硬筆書法比賽的方案
為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先開展方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的硬筆書法比賽的方案,歡迎閱讀與收藏。
硬筆書法比賽的方案1
一、比賽目的:
為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的`書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1.參賽對象:五年級學生。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容:分為兩部分,第一部分為指定內容,比賽時統一出示;第二部分為自選內容,自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式:
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點:7號樓二樓電教室。
3.比賽時間:20xx年3月25日下午。
四、評比要求:
1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品,并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布,以示獎勵。
五、組織和評委:
組長:孫景海
副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排:教導處和教科室成員
指導訓練:各班語文老師
評委:另行通知
監考:另行通知
附:寫字比賽小貼士
書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一小學教科室
五年級語文組
20xx年3月16日
硬筆書法比賽的方案2
活動背景及指導思想
“字無百日之功”,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的`舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
具體內容及安排
比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。
比賽地點:會議室。
比賽時間:第十周(限時10分鐘)
設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。
領導小組
組長:張秋霞
成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
評分標準
a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
硬筆書法比賽的方案3
為繼續推進素質教育,優化學校的寫字教學,提高師生硬筆書法藝術水平及藝術作品創作能力,根據學校工作計劃,決定舉行XX年水口小學師生硬筆書法比賽及教師藝術作品展評活動。比賽活動有關事項如下:
一、學生硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體學生
2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間
3、比賽方式:以現場創作的方式進行
4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的.詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。
5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體教師
2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置:視上交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評:
教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。
硬筆書法比賽的方案4
一、指導思想
為了提高我校學生漢字書寫水平,我校決定舉辦中學生規范字書寫比賽,通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功,進一步激發學生對硬筆書法的興趣,使他們重視自己書寫的質量,更有效改善書寫欠佳的狀況;同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺;互相交流,取長補短,營造良好的`校園文化環境。
二、實施方案
(一)初賽
1、參賽對象:
七——九年級全體同學。
2、比賽辦法:
各班在班主任和語文教師的組織下自主進行,
3、學具準備:
鋼筆或圓珠筆
4、參加復賽:
各班選五名優勝者參加學校復賽。
(二)復賽
1、每班五名學生參加。
2、比賽用紙統一發給,用規定紙在規定時間完成作品。
(三)要求
1、書寫內容:
富強、民主,有夢想;文明、和諧,人人夸;自由、平等,齊歡樂;
公正、法治,齊歡樂;愛國、敬業,民族振興;誠信、友善,惹人喜愛;
核心價值觀真是好,五星紅旗迎風飄!
2、要求書寫正確,不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字。
三、評分標準(10分制):
1、內容(2分):要求不寫錯別字,若有錯別字的,每字扣0.5分。
2、字體(6分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0.5分。
四、獎項設置:
設一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
五、評委:
夏家星
陳全智
李曉燕
李中信
劉同官
張廷利
硬筆書法比賽的方案5
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的'書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至五年級全體學生。
參賽字體:硬筆楷體。
參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。
書寫內容:經典詩文(格式自定)。
參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式:全員參與
比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間
比賽地點:多媒體教室
四、獎項設立:
一、二年級:
一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
三、四、五年級:
一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
五、評委成員:
各班語文教師
硬筆書法比賽的方案6
為弘揚祖國優秀書法文化傳統,提高學生規范、端正、整潔地書寫漢字的能力,進一步激發學生寫字練字的興趣,特舉行學生硬筆書法比賽,現將有關事宜通知如下:
一、比賽范圍與參賽對象:全體學生。
二、比賽內容與標準:
1、使用鋼筆書寫。
2、書寫字體不限。
3、卷面要求:
(1)頁面設計靈活、美觀,紅線打格。
(2)書寫采用規范簡體字,書寫無錯字漏字。
(3)用筆有提有按,起伏有度,節奏鮮明,點劃合度。
(4)結體重心安穩、排列勻稱、特點鮮明。
(5)章法根據不同字體安排,以美觀漂亮為標準。
(6)文末寫清莊邵初級中學、年級班、學生姓名。
4.參賽用紙:
采用圖畫紙16K、8K或打印紙A4、B4皆可。內容不作統一規定。
