新聞類電視節目策劃模板

新聞類電視節目策劃模板1

　　一、選題分析

　　1、題材分析：高考，高等學校招生全國統一考試的簡稱。高考在每個學子的人生中是一次轉折，高考成績直接影響所能進入的大學層次，考上重點大學的核心前提就是取得優異的高考成績，進入什么樣的大學至關重要，幾乎可以說影響了人的一生，所以許多學子刻苦奮斗，幾乎做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境地。6月8日17:00一年一度的高考拉下大幕，許多考生在考完最后一門走出考場時都露出了輕松的笑容，開始“啟動”他們盼望已久的“瘋狂”假期。從高考完到填報志愿、進入大學共有三個月的假期，在剛剛考完試后，考生們會有一次大的放松，同學聚餐、出去旅游、通宵……因為高三一年的壓抑生活讓考生們的生活穿插于學習，吃飯――睡覺這三點一線，所以這次放松顯得非常重要。可是，過度的放松也會影響到正常的生活，考生該如何合理安排假期從而使假期能夠得到充分利用。

　　2、報道目的：多方面了解高考后考生的各種放松狀態，而后根據總結的考生放松方式，采訪心理咨詢師等研究學者，給家長和考生提供合理化得建議和意見。

　　3、報道時機：高考結束后的一周內

　　4、報道范圍：---市

　　二、前期準備

　　確認采訪報道的'對象、內容；搜集相關的資料；設計好向采訪對象提問的問題。

　　（1）采訪對象

　　A、考生B、家長C、飯店、娛樂場所管理者D、心理咨詢師或學者

　　（2）采訪內容

　　考生：

　　①高考前班級里或自己有沒有計劃考試后的各種放松活動？

　　②打算如何放松？有沒有和父母商量過？

　　③是否會合理規劃假期？怎么規劃？

　　④有沒有打工的打算？對此有什么看法？

　　家長：

　　①孩子考完后自己的心情如何？

　　②有沒有為孩子計劃假期？如何計劃？

　　③會不會陪孩子一起度假？

　　④是否會讓孩子多參加社會實踐?比如那些方面？飯店、娛樂場所管理者：

　　①在考試前預訂情況如何？與往年情況比較如何？

　　②消費標準如何？有什么要求？

　　③訂餐或娛樂情況會持續多長時間？

　　④旅游情況如何？選擇游點主要在哪些地方？

　　心理咨詢師或學者：

　　①往年高考過后考生的狀態如何？放松方式如何？

　　②是否做到了合理放松？

　　③考生應該怎樣合理計劃假期？建議？

　　④家長應該如何為考生計劃？應該持何種態度？

　　三、實施與運作

　　1、報道思路：采訪在高考后第二天即可進行，可在校園或小區附近對考生進行采訪；對家長的采訪可隨機進行，對心理咨詢師或學者的采訪可電話進行。

　　2、報道形式：專題報道，以《高考后的“瘋狂”》為主題，圖片與文章相結合，分為幾個版面進行。可結合其他地方的新聞穿插報道

　　3、報道力量配置：三人一小組，分頭采訪，學生、家長一組，飯店或娛樂場所、旅行社一組，電話采訪一組，最后成稿，進行整合。

　　4、報道進程：首先集中報道考生們的各種放松情況，然后采訪學生及家長們的看法與觀點，文字與圖片相結合報道；對考生的各種放松情況做一總結，給出心理咨詢師們的建議。后續若還有出現的不同尋常的情況，再進行關注和報道。

新聞類電視節目策劃模板2

　　一、活動背景:

　　在天津體育學院體育新聞專業成立十周年之際，取得豐碩成果的同時，如何將自己對內和對外形象宣傳做到最好，是現今專業繼續發展和贏得社會關注的關鍵議程。

　　二、活動目的：

　　（一）作為新聞專業成立十周年系列慶祝活動的一部分，進一步提高新聞專業在體院內的知名度和影響力。

　　（二）借助本次慶祝活動契機，著實提高新聞專業同學在本專業上知識學習和實踐操作能力的提高。

　　（三）通過本次活動能夠讓其他專業同學正確認識新聞專業，甚至產生學習新聞采編寫等基本技巧的學習興趣。

　　三、活動主題：

　　活動主要圍繞奧運會體育知識、體院歷史知識、以及新聞學科基本知識為主要選題，采用問卷發放，選取合格觀眾作為選手參賽、并進入復賽，即參加最終達人秀的方式，讓同學們在輕松氛圍中學到知識。

