大班秋游活動(dòng)方案通用

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的大班秋游活動(dòng)方案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班秋游活動(dòng)方案通用1

　　一、入園活動(dòng)(7：50-8：20)

　　內(nèi)容：

　　1．向教師有禮貌地問好，和家長(zhǎng)道別。

　　2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達(dá)自己的心情，知道自己的入園名次。

　　3．洗手，喝水。

　　4．觀察活動(dòng)室里的溫度計(jì)，讀出溫度并在記錄冊(cè)上記錄。

　　5．和教師一起整理、清理活動(dòng)室，或自由選擇區(qū)域活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備：

　　1．簽到牌，溫度計(jì)，氣溫記錄冊(cè)。

　　2．抹布等勞動(dòng)用品。

　　指導(dǎo)：

　　1．與幼兒擁抱問好，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒，就認(rèn)真傾聽其訴說并給予疏導(dǎo)。

　　2．和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，做好幼兒服藥登記等工作。

　　3．關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說今天和昨天相比，名次是前進(jìn)了還是后退了，前進(jìn)了幾名，后退了幾名等。

　　4．提醒幼兒認(rèn)真洗手，及時(shí)喝水，并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。

　　5．觀察認(rèn)真參加勞動(dòng)的幼兒，及時(shí)鼓勵(lì)。

　　二、晨間鍛煉(8：20～9：15)

　　內(nèi)容1：自選運(yùn)動(dòng)

　　準(zhǔn)備：

　　1．高低不同的雙梯4個(gè)、單梯2個(gè)，滑板8塊，手推車3輛，輪胎6個(gè)，長(zhǎng)短不同的條凳、奶粉罐若干。

　　2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。

　　指導(dǎo)：

　　1．教師提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒選用不同的器材自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)情境，運(yùn)動(dòng)中不怕困難。

　　2．教師細(xì)致觀察，了解不同幼兒的運(yùn)動(dòng)狀況，采用不同形式開展指導(dǎo)。

　　●與幼兒一起運(yùn)動(dòng)，通過身體示范、語言講解，幫助幼兒學(xué)習(xí)。

　　●在原有基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高情境難度，提升幼兒動(dòng)作發(fā)展水平。例如，教師在幼兒能輕松過小橋的基礎(chǔ)上搖晃小橋，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。

　　●關(guān)注動(dòng)作發(fā)展相對(duì)弱的幼兒，引導(dǎo)他們樹立新目標(biāo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　內(nèi)容2：大家一起做早操

　　準(zhǔn)備：

　　早操器械，早操音樂。

　　指導(dǎo)：

　　1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。

　　2．觀察幼兒做操時(shí)的精神狀態(tài)，用微笑、點(diǎn)頭等肢體語言以及適時(shí)的口令、動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個(gè)幼兒關(guān)注和肯定。

　　3．邀請(qǐng)小小領(lǐng)操員，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)。

　　三、生活活動(dòng)(9：159：25)

　　內(nèi)容：解小便、洗手。

　　指導(dǎo)：

　　1．教師注意觀察幼兒洗手時(shí)能否把袖子卷上去，能否節(jié)約用水。

　　2．教師站在飲水機(jī)前關(guān)注幼兒的倒水量，鼓勵(lì)幼兒多喝水，并及時(shí)插吸管記錄自己喝水的次數(shù)。

　　四、主題探究活動(dòng)(9：2510：20)

　　內(nèi)容：秋游地點(diǎn)我來定之二

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　秋游地點(diǎn)我來定之二是由秋天主題引發(fā)的去杭州最美的地方秋游子主題系列活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。在該活動(dòng)之前，孩子們通過接觸大自然，欣賞視頻、圖片、文學(xué)作品等一系列活動(dòng)，充分感受、發(fā)現(xiàn)了秋天的美，對(duì)杭州秋天的美也有了比較豐富的體驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分組運(yùn)用各種材料和不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行了多次有關(guān)杭州景點(diǎn)秋天美景的創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)，從1O個(gè)杭州的秋天美景中選出了5個(gè)。秋游地點(diǎn)我來定之二是對(duì)景點(diǎn)的再豐富、再創(chuàng)作、再評(píng)選，孩子們將從5個(gè)待選的秋天美景中選出1個(gè)作為最終的秋游地點(diǎn)。

