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實施方案

時間:2023-10-02 11:12:29 方案 我要投稿

實施方案實用(3篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。

實施方案實用(3篇)

實施方案 篇1

  本屆科技節活動主題為“創新·合作·成長”,主要內容包括:“七巧科技”系列活動、科技創新大賽等二大系列活動。

  一、“七巧科技”系列比賽

  1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間:

  統一于9月22日當天交學生服務中心。

  各班要充分認識開展這項活動對推動我?萍计占敖逃吞岣邔W生素質的積極意義,把培養學生的創新意識、創造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的內容和要求,采取措施做好本班學生的宣傳、輔導、比賽工作,明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導思想,本著“自愿、興趣、愛好”的原則,提供給每位學生參與的機會,確;顒拥'順利開展。

  2.報名、比賽時間:報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二(10月21日)上午:9:00——11:00為“智力美術模板畫”比賽;下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽,地點:多媒體教室。

  3.名額:“智力七巧板組合與分解”、“智力美術模板畫”簡筆創作畫競賽:每班保底1名,分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。

  4.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽要求:

  主題:“我是小小故事王”50副以內

  “智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。

  要求詳見附件1.申報日期第八周周二。

  5.“智力七巧板多幅主題創作”5人組團體賽:

  根據!爸橇ζ咔砂褰M合與分解”比賽成績,擇優推薦參加區級比賽。

  二、科技創新大賽

 。ㄒ唬╉椖颗c要求:

  1.現場賽:報名表10月22日交打印室周麗

  科幻畫現場賽:第九周周二(10月28日)下午12:30——15:30,地點:多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優推薦1——3人,學校提供一、二年級八開鉛畫紙,三到六年級四開鉛畫紙,自備畫板或畫夾,及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。

  2.征集賽:

 。1)小發明申報:名額不限。實物作品一份,貼好標簽(注明作品名稱,作者,學校班級,指導師,聯系號碼),附500字以內詳細介紹、查新報告各一份。

 。2)小論文:三到六年級每班2篇。上報論文、附件、查新報告各一份。

 。3)科技實踐活動:三到六年級每班2篇。A.每個集體項目的申報者不得超過3人,B.每個集體項目應確定一名第一作者,其他為署名作者。C.項目報告、附件各一份。

  上報要求:

  以上三項于10月27日交打字室周麗老師,地點:綜合樓三樓。

  灣龍區實驗小學學生服務中心

  20xx年9月18日

  附件1:

  灣龍區實驗小學七巧科技器材征訂表

  班級班主任

  比賽

  器材

  說明

  征訂

  數套

  金額

  比賽名額

  備注

  美畫板

 。15元/套)

  智力美畫板、輔導用書彩色版。

  七巧板

 。40元/套)

  五副智力七巧板配畫板、輔導用書(彩色珍藏版)、《模擬試題冊》、精裝。

  七巧板

 。70元/套)

  八副智力七巧板配畫板、輔導用書(彩色珍藏版、拓展版)、《模擬試題冊》、精裝。

  總計

  注意:1.名額:每班保底1名,分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。2.為盡快下發器材,征訂時間截止到9月22日周一,請務必按時完成,統一在中午會議之前上報征訂款項。

  附件2:

  “智力七巧板”主題創作作品申報表

  活動主題:我是小小故事王

  要求:閱讀或觀看一本(部)中外經典的童話故事或寓言故事,對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意,用續寫、修改、創新等多種形式進行創作。創作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題,使故事的情節更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。

  項目編號

  作品名稱

  使用副數

  學校全稱

  學生姓名

  指導老師

  職務(職稱)

  聯系方式

  電子郵箱

  作品描述(200字以內文字說明)

  備注:此表貼在作品背面。正面不出現作者信息。

  附件3:

  灣龍區實驗小學七巧科技現場比賽報名表

  班級班主任

  類別

  選手姓名

  性別

  類別

  選手姓名

  性別

  七巧板

  美畫板

  注:

  1.請各班嚴格按照分配名額上報。名額分配辦法:每班保底1名,分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。

  2.此表10月15日上午上交打印室周麗。

  灣龍區實驗小學科幻畫現場比賽報名表

  班級班主任

  選手姓名

  性別

  注:

  1.請各班嚴格按照分配名額上報。

  2.此表10月22日上午上交打印室周麗。

實施方案 篇2

  為更好的貫徹落實市教育局磐教通字[20xx]73號文件精神,嚴格禁止義務教育階段中小學校和教師亂辦班、亂補課,減輕學生課業負擔,減少學生家庭經濟負擔,為維護社會和諧,辦好人民滿意的教育,根據市教育局[20xx]73號文件要求,結合我校實際,制定本方案。

