宣傳方案

時間：2023-10-11 14:54:11 方案我要投稿

宣傳方案7篇（集合）

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的宣傳方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

宣傳方案7篇（集合）

宣傳方案篇1

　　一、活動時間

　　20xx年6月20日至9月20日

　　二、活動對象

　　全市各類中小學校、幼兒園

　　三、活動內容

　　(一)開展夏季消防安全檢查。學校、幼兒園消防安全責任人或消防安全管理人在學校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點檢查校園內是否設置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實，消防設施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學校的宿舍等消防安全重點部位是否嚴格落實消防安全管理要求，接送學生車輛是否配備滅火器、安全錘等內容。

　　(二)開展“四個一”活動。各中小學校、幼兒園普遍開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個一”活動。學生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站(消防科普教育基地)體會認識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。

　　(三)開展“消防安全示范課”征集活動。各縣區(qū)教育、消防部門要發(fā)動本地中小學校、幼兒園在職教師中開展消防安全示范課征集活動，并擇優(yōu)推薦上報本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評選。(具體方案見附件1)

　　(四)開展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫競賽活動。在各縣區(qū)小學、幼兒園開展消防作文、繪畫競賽活動，發(fā)動6年級(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng)作消防主題的作文和繪畫作品，進一步豐富校園安全文化，培養(yǎng)未成年人對消防安全的關注，提升消防安全意識。市教育局、消防支隊還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫競賽活動。(具體方案見附件2)

　　(五)開展“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動。以“切實增強學生消防安全意識和掌握一般自防自救技能”為目的，開展第五屆“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動，按照每月1期、每期5天，組織在校學生參加夏令營活動。(具體方案見附件3)

　　(六)開展暑假消防安全實踐活動。各縣區(qū)教育、消防部門要將中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內容。要組織中小學生尤其是外來務工人員子弟學校、特殊教育學校學生和農村留守兒童，到就近的公安消防隊站、防災教育館、消防博物館、消防安全教育示范學校等消防科普教育基地開展一次參觀學習或消防體驗活動。要充分利用網(wǎng)絡媒體，鼓勵學生積極參與校園消防安全知識網(wǎng)絡答題活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學校，在新生軍訓活動中，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。

　　四、工作要求

　　一要提高認識，加強組織領導。開展暑期消防安全宣傳教育活動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的'重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升國民消防安全素質的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實提高思想認識，加強組織領導，制定詳細方案，明確工作職責，確保各項活動扎實開展。

　　二要密切配合，形成工作合力。各縣區(qū)教育、消防部門要認真貫徹落實《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強對暑期消防宣傳教育活動工作的指導，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導檢查和幫扶指導，將行動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。

　　三要注重實效，建立長效機制。各縣區(qū)教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進經(jīng)驗，改進工作方法，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好各項暑期消防安全教育活動的開展，確保取得實效。要針對不同年齡階段學生認知特點，合理確定活動內容和形式。要利用各類媒體對行動進行持續(xù)的宣傳報道，營造濃厚的氛圍。要認真總結歸納活動過程中好的經(jīng)驗、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動和學校消防宣傳教育的長效機制。

宣傳方案篇2

　　一、總體思路

　　為提升公司管理水平和員工隊伍素質，完成公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃所設計的目標要求，我公司企業(yè)文化建設總體思路為：主攻精神文化，規(guī)范制度文化，推進行為文化，提升物質文化。

　　（一）主攻精神文化

　　在文化建設過程中，應站在全局的高度，保持標準文化的包容性和開放性，堅持自上而下、自下而上雙向進行，挖掘和弘揚企業(yè)精神內涵，形成全體員工共同遵守的企業(yè)價值觀和企業(yè)理念，塑造企業(yè)“靈魂”。

　　（二）規(guī)范制度文化

　　主要是建立規(guī)范完善的制度體系和科學有效的考評機制，加大制度文化建設力度，使之導入科學化管理軌道，從而有效規(guī)范企業(yè)管理行為，提高企業(yè)管理的科學化水平。

　　（三）推進行為文化

　　主要是大力推進“6S”行為管理標準（6S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六個項目），抓好員工的行為養(yǎng)成規(guī)范，建立并完善《員工行為規(guī)范》，并抓好推進落實。

　　（四）提升物質文化

　　主要是制定公司《物質文化建設手冊》（CI手冊），做好環(huán)境刷新和視覺識別系統(tǒng)開發(fā)工作，運用物質形象建設手段，營造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。

　　二、指導思想

　　以公司的發(fā)展戰(zhàn)略為先導，以形成共同的理想，信念、價值觀和行為規(guī)范為核心，以培育開拓創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作精神為靈魂，以提高素質、塑造形象為關鍵，以建立規(guī)范的運行機制和實行強有力的領導為基礎，總體規(guī)劃，抓好起步，全面推進，使企業(yè)文化注入、滲透到公司的各項工作中去，推動公司全面系統(tǒng)發(fā)展。

　　三、建設原則

　　（一）以人為本的原則

　　以人為本就是把人視為管理的主要對象和企業(yè)最重要資源。企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。

　　在企業(yè)文化建設過程中，要正確處理好企業(yè)領導倡導與員工積極參與的關系。必須做到每一個環(huán)節(jié)都有員工參與，每一項政策出臺必須得到廣大員工認可，自始至終形成一個全員參與、相互交融的建設局面，從而實現(xiàn)員工價值升華與企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)資產保值增值和員工全面發(fā)展的有機統(tǒng)一。