　　目標(biāo)：

　　1．繼續(xù)和組內(nèi)同伴一起對(duì)本組推薦的秋游景點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步豐富對(duì)景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn)。

　　2．嘗試以小組的形式大膽、清楚地向班級(jí)同伴介紹本組選定的景點(diǎn)特色，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和小組歸屬感。

　　3．初步體驗(yàn)投票評(píng)選的公正性，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果。

　　準(zhǔn)備：

　　1．各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內(nèi)容。

　　2．各種裝飾材料：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡(jiǎn)、橘子皮、繩子、樹枝等。

　　3．用于投票的景點(diǎn)圖片展板，筆、紙。

　　4．環(huán)境中張貼對(duì)幼兒有啟發(fā)、暗示作用的圖片，如風(fēng)景圖、建構(gòu)圖等。

　　過程：

　　(一)談話

　　1．回顧前期活動(dòng)內(nèi)容和過程。

　　師：這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方，因?yàn)槲覀円�去這個(gè)最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點(diǎn)中選出了1O個(gè)，并且進(jìn)行了10選5的投票活動(dòng)。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對(duì)秋天的美景進(jìn)行了創(chuàng)作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，有的小組用詩歌表演的方法大家都很認(rèn)真，很動(dòng)腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個(gè)景點(diǎn)圖片的展板。)

　　2．交代本次活動(dòng)內(nèi)容及要求。

　　師：今天要進(jìn)行5選1的評(píng)選活動(dòng)，所以接下來你們要對(duì)自己小組選定的景點(diǎn)進(jìn)行最后一次加工。想一想，還可以增添一點(diǎn)什么，使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!

　　師：在開始之前，我提兩個(gè)要求：第一，小組的每個(gè)成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美。第二，每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)奶粉罐當(dāng)垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈。

　　(二)小組活動(dòng)

　　幼兒分組對(duì)自己推薦的景點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，例如，八卦田組、寶石山組材料構(gòu)建，西溪濕地組、花港觀魚組美工制作，太子灣組詩歌表演。教師觀察各個(gè)組的情況，進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。

　　(三)分享交流，投票評(píng)選

　　1．分享交流，各小組以自己的方式向班級(jí)同伴展示、介紹創(chuàng)作成果。

　　師：請(qǐng)各小組成員一起介紹一下你們的景點(diǎn)有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。

　　2．書寫名字進(jìn)行投票。

　　師：現(xiàn)在我們要投票了。請(qǐng)?jiān)谶x票上寫上自己的名字或?qū)W號(hào)，然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面。

　　師：請(qǐng)說一說你投了哪個(gè)景點(diǎn)，為什么。

　　(四)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，體驗(yàn)民主評(píng)選

　　1．師幼一起統(tǒng)計(jì)票數(shù)，得出最終結(jié)果，確定秋游地點(diǎn)。

　　2．關(guān)注幼兒情緒，與個(gè)別情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈的幼兒進(jìn)行交流。

　　建議：在進(jìn)行以上活動(dòng)時(shí)，我們僅僅將集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合在一起，而且不組織集體性的生活活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自身實(shí)際需要自主安排點(diǎn)心、喝水、如廁的時(shí)間，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒。

　　五、餐前活動(dòng)(10：20-11：20)

　　內(nèi)容1：戶外游戲

　　目標(biāo)：

　　1．愉快地參與去秋游的游戲，練習(xí)走、跑、跨、跳等基本動(dòng)作。

　　2．積極探索周圍環(huán)境，尋找、采集秋天的寶貝，樂意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，喜歡親近大自然。

　　準(zhǔn)備：

　　小挎包，大筐(用于放置脫下的外衣)，餐巾紙(為擦汗等備用)。

　　過程：

　　(一)去秋游

　　1．創(chuàng)設(shè)去秋游的游戲情境，引發(fā)幼兒的興趣。

　　師：剛才我們選出了秋游地點(diǎn)，現(xiàn)在我們來玩去秋游的游戲吧!我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候，要準(zhǔn)備什么呢(書包。)好，背上小書包，我們?nèi)デ镉慰?要怎么去呢(坐大巴。)現(xiàn)在我們坐上大巴了!誰想當(dāng)司機(jī)(幼兒根據(jù)自己興趣選擇角色，如司機(jī)、交通警察。)

