學(xué)生讀書(shū)心得匯編33篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的學(xué)生讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
學(xué)生讀書(shū)心得 1
自從讀書(shū)以來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)，但也失去了一些快樂(lè)，這讓我覺(jué)得有點(diǎn)患得患失的感覺(jué)。在閱讀這條路的過(guò)程中，有苦惱，也有歡樂(lè)。然而，大部分的還是坎坷。我必須一次又一次地攀登高峰，克服重重困難。
在這條道路上，通常有三條防線:中學(xué)、高中、大學(xué)。我們的任務(wù)是把這三道防線一一打破，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
其實(shí)讀書(shū)并不容易，不容易的是你以怎樣的態(tài)度和怎樣的方式去讀書(shū)學(xué)習(xí)。而閱讀的成就主要分為兩點(diǎn):一是:自我的天賦，二是:后天的教育和訓(xùn)練。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為后者對(duì)于成長(zhǎng)和發(fā)展很重要。
偉大的發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才等于99%的汗水+1%的靈感。”確實(shí)，努力工作是一個(gè)人成功的重要因素。
但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的潛力去尋找問(wèn)題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索，好奇的`心。
讀書(shū)也是如此。我們應(yīng)該對(duì)任何一門學(xué)科保持熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)道路制定一份計(jì)劃。偉大的哲學(xué)家黑格爾在讀書(shū)養(yǎng)成了一種獨(dú)特的習(xí)慣。他喜歡做摘錄，經(jīng)常寫筆記，廣泛閱讀。由此可見(jiàn)，良好的閱讀習(xí)慣不僅豐富了人們的知識(shí)，而且培養(yǎng)了人的身心修養(yǎng)。有這樣一個(gè)公式:A=X+Y+Z，意思是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。
在讀書(shū)中，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的東西，引起你的感悟，成為你的心得。
學(xué)生讀書(shū)心得 2
今日，我讀了《一百條裙子》，書(shū)中的主人公旺達(dá)是一個(gè)小女孩，家里很窮常被人嘲笑，可是她總能忍受。佩琪是學(xué)校最有錢的'學(xué)生，她經(jīng)常帶著十幾個(gè)女生在去學(xué)校的路上截住旺卡，并問(wèn)她：“你有多少條裙子？”旺達(dá)回答：“我有一百條裙子”。女生們都笑的肚子痛，以為她在撒謊。
經(jīng)過(guò)這篇文章我明白了，當(dāng)別人嘲笑、戲弄你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)忍耐。最終忘了告訴大家，旺達(dá)的一百條裙子實(shí)際上是一百條幅畫(huà)，并且每一條裙子都與眾不一樣的。
學(xué)生讀書(shū)心得 3
《駱駝祥子》是老舍先生的一部作品，我看了這本書(shū)，心里感到非常感慨。
《駱駝祥子》講的是一個(gè)名叫祥子的車夫，在自己的心理不停地掙扎、選擇，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打擊后，他墮落了，甚至當(dāng)不了車夫，只能在世上賴活省。
他的命運(yùn)是幾經(jīng)波折的。他第一次買車，被士兵捉走，車被收起了;第二次買車，車沒(méi)買成，錢被小偵探拿走了;第三次買車，只為迫不得已又把車買了。這樣，三起三落的命運(yùn)，使他從此走向了黑暗。
令我映象最深刻的.，是劉老爺子過(guò)生日那一天。那一天，使劉老爺子關(guān)掉了人和廠;那一天，使虎妞離開(kāi)了他的家;那一天地，使祥子永遠(yuǎn)離開(kāi)了人和車廠。從虎妞和劉老爺子的掙吵中可以看出祥子在虎妞心中的地位，在劉老爺子心中的地位和他對(duì)祥子的看法。從這里走出的祥子，開(kāi)始變得黑暗，變得混沌，可以說(shuō)，這里是祥子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這本書(shū)是老舍的經(jīng)典之作，大家可以讀一讀，了解當(dāng)時(shí)的人風(fēng)民俗，知曉當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。作為一本小學(xué)推薦讀物，還是希望大家讀一讀。
學(xué)生讀書(shū)心得 4
冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。
小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自己養(yǎng)活自己，當(dāng)然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨(dú)立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨(dú)立的完成一些事情，但是因?yàn)橛懈改冈冢蜁?huì)完全的依賴他們，心里會(huì)有一種既然父母可以完成，那就不用自己完成的一種想法，你仔細(xì)想想，如果有一天你的.遭遇和小女孩一樣，那你怎么養(yǎng)活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
冰心認(rèn)為在她見(jiàn)過(guò)的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有氣質(zhì)，而且在學(xué)校中也擔(dān)任大官，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她在臺(tái)上演講，她的聲音清晰、響亮，給人眼前一亮的感覺(jué)，冰心曾說(shuō)過(guò)，她去過(guò)東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科。但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比C女士更漂亮，更有氣質(zhì)的人了。
冰心散文里的吸引人的內(nèi)容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅(jiān)持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。
學(xué)生讀書(shū)心得 5
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情看了《雞毛信》這部電影。看完后，我被海娃那種不畏強(qiáng)敵的精神深深地打動(dòng)了。
《雞毛信》主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期海娃幫助八路軍送一封雞毛信，海娃機(jī)智勇敢地與敵人作斗爭(zhēng)，歷盡千辛萬(wàn)苦才把信交到了八路軍的手里的事。看完這部影片后，我被海娃這種不畏強(qiáng)敵的精神深深地打動(dòng)了。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這些小英雄的品質(zhì)。就說(shuō)我們吧，一看見(jiàn)壞人就躲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱里，而海娃呢，他勇于與敵人作斗爭(zhēng)，用自己的機(jī)智勇敢從敵人那里逃出來(lái)，把雞毛信交到了八路軍的手里。再說(shuō)說(shuō)作業(yè)吧，連那么簡(jiǎn)單的作業(yè)我都要留在星期日的.晚上才做，更何況海娃的任務(wù)還是是那么艱巨啊!