　　（二）循序漸進的原則

　　企業(yè)文化是一個從載體到本質、從表層到本質的體系，操之過急，員工接受程度有限，效果差；行動過于緩慢，影響企業(yè)發(fā)展的需要。標準文化建設是個長期的過程，不可能一蹴而就，必須遵循發(fā)展規(guī)律進行科學的建設。文化的變革涉及價值觀的轉變和統(tǒng)一，是個痛苦困難的進程，會遇到很多阻礙，因此需要持久推行下去，不能半途而廢。要加強研究和規(guī)劃，抓住決定文化建設根本效果的措施，做到重點突出，步步為營，循序漸進，通過長期不懈的努力，分階段分步驟地達到文化建設的目標

　　（三）講求實效的原則

　　進行企業(yè)文化建設，要切合企業(yè)實際，符合企業(yè)定位，一切從實際出發(fā)，不搞形式主義，必須制定切實可行的企業(yè)文化建設方案，借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。

　　（四）重在領導的原則

　　要樹立“管理者首位”思想，領導干部要率先示范。企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家的文化，從一定意義上說，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領先于他人，更重要的是能把領先的理念轉化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。各級領導干部在企業(yè)文化建設中，要先學一步，學深一些，帶頭思考，帶頭實踐，時時事事給員工做出

　　榜樣，要在企業(yè)文化建設中有創(chuàng)新、有建樹。各級管理領導者，都應明確自己的角色定位，承擔起應負的'責任，并善于集中群眾的智慧，調動起全體員工的積極性、創(chuàng)造性，依靠全員的力量投身企業(yè)文化建設。

　　（五）系統(tǒng)運作的原則

　　企業(yè)文化建設作為一項戰(zhàn)略性、長期性的工作，它是一項龐大的、復雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。企業(yè)文化是企業(yè)的“鑄基”和“鑄魂”工程，需要堅持不懈的努力。它的建設是一個漸進過程，必須運用系統(tǒng)論的方法，搞好整體設計，分步推進，分層次落實。必須明確總體目標和階段性目標，管理層應該做什么、怎么做，實踐層應該做什么、怎么做，只有上下努力同心，協(xié)調運作，才能把企業(yè)文化建設的任務落實到實際工作中去。

　　四、目標要求

　　（一）企業(yè)文化的四個方面

　　第一：企業(yè)員工所共有的觀念、價值取向以及行為等外在表現(xiàn)形式；

　　第二：由管理作風和管理觀念（管理者說的話、做的事、獎勵的行為）構成管理的氛圍；

　　第三：由現(xiàn)存的管理制度和管理程序構成的管理氛圍；

　　第四：書面和非書面的標準和程序。

　　（二）企業(yè)文化的具體構成

　　精神文化（MI）層面

　　是企業(yè)的思想，是員工的認識，是企業(yè)的信仰、追求，對內起到聚合員工之心，對外起到聚合客戶之心的作用。

　　以企業(yè)發(fā)展之根本出發(fā)的文化設計：企業(yè)宗旨企業(yè)目標以企業(yè)怎樣才能求生存為出發(fā)點的文化設計：企業(yè)精神企業(yè)價值觀企業(yè)作風企業(yè)經(jīng)營理念企業(yè)生存理念企業(yè)競爭理念制度文化（BI）層面

　　是企業(yè)員工在具體工作中的應用文化，是員工心智的參考模式，是企業(yè)制度內涵真正被員工心理接受，并遵循的結果，它對企業(yè)員工起到規(guī)范的作用。

　　企業(yè)員工在做事中的文化設計：管理理念營銷理念服務理念品牌理念質量理念成本理念生產理念及供應理念人才理念及培訓理念

　　規(guī)范行為的文化：領導行為規(guī)范員工行為規(guī)范

　　物質文化（VI）層面

　　是企業(yè)工作環(huán)境中融入的文化，是文化由外而內的促進方式，同時也是精神文化、制度文化以及自己獨特個性的體現(xiàn)。

　　基礎方面組合規(guī)范：紙張、表格、便簽等

　　基礎元素形象：工服、標示等印刷字體

　　場區(qū)：場區(qū)導視標示作業(yè)區(qū)導視標示建筑導視標示

　　公關類：禮品、紙杯、抽紙等

　　（三）企業(yè)文化建設的主要目標

　　1、確定MI（理念識別）

　　（1）確定全體職工的價值觀。

　　企業(yè)價值觀是企業(yè)文化的核心，決定企業(yè)的命脈，關系企業(yè)的興衰。現(xiàn)代企業(yè)不僅要實現(xiàn)物質價值，還要實現(xiàn)文化價值，要充分認識企業(yè)競爭不僅是經(jīng)濟競爭，更是人的競爭、文化的競爭、倫理智慧的競爭。

　　（2）確立企業(yè)精神和理念。

　　培育有個性的企業(yè)精神和理念是加強企業(yè)文化建設的核心，培育具有鮮明個性和豐富內涵的企業(yè)精神和理念，最大限度地激發(fā)職工內在潛力，是企業(yè)文化的首要任務和主要內容。

　　企業(yè)精神和理念是指：企業(yè)廣大職工在長期的生產經(jīng)營活動中逐步形成的，由企業(yè)的傳統(tǒng)、經(jīng)歷、文化和企業(yè)領導人的管理哲學共同孕育的，并經(jīng)過有意識的概括、總結、提煉而得到確立的思想成果和精神力量，必須是集中體現(xiàn)一個企業(yè)獨特的、具有鮮明的經(jīng)營思想和個性風格，反映企業(yè)的信念和追求，并由企業(yè)倡導的一種精神。

