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競賽方案

時間:2022-09-21 17:30:33 方案 我要投稿

精選競賽方案三篇

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的競賽方案3篇,歡迎大家分享。

精選競賽方案三篇

競賽方案 篇1

  為配合學校開展綜合比賽月活動,調動學生學習的積極性,特開展高一物理競賽活動。

  一、活動目的:

  (1)普及物理知識。豐富學生的課外活動,使部分學生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛煉,使其潛力得到發展和發揮,促進他們更快成才。(2)學習物理學家的思想方法和工作方法,以激發他們學習物理的興趣、愛好和創造精神;探索早期發現和培養優秀物理人才的思想、方法和途徑;(3)促進物理教學新思想與新方法的交流,推動素質教育,提高我校物理教學水平,培養學生的自主學習能力,使他們的創新思維在適當引導下在不同層次中得到充分的發展。(4)選拔參加一年一度的全國物理競賽的選手,在全國物理競賽中獲得名次。

  二、活動時間:20xx年11月26號晚7:00————8:00

  三、參加比賽人員:高一年級每班5名學生。

  四、比賽安排:

  1、試題內容:物理必修1第一、二、三章內容。競賽題型為第一大題為選擇題,第二大題為填空題,第三題計算題,共計100分。

  2、測試時間:60分鐘。

  3、比賽方式:限時筆試。命題人提前完成命題工作,由全體教師審核,同時統籌安排監考、閱卷和登分工作并及時上報教導處。具體分工如下:

  楊鵬春老師負責命題全體教師審核;

  梁建新和張立強老師負責監考;

  張彩鳳和趙建高老師負責閱卷;

  張立強老師負責登分工作。

  五、活動要求

  1、考生應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員管理,不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責,不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

  2、考生按規定時間參加考試,按考生考號對號入座。

  3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場,遲到30分鐘則不準參加當科考試,開考30分鐘內不得交卷退場。考試中途禁止不交卷離場。考生交卷出場后不得再次進入考場,不得在考場附近逗留或交談。

  4、考生進入考場只準攜帶2B鉛筆、藍(黑)色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮(膠擦)、削筆刀,其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具(如:手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。考生在考場內不得自行傳遞文具、用品等。

  5、考生接到試題(卷)后,首先核對試題(卷)是否本場考試科目,清點試題(卷)張數、頁數,檢查試題(卷)有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況,舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時,不準向監考教師詢問。

  6、考生在考試過程中只準用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆(簽字筆)作答,不準在試題(卷)或答題卡上作任何標記。只準在試題(卷)、答題卡、草稿紙規定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。

  7、考試開始信號發出后,考生可開始作答,答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題,字跡要清楚、工整。保持答題卡(紙)及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的,則以無效試卷判定。

  8、考生在考場內必須保持安靜,不準喧嘩;不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號;不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲;不準傳抄或交換試題(卷)、答題卡;不準將試題(卷)、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。

  9、考試“終了”信號發出后,考生須立即停止答卷,整理好自己的試題(卷)、答題卡和草稿紙,待監考員將試題(卷)、答題卡和

  草稿紙清點無誤后,依次退出考場(考生退場時不準帶走草稿紙),不準在考場逗留或交談。

  10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律,不服從監考人員管理,有違紀和違規作弊行為,參照《汾陽市第二高級中學考試違規違紀處理辦法》進行處理并將違規事實記入考生誠信檔案。

  年月日

競賽方案 篇2

  銀行xx支行服務質量百日競賽活動實施方案根據總行開展“文明、規范、優質、高效”服務質量百日競賽活動的要求及省分行的總體布署,為了更好地開展本次競賽活動,結合我支行的實際,特制定本實施方案。

  一、活動目的:通過組織全行柜面人員學習、培訓,提高柜面人員業務素質和技能水平,增強柜面服務意識;通過檢查監督,切實提高柜面服務質量,創造柜面服務光榮的良好氛圍,維護建行在當地的良好聲譽,充分發揮柜面營銷渠道的功效,提高我支行的服務競爭力。

  二、實施步驟:

  1、3月上旬成立支行服務質量百日競賽活動領導小組,明確組織分工。

  2、3月上旬召開服務質量百日競賽活動動員大會,支行辦公室負責制作宣傳橫幅,并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網點統一懸掛,并利用宣傳媒體的`優勢予以宣傳,聘請社會監督員。

