監控方案

時間：2022-09-25 20:51:47 方案我要投稿

實用的監控方案三篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的監控方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實用的監控方案三篇

監控方案篇1

　　長期以來，由于監控系統的維護不受重視，致使很多監控設備剛剛投入使用就被損壞，原因不外乎以下幾點。

　　首先，管理部門對監控系統維護工作重視程度不夠，認為沒必要投入太多的人力、物力及財力，因而在管理過程中忽略對監控系統設施的管理，導致系統的后期管理和維護跟不上。

　　其次是沒有一個完備的、有計劃性的監控設備維護實施方案。設備的維護是一項艱巨而重要的工作，這些監控設備分類并制定出維護方案，把復雜繁瑣的工作變得條理化，明確化。當某個設備出現故障時，專業技術員可以很快調出這個設備的相關技術參數、性能指標等相關資料，并采取針對性的維護措施，有效的提高設備的維護效率。

　　第三是監控設備的采購中過多的考慮了設備的性價比而忽視了監控系統及設備后期的維護和保養。監控設備品牌過多、產品供應商過多，廠家售后保障措施不到位等等原因，導致監控設備使用一段時間后，設備故障不斷、損壞率不斷攀升，最終不得不對原有設備進行大面積更新，出現重復投資、浪費嚴重的現象。

　　為了做好監控設備的維護工作，維修中心配備相應的人力、物力（工具、通訊設備等），負責日常對監控系統的監測、維護、服務、管理, 承擔起設備的維護服務工作, 以保障監控系統的長期、可靠、有效地運行。

　　1、維護的基本條件

　　對監控系統進行正常的設備維護所需的基本維護條件，即做到

　　“三齊”，即備件齊、配件齊、工具齊、儀器齊。

　　1) 備件齊

　　通常來說，每一個系統的維護都必須建立相應的備件庫，主要儲備一些比較重要而損壞后不易馬上修復的設備，如攝像機、鏡頭、監視器等。這些設備一旦出現故障就可能使系統不能正常運行，必須及時更換，因此必須具備一定數量的備件，而且備件庫的庫存量必須根據設備能否維修和設備的運行周期的特點不斷進行更新。

　　2) 配件齊

　　配件主要是設備里各種分立元件和模塊的額外配置，可以多備一些，主要用于設備的維修。常用的配件主要有電路所需要的各種集成電路芯片和各種電路分立元件。其他較大的設備就必須配置一定的功能模塊以備急用。這樣，經過維修就能用小的投入產生良好的效益，節約大量更新設備的經費。

　　3) 工具和檢測儀器齊

　　要做到勤修設備，就必須配置常用的維修工具及檢修儀器，如各種鉗子、螺絲刀、測電筆、電烙鐵、膠布、萬用表、示波器等等，需要時還應隨時添置，必要時還應自己制作如模擬負載等作為測試工具。

　　2、設備維護中的注意事項

　　在對監控系統設備進行維護過程中，應對一些情況加以防范，盡可能使設備的運行正常，主要需做好防潮、防塵、防腐、防雷、防干擾的工作。

　　1) 防潮、防塵、防腐

　　對于監控系統的各種采集設備來說，由于設備直接置于有灰塵的環境中，對設備的運行會產生直接的影響，需要重點做好防潮、防塵、防腐的維護工作。如攝像機長期懸掛于棚端，防護罩及防塵玻璃上會很快被蒙上一層灰塵、碳灰等的混合物，又臟又黑，還具有腐蝕性，嚴重影響收視效果，也給設備帶來損壞，因此必須做好攝像機的防塵、防腐維護工作。在某些濕氣較重的地方，則必須在維護過程中就安裝位置、設備的防護進行調整以提高設備本身的防潮能力，同時對高濕度地帶要經常采取除濕措施來解決防潮問題。

　　2) 防雷、防干擾

　　只要從事過機電系統的維護工作的人都知道，雷雨天氣一來，設備遭雷擊是常事，給監控設備正常的運行造成很大的安全隱患，因此，監控設備在維護過程中必須對防雷問題高度重視。防雷的措施主要是要做好設備接地的防雷地網，應按等電位體方案做好獨立的地阻小于1歐的綜合接地網，杜絕弱電系統的防雷接地與電力防雷接地網混在一起的做法，以防止電力接地網雜波對設備產生干擾。防干擾則主要做到布線時應堅持強弱電分開原則，把電力線纜跟通訊線纜和視頻線纜分開，嚴格按通信和電力行業的布線規范施工。