　　培養(yǎng)企業(yè)精神和理念，要遵循時代性、先進性、激勵性、效益性等原則，不僅要反映企業(yè)本質特征，而且要反映出行業(yè)的特點和本單位特色，體現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)營理念。

　　標準的企業(yè)精神：

　　標準的企業(yè)理念：

　　（3）確立符合公司實際的企業(yè)愿景和使命

　　是企業(yè)生存發(fā)展的主要目的和根本追求，它是以企業(yè)發(fā)展的目標、目的和發(fā)展方向來反映企業(yè)價值觀。

　　標準的愿景：

　　標準的使命：

　　2、確立VI（視覺識別）

　　統(tǒng)一標識、服裝等，實施配套管理。在企業(yè)發(fā)展中還要以務實的態(tài)度不斷完善企業(yè)視覺識別各要素，做到改進—否定—再改進—再確定。包含企業(yè)標識、旗幟、廣告語、服裝、信箋、工號牌、印刷品統(tǒng)一模式等等。以此規(guī)范員工行為禮儀和精神風貌，建立起企業(yè)的高度信任感和良好信譽。

　　3、確立BI（行為識別）

　　主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面是企業(yè)內部對職工的宣傳、教育、培訓；另一方面是對外經(jīng)營、社會責任等內容。要通過組織開展一系列活動，將企業(yè)確立的精神、理念融入到企業(yè)的實踐中，指導企業(yè)和員工行為。

　　（四）公司企業(yè)文化建設三年發(fā)展目標

　　1、具有公司特色的企業(yè)理念（企業(yè)哲學、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀、道德規(guī)范等）深入人心，公司員工對企業(yè)理念達到熟知、熟記等程度，并在具體行動中自覺實踐。

　　2、學習型組織的構建成體系，階段性成果明顯。公司形成規(guī)范的學習制度并自覺實踐，結合自身實際借鑒和應用先進的管理思想、管理理論和管理模式，提高公司全體員工尤其是各級領導干部的綜合素質。

　　3、公司的知名度、信譽度和美譽度進一步提升，企業(yè)標識和品

　　牌形象在行業(yè)內部認知程度達到100%；公司用戶的認知程度達到 100%。

　　4、員工對公司的企業(yè)形象標準、管理者形象標準、員工形象標準等，能夠做到熟知，自覺行動，而且遵守行為規(guī)范自覺程度達到90%。

　　5、企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)達到規(guī)范化、程序化和個性化。

　　6、形成完整的《公司企業(yè)文化手冊》、《公司企業(yè)文化視覺識別手冊》，歸納提煉形成企業(yè)精神文化內涵。

　　（五）目標：三個主題活動年

　　1、開展“企業(yè)文化推進年”活動，20xx年是公司加強企業(yè)文化建設的起步和推進之年。搭建和完善文化系統(tǒng)框架，在培養(yǎng)凝聚力、提高員工對文化的基本理解等方面初步達成共識，工作初見成效

　　2、20xx年，開展“企業(yè)文化發(fā)展年”活動，是公司企業(yè)文化建設的提高年。企業(yè)文化建設對于創(chuàng)導核心價值觀的形成、維護和員工滿意度的提高起到明顯成效。

　　3、20xx年，企業(yè)文化建設為企業(yè)發(fā)展與規(guī)范管理起到明顯的支撐和推動作用。

　　（六）步驟

　　1、公司企業(yè)文化大綱形成

　　2、形成公司整體的企業(yè)文化框架：形成文化框架內容，企業(yè)文化內容培訓講解

　　3、成立企業(yè)文化建設實施小組：成員確定

　　4、召開文化建設實施動員大會：啟動文化推行工作，動員全員參與。

　　5、CIS設計：新員工手冊內容的形成、定稿、印刷完成，文化手冊內容的形成、定稿、印刷完成，公司文化墻、展板等企業(yè)識別系統(tǒng)的設計制作及內容的更換。

　　6、企業(yè)文化實施推行、整改：員工手冊、文化手冊的發(fā)放及組織學習，祛除不良文化，企業(yè)文化核心價值觀反復灌輸培訓。

　　7、階段總結：總結企業(yè)文化推行的有效性，考核員工理解、認同、接受的情況，及時糾偏，為下一步的推廣建設提供改進的指導思想。

　　8、全面推行實施：形成流程，全面實施

　　五、企業(yè)文化建設實施的組織與推動

　　（一）成立企業(yè)文化建設實施小組

　　公司總經(jīng)理為文化第一推動者可任組長或副組長，各部門負責人為組員，各部門可另推選一名人員作為公司和部門的企業(yè)文化建設實施的文化聯(lián)絡推廣員，協(xié)助公司和部門負責人建設實施公司企業(yè)文化。行政部是企業(yè)文化建設實施的第一管理推行部門，牽頭建設實施公司的企業(yè)文化工作。

　　公司企業(yè)文化組織與推動的要求：

　　1、確立載體，把企業(yè)文化建設與經(jīng)營、管理、項目相結合，與企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展相結合，與企業(yè)人才建設相結合。

　　2、選樹典型。發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，宣傳典型，對行之有效的經(jīng)驗要形成制度化進行推廣，經(jīng)過系統(tǒng)整理的經(jīng)驗要提煉成理念化，使企業(yè)文化建設走上發(fā)展平臺。

　　3、公司應適時組織各部門匯報，研討交流活動情況，力爭今年內使文化建設實施突顯出效果

　　（二）企業(yè)文化建設實施的載體與形式

　　（三）企業(yè)文化建設實施落地的三步

　　1、文化牽引，通過觀念改善員工的思維方式及行為習慣。

　　（1）高層重視，投入精力物力

　　（2）持續(xù)地宣傳造勢與及時兌現(xiàn)的激勵承諾，在公司內部不斷培育和強化文化主題的“磁場”

