人員密集場所疏散方案（精選15篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的人員密集場所疏散方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人員密集場所疏散方案 1
為了加強師生員工的安全意識，增強自救能力，減少突發事故對學校師生的危害，結合本校實際情況，特制定本緊急疏散預案。
一、指導思想
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作目標
掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。
三、成立應急指揮小組
組長：
成員：
四、臨時指揮點
廣播室
五、疏散線路安排
所有底樓教室的學生在老師的組織下，從前后門同時撤出教室，按平時出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的.學生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常
組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方杰兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。
一號樓：
樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。
秩序負責：前門：高志娥后門：張金梅
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
二號樓：六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操常
六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常
秩序負責：一樓：xxx
二樓xxx
三樓xxx
四樓xxx
各班主任帶班xxx負責東樓梯口指揮xxx負責西樓梯口指揮。
六、樓梯疏散老師職責
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發生。
2、檢查本樓層，并清場后向指揮部（組長）報告情況。
七、注意事項
每位協調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。
人員密集場所疏散方案 2
根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等有關法律、法規的要求，特制定滅火和應急疏散預案。
（一）應急組織機構
按照歸口管理、統一指揮、講究效率、責權對等和靈活機動的原則，為實現應急救援目標，使各種職能得到落實，設置以下六個職能組：
１、指揮組
總指揮：主管副院長
副總指揮：保衛科長
成員：辦公室主任、行政科長、基建科長、醫務科長、護理部主任
值班室白天設院辦，晚上設院總值班。
職責：指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災；協調配合公安消防隊開展滅火救援活動。
２、滅火行動組
滅火器組組長：保安隊隊長
成員：保安隊員８人
水槍滅火組長：保衛科干事
成員：消防員１０人
職責：現場滅火、搶救被困人員。
３、疏散引導組組長：護理部
成員：有關科室護士長
職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區域。
４、安全防護救護組組長：醫務科成員：有關科室主任
職責：對危重患者進行救護轉移，對現場受傷人員進行緊急救護。
５、火災現場警戒組組長：保衛科長成員：護院隊員８人
職責：控制各出口，無關人員只許出不許進，防止壞人趁機破壞，火災撲滅后保護現場。
６、后勤保障組組長：行政科成員：相關科室
職責：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。
（二）報警和接警處置程序
１、報警：值班員接到火情報警后以快捷的方式報單位值班領導和指揮組領導，指揮保安和義務消防隊立即到位。
２、接警：值班領導和指揮組領導接警后，立即趕到現場，同時根據火情通知各職能小組和消防隊，啟動應急預案。
３、處置：各職能組接到指揮組通知后迅速集結，按照分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。
（三）應急疏散的組織程序和措施
根據火情需要疏散患者時，疏散引導組應及時到位，首先疏通所有安全通道，并通知患者“不要慌亂，按照指揮依次疏散”。同時按照危重患者（醫護人員負責）→行動不便患者（護理人員和保潔員負責）→行動能夠自理的患者（其它救護人員負責）的順序從最危險處的`患者開始將患者按照本病區疏散路線引導到安全地帶。行動能夠自理的患者和行動不便的患者要分道疏散。電梯間有危險時要關閉電梯，停止空調設備。火災發生地有危險物品的應盡早移除，關閉輸氧總閥門。滅火組在確認沒有未逃離者后，最后撤出。
疏散引導時間的判斷標準要根據起火層火災情況，分為起火層在地上二層以上和起火層是一層（疏散層）兩種情況：
１、斷定是火災的時候（馬上被撲滅的火災除外）讓起火層和其上面一層的人員疏散。
２、用滅火器無法滅火時或正在用室內消火栓進行滅火時讓全樓人疏散。
備注：
①不知能否滅火時以無法滅火對待。
