蘇州家長(zhǎng)如何為孩子選擇合適的幼兒園
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。下面是小編分享的蘇州家長(zhǎng)如何為孩子選擇合適的幼兒園，希望能夠幫助到大家。
幼兒教育專家提出一個(gè)優(yōu)秀幼兒園的10個(gè)標(biāo)志
1、孩子們?cè)谟變簣@里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無(wú)目的地四處活動(dòng)或被迫長(zhǎng)時(shí)間地安靜坐著。
2、一天中孩子們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)：搭積木、扮演角色、看書(shū)、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時(shí)間做同樣的事。
3、孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動(dòng)植物世界、烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等獲得有意義的日常生活經(jīng)驗(yàn)。
4、教室用孩子們自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品裝飾。
5、全天任何時(shí)候老師都可以讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，不只限于講故事的時(shí)間。
6、教師根據(jù)孩子們的不同經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行指導(dǎo)，課程表只適用于那些比別的孩子強(qiáng)的孩子和需要額外幫助的孩子。
7、只要天氣許可，孩子們每天有機(jī)會(huì)到室外活動(dòng)。戶外游戲決不被太多的室內(nèi)教學(xué)時(shí)間所占用。
8、一天中老師分別與單個(gè)孩子、小組以及所有孩子進(jìn)行接觸，跟他們一起活動(dòng)。
9、填寫(xiě)工作表不應(yīng)是老師的基本活動(dòng)。
10、孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。
給孩子擇園前先問(wèn)問(wèn)你自己
1、你希望幼兒園做什么?
當(dāng)我們給孩子挑選幼兒園的時(shí)候，首先需要好好問(wèn)一問(wèn)自己：我需要幼兒園來(lái)做什么?如果你希望有個(gè)機(jī)構(gòu)能夠在你上班的時(shí)候替你照看孩子，那么比較穩(wěn)妥的就是單位或者社區(qū)里的生源還不錯(cuò)的幼兒園。如果你希望孩子能夠在幼兒園學(xué)到很多文化知識(shí)，那么你在挑選的時(shí)候就要關(guān)注幼兒園的日程安排、特色課程、教師的資歷甚至教材的選擇。如果你希望孩子得到悉心的照顧，那么這個(gè)幼兒園每個(gè)班級(jí)的人數(shù)就不能過(guò)多。如果你還有春季入園、全托、遲接等特殊需求，有些幼兒園可能就要被排除在外了。所以盡快定下自己的`目標(biāo)，是挑選的前提。
2、你最在意的是什么?
想一想哪些事情是你最在意的。你是否看重雙語(yǔ)教學(xué)，是不是一定要有外教?你是否十分推崇或者嚴(yán)格抗拒某種理念?孩子的民族、信仰上是否有嚴(yán)格的禁忌?幼兒園哪些規(guī)定、行為是你所不能容忍的。總之，知道了自己的底線，可以很快排除一些干擾。
3、那真是你需要的幼兒園嗎?
再有一點(diǎn)，我們要審視一下自己的心態(tài)：你究竟是在給自己、還是給孩子選擇幼兒園。有時(shí)候我們可能會(huì)圖某個(gè)幼兒園的名氣、價(jià)格上的優(yōu)惠或者朋友的人情來(lái)做這個(gè)決定。但是它究竟是否適合你的孩子，是否適合你的家庭狀況，才是你最需要考慮的因素。所以，做決定之前請(qǐng)重新審視一下自己，不要因?yàn)橐粫r(shí)的目的而影響長(zhǎng)期的生活。
選擇過(guò)程中，你不能忽視的是什么
1、距離
很多媽媽都同意“最近的就是最好的”的觀點(diǎn)。雖然我們不能絕對(duì)地說(shuō)“遠(yuǎn)的幼兒園不能上”，但是距離是我們不能忽視的問(wèn)題。如果你和孩子每天要在路上花費(fèi)3個(gè)小時(shí)的話，不如讓孩子早上多睡1小時(shí)，放學(xué)后在活動(dòng)場(chǎng)多玩1小時(shí)。一旦孩子在幼兒園生病或者發(fā)生其他緊急情況，你一定也希望家里人能盡快趕到。
2、教師素質(zhì)
教師的素質(zhì)應(yīng)該由兩方面組成，一個(gè)是相關(guān)的專業(yè)水準(zhǔn)，再一個(gè)就是愛(ài)心。這兩點(diǎn)缺了哪一個(gè)，都很難稱其為好老師。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長(zhǎng)身上，而愛(ài)心更多地通過(guò)帶班老師來(lái)傳達(dá)。這兩個(gè)人的水平，遠(yuǎn)比幼兒園的名聲、排場(chǎng)、硬件設(shè)施都要主要。