　　2、機制配套，通過行為統(tǒng)一促進觀念轉變

　　明確管理要求，建立一套透明、規(guī)范的操作流程及配套的考評體系

　　3、實施推進，通過整體的執(zhí)行使文化落地

　　（1）建立責任承諾機制，建立一對一的責任體系，責任落實到點

　　（2）建立結果檢查、跟蹤體系，定期質詢確保目標實現(xiàn)，結果質詢迫使行為變成習慣

　　（3）建立獎罰分明的考評辦法，將個人利益與結果價值完全掛鉤

　　（四）企業(yè)文化建設實施要點

　　1、全員參與，高層推動。企業(yè)文化建設的首要保障條件是高層領導的大力支持和推動，企業(yè)生產經(jīng)營活動的主體是員工，所有員工的理念和價值取向的相互作用及融合，形成了公司的企業(yè)文化。

　　2、各部門協(xié)調配合，企業(yè)文化建設是一個系統(tǒng)工程，它要求各部門的互相配合、共同參與，要有機地將企業(yè)文化與經(jīng)營生產活動緊密結合起來。

　　3、領導帶頭，正人先正己。領導者是企業(yè)文化的推動者、倡導者，在企業(yè)文化建設實施過程中居于核心地位。

　　（1）與企業(yè)文化相悖的思想和行為，領導者應當首先堅決帶頭反對，否則文化虛脫，難以樹立文化變革的真正權威。

　　（2）領導要帶頭執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章制度，維護制度的嚴肅性。

　　（3）領導要嘗試“走動”管理，辦公地點不僅僅局限在寬敞、舒適的辦公室里，要深入基層、接觸員工，實行面對面領導。

　　（4）用人選材“任人唯賢”，跳出“圈子”現(xiàn)象。

　　（5）對待下屬杜絕雙重標準，“一碗水端平”。

　　（6）領導要學會激勵下屬、培養(yǎng)下屬。

　　4、言而有信、獎懲兌現(xiàn)

　　企業(yè)對員工的承諾是給予員工的激勵，如果只有承諾，沒有兌現(xiàn)，即承諾成為‘空頭支票”，員工對企業(yè)則失去信任。

　　（1）優(yōu)秀員工：立一服百；樹立模范人物，加以宣傳、示范推廣。

　　（2）劣跡員工：殺一儆百；用制度規(guī)范人，而不是用人去管人。

　　5、提供溝通的平臺

　　（1）由上向下：關心幫助、培養(yǎng)激勵、充分授權、帶動提高

　　（2）自下向上：尊重服從、合理建議、坦率溝通、積極配合

　　（3）平行式：溝通信任、和諧共處、團結協(xié)作、齊心奮進

　　（五）企業(yè)文化建設實施中需要注意的問題

　　1、領導重視是關鍵：如果各級領導沒有根據(jù)新的理念作出相應的調整，新的文化推廣就會毫無起色。

　　2、不換思想就換人：有時改變文化的有效方式就是撤換關鍵人物。

　　3、需要大量的宣傳推廣：如果沒有大量的宣傳和培訓，人們常常不愿意承認新的理念是切實可行的。

　　4、文化的形成需要時間：行為規(guī)范和共同價值觀的轉變過程，大多很漫長。

　　（六）借助PDCA循環(huán)，動態(tài)改進文化工作

　　P—計劃 D—執(zhí)行 C—檢查 A—處理

　　文化觀念及行為習慣的轉變和形成都是漸進的，都需要有一個過

　　程，因此企業(yè)文化建設也是一個循序漸進、不斷提升的過程。

　　六、總結

　　企業(yè)文化的繼承與創(chuàng)新，是公司領導和員工的共同使命，在文化建設實施過程中，公司高管、各部門負責人特別是管理性職能部門都應承擔責任。

　　文化從上面來，到下面去，要達到心與心之間的溝通與共識非常重要，發(fā)散的文化要發(fā)揮持續(xù)的效應，重要的是要有配套的制度和管理要求，文化的落地需要行動的呼應和支持。

　　只有員工行為與所倡導的文化相一致的時候，文化才能落地；只有當文化所倡導的行為已內化為員工行為習慣時，文化才被真正賦予持久的生命力；而只有當企業(yè)所倡導的理念固化為制度、內化為員工行為時，企業(yè)的業(yè)績才能得以不斷提升！企業(yè)才能凝聚一大批認同企業(yè)愿景、使命、精神與價值觀、并愿為之抱團打天下的同道者！

　　七、具體實施方案

　　1、召開員工動員大會，明確灌輸文化建設的重要性，并要求全體員工集體構思公司的企業(yè)目標、經(jīng)營哲學、價值觀念、經(jīng)營理念、管理理念、服務理念。

　　2、要求各部門召開會議，探討公司目前現(xiàn)存的不良精神風貌和不良行為，并提出合理建議，便于公司構建跨部門工作協(xié)調機制。

　　3、對《員工手冊》進行梳理，對不足內容進行補充，重新印發(fā)后各部門組織學習，并開展新員工入職培訓。

　　4、規(guī)范并美化公司的工作環(huán)境，將公司新的精神文化成果進行全方位的展示；并對各部門辦公區(qū)域衛(wèi)生等情況進行展示。

　　5、開展崗位工作內容比賽競優(yōu)，倡導所有人員每月讀一本關于提升技術、文化等素養(yǎng)的書，營造濃厚的學習氛圍，并形成規(guī)范的學習制度。

　　6、開展每周一個小型團隊活動，如**比賽、電影推薦賞析、讀書心得茶點分享會等；每月一個中型團隊活動，如廚藝競賽、員工聚餐（各部門在食堂內輪流輔助完成），每季度一個大型團隊活動，如徒步、騎車等需要團隊配合的活動；通過這些活動，加深大家的溝通和了解，打造一個充滿微笑和友愛的公司團隊。

