安全方案

時間：2023-11-04 11:14:52 方案我要投稿

安全方案（范例5篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的安全方案5篇，希望對大家有所幫助。

安全方案（范例5篇）

安全方案篇1

　　一、活動目標

　　1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

　　2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對'自護'知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

　　3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、活動準備

　　1．收集《健康教育》課本和活動課學過的'自護'知識和急救技術。

　　2．排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

　　3．磁帶、錄音機、'自護'小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

　　三、活動過程

　　（一）簡介本次活動的意義：

　　為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創'安全學校'活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺'自護'活動主題班會。

　　（二）'自護'能力表演和知識競賽：

　　1．舞蹈（我們去郊游）

　　事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的'尾端對半剪開，而后打結。

　　2．知識問答和即興表演

　　（1）我國把每年的哪一天定為'全國中小學生安全教育日'

　　（2）路口的交通指揮信號有哪些

　　（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手......

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　3．小品《我們學會了保護自己》

　　片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話'120'。

　　4．知識問答

　　（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

　　5．舞蹈《21世紀的中國娃》

　　事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。關于安全主題班會教案關于安全主題班會教案。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　（三）結束語

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上'自護'小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

安全方案篇2

　　近一段時間，全國各地發生了多起校園傷害事件，這對社會穩定造成了很大的沖擊，學校安全工作形勢十分嚴峻。

　　一、關注社會弱勢群體

　　世上沒有無緣無故的愛，同樣，也沒有無緣無故的恨。兇手自身的心理問題雖然是不可排除的因素，但社會“不公平”環境的外因顯然也是慘案發生的'必要催化劑。在某種程度上而言，這些兇手屬于弱勢群體，而校園事件，可以視為社會弱勢群體與強勢群體之間的博弈。在當今社會中，人們承受著來自生活與工作壓力之大，每個人可以感受到，但對于一些失意者而言，國家明文規定不能游走等政策讓其找不到發泄的機會，因此，他們只能在網絡上稍作宣泄。孩子成為那些失意者報復社會的犧牲品。而校園事件接連的發生，也正是社會發展不協調所導致的后果。從根本上而言，社會應該多關注那些被邊緣化了的弱勢群體。

　　二、強化安全責任的思路

　　“校內安全事故發生，主要還是一些學校安全意識淡雹責任缺失造成的。”中國人民公安大學教授王大偉說。瑯岐金砂小學事故發生后，福州市一位主要領導表示，各級有關部門對安全生產工作還存在認識不到位、責任不到位、檢查不到位、監管不到位、處理不到位等問題。“一些學校還存在‘重善后、輕預防’的校園安全觀。為此要落實校園安全防范措施，加固安全防護網。在提高認識增強防范意識的同時，學校要加強校園巡查，及時處置安全隱患。對重點時段重點部位要重點巡查和監管，不留校園隱患的盲區、漏洞和死角。還要嚴格落實門衛制度，嚴把進校關，杜絕校外流浪人員入校，并建立外來人員入校辦理登記制度。對于需要進入校門的人員，做到嚴格登記進校人員證件，待進校者和學校老師電話聯系后，才批準進入。

　　除此之外，家長和學校要對孩子進行安全教育，提高其對處理突發事件的能力，教會孩子在危急時刻如何弱化危險程度，教會孩子如何對生命進行最大限度自保。

安全方案篇3

　　設計思路：

　　隨著自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設計了此活動。

　　安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

　　活動目標：

　　1、教育幼兒節約用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學會如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

　　活動過程：

　　一、活動的導入：今天，有一位小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

　　4、老師小結應該怎樣防雷電。

　　（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　（2）不可以躲在電線桿下。

　　（3）不可以躲在高危的.地方。

　　（4）不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

　　1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。

　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電：

　　（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。

　　（2）、不用濕手觸摸電源開關。

　　（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

　　（4）、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。

　　情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

　　活動評價：

　　1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

　　2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

　　3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

安全方案篇4

　　一、工作目標

　　堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，嚴格貫徹國家、省、市隱患排查治理的有關要求，進一步落實保定市第三季度防范安全事故會議精神。針對郵政通信生產中涉及安全生產的突出問題和薄弱環節，通過開展隱患排查治理專項行動，進一步落實企業的安全生產主體責任，建立健全重大隱患排查治理機制，堅決消除事故隱患，有效防范和遏制重特大事故的發生，促進企業安全生產形勢進一步穩定，為實現全年安全生產目標提供保障，為企業健康持續發展保駕護航。

　　二、組織機構

　　為加強安全生產隱患排查治理工作的領導，市局成立隱患排查治理工作領導小組。

　　組長：任炳懷

　　副組長：崔合營曹力英

　　成員：劉劍鋒楊建修曹建中范雅麗齊佑田許平靳騰飛李衛國張文成阮文俊

　　安全生產隱患排查治理工作工作小組辦公室設在安保部。

　　三、排查對象和范圍

　　本次隱患排查治理工作的對象和范圍為市局各生產科室、各（縣）市局（包括速遞物流公司），主要是各營業網點、金庫、郵件集散分揀場地、綜合機房、配電室、鍋爐房、郵運車輛等。