　　2．引導(dǎo)幼兒玩游戲，練習(xí)走、跑、跨、跳等動(dòng)作。

　　師：大家坐穩(wěn)了，我們的大巴出發(fā)了!前面會(huì)遇到什么情況呢

　　(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，如一路上會(huì)遇到橋、彎道、隧道、紅燈、堵車等，并和幼兒一起假想情景，做相應(yīng)動(dòng)作。)

　　師：前面在修路(有小河等)，我們的車開不過去了怎么辦(啟發(fā)幼兒想出各種辦法，如騎自行車、走路、跑步等，師幼一起假想情景，并做相應(yīng)的動(dòng)作。)

　　(二)尋找秋天的寶貝

　　1．引出尋找秋天的寶貝的任務(wù)。

　　師：秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，大自然里藏著很多漂亮寶貝，請(qǐng)你們仔細(xì)找一找，把找到的寶貝撿起來放進(jìn)小背包，等會(huì)兒大家一起來分享。你可以和好朋友一起在幼兒園的大操場(chǎng)、小操場(chǎng)和生態(tài)園這三個(gè)地方尋找寶貝。請(qǐng)注意安全，聽到音樂聲回到這里集中。

　　2．自主結(jié)伴，尋找、收集秋天的寶貝。(教師和幼兒一起尋找秋天的寶貝，邊尋找邊就找到的寶貝展開交流。)

　　3．分享交流，思考哪些是只有秋天才有的寶貝。

　　師：你們都找到了許多秋天的寶貝，現(xiàn)在把寶貝拿出來給小伙伴們看一看，說一說找到了哪些寶貝。

　　師：在那么多的寶貝中，哪些是只有秋天才有的寶貝呢我們下次再一起來思考，找出真正的秋天的寶貝。

　　內(nèi)容2：餐前衛(wèi)生

　　教師提醒幼兒用洗手液仔細(xì)洗手，并用毛巾將手擦干；各組值日生檢查小伙伴的手是否洗干凈。

　　內(nèi)容3：自選同伴就餐(11：20)

　　1．教師介紹當(dāng)天午餐的菜，引發(fā)幼兒對(duì)用餐充滿期待。

　　2．幼兒自主選擇就餐位置就餐。

　　3．教師關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況，對(duì)能獨(dú)立吃飯且吃干凈的幼兒給予肯定。了解當(dāng)天身體欠佳的幼兒，為他們調(diào)整就餐量。

　　4．幼兒餐后自己整理桌面及餐具，并將餐具送回固定的地方。評(píng)析：

　　一、主題活動(dòng)內(nèi)容的確定與優(yōu)化

　　關(guān)于秋天，幼兒最感興趣的內(nèi)容和活動(dòng)是什么呢我們的調(diào)查結(jié)果是秋游。于是，我們由秋天主題進(jìn)一步生發(fā)出以去杭州最美的地方秋游為主題的子系列活動(dòng)。結(jié)合教師的預(yù)設(shè)和幼兒的生成，該主題邊進(jìn)行邊優(yōu)化，共經(jīng)歷了三個(gè)階段：感知秋天一發(fā)現(xiàn)秋天一表達(dá)表現(xiàn)秋天。

　　在確定和優(yōu)化該主題活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，我們重點(diǎn)考慮了以下幾個(gè)方面：

　　1．關(guān)注幼兒興趣需要，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

　　在去秋游之前，我們引導(dǎo)幼兒從感知秋天發(fā)現(xiàn)秋天著手，讓幼兒通過親子活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)秋天自然現(xiàn)象的興趣。然后隨著主題的推進(jìn)，提出表現(xiàn)秋天以及幼兒更感興趣的秋游，慢慢地把幼兒對(duì)秋天的興趣提高到一定的動(dòng)機(jī)水平，把幼兒原有的興趣導(dǎo)向選擇最美的杭州秋景地點(diǎn)，將幼兒的熱情轉(zhuǎn)化為主動(dòng)演講、拉票，積極參與藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)等實(shí)際行動(dòng)。

