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幼兒園消防逃生演習方案
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園消防逃生演習方案，歡迎大家分享。
幼兒園消防逃生演習方案1
一、活動目的
為了能在發生緊急情況需要疏散時，安全有序地組織全校師生進行疏散逃生，預防意外事故發生，減少人員傷亡和財產損失，增強全體師生的安全意識和逃生技能，特制定本預案。
二、組織機構
1、總指揮
2、副總指揮
3、參與人員
三、演練時間、信號、集合地點
1、時間
2、緊急疏散信號：學校統一發放信號，以消防警報為信號，并配合學校廣播統一指揮。
3、疏散路線：按照平時xxx的路線，遵循就近原則，聽從現場指揮。
4、疏散順序，教學樓是兩層的，一樓二樓同時疏散，教學樓是三層或三層以上的，一樓三樓五樓先同時疏散，之后二樓六樓再疏散。
5、集中地點：學校大操場或升國旗的操場。
四、演練前的準備事項
1、學校要提前一到兩天發出演練的通知和相關要求
2、學校準備校園廣播和無線話筒
3、參加演練的人員要，每個人準備一塊濕毛巾
4、演練時每個樓梯拐角處安排一位老師負責學生的安全
5、演練時，學校最好做一個消防演練的條幅掛在學校門口，以免周圍群眾誤以為學校著火
6、為了保障演練的效果，演練時要用到煙霧彈，模擬火場情景，提高演練質量
�。熿F彈的放置方案，由于煙霧彈的擴散能力有限，教學樓是兩層的每個樓梯的底樓各方一個煙霧彈，教學樓是三層或三層以上，每個樓梯在一層和三層各放一個煙霧彈，效果最好）。
五、演練的注意事項；
1、學校發生緊急情況需要疏散學生時，班主任及搭班教師立即到達自己班級，指揮學生撤離。班主任老師是該班的最直接負責人，教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，同時指揮學生開啟前后門，有序的組織學生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學樓，二樓以上的班級按照指定的路線逃生。
2、每一樓層以及樓梯拐角處的負責老師站在樓梯口旁邊指揮學生，負責引導學生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
3、學生撤離教室后，要服從學校的.統一指揮安排，到學校的操場集中。
4、要求各班在疏散時按指定的路線行走，防止出現無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的告知學生，讓學生明白如何行走
六、演練程序：
1、演練時由消防指導老師講解演練的相關注意事項
2、由消防指導老師統一指揮事先安排好的人員放煙霧彈
3、由消防老師發出演練指令（消防警報加廣播）
4、廣播內容：老師，同學們請注意：學校現在發生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務必聽從指揮，不要驚慌。
5、學生疏散，學校指定老師負責錄像或拍照
6、學生疏散到操場上，各班檢查人數，整隊
7、消防老師對演練做點評，指出演練的優缺點，并針對性的講解學生需要學習掌握的相關消防，滅火，逃生自救知識。
幼兒園消防逃生演習方案2
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震，以及緩解大家對日本大地震以來的恐慌心理。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練組織領導
組長：xxx
副組長：xxx xxx
組員：xxx xxx xxx
四、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
五、演練安排
1、演練時間：3月23日下午3:30
2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。
3、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：
第一次警報聲（50秒）；代表發生地震，學生進行應急避震。
第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
xxx――現場總指揮
xxx――現場拍攝，協調指揮
xxx――負責發警報信號
xxx――負責2樓西樓梯口
xxx――負責2樓東樓梯口
xxx――負責一二樓之間樓梯轉向臺
xxx――負責1樓總樓梯口
xxx――負責疏散路線途中學生安全
班主任――負責在班內指導、疏散學生
xxx――校園集合學生
xxx――清點人數
xxx――醫護保障
xxx――集中地點演練講評
2、要嚴肅，要當作是真的.地震發生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。
3、及時糾正學生不正確的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。
七、演練一：地震發生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
八、演練二：疏散的集中地點和路線
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校校園）。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。
（一）疏散路線和集中地
1、一樓直接從教室內疏散至校園廣場
2、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園；
3、疏散集中地點：校園中間自東到西三、四、五、六、二、一（按上操隊伍）
（二）疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。
5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。
幼兒園消防逃生演習方案3
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：20xx年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工
現場總指揮：吳鴻莉 現場副指揮：李威鳳 報警人員：秦幫明 道具準備：各班保育員 救護人員：何麗萍 疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的.具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序:
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
�。�3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
�。�4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
