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幼兒園春節傳統文化活動方案（精選12篇）
為了確保活動有序地進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園春節傳統文化活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園春節傳統文化活動方案 1
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：
日歷卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒園小朋友運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒園小朋友說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒園小朋友說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒園小朋友認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達自己迎接元旦的`想法，再讓幼兒園小朋友表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒園小朋友談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒園小朋友說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的了解和認識元旦。
幼兒園春節傳統文化活動方案 2
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
活動準備：
1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節好。老師：你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的'照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。
幼兒園春節傳統文化活動方案 3
活動目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
教學重點、難點
活動重點：愿意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀?
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的'話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內容。
幼兒園春節傳統文化活動方案 4
一、活動主題：
歡慶新春，傳承文化——幼兒園春節傳統文化主題活動
二、活動目標：
1、讓幼兒了解并體驗中國春節的傳統文化習俗，感受濃厚的節日氣氛。
2、通過實踐操作和互動游戲，提高幼兒對中國傳統文化的認知與興趣。
3、培養幼兒熱愛祖國，尊重傳統，增進親子關系和同伴間的友誼。
三、活動內容：
1、春節故事會：老師講述關于春節來歷、習俗的故事，如“年獸”的傳說等，讓孩子們了解春節的由來。
2、制作手工活動：
寫春聯：請書法老師或者家長志愿者教孩子們書寫簡單的'春聯，感受漢字的藝術魅力。
剪窗花：指導孩子們剪出各種吉祥圖案的窗花，增強動手能力和創新思維。
制作燈籠：利用環保材料，帶領孩子們制作紅燈籠，寓意紅紅火火過大年。
3、年俗體驗活動：
包餃子或湯圓：邀請家長一同參與，讓孩子們親手包餃子或湯圓，體驗傳統的年夜飯制作過程。
拜年禮儀學習：教授孩子們如何行拜年禮，以及相關的祝福語句，弘揚尊老愛幼的傳統美德。
4、文藝表演：
組織幼兒進行與春節相關的歌舞表演，如《恭喜發財》、《新年好》等歌曲，展示節日的歡樂氛圍。
5、環境布置：
老師和孩子們一起用紅色元素裝點教室，掛上春聯、窗花，營造喜慶的新年環境。
四、活動時間：
春節前一周，便于孩子們在春節期間能將所學應用到實際生活中。
五、活動預期效果：
通過此次活動，希望每一個孩子都能深入理解和感受到中國傳統春節文化的豐富內涵和獨特魅力，同時也為他們留下一個快樂而富有意義的童年回憶。
幼兒園春節傳統文化活動方案 5
一、活動主題：
歡慶新春，傳承文化
二、活動目標：
1、讓幼兒了解春節的來歷和習俗，感受中國傳統文化的魅力。
2、通過參與活動，培養幼兒對中國傳統節日的情感認同和民族自豪感。
3、提高幼兒動手能力，團隊協作能力和表達能力。
三、活動內容：
1、春節故事會：由老師講述有關春節的故事，如“年”的傳說、“貼春聯”、“放鞭炮”的由來等，引導幼兒理解春節的文化內涵。
2、年俗體驗活動：
制作紅包：提供材料，讓孩子們親手制作屬于自己的小紅包，體會春節祝福的傳遞。
寫福字、貼春聯：請書法老師或家長志愿者教授孩子寫“福”字，然后一起貼在幼兒園內，營造濃厚的新年氣氛。
手工制作燈籠：利用環保材料，讓孩子們動手制作紅燈籠，學習并體驗這一傳統的裝飾藝術。
包餃子：組織孩子們包餃子，讓他們了解北方春節的`飲食習俗。