　　2．尊重幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，以幼兒切身感受為起點(diǎn)

　　幼兒在中班開展主題活動(dòng)美麗的杭州我的家的過程中，已對(duì)杭州新舊十大景觀十分熟悉。這次活動(dòng)以去杭州最美的地方秋游為主題，在中班原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加季節(jié)特征，讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感，引導(dǎo)幼兒比較哪個(gè)景點(diǎn)的秋天更美，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。為此，我們?cè)谇镉沃�前進(jìn)行了一系列經(jīng)驗(yàn)鋪墊。比如，教師提前布置了親子活動(dòng)的任務(wù)，要求幼兒在節(jié)假日里與家人一起去感受杭州美麗的秋天。又如，讓幼兒通過文學(xué)作品、音樂、圖片、視頻等感受秋天的美，通過杭州秋景大盤點(diǎn)活動(dòng)，讓幼兒充分交流、分享各自的經(jīng)驗(yàn)等，這一切為幼兒的后續(xù)創(chuàng)作活動(dòng)、投票評(píng)選活動(dòng)以及秋游活動(dòng)打下了經(jīng)驗(yàn)、情感方面的'基礎(chǔ)。

　　3．明確遞進(jìn)式的主題發(fā)展線索，在半日活動(dòng)中加以細(xì)化

　　在主題活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，我們將主題目標(biāo)滲透到日常生活與游戲中去，逐步展開、細(xì)化，以保持幼兒對(duì)主題活動(dòng)的參與興趣。比如，幼兒對(duì)秋游十分感興趣，但是在秋游之前，幼兒需要經(jīng)歷小組競(jìng)選秋游地點(diǎn)、合作完成秋游計(jì)劃書等活動(dòng)，把主題活動(dòng)內(nèi)容自然地融入到日常生活中。

　　二、半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與意圖

　　我園采用塊狀式時(shí)間規(guī)劃方式，將半日活動(dòng)清晰地劃分為入園活動(dòng)、晨間鍛煉、主題活動(dòng)、餐前活動(dòng)四大塊，力求做到活動(dòng)過程自然流暢、活動(dòng)秩序井然有序、活動(dòng)內(nèi)容渾然一體。幼兒在放松的狀態(tài)下，自主建構(gòu)運(yùn)動(dòng)情境，自主選擇主題活動(dòng)的具體內(nèi)容、點(diǎn)心時(shí)間、用餐伙伴，并可以以自己喜歡的方式進(jìn)行與主題內(nèi)容相關(guān)的表達(dá)表現(xiàn)。在具體設(shè)計(jì)該半日活動(dòng)時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面。

　　1．注重各領(lǐng)域間的平衡

　　幼兒的發(fā)展是一個(gè)整體，一日活動(dòng)的安排和組織要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合。這次半日活動(dòng)雖劃分為四塊，但整合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)多個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域目標(biāo)自然融合，給了幼兒充分的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　2．關(guān)注與人、與環(huán)境的互動(dòng)

　　幼兒與教師、同伴的情感互動(dòng)發(fā)生在半日活動(dòng)的每時(shí)每刻。教師關(guān)注幼兒的內(nèi)心感受，抓住干預(yù)幼兒負(fù)性情緒的最佳時(shí)間，充分利用同伴互動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒互幫互助，讓幼兒始終精神飽滿、積極向上。比如，在確定秋游地點(diǎn)后，僅以一票之差落選的花港觀魚小組成員非常失落，他們尋找各種辦法補(bǔ)救，甚至改寫了評(píng)選所用的計(jì)票板上的數(shù)字，有些組員還大哭了一場(chǎng)。對(duì)于幼兒的這些表現(xiàn)，教師采取了多種方式與他們互動(dòng)，曉之以理，動(dòng)之以情。