　　3、具體措施如下：

　　1）每季度一次設備的除塵、清理，掃凈監控設備顯露的塵土，對攝像機、防護罩等部件要卸下徹底吹風除塵，之后用無水酒精棉將各個鏡頭擦干凈，調整清晰度，防止由于機器運轉、靜電等因素將塵

　　土吸入監控設備機體內，確保機器正常運行。同時檢查監控機房通風、散熱、凈塵、供電等設施。室外溫度應在－20 ℃～＋60℃，相對濕度應在10％～100％；室內溫度應控制在＋5℃～＋35℃，相對濕度應控制在10％～80％，留給機房監控設備一個良好的運行環境。

　　2）根據監控系統各部份設備的使用說明，每月檢測其各項技術參數及監控系統傳輸線路質量，處理故障隱患，協助監控主管設定使用級別等各種數據，確保各部份設備各項功能良好，能夠正常運行。

　　3）對容易老化的監控設備部件每月一次進行全面檢查，一旦發現老化現象應及時更換、維修，如視頻頭等。

　　4）對易吸塵部份每季度定期清理一次，如監視器暴露在空氣中，由于屏幕的靜電作用，會有許多灰塵被吸附在監視器表面，影響畫面的清晰度，要定期擦拭監視器，校對監視器的顏色及亮度。

　　5）對長時間工作的監控設備每月定期維護一次，如硬盤錄像機長時間工作會產生較多的熱量，一旦其電風扇有故障，會影響排熱，以免硬盤錄像機工作不正常。

　　6）對監控系統及設備的運行情況進行監控，分析運行情況，及時發現并排除故障。如：網絡設備、服務器系統、監控終端及各種終端外設。桌面系統的運行檢查，網絡及桌面系統的病毒防御。

　　7）每月定期對監控系統和設備進行優化：合理安排監控中心的監控網絡需求，如帶寬、IP地址等限制。提供每月一次的監控系統網絡性能檢測，包括網絡的連通性、穩定性及帶寬的利用率等；實時檢

　　測所有可能影響監控網絡設備的外來網絡攻擊，實時監控各服務器運行狀態、流量及入侵監控等。對異常情況，進行核查，并進行相關的處理。根據用戶需要進行監控網絡的規劃、優化；處理服務器軟硬件故障及進行相關硬件軟件的拆裝等。

　　8）提供每月一次的定期信息服務：每月第一個工作日，將上月搶修、維修、維護、保養記錄表以電子文檔的形式報送監控中心負責人。

監控方案篇2

　　經過我方技術人員現場勘查和了解，做出如下方案：

　　一、關于監控室監控主機經常死機的問題：

　　貴單位共有監控主機共有四臺，服務器三臺。監控主機經常死機，我方可對此進行維修，或更換某部件，若問題較大，無法維修好，可建議更換此設備。此設備費用在最終問題找到后方可報出。

　　二、云臺不能操控的問題：

　　其小區內有兩個云臺不能控制，導致此問題有二個原因：一個是光端機有問題，一個是云臺有問題。解決辦法或維修或更換。此設備費用在最終問題找到后方可報出。

　　三、無視頻信號的問題：

　　其小區內有兩個云臺攝像機無視頻信號，導致此問題有三個原因：一個是光端機有問題，一個是攝像機有問題，再有就是電源有問題了。解決辦法或維修或更換。此設備費用在最終問題找到后方可報出。

　　四、偶爾出現無視頻信號的問題：

　　其小區內有五個云臺攝像機經常會出現無視頻信號，導致此問題有多個原因：一個是連接頭松動，一個是光端機有問題，一個是攝像機有問題等等多個原因都有可能。解決辦法或維修或更換。此設備費用在最終問題找到后方可報出。

　　鑒于目前本單位小區的情況，我方提出先徹底檢查，找出問題后立即進行維修。設備維修或更換費用由雙方協商定價。本單位共分四個區，攝像機位置比較分散，且幾乎都是云臺攝像機，維修難度較大，故提出檢查及維修（不含設備維修和更換線路超過50米的情況）費用為3000元。