　　四、可行性分析：

　　1、活動本身存在的趣味性和知識性，在當今一個娛樂充斥的時代，會收到年輕人的喜愛。

　　2、活動的廣泛性參與，從人力、財力、物力基本屬于中低成本范圍，但可能取得較大的.成效。

　　調研：

　　五、時間、地點、參與對象

　　時間：基本定于十二月末

　　前期地點：大學生活動中心、食堂門前、宿舍。晚會地點：暫定北教學樓階梯教室。參與對象：面向體院所有學生。

　　六、宣傳方案：

　　1、廣播站：選擇活動正式開始前三天，每天中午播送活動通知兩遍。

　　2、橫幅：選擇活動正式開始后，一天在食堂前，一天在學生活動處，打出宣傳標語。

　　3、活動簡報：簡報要附有選拔選手試題、選手概況、專業概況、晚會活動地點等基本信息，復印700份左右。

　　4、紙質海報：主要介紹活動基本情況、規則等。張貼在諸如學校教學樓電梯處、大學生活動中心的展板上等。預計5份。

　　5、網絡，利用人人網，發布本次活動規則及初賽試題等。

　　七、活動安排

　　（一）前期準備

　　第一：宣傳材料準備：海報、簡報、橫幅印制。廣播臺、人人網信息制作。

　　第二：人員分配：確定出活動負責人、部門設置、各部負責人和干事。第三：做出詳細財務預算，申請資金。

　　第四：選手選拔、偏向熱愛新聞、有一定活力、有一定才藝的人，初步選拔20名。

　　第五：選手的進一步選拔，選拔出10名，然后進行一定的舞臺培訓等。

　　第六：評委老師的選聘和院系領導的通知。

　　第七：比賽場地音樂、燈光、話筒等地調試。

　　第八：主持人的選定，一男一女。

　　（三）當日流程表主要是晚會流程：

　　1、主持人開場白

　　2、介紹與會領導及評委、嘉賓等

　　3、選手依次上場，做自我介紹。

　　4、主持人介紹第一輪比賽流程。

　　5、評委點評，淘汰2名選手。

　　6、主持人介紹第二輪比賽流程。

　　7、評委點評，淘汰2名選手。

　　8、主持人介紹第三輪比賽流程。

　　9、評委點評，淘汰4名選手。

　　10、主持人介紹第四輪比賽流程。

　　11、評委評出冠軍選手。

　　12、頒獎典禮開始。

　　13、領導講話。

　　14、活動結束。

　　十、預算

　　預算成本可控在800元以內。

　　十一、其他：暫無

　　12月7日星期三做

　　補：

　　晚會環節的設置：

　　第一環節，慧眼識英雄。

　　由節目組給每一名選手打出兩組不同體育賽事照片，由選手自由評述，挑出自認為優秀的照片，評委根據選出的照片，以及選手表述，給予評分。淘汰兩名。

　　第二環節，智力大比拼。

　　由節目組出一系列問題，包含奧運、體院相關知識為主，在規定時間由選手做出選擇，根據比分，淘汰兩名。

　　第三環節，我來做記者。

　　兩個小環節，第一，由節目組給出一個新聞事件基本要素，而后由剩余六名選手按照要求，寫成一則規定字數的短消息；第二，由節目組給出一系列新聞事件，每名選手選擇其中之一，按照規定，提出一個問題。淘汰三名。第四環節，巔峰大對決。

　　（死亡復活賽，前幾名選手將有一名可以獲得復活機會，但要根據所展示才藝，如果沒有人愿意復活，則可以取消）

　　幸運觀眾抽獎活動，請某領導上臺抽獎，領導拿著某電話，將自己電話號碼公布后，開始撥通此電話，誰撥通及獲得獎品。

　　比賽的環節，第一：知識競猜，選擇題，以搶答為主；第二，給出某新聞事件，由選手做出新聞短評。綜合成績后，決出最后的冠軍，以及等等獎項。

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