高中月考獎勵方案（精選6篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的高中月考獎勵方案，歡迎大家分享。

　　高中月考獎勵方案 1

　　20xx年xx月又迎來我校的新生，同時學生會也注入了一股新的力量，那就是學生會的干事們。在一個學期里，各部門的干事們積極參與到學生會的每一個活動中，不僅僅讓大家認識到學生會這個組織，也為同學們提供了交流的平臺，促進同學們的感情。為了學生會能更好的.為同學們服務，提高組織的管理性，學生會的各位成員更有激情的為學生會的共同的目的去努力，學生會特舉辦學生會動員暨總結表彰大會。

　　一、大會目的

　　通過此次大會，回顧學生會新生力量的美好回憶與成績，同時使得參與到學生會工作中的優秀部門、優秀部長和優秀干事得到應有的獎勵，以鼓勵全體成員在以后的工作中取得更好的成績。

　　二、大會時間

　　20xx年xx月4日下午2：30

　　三、大會地點

　　x棟教學樓

　　四、大會參與人員

　　學生會主席團、部長和全體干事

　　五、活動注意事項

　　1、相關工作人員(辦公室、生活部、網絡信息部)提前1小時到場，布置會場，其他人員需提前20分鐘到場。

　　2、學生會成員需統一穿校服，佩帶校徽及工作證。

　　3、全體成員有序入場，簽到并按指定位置就坐。

　　4、全體參會人員到場后手機調為震動或關機。

　　5、紀檢部維持好會場紀律。

　　6、會議結束后，由生活部主要負責清理會場。

　　六、大會流程

　　1、主持人致開場白及介紹到場領導、嘉賓。

　　2、全體起立，奏、唱中國共產主義青年團團歌。

　　3、歡迎經濟與管理科學系系主任多少教授致辭

　　4、進行團總支、學生會風采PPT展示。

　　5、xx級新任部長發言，xx級新成員代表發言級新任部長發言，

　　6、由團總支書記為獲獎代表頒獎并合影留念。

　　7、由學生會辦公室主任多少宣讀迎新期間先進集體、先進個人。

　　8、由第x屆學生會主席多少發言，迎院旗、系旗、學生會旗，郭江坤帶領所有成員鄭重宣誓。

　　9、為第x屆團總支、學生會主席發聘書。

　　10、合影紀念歡送領導離席。

　　11、歡送領導離席。

　　高中月考獎勵方案 2

　　一、指導思想

　　體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

　　二、評價依據：

　　擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》

　　三、十星內容及評價要素：

　　1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

　　2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。

　　3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

　　4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

　　5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

　　6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

　　7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的`問題及時向他人請教。成績提升快。

　　8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

　　9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

　　10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

　　四、評選辦法：

　　1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

　　2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

　　3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

　　4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

　　5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

　　高中月考獎勵方案 3

　　一、指導思想

　　為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發展，培養學生爭先創優、積極進取的精神，發揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優秀的學生進行表彰獎勵。

　　二、設獎目的

　　1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的.原則，激勵學生努力學習，成人成才。

　　2、形成競爭機制，提高競爭意識。

　　三、獲獎條件

　　1、優秀學生

　　品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規章制度。遵守社會公德，校內外表現如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優秀。

　　智育：學習目的明確，態度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。

　　體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績為優秀。

　　勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛生習慣，身體和心理均健康。

　　2、優秀學生干部

　　（1）必須符合優秀學生的條件

　　（2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。

　　3、“校園之星”單項獎

　　在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。

　　四、評定辦法：

　　1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規定填寫登記表。

　　2、候選人征求班主任、各任課老師意見。

　　3、年級組評定，政教處審定。

　　五、幾點說明：

　　1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。

　　2、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。

　　3、本辦法適用于我校所有在校生。

　　4、本辦法在執行過程中不斷修改，以臻完善。

　　高中月考獎勵方案 4

　　為了進一步規范我校考試的相關工作，構建一個教學質量公平評價機制，努力提高我校教育教學質量，防止考試資源浪費，同時也為了真正實現“以考促教，以考促學”的目的，結合我校實際，經校務會研究決定，制定本方案。

　　一、適用范圍

　　本方案所說的月考是指學校對學生學習情況進行檢測而組織的全科開考的月考、期中考試、期末考試。本方案中的獎勵是指以分班成績（高一以進校分班班級平均分，高二高三以高一文理分班成績為基礎，高考改革不分文理后以高一進校分班成績為基礎，進行合理動態管理）為基礎，對所教班級排名進步較大的任課老師、班級總平均分排名進步較大的班級班主任和各班學習優秀學生、進步較大學生進行的獎勵。（高三級最后一學期根據需要確定是否按此執行）