　　7、制定員工福利制度，對員工的生日、婚禮、生病、年假等明確規(guī)范儀式和流程。

　　8、設立縱向溝通機制，開設總經(jīng)理信箱或總經(jīng)理接待日，專項受理員工意見或建議。

　　9、開展領導“下基層”的活動，號召公司中高層領導走出辦公室，多與部門員工級其他部門進行工作上的溝通和了解。

　　10、建立健全《部門每日例會制度》，《中干周例會制度》，《全員月例會制度》。

宣傳方案篇3

　　自去年6月份實施中國科協(xié)農村青少年“群英計劃”試點項目以來，某某鄉(xiāng)按照省市科協(xié)的總體部署，結合當?shù)貙嶋H，充分利用某某現(xiàn)有的科協(xié)資源、教育資源和社會資源，通過深入學習，廣泛動員、統(tǒng)一思想，找準載體、創(chuàng)新方法，開展了形式多樣、生動活潑、結合實際發(fā)展的培訓教育活動，不僅使受眾青少年受到了教育、得到了實惠，而且使這一項目惠及到了廣大人民群眾。為了從單純的實用技術的培訓轉入對青少年基本素質的培育，結合未成年人思想道德的建設，努力提升試點質量，決定組建某某鄉(xiāng)“群英計劃”文藝宣傳隊，結合某某實際，提出如下實施方案：

　　一、基本情況

　　某某鄉(xiāng)位于曲靖中心城區(qū)以東5公里，轄10個村民委員會，65個村民小組，總面積64平方公里。20xx年末總人口42886人，其中農業(yè)人口41775人，農業(yè)人口占總人口的97.4%；耕地面積24633畝，其中水田22267畝，旱地2366 畝；農村勞動力21728個。20xx年全鄉(xiāng)農村經(jīng)濟總收入3.09億元，農民人均純收入3709元。

　　某某鄉(xiāng)20xx年末15-19歲的.農村青少年共有2393人，男1258人，女1135人。其中：在校初中生1083人，在校高中生501人，在校職中、中專、大專生91人，未考上初中、高中、大學回鄉(xiāng)務農的青少年718人。

　　二、存在的優(yōu)勢

　　1、某某鄉(xiāng)被列為中國科協(xié)農村青少年“群英計劃”試點項目的首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。

　　2、文藝基礎扎實。全鄉(xiāng)10個村委會都自發(fā)地組成了具有地方特色的民間文藝隊，每個村委會至少都有一支文藝演出隊，多的村有4-5支，有的已成為經(jīng)濟實體。

　　3、區(qū)位優(yōu)勢明顯。某某距曲靖中心城區(qū)5公里，地處城郊結合部，交通便利，隨著曲靖市“雙百”城市建設的快速推進，以及金江沿線的開發(fā)建設，某某鄉(xiāng)獨特的區(qū)位優(yōu)勢將進一步顯現(xiàn)。

　　4、教育教學發(fā)展勢頭良好。全鄉(xiāng)教育教學成果已連續(xù)21年保持全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。

　　三、制約因素

　　1、大多回鄉(xiāng)青少年不愿在在家務農，到外地打工的較多，每個村都組建一支比較困難。

　　2、設施、設備條件差；經(jīng)費短缺，籌資困難。

　　四、具體措施

　　在廣泛征求意見的基礎上，先由鄉(xiāng)項目辦組建一支鄉(xiāng)級“群英計劃”文藝宣傳隊，然后再逐步帶動，最終各村都有一支屬于自己的文藝宣傳隊。鄉(xiāng)級文藝宣傳隊計劃8月中旬成立，通過近一個月的集訓后，再到各村進行巡回演出，努力為試點項目服務。

　　1、鄉(xiāng)級文藝宣傳隊人員：由各村推薦2名比較優(yōu)秀的15-19歲的回鄉(xiāng)青少年組成，共20名；

　　2、經(jīng)費：計劃需資金3萬元。其中：人員經(jīng)費15000元，設施、設備費15000元。

　　資金籌措采取由各村出一點（每村出1000元，共10000元），鄉(xiāng)項目辦拿一點（5000元），上級要一點（15000元）的方法來籌措。

　　3、活動內容：以歌曲、相聲、小品、舞蹈等表演為載體，以“農民萬元增收計劃”、“三村四化”建設和社會主義新農村建設為切入點，以未考上初、高中的15～19歲回鄉(xiāng)青少年為主要目標人群，對青少年（農村校外青少年為主）進行生活能力、生產技能、健康衛(wèi)生、科學常識、法律法規(guī)等方面的宣講，并努力營造一種關心青少年、培養(yǎng)青少年的社會氛圍，形成全社會共同關心、共謀發(fā)展、齊抓共管的良好局面。

　　通過活動，引導農村青少年樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立應有的社會責任感；引導農村青少年掌握農業(yè)實用技術，學會基本生活技能，積極為農業(yè)、農村的發(fā)展作貢獻；引導農村青少年勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，爭做社會主義新農村的建設者和開拓者。