②在第一欄的狀況中，除起火層和上面一層外，油煙涌入的其他層也應有疏散的必要。
（四）撲救初期火災的程序和措施
火災初期階段，一般燃燒面積較小，火勢較弱，離現場最近的人員應正確有效的利用附近滅火器等設備、設施滅火。義務消防隊員趕到后，按照先控制后撲滅、救人第一、先重點后一般的原則，搶在火焰四處噴發蔓延之前，使用室內消火栓等設備進行滅火。滅火是盡可能靠近火源，壓低姿勢，向燃燒著的物體噴射。
（五）與消防隊的交接
現有消防人員和器材不能撲滅并對住院人員和其它設備將要造成威脅的火情。指揮組在通知所有職能組成員立即集結到位的同時通知專業消防隊救援。
人員密集場所疏散方案 3
學校是教書育人的主要場所，人員密集，流動性大，而且學生大都是未成年人。
因此，必須加強學校的消防安全檢查，認真排除消防隱患。現根據上級部門的指示精神，結合我校的實際情況，特制定如下消防火災應急疏散預案：
（一）成立學校消防火災指揮小組
組長：李勝
副組長：陳國秀、陳和歲/李翠蓉
（二）主要職責
1、學校的校長全面負責學校的消防安全工作，其中學校消防災指揮小組的副組長為防火負責人。
2、消防火災指揮小組要認真執行消防法規，規章，主持制訂各部門的消防安全制度和防火安全責任制，實行目標管理，逐級落實。
3、建立健全防火制度和安全操作規程。
4、對全體師生員工進行防火宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識;制定對教職工的消防安全評價措施。
5、進行經常性的防火安全檢查，防止和消除安全隱患。
6、完善消防設施，配備消防器材，改善消防安全條件。
7、確定重點防火部位，組織制定滅火方案，落實安全管理措施。
8、組織本單位的消防滅火工作，追查處理火警事故，協助調查火災原因。
9、火災發生時，要冷靜的組織師生快速有序的逃離現場。
10、及時，詳細，準確的上報火災情況，認真傳達和執行上級的指示。
（三）處理程序
1、當遇到火災時，發生火災區域的師生首先應在最短的時間內，在火勢不大的情況下，以最快的速度在初起火災階段將火撲滅。
2、以最快的速度報告有關管理人員或在場的`教師。各管理人員以最快的速度一面派人打開安全出口，切斷電源，撥打電話“119”報警和向在校(住宿)的師生示警，一面打電話報告消防火災指揮小組，住宿教師應予協助。
3、向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址，火勢情況，報警人的姓名及電話號碼。
4、火災疏散逃生的組織指揮。當學校的領導(無論何級)得到火災事故報警后，立即趕赴火災現場指揮師生疏散，以在火災現場的最高級別領導為撲救現場總指揮，其他人員必須無條件地聽從指揮。
5、疏散逃生的組織分工。火災現場的總指揮負責指揮，管理人員迅速通知師生并告知按下達的指令和規定的線路有秩序地撤離，同時命令切斷電源，搬走易爆易燃物品。
6、撤離順序。
無論是教學樓還是宿舍樓，最先起火的那一層首先撤離，緊接著是先從起火的上層開始，從下層依次到上層方向撤離，然后再從最先起火的下層開始，按從上到下的順序依次撤離。如果火災發生在最高層，則按從高層到低層的順序撤離。火災點的下一層至第一層是否撤離，由火災現場總指揮根據具體情況決定。
7、在撤離時，學生要服從指揮，不得爭先恐后，相互擁擠，以防互相踐踏。學生可否攜帶物品，一律按火災現場最高指揮的命令執行。
8、當火勢過猛，樓道被煙火封鎖住的逃生辦法：用水澆濕全身，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹬姿勢順僂梯往下撤離。在無法通過煙火封鎖時，可用濕被或床單封住衛生間門，呼救等待救援。在既被火封鎖，救援人員又未能到位的危急情況下，可用繩索或將數床床單邊接成條，系住一端沿布條攀沿逃生，切忌擅自往下跳。
人員密集場所疏散方案 4
為了及時滅火和疏散人員，避免造成人員的傷亡和財產的損失，特制定此預案。
一、組織結構
“一部、六組”即：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡組、安全防護組、救護組和后勤保障組。
（一）指揮部人員組成
總指揮：總經理
副總指揮：副總經理
指揮部辦公室負責人：保安部經理
成員：綜合辦公室主任、工程部經理、客物部經理、中控室主管、保安部主管
地點：由指揮部人員設定
電話：人員聯系電話要進行登記備案
（二）各組組成人員、負責人及職責
1、滅火行動組：由警隊20人擔任
負責人：保安部帶班主管、警隊班長為義務消防隊隊長
職責：撲滅火災和防止火勢蔓延
2、疏散引導組：各客戶行政負責人25人，客物部4人
負責人：客物部帶班經理、各客戶主管行政負責人
職責：引導客戶從消防安全通道疏散到安全地方避免擁擠損傷
負責人：中控室主管、客戶行政負責人、保安部
職責：保證各組與指揮部的通訊聯絡及情況的反饋
4、安全防護組：警隊5人
負責人：由警隊副隊長負責
職責：守護大廈各個出口，防止壞人進行破壞
5、救護組：工程部綜合維修4人、綜合辦公室2人、財務部2人
負責人：綜合辦公室主任
職責：救護受傷人員
6、后勤保障部：工程部10人
負責人：工程部帶班經理或主管
職責：提供水、供火場用滅火器、斷電及搶險工具等
二、處置程序
（一）指揮部應急程序和措施
1、指揮部人員集合，指揮部成員（成員不在崗的，由帶班主管代替）接到通知后立即到消防中控室（根據具體情況可直接在火場適當位置組成臨時指揮部，以便迅速有效的指揮）。
2、調集滅火組控制火點消滅火災，防止火勢蔓延。
3、下達疏導客戶指令。根據現場火情情況，利用應急廣播或電話通知疏導組到現場疏導客戶撤離現場。