  3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業網點負責改進網點服務硬件設施,如設置“一米線”、統一更換意見箱、意見簿、完善便民設施等。

  4、3月中下旬,由支行會計科負責組織柜面人員及相關人員學習《中國xx銀行柜面服務管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務標準》等手冊,組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務規范演示光盤,并開展討論,找差距。

  5、4月上旬,開展柜面人員業務技能大比武,以綜藝形式開展柜面服務知識競賽,以營業室、xx所、xx所為單位,成績列入先進集體及個人的評選。

  6、4月中旬,參加省分行統一組織的柜面服務知識書面考核,成績列入先進集體、個人的評選。

  7、4月15日前,所有柜面人員(含主管)上交主題為“提高服務效率、提升服務水平”的文章1篇,網點組織及個人完成情況將列入先進的評選。

  8、4月底,完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作,確定省分行柜面服務知識競賽參賽隊員。

  三、先進評選:

  (一)成立柜面服檢查督導及先進評選小組

  組長:xx

  副組長:xxx

  成員:xx、xx、xxx、xxx。

  (二)先進集體的評選:

  1、參評單位:支行下屬營業室、xx所、xx所。

  2、評選名額:1名。

  3、評選方法:以百分制計算,每個參評單位基礎分為100分,根據評分標準及檢查監督情況加、減分,以得分孰高評定。

  4、評分標準:

  1)在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分,第二名加5分,第三名加2分;2)在省分行組織的理論考試中,合格率(98%含以上)按名次前后,分別加參賽單位5分、3分、1分;3)在本次活動中各類競賽獲單項前三名的,分別加所在單位5分、3分、2分;4)被支行評選為先進個人的,加所在單位每人次2分,被支行推薦上報省分行的個人先進,加所在單位每人次5分,前兩項不重復計加;5)在本次征文活動中,每少一篇文章的,扣所在單位5分,被推薦上報省分行的每篇加3分;6)接到客戶投訴(含955xx)經查屬實的,實行“一票否決制”,取消參評資格;7)根據《中國xx銀行柜面服務標準》,在檢查監督中發現的柜面服務不規范現象,每人每次扣所在單位1分;8)本次活動有柜面服務先進事跡,經查屬實的,每次加所在單位1-3分;9)經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。

  (三)先進個人的評選:

  1、參評人員:支行下屬營業室、xx所、xx所柜面人員。

  2、評選名額:4名。

  3、評選方法:以百分制計算,每個參評人員基礎分為100分,根據評分標準及檢查監督情況加、減分,以得分孰高評定。

  4、評分標準:1)在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的每人加1分;2)在省分行組織的理論考試中取得前三名的,每人分別5分、3分2分;3)在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的,每人分別加5分、3分、2分;4)在本次征文活動中,每少1篇扣2分,被支行評為優秀的每篇加2分,被推薦上報省分行的每篇加3分(前兩項不重復計加);5)接到客戶投訴(含955xx)經查屬實的,實行“一票否決制”,取消參評資格,并按《xx省分行工作人員違規違章行為扣點管理暫行辦法》等有關規定處理;7)根據《中國xx銀行柜面服務標準》,在檢查監督中發現的柜面服務不規范現象,每人每次扣1分;8)本次活動有柜面服務先進事跡,經查屬實的,每次加1-3分;9)經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。

競賽方案 篇3

  第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學生創設一個競爭的氛圍,激勵學生樂于積累,樂于寫作,展現我校的教風學風之美,構建小學生健康和諧的校園生活,促進我校語文教學改革,培養學生的作文興趣和語言文字表達能力,全面提高學生的綜合素質,發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下:

  一、活動目的

  本次活動的宗旨是讓學生貼近生活,從生活中積累、選取習作的素材,并樂于寫作,同時引導學生留心生活,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

  二、參賽對象:

  小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。

  三、參賽要求

  各年級對本次活動務必高度重視,精心組織,認真選拔參賽學生,并作好相應輔導,力爭賽出成績,賽出水平。

  四、獎項設置

  比賽分為高、中、低三組,每組設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學校給予表彰獎勵。

  五、活動具體安排:

  1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。

  2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15――15:15 各組均為60分鐘。

  3、比賽地點: 高段組 多功能報告廳

  中段組 實驗室

  低段組 三年級教室

  評卷:由教導處組織教師組成評委組進行評審。

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