調等干凈整潔。

　　4、各種辦公設備（電腦、飲水機、空調等）能保持清潔，保養良好，按時斷電。

　　5、每天有專人負責辦公室的清潔衛生，做到早晚各打掃一次，隨時對辦公室的.不整潔情況進行清理。

　　二、整潔辦公室創建標準

　　1、遵守《中小學教師職業道德規范》，認真執行學校各項規章制度。

　　2、辦公室裝飾、布局簡潔莊重，突出特色。能圍繞學校校風、教風等主題，將學科特點和年級個性融入到辦公室文化中，文化氛圍濃，有書香氣息，有適當的美化，相關通知、制度張貼整齊規范。

　　3、辦公室內干凈整潔，辦公桌上物品陳列整齊，衛生工具擺放合理，垃圾、雜物清理及時，室內無痰跡、茶漬、煙頭、積塵，在每次的衛生檢查中獲得好評。

　　4、注重建設節約型辦公室。節約用電，不開無人燈、白日燈，離校時關好吊扇、空調、電腦、飲水機、門窗等。

　　5、辦公室無吸煙、不做與教學無關的事情，不隨意串崗。

　　6、三人及以上的辦公室設立一名負責人。

　　三、創建和評比時間

　　第一階段（創建階段）：12月8日—12月11日，各教師認真學習方案精神，對照評比標準對本辦公室開展自查與整改。對于不符合標準的事項制定整改措施，實施整改；

　　第二階段（評比階段）：12月14日起至學期結束，學校每周組織相關人員進行不定期檢查，并將檢查結果以適當方式公布。對于檢查評比有問題的辦公室要限期整改直至達標；

　　第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，并給予一定的獎勵。

　　四、創建和評比領導小組成員

　　組長

　　副組長z

　　成員z

　　五、本方案未盡事宜，另行通知。

　　中學

　　“文明辦公室”評比表

　　內容 名稱辦公桌、椅、電腦及教師物品擺放整齊，無與教學有關的物品。（20分）節約用水用電，不開無人燈、白日燈。（20分）地面整潔，無痰跡、雜物等，垃圾及時清理。 （20分）墻面潔凈，窗臺干凈，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室內不吸煙，沒有煙蒂、煙缸。 （20分）

　　初一辦

　　初二辦

　　初三辦（1）

　　初三辦（2）

　　政史地生辦

　　政教處

　　電教處

　　體育組

　　總務處

　　教導處

　　油印室

　　校醫室

　　會計室

　　實驗室

　　書記室

　　校辦

　　副校（1）

　　副校（2）

評選方案 篇10

　　一、評選范圍

　　1、先進集體的參評范圍是學校年級組、單列教研組、職能科室。

　　2、教研組的參評范圍是學校開學宣布的各教研組。

　　3、先進個人的參評范圍是全校教職工（含聘用代教教師）。

　　二、評選辦法

　　（一）先進集體評選辦法

　　1、首先由各單位參照評比條件，寫出本單位年度總結材料。

　　2、根據學校管理權限，職能處室安排各參評單位述職、評比、推薦，根據各單位日常考核情況產生先進集體。

　　（二）先進個人評選辦法

　　1、各年級、處室按分配指標由年級組長、科室主任根據本單位成員本學年（重點放在本學期）表現評選、推薦本單位先進個人候選人。

　　2、學校各職能處室對各單位推薦先進個人候選人進行實際考核。評出先進個人。

　　三、表彰

　　1、表彰獎勵實行以精神鼓勵為主的原則。

　　2、評選出的`先進集體和先進工作者，將在放學典禮大會上進行表彰。并通過各種宣傳工具廣泛宣傳，擴大影響，推進中學教育教學和管理水平的提高。那一世

　　3、先進班集體、優秀班主任、優秀中隊由主管科室自行表彰。

　　四、上報時間

　　20xx年1月11日下午隨年度考核一并進行。

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