三、作品上交時間:
各班評選出優秀作品5幅,于3月3日(周一)上午第四節交政教處。
四、獎項設置、活動考核:
1政教處將組織評委對各班上交作品進行評價。
2、每年級評出優秀班級二個,頒發獎狀;學生不分年級設一、二等獎各20名,頒發榮譽證書,凡獲獎作品,每幅考核記1分,按級部班級名次納入班級活動考核。
政教處
硬筆書法比賽的.方案7
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的'舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排。比賽內容:
硬筆書法,參賽內容統一命題。
1、書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3、比賽地點:會議室。
4、比賽時間:11月初。
設獎方法:一等獎2名,二等獎3名
三、領導小組
略
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準。
在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
硬筆書法比賽的方案8
活動主題:
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位:xxx社區
承辦單位:社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
一、活動宗旨:
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
二、活動目的:
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的'舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員:
xxx社區全體員工
四、作品要求:
主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式:
(1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:xx。
六、評選作品
評委組
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
成員:xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)
硬筆書法比賽的方案9
一、比賽指導思想
書法是中華民族特有的藝術形式,也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的,就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的'熱潮,推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制,使書法成為學校的一項重要活動,成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。
二、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級全體學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、指導老師:各語文科科任教師。
4、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
5、書寫內容:西師大版教材片段,字數在100字左右,三十分鐘內完成。
6、每班選15名同學進行參賽,各級段教研組長12月20日前把各班參賽人員名單報教導處。
三、書寫規則及要求:
1、注意正確的寫字姿勢和執筆姿勢,正確的寫字姿勢:頭直、身正、臂開、足挨。正確的執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
2、比賽用紙十六開,學校統一提供。筆、墨等文具自備。
3、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
4、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
5、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,不得有錯字、別字,有錯別字的作品一律淘汰。
四、比賽時間
初賽由科任教師在12月20日前自行安排,決賽時間12月27日下午第三節課。
3、比賽地點:四(1、2)教室(一、二年級學生)、五(3、4)教室(三、四年級學生)、五(5、6)教室(五、六年級學生)。
五、評比標準:
優秀(90分以上):書寫規范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
良好(80-90分):書寫規范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
好(70-80分):書寫規范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
一般(酌情評分):未達到上述標準及效果。
評分參考標準:工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)
六、獎項設置
1、現場比賽書法作品獎:分設一等獎一、二年級各24名,三年級21名,四至六年級各18名,二等獎一、二年級各40名,三年級35名,四至六年級各30名。
2、優秀輔導教師獎:獲現場比賽一等獎作品的輔導教師各級段設一名。
硬筆書法比賽的方案10
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:五年級教室。
4.比賽時間:20xx年3月20
5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。
三、領導小組
組長:高占勛
副組長:崔國軒王新玲
組員:王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽對象全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動方案12
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象:全體教師。
2、截稿時間:第九周星期一
4、比賽形式:
A、比賽要求:
①比賽用紙由學校統一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
④要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。
⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準(100分制):
總的要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。
1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的',每字扣5分。
2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。
四、獎項設置:
略。
硬筆書法比賽的方案11
根據本學期學校工作計劃安排,我校將進行全校學生硬筆書法比賽。具體方案如下:
一、比賽時間
20xx年10月22日,具體比賽課時根據執教教師的當天課程靈活安排。
二、比賽形式
比賽只是手段,是為了更好地激發全體學生參與書法練習的積極性,是為了進一步提高學生的'書寫水平。因此,本次比賽,由執教教師現場指導學生書寫,然后上交學生書法作品,由評審組統一評選。