�。�5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
�。�6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
�。�1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
�。�2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
幼兒園消防逃生演習方案4
“你是平安的，我就是快樂的”這是每位家長和老師的心愿。為了確保每一位孩子的安全和健康，對孩子進行多渠道、多方位的`安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，為了校園的安全，本著幼兒“安全第一”的宗旨，切實保障師生的人身安全，我園制訂了消防逃生演習方案，具體內容如下：
一、演習的時間、地點、參加人數
時間：XX年5月17日周五下午3：00
地點：城中幼兒園南面大操場
人數：全園（小班六班、中班六班、大班六班）約750人
二、準備工作：
師幼事先熟悉校園（安全通道、安全出口），幼兒園大操場，下樓梯（方法、順序、路線）等。
三、逃生過程：
1．3：00，警報聲準時響起
2．各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。
要求：
�。�1）各班排成1排，沿右墻角邊，蹲著走
（2）每個小朋友用小毛巾捂著鼻走
�。�3）逃生時不搶道、不驚慌。
�。�4）教師、保育員組織幼兒有序撤離。
3．重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）
4．集中大操場，要求：清點人數、排好隊
5．演習結束排隊有序回教室
逃生路線：
小一班、小二班：教室門出，走幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
小三班、小四班：教室門出，走幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
小五班、小六班：教室門出，走幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場
中一班、中二班：教室門出，走東樓梯，排在小一、小二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園學操場
中三班、中四班：教室門出，走北樓梯，排在小三、小四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
中五班、中六班：教室門出，走中樓梯，排在小五、小六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場
大一班、大二班：教室門出，走東樓梯，排在中一、中二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
大三班、大四班：教室門出，走北樓梯，排在中三、中四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
大五班、大六班：教室門出，走中樓梯，排在中五班、中六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場
人員安排：
總指揮：xx
xx負責操場集中
xx負責北面樓梯口的疏散。
xx負責東面樓梯口的疏散。
xx負責中間樓梯口的疏散。
各班教師組成的班組：負責幼兒安全地疏散、幼兒安全教育、事先熟悉校園安全通道、出口等處。
門衛：負責全園巡視檢查各角落，防止角落遺留小朋友。
幼兒園消防逃生演習方案5
“你是平安的，我就是快樂的”這是每位家長和老師的心愿。為了確保每一位孩子的和健康，對孩子進行多渠道、多方位的安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，為了校園的.安全，本著幼兒“安全第一”的宗旨，切實保障師生的人身安全，我園制訂了消防逃生演習方案，具體內容如下：
一、演習的時間、地點、參加人數
時間：20xx年5月17日周五下午3：00
地點：城中幼兒園南面大操場
人數：全園（小班六班、中班六班、大班六班）約750人
二、準備工作：
師幼事先熟悉校園（安全通道、安全出口），幼兒園大操場，下樓梯（方法、順序、路線）等。
三、逃生過程：
1、3：00，警報聲準時響起
2、各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。
要求：
（1）各班排成1排，沿右墻角邊，蹲著走
�。�2）每個小朋友用小毛巾捂著鼻走
（3）逃生時不搶道、不驚慌。
�。�4）教師、保育員組織幼兒有序撤離。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場
要求：清點人數、排好隊
5、演習結束排隊有序回教室
逃生路線：
小一班、小二班：教室門出，走幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
小三班、小四班：教室門出，走幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
小五班、小六班：教室門出，走幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場
中一班、中二班：教室門出，走東樓梯，排在小一、小二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園學操場
中三班、中四班：教室門出，走北樓梯，排在小三、小四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
中五班、中六班：教室門出，走中樓梯，排在小五、小六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場
大一班、大二班：教室門出，走東樓梯，排在中一、中二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
大三班、大四班：教室門出，走北樓梯，排在中三、中四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場
大五班、大六班：教室門出，走中樓梯，排在中五班、中六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場
人員安排：
總指揮：xxx
xxx負責操場集中
xxx負責北面樓梯口的疏散。
xxx負責東面樓梯口的疏散。
xxx負責中間樓梯口的疏散。
各班教師組成的班組：負責幼兒安全地疏散、幼兒安全教育、事先熟悉校園安全通道、出口等處。
門衛：負責全園巡視檢查各角落，防止角落遺留小朋友。
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