　　二、獎勵方式：以先進帶動后進，以獎勵促進后進，以獎代懲。

　　三、命題方式：

　　（一）向外購買成熟試題。

　　（二）命題教師根據考試年級教學進度自主命題。自主命題應遵循：異級命題原則、試題保密原則、命題思想延續性原則、責任到人原則。

　　（三）命題教師選擇條件：

　　1、從事本科目教學工作5年以上，具有較強的專業素養和敬業精神；

　　2、至少有一屆高三畢業班教學經歷，且成績突出；

　　3、有吃苦耐勞精神和善于捕捉高考信息及相應計算機操作能力；

　　4、工作細心，具有大局意識且愿意從事命題工作；

　　5、學科組長和級備課組長應根據自愿原則成為命題組成員，學科大組長原則上為該學科命題組組長，對命題工作進行管理和把關。

　　6、教研處按學校規定對命題人進行考核并發放相應命題勞務費和命題獎勵經費。

　　四、評卷獎勵

　　1、為了確保評卷工作高效完成，該科教師在學生考完本科目后，及時關注評卷動態，可以評卷后，備課組長及時分配任務并通知本組教師及時到指定評卷場及時集中評卷，有課有自習的老師自行調整好課，做到兩不誤。

　　2、為了獎勵工作積極認真的學科組，學校對及時高質量的完成評卷任務的學科組發放一定數額的評卷獎勵費。

　　3、評卷工作須在本科目開評后第二天內完成。對完不成評卷任務的組將按一定比例扣除評卷費，扣完為止。

　　4、評卷前備課組長應把題目評分的標準及可能出現的答題類別以及評分細則發放到評價教師手中。老師應嚴格按此標準改卷，不得打保險分，要分出檔次和優劣。

　　5、教務處和教研處有義務為在指定場地集中評卷的老師提供必要的保障性服務。

　　五、成績考核獎勵

　　根據考試成績和基礎成績情況，對成績優異的學生、教師和班主任進行獎勵，目的'是獎勤罰懶，避免大鍋飯式分配模式，以最大限度地調動老師工作熱情和積極性，提高教育教學質量。具體方法如下：

　　1、學生獎勵

　　（1）學生月考、期中、期末考試獎勵應分班級進行，每班獎勵5-6名學生，考試成績前三名和班級進步很大且表現良好的2-3名進步學生（具體名單由班主任提供）每次考完試后一周內在全校的學生集會上予以頒獎。發放獎狀和獎品（獎金）

　　（2）學生進步獎的評選方式可參照教師評獎方式進行，也可由班主任自行確定。

　　（3）期中、期末學分認定考試（即學段考試）獎勵根據學校相關規定進行。（4）班主任應在班級班會課時予以表揚和適時對家長進行正面宣傳。

　　2、教師獎勵

　　（1）獎勵類別：

　　①學科進位獎：

　　A、以分班成績為基礎，以年級為單位，結合該科老師所上班級各次校級考試班科平均成績的平均成績在年級的排名，以學科年級所上班級排名的平均數，作為該老師的進位數，選每科進位數最大的1~2名老師進行獎勵；

　　B、為方便測算，每學期結束后，將本學期校級綜合考試加上期最后綜合成績的平均分作為下個學期的起點分數依次測算；

　　C、在同一個年級只有一個班的老師，就以該班平均成績為依據排名；

　　②學科優秀獎：

　　A、每次校級考試獎勵學科排名1~2名，且該班級分班成績和分班年級平均分差值小于該次考試班級平均分與年級平均分差值的老師進行獎勵。

　　B、學科優秀獎只針對單個班的年級單科年級前1~2名老師。

　　C、教師獎勵經公示后兌現，發獎狀和獎品，其中獎品主要以獎金為主。

　　③班主任教學管理獎

　　班主任所帶班級總平均分成績突出，班級總平均分年級名次上升（以分班平均分年級排名為基礎）前5名的班主任，以及年級班總平均分排名第一的班級（本次考試班平均分須超出分班時班平均分分班排名第一和第二的班級分班平均分2差值）的班主任，可獲得班主任教學管理獎，且該獎項可作為優秀或先進班主任評選的重要依據之一。

　　(2)獎勵說明：對教師的獎勵出現重復（即進位獎和優秀獎均為同一老師）時，選獎金額度較大的一種獎勵給獲獎老師，不遞補，不重復。所獲獎勵作為學年評優評先晉級的依據之一，同時作為相關老師工作安排的依據之一。