三、比賽要求
1、三到五年級的所有學生都要參加比賽,并上交作品。
2、由學校統一發放比賽用紙。
四、評委組成
本次比賽評委由z、z和z三人擔任。
五、獎項設置
1、學生個人獎
本著尊重學生年齡差異和年級差異的原則,本次比賽以年級為單位設置學生個人獎項。
本次比賽學生個人獎設一等獎、二等獎、三等獎三個獎項,考慮到各年級學生數的不同,每個等級的獲獎人數按年級學生數的一定比例設置,一等獎5%,二等獎10%,三等獎15%。
硬筆書法比賽的方案12
一、 參賽年級:一年級(全體學生)
二、 參賽字體:硬筆楷體。
三、 活動具體流程:
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。
2.監考方式:各班語文老師監考自己班級。
(監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的`領取、發放。
四、注意事項:
1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。
硬筆書法比賽的方案13
一、比賽目的
為了豐富我校學生校園文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生創造美、欣賞美,特舉辦此次書法比賽。
首先通過比賽檢閱學生硬筆書法基本功,進一步激發學生對硬筆書法的"興趣,使他們重視自己書寫的.質量,更有效改善書寫欠佳的狀況;其次繼承我國自古以來的文字文化,同時達到書法校本課程寫字育人功能,豐富同學們的生活,給他們一個展示自我的舞臺;最后,通過此項活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環境。
二、實施方案
1、參賽對象:三至六年級學生
2、比賽時間:第九周(周二或者周三上午)
2、學具準備:鋼筆(四~六年級)
3、比賽形式:
A、比賽要求:
①比賽用紙由學校統一準備。
②書寫字體為正楷,書寫格式不限。
③要求書寫正確,不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字
④書寫內容由各年級語文教研組長選定,不超過100字,不用標點符號,以本冊課文和古詩為主。
⑤每班進行預賽選出5名優秀學生參賽。
B、作品評選
本次活動將由學校成立硬筆書法評委小組對學生作品進行評審。
小學生硬筆書法比賽評審小組成員:
袁延濤、袁海寬、黃國慶、張慧金、石春環、郭艷紅、陳曉華
C、作品展示
獲獎作品將在校園內展出。
三、評分標準(100分制):
總的要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。
1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的,每字扣5分。
2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。
四、獎項設置:(分年級評選)
三、四年級一等獎5人,二等獎10人。
五、六年級一等獎8人,二等獎17人。
硬筆書法比賽的方案14
為弘揚中華民族傳統文化,進一步促使廣大教師重視寫字教學,培養學生良
好的寫字習慣,讓學生從小練就一手好字,全面提高我校學生寫字水平,結合課標精神和我校的工作計劃要求,本學期將舉行硬筆書法比賽。
一、活動形式:
二至六年級學生全員參加。
二、比賽組織機構:
組長:李光華
副組長:王新英牛廣斌
三、比賽時間和地點
時間:10月22日14:00-14:20地點:二至六年級各班教室
四、比賽內容:
各年級語文課本上的古詩、古詞選2首,由各年級語文教師確定。
五、比賽要求:
1、學生在規定的時間內抄完規定的內容,不完整的作品不能參評。
2、二年級用鉛筆抄寫,三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。(比賽用筆學生自行準備)、每位參賽者,按規定的文字,在統一的參賽用紙上抄寫一遍。注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標點符號標得準確(注意,一般的一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格)。、由二至六年級美術老師賽前負責發送學生比賽專用紙和內容至各班、賽后收集各年級上送作品參加總評(每班選送15-20件作品)。監考老師:由各班班主任擔任。
具體負責以下工作:
①負責領取比賽專用紙,布置比賽內容。
②發齊寫字比賽專用紙后通知學生開始書寫。
③20分鐘到后通知學生結束,并收齊、整理學生作品交本年級各班語文老師。
六、評委工作:
初評:各班語文老師進行第一次作品篩選,評出優秀作品15-20張,交給本年級負責的老師,進行下一輪評比。、總評:各年級評出一等獎10名,二等獎20名、三等獎30名。
3、評比要求:工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分),錯別字、涂改一個字扣0.5分。
七、獎勵方法:
每個年級各評出一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名,獲獎的`學生由學校頒發獎狀。、獲獎的部分優秀作品將進行展示。
硬筆書法比賽的方案15
一、比賽目的:
為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的'書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1、參賽對象:全體學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:
(1)、書寫必須合乎規范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。
(2)、書寫時,在比賽用紙下面墊一薄本,筆畫更富有彈性。
(3)、注意正確的寫字姿勢和執筆方法:
正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足安。
正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
(4)、每班交20幅作品到教導處。
三、比賽方式:
每位參賽選手,用我校統一印制的專用稿紙創作作品,按比賽規定的書寫內容創作(比賽內容選擇本年級語文教材)。
作品上交后分年級進行評比。
四、活動程序:
(一)第一階段:練習階段(20xx年3月13日—4月12日)
活動內容:利用課外活動時間,以各班為單位練習.
(二)第二階段:校級比賽階段(4月12日下午第三節課)
活動內容:
1.全校各年級進行統一現場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
(三)第三階段:強化練習階段(4月13日-26日)
活動內容:利用課外活動時間,針對存在問題,強化練習。
(四)第四階段:參加市級比賽階段(4月27日上午)
活動內容:組織推選的班級及學生參加市級比賽。
五、獎項設立:
校級比賽每年級評選“小小書法家”20名:其中一等獎5名,二等獎7名,三等獎8名
六、評委:
組長:陳長友
成員:臨時通知
七、評分標準(100分制):
1、正確(共30分)
每錯一字扣1分
2、筆畫美觀(共30分)
A、25-30分,B、20-25分,C、15-20分,D、10-15分
3、字體架構美觀(共30分)
A、25-30分,B、20-25分,C、15-20分,D、10-15分
4、頁面整潔(共10分)
A、9-10分,B、7-8分,C、5-6分,D、3-4分
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