  一、成立自查自糾領導小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、認真貫徹市局[20xx]73號文件精神,開展自查自糾工作

  1、召開校級領導會議,認真領會文件精神,按著文件要求采取措施,制止我校教師中亂辦班、亂補課行為。

  2、研究制定我校《關于禁止在職教師有償辦班補課的實施方案》。

  3、11月10日召開全體教師大會,認真貫徹落實市教育局[20xx]73號文件精神。宣布我!蛾P于禁止在職教師有償辦班補課的實施方案》。

  4、學校和教師簽訂關于禁止在職教師有償辦班補課責任狀。

  5、向學生問卷調查,了解我校初中一、二年級學生雙休日是否有參加在職教師有償辦班補課的。

  6、組織召開我校行風監督員會議,聽取行風監督員對我校教職員工的評價。

  7、自查自糾,結合對學生問卷和行風監督員反映的`情況,對我校在職教師中存在有償辦班補課現象的進行自查自糾。有違規辦班補課問題的要堅決予以查處。

  三、保障措施

  1、明確分工,落實責任。

  學校以校長為核心,組織自查自糾領導小組成員認真開展工作。于校長為此項工作的第一責任人,杜校長為高中部第一責任人,周主任為初中部第一責任人。各年段段長為本年段的第一責任人。學校建立并形成校長負總責,教學副校長協調,班主任為骨干,全體教職工共同參與,具體責任落實到人頭的工作管理機制。

  2、建立考評機制。

  將禁止在職教師有償辦班補課納入學校年度目標考核的內容,凡違反規定,情節嚴重,整改不力的,實行一票否決。

  3、建立檢查通報制度。

  學校將定期組織領導小組人員和行風監督員加強對“亂辦班、亂補課”進行檢查,堅決查處有禁不止、頂風違規教師,嚴肅追究當事人責任。

  4、建立社會監督舉報制度。本《實施方案》規定的內容要及時向廣大師生傳達,同時設立舉報電話,接受社會監督,建立專項舉報登記制度。

實施方案 篇3

  為推進道路交通“平安行·你我他”活動的深入開展,提升城市文明交通程度,充分發揮公益團體的社會力量,倡議越來越多的人自覺遵守交通規范,蒲公英公益xx站發起了交規協管志愿活動,首先選擇位于文山路和昆崳路交叉的百大崗作為首個志愿崗。具體實施方案如下:

  一、交規協管志愿崗

  xx市xx區xx崗。

  二、志愿活動時間

  每個周日上午9:30—11:00。

  三、志愿活動內容

  1、糾正和引導逆向行駛的電動車、自行車;

  2、糾正和勸導闖紅燈的行人;

  3、配合執勤交警指揮疏導交通;

  4、扶助老人過馬路。

  四、志愿活動規范

  1、報名:周五前上報本周志愿者姓名、身份證號、聯系電話給交警聯系人,交警負責購買24小時意外傷害保險。

  2、上崗前準備:每次4—8個志愿者上崗,穿戴自己的公益標識服裝和帽子;到肯德基拿執勤輔助用品箱——口哨、標識旗、紅綬帶,口哨清洗后使用;四個路口平均分配人力。

  3、執勤行為規范:發現違反交規者立即吹口哨示意糾正;需要指揮的'使用標識旗引導違章者接受勸導;執勤過程中注意與交警保持互動。

  4、執勤語言規范:“您好!我們是蒲公英公益的志愿者,

  您闖紅燈了。

  您逆行了。

  請不要在路口內停車。

  請不要翻越護欄。

  請在停止線內等侯信號燈。

  請您以后務必注意自覺遵守交規。”

  5、下崗后清點:下崗后請注意回收清點輔助物品,口哨務必清洗干凈放回原位,并請肯德基人員協助保管,并禮貌的感謝肯德基的公益援助。

  五、注意事項

  1、嚴格注意自身安全,禁止到十字路口中間執勤,隨時注意紅綠燈變換,尊章執行。

  2、注意執勤方式方法不要與行人起沖突,遇到糾紛或蠻橫無理的人必須立即避開。

  3、執勤過程中注意站姿、形姿,保持積極樂觀的態度,微笑執勤,達到向社會傳遞陽光健康正能量的活動目的。

  4、其他公益團體可以參與執勤,但必須執行相關的管理規定,保持公益活動的形象。

  5、除規定時間外的活動屬個人行為,公益組織不予支持,參與公益活動相當于認可了公益組織的免責聲明,出現不可抗的意外情況依相關法律法規處理。

  六、其他團體支持:

  本活動獲得了xx外語學院景義之星志愿者協會、愛心聯盟、百度貼吧的大力支持和聲援。

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