讀后感初中學生優(yōu)秀范文

　　讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀后感初中學生優(yōu)秀范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感初中學生優(yōu)秀范文1

　　我很喜歡看伍美珍寫的《閃閃惹人愛》。這是一本充滿愛的書，內容主要講了一位數(shù)學老師和四位學生的精彩故事。其中一個全班最小的女生叫米諾，她的`性格孤僻，不喜歡和別人交流，數(shù)學成績也很差。她的爸爸是個數(shù)學家，不幸出了車禍，從此失去了父愛，別的同學嘲笑她，導致失去了自信，后來數(shù)學成績就特別的差。

　　主人公有米諾，羅舟，陳小林和葉果果。新來的數(shù)學老師叫竹川，是個實習老師，他是一個很負責任的老師。他對米諾非常的關愛，后來米諾對老師產生了一種依賴之情。被老師一顆真誠的心打動，老師對米諾的無微不至的關愛，讓米諾打開了心扉，性格也變得開朗了，她發(fā)現(xiàn)同學之間的友情是多么的重要。

　　看完了這本書，我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸，有時還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀!讓我明白了一個家庭的重要，父親是多么的重要，缺一不可。我們一定珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我想推薦這本書給同學們看，因為這本書包含愛的友誼和師生之間感情。希望大家團結友愛同學。

讀后感初中學生優(yōu)秀范文2

　　大歷史，小工匠。擇一事，終一生。

　　有一批文物修復師們靜靜地待在故宮幽深角落，他們與喧鬧的世界隔絕，但走出故宮，又是另一個世界，他們在歷史的河流里，逆流而上。

　　他們被人們稱為“匠人”，他們有著很平凡的名字，卻有著一顆不平凡的匠心。他們仔細、認真、執(zhí)著。他們一生只干這一件事，每當看著修好的文物，總會為之喜悅。

　　在那冷冰冰的古董、幾百上千歲的文物背后，有著生動的故事----像鄰居家串門一樣，隨口說一句“我去壽康宮打個水”，在院里逗逗“御貓”的后代，給它們喂食;或在樹蔭下散步，穿過層層宮門……也正是這些有趣的日常生活，讓這些身懷絕技的人更加鮮活。

　　這些匠人們能巧妙地構建一種“快與慢”的和諧，“張和弛”的.有道。

　　我現(xiàn)在雖然不能像他們那樣為國家做事，因為這是他們的本職。而我作為一名小學生，應該認認真真學習。為解出一道題而花上半個小時也不為過!正如王津先生一樣，肯為修復一尺馬車鐘表花了3年時間，無一句怨言，無一聲不滿。他是為別人、為國家修文物，而我們學習是為了自己的美好未來，我們更應該有一顆執(zhí)著的心。

　　不要想著一腳邁進高人的世界，腳踏實地才是做人根本!一輩子很短，也許只夠做一件事。

　　現(xiàn)在，我將這本書推薦給你，希望你也能步入慢生活。

　　擇一事，終一生，每個人都應為夢想靜心……

讀后感初中學生優(yōu)秀范文3

　　今天我看著名又好看的《時間之箭》。我一拿到這個書的名字，我猜想︰是不是有人進了黑洞，回到了以前的白堊紀呢?我去問媽媽，媽媽說：“你不能看這一本書嗎?你自己去看一看，并且解除你的疑問。”我聽了我拿起了《時間之箭》這本書，津津有味地看了起來。

　　原來，有一個名叫夢幻的女孩，因為一次學自行車誤入了一個可以穿越時間的“蟲洞”，讓她進入了危險的`白堊紀。在這里，夢幻交了一個朋友，名叫桑吟，得知他就是55年前失蹤的古生物學家桑吟，聽他講述了他與物理學家方舟為解開恐龍滅絕之謎冒險返回白堊紀的神奇經歷。夢幻還親眼目睹了各種各樣的恐龍和它們之間的殘殺，并經歷了彗星撞擊地球引起物種變異，恐龍小時的殘酷場面。最后，夢幻在桑吟的幫助下，借著桑吟的提示，找到了返回現(xiàn)實生活的“蟲洞”。可是，為什么桑吟不和夢幻一起回到現(xiàn)實生活呢?看完了這本書，我深深地感受到生命的可貴，我一定要更加珍惜現(xiàn)在的生活，我覺得這樣的生活太好了，如果將來有一種工具可以隨意穿越時空的話，我一定要看看那種情況，體驗一下古代人的生活，然后告訴現(xiàn)在的人們，讓他們知道什么事生活的艱辛。同時，也希望人類能夠好好保護我們唯一的地球，和動物們和平相處，不要破壞生態(tài)平衡。

讀后感初中學生優(yōu)秀范文4

　　書是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地;書是一匹神奇的駿馬，帶我們領略人生的真諦。讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，尤安.艾肯的`方法讓我思緒萬千。

　　這是一篇說理散文，表達了作者對書的熱愛，他用自己獨有的讀書方法，反復地讀把書讀“精”了。

　　作者說，如果讓她獨自旅行，她愿意一遍又一遍的讀那本書，把書當成朋友。其實生活中讀書也可以百讀不厭。第一遍讀可能只思考了內容，要把書讀精，讀透，就需要選擇不同的角度去反復的閱讀。不僅僅是讀，更需要用自己個性化的讀書方法去思考想象，才能把書中的知識變成自己腦袋中的東西。

　　有一次我學著用尤安.艾肯反復讀書的方法讀《草房子》。以往，我只要讀懂了書的意思，哈哈一笑就過了。而這次，我像尤安.艾肯一樣，去琢磨書中人物的細節(jié)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然第一遍有如此感人的鏡頭沒有被我發(fā)現(xiàn);書里竟有如此之多的精美描寫似乎是我第一次發(fā)現(xiàn)。我讀了七遍，仿佛把曾經從沒咬過的東西嚼了一遍又一遍。

　　書，原來如此有價值，它真的就如一處曾無比熟悉的故地，如一位最真誠的親人。用心靈去感受書的美麗，讓書成為我們百讀不厭的朋友吧!

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