實施方案3篇【實用】
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
一、農村公路提檔升級工程
（一）目標任務。新建、改建橋梁80座；完成農村公路提檔升級200公里。
（二）推進措施。
1、推進“四好農村路”建設。貫徹省交通運輸廳要求，按照“建好、管好、護好、運營好”目標，推進農村公路提檔升級工程建設，加快推進農村公路建管養運協調可持續發展。
2、加強在建工程質量管理和完工項目驗收。委托第三方檢測單位，對全市農村公路提檔升級工程計劃項目進行全面質量檢查。從內業資料和外業實體兩方面，對在建工程進行質量檢查，對完工項目進行考核驗收。
（三）經費安排。計劃投入28867萬元，其中：省級補助資金7445萬元，市財政投入17867萬元。
二、農村小型橋梁建設
（一）目標任務。全市新建改造農村小型橋梁420座。
（二）推進措施。
1、強化部門協作，落實工作責任。根據省級農橋建設項目資金管理辦法，市財政部門牽頭，水利部門積極配合，切實做好農橋實施計劃安排、招投標管理、農橋驗收、資產移交、概決算審核等工作。
2、堅持科學規劃，精心組織實施。從農橋建設項目庫中選擇項目實施建設，規范審核流程，加快審核進度，精心組織實施，促進全市農橋建設。
3、強化監督管理，確保順利實施。對20xx年實施的工程不定期開展檢查，保證項目按時序進度推進。
（三）經費安排。計劃投入6650萬元，其中：省財政安排補助資金3990萬元，市級財政安排2660萬元。
實施方案 篇2
為了讓不同個性特長的學生都能找到自己合適的位置，讓所有學生的素質與潛能得到最大限度的開發與培養，使學生獲得可持續發展的能力和終身學習的能力奠定堅實的基礎，我校在開足開齊國家課程、地方課程的基礎上，針對我校辦學特色特點，進一步整合優化校本課程，不斷加大校本課程的開發力度，特草擬本方案。
一、校本課程委員會
校本課程開發領導小組：
組 長：z
副組長：z
組 員：z
執行辦公室主任：z
二、校本課程的具體目標
1.最大限度地滿足每個學生的興趣愛好，促使每個學生個性特長的發展；
2. 熱愛生活，學會交往，養成與他人合作的習慣；
3. 培養社會精英人才。
三、校本課程類別：
1、 文化類（中國文化、紅樓夢賞析、法語入門、日語入門、德語入門、英語語言文化類、……）
2、科學類 （學科競賽、電腦類、理科學科拓展、 ……）
3、社會類 （文科學科拓展、 ……）
4、德育類 (心理、衛生、 ……)
5、藝體類
6、實踐類 （烹飪、插花、編織、陶藝、汽車、……，）
7、特色類 （航空航天俱樂部、生命科學及宇宙興趣俱樂部、科技創新俱樂部、領導力課程、……）
四、實施步驟
1、 由校本課程開發領導小組提供校本課程類別，學校全體教師根據自身的興趣和特長，自由選擇申報。要求全體老師人人參與校本課程 的開發，選題不限于本專業領域，一旦選定則不隨意變動，應著力于持續、深入、豐富、完善課程，力爭三年左右能形成成熟的校本課程，教師成長為所選領域的專家。原則上合作項目原則上不超過三人,擬定校本課程開發簡案。（學期末）
2、校本課程開發領導小組協調整合課程人員安排，審議上報的'校本課程開發簡案。（學期末）
3、校本開發人員開始選定或編輯教材、撰寫課程計劃，設計學生活動材料等，學校對部分特色課程組織人員培訓。（假期）
4、審議通過后的校本課程項目將全部放到校園網,在規定時間內學生通過校園網選課系統自由選擇,每位學生限選一門,先選先得。除某些特殊課程外，原則上須有20人以上方可成班。（開學第一周）
5、校園網上公布最后成班的校本課程開設安排，包括時間、地點、學生姓名等。（開學第二周）
6、校本課程開始上課（開學第三周）。
五:管理制度:
（一）教師
1、開學前準備好教材、制定好教學計劃。
2、做好學生考勤，并將遲到、請假、缺席的學生名單當天反饋給年級主任，年級主任于第二天反饋給相應的班主任。
3、做好學生考核工作，在校本課程結束后把學生考勤登記冊、學生成績冊、學習成果、反映學生學習情況的照片交到教務處歸檔。
4、一學期校本課程結束后，教師應上交教材和教學小結。
（二）學生
1、學生根據自身發展需要自愿選擇學校課程，在開學第一周登陸學校網站“校本課程選報系統”選擇。
2、不得隨意缺課，如無故缺席1次或因故缺席3次不得參加該課程考核。
3、達到出勤率的要求、參加該課程的考查合格可獲得該課程所發證書，成績按合格、不合格記錄歸檔。