　　幼兒與環(huán)境、材料的互動(dòng)能夠加深他們與幼兒園、大自然的情感。在尋找秋天里的寶貝活動(dòng)中，每位幼兒背著小書包，在幼兒園的大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、生態(tài)園尋覓著、收集著。幼兒在如數(shù)家珍似的向大家介紹自己收集的落葉、桂花、小果子、樹枝等寶貝時(shí)，眼神里流露出的是對(duì)大自然、對(duì)幼兒園的愛。

　　3．給予幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

　　該半日活動(dòng)給予了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既能落實(shí)發(fā)展目標(biāo)，又能讓幼兒感到舒適放松。如，晨間鍛煉時(shí)，幼兒可利用各種材料自主建構(gòu)有一定難度的運(yùn)動(dòng)情境，并勇于挑戰(zhàn)；主題探究活動(dòng)中，各小組成員為了同一目標(biāo)，自主商量創(chuàng)作方案、準(zhǔn)備材料、分工協(xié)作，想辦法解決問題，克服困難；在評(píng)選活動(dòng)中，他們完全按照自己的意愿投出了莊嚴(yán)的一票；在生活活動(dòng)中，孩子們自主安排如廁、盥洗、吃點(diǎn)心、喝水的時(shí)間．滿足自己的個(gè)性化需要。

　　4．搭建助推幼兒發(fā)展的支架

　　緊密的家園合作。幼兒園自然環(huán)境資源有限，需要家長(zhǎng)配合，以完成尋找杭州最美秋景的目標(biāo)。節(jié)假日期間，許多家長(zhǎng)響應(yīng)幼兒園的提議，帶著孩子游覽了杭州有代表性的景點(diǎn)：西溪濕地、八卦田、滿隴桂雨他們一起拍照、畫圖、講述故事等，這些游覽經(jīng)驗(yàn)為幼兒后期發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)特征、為所在組的景點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)、展示介紹等提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

　　有效的討論分享。在小組活動(dòng)前后，教師均安排了討論分享活動(dòng)，一方面提供幼兒傾聽與交談的機(jī)會(huì)，讓幼兒體驗(yàn)語言交往的樂趣；另一方面，幫助幼兒在原有認(rèn)知基礎(chǔ)上梳理、歸納、提升經(jīng)驗(yàn)。

　　開放的活動(dòng)環(huán)境。一是營(yíng)造輕松愉悅的心理氛圍，在充分尊重幼兒選擇與興趣的前提下，讓幼兒自由分組，自主選擇表達(dá)表現(xiàn)的形式與方法。二是創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活區(qū)的秋季果實(shí)，美工區(qū)的落葉枯枝。閱讀區(qū)的各類與主題相關(guān)的圖書，表演區(qū)的落葉樹裝飾等，都為活動(dòng)的有效進(jìn)行提供了支持。

大班秋游活動(dòng)方案通用2

　　一、活動(dòng)背景：秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時(shí)也可對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市江夏區(qū)寧港東方村橘園

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：通過秋游放飛童心，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛大自然的情懷；通過親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛心；通過秋游可能對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育；通過精心組織的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識(shí)；

　　四、活動(dòng)行程安排具體時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目備注08：30——從學(xué)校出發(fā)，一路歡歌笑語奔向原野老師陪同10：00——到達(dá)桔園，短暫休整10：15－11：00快樂分組，構(gòu)建小組文化11：00－12：00大樹與松樹、蛟龍出海12：00－12：30愉快午餐、摘桔品桔12：30-13：00梅花朵朵開、快樂水果蹲13：00－14：00能量傳輸14：00—14：30評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員、頒獎(jiǎng)14：30－--返回單位，奔向溫馨浪漫的港灣。

　　老師陪同本次秋游我校特邀30位專職教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練項(xiàng)目如下：

　　項(xiàng)目一：快樂分組，創(chuàng)編小組文化用新穎、活潑的'方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，然后各自小組構(gòu)思隊(duì)名、選出隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)編隊(duì)歌和口號(hào)。

　　項(xiàng)目二：大樹與松樹三人為一個(gè)小組合，分為三個(gè)口令：‘下雨啦’、‘著火啦’、‘地震啦’，在口令下達(dá)之后，沒有搶到位置的小朋友將要為大家表演一個(gè)節(jié)目。