4、下達啟動消防設施指令。
5、調集物業公司各部門人員搶險救災，根據現場情況及時報“119”和封樓。
（二）滅火組應急程序和措施
1、滅火區域的單位領導和義務消防隊員要立即用滅火器、消火栓撲救初期火災。
2、警隊后勤人員接到通知后立即到火場滅火。
3、滅火區域相鄰單位有關人員將易燃物品按統一指揮及時搬到安全地點防止火勢蔓延。同時聽從指揮。
4、消防中控室根據火場情況和指揮部的指令進行啟動相應的消防設施。
（三）疏散組的應急程序和措施
1、發生火災后，疏散組負責人和著火單位疏散組負責人立即到火災現場組織疏散。
2、其他相鄰單位疏散組負責人協助著火單位疏散人員并作好本單位的疏散準備。
3、警隊5人分別到各出入口維護疏散秩序，防止有人再次進入大廈。
4、中控室向客戶進行廣播（廣播詞附后）。在緊急情況下中控室可直接啟動應急廣播進行疏散。
（四）報警、接警處置及通訊、聯絡等應急程序和措施
1、發生火警后，發現人立即向消防中控室報警或向行政負責人報警。
2、消防中控室接到報警并確認火情后立即通知保安部經理和公司領導及指揮部其他成員到消防中控室集合。
3、消防中控室值班人員、監控值班經理（公司總值班人員）各單位通訊組人員隨時向指揮部轉達火場信息和傳達指揮部命令。
4、指揮部成員、各單位行政保衛負責人將聯系電話和手機號碼留存中控室以便隨時聯系。
5、各行動組隨時向指揮部報告執行任務的`情況。
（五）安全防護組應急程序和措施
1、大廈發生火災后，外勤警員立即到大廈正門和地下車庫門口布置警力進行警戒，防止外人進入大廈。
2、幫助撤出人員撤離大廈，并進行安置。
3、指揮引導消防車進入大廈外圍，停靠至適合滅火位置。
4、疏導圍觀群眾，不要堵塞道路。
5、大廈車場停靠的車輛，要及時通知客戶開駛離走，以免損壞。
（六）救護組應急程序和措施
1、對受傷人員及時搶救。
2、對受傷嚴重的要及時撥打“120”急救中心電話。
（七）后勤保障組的應急程序和措施
1、向火場運送滅火器以及其它所用工具。火區煙霧大時，應向滅火搶險人員提供濕毛巾。
2、保證消防設施正常運行。
3、及時排除消防設施故障。
三、要求
1、在搶險救火中，各客戶都要積極發揮主動作用，作好配合滅火和疏散工作。
2、所有參戰人員都要聽從指揮部的統一指揮，接到命令迅速到達指定地點。
3、各級人員要協同合作，共同完成緊急情況下的各項任務。
4、煙霧較大時搶險人員應用隨身帶的濕毛巾將口、鼻捂住并身體貼近地面行走，撤離火場時要沿著安全出口指示燈的方向撤離。
5、本預案中指揮部及各客戶負責人員如未在班，由代班人員履行其職責。
6、由總值班室收集各客戶負責人員聯系電話，以備緊急聯系。
四、注意事項
1、預案貫徹。公司員工及各客戶要認真學習本預案，熟悉各自的職責和任務。
2、預案各組的組成。本預案要求各組的組員也是上一級滅火組的組成人員。例：樓層級滅火員也是大廈物業公司級滅火組人員。
3、預案啟動。在火警發生時，立即投入滅火，并根據具體情況逐級啟動警隊、客戶級滅火，疏散預案，全力將火災控制在初期階段。如火災難以控制，立即啟動本預案。
人員密集場所疏散方案 5
一、應急機構的組成及職責
成立由局長任組長的成都市青白江區檔案局消防應急領導小組，領導小組成員職責是：組長負責火災發生時的全面指揮；副組長負責疏散引導，協助組織全體員工緊急疏散，全部安全撤離火場；成員負責巡查安全，強化火場周邊的安全保衛，防止無關人員進入火場造成不必要的傷亡，并協助指揮檔案資料的轉運工作。
1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。通知有關科室隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關閉危險場所。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的`控制管理，加強對供電輸電、機房機庫等危險設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。
4、加大宣傳力度，做好職工的思想穩定工作。
5、加強各類值班、值勤，保持道路暢通，及時掌握現場情況，全力維護正常工作秩序。
二、加強領導
1、加強對消防安全工作的領導，健全基層組織，明確各自職責，強化工作責任心，完善科室應急預案和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道對全體職工進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展災害現場逃生訓練和消防安全技能的訓練，提高全體員工抗擊火災的能力。
3、認真督促各科室嚴格按規定配齊滅火器材，強化管理和保養，使之始終保持良好的備戰狀態。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全民進行救護工作，確保人身安全和國家檔案資料的安全，并把災害造成的損失降至最低點。
5、調動一切積極因素，迅速恢復正常的工作秩序，全面保證和促進社會安定。
三、火災發生時有關工作
1、得悉消防應急情況，領導小組立即派員趕赴現場，在第一時間向區政府值班室和分管領導匯報。并設立現場指揮部，通知各種救護隊伍到火災現場附近集結待命。
2、現場指揮部協助消防部門迅速組織搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離現場。