從今天開(kāi)始，我要像海娃一樣，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)，做一個(gè)遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。
學(xué)生讀書(shū)心得 6
由于性格原因，我喜歡多愁善感的女作家寫出的多愁善感的作品，張愛(ài)玲的《金鎖記》、張小嫻的《相逢》、冰心的《冰心文集》、林微因的《人間四月天》等等都是我鐘愛(ài)的作品，今天我想交流的是林海音的《城南舊事》，選自《林海音的作品集》，這本書(shū)我前后大約看了有三遍了，后來(lái)兩次看是因?yàn)槲覀兊慕滩睦锩媸珍浟肆趾Ｒ舻膬善恼隆哆t到》和《冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)》，每次閱讀，我都有新的收獲。今天我想談一談我看了這本書(shū)的幾點(diǎn)感動(dòng)、幾個(gè)鏡頭以及思考和感悟。
一、有這么幾句話令我十分感動(dòng)：
“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”
“沒(méi)有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是，英子？”
“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了，我們是多么喜歡長(zhǎng)高，變成大人，我們又是多么怕呀！當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)得多高，多大，老師們，你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子啊！”
二、有這么幾個(gè)鏡頭使我印象深刻：
閉學(xué)式開(kāi)始了，我站在禮堂上給學(xué)弟學(xué)妹們唱《送別》，可是我最愛(ài)的父親卻沒(méi)來(lái)，他在醫(yī)院里度過(guò)最后的時(shí)光，這是一種怎樣的遺憾呀。
我瞞著媽媽，偷了她的金手鐲，幫助秀貞和妞兒去找思康三叔。
我偷偷把八珍梅放在口袋里，打算給妞兒吃，可妞兒卻沒(méi)來(lái)，最后八珍梅都化了，為此我還擔(dān)心被宋媽批評(píng)。
多善良的英子啊！
三、有這么幾點(diǎn)思考和感悟：
為什么英子可以和每個(gè)人都成為朋友?被所有人視為瘋子的`秀貞，被養(yǎng)父母打罵的妞兒，為供弟弟上學(xué)而偷東西的小偷，他們都愿意把心事講給英子聽(tīng)。我想是因?yàn)橛⒆拥氖澜缡菃渭兊模龔牟辉谧约菏澜缋锷湘i，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。”“不在自己的世界里上鎖”，就是一條與人相處的秘訣吧!敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地接納別人，走進(jìn)他們的世界，站在他們的角度思考某件事，最終將會(huì)獲得他人的信任。
她不明白為什么人們都說(shuō)秀貞是瘋子，都不敢和她來(lái)往。一心供弟弟上學(xué)而頭東西的人在她看來(lái)是個(gè)好人，可人們卻認(rèn)為他是小偷。于是，英子迷茫了，他不能分辨那個(gè)人是好是壞。英子的看法是錯(cuò)的嗎?我覺(jué)得不然，是成人用他們的想法綁定了某些東西，他們只看到了表面，然后就根據(jù)心中的那些“定理”給事物下了定義。而英子看到了別人不曾觸碰的事物的內(nèi)在本質(zhì)，所以她得出了和別人不同的答案。英子以她兒童的思想和眼光來(lái)看待世間的善惡、冷暖，于是有很多事情她不能理解。
讀著《城南舊事》就恍如翻閱泛黃的老照片，一切都是那樣的熟悉，那樣的美好，那樣的溫馨，因?yàn)檫@里充滿著記憶，童年最美好的記憶。
學(xué)生讀書(shū)心得 7
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我看過(guò)的課外書(shū)有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋果樹(shù)上的外婆》、《浩瀚的.宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》，因?yàn)樗锹?huà)科學(xué)故事書(shū)，以動(dòng)漫圖畫(huà)的閱讀方式，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
這本書(shū)講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽(yáng)、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽(yáng)系里面，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的行星。
我知道月亮繞地球轉(zhuǎn)，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我讓你們想一想什么星比太陽(yáng)還要重2倍，比太陽(yáng)還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)天狼星比太陽(yáng)亮了呢?那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
其實(shí)艾德蒙?哈雷是發(fā)現(xiàn)那顆天狼星的人，哈雷觀測(cè)天狼星的時(shí)候，因?yàn)樘炖切潜忍?yáng)遠(yuǎn)，所以看起來(lái)沒(méi)有它亮。但是實(shí)際上天狼星比太陽(yáng)更大更亮。
如果天狼星現(xiàn)在在太陽(yáng)位置的話，重量是太陽(yáng)的2倍，亮度是太陽(yáng)的20倍。
以后，我要多看看科學(xué)知識(shí)的書(shū)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)天文學(xué)家。
學(xué)生讀書(shū)心得 8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話我深深的記住了。
書(shū)就是我精神世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我的知識(shí)面越來(lái)越廣。
那次是我第一次讀書(shū)，上幼兒園時(shí)，剛開(kāi)學(xué)老師給我發(fā)了一本幼兒畫(huà)報(bào)，都是小歌謠，加配圖，姥姥叫我睡覺(jué)，我就讓姥姥給我念歌謠，便很快的睡著了。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，又不沉醉于歌謠啦，便意外發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨寫的書(shū)，整天讀的廢寢忘食。然后便成了楊紅英的小書(shū)迷。
看著看著又喜愛(ài)上了鄭淵潔的《童話集》，便央求爸爸給我買了幾本，只要一有空閑光陰，我便捧起書(shū)看了起來(lái)一看就是兩個(gè)多小時(shí)。“馬上”不知在我的嘴里說(shuō)了多少遍，可就沒(méi)一會(huì)兒能用實(shí)際舉動(dòng)來(lái)證明的`，要是爸爸發(fā)起性格來(lái)，我才像只小猴子從床上蹦下來(lái)，跑著到餐廳，吃完飯后，又捧起書(shū)看了起來(lái)。
直到有一回，和同學(xué)們一起去了新華書(shū)店看書(shū)，剛開(kāi)始只看楊紅英的書(shū)，同學(xué)說(shuō)：“你怎么只看楊紅櫻的書(shū)呀!應(yīng)該多看看別的作家寫的書(shū)，也許楊紅櫻書(shū)里沒(méi)用到的成語(yǔ)別人的書(shū)就用到了呀!”我聽(tīng)從了勸說(shuō)，看了會(huì)兒李化叔叔寫的《老爸老媽開(kāi)心果》這本書(shū)，感到不錯(cuò)，變買了下來(lái)。隨后又買了《教室里有了個(gè)多嘴的人》。《老師我要打敗你》。晌午12點(diǎn)，我回到家便如癡如醉的讀了起來(lái)。
書(shū)，啟發(fā)了仁攀類的智慧;書(shū)，開(kāi)啟了仁攀類智慧文明的智慧門;書(shū)，讓我們的知識(shí)面越來(lái)越廣，我們一起讀書(shū)吧，讓書(shū)成為我們的朋友!
學(xué)生讀書(shū)心得 9
《凡卡》是世界短篇小說(shuō)名家契訶夫的作品，是值得每個(gè)孩子閱讀的書(shū)籍。最近，我購(gòu)買了這本書(shū)，便如饑似渴的讀完了，從中收獲到了很多知識(shí)和感悟，啟發(fā)著我的人生。
凡卡講述的是在俄羅斯沙皇的黑暗統(tǒng)治下，一個(gè)小男孩凡卡給鞋匠做學(xué)徒的悲慘生活。在鄉(xiāng)下的時(shí)候，小男孩雖然學(xué)不到什么東西，但他得到了爺爺倍加呵護(hù)的照顧，心里是快樂(lè)和自由的。到了城里，他遭遇到了老板夫婦的欺負(fù)，每天要干很多活兒，還要被伙計(jì)們呼來(lái)喝去，心里極其不開(kāi)心，在這種壓抑的生活環(huán)境里，他幼小的心靈遭受了創(chuàng)傷，非常委屈，他渴望能夠回到爺爺?shù)纳磉叀?/p>
在圣誕節(jié)的夜里，凡卡趁著老板夫婦出門的機(jī)會(huì)，偷偷給爺爺寫了信，講述了自己的悲慘生活和對(duì)鄉(xiāng)下生活的回憶，希望爺爺可以讓他回到帶走，脫離苦海。、而即便是寫一封信，他也是提心吊膽的，生怕被人發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)他當(dāng)學(xué)徒的這些日子里，是多么憋屈和害怕。但非常可惜的是，他在信奉上寫出來(lái)的地址并不詳細(xì)，因此爺爺根本收不到自己的'信，他的悲慘生活還要繼續(xù)下去，看不到希望！讀了《凡卡》，讓我受到了很多啟發(fā)：一是讓我看到了在沙皇的統(tǒng)治下，老百姓的生活是多么艱難，為了生存可以忍受一切的不公平待遇，遭受非人一般的生活，但他們都需要逆來(lái)順受。二是我們要更加真心今天來(lái)之不易的生活環(huán)境，我們不僅衣食無(wú)憂，還可以坐在寬敞明亮的教師里學(xué)習(xí)，這對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō)是無(wú)法想象的。
以后我要用凡卡給我?guī)?lái)精神力量更加堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀書(shū)心得 10
最近，我在家里讀完了所有的課外書(shū)籍。我懇求我媽媽給我買幾本書(shū)，留下11本書(shū)。我媽媽想了想，說(shuō)這有點(diǎn)太浪費(fèi)了。你不妨和社區(qū)里的幾個(gè)熟悉的孩子換書(shū)。我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的方法。當(dāng)你想到它時(shí)，你會(huì)立即采取行動(dòng)。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)好朋友的家時(shí)，你會(huì)很傻，因?yàn)樗x了所有關(guān)于動(dòng)物的書(shū)。最后，我選擇了一本書(shū)《最后一頭戰(zhàn)》。
我以為大象一定脾氣暴躁，不容易和人相處。然而，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得動(dòng)物也有人類的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了1969年春天，沈石溪在西雙版納插隊(duì)時(shí)，看到了最后一頭戰(zhàn)象——五十多歲的大象嘎羧。沈石溪和它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。嘎羧和寨子告別后，獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁靜靜地跟著他們。嘎羧沒(méi)有去祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)樗耐楦卖韧诹艘灰箍印＠杳鲿r(shí)分，它靜靜地躺在坑里迎接死亡，它將永遠(yuǎn)陪伴著它的'戰(zhàn)友們！!