　　項(xiàng)目三：蛟龍出海所有隊(duì)員橫排站立，用綁腿帶將相鄰隊(duì)員的腳踝捆住，使隊(duì)員排成一字橫龍，而后集體橫向前進(jìn)，幾個(gè)團(tuán)隊(duì)共同pk，最先通過的團(tuán)隊(duì)獲勝。

　　項(xiàng)目四:能量傳輸以小組為單位，每人一段pvc管合作傳遞一個(gè)乒乓球，在不違反規(guī)則的情況下，哪個(gè)小組用時(shí)最短就算獲勝。

　　項(xiàng)目五：梅花朵朵開大家圍成一個(gè)圓圈，慢跑過程中，老師會(huì)說出一個(gè)數(shù)字，相鄰的同學(xué)要迅速組合成一起籌夠這個(gè)數(shù)字，沒有組成這個(gè)數(shù)字的同學(xué)要為大家表演節(jié)目。

　　項(xiàng)目六：快樂水果蹲10個(gè)人為小組，每個(gè)小組給自己起一個(gè)水果名字，大家彼此喊出其他小組的名字，配合和反映不好的小組將表演節(jié)目。五、活動(dòng)費(fèi)用：門票（送兩斤橘子）：15元／人拓展訓(xùn)練費(fèi)：20元／人車費(fèi)（往返3小時(shí)）：15元／人費(fèi)用總計(jì)：50元／人

大班秋游活動(dòng)方案通用3

　　一、活動(dòng)主題

　　“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”

　　二、活動(dòng)背景

　　時(shí)值秋天，無論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外活動(dòng)的，因此我們班組織了這次出游活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的

　　1、豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的'友誼。

　　2、享受生活的樂趣，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。為了能讓大家的友情得更一步的延續(xù),讓友誼變得更加深固。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月13日(星期天)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　靈谷峰

　　六、活動(dòng)班級(jí)：

　　10307402物流管理(2)班

　　七、活動(dòng)成員

　　策劃負(fù)責(zé)人為xx

　　八、活動(dòng)流程

　　1、上午8：00在長(zhǎng)江學(xué)院門口集合，預(yù)計(jì)半個(gè)小時(shí)之后集合完畢出發(fā)。

　　2、上午8：30離校步行至洪客隆廣場(chǎng)坐19路公交車前往靈谷峰。

　　3、到靈谷峰稍作休整后開始爬山，同學(xué)們可觀賞各大景點(diǎn)，合影留念。

　　4、中午十二左右在靈谷峰寺用餐，費(fèi)用平均分?jǐn)偂?/p>

　　5、下午兩點(diǎn)左右乘車回校。

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不要擅做決定。

　　2、衣著、鞋子要適合登山運(yùn)動(dòng)。

　　3、每人都應(yīng)該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。

　　4、準(zhǔn)備相應(yīng)藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。

　　5、記得帶傘，以防天氣有變。

　　6、注意安全，過馬路要小心。

　　7、垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

　　8、負(fù)責(zé)人應(yīng)該經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，防止有人掉隊(duì)。

　　注：活動(dòng)流程中出現(xiàn)的時(shí)間為預(yù)定時(shí)間，具體時(shí)間以實(shí)際為主。,

大班秋游活動(dòng)方案通用4

　　一、活動(dòng)前言

　　本次活動(dòng)主題為“我們的團(tuán)支部我們的家”，是希望通過本次活動(dòng)能讓同學(xué)們更好的`，更深入地熟悉了解，凝聚各個(gè)同學(xué)的心，能夠全班步調(diào)一致團(tuán)結(jié)地向前走，能夠全學(xué)院步調(diào)一致團(tuán)結(jié)地向前走！此活動(dòng)不僅只是讓新生們了解熟悉，更是作為一個(gè)家開始，對(duì)我們未來四年的大學(xué)生活有著重要意義。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　把日語142班建設(shè)成一個(gè)溫馨的小家，把外國(guó)語學(xué)院凝聚成一個(gè)溫暖的大家庭。