六、評價
1、每學期校本課程結束后，校本課程開發領導小組通過日常教學檢查、問卷調查、學生學習成果以及教師撰寫的相關論文來對教師進行評價，并根據評價結果進行評選表彰獎勵。（學期末）
2、學校鼓勵優秀校本課程教師在教學中不斷豐富和完善講義，在專家指導下形成校本教材。
實施方案 篇3
貫徹落實團中央書記處關于圍繞新的歷史條件下少先隊根本任務開展工作的要求和全國少工委五屆五次全委會精神，全面展開全國少先隊基層組織和基層工作試點，引導隊員有愛心，養成良好的道德行為習慣，使班隊形成積極向上的'良好風氣，我校少先隊對“五項評比”工作做了進一步的修改與完善。現將檢查內容及相關細則通知如下：
一、檢查內容及標準：
（一）隊常務（以衛生為主）
檢查內容及標準
檢查方式
環境整潔美觀
地面（包括走廊）
無垃圾
校醫日查
門窗（南窗）
窗臺、窗框、門框無積灰，玻璃上無臟痕
墻壁（包括走廊欄桿）
壁無蛛網，磚上無污跡，墻沿、欄桿面上無積灰，爭章欄無積灰不損壞
衛生角
衛生工具擺放有序，桌面及飲水機保持潔凈
桌椅
橫排豎排對得齊（放學時統一擺放椅子），桌兜內無垃圾
講臺
臺面干凈，電腦無積灰，物品擺放整齊
黑板
板書及時擦干凈，黑板槽無粉筆灰和粉筆頭
室外衛生區
無紙屑
宣傳陣地
有序張貼或擺放、不損壞
個人習慣良好
隨身帶好干凈手帕、勤剪指甲勤洗手、頭發衣服保持干凈
自覺、正確做好眼保健操、廣播操
（二）隊活動
檢查內容及標準
檢查方式
禮儀規范
班主任（輔導員）及時參與，規范佩戴紅領巾（未入隊的班級除外）
德育處、教導處抽查、大隊委一周一查
能及時、規范地按照大隊部統一的隊活動儀式進行
隊員人人佩戴好紅領巾和隊符、隊旗收放及時
活動到位
能圍繞大隊部活動主題或班隊活動主題設計、組織活動
主題鮮明，主題在黑板或幻燈屏幕上呈現
隊活動時間保證，不挪為他用，教育效果好
隊員人人參與，隊員自主性、能動性、創造性得到體現
注重活動資料的積累和保存
（三）隊禮節
檢查內容及標準
檢查方式
標志到位
在校期間人人堅持佩戴好紅領巾，隊干部佩戴好隊標志
大隊部抽查、大隊委不定時查
紅領巾、隊干部標志規范佩戴，保持潔凈
動作到位
人人會正確規范佩戴紅領巾、隊干部標志
人人會正確敬隊禮
人人會唱隊歌、呼號、宣誓
（四）隊晨會
檢查內容及標準
檢查方式
時間保證
每天確保晨會教育時間
各級部蹲點中層抽查、日常視察
內容充實
圍繞一周養成主題進行教育
成效顯著
人人接受教育，教育有成效
（五）隊集會
檢查內容及標準
檢查方式
室外集會
人員到位
班主任（輔導員）和護導員前后站位，發現問題及時教育，會后強化教育
各級部蹲點中層一周一查
隊員無特殊情況全員參與
集隊迅速
迅速有序上下樓梯，平地上勻速小跑，無人講話
儀式規范
五會：會立正轉身、會唱國歌、會敬隊禮、會傾聽、會鼓掌；三不：不打鬧、不說笑、不隨意走動
正確規范佩戴紅領巾（一年級除外），統一穿好校服
室內收聽
班主任（輔導員）和護導員均要到位，收聽收看后加強教育；隊員認真收聽收看，不做無關的事情
二、考評流程：
一查一反饋：相關部門依據各項評比的標準進行日查和抽查，由檢查人員負責將當日檢查情況向級部進行反饋說明。
一周一評比：“五項評比”中每項內容的分值為10分，累計總分為50分。一周內五項檢查均無扣分（即得到滿分50分）的班級，由級部主任帶領本級部的年級組長張貼一枚“五項評比”笑臉獎章。
每月一考核：（1）一個月獲得四枚“五項評比”獎章獲20元獎勵；連續兩個月獲得四枚“五項評比”獎章則40元獎勵；連續三個月獲得四枚“五項評比”獎章則獲60元獎勵；連續四個月獲得四枚“五項評比”獎章則獲80元獎勵。（2）第一個月中如果出現一次扣分情況，不得“五項評比”獎章，但仍可獲得20元獎勵，但第二個月的考核獎勵基數只能從20元起。
三、獎勵費用收支說明：
1、“五項評比”考核費用一學期一發放。
2、“五項評比”所獲獎勵費用歸屬班級，由班主任（輔導員）統一管理，用于組織開展班隊活動或購買隊員獎品。支出情況一學期一登記（登記表格在學期末統一下發）。
【實施方案】相關文章：
小學安全實施方案實施方案03-27
（精選）實施方案08-20
實施方案(經典)10-19
實施方案（經典）08-17
（經典）實施方案09-19
【經典】實施方案08-09
(經典)實施方案08-15
實施方案(精選)10-09
實施方案（精選）09-08
[經典]實施方案09-04