讀完這本書(shū)后，令我驚訝的是，大象有這樣的靈感。他們都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生活中最好的東西。我深深體會(huì)到它與同齡人永恒的友誼。大象的真情在我腦海中不斷回蕩……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)從身上學(xué)到做人的道理。
大自然中的一切都是靈性的，所以我們應(yīng)該關(guān)心野生動(dòng)物。
學(xué)生讀書(shū)心得 11
《儒林外史》是我國(guó)一部著名的古典長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)作者的妙筆之下，活畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì)末期腐敗黑暗的現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度。揭露了反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡與虛偽。書(shū)中的每一個(gè)故事如同串珠一般連在了一起，萬(wàn)分的巧妙也，這本書(shū)的主人是吳敬梓，他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分不滿與憤怒，便創(chuàng)作了這本書(shū)，表達(dá)他對(duì)下層人民的同情和對(duì)社會(huì)的憎恨。
這本書(shū)讓我印象最深的是第九回，“馬二先生游西湖”，故事中的馬二先生是一個(gè)悠閑，愛(ài)吃食物和見(jiàn)到濃妝艷抹之女人而不敢正面迎見(jiàn)的人。在去西湖時(shí)，馬二先生去了一趟伍國(guó)相廟，看見(jiàn)上面題的一首 詩(shī)：“南渡年來(lái)此地有，而今不比舊風(fēng)流。湖光山色渾無(wú)賴，揮手輕吟過(guò)十洲。”后面落款是“天臺(tái)洪憨仙”馬二先生便將其詩(shī)評(píng)論了一番，結(jié)果被洪憨仙聽(tīng)到了，心中大喜。便請(qǐng)馬二先生吃山珍海味，馬二先生當(dāng)然是恭敬不如從命了，吃完后被洪憨仙請(qǐng)到了聽(tīng)書(shū)的'地方，卻被強(qiáng)人洗劫了一身，最后還被個(gè)乞丐騙了自己那最后的那僅存三兩銀子，馬二先生當(dāng)場(chǎng)被氣的暈死了，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的混亂， 朝廷是多么的腐朽啊!馬二先生真是一個(gè)信人不信己的人啊。
每個(gè)人不可太聽(tīng)信別人的建議，要有自己的主見(jiàn)，否則，很容易惹禍上身。
學(xué)生讀書(shū)心得 12
寒假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)——《西游記》。這是中國(guó)四大名著之一，由明代作家吳承恩所著。這本書(shū)講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神奇故事。
讀完這本書(shū)后，我被里面的故事深深吸引。孫悟空機(jī)智勇敢，他憑借七十二變的本領(lǐng)和一根金箍棒，幫助師傅渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。豬八戒雖然有時(shí)候懶惰，愛(ài)吃愛(ài)玩，但他心地善良，常常在關(guān)鍵時(shí)刻出力。沙僧雖然話不多，但忠心耿耿，是隊(duì)伍中的重要力量。而唐僧則是他們的師傅，雖然有時(shí)顯得有些迂腐，但他有一顆堅(jiān)定不移的心，始終堅(jiān)持取經(jīng)的信念。
《西游記》不僅讓我看到了一段奇幻的旅程，更讓我懂得了許多道理。比如，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們有堅(jiān)定的.信念，勇往直前，就一定能夠克服。還有，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的，唐僧師徒四人各有所長(zhǎng)，他們相互幫助，共同面對(duì)困難，最終取得了成功。
此外，書(shū)中還有很多生動(dòng)有趣的小故事，比如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精等，這些故事既緊張刺激又富有教育意義。我特別喜歡孫悟空這個(gè)角色，他的聰明才智和不屈不撓的精神給了我很大的啟發(fā)。
總之，《西游記》是一本非常值得一讀的好書(shū)。它不僅豐富了我的假期生活，還教會(huì)了我許多做人的道理。我相信，每一個(gè)讀過(guò)《西游記》的孩子都會(huì)從中獲得快樂(lè)和智慧。
學(xué)生讀書(shū)心得 13
今天讀書(shū)的時(shí)候，《成語(yǔ)故事》中的《亡羊補(bǔ)牢》再次吸引了我。再讀一遍，突然發(fā)現(xiàn)自己真的明白了真相。
羊丟了及時(shí)修補(bǔ)羊圈，剩下的羊不會(huì)再丟了嗎？這樣做真的不晚！我不禁想起了自己的錯(cuò)誤。記得那是二年級(jí)的時(shí)候，布置完作業(yè)，假期生活就開(kāi)始了。在最初的幾天里，我仍然可以認(rèn)真地完成我的家庭作業(yè)，但慢慢地，我只是享受一個(gè)快樂(lè)的假期，活潑，沒(méi)有完成的家庭作業(yè)被扔出了天空。轉(zhuǎn)眼間，日子就要到了，“天啊，我的作業(yè)還沒(méi)完成。”補(bǔ)吧?已經(jīng)太晚了，落下的`太多了！明天是上學(xué)的日子，也是檢查作業(yè)的日子。是的，做多少算多少，蒙混過(guò)關(guān)吧！
第二天，我交了作業(yè)。作業(yè)是交上去的，但是我的心一天都沒(méi)有平靜下來(lái)。吃不香，睡不踏實(shí)。幾天后，我被老師發(fā)現(xiàn)了。這真是“紙里包不住火”啊！老師狠狠地批評(píng)了我，還撤回了我的班長(zhǎng)職務(wù)，并通知了我。回家后，嚴(yán)厲批評(píng)我，還開(kāi)始打我，長(zhǎng)這么大，這就是我被打。我知道媽媽和老師對(duì)我有多失望。我一直在哭，眼淚就像斷線的珠子，噼啪作響地往下流。眼淚中有痛苦，有悔恨，更有責(zé)備。“學(xué)習(xí)是學(xué)生的事。做好自己的事。作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，為他們樹(shù)立榜樣。但我讓老師失望了，“這是我的，也是最后一次。
說(shuō)到做到，我在各個(gè)科目中的成績(jī)都是最好的。現(xiàn)在彌補(bǔ)它還不算太晚。只要我們能認(rèn)識(shí)到并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，它就會(huì)成為最好的。
學(xué)生讀書(shū)心得 14
我最近讀了契訶夫的名著《凡卡》，感覺(jué)這是一本非常值得孩子閱讀的書(shū)籍。在讀過(guò)之后，我深受啟發(fā)，從中汲取了許多智慧和感悟，對(duì)我的人生產(chǎn)生了很大的啟迪。因此，我決定購(gòu)買這本書(shū)，希望更多的孩子也能夠從中受益。
一個(gè)小男孩凡卡，生活在俄羅斯沙皇時(shí)期黑暗統(tǒng)治下。他的爺爺常常為他唱歌、講故事，讓他快樂(lè)自由地成長(zhǎng)。但當(dāng)他到城里學(xué)做鞋匠時(shí)，一切都變了。老板夫婦和伙計(jì)們欺負(fù)他，讓他每天從早到晚辛苦勞作。他感到前所未有的委屈和孤獨(dú)，只希望能回到爺爺身邊，回到自己曾經(jīng)快樂(lè)的日子。那段時(shí)光留下的傷痕，深深地刻在了他的心靈里。
在圣誕節(jié)的夜里，凡卡趁著老板夫婦出門的機(jī)會(huì)，偷偷給爺爺寫了信，講述了自己的悲慘生活和對(duì)鄉(xiāng)下生活的回憶，希望爺爺可以讓他回到帶走，脫離苦海。而即便是寫一封信，他也是提心吊膽的，生怕被人發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)他當(dāng)學(xué)徒的這些日子里，是多么憋屈和害怕。但非常可惜的是，他在信奉上寫出來(lái)的地址并不詳細(xì)，因此爺爺根本收不到自己的信，他的`悲慘生活還要繼續(xù)下去，看不到希望!