3、春節表演活動：鼓勵孩子們準備與春節相關的歌舞、詩詞朗誦等節目，在新年慶典上進行表演，展示他們對春節文化的理解和表達。
4、幼兒園春節廟會：設立各類小游戲攤位（如套圈、投壺等），模擬傳統廟會場景，讓孩子們在游戲中體驗春節的歡樂氛圍。
四、活動時間：
春節前一周為宜，以便提前營造節日氣氛，同時也能讓孩子們有充足的時間參與到各項活動中去。
五、活動要求：
安全第一，所有活動設計要充分考慮幼兒年齡特點和接受能力，確保他們在快樂中學習、成長。
幼兒園春節傳統文化活動方案 6
一、活動名稱：
《歡慶新春，傳承文化》——幼兒園春節傳統文化主題活動
二、活動目標：
1、通過豐富多樣的活動形式，讓幼兒了解和感受春節這一中國傳統節日的濃厚氛圍和深遠意義。
2、培養幼兒對中國傳統文化的認知和熱愛，增強民族自豪感與文化自信心。
3、提高幼兒的動手能力和團隊協作能力，寓教于樂，促進全面發展。
三、活動內容：
1、春節故事會：由老師講述春節的起源、習俗等故事，如“年獸傳說”、“守歲”、“貼春聯”等，引導孩子們理解春節的.文化內涵。
2、手工制作活動：
制作紅包袋：讓孩子們親手設計并制作紅包袋，體驗傳統習俗。
制作窗花剪紙：通過剪紙活動，學習并體驗中國民間藝術。
包餃子比賽：組織孩子們進行包餃子活動，體驗春節團圓飯的傳統習俗。
3、年俗體驗活動：
掛燈籠、貼春聯：在老師的指導下，孩子們一起掛燈籠、貼春聯，裝飾幼兒園，營造喜慶氣氛。
拜年禮儀學習：教授孩子們如何行拱手禮、說吉祥話，體驗拜年的習俗。
4、文藝表演活動：
組織一場以春節為主題的文藝匯演，包括兒歌、舞蹈、小品等形式，展現春節歡樂祥和的氣氛。
四、活動時間：
春節前一周或春節期間
五、注意事項：
1、在活動過程中，確保幼兒的安全，對可能存在的安全隱患提前預防和排除。
2、注重幼兒參與度，鼓勵幼兒發揮創意，尊重每個孩子的想法和作品。
3、整個活動應充滿樂趣，讓孩子在快樂中學習和體驗傳統文化。
幼兒園春節傳統文化活動方案 7
一、活動主題：
紅火中國年，傳承中華文化
二、活動目標：
1、通過豐富的春節傳統文化活動，讓幼兒了解并感受中國春節的深厚文化底蘊。
2、提高幼兒對中國傳統節日習俗的認知和興趣，激發他們對中華文化的熱愛之情。
3、培養幼兒的動手能力、團隊協作能力和表達能力。
三、活動內容及形式：
1、故事講解：“年的傳說”——老師可以通過生動有趣的故事形式，向孩子們講述春節的來歷以及相關的神話傳說。
2、手工制作：制作窗花、剪紙、貼春聯、包餃子等。讓孩子們親手參與，體驗春節的傳統習俗，同時提升其動手實踐能力。
3、民俗游戲：組織舞龍舞獅、踩高蹺、猜燈謎等游戲活動，讓孩子們在游戲中感受春節的`歡樂氣氛。
4、新年裝扮：鼓勵孩子們穿上紅色的衣服或裝飾物，象征著新年的喜慶和吉祥，并可進行“最美新年裝”評選。
5、文藝表演：排練并表演與春節相關的歌曲、舞蹈或者小品劇，如《恭喜發財》、《賣湯圓》等。
6、團圓飯：在幼兒園內舉辦小型的團圓飯活動，讓孩子們一起包餃子、吃餃子，體驗團聚的溫馨氛圍。
四、活動時間：
春節前一周
五、活動準備：
提前準備好各類活動所需的材料工具，確保活動安全有序地進行。同時，根據活動內容設計相應的教學計劃和評價標準，以便于跟蹤和評估孩子們的學習成效。
六、家園共育：
邀請家長參與部分活動，共享親子時光，共同傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。
幼兒園春節傳統文化活動方案 8
一、活動主題：
《童趣賀新春，傳承中國年》
二、活動目標：
1、通過春節傳統文化活動，讓幼兒了解我國春節的由來、習俗和象征意義，感受傳統節日的文化魅力。
2、培養幼兒對中華優秀傳統文化的認知與熱愛，增強民族自豪感和文化自信。
3、提高幼兒動手能力、團隊協作能力和創新能力。
三、活動內容及形式：
1、春節故事會：由老師講述春節的故事和習俗，如“年”的'傳說、貼春聯、包餃子、放鞭炮等，并結合繪本、動畫等形式進行生動展示。
2、年俗體驗區：設立手工制作區域，包括制作窗花、剪紙、做燈籠、寫福字等活動，讓幼兒親手參與并體驗春節的傳統習俗。
3、幼兒春晚：組織一場小型的幼兒春節晚會，孩子們可以表演舞龍舞獅、唱新年歌、朗誦關于春節的詩詞等節目。
4、年夜飯模擬：在園內模擬一次年夜飯場景，引導孩子們一起包餃子、做湯圓，體驗家人團聚共慶新年的溫馨氛圍。
5、新年祈福：設置許愿樹或者心愿墻，鼓勵孩子寫下自己的新年愿望，培養他們對未來充滿希望和憧憬的美好情感。
四、活動時間：
春節前一周或更早開始籌備，春節期間持續開展。
五、活動準備：
提前做好各類材料采購、場地布置等工作，確保安全無虞，同時邀請家長志愿者共同參與，增進家園互動。
幼兒園春節傳統文化活動方案 9
一、活動名稱：
童趣過大年，傳承中國年
二、活動目標：
1、通過實踐活動，讓幼兒了解并體驗中國春節的傳統文化習俗。
2、培養幼兒對中國傳統文化的認知和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。
3、提高幼兒的動手能力和團隊協作能力。
三、活動內容與形式：
1、年畫制作：講解年畫的歷史淵源和寓意，提供材料，引導孩子們親手制作屬于自己的新年年畫。
2、剪窗花：老師演示如何剪出各種吉祥圖案的窗花，如“福”字、“春”字等，并讓幼兒嘗試自己動手剪窗花。
3、包餃子比賽：介紹餃子在中國春節中的象征意義，組織幼兒進行包餃子比賽，體驗傳統飲食文化。