（2）迅速關閉、切斷輸電和各種明火，防止滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近的醫院或救護所搶救。
（4）組織人員加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強對現場的值班巡邏，防止其它事故的發生。
（5）根據火災情況，現場作出檔案是否轉運的決定，并組織人員立即實施。
3、認真做好宣傳工作，及時同宣傳部門做好溝通，盡早恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解、掌握受災情況，及時匯總上報。
四、宣傳、培訓和演習
1、把安全教育培訓納入干部培訓內容，在平時的會議中隨時貫穿安全教育課程，普及安全防范與應急救助知識，提高安全防范與應急處置能力。
2、對應急領導小組全體成員和全部干部職工進行常規性培訓和業務工作。
3、根據我局消防應急預案，適時組織突發事件應急演練或訓練。
五、其它
1、在應急預案行動中，各科室要與有關部門密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。
2、各科室應根據本預案，結合實際情況，認真制定本科室消防應急預案，并切實落實各項組織措施和各項物資準備。
人員密集場所疏散方案 6
一、制定應急疏散預案的必要性
娛樂場所絕大部分裝飾材料、服務用具都是可燃燒質，一旦著火。燃燒猛烈。燃燒使得場所內聚氨脂、聚乙稀泡沫、化學纖維等產生有毒氣體危及顧客生命安全。娛樂場所空間復雜。設置的包廂間距近、密封嚴、空間小、人員密度大。多數娛樂場所進行過二次或三次裝修，改變了原使用功能，使其原有的通道變窄或被占用，給疏散造成很大的障礙、極易造成眾多的人員傷亡。要確保娛樂場所中公民的人身安全、就必須有一個事先擬好的應急疏散預案為火場疏散作指導。
火場中的人員對發生火災沒有精神準備。在本能求生的心理作用下，驚慌失措，行動不能自控。在受煙火和高溫的威脅下，極易迷失方向，誤人死角，并發生擁擠和踐踏造員傷亡J娛樂場所內工作人員的宣傳引導能起到穩定情緒、加快疏散的作用。因此、娛樂場所工作人員必須掌握燃燒蔓延速度。人員疏散速度。組織顧客進行疏散。把握好在毒性氣體和熱量達到致死人命極限值之前使人員全部撤出。有了應急疏散預案，就可以發揮娛樂場所工作人員的能動作用，使疏散工作順利進行。
二、應急疏散預案的內容
（一）擬定易于起火部位
擬定易于起火的部位，使娛樂場所工作人員對這些部位保持高度警覺、，起火部位也是制足應急疏散預案的重要依據之一。根據不同的起火部位制定出不同的應急疏散預案。
1、舞臺
燈具安裝不當，燈具靠近幕布、布景引起著火；演員在舞臺隨便吸煙，火柴把、煙頭處理不好引起著火；電線絕緣老化、破損造成短路火花引燃；演出時使用明火效果時，操作不慎引起著火，等等，
2、故映室
放映員操作不熟練不能及時處理膠片、引起易燃片起火；擦拭機械用過的油絲棉放在采暖設備或電熱部件上而引起著火；灼熱碳精棒頭靠近可燃物弓}起著火，等等
3、餐廳、廚房
餐廳內裝飾燈具的布線多在悶頂中。易發生電氣火災：廚房內備有冷凍機、絞肉機、切萊機、烤箱等多種機電設備。因濕度大。電氣設備受潮使絕緣老化，易發生短路起火；可燃氣體鋼瓶和管道漏氣遇火源發生姍燒爆炸；烹飪時用火不慎引起食品油著火。等等。
4、包廂
包靦內煙頭、火柴梗等引燃可燃物品，電熱器具烤著可燃物品，等等。
（二）不同情況下疏散時間的確定
掌握若于情況下人員全部疏散所需要的時間、能夠更有效地開展疏散工作、疏散時間決定于疏散速度：疏散速度包括門口排放速度和走道中人的行走速度。它與人員密度。門的個數、寬度，走道的寬度。走道平坦程度（斜坡大小、是否有臺階）等因素有關。
（三）熱流蔓延路線的繪制
根據起火部位和建筑形式，確定出熱氣流流動路線。在熱流路線上意味著燃燒的蔓延和毒性氣體的擴展二娛樂場所的工作人員應當正確引導顧客避開熱流路線、熱流路線的形式多種多樣；
1、在舞臺上自上而下倒寶塔形的流動；
2、在舞臺邊緣向觀眾廳吊頂的流動；
3、沿墻或可燃物向開啟窗口的流動；
4、從包廂沿走廊向大廳的流動；
5、從廚房順著可燃氣體泄漏方向的流動；
6、一從建筑低層沿樓梯向建筑高層的'流動。
以及其它多種蔓延路線都可以在娛樂場所的平面圖上繪制出來，以便引起娛樂場所工作人員的注意。
（四）開（破）窗排煙措施
為了減輕和消除毒性氣體對顧客的致命威脅，起火后，采取開咬破）窗排煙措施，降低娛樂場所內毒性氣體的含量。如果起火部位在舞臺，通常先打開舞臺兩側的窗戶，可將上風方向的下窗開啟和將下風方向的上窗開啟，利用風力橫向排煙。當煙氣直接威脅到顧客生命安全時，可開（破）大廳兩側的窗戶，開（破）窗戶的作用還能夠改變火焰蔓延和煙氣流動的方向。
（五）劃區定門措施
根據娛樂場所內人員分布措施，劃定區域依次按門疏散。劃區定門應盡量遵循就近疏散的原則。靠近起火部位的顧客可先遠離起火部位躲避，再按門疏散，劃區定門的人數首先要根據門的排放量進行計算確定。其次，離起火部位較近的門劃定相對少量的人數，離起火部位較遠的門劃定相對較多時人數、使受火勢直接威脅的顧客盡早脫離險境。
劃區定門應明確責任，落實到人，使每個娛樂場所工作人員心中有數、指揮有條不紊：靠太平門處應留有工作人員的固定座位，以便遇事能及時開門，引導顧客疏散。
（六）組織分工
參加疏散顧客的工作人員都有具體分工、分別負責開門、指揮、疏導、宣傳。開〔破）窗、搶救和轉移傷員、救火掩護等工作、誰先做什么，后做什么，怎樣密切配合、預案中都有具體詳盡的規定依據預案進行疏散，井然有序，爭分奪秒、使疏散工作達到最優化效果。