讓我受到了很多啟發(fā)：一是讓我看到了在沙皇的統(tǒng)治下，老百姓的生活是多么艱難，為了生存可以忍受一切的不公平待遇，遭受非人一般的生活，但他們都需要逆來(lái)順受。二是我們要更加真心今天來(lái)之不易的生活環(huán)境，我們不僅衣食無(wú)憂。
以后我要用凡卡給我?guī)?lái)精神力量更加堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)!
學(xué)生讀書(shū)心得 15
《狼王夢(mèng)》這個(gè)故事的主角就是殘酷而又冷血的狼，這是一個(gè)和母愛(ài)和夢(mèng)想有關(guān)的故事。母狼紫嵐為了完成死野豬獠牙下的丈夫黑桑的遺愿，不犧一切代價(jià)把狼崽陪養(yǎng)成狼王。可是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，黑仔被金雕無(wú)情的吞噬;藍(lán)魂兒被獸夾夾住紫嵐被迫咬斷藍(lán)魂兒的脖子;雙毛在與狼王對(duì)戰(zhàn)既將勝利之時(shí)，一位狼王吼叫誘發(fā)了他的自卑感，最后只好把希望寄托在狼孫上。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，里面講述了狼的生存法則。其中的一個(gè)故事是關(guān)于紫嵐的，當(dāng)時(shí)她為了保護(hù)自己的孩子不受到獵人和獵狗的傷害，為了維護(hù)狼的尊嚴(yán)，她做出了非常殘忍的決定，她一口咬斷了自己孩子的.喉管。還有一個(gè)故事是關(guān)于雙毛的，他在狼王爭(zhēng)奪中身受重傷，最終死去，成了狼群的食物。這些故事告訴我們，在狼群中，只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。成為狼王的路上充滿著殘酷和競(jìng)爭(zhēng)，甚至可能要?dú)⑺雷约旱母改浮Ｒ虼耍堑纳娣▌t一直讓我銘記在心。
狼的生存法則雖然對(duì)人而言顯得殘忍，但是狼也有感情。紫嵐為了保護(hù)自己的孩子成為了狼王，甘愿放棄婚姻，不再尋找伴侶。最終，為了保全后代的安危，紫嵐與大金雕同歸于盡，永遠(yuǎn)留在了亂石灘。這表現(xiàn)出母親們無(wú)私的特性，與人類十分相似。
讀了《狼王夢(mèng)》我受益匪淺，讓我了解到了狼并非是殘酷而又冷血的動(dòng)物。
學(xué)生讀書(shū)心得 16
翻開(kāi)《匆匆》這篇極富哲理性的散文，我被深深吸引住了，朱自清獨(dú)到的見(jiàn)解改變了我的思想，使我對(duì)生活，成敗，生命有了新的認(rèn)識(shí)和感受。
《匆匆》疑問(wèn)讓我知道了時(shí)間的珍貴。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)。便從凝然的雙眼前過(guò)去。”這幾句話藏著多么深刻的道理呀!有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間只有度過(guò)之后，才神圣起來(lái)。”時(shí)間是最公正的裁判，他獻(xiàn)給勤奮者的是一條條成功的大道，留給懶惰者的是一個(gè)失敗的泥潭!
說(shuō)起時(shí)間，我感到慚愧。放學(xué)回家，我常常是東張張，西望望，東跑跑，西逛逛;考試成績(jī)不理想，看別人分?jǐn)?shù)高心里不服氣。她們成績(jī)好，不就是拼命看書(shū)嗎?我要多花的時(shí)間一定比現(xiàn)在考得好!
其實(shí)，她們比我多的'不光是分?jǐn)?shù)，更重要的是他們知道珍惜時(shí)間，多了一份刻苦努力。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間一樣多，就看著你能不能珍惜它，把握它。人生不能虛度，生命精彩與否，是由我們自己把握的。把握時(shí)間就是把握人生，要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的芬香，就必須珍惜分分秒秒。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”
《匆匆》一文告訴我們要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，這樣才能使生活更充實(shí)。讓今天更精彩，令明天更美好!
學(xué)生讀書(shū)心得 17
今天，我在老師的指導(dǎo)下讀了《孔子和學(xué)生》這篇課文，知道了孔子是中國(guó)春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。有教無(wú)類、因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。這篇文章真的讓我明白了許許多多的道理。
特別是孔子說(shuō)的那段話：顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但寬厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)：子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個(gè)學(xué)生雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)啊！這段話讓我深受啟發(fā)，體現(xiàn)了孔子善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也能夠指出學(xué)生的不足，告誡大家都需要不斷地相互學(xué)習(xí)。
另外，大教育家孔子不僅能夠善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，并且覺(jué)得在這些方面自己比不上學(xué)生，還能夠虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，這是多么好的老師啊！由此我想到了我自己，我身上也是優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)并存，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，可我一直都聽(tīng)不進(jìn)去，現(xiàn)在想想真為自己的不謙虛而感到臉紅。
為了讓自己進(jìn)步得更快，我總結(jié)了自身存在的.優(yōu)點(diǎn)和不足，優(yōu)點(diǎn)是：認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，聽(tīng)話、愛(ài)好廣泛，并且動(dòng)手能力特別強(qiáng)；不足是：稍有些膽小，有時(shí)還愛(ài)撒嬌。不過(guò)，我有信心改掉這些壞毛病，同時(shí)還要虛心地學(xué)習(xí)周圍同學(xué)的長(zhǎng)處，讓自己身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
學(xué)生讀書(shū)心得 18
今天我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，深深的打動(dòng)了我。
這篇文章主要講述林小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，買不起書(shū)，就去書(shū)店“偷”。在“偷”的時(shí)候，林陰環(huán)因?yàn)楂@得了新的知識(shí)而高興，又因?yàn)楹ε卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)心又害怕。她盡力學(xué)習(xí)。人越多，她就越多雨，因?yàn)樗梢员M情地讀她喜歡的書(shū)。林海印每天來(lái)去匆匆，很不情愿。雖然腿酸腳麻餓，但是看完整本就覺(jué)得很滿足。可見(jiàn)她小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。
看完這篇文章，我的臉感到發(fā)燒。這讓我想起一件事。一天早上，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。我挑了很多書(shū)，比如《智慧背囊》，《假如給我三天光明》，《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》 …我媽給我一個(gè)一個(gè)買的，但是我買了之后就不想看了。下午，作業(yè)寫完了，我很無(wú)聊地玩著筆。我媽看到的時(shí)候有點(diǎn)生氣，但還是耐心的.對(duì)我說(shuō)：“乖，休息一會(huì)兒看幾本書(shū)。”“我不想讀，”我頭也不抬地說(shuō)。“這些書(shū)都是你自己選的！”媽媽有點(diǎn)生氣，我看了一眼她的嘴，不情愿的拿起書(shū)看了起來(lái)。但是我看書(shū)的時(shí)候，根本沒(méi)注意。我又餓又渴的哭著上了廁所。表面上看是在讀書(shū)，其實(shí)心里早就飛出了云。
我不好意思去想它。與林相比，我是如此的幸福，但我從不珍惜。然而，我已經(jīng)下定決心要向林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對(duì)閱讀的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)她對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)她獲取知識(shí)的決心。
學(xué)生讀書(shū)心得 19
每次去書(shū)店，都能看到一本名叫《老師，操場(chǎng)上有個(gè)小妖怪叫我》這本書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去看它，覺(jué)得太幼稚了，可那天聽(tīng)了朋友的介紹后，我深深地被它吸引了，情不自禁的讀了起來(lái)。