宣傳方案篇4

　　一、目標市場

　　*等地。

　　二、組織領導

　　縣委常委、組織部長王明智，縣政府副縣長趙進卿帶隊，旅游局、各景區(qū)負責人參加(每個景區(qū)至少參加2人)。

　　三、宣傳方式

　　1、在客源地主流新聞媒體刊發(fā)專題廣告;

　　2、到各類院校發(fā)放宣傳資料;

　　3、舉辦盧氏旅游推介會，邀請當?shù)匦侣劽襟w和旅行社參加;

　　4、確定定點旅行社代理夏令營，給予特別優(yōu)惠政策;

　　5、邀請當?shù)芈眯猩绾托侣劽襟w到景區(qū)踩線、采風。

　　四、組織形式

　　采取景區(qū)自主宣傳XX縣統(tǒng)一組織兩種形式。

　　一是旅游局牽頭組織參加20*北方旅游交易會。整體打造“山水盧氏,漂流之鄉(xiāng),避暑勝地”旅游品牌。

　　本次活動由縣領導帶隊,*大峽谷、*國家森林公園、*景區(qū)參加,時間是7月7日至8日。參加景區(qū)要精心準備、帶足宣傳冊、優(yōu)惠政策、組團協(xié)議書等相關資料。*景區(qū)要設計制作好招商項目書,開展景區(qū)項目招商活動。

　　二是各景區(qū)自主宣傳推介。按照景區(qū)主導、形式多樣、注重實效的原則，在*等大、中城市，主要針對大、中專院校和各中、小學校師生、家長等特定人群，兼顧社會大眾游客，開展暑期盧氏度假游宣傳推介活動。

　　五、優(yōu)惠政策

　　(一)優(yōu)惠時間：7月6日至9月10日。

　　(二)優(yōu)惠對象：大中專院校學生，高、中招考生，中小學學生，教師。

　　(三)優(yōu)惠辦法：

　　1、教師憑教師資格證享受門票五折優(yōu)惠。

　　2、應屆高、中招考生憑20*年準考證或畢業(yè)證門票10元/人，漂流等娛樂項目享受6折優(yōu)惠。

　　3、大中專院校學生(含高中生)憑學生證門票享受四折優(yōu)惠,漂流享受7折優(yōu)惠，三好生、特困生持有效證件免收景區(qū)門票。

　　4、中小學生憑學生證門票享受3折優(yōu)惠。

　　5、有父母陪同的身高1.4米以下的兒童免票。

　　6、16人以上旅游團每10人免1人門票。

　　7、旅行社組團每10人贈送2張門票。

　　8、旅行社在景區(qū)認可的新聞媒體發(fā)布廣告者，憑廣告原件贈送5至10張門票。

　　六、具體要求

　　1、各景區(qū)要制定暑期旅游優(yōu)惠政策，吸引各類游客。

　　2、各景區(qū)要精心設計印制暑期旅游宣傳資料。宣傳資料要主題突出，內容新穎，印刷檔次要高。

　　3、各景區(qū)要精心準備，組織各具特色的'主題活動和游樂項目。如篝火晚會、野營戶外探險、精典電影夜市、垂釣活動、劃船比賽、露營和科普活動、漂流大賽、美術寫生、文學筆會等活動。

　　4、各景區(qū)要加強和旅行社的合作，聯(lián)合旅行社開展主題鮮明的夏令營活動,拉動暑期旅游熱潮,實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙贏。

　　5、各景區(qū)要確保經(jīng)費、人員、車輛三到位，要高度重視，扎扎實實搞好這次暑期宣傳促銷活動。

　　6、活動結束后，要做好專題工作總結，并以書面形式上報縣旅游局。

宣傳方案篇5

　　一、活動主題

　　創(chuàng)業(yè)政策宣傳與政策落實同行，讓創(chuàng)業(yè)者夢想成真

　　二、活動時間

　　6月1日至6月30日

　　三、服務對象

　　1、各類勞動者，重點是具有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)失業(yè)人員和大中專畢業(yè)生；

　　2、各類創(chuàng)業(yè)人員，重點是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)一年以內的各類初次創(chuàng)業(yè)者；

　　3、具有創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意愿的各類在職職工和靈活就業(yè)人員。

　　四、活動內容

　　1、主動開展需求普查。以街道（鎮(zhèn)）為單位，全面掌握具有創(chuàng)業(yè)意愿的大中專畢業(yè)生、城鄉(xiāng)失業(yè)人員、靈活就業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)需求，及時掌握實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)一年以內的初次創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)政策落實情況，及時了解具有創(chuàng)業(yè)熱情的各類在職職工和靈活就業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)意愿，做到基礎臺賬明，動態(tài)數(shù)據(jù)清，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)情況準，落實相關扶持政策，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)信息的動態(tài)管理。

　　2、積極落實專場活動。以區(qū)人力資源和社會保障局為牽頭單位，積極協(xié)調工商、稅務、銀行，以及區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局、總工會、婦聯(lián)、共青團等相關單位，選擇一到兩個人員比較集中的大型廣場，組織開展大型的宣傳活動，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓登記，推介一批創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實訓基地和創(chuàng)業(yè)項目，積極營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　3、深入推進社區(qū)宣傳。一方面，通過社區(qū)（村）勞動保障工作平臺將就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關法律法規(guī)，以及市、區(qū)兩級扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、最新就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息等內容張貼到社區(qū)宣傳欄內，提高創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)信息的普及率；另一方面，在失業(yè)人員、靈活就業(yè)人員相對集中的街道、社區(qū)組織開展送“創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)場地、創(chuàng)業(yè)服務”進基層活動，現(xiàn)場免費提供法律法規(guī)和政策咨詢，積極引導城鄉(xiāng)失業(yè)人員轉變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)信心，進一步營造鼓勵創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的社會環(huán)境和創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　4、大力組織校園宣傳。主動聯(lián)系轄區(qū)內的大中專院校，邀請近年來我區(qū)創(chuàng)業(yè)成功人士進入校園現(xiàn)身說法，對即將踏上社會實現(xiàn)就業(yè)的應屆畢業(yè)生有針對性地開展創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)政策短訓班，同時推介一批創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實訓基地以及符合應屆畢業(yè)大學生實際的創(chuàng)業(yè)項目。通過創(chuàng)業(yè)成功人士有意識的引導，提高具有創(chuàng)業(yè)意愿大學生的心理、管理、經(jīng)營素質，增強其適應和駕馭市場的應變能力。