4、舞龍舞獅表演：邀請專業人員或者教師示范舞龍舞獅，再由幼兒組成小隊伍模仿學習，感受春節熱鬧歡騰的氣氛。
5、寫春聯送祝福：教授簡單的'春聯知識，指導幼兒用毛筆書寫簡單的祝福語句，掛在教室里增添節日氣氛。
6、聽故事學習俗：通過講述關于春節的故事，讓幼兒了解除夕守歲、拜年、壓歲錢等傳統習俗的含義。
四、活動時間：
春節前一周左右，為期一天或半日。
五、活動預期效果：
通過此次活動，希望每一個孩子都能在歡樂的氛圍中深入了解并喜愛中國的春節傳統文化，度過一個富有教育意義且充滿樂趣的春節。
幼兒園春節傳統文化活動方案 10
一、活動主題：
歡慶春節，傳承文化——幼兒園春節傳統文化體驗活動
二、活動目標：
1、讓幼兒了解春節的來歷和習俗，感受中國傳統文化的魅力。
2、通過實踐操作，培養幼兒對中國傳統節日文化的興趣和熱愛之情。
3、提高幼兒動手能力，增進親子、師生間的互動交流。
三、活動內容與形式：
1、春節故事會：由老師講述有關春節的故事和傳說，如“年獸”的故事、“貼春聯”和“放鞭炮”的由來等，讓孩子們在聽故事的過程中理解春節的.文化內涵。
2、手工制作區：
制作紅包：引導孩子親手制作小紅包，學習寫“福”字放入其中，寓意祝福滿滿。
制作窗花：提供剪紙材料，讓孩子們嘗試剪出各種形狀的窗花，裝飾班級環境。
制作餃子：邀請家長志愿者一起參與包餃子活動，讓孩子體驗傳統飲食文化。
3、習俗體驗活動：
掛燈籠、貼對聯：帶領孩子們掛上紅燈籠，貼上喜慶的春聯，讓他們感受春節的氛圍。
拜年禮儀學習：教授孩子們如何行拱手禮，說吉祥話，體驗拜年的過程。
4、春節晚會籌備：組織孩子們排練一些簡單的歌舞節目，可以是兒歌、童謠，也可以是與春節相關的舞蹈，最后舉行一場小型春節晚會。
四、活動時間：
春節前一周或更早進行，以便充分準備和開展各項活動。
五、活動總結：
活動結束后，老師要進行總結反饋，強化孩子們對春節傳統文化的理解，并鼓勵他們在家中也能繼續參與到春節的慶祝活動中，真正將傳統文化融入生活。
幼兒園春節傳統文化活動方案 11
【活動目標】
1、通過觀察圖畫，初步了解故事的主要內容；
2、能從故事中感受到過年回家的急切心情及家人團聚的`欣喜；
3、了解過年習俗，感受過年的節日氛圍。
【活動準備】
1、交互智能平板；
2、故事讀本《回家》。
【活動過程】
一、圖畫導入
出示交互智能平板，進入“資料庫”的“圖畫欣賞環節”。
二、進入式閱讀
請幼兒按順序取書，然后自由翻閱故事讀本《回家》。
三、分析式閱讀
1、出示交互智能平板，進入“圖畫翻翻樂”環節，與幼兒一起觀察和分析圖畫；
2、點擊文字按扭，完整地為幼兒朗讀故事。
四、結束活動
1、教師對幼兒的表現作出評價；
2、引導幼兒有序收書，整理物品。
【活動延伸】
請幼兒為自己最感謝的人制作新年禮物。
幼兒園春節傳統文化活動方案 12
一、設計背景：
伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20XX年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬于所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發愛爸爸媽媽的情感。
二、活動時間：
20XX年1月4日——2月6日
三、活動主題：
歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新
四、寒假后開展一周活動
大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)
中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)
小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)
五、活動內容：
1、活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春
時間:20XX年1月4日——1月10日為期一周
活動目的：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。
2、活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等
活動時間：1月4日——1月10日
3、活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置
活動時間：1月10日
參加人員:邀請部分父母
4、活動四：迎新年——家園同樂會
活動時間：20XX年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內)
時間安排：(下周一)公布
5、活動五：春節攝影展
（1）記錄20XX年春節的精彩瞬間
（2）全家福
（3）我和爸爸媽媽一起去采購
6、活動六：繪畫——熱鬧的元宵節
活動時間：20XX年2月7日——10日
通過與同伴、老師和父母的'共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。請各班將活動方案于9日上午電子文檔發送至我的郵箱。
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