文中的主人公名叫夏殼殼，是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的十歲小男孩，他經(jīng)歷過(guò)很多只有在動(dòng)畫(huà)片里才能看到的怪事。這天，他們正在上語(yǔ)文老師“安眠藥”的課，突然，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一只綠色的小妖怪，它一口咬定是殼殼是它的爸爸。于是殼殼在無(wú)意間給自己的妖怪“兒子”起了個(gè)怪異的.名字：呃呃呃——呃嚏。同學(xué)田甜是一個(gè)愛(ài)寫幻想小說(shuō)的女孩，她寫了一篇幻想小說(shuō)，然而，在呃呃呃——呃嚏的“幫助”下，主人公和看過(guò)這篇幻想小說(shuō)的其他朋友跳騷一世、柿子樹(shù)和喂喂耗子竟一起走進(jìn)了小說(shuō)中虛構(gòu)的哦那哦那妖怪村，遇到了熱情好客、可愛(ài)的妖怪……并且揭開(kāi)了一直隱藏在幕后操作這一場(chǎng)奇特旅行的“妖怪大王”——他們的安眠藥老師。
讀完這本幻想小說(shuō)后，我的心里算的上是百感交集。夏殼殼遇到了小妖怪，他并沒(méi)有害怕，而是抱著一顆善良的心去和它交朋友，所以我懂得了要學(xué)著自己去克服，要在困難中永不低頭；文中的小妖怪呃呃呃——呃嚏雖然樣子很丑陋，但它的心是美麗的，它很注重感情，無(wú)論別人怎樣對(duì)待它，它都會(huì)懷著一顆寬容的心去面對(duì)所以我懂得了只有擁有一顆寬容的心，才能擁有更多的朋友，未來(lái)才能創(chuàng)出自己的一片天地……
故事中學(xué)會(huì)珍惜友誼，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，我相信，這本書(shū)也會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)。
學(xué)生讀書(shū)心得 20
我是一名小學(xué)生，最近我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，它讓我深受啟發(fā)。在這本書(shū)中，小王子和狐貍的故事讓我明白了什么是真正的友誼，以及友誼是需要時(shí)間和耐心來(lái)培養(yǎng)的。
小王子是一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，他在星球上遇到了狐貍。狐貍告訴小王子，如果他想和狐貍成為朋友，他必須花時(shí)間去了解狐貍，讓狐貍了解他。狐貍告訴小王子：“你如果馴養(yǎng)了我，我們就需要彼此。你將會(huì)是我生命中獨(dú)一無(wú)二的人，我也會(huì)是你生命中獨(dú)一無(wú)二的狐貍。”
這段話讓我深受啟發(fā)。友誼是需要時(shí)間和耐心來(lái)培養(yǎng)的。我們不能期望在一天或一周內(nèi)就和別人成為朋友。我們需要花時(shí)間去了解對(duì)方，讓對(duì)方了解我們。只有通過(guò)這種方式，我們才能建立真正的友誼。
另外，在這本書(shū)中，小王子還告訴了我們一個(gè)很重要的道理：不要忘記你的童心。小王子一直保持著他的.童心，他對(duì)世界充滿了好奇和想象力。他的童心讓他能夠看到世界上的美好和神奇之處。
我也要像小王子一樣，保持我的童心。我要保持對(duì)世界的好奇和想象力，這樣我才能看到更多的美好和神奇之處。
總之，這本書(shū)讓我受益匪淺，它教會(huì)了我什么是真正的友誼，以及如何保持童心。我相信這些道理對(duì)于每一個(gè)人都是有用的，無(wú)論你是小學(xué)生還是大人。
學(xué)生讀書(shū)心得 21
你在為誰(shuí)讀書(shū)？也許有人會(huì)笑我問(wèn)得傻，當(dāng)然是為自己了。不錯(cuò)的確是為自己，但是我們沉迷于電腦游戲時(shí)，當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題呢？在這個(gè)暑假里我就讀了一本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，感想挺深的。
故事用小說(shuō)的形式講了五個(gè)性格各異的少年，在生活與學(xué)習(xí)中遇到的許多困難和有趣的故事，他們分別在不同的環(huán)境中得到了別人的指導(dǎo)，終于成長(zhǎng)起來(lái)。其中我印象最深的是主人公之一——楊略。
楊略聰明但不肯用功，家境優(yōu)越父母上班很忙無(wú)法照顧他。于是他每天把課余時(shí)間都放在打籃球和玩電腦上，極力逃避即將到來(lái)的升學(xué)考試，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘來(lái)信。神奇的是信每個(gè)月初都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，而且對(duì)他的一舉一動(dòng)都了如指掌。信中不但舉了許多名人成長(zhǎng)的故事，還對(duì)楊略的學(xué)習(xí)生活提出了許多針對(duì)性的建議，最后楊略心服口服，并按照來(lái)信的建議做了起來(lái)。通過(guò)這十封信的指點(diǎn)改變了自己的.缺點(diǎn)，變得陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上，居然考上了重點(diǎn)中學(xué)。故事的最后終于揭曉了這個(gè)叫“倪甫清”的人竟是楊略的父親，是父親用書(shū)信的形式教育楊略，使楊略成長(zhǎng)起來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己許多地方和主人公很像，懶惰、做事不能堅(jiān)持，不自信，成績(jī)忽上忽下的。在今后的學(xué)習(xí)中就像書(shū)中所說(shuō)的，無(wú)論做什么事不能只做到“差不多”或半途而廢，要嚴(yán)格要求自己努力做到最好。畢竟我們是為自己而讀書(shū)，而不是為家人為老師，努力了就會(huì)有回報(bào)的。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們想象一下，將來(lái)要做的是普通的人還是優(yōu)秀的人，并時(shí)刻問(wèn)自己：我在為誰(shuí)讀書(shū)？
學(xué)生讀書(shū)心得 22
最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《背影》，由《背影》而看了《目送》后，我又找了龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”之《親愛(ài)的安德烈》來(lái)看。
這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)與安德烈母子的書(shū)信集，里面有他們之間的三十六封書(shū)信。正如同龍應(yīng)臺(tái)自己所說(shuō)：在信中，兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認(rèn)真；母親有八分的認(rèn)真，二分的知性懷疑。龍應(yīng)臺(tái)出于對(duì)兒子深深的愛(ài)，試著與跟她相差幾十歲的兒子溝通，“重新認(rèn)識(shí)”安德烈。
從母親給兒子的信中，我可以感受到母親對(duì)兒子的愛(ài)，這種愛(ài)，不是溺愛(ài)。龍應(yīng)臺(tái)以一種“人生導(dǎo)師”的方式，以一種朋友的姿態(tài)來(lái)與兒子交談，希望能走進(jìn)兒子的.心。就像此刻的我們的母親，千方百計(jì)地想懂我們，可我們殘忍地將她推之門外。雖然我們知道不該這樣，可還是這樣做了，就像安德烈，愛(ài)母親，可不喜歡母親。也許我現(xiàn)在并不很理解母親，所謂“閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化”嘛。
這本書(shū)不像《目送》那么傷感，我拿給母親看。她倒是比我感觸要大，也許她與龍應(yīng)臺(tái)產(chǎn)生了共鳴，總之，她很喜歡。“孩子，我要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就用成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就用尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。”這段話儼然成了母親教育我時(shí)必說(shuō)的話，說(shuō)明母親心中也許就是這樣想的，雖然我并不很理解，可也大概能知道這是為我好。龍應(yīng)臺(tái)與安德烈，就是所有母親和兒子，一個(gè)默默付出，一個(gè)慢慢懂得。
母親說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)。”
學(xué)生讀書(shū)心得 23
暑假里，我讀了一本世界名著——《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)的作者是法國(guó)19世紀(jì)著名科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家儒勒?凡爾納。《八十天環(huán)游地球》是他的著名代表作之一。這本書(shū)講述的是英國(guó)紳士福克先生與朋友打賭，要在八十天之內(nèi)環(huán)游地球一周后再回到倫敦。在途中，他不幸被誤當(dāng)做偷竊英格蘭銀行的大盜，被密探費(fèi)克斯一路追捕妨礙進(jìn)程。但是聰明的福克先生和他的仆人路路通克服了重重困難可阻礙拿到了。