每一個工作人員除肩負著各自的分工工作外，還必須隨時隨地對顧客進行宣傳教育J宣傳教育內容應是預案中預先擬定的，主要針對起火后觀眾的心理動搖。恐慌和盲動等。當煙氣濃度按減光系數達到0、1/m時，人的思考力和判斷力也隨之下降如果不充分及時發揮宣傳教育的功能，疏散工作就會處于十分被動不利的地步。
（七）其它應急措施
三、應急疏散預案的制定和演練
應急疏散預案必須是理論與實際相結合的產物，才能保證其科學性和實用性。借助于建筑火災、物質燃燒學等學科的原理，并結合娛樂場所的具體情況來研究火災和人們逃生的規律，才能使應急疏散預案精確無誤。
應急疏散預案必須與實際情況相吻合，才能充分體現出其使用價值，只有在不斷地調查研究、參考和依據大量有關記錄、統計資料的基礎上，才能制定出最接近實際條件的應急疏散預案。
制定出應急疏散預案之后，要在盡可能逼真的情況下進行實地演練。哪一部分與實際不符、或不合理，或不優化，立即進行修改完善，并在多次實地演練中，給預案以新的內容。
娛樂場所工作人員通過定期演練，熟練掌握應急疏散預案的內容和程序，明確自己在預案中的職責和作用，真正做到遇事不慌、有備無患，常備下懈，從而確保娛樂場所內公民的人身安全。
人員密集場所疏散方案 7
為了確保KTV中公民的人身安全、就必須有一個事先擬好的應急疏散預案為火場疏散作指導。娛樂場所一旦發生火災，稍一貽誤。便會造成人員的重大傷亡。人員疏散是KTV內消防安全管理的重要措施之一。
一、制定應急疏散預案的必要性
KTV絕大部分裝飾材料、服務用具都是可燃燒質，一旦著火，燃燒猛烈。燃燒使得場所內聚氨脂、聚乙稀泡沫、化學纖維等產生有毒氣體危及顧客生命安全。KTV空間復雜。設置的包廂間距近、密封嚴、空間小、人員密度大。多數KTV進行過二次或三次裝修，改變了原使用功能，使其原有的通道變窄或被占用，給疏散造成很大的障礙、極易造成眾多的人員傷亡。要確保KTV中公民的人身安全、就必須有一個事先擬好的應急疏散預案為火場疏散作指導。
火場中的人員對發生火災沒有精神準備。在本能求生的心理作用下，驚慌失措，行動不能自控。在受煙火和高溫的威脅下，極易迷失方向，誤人死角，并發生擁擠和踐踏造員傷亡KTV工作人員的宣傳引導能起到穩定情緒、加快疏散的作用。因此、KTV所有工作人員必須掌握燃燒蔓延速度。人員疏散速度。組織顧客進行疏散。把握好在毒性氣體和熱量達到致死人命極限值之前使人員全部撤出。有了應急疏散預案，就可以發揮KTV所有工作人員的能動作用，使疏散工作順利進行。
二、應急預案工作
1、工作人員經常檢查燈光和音響設備是否正常，服務員隨時檢查燈光和音響設備是否正常，打掃每個包廂電器和火災隱患，設備開啟后是否正常，即使保養和維修，消除隱患。
2、營運人員每天對KTV所有應急照明和消防安全疏散通道及安全出口進行檢查，保持安全暢通，照明燈具正常使用。
3、從業人員要及時檢查包廂的防火隱患，如有情況即使向上級匯報，防患于未然。
4、KTV經理嚴格要求服務員做好服務的'基礎上做好防火工作，按要求和規定檢查每個包廂及客人密集的包廂，在工作之便檢查客人用火方位和動機，隨時做好防火工作。
三、發生火災應急措施
1、KTV服務員首先要知道本區域滅火器位置和消防栓位置。
2、服務員要隨時保持清醒的頭腦，要明確有客人的包廂的位置，馬上通知領班及主管，做好撤離和滅火工作，經領導批準后向消防部門報警。
3、主管馬上組織部門滅煙滅火，并啟動人員向包廂客人進行疏散，指定無煙的安全通道向安全出口逃離，不要顧及錢物和物品，先救人，在條件和安全的前提下再搬運物資和財產。
4、在疏散過程中，一定要求可人低姿和向外撤離，因為KTV一般都是封閉性比較好的，煙氣不宜外出，都會在室內流竄，所以容易吸進有毒氣體，也容易中毒，所以最好低姿勢行走。
5、疏散撤離后檢查人員仔細檢查包廂及其他部位有沒有客人，并做檢查后的標志，減少檢查工作時間，給救援帶來不必要的困難。
6、保安員協助保護現場，防止其他人員進入，詳細登記作好記錄向上匯報。
7、協助公安機關對火災調查處理。
人員密集場所疏散方案 8
根據區教育局有關安全文件精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法和提高抗擊突發事件的應變能力。
一、安全演練主題
珍惜生命，遠離火災
二、組織領導
總指揮：（校長）
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。
宣傳組：信息中心（會場廣播及視頻設施）、各樓層的疏導員（負責各教室的`視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯
后勤組：
三、演練時間、地點
時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課后大課間
地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。
2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設出現地震突發事件的疏散
2、假設出現火災時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
人員密集場所疏散方案 9
一、指導思想：
根據上級文件精神和學校安全工作的實際,本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防和遏制重特大火災事故的發生，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的：