　　5、切實強化對接服務。充分利用區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺和服務窗口，在加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和信息宣傳力度的.同時，進一步掌握具有創(chuàng)業(yè)意愿人員的創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)狀態(tài)以及已實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)人員對政府職能部門提供創(chuàng)業(yè)服務的需求，對照現(xiàn)有政策及時提供對接服務，并將相關申報材料及時予以上報。

　　五、宣傳重點

　　1、宣傳中央、省、市關于創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的方針、政策。讓我市創(chuàng)業(yè)扶持政策家喻戶曉，形成全社會共同“關注創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，推進我區(qū)新一輪創(chuàng)業(yè)高潮。

　　2、深入開展創(chuàng)業(yè)政策的宣傳服務。對創(chuàng)業(yè)者在工商、稅務、小額擔保貸款、創(chuàng)業(yè)補貼、“兩項補貼”等優(yōu)惠扶持政策提供宣傳和服務。

　　3、宣傳創(chuàng)業(yè)服務體系。讓廣大創(chuàng)業(yè)者以及具有創(chuàng)業(yè)意愿的其他人員充分了解政府就業(yè)機構、創(chuàng)業(yè)培訓機構的各項職能，使他們能夠得到良好的創(chuàng)業(yè)服務。

　　4、發(fā)揮輿論導向，宣傳和表彰創(chuàng)業(yè)典型和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，激發(fā)全區(qū)各類創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)激情。

　　六、活動安排

　　1、啟動創(chuàng)業(yè)者普查

　　時間：6月1日―25日

　　地點：全區(qū)范圍

　　內容：走訪有創(chuàng)業(yè)意愿的應屆大中專畢業(yè)生和城鄉(xiāng)失業(yè)人員，全面摸查創(chuàng)業(yè)意向；走訪已創(chuàng)業(yè)人員的經(jīng)營場所，各創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解創(chuàng)業(yè)政策落實情況；將摸查情況登記造冊，納入創(chuàng)業(yè)服務信息系統(tǒng)。

　　2、開展專場宣傳咨詢

　　時間：6月中旬

　　地點：萬達廣場

　　內容：設立咨詢服務臺，發(fā)放“創(chuàng)業(yè)政策指南”等各類宣傳資料，現(xiàn)場受理創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)補貼申請、小額擔保貸款申請、創(chuàng)業(yè)培訓申請等業(yè)務，推介一批創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實訓基地、創(chuàng)業(yè)項目等。

　　3、推動創(chuàng)業(yè)服務進社區(qū)

　　時間：6月10日―25日

　　地點：失業(yè)人員相對集中的街道、社區(qū)

　　內容：設立免費咨詢服務臺，發(fā)放“創(chuàng)業(yè)政策指南”等各類宣傳資料，現(xiàn)場受理創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)補貼申請、小額擔保貸款申請、創(chuàng)業(yè)培訓申請等業(yè)務，推介一批創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實訓基地、創(chuàng)業(yè)項目等。

　　4、開展校園宣傳

　　時間：6月21日―28日

　　地點：區(qū)高層次人才服務中心、江南大學、職業(yè)技術學院

　　內容：邀請創(chuàng)業(yè)成功人士進入校園現(xiàn)身說法，對即將踏上社會實現(xiàn)就業(yè)的應屆畢業(yè)生有針對性地開展創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)政策短訓班，同時推介一批創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實訓基地，以及符合應屆畢業(yè)大學生實際的創(chuàng)業(yè)項目。對南京航空航天大學、南京工業(yè)大學、常州機電職業(yè)技術學院、上饒師范學院、東南大學等簽約院校中有來錫就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向的應屆畢業(yè)生，通過多種途徑做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作。

　　七、活動要求

　　1、高度重視。區(qū)人力資源和社會保障局相關職能部門，各街道（鎮(zhèn)）人力資源和社會保障所均要高度重視本輪創(chuàng)業(yè)政策宣傳月活動，切實加強組織領導、精心部署、周密安排，認真組織和開展相關活動，并動員轄區(qū)及社會各界廣泛參與。

　　2、創(chuàng)新思路。除按照上述安排外，各街道（鎮(zhèn)）可根據(jù)本單位實際，采取靈活多樣的形式開展宣傳活動，豐富宣傳內容，做到活動特色鮮明、亮點紛呈。

　　3、力求實效。活動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為重點，緊緊圍繞宣傳主題，認真組織開展各項活動，加強創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策的宣傳，注重實效。

　　4、整合聯(lián)動。區(qū)各相關職能部門，各街道（鎮(zhèn)）人力資源和社會保障所要因地制宜發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極踴躍參加宣傳活動月的各項活動，相互協(xié)調配合，努力形成創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的合力。