　　四、隱患排查目標和重點內容

　　1、各單位是否建立隱患排查治理工作機制和企業安全生產各項規章制度；各項規章制度是否得到嚴格貫徹落實。

　　2、營業網點安全防范設施是否符合相關要求；監控設備、110報警設備是否正常工作；營業員是否熟知本崗位安全生產知識和防范措施；是否熟悉防盜、防搶、防火等相關應急預案。

　　3、金庫守護人員是否實行24小時雙人武裝守庫；各種登記本登記是否及時齊全；押款員是否統一著裝上崗，按規定穿防彈衣、帶鋼盔；是否按規定取槍彈、驗槍；出班期間持槍、站位是否規范；款車停車是否入位；守押人員遇到突發事件是否熟練掌握相關應急預案。

　　4、郵件分揀集散場地物品是否堆放有序；是否嚴格執行禁煙禁火制度；消防設施和器材是否定期檢驗并保持完好。

　　5、郵運輸車輛保養、管理、滅火器配置是否到位，鎖具是否完好有效。

　　6、綜合網絡機房門禁系統是否運行正常；敷設的動力線及信號線是否穿管分隔；機房管理制度及應急預案是否齊全齊。

　　7、配電室、鍋爐房是否建立了相關規章制度；鍋爐是否定期檢測；從業人員是否持證上崗。

　　五、實施步驟

　　本次隱患排查治理專項行動分五個階段進行：

　　（一）安排部署階段（10月10-10月15日）

　　各單位要根據本方案，結合單位實際情況，制定本單位安全生產隱患排查治理工作方案。

　　（二）單位自查自改階段（10月16日10月26日）

　　1、組織好安全自查。自查的重點內容包括：安全生產責任制的落實情況；安全技術措施及安全規章制度的建立和執行情況；安全投入情況；重大危險源的控制情況；應急管理情況；現場的各類安全隱患情況；通過自查，全面找出各種安全問題及隱患。

　　2、對查出的隱患必須堅決整改。對一般隱患，應立即組織整改；對反復出現的隱患，要采取有效措施，加大處罰力度徹底整改；對重大隱患，能整改的應立即組織整改，對一時難以整改的應列入計劃，定措施、定期限、定責任人，限期整改，在整改未完成前，應制定切實可行的措施和應急預案，確保不發生事故。

　　3、對排查出的重大危險源，要上級主管部門，逐項制定監控措施和應急預案，明確監控的責任單位，確保重大危險源處于可控狀態，做到防患于未然。各單位要將自查情況在10月25日前以電子郵件形式報市局安保部。

　　（三）市局檢查驗收階段（10月27日-11月6日）

　　在各單位查自改的基礎上，市局將組織相關部門，對單位的隱患排查治理工作情況進行督導檢查，督導檢查的內容以各單位自查的重點內容為主，進一步了解各單位隱患排查治理工作的實施情況，指出問題，提出建議，推動隱患排查治理工作的深入開展。

　　（四）接受市安監局檢查驗收階段（11月7日-11月27日）在各單位自查自改及市局督導檢查的基礎上，做好迎接市安監局對市局及所屬各單位隱患排查治理的檢查驗收工作。

　　（五）總結提高階段（11月28日-11月30日）

　　為鞏固隱患排查治理工作成果，各單位要組織隱患排查治理工作“回頭看”再檢查，針對存在的問題認真查找原因，制定整改措施，建立長效機制，確保不發生問題。

　　六、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。各單位要成立以主要領導為組長的'治理工作領導小組，明確分工，明確責任，針對企業安全生產特點、工作重點、薄弱環節及存在的突出問題，制定具有操作性和針對性的排查方案，確保隱患排查治理工作取得實效。

　　（二）廣泛宣傳發動，群防群治。要充分利用宣傳欄、簡報、標語等多種宣傳形式廣泛宣傳隱患排查治理活動，依靠和發動全體員工參與到隱患排查治理活動中來，加大輿論監督和群眾監督力度，形成隱患排查治理的濃厚輿論氛圍。

　　（三）立足當前，著眼長遠。各單位要以本次隱患排查治理活動為契機，推動隱患排查治理工作的深入開展，既要切實消除影響當前安全生產的突出隱患，又要落實治本之策，建立安全生產長效機制。

　　（四）加強信息反饋，建立信息報送制度。從10月到12月，各單位要在每月25日前，向市局安保部報送安全生產《隱患排查和治理月報表》和排查治理工作小結，工作小結的內容包括：隱患排查治理工作的責任落實和制度建立情況；隱患自查自改情況；排查活動中的經驗、好的做法及存在的問題；下個月的工作安排及有關建議等。