在這本《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)中，我最喜歡看的兩章是：路路通闖禍和驚險(xiǎn)的海上航行。路路通闖禍?zhǔn)侵v述福克和路路通在到達(dá)亞洲的印度時(shí)，路路通在四處閑逛，因?yàn)槁仿吠ú恢涝谟《扔兄恍┎荒鼙黄茐牡慕桑耗承┯《壬駨R禁止__徒入內(nèi)，其次，即便是新圖，也必須先把鞋子脫在門外，毫不知情的`路路通大搖大擺的走進(jìn)神廟，正當(dāng)他在津津有味的欣賞著這些壁畫(huà)是，突然三個(gè)僧侶突然將他壓住，扒光了他的鞋襪，揍了們幾拳，路路通也不是吃素的，翻過(guò)身來(lái)，左一拳，右一拳，把他們來(lái)了幾個(gè)巴掌，狼狽的逃跑了，這個(gè)故事中，我覺(jué)得路路通做事果斷，不懂這里的法律，最后還是到法院審判，還是福克先生交錢消災(zāi)。
驚險(xiǎn)的海上航行講的是福克先生乘坐唐卡德?tīng)柼?hào)游船從舊金山前往上海，途中遭遇了暴風(fēng)雨，船長(zhǎng)慌慌張張收下帆，三分
之二的乘客都跑到甲板上查看天氣情況，而三分之一的乘客包括福克先生在內(nèi)的乘客都坐在產(chǎn)艙內(nèi)打牌，無(wú)比的鎮(zhèn)定，在生活中我們也要學(xué)習(xí)福克先生的那種鎮(zhèn)定。
這本《八十天環(huán)游地球》告訴我做人要鎮(zhèn)定，切勿慌張，俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”
學(xué)生讀書(shū)心得 24
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著。“祥子”是名字，而“駱駝”只是外號(hào)。祥子給我的印象很深：一個(gè)普通的車夫，勤勞、堅(jiān)定。但是祥子的命運(yùn)，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，打算干拉車這一行。經(jīng)過(guò)了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。但是在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢。但是厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束。祥子還沒(méi)有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過(guò)了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車。但是好戲還沒(méi)演完，悲劇又降臨了。虎妞死了，祥子的車也沒(méi)了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個(gè)祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個(gè)原本積極向上的車夫，被逼成了一個(gè)無(wú)所不為的`“人形垃圾”。
我很憐憫祥子，一個(gè)完完整整的好人被這個(gè)社會(huì)逼成垃圾，最后自甘墮落。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)跌宕起伏成為垃圾。這就是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的不公，可以說(shuō)，祥子是被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)腐敗的社會(huì)害死的。
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與無(wú)能。但這本書(shū)也稱為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅(jiān)定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì)的道理。
學(xué)生讀書(shū)心得 25
讀完這篇作品，你就能感受到羅塞瓦爾夫人那種虛榮心以及在追求那種虛榮過(guò)程中付出的代價(jià)。
《項(xiàng)鏈》描述了一個(gè)經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子羅塞瓦爾為了和丈夫一起參加一個(gè)舞會(huì)，花了四百法郎向朋友佛來(lái)思節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，并贏得在場(chǎng)眾多男賓的青睞。但是舞會(huì)過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈遺失了，夫婦只好賠償了價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的鉆石項(xiàng)鏈還給朋友。為了付這筆債，夫婦倆一起送葬了十年青春。最后卻從朋友口中得知丟失項(xiàng)鏈居然是假的！
讀完這故事后，大家或許會(huì)認(rèn)為這一切惡果都是因?yàn)榱_塞瓦爾的愛(ài)慕虛榮所造成的，因此，她一點(diǎn)也不值得可憐，甚至?xí)谛β曋袔в幸唤z的嘲諷。但是，腦子里慢慢地便飄出一個(gè)疑問(wèn)：到底是什么樣的力量，讓一個(gè)原本嬌弱纖細(xì)的女子她會(huì)選擇償還這條路?她們沒(méi)有一絲的猶豫，她們們悄然堅(jiān)決地選擇一條滿布荊棘的人生之路一起唇齒相依地走過(guò)每天。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面。這時(shí)我不禁為羅塞瓦爾喝彩。
這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)羅塞瓦爾十年后向朋友坦白說(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)橇硗庖粭l時(shí)，她臉上那既有點(diǎn)自負(fù)，又天真快樂(lè)的神氣微笑，或許這就是世上最美麗的微笑了，盡管羅塞瓦爾的外貌沒(méi)有了當(dāng)年的`買了，但這時(shí)候的她卻擁有一顆自尊高貴的心靈。在美麗與人格的天平上，她沒(méi)有絲毫猶豫，決然說(shuō)：“要還！”
或許，項(xiàng)鏈的丟失對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一種幸運(yùn)。正是項(xiàng)鏈的遺失，讓她學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。十年的辛勞，體現(xiàn)了她的真誠(chéng)、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)美好理想的追求。此時(shí)的她，虛榮卻不失美麗，低微卻不失尊嚴(yán)。
學(xué)生讀書(shū)心得 26
這段時(shí)間我閱讀了美德故事這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實(shí)干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個(gè)女大學(xué)生趁假期到東京的帝國(guó)飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時(shí)候差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^(guò)了幾天，實(shí)在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過(guò)的馬桶里的水都可以喝下去，這個(gè)老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實(shí)干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價(jià)值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的人，能否把重點(diǎn)放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂(lè)趣。此后，再進(jìn)入廁所時(shí)，女大學(xué)生不再覺(jué)得苦或累，而是其為自我磨練與提升的'道場(chǎng)，每次清洗完馬桶，也總捫心自問(wèn)：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗(yàn)收考核成果時(shí)，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個(gè)清洗過(guò)的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)舉動(dòng)同樣震驚了在場(chǎng)的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對(duì)必須延攬的人才。
從這個(gè)故事里我體會(huì)到了只要實(shí)實(shí)在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來(lái)就什么也得不到，只要?jiǎng)趧?dòng)就一定會(huì)有收獲。
學(xué)生讀書(shū)心得 27
寒假期間，我有幸讀了大文豪魯迅的作品《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅1926年的敘事集，共10篇，它真實(shí)地記錄了魯迅青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷和思想變化的發(fā)展。