　　5、認真總結。各街道（鎮(zhèn)）人力資源和社會保障所要明確專人負責宣傳月相關工作，并根據(jù)要求做好相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和信息報送工作，及時總結創(chuàng)業(yè)政策宣傳月中好的做法和亮點。

宣傳方案篇6

　　一、項目基本情況

　　1、建設地點和范圍：嚴店鄉(xiāng)蘇小村，占地5600畝

　　2、完成時間：20xx年12月20日

　　3、建設內容與規(guī)模：引進新品種美國西葫蘆彼特1000畝，投入30萬元；廣東芥藍500畝，投入15萬元；辣椒薩菲羅500畝，投入15元；武植2號蓮藕1000畝，投入30萬元；共投入90萬元。

　　4、鋼架大棚建設100畝。

　　5、完成專業(yè)合作社，依托市周谷堆市場，就進或外運方便。種植蔬菜面積達6000畝。

　　6、基礎設施完善，硬化水渠45公里，砂石路機耕路65公里，當家塘20口，農業(yè)生產用電配套設施完善。

　　二、購置設備

　　1、水泵30臺，大型噴霧器100臺，大型旋耕機3臺，微型旋耕機6臺。

　　2、完成時間：20xx年11月20日。

　　三、技術培訓體系建設

　　1、品種引進，推廣新技術。

　　2、培訓地村點：蘇小村1個，鄉(xiāng)農業(yè)技術服務站1個。

　　3、完成時間：20xx年11月20日。

　　4、建設內容：在蘇小村建立技術培訓實習基地80畝，編印技術資料5500份，技術培訓650人次。

　　四、組織落實：

　　成立項目落實工作領導小組，分管領導任組長，抽調相關機構精干人員任成員，具體負責項目落實工作。

　　五、資金投入概算

宣傳方案篇7

　　一、活動對象

　　全省小學生、中學生、大學生和幼兒。

　　二、活動時間

　　整個活動自4月份開始，年底結束。

　　三、活動組別：

　　評選分四個組：小學組、中學組、大學組＋幼兒組

　　四、活動內容及形式

　　1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱；

　　2、舞蹈：民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、群舞；

　　3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏；

　　4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術等；

　　上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節(jié)目時間限定為5分鐘內，集體節(jié)目人數(shù)限定8人以內。

　　五、活動安排

　　1、活動開展時間為20xx年5月至11月。各地有關單位要積組織學生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續(xù)選撥出參賽學生（選手），并將參賽的'中小學生＋幼兒（選手）視頻作品務必在11月25日前報送上傳到省關工委青少年智慧素質教育網(wǎng)或寄送到活動組委會，參賽學生（選手）視頻作品省活動組委會將先后在網(wǎng)上展示評選，由專家評委和大眾評委評選出進入賽區(qū)決賽學生（選手），然后舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區(qū)決賽。

　　2、全省總決賽暨頒獎表彰時間為：20xx年底舉行，具體時間、地點將即時通知。

　　六、參與方式

　　各地區(qū)有關單位各學校要以活動為載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學生人人參與，根據(jù)當?shù)鼗顒舆M展情況，可成立分賽區(qū)，成立分賽區(qū)要求是，參賽節(jié)目300個以上方可成立分賽區(qū)（設立分賽區(qū)地區(qū)選送節(jié)目幼兒組不低于100個節(jié)目，小學組不低于100個節(jié)目和中學組不低于100個節(jié)目），節(jié)目數(shù)目不到標準，可以參加省直賽區(qū)的評選。

　　成立分賽區(qū)的地區(qū)，由當?shù)赜嘘P單位組織發(fā)動各幼兒園、中小學校參加，分片區(qū)組織學生到就近學校指定場地，由省活動組委會派省電視臺專業(yè)人員前往集中拍攝。也可由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網(wǎng)址：www.ebaifen.com.cn直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

　　參與省直賽區(qū)方式：未設立分賽區(qū)的地區(qū)，但積極響應文件精神，參與的學校及學生可直接參加省直賽區(qū)評選。參賽學生（選手）的視頻節(jié)目可以由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網(wǎng)址：www.ebaifen.com.cn直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學生相對集中或參賽學生人數(shù)眾多的市、縣（區(qū)）也可聯(lián)系省活動組委會，省活動組委會派省電視臺專業(yè)人員前來集中拍攝。

　　大學組直接參加省直賽區(qū)，參賽視頻作品自行拍攝制作，并登錄省關工委青少年智慧素質教育網(wǎng)址：www.ebaifen.com.cn直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

　　活動組委會將參賽學生的視頻作品在指定的時間上傳到省關工委青少年智慧素質教育網(wǎng)址：www.ebaifen.com.cn，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須注明作者真實姓名和地區(qū)、學校、班級和聯(lián)系方式。

　　七、評委及評選辦法

　　（一）評委組成

　　分賽區(qū)評委由當?shù)赜嘘P單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區(qū)由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔任評委。

　　（二）評選辦法

　　省活動組委會將組織人員，對征集到的作品進行網(wǎng)上展示評選。

　　1、各分賽區(qū)進行分批分組網(wǎng)上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區(qū)決賽；

　　2、分賽區(qū)決賽由專家評委進行現(xiàn)場評分，當場公布評選結果。獲分賽區(qū)一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。

　　3、省直賽區(qū)分批分組進行網(wǎng)上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區(qū)決賽；

　　4、省直賽區(qū)決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，并在省組委會青少年素質教育基地網(wǎng)站網(wǎng)上公布評選結果，獲省直賽區(qū)一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。

　　5、全省總決賽由專家評委進行現(xiàn)場評分，按組別及類型當場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；