南開小學(xué)怎么樣
南開小學(xué)于1928年8月由著名教育家張伯苓先生創(chuàng)辦，1992年5月9日，南開區(qū)政府采納區(qū)政協(xié)提案將馬場道小學(xué)更名為南開小學(xué)，位于天津市南開區(qū)白堤路81號(hào)。以下是小編為大家整理的南開小學(xué)怎么樣，希望對(duì)大家有所幫助！
學(xué)校簡介
南開小學(xué)于1928年8月由著名教育家張伯苓先生創(chuàng)辦，1992年5月9日，南開區(qū)政府采納區(qū)政協(xié)提案將馬場道小學(xué)更名為南開小學(xué)，位于天津市南開區(qū)白堤路81號(hào)。
南開小學(xué)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。選定“國學(xué)”為校本課程，開展以誦讀古詩詞、讀經(jīng)為主線的傳承傳統(tǒng)文化的系列活動(dòng)。
師資力量
學(xué)校有33個(gè)教學(xué)班，在校生958人，教職工97人。在校任課教師97人，其中中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師78人。教師中91%為大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)。
教學(xué)建設(shè)
學(xué)校是天津市首批義務(wù)教育示范校，南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀校，乒乓球傳統(tǒng)校。共有2所校區(qū)，占地面積11479平方米，建筑面積10995平方米。
配有廣播系統(tǒng)、閉錄電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)系統(tǒng)、現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代化的教育、教學(xué)設(shè)備，是一所教學(xué)設(shè)施完備、教育特色鮮明的區(qū)級(jí)規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校。
教學(xué)理念
多年來，南開小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)，積極探索具有南開特色的辦學(xué)模式，開創(chuàng)出南開小學(xué)素質(zhì)教育的新局面。
德為師之本，無德無以為師。南開小學(xué)狠抓教師的職業(yè)道德教育，并根據(jù)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，建立青年思想教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)建精神文明崗，評(píng)選文明年級(jí)學(xué)科組。
在進(jìn)行師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也把加強(qiáng)師能培訓(xùn)放到了突出位置。學(xué)校采取課題研究、教學(xué)培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步提高教師的'科研能力。由于學(xué)校的科研活動(dòng)始終植根于教師實(shí)踐的沃土之中，教育科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時(shí)，蓬勃開展的教育科研工作又成為了學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高的動(dòng)力和先導(dǎo)。
學(xué)校活動(dòng)
南開小學(xué)在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出“德育為萬事之本”。學(xué)校把握愛國教育主線，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，利用現(xiàn)有的圖書、音像資源，開展了歌詠比賽、藝術(shù)匯演、愛子影院、主題班隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng)，收到了良好的教育效果。
學(xué)校還堅(jiān)持寓教于樂的原則，積極構(gòu)建藝術(shù)教育特色和重視科學(xué)普及活動(dòng)。幾年來，南開小學(xué)的學(xué)生在國內(nèi)外、市、區(qū)的美術(shù)、書法、器樂、舞蹈等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，科技活動(dòng)也取得了令人矚目的好成績。
教學(xué)特色
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，南開小學(xué)緊緊抓住課堂教學(xué)這一陣地，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課的教學(xué)之中。學(xué)校確立了“小學(xué)語文導(dǎo)讀模式研究”這一重點(diǎn)科研課題，由全國語文特級(jí)教師靳家彥老師擔(dān)任課題總負(fù)責(zé)人，在語文教育中探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
在日常教學(xué)改革中，南開小學(xué)將“生動(dòng)教學(xué)六要素”作為衡量教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高，使得學(xué)校各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。近年來，南開小學(xué)的畢業(yè)生合格率一直保持100%，優(yōu)秀率也逐年上升。
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