　　對經查實有泄題給其他老師或者老師將考試試題泄露給學生的，一經查實，除了取消或追回已發相應老師的獎勵，取消命題人當次勞務費和命題獎勵，并對相關人員通報批評，同時取消其當年的評優評先資格。

　　六、本方案經校務會或校長辦公會討論通過后試行。

　　高中月考獎勵方案 5

　　一、獎勵對象

　　1、年級第一名獎勵現金50元，比第二名多18分以上的分數按1元1分累加計算

　　2、年級前2-4名可獲二項獎勵，年級前5-7名可獲一項獎勵

　　3、五科相對期末分班年級名次進步30%-50%（含30%，如30%后有小數先去零取整再進行計算）以上者可獲一項獎勵。

　　4、五科相對3月月考年級名次進步50%（含50%，如50%后有小數先去零取整再進行計算）以上者可獲二項獎勵。

　　二、獎勵方法

　　1、發獎狀，加蓋學校鮮章

　　2、給家長寫祝賀信或者賀卡

　　3、打電話報喜

　　4、價值人民幣五元的學習用品

　　5、等價值的（人民幣五元）、不違背道義和校規校紀的、可行的`承諾一個

　　6、全班成績在年級前80名，獎勵戶外活動一次；全班成績在年級前100名，可用任意一人的兩項獎勵換取戶外活動一次（僅限一次）。

　　三、實施方法

　　1、先由學習委員和班長共同統計獎勵名單，后交班主任核查；

　　2、核查屬實后，由學習委員負責統計獲獎人員選擇的獎勵方法；

　　3、由班主任、生活委員和宣傳委員負責在兩周之內實施獎勵

　　備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項獎勵者獎項不重復，最多可以獲兩項獎勵；除第一名的獎金外，其余由班費開支。

　　高中月考獎勵方案 6

　　一、指導思想

　　為進一步激發廣大教師的教學激情，鼓勵教師愛教樂教，愛崗敬業，積極投身于教學工作中，推行多渠道人才培養機制和教師教學激勵機制對促進我校職業教育快速、健康發展具有非常重要的作用，特別是在現行的中職單報高職考試對我校中職招生仍具較強吸引力的情況下，推動教學質量獎勵制度顯得非常必要。依據《石阡縣中等職業學校中長期發展規劃》，經研究，特制定本方案。

　　二、獎勵辦法

　　（一）常規教學獎勵辦法

　　1、每學期期末由各教研組推薦一名“教學標兵”名單交教務處，教務處報學校研究同意后進行表彰，分別給予200元的獎勵，并頒發學期“教學標兵”榮譽證書。

　　2、每年度教師節期間各教研組推薦一名“優秀教師”名單交教務處，教務處報學校研究同意后進行表彰，分別給予300元的獎勵，并頒發“優秀教師”榮譽證書。

　　（二）活動教學獎勵辦法

　　凡在上級組織的涉及學生實習實訓等教學活動過程中獲得榮譽的`，學校對指導教師給予一定的獎勵。

　　1、在縣級組織的活動中，獲一、二、三等獎的，學校對指導教師分別給予200、100、50元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　2、凡組織學生在地區級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予300、200、100、50元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　3、凡組織學生在省級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予500、300、200、100元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　4、凡組織學生在國家級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予1000、500、300、200元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　5、凡組織學生在全國技能大賽活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予10000、8000、5000、1000元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　（三）中職單報高職考生教學質量獎勵辦法以下獎項頒發給教師。

　　1、升學人頭獎：考生升入高職院校本科按1000元/考生發放給畢業班涉考科目教師平均分配；考生升入高職院校專科按50元/考生發放給畢業班涉考科目教師平均分配。

　　2、學科成績獎：高職班學科均分超過地區均分1分，獎勵該學科任課教師50元。

　　3、考生個人總分居全地區第一、二、三名的，獎勵畢業班涉考科目教師400、300、200元，由涉考科目教師平均分配。

　　4、參考畢業班非涉考科目教師享受涉考科目教師獎金平均數的20％。

　　（四）中職單報高職考試教學質量服務管理獎勵辦法此項按參加考試班級涉考科目教師的獎金平均數作為基數。學校校級領導享受涉考科目教師獎金的50％；副校級領導享受涉考科目教師獎金的40％；處室領導享受涉考科目教師獎金的30％；畢業班班主任、教輔人員享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學生一、二年級班主任享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學生一、二年級教師享受涉考科目教師獎金的10％；涉考考生一、二年級既任班主任又是學科教師的按就近就高原則處理。

　　此項經費由學校另行支付。

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