這本書(shū)善于從小到大，通過(guò)生活中的小事，展現(xiàn)出宏大的社會(huì)風(fēng)貌，表達(dá)深刻的主題。它不僅描述了作者對(duì)童年生活的記憶，也描述了作者對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)和民主革命的支持；它不僅描述了作者對(duì)麻木人民的悲傷和憤怒，也描述了作者對(duì)童年和自然的美好回憶，以及對(duì)壓抑兒童天性的封建教育的不滿。
作者魯迅在《朝花夕拾》中成功塑造了具有鮮明性格特征的人物。如勤勞樸實(shí)，熱愛(ài)生活的長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)母是魯迅童年的保姆，她經(jīng)常給“我”講故事，讓我覺(jué)得“她”有“偉大的神力”。她知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，不識(shí)字的她不辭辛勞地幫我買回來(lái)。還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生。藤野先生對(duì)自己的`工作非常認(rèn)真。他用紅筆改變了我的講義，甚至指出了講義上畫(huà)的血管。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特征，而且具有人性的復(fù)雜性和矛盾性。由于社會(huì)的影響，長(zhǎng)母保留了許多迂腐的社會(huì)習(xí)俗。例如，在新年的早晨吃祝福橙，喜歡切割調(diào)查，喜歡抱怨，但也盲目地評(píng)論“長(zhǎng)發(fā)”的故事，這些描述使魯迅的角色更加生動(dòng)，更有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇文章是從百草園到三三
味書(shū)屋。它描述了作者童年在家百草園的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的枯燥生活，揭示了兒童廣泛的生活興趣與束縛兒童天性的封建私立學(xué)校教育之間的尖銳矛盾，表達(dá)了兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
讀完《朝花夕拾》后，我不僅對(duì)魯迅的文采有了更多的了解，而且對(duì)生活也有了一些思考。
學(xué)生讀書(shū)心得 28
最近，我讀了一本動(dòng)物小說(shuō)，名字叫《雄獅去流浪》。這本書(shū)教會(huì)我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。
這本書(shū)講述了五只小雄獅被驅(qū)逐出他們?cè)镜莫{群，被迫離開(kāi)家園流浪。在這漫長(zhǎng)的旅程中，他們遇到了數(shù)不盡的'艱難險(xiǎn)阻，每天都生活在驚險(xiǎn)和食不果腹的情況下。為了生存，他們勇敢地穿越沙漠，尋找新的居住地。雖然道路崎嶇、充滿挑戰(zhàn)，但他們毫不妥協(xié)、堅(jiān)持到底，在面對(duì)命運(yùn)的挫折時(shí)也不氣餒。即使他們失去了四位兄弟，仍有一位成為了英勇的獅王。這本書(shū)告訴我們，在做事的過(guò)程中，要堅(jiān)定信念，不怕困難，不向逆境低頭，必須有自己的骨氣，在任何環(huán)境下都能夠保持自信和勇氣。正如這些雄獅，無(wú)論遭遇多少挫折、經(jīng)歷多少艱辛，都要堅(jiān)持不懈，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
我曾經(jīng)也遇到過(guò)一件類似的事情。當(dāng)時(shí)我讀三年級(jí)，因?yàn)槠綍r(shí)不太讀英語(yǔ)，所以我的英語(yǔ)單詞總是背不下來(lái)，在英語(yǔ)考試中也經(jīng)常不及格。爸爸媽媽看到我的成績(jī)那么差，就經(jīng)常責(zé)備我。我開(kāi)始害怕被他們罵，于是下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天都在努力讀英語(yǔ)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)并不難。雖然有時(shí)候很累，甚至想要放棄，但我想起了家長(zhǎng)和老師的教訓(xùn)，告誡自己千萬(wàn)不能放棄。我堅(jiān)持不懈地努力著，最終我的成績(jī)有所提高，甚至能夠背誦其他同學(xué)不會(huì)的英語(yǔ)文章。我成功了！我從原來(lái)的不及格到達(dá)了90多分，這讓我感到特別不可思議。正如巴金爺爺所說(shuō)，希望是人生之需要。如果沒(méi)有希望，人就像江河干涸了流水一樣。只有堅(jiān)持到底，對(duì)自己充滿信心，才能擁有希望。
通過(guò)這本書(shū)，我深刻明白，要實(shí)現(xiàn)成功就必須主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并抓住機(jī)會(huì)的機(jī)遇。同時(shí)，對(duì)自己要有信心，堅(jiān)持追求目標(biāo)，不輕言放棄，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。
學(xué)生讀書(shū)心得 29
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)有的人可能會(huì)知道，他是美國(guó)的斯賓塞。約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對(duì)變化的書(shū)。
書(shū)中描繪了四個(gè)人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。通過(guò)四個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對(duì)生活中的變化的方法。
在一個(gè)迷宮中住著4個(gè)小家伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同，但都在“奶酪C站”找到了自己喜歡的奶酪并過(guò)著快樂(lè)的日子。然而“奶酪C站”卻在發(fā)生著一些不易察覺(jué)的極大變化——奶酪在一天天減少！小老鼠們每天都仔細(xì)地檢查這里的情況，而小矮人們卻愜意地生活在這里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終于有一天，當(dāng)小老鼠來(lái)到這里時(shí)，這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。這時(shí)，小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了，因?yàn)樗麄冊(cè)缇桶l(fā)現(xiàn)這里開(kāi)始變化了。當(dāng)小矮人來(lái)到時(shí)，眼前的情景嚇了他們一跳，小矮人們想出了各種方法，但奶酪還是沒(méi)有回來(lái)。小矮人開(kāi)始抱怨偷走奶酪的人多么地壞。漸漸的小矮人體力越來(lái)越弱。一天，小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的`可笑，已經(jīng)回不來(lái)的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運(yùn)動(dòng)服，在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后，出發(fā)向迷宮里，尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里，不想隨唧唧一起去迷宮，于是唧唧一個(gè)人出發(fā)了。終于在不懈的尋找之后，唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的奶酪倉(cāng)——“奶酪N站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。
書(shū)中以“奶酪的變化”為線索，圍繞這個(gè)線索刻畫(huà)出了4個(gè)人物。其中，以唧唧的行動(dòng)為主，寫出了各種人對(duì)待事情變化不同的態(tài)度和行動(dòng)，并在唧唧有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變之時(shí)，在墻上寫出來(lái)了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。
學(xué)生讀書(shū)心得 30
大概是今年寒假吧，我了作家劉墉的《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》一書(shū)，感慨頗深。
劉墉的這本書(shū)，透露了自己對(duì)現(xiàn)代教育中“補(bǔ)習(xí)”的不滿與憤慨，希望國(guó)內(nèi)教育單位遏止補(bǔ)習(xí)，并呼吁老師、家長(zhǎng)讓孩子們享有快樂(lè)的童年。
