杭州大關小學怎么樣

　　杭州市大關小學創建于1910年，原名覺民初等小學堂。她南涵西子湖的靈韻，北倚古運河的滄桑，具有豐厚的歷史文化積淀，素有“藝術的搖籃”、“西子湖畔的藝術教育奇葩”的美譽。以下是小編為大家整理的杭州大關小學怎么樣，希望對大家有所幫助！

　　一、學校簡介

　　大關小學（全稱：杭州市大關小學）是綻放于中國大運河畔的蕊蕊藝葩，是一所具有悠久歷史和優良傳統的名校。學校建于1910年，一個多世紀的風雨兼程，在“守正砥礪，覺民啟智，教學求美，育人向善，美善相諧，美善相樂”的辦學思想指導下，教育教學質量蒸蒸日上，贏得了卓越的社會聲譽。

　　二十世紀50年代初，學校就成立了國樂隊，周恩來、李先念、葉劍英、郭沫若等黨和國家領導人都曾陪同外國元首觀看大關小學學生的演出。學校已創作、排練了600多個文藝節目，獲得過各級各類藝術獎項100多次。其中，民樂合奏《逗趣》曾獲國家文化部舉辦的“全國蒲公英大賽創作、演出兩項最高榮譽金獎”。2000年，學校被國家教育部評為“全國學校藝術教育先進單位”。學校已為國家專業劇團和藝術院校輸送了上千名音樂人才，并和美、日、韓、新加坡、法、西班牙、意大利等三十多個國家和地區進行文化交流。2013年，學校還成功舉辦了“民樂雅風——杭州市大關小學民樂團建團60周年紀念音樂會”，受到社會各界人士的好評。

　　學校于2011年組建教育集團，下轄之江（大關），申花及和苑三個校區，現有教職員工一百多人，學生一千多名，是浙江省及杭州市對外交流的窗口學校，先后榮獲“全國學校藝術教育先進集體，全國文化品牌建設示范學校，浙江省綠色學校，杭州市文明單位”等60多項榮譽稱號，是浙江省科研200強學校，杭州市科研先進單位。

　　而今，大關小學承續美善相諧、美善相樂的傳統，繼續大力推進藝術教育的傳承與創新，初步形成了以“美麗文化，美麗課程，美麗德育，美麗課堂”為核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手腦并慧，善良高貴，心靈豐富，各美其美”為追求的核心辦學理念。依托“三斤半書包”為載體的輕負高質創新舉措，取得了顯著的成效，受到中央電視臺等各大主流媒體宣傳報道，并在教育部作專題新聞發布，引起社會的廣泛關注。

　　二、課程特色

　　學校著力構建美善相樂課程體系，包括基礎課程、核心課程、拓展課程和隱性課程。四大類課程全面立體地展現了學校的育人宗旨和對學生核心素養的界定——培養國際化、現代化、藝術化、個性化，求美向善的，具備更多可能性的大關學子。

　　其中，基礎課程主要由國家課程中的品德、體育、藝術、科學、語文、數學、英語7門學科構成，在基礎課程的建設上，學校主要進行課堂的審美改造，使基礎課程在貼合學生、減負提質、藝術審美、激發興趣等方面具備大關特質。主要實踐的如“品德與養善”、“勞動技術與信息化”課程因其在課程整合和創新上的巨大魅力頗為引人關注。

　　學校的核心課程聚焦于“以美育人“的傳統，通過欣賞性德育、戲劇雅集等課程的實踐，以學科美育和綜合美育為兩大支架，進行實施。其中學科美育課程包含藝術技能課程、藝術鑒賞課程、藝術活動課程、藝術實踐課程、藝術環境課程、藝術習慣課程等六大系列。這六大系列課程融合于學科教學、社團活動、傳統儀式、耳濡目染之中，力圖使學生通過六年的學習，能夠有相對高雅的藝術欣賞能力和表達能力。

　　拓展課程是學校的一系列吸引眼球的獨創課程。主要有《自由日課程》、《十八游課程》和《國際理解課程》等，還包括60多個特色社團的開展。適時拓展課程，意在與社會接壤，與國際接軌，做現代小公民。依托外教及學校特色專長教師，自由日課程與國際理解課程均在媒體上進行了專題報道，受到家長、學生的普遍歡迎。

　　隱性課程包括校園時空存在、文化建設和師生言行態度。學校以“美善相諧，美善相樂”為核心理念，貫通了學校文化與儒家“興于詩，立于禮，成于樂”的優良傳統，以百年的輝煌歷史積淀承托文化建設。大量的藝術雕塑、獨具匠心的校園文化布置、“石語大關課程”、“校友課程”、“敦煌課程”等都成了校園文化的重要組成部分，使大關的校園文化建設既具有靜止的美感，又具備動態課程價值，更成為師生生命活動的重要呼應。

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