　　三、資源需要。

　　桌游游戲道具，飲料食品。

　　四、活動(dòng)開展策劃。

　　活動(dòng)A

　　時(shí)間：周末時(shí)間（具體時(shí)間待定）

　　地點(diǎn)：東山湖公園

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）秋游。游玩參觀東山湖公園。全班同學(xué)上午八點(diǎn)整于南區(qū)門口集合，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。八點(diǎn)四十分到達(dá)東山湖公園，八點(diǎn)四十分至十點(diǎn)四十分游玩參觀東山湖公園。

　　（2）玩桌游。十點(diǎn)四十分全體同學(xué)集合，清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行桌游游戲，分3組人員進(jìn)行三國(guó)殺，狼人等游戲。

　　（3）十二點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)，返程。

　　活動(dòng)B

　　時(shí)間：十月18號(hào)

　　地點(diǎn)：學(xué)生宿舍

　　活動(dòng)內(nèi)容：響應(yīng)由人力145班，統(tǒng)計(jì)145班及本班（日語142班）合辦的熄燈活動(dòng)，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量，于晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)二十熄燈二十分鐘。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

　　（1）一副三國(guó)殺約三十元。

　　（2）往返車費(fèi)每人約四元。

　　（3）飲料食品約100元。

　　合計(jì)每人約9元。

　　六、活動(dòng)應(yīng)注意問題。

　　（1）小組負(fù)責(zé)人務(wù)必清點(diǎn)好小組人數(shù)。

　　（2）注意天氣問題，記得帶傘防雨防曬。

　　（3）各同學(xué)手機(jī)需充好電，以便聯(lián)系。

　　（4）活動(dòng)結(jié)束，注意整理自己的垃圾。

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。

　　（1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書張海鈺，組織委員蔡秀玲。

　　（2）小組負(fù)責(zé)人：許藝騰，彭淑華，陳畑。

　　（3）主要參與者：日語142班全體同學(xué)。

大班秋游活動(dòng)方案通用5

　　一、活動(dòng)主題：

　　增進(jìn)班級(jí)的凝聚力

　　二、活動(dòng)的目的與意義

　　現(xiàn)在秋高氣爽，正是出游的好時(shí)節(jié)。通過策劃本次秋游活動(dòng)，希望在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí)，也能夠促進(jìn)同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，這將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的促進(jìn)作用。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　注會(huì)XX全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　馬鞍山森林公園

　　六、景點(diǎn)簡(jiǎn)介

　　位于武昌之東，總面積713公頃，其中山林、湖塘、農(nóng)田、苗圃、村莊錯(cuò)落分布，構(gòu)成典型的山水田園自然生態(tài)武漢馬鞍山森林公園型環(huán)境。公園內(nèi)共有17座山林，迂回起伏的山形地貌，豐富的森林植被，使森林公園自然風(fēng)光秀麗幽雅，放眼望去，蒼山橫翠，層巒疊嶂，美不勝收。清新秀麗的.田園風(fēng)光，盡收眼底。清新的空氣，美好的風(fēng)景令人神清氣爽，留連忘返。

　　人文古跡也多處可尋。姜太公、趙云、朱元璋等歷史名人曾在森林公園區(qū)域內(nèi)留下了活動(dòng)遺跡和民間傳說。太漁山、子龍山，吹笛山就是根據(jù)有關(guān)姜太公、趙云、朱元璋的民間傳說而得名。太漁山南坡的云巖寺建于唐初，毀于太平天國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期。該寺曾與洪山寶通寺、武昌九峰寺齊名。

　　全園規(guī)劃成四大景區(qū)：夾山、馬鞍山、太漁山和吹笛山。目前夾山景區(qū)已經(jīng)正式對(duì)外開放。湖光山色，清新明麗。主要有三個(gè)景點(diǎn)：

　　(1)猴山部分猴子自由放養(yǎng)在山上，在漢僅此一家。猴子們機(jī)靈頑皮，主動(dòng)向游客討食，頻頻做怪相、玩雜技、耍花招、表演各種絕活，令人捧腹。比如，吃東西時(shí)極其麻利地剝外殼、撕包裝袋，乃至挑肥揀瘦去粗取精，親臨其境您會(huì)覺得猴子簡(jiǎn)直就是動(dòng)物王國(guó)的頭號(hào)智者、幽默大師和雜技大師。