“火災猛如虎”，為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著"預防為主，防消結合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的。
三、災害預設：
當學校某處突然失火時，電路造成短路。在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
總指揮：
指揮：
后勤保障：
成員：全體教師
五、形式：
實地操練
六、時間：
20xx年11月9日
七、地點：
本校校園內
八、疏散路線：
后樓：
學前班、一年級、三年級沿前后教室門直接跑到西操場上，二年級、五年級各班有序地從中間樓梯跑到東操場上。
前樓：
四年級、六二沿前后教室門往西直接跑到西操場上，六一班有序地從中間樓梯有序跑到東操場上。
學生在疏散指揮人員指揮下迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。教育學生發生火災時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
九、組織實施安排：
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及一名任課教師負責組織本班學生疏散逃生，學前班室內由張艷明、謝學風負責，室外由王春梅、徐欣紅負責，其他教師在自己辦公室所屬前或后樓的樓梯口，指揮學生疏散。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
后樓梯口疏散指揮員：
前樓樓梯口：
西水泥路：
東水泥路：
操場秩序指揮：
3、救護組人員安排：
（1）宋杰郭修會、褚鵬、王偉完成任務后在操場處集合，及時把傷情較重的師生送往醫院。
（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師，則立即參加救護組工作。
人員密集場所疏散方案 10
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。
一、組織：
學校安全工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、報警程序：
1、如需報警立即電話120，報告內容為：“張店美食街城中小學發生地震，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(門衛值班人員負責);劉學清、張倩負責向區教育局領導匯報情況。
2、傳達人員負責打開學校大門，然后到路口等待引導救護車輛，劉學明孔祥彬檢查疏散通道;如情況需要，負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排：
1、防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
(1)樓梯口疏散指揮員安排：
南樓一樓梯口疏散指揮員：
南樓二樓梯口疏散指揮員：
南樓三樓梯口疏散指揮員：
北樓一樓梯口疏散指揮員：
北樓二樓梯口疏散指揮員：
北樓三樓梯口疏散指揮員：
大廳門口疏散指揮員：
東樓一樓樓梯口疏散指揮員：
操場秩序指揮：李金應、劉學清、董虎(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)
(2)教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生)，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶);
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
(1)校醫付聯芳攜帶緊急藥箱到塑膠場地處待命，及時處理傷病員。
(2)畢玉美、張軍、高金鳳、王曉鈺在塑膠場地待命，及時把傷情較重的`師生送往醫院。
(3)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到塑膠場地待命，參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按升旗儀式位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：
教學樓南樓梯口：(1號)2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4
一樓大廳：(2號)1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3
二樓環廊：(2號)4.5、2.4、
教學樓北樓梯口：(3號)1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5
教學樓東樓梯口：(4號)5.3、書法教室、微機室、寢室等所有特種教室要求按照依次從下往上的順序快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故，按課間操集合順序到操場集合，以級部為單位向校長報告人數。
五、總指揮：
口令：防震演練進入倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、開始!