監控方案篇3

　　為進一步貫徹落實區教育局關于《xxx市xxx區教學質量監控工作實施方案》的有關文件精神，現結合我校實際，特制訂我校教學質量監控方案，自本學年開始執行。

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神為指導，以提高質量為核心，以培養德智體美全面發展的、具有創新精神和實踐能力的.人才為目標，積極探索和構建我校義務教育質量檢測體系，使素質教育落到實處，確實提高我校教育教學水平。

　　二、組織機構

　　為加強教學質量監控工作的領導和實施，特成立蘆淞區體育路中學教學質量監控工作領導小組和實施小組。具體安排如下：

　　1．領導小組

　　組長：xxx

　　組員：xxxxxx

　　2、實施小組

　　組長：xxx 副組長：xxx

　　組員：xxx 教研組長備課組長班主任

　　3、小組職責

　　①領導小組負責指導檢查督促協調各項工作的開展；

　　②實施小組具體負責落實開展各項工作；

　　三、主要任務

　　1、根據區教育局有關文件精神要求，我校將協同各處室建立有助于教學質量監控相關的八大數據庫，具體內容與責任分工如下：

　　①學生基礎信息數據庫；（責任部門：教導處、政教處）

　　②教師基礎信息數據庫；（責任部門：辦公室、教導處）

　　③教師專業發展跟蹤信息數據庫；（責任部門：教導處、年級組）

　　④小學畢業生信息數據庫；（責任部門：教導處、年級組、班主任）

　　⑤學優生學業發展跟蹤信息數據庫；（責任部門：教導處、年級組、班主任）

　　⑥學困生學業發展跟蹤信息數據庫；（責任部門：教導處、年級組、班主任）

　　⑦學生家長基礎信息數據庫；（責任部門：教導處、政教處、年級組、班主任）

　　⑧學校行政管理者專業成長數據庫；（責任部門：校長室、辦公室）

　　2、建立、完善并實施有學校特色的教學質量監控體系，以確保質量監控工作有序推進，落到實處。

　　四、我校教學質量監控體系

　　（一）常規管理的架構

　　1、組織建設

　　①管理的組織形式：行政領導下的組長分管負責制、四個第一責任人（年級組長、教研組長、備課組長、班主任）。在常規管理上，強化年級組、備課組兩個基層組織，實現組織結構的優化。

　　②快捷的反饋糾正系統：重在抓實教學工作的“導、督、查”，三個方面的精致化管理。“導”———先進理念與骨干教師的引導；“督”———常規診斷與行政聽課；“查”———教育教學常規檢查；

　　精心做好平時“五個查”（查備課、查作業、查課堂、查學生、查師徒），開好“四個會”（校務、年級、學科、班級、家長），把握“三個度”（學科教學進度、深度、準度），并進行有效地測評。

　　③領導做到“五個到”：到年級、到班級、到學科、到學生、到家長；做到“四個好”：協調好（協調學科、協調進度、協調安排、協調人際），督導好（常查、常問、常交流、常談心），幫助好（找資料、找時間、找問題、找方法），人脈好（為人正派、尊重為先、及時指導、廣闊胸襟）；

　　2、年級組管理

　　年級組長在學校行政領導下工作，著力貫徹學校階段工作安排，負責本組教育教學日常管理工作，組織班級、備課組開展教育教學活動；負責年級組各項事務布置及考評工作，負責教師辦公管理；負責班主任“每周一次碰頭會”（班會前）的準備、安排及落實工作，負責好每周工作安排及公示工作。

　　3、教學評價

　　對課堂教學及教學效果的“三級評價”基本操作框架為學生評價、組內互評和行政評價。主要采用師生問卷調查、座談分析、比值量化評價（前后變化的比較）等形式實施。

　　（二）教學常規的常態落實

　　1、備課：堅決杜絕無教案上課和教案與上課內容嚴重分離的現象，堅持集體備課，發揮團隊力量，做到“四定四備”（定“主備、內容、時間、地點”，備“教法、學法、例題、習題（含作業）”；要求教師做到“三有”（心中有考綱、手中有教材、眼中有學生，其中考綱的把握以雙向細目表呈現）、“四環節”（導、教、學、練節奏清晰）、“五點”（吃透重點、化解難點、關注熱點、明確知識點、能力訓練點）、“一反思”（35歲以下年輕教師要多寫教后反思）。