3、安全和衛(wèi)生
這是任何一家與孩子相關(guān)的機(jī)構(gòu)必須具達(dá)成的硬性指標(biāo)，它主要依靠制度保障和日常規(guī)范來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果某個(gè)幼兒園曾經(jīng)在發(fā)生過(guò)事關(guān)孩子健康和安全的重大事故，你最好不要讓自己懷有僥幸心理。
4、口碑
來(lái)自在園孩子家長(zhǎng)的說(shuō)法非常重要，從他們那里能夠獲得你單從開(kāi)放日或者一次兩次面談中所不能得到的信息。但是不要只聽(tīng)概括性地、籠統(tǒng)地說(shuō)法，無(wú)論正面還是負(fù)面的評(píng)價(jià)，都要盡量詢問(wèn)來(lái)龍去脈和細(xì)節(jié)線索。
實(shí)地考察時(shí)，你需要了解的細(xì)節(jié)
一、需要詢問(wèn)的內(nèi)容
費(fèi)用
不要僅僅詢問(wèn)一個(gè)數(shù)字，你需要核實(shí)這些費(fèi)用具體包括什么，然后把所有的管理費(fèi)、伙食費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、材料費(fèi)、贊助費(fèi)、服裝費(fèi)以及今后可能產(chǎn)生的興趣班的學(xué)費(fèi)、外出活動(dòng)的雜費(fèi)全部加在一起，才能知道它的大概水準(zhǔn)。
師生配比：
一個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)和師生配比關(guān)系到孩子幼兒園生活的質(zhì)量，所以你需要詳細(xì)了解。最理想的狀態(tài)是，2-3歲的班級(jí)中，師生配比是1:5，3-4歲的班級(jí)中，師生配比是1:7，5-6歲的班級(jí)中，師生配比為1:15。
課程設(shè)置：
不用具體計(jì)算數(shù)學(xué)、音樂(lè)或者美術(shù)課程之間的比例，你只要對(duì)比一下，是否每天都有具體技能學(xué)習(xí)、自由活動(dòng)以及小朋友之間協(xié)作的內(nèi)容就可以了。
規(guī)則和紀(jì)律：
好的幼兒園應(yīng)該有明確的、成文的規(guī)章制度，從員工紀(jì)律到突發(fā)事件處理，從警衛(wèi)制度到孩子請(qǐng)假制度都應(yīng)該有相關(guān)流程和秩序。
家園聯(lián)系程度：
除了已有的溝通制度之外，幼兒園是否提供比較暢通的家長(zhǎng)與園長(zhǎng)的交流通道?幼兒園是否定期安排家長(zhǎng)可以參與的教學(xué)或者活動(dòng)項(xiàng)目?有緊急情況時(shí)，能否直接順暢地找到負(fù)責(zé)老師?
二、需要觀察的細(xì)節(jié)
教師能力和態(tài)度
老師和孩子交流的時(shí)候，是否能夠平視孩子的雙眼(即能否蹲下身子說(shuō)話);老師在組織課程或游戲的時(shí)候，能夠配合孩子的接受程度和節(jié)奏(不是滔滔不絕的灌輸，而是以孩子為主體引導(dǎo)孩子發(fā)言);戶外活動(dòng)的時(shí)候，老師是否分散在孩子中間以便及時(shí)照顧到所有孩子;老師之間的對(duì)話是否使用平和、尊重的口吻。最后一點(diǎn)，您要仔細(xì)觀察老師的笑容，如果他會(huì)因?yàn)楹⒆拥乃信e動(dòng)而會(huì)心微笑，他一定是有愛(ài)心的老師。
硬件設(shè)施：
3歲以前的孩子對(duì)物品歸屬?zèng)]有概念，容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此小班教室里的玩具和活動(dòng)區(qū)應(yīng)該盡量豐富，以減少孩子之間的爭(zhēng)搶。此外，公共區(qū)域的衛(wèi)生、活動(dòng)設(shè)施的清潔和牢固與否，都是考察幼兒園日常工作是否規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健?/p>
當(dāng)所有這些內(nèi)容你都仔細(xì)了解之后，還有一個(gè)重要的手段就是：相信你的直覺(jué)。你最了解你的孩子，那么你所見(jiàn)到的這個(gè)環(huán)境是否適合他，你應(yīng)該有所感覺(jué)。這種判斷，是任何人都不能替代的。
【蘇州家長(zhǎng)如何為孩子選擇合適的幼兒園】相關(guān)文章：
選擇合適的速度_1000字02-14
求學(xué)者如何選擇合適的IT培訓(xùn)課程11-06
如何選擇合適的民辦高中學(xué)校03-03
家長(zhǎng)給孩子的幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)02-22
家長(zhǎng)對(duì)孩子幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)06-23
幼兒園孩子的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿03-14
何為《易經(jīng)》？10-20