人員密集場所疏散方案 11
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、演練目的
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2.檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3.檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4.針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
三、演練的預定目標
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。
四、演練時間：
20xx年4月20日（星期四）下午，以廣播通知為信號
五、演練地點：
福清市元載小學本校
六、組織準備工作：
1.急救準備：藥水、紗布、鹽水、膠帶等用品
2.通過教師會議，使全體教師明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
3.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。
4.演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5.檢查學校防暴工具器材是否完備。
七、現場組織
組長：李熙勝
組織協調組：魏貴華
搶險救護組:陳文樂
后勤組：林晶晶
廣播組：何欣
攝影組：葉詩卉、鄭圣虹
計時組：王嚇敏
疏散組：各班上午第一節課的老師
八、具體疏散路線和責任區分工安排
1.師生疏散地點：學校操場空地。
2.教學樓各班級疏散路線：
（1）從教學樓東邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：五（2）五（1）
（2）從教學樓西邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：六（1）六年（2）
（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的師生直接從教學樓二層疏散到天橋按路隊排列。
（4）從教學樓西邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：一（1）一（2）
（5）從教學樓東邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：二（1）
（4）1--6年段學生疏散排列在學校大操場。按平時疏散演練的位置站好（蹲好）。
（5）教學樓疏散責任區分工：
①西邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：
西邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：
西邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：
②東邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：
東邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：
東邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：
③學校操場前面學生集中負責人：
學校天橋兩邊負責人：
九、各人員的.具體工作職責
1.李熙勝主任負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
2.魏貴華在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3.一名學生裝扮成持刀行兇的歹徒；再找一位被劫持的學生。
4.各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
5．各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場（即教學樓）；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。
6．各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。
7．安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。
十、執行疏散演習時的具體操作程序和要求
1.現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。安保人員見到此情況馬上報告總指揮；總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，按下警報器發出“防暴警報”信號；陳文樂前往現場與保安人員控制暴力分子跑進校園；魏貴華負責指揮操場上的學生，依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110。
2.第一節課任課教師聽到“防暴警報”信號后，指導學生在室內做好防暴應對措施，迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備；班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮；各班任課教師要自始至終跟好班級，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
3.各班疏散路線及分散點最后一直到大操場做操處。
集合地點指揮：陳雪霞
4.各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。
5.各班清點人數（各班主任負責）
6.組織學生到安全場地后（操場），由總指揮總結今日演練。
7.現場總指揮宣布：元載小學防踩踏逃生演練結束。
十一、注意事項
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前學校保衛處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘由保衛處老師再檢查一次樓道情況。
3.聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。
人員密集場所疏散方案 12
一、前期準備工作
1. 災害評估和風險分析：在防汛疏散方案制定之前，需要進行災害評估和風險分析，以了解當前地區的洪水風險程度和影響范圍。
2. 制定疏散預案：根據災害評估結果，制定詳細的疏散預案，包括疏散路線、疏散點選擇、疏散流程、疏散人員分類等。
3. 宣傳和培訓：組織宣傳活動，提高公眾對洪水疏散的認知和意識。同時，進行疏散培訓，提高公眾的疏散能力和應對緊急情況的能力。
4. 建立疏散系統：建立疏散系統，包括疏散路線標識、疏散點設施建設、疏散人員信息登記系統等。
二、疏散預案制定
1. 確定疏散點和疏散路線：根據地區情況和災害風險評估結果，選擇合適的疏散點和疏散路線。疏散點應盡量選擇高處或安全地帶，疏散路線應避開易發生洪水的區域。
2. 制定疏散流程：明確疏散的流程和步驟，包括疏散指揮部的組織機構、指揮調度程序、疏散人員安排等。
3. 指定疏散人員分類：根據不同的人群特點和需求，將疏散人員劃分為老年人、兒童、殘障人士、孕婦等不同分類，為其提供相應的疏散幫助和保障。
4. 制定疏散人員登記系統：建立有效的疏散人員登記系統，記錄疏散人員的基本信息和聯系方式，以便及時通知和組織疏散。
三、疏散流程和具體操作步驟
1. 提前預警：當地發現洪水即將來臨時，通過各種渠道發布預警信息，包括廣播、電視、手機短信等，提醒公眾注意并做好疏散準備。
2. 啟動疏散指揮調度程序：疏散指揮部啟動疏散指揮調度程序，組織人員進行指揮和協調，同時與相關部門建立聯系，協調資源和支援。
3. 發布疏散指令：根據預警信息和災情發展，發布疏散指令，通知公眾進行疏散。指令應明確疏散的時間、疏散點和疏散路線，并提供相關信息和聯系方式。
4. 組織疏散人員：啟動疏散人員登記系統，組織疏散人員有序疏散。根據疏散人員分類，提供必要的幫助和保障。
5. 疏散物資儲備和配送：提前儲備疏散所需的`物資，如食品、飲用水、藥品等。在疏散過程中，及時配送物資到各個疏散點，保障疏散人員的基本生活需求。
6. 疏散點管理和服務：組織人員對疏散點進行管理和服務，保障疏散人員的安全和生活需求。同時，提供必要的心理疏導和援助。
7. 持續監測和調整：通過監測洪水情況，及時調整疏散指令和流程。確保疏散工作的順利進行和疏散人員的安全。
四、疏散后的善后工作
1. 溝通和信息發布：疏散結束后，組織人員進行溝通和信息發布，告知公眾已經安全疏散，并提供后續救援和支持的相關信息。
2. 救援和恢復工作：組織救援隊伍進入受災地區，進行救助和恢復工作，包括馳援、搶險、排水等。
3. 評估與總結：評估疏散工作的效果和不足之處，總結經驗教訓，為今后的疏散工作提供參考。
4. 政府支持和援助：政府應及時提供相應的支持和援助，包括資金、物資、人員等，幫助災區恢復和重建。
通過前期準備工作，制定疏散預案，并嚴格按照疏散流程和具體操作步驟進行疏散工作，可以最大程度地保障疏散的順利進行和疏散人員的安全。同時，疏散后的善后工作也是非常重要的，包括救援和恢復工作，評估與總結以及政府支持和援助，可以為受災地區的恢復和重建提供及時有效的幫助。
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為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故應急預案：
一 、組織機構及其職責
學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：
組 長：
副組長：
組 員:
組長工作職責：及時聽取事故匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。
副組長工作職責：
1、負責維護事故現場治安秩序；
2、負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門；
3、負責事故應急救援的交通保障工作；
4、負責涉案人員監控工作；
5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門；
6、組織參與事故的現場處置和調查工作。
二、防范準備及措施
（一）進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。
1、結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
2、各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。
（二）采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。
1、明確各部門及老師樓道安全防范的職責。
總務處定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的'專項檢查，采取措施，消除安全隱患。教務處要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。
學生部結合集會對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對值勤老師、值勤學生的工作加強督查落實。
值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節課的老師組織學生排路隊出校門。
2、制定學生疏散預案。
每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。
三、現場處置及救援措施
（一）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
（二）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
（三）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。
（四）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。
（五）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。
四、事故報告、要求及現場保護
（一）報告程序要求。
1、事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報。
2、學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告上級教育主管部門。報告內容包括：
（1）踩踏事故發生的時間；
（2）學校名稱、責任人和聯系電話；
（3）目前的緊急處理措施；
（4）報告人和報告時間；
3、任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現場的，按國家有關規定對有關負責人和直接責任人給予行政處分。
（二）事故現場保護。
事故發生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現場，妥善保存現場重要痕跡、物證。
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一、應急疏散預案目的：
為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。
二、本預案的啟動標準：
當發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。
三、疏散集合地：
教學樓前、旁的各空地或大操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序由北向南依次排列。
四、應急疏散步驟：
1、疏散信號：
一旦發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件，第一時間利用校內廣播，發出緊急疏散警報信號，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠（1分鐘），各教職工應迅速到達本人所在的年級教學樓負責組織疏散引導工作。廣播疏散口令發出后，開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。
2、疏散順序：
總的疏散原則是：一樓為先二、三等樓層為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。同時分配教師到樓層轉向處，防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。
3、疏散線路如下。
根據我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：
（1）教學樓：所有教學樓師生直接從樓梯疏散。
（2）所有疏散人員迅速到達操場集合下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。
4、緊急疏散秩序
（1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。
（2）二層以上人員疏散順序按樓層從低層到高層進行疏散，同樓層人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。樓梯口疏散按照就近、人數就少的原則。
（3）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。
5、緊急疏散責任人
（1）緊急疏散指令由在校的`行政班領導執行。
（2）緊急疏散指令發出后，指揮部成員按以下負責地段迅速到達指定地點指揮疏散工作。
6、各班級負責人
各班班主任和正在上課的任課教師。緊急事故發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與任科教師一起組織本班學生疏散；其他教師和工勤人員應就近協助組織學生疏散。
7、醫療救護和災害救援
由學校醫療室值班醫生負責緊急救治工作，第一時間撥打110、120、119等救援緊急電話，尋求外界專業人員救助。在外援未到之前，有醫療室醫生和懂急救常識的教職工臨時對傷員開展臨時醫療處理。對火災等災害，根據當時情況，開展撲滅等救援，但以生命重于一切為前提。
五、具體要求：
1、各位責任人和教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生掌握疏散知識，熟悉疏散線路。
2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。
3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
4、各班主任在疏散結束后，做好學生的情緒安撫工作，對直面傷害的學生，由心理教師做好心理疏導工作。
六、日常安全教育：
1、組織紀律教育
定期開展應急疏散演練，通過演練使各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生開展應急疏散教育，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。各班主任要求學生，嚴格遵守紀律，在疏散過程中，絕不允許以個人的意志，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
2、安全注意事項
①在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。
②下樓時要保持安靜。
③下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
④任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
七、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓梯過程中，發生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。
2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
八、應急預案的實施
1、應急預案啟動后，由在現場的領導小組成員協商處置，并確定專人發布命令，組織自救或互救。
2、學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，后勤組人員待命。
3、應急預案實施必須以人為本，遵循生命高于一切的原則。所有發布的命令必須無條件執行，否則從重追究有關人員責任。
人員密集場所疏散方案 15
一、演練目的
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的`情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加人員
1、時間：4月23日
2、地點：衛輝市幼兒園
3、參加人員：全體幼兒和教師、保育員
三、活動準備
1、濕毛巾每人一條
2、傳達室準備哨子
3、保健人員：準備好急救藥品
四、現場人員分工
1、總指揮：
2、疏散引導小組：
3、報警員：
4、保安：
五、演練程序
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結
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