看完這本書(shū)后，它仿佛喚醒了我自讀書(shū)起就已沉睡的那部分意識(shí)。我丟開(kāi)書(shū)本，自問(wèn)已飽讀九年書(shū)的自己而不可逃避的：我快樂(lè)嗎？否認(rèn)，自讀書(shū)以來(lái)，我便地失去了那自己的快樂(lè)。記得上初三的時(shí)候，到處無(wú)形的壓力：家長(zhǎng)、親友、社會(huì)……這種種的壓力，都化為一只無(wú)形的'巨手，掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。銜著面包，騎著單車，急地趕去補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，卻還得勉強(qiáng)地安慰自己，那是“忙碌中的快樂(lè)”。記得作者曾在書(shū)中描寫鄰家為考上如意的而補(bǔ)課至深夜回家的背影：“……在暈暗的燈光下，總能見(jiàn)到她疲憊的背影……地背影略微有些駝，很瘦……”他了昏暗的路燈，把背影描寫得淋漓盡致，寫出了當(dāng)代學(xué)生的辛勞與無(wú)奈。這個(gè)以讀書(shū)為樂(lè)，但我們能或多或少地體會(huì)到這“樂(lè)”中所包含的辛酸。看那段背影的描寫，卻看自己，鼻翼不禁發(fā)酸了。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”苦難的舊時(shí)把這兩句所謂的名言也化作苦難，窗已不再寒，為學(xué)也不再只為金榜題名，但我們卻還是得背著這副重?fù)?dān)走入二十一世紀(jì)。其實(shí)，我們的不快樂(lè)并推卸于家長(zhǎng)、老師，這正體現(xiàn)了對(duì)我們的愛(ài)——只是這愛(ài)讓我們覺(jué)得太沉、太沉。但外界的種種壓力僅是客觀的，主觀我們自己。我們留給自己自己的空間，我們應(yīng)該找回失蹤已久的快樂(lè)，這不我們放棄前途，是更好的前途。作者的書(shū)話：“人人，人有天生向上的本能。”而我認(rèn)為，讀書(shū)——不，應(yīng)該是做事，只要是盡了自己最大的努力，不論結(jié)果如何，都已無(wú)愧于心，假如總是苦逼著自己，只有適得其反。
朋友們，放開(kāi)自己的胸懷，豁達(dá)地自己：只要domybest,結(jié)果就只是參數(shù)，重要你如何去努力、如何去奮斗。抬頭你頭上的那一方藍(lán)天吧，不要吝嗇你的笑臉，難道，快樂(lè)一點(diǎn)，不好嗎？
提出了當(dāng)代讀書(shū)人關(guān)心的焦點(diǎn)話題——視點(diǎn)獨(dú)特；道出了莘莘學(xué)子的真情實(shí)感——欲哭無(wú)淚。感染力很強(qiáng)。文筆美麗，情感真摯，語(yǔ)言清新、，結(jié)構(gòu)安排與情感的渲泄相互鍥合，水到渠成！文中用的名言畫(huà)龍點(diǎn)睛，使文章增色不少。
學(xué)生讀書(shū)心得 31
書(shū)是人們不可缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“
書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的.行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們我們認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律、遵循客觀規(guī)律，對(duì)任何事物都持謹(jǐn)慎與理智的態(tài)度，不盲從、不躁動(dòng)，適可而止。盡管中庸思想有其自身的局限性，但它確實(shí)包含著很多合理的因素。
時(shí)至今日，社會(huì)變遷，存在很多問(wèn)題。中庸之道或許也是解決問(wèn)題的一劑良藥，緩解，甚至解決社會(huì)突出問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，所謂“中庸”，就是要以人的內(nèi)在要求（人性、本心）為出發(fā)點(diǎn)和根本價(jià)值依據(jù)，在外部環(huán)境（包括自然的和社會(huì)的環(huán)境）中尋求中道，也就是使內(nèi)在要求，在現(xiàn)有的外在環(huán)境與條件下，得到最適宜的、最恰當(dāng)?shù)摹o(wú)過(guò)猶不及的表達(dá)與實(shí)現(xiàn)。這也就是《中庸》所謂“致中和”、“合內(nèi)外之道”。如果人們能恰到好處地這樣做，則“天地位焉，萬(wàn)物育焉”。
學(xué)生讀書(shū)心得 32
散文總是那樣溫暖人心，《暖愛(ài)》這本散文集，就像一朵正在綻放的花。閱讀它，就像在聞著花香，溫暖而親切的文字，如同詩(shī)意般地映入眼簾，讓人沉醉其中。
《暖愛(ài)》一書(shū)共分為六個(gè)輯，其中第一輯名為“血緣之愛(ài)”。親人們之間那種相互關(guān)聯(lián)的感情是何等的深厚，相信大家都能夠有所體會(huì)。這種感情就是所謂的血緣之愛(ài)。第一輯中收錄了二十余篇散文，主題都是圍繞著親情來(lái)展開(kāi)的。在這些文章中，我們可以看到親情之中濃濃的血脈相連的感受，即使沒(méi)有多少言語(yǔ)，但是那份愛(ài)意卻能夠涌動(dòng)在心中。就像雨后天邊的陽(yáng)光，將大地溫暖包裹，反射出七彩的霓虹燈。世間萬(wàn)物也隨之而色彩斑斕起來(lái)。親情是最真摯、無(wú)私和感人的情感，是人類最強(qiáng)大的'力量之一。比如，在《天堂有棵枇杷樹(shù)》中，母親的愛(ài)讓兒子保持快樂(lè)并勇敢面對(duì)生活，讓我們感受到了那份真摯的愛(ài)意。在這篇文章中，我深深地感受到了那股溫暖的力量，對(duì)于母愛(ài)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
在天堂里，有一棵枇杷樹(shù)，枝繁葉茂，掛滿了甜美的果實(shí)。孩子們來(lái)到這棵樹(shù)下，品嘗著它帶來(lái)的幸福和甘甜。他們流連忘返，感受著愛(ài)與感恩的力量。這篇文章充滿了溫馨和感動(dòng)，讓人內(nèi)心充滿了滿足和喜悅。真正的情感，總能打動(dòng)人們的心靈。
一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時(shí)，已經(jīng)全身濕透，不禁連著打起噴嚏來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過(guò)來(lái)給我喝。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶，笑了，接過(guò)碗，一口氣把生姜茶喝了個(gè)精光。雖然我不愛(ài)吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意，我不能辜負(fù)了媽媽，踐踏了她對(duì)我的那份愛(ài)意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對(duì)我的那份沉甸甸的愛(ài)……
通過(guò)閱讀散文集《暖愛(ài)》，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)了愛(ài)的真正含義。而這種認(rèn)識(shí)不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的了解，更重要的是通過(guò)書(shū)中的文章了解自己、感悟內(nèi)心世界，并認(rèn)識(shí)到自己未曾意識(shí)到的方面。因此，閱讀已經(jīng)不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的方式。
愛(ài)真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。
學(xué)生讀書(shū)心得 33
一杯冷飲，一臺(tái)電腦，邊喝冷飲邊在網(wǎng)上閱讀圖書(shū)，是這個(gè)炎熱暑假中最大的樂(lè)趣。我便沉浸在《無(wú)家可歸的中學(xué)生》這本書(shū)中，慢慢地品著。仿佛是一位飽經(jīng)風(fēng)霜吃盡人間苦難的老人在訴說(shuō)自己坎坷的人生。
這本書(shū)主要講：主人公田村裕在十三歲時(shí)由于家庭的一場(chǎng)變故打破了他原本似水面一樣平靜的生活。從此他便沒(méi)有了家，便與姐姐哥哥開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又艱辛的無(wú)家可歸的生活。但是上天好像也時(shí)不時(shí)地眷顧著他，使他艱辛的生活曲折不斷……
望著大門上的黃膠條，面對(duì)著母親的突然逝世，父親被公司開(kāi)除。對(duì)于十三歲的田村裕實(shí)在無(wú)法理解，他四處流浪，無(wú)家可歸，只得生活在一個(gè)叫做“螺絲大便”公園的地方，剛開(kāi)始，他十分興奮，畢竟生活在公園里真是一場(chǎng)不同尋常的體驗(yàn)。但往往事情總是沒(méi)有原本想象的那樣簡(jiǎn)單，平坦。在公園生活的第三天他身上所有的錢便都花完了。他只得忍受著饑誒上學(xué)，下課后他也只能喝一點(diǎn)冷水充饑，騙騙自己的肚子。每天晚上睡在公園滑滑梯里時(shí)，總得把自己的身子縮成v字形，以感受不到饑餓的襲來(lái)，長(zhǎng)期的饑一頓，飽一頓。使正值青春期的他瘦了一大圈。每一次，在睡覺(jué)的時(shí)候醒來(lái)都是被饑餓折磨而失眠。每一次失眠他都會(huì)想起媽媽做的.咖喱牛肉飯，含在嘴里都充滿愛(ài)的湯豆腐，自己最喜歡的零食黃瓜小海苔…… 但現(xiàn)在他只有吃那又硬又臭的紙箱，和那又有腥臭的草。
是啊！又有什么比一大家子人其樂(lè)融融地聚在餐桌上，隔著那熱氣騰騰又豐盛的食物有說(shuō)有笑。那樣的感覺(jué)怎么會(huì)不好呢？而我們卻身在福中不知福。我常常想在我的房門上寫上“閑人免進(jìn)”的字樣。無(wú)疑，我媽媽當(dāng)然不會(huì)同意的。現(xiàn)在我知道如果當(dāng)時(shí)我那樣做，我會(huì)深深傷害我媽媽的心。但是，我總是那樣任性的。在飯桌上，我想充當(dāng)一個(gè)小大人，自己夾菜自己吃。每當(dāng)媽媽夾菜給我的時(shí)候，即使是我喜歡吃的菜，我會(huì)夾還給媽媽要不然至之不理，故作什么都沒(méi)有看見(jiàn)。若是田村裕在一定會(huì)大聲說(shuō)；“別總是寵著小孩子。”
現(xiàn)在，我更加珍惜我的家人。他們每一個(gè)人都有一顆關(guān)心我的心，我不能一次次地給每個(gè)心增添傷痕。
田村裕，我要感謝你。是你讓我懂得如何來(lái)珍惜身邊的一切，讓我的懂得了感恩，讓我懂得了……
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