　　(2)松鴿坪青松林旁瀕湖的大草坪上千余只廣場(chǎng)鴿時(shí)而盤旋在青山秀水之間，時(shí)而文靜靜地在游客身邊覓食嬉戲，有的還在游客手中啄食，讓人倍感親切與祥和。

　　(3)野營(yíng)燒烤區(qū)給游客提供整套燒烤工具，游客圍爐自個(gè)動(dòng)手燒烤，既飽口福，又有情趣。晚上可進(jìn)行野營(yíng)活動(dòng)，點(diǎn)篝火、開舞會(huì)。此外，游客還可在湖中劃船，在湖邊垂釣，在草坪上游戲或者登山健身觀景。

　　有滑鎖20元/人，可以劃船50元/小時(shí)，山地賽車10元/次，騎馬騎驢10元/次

　　七、經(jīng)費(fèi)：

　　票價(jià)五元/人食物、車費(fèi)由班費(fèi)統(tǒng)一支付

　　八、具體活動(dòng)安排

　　1、將全體人員分組并確定組長(zhǎng)

　　2、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)購(gòu)買食物

　　3、13日上午全體同學(xué)在北大門集合(不能去者須事先向班長(zhǎng)請(qǐng)假)

　　4、由班長(zhǎng)收齊學(xué)生證，負(fù)責(zé)購(gòu)買團(tuán)體票，并帶領(lǐng)各小組到指定位置

　　5、到指定位置集合后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合組織燒烤

　　6、11:30集合，12:30~15:30自由活動(dòng)

　　7、15:30~17:30大家合影留念后返校

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、暈車的同學(xué)注意做好防范措施。

　　2、各位同學(xué)不能擅自離開集體。一切聽從指揮，安全第一。

　　3、保管好個(gè)人財(cái)產(chǎn)，最好不要對(duì)太多的錢物，尤其是貴重物品。

　　4、愛護(hù)公務(wù)，租用的物品要特別愛護(hù)。

　　5、不要亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、注意燒烤時(shí)火種的保管，切勿引起火災(zāi)等。

　　7、佩戴隱形眼鏡的同學(xué)，請(qǐng)勿離火源太近，以免造成嚴(yán)重后果。

大班秋游活動(dòng)方案通用6

　　活動(dòng)時(shí)間：20__年10月19日(8：30——10:30)活動(dòng)地點(diǎn)：鐵佛寺

　　參加人員：園長(zhǎng)、全體教職工及幼兒

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、通過秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受到外出時(shí)的.興奮和喜悅。

　　2、感受大自然中各種植物的變化。

　　3、參觀各景點(diǎn)，了解其中意義。

　　4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每班個(gè)帶一瓶水、衛(wèi)生紙。2帶相機(jī)(各班拍照留念)

　　活動(dòng)過程：1、出發(fā)前召開全體會(huì)議，講清秋游活動(dòng)注意事項(xiàng)及游園路線。

　　2、每班準(zhǔn)備一份秋游安全預(yù)案方案。

　　3、活動(dòng)前需向幼兒說明要求及注意事項(xiàng)。

　　1)不和陌生人走、不和陌生人講話。

　　2)不撿地下的東西、不隨便掉隊(duì)、不

　　3)游玩時(shí)要準(zhǔn)守紀(jì)律不亂跑。不去危

　　4)不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、

　　不隨地大小便。

　　4、學(xué)大中班每班兩名教師，小班三位老師。

　　5、路線：渡仙橋(元寶湖)—泰山行宮——二郎崗—馬致遠(yuǎn)紀(jì)念館—結(jié)束。

　　6、教師介紹各景點(diǎn)名稱及相關(guān)內(nèi)容。

　　7、各班照相留念。

　　8、清點(diǎn)幼兒人數(shù)、排隊(duì)回園。活動(dòng)結(jié)束

　　飛龍幼兒園20__年10月18日

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