　　2、上課：落實教師“管理與教學”的責任制度。做到“六要求”（明確目標導向、科學定位起點、正確把握內容、合理確定容量、精心設計問題、認真實施策略）、“三必講”（核心問題必講，思路方法必講，疑點問題必講）、“三不講”（學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講）、 “三到位”（訓練到位，點評到位，糾錯到位）。努力做好“三優化三突出”（優化“教學內容，教學過程，教學方法”，突出“重點難點，精講巧練，因材施教”）。建立學生學習與評價的過程檔案。

　　教師的教在于度，學生的學在于悟，每節課用于講授的時間20分鐘內，必須留有不少于10分鐘的課堂反饋時間，真正做到堂堂清、日日清、周周清。

　　3、作業：作業的總體要求做到“四精”（即精選、精練、精批、精評），教師要做到“四有四必”（有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾），規范批改等第及批改時間，重點問題面批面改。

　　4、輔導：要求教師要輔導及時，體現針對性和全面性，對學生要做到“多指導，快反饋，勤鼓勵，細幫助”。承認學生心理、生理、認知、基礎等四方面因素的個性差異，分層教學，愛護后進，鼓勵先進，分類推進。

　　5、考試：研究每年考綱，抓準信息，注意考試周期對教學的促進作用，精心組織每一次考試，發揮診斷與導向功能。考試要求：“三要求”（一是試卷要求“原題再考，錯題重考，基礎題重點考，提高題適當考”；二是評改要求“當天考、當天改、及時評”；三是講評要求“四分析、四比較、四個會”）。“四分析”即分析到人，分析到知識點，分析學生前后變化、分析原因）、“四比較”即與班內學生比較，與年級均分比較，與前面成績比較，與達成目標比較；“四個會”即重點開好年級教師學科質量分析會、年級學生會、班級分析會、家長會等。實施命題責任制（命題人、審核人）。

　　6、“培優”“補差”工作：為使教學質量再上臺階，平時的教學要重視全員“培優”。另外在校本課程、興趣小組、研究型學習小組、學科“每月一賽”等方面，拓展“培優”的空間。注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，利用課余時間針對性輔導，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任。

　　（三）學習常規的習慣養成

　　評價一個學校主要看其考試成績和社會影響力，看一個學生看其學習成績和習慣。為此，要以學生為主體，通過“三個樹立”（樹立紀律觀念、樹立時間觀念、樹立競爭觀念） “六個保持”（學生的情緒保持穩定、心態保持平和、精力保持旺盛、注意力保持集中、頭腦保持清楚、行為保持規范）來全面迎接和駕馭長期學習生活的挑戰。

　　為此，針對學生的特點，在規范操作方面要吸確要求，如要求學生課前“四備齊”（教材、教輔資料、練習本、文具）、課中“四到兩不”（眼到、心到、嘴到、手到，不轉頭講話、不伏在桌上）、課后“兩到位”（復習到位、練習到位），長期堅持形成良好的習慣對提高成績大有益處。

　　五、教學質量監控辦法

　　1、建立學校教務處——教研組——教師個人三級質量監控體系。

　　2、進行班級學期質量跟蹤，建立跟蹤檔案。

　　3、以市區教研員、學校學科帶頭人、骨干教師為教學指導、專業引領的核心人員，突出教學質量監控的診斷性、研究性與實效性，切實改善教學現狀。

　　4、采用主管抽查與年級互查的形式，進行日常教學工作檢查與督導。

　　5、每學年采用試卷考查、家長問卷、學生座談、組內研討等多種方式綜合監控教學的全過程與全方位。

　　6、加強日常教學的巡查，發現問題，及時解決。重視日常教師和學生有關教學情況的信息收集工作。

　　六、教學監控結果反饋

　　1、反饋整體監控結果：采取總結形式，突出反映學校教學質量的共性問題。

　　2、反饋個體或小范圍監控結果：采取座談會、個別交流、文字材料等形式，突出反映教師或課程在教學質量方面存在的個性問題。

　　教學質量的提升，非一日之功；教學常規的落實，需長期堅持不懈。學生的進步，學校的發展，對教師和教學管理者都是一項長期而又艱巨的工作，責任重大，需要大家團結奮斗、科學奮斗！