讀鷸蚌相爭有感（精選26篇）
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀鷸蚌相爭有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀鷸蚌相爭有感 1
這篇課文的主要內容是講：一天，陽光明媚，河蚌覺得格外舒適，于是就張開了它的兩片殼�？墒牵影鲺r嫩的肉卻引來了鷸鳥，饞得鷸鳥口水直流，一口就朝河蚌啄去。河蚌眼見鷸鳥啄來，慌忙閉上自己的兩片殼，一下把鷸鳥的尖尖的嘴夾住了。它們倆互不相讓，怒目相視。正在僵持不下的時候，一個漁夫從船上走了下來，輕而易舉地捉住了鷸鳥和河蚌。這就是古詞“鷸蚌相爭，漁人得利”的來歷。
讀了這篇課文后，我的臉不由得“唰”一下就紅了。因為在我的生活中也有過類似的故事經歷：記得那是一個星期五的晚上，我們一家人吃完了晚飯，我做完作業后就看起電視來。過了一會兒，媽媽也過來看電視。我和媽媽因為爭看電視節目而爭吵起來。我要看動畫片，而媽媽卻說：“現在是演韓國電視劇的`時間，我是忠實觀眾，每天必看�！本驮谖覀儬幊巢恍莸臅r候。爸爸卻有了可乘之機，看起了他心愛的足球比賽。
現在回想起當時的事情來，我明白了：生活中，如果像鷸蚌那樣互不相讓，爭執不下，只會落得兩敗俱傷，讓第三者得利。讓第三者得利。
讀鷸蚌相爭有感 2
上善若水，水利萬物而不爭！陳金龍老師的這節《鷸蚌相爭》，故事的一切起源于“爭”，可是終結于“不爭”，爭與不爭在課堂上剖析的很到位！
陳老師，一個俯下身和孩子交流的老師，這點讓我很是感動，高高的個子，胖胖的體型，可是整節課他彎腰附身，似乎每一分鐘都在和孩子親切的交流，大多時候孩子都是坐著的，他像一個小記者跑來跑去，為的就是更多的孩子能回答問題，為的就是孩子能放松的去回答問題，真的很敬佩他這種心里一直裝著學生的精神！
陳老師，一個幽默的老師，他特別會調動氣氛，特別會引起學生共鳴，他的語言緊跟時代的步伐，大量的網絡新詞被他帶入課堂，及時鼓勵，及時表揚，孩子們很是興奮。
陳老師，一個智慧的`老師，他的朗誦水平特別高明，善于抓住關鍵詞，抓住提示語，讓學生揣摩人物形象，分角色演講，指導很是及時，學生在課堂上有了明顯的進步。他的板書也是精彩，雖然字數不多，但是每一個字都是書法，每一個字都是藝術，對孩子的寫字是潛移默化的！另外環節的設計也很智慧，鷸的威脅，蚌的毫不示弱，設計情境，讓孩子去體會角色，體會兩者的心態，在得出一切源于爭的結論之后，再引導學生去體會寓意，感受不爭的好處，最后把整個故事放入到歷史背景中，讓學生回到戰國相爭的年代，老師扮演趙王，學生去扮演燕國的蘇代，在人物對話中復述故事，學會生動的講故事，理解深刻的寓意，再遷移到課本外，讓學生對不爭的理解更加深刻，學會做水一樣的人！
來到旅游的城市，真的做了比旅游更有價值的事情，很精彩，收獲很多！
讀鷸蚌相爭有感 3
前幾天，我讀了鷸蚌相爭這個故事，我深受感觸，下面我來給大家講一講吧！
一天，有一只河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。
有只鷸看見了，猛地把嘴伸近殼里啄肉。河蚌不知所措，急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴巴不放下來。
鷸廢盡九牛二虎之力，還是拔不出嘴來，便威脅河蚌說：你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天也不下雨，明天的明天還不下雨，沒有了水，你就會死在這河灘上！
河蚌毫不示弱，得意洋洋地說：我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！
就這樣，鷸和蚌相持著，誰也不讓誰。正當雙方爭吵的筋疲力盡的時候，有個漁夫看見了，不禁喜笑顏開。他沒費上點力氣，就把它們一起捉住了。
這個故事告訴我們：各種紛繁復雜的.矛盾斗爭中，如果對立的雙方相持不下，就會兩敗俱傷，使第三者受利。所以，我在生活中應該學會主動調節矛盾，如果雙方爭執不下的話，就會兩敗俱傷，因小失大。從而使第三者獲得最終的利益。
讀鷸蚌相爭有感 4
近日，我們學習了《鷸蚌相爭》這篇課文。
這篇文章是出自戰國策，意義非常的深。本文通過對鷸鳥和河蚌爭打，而讓漁翁輕而易舉地抓住了他們。鷸鳥與蚌互相爭執，結果兩敗俱傷，讓漁夫得到了好處。競爭不是壞事，但是拼個你死我活，互不相讓，機會就可能會被別人竊取了。如果鷸鳥和河蚌都退一步，漁翁就不會捉住他們兩個，可是他們兩個都不想退一步，鷸鳥這樣想：如果我不是勁兒擺脫兒，它一定會把我的嘴弄掉。河蚌這樣想：如果我松開嘴，它一定還啄我的肉。它們這樣想可就麻煩了，誰也不讓步，只好被漁翁給捉走了，如果都松口，鷸鳥飛回自己的`巢穴；河蚌跳入水中，漁翁會得利嗎？如果河蚌和鷸鳥都寬容一點，原諒對方，做個好朋友，它倆早就會回到自己的巢中。 這種事情也會發生在我們身邊。記得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又還我？"他故意說：“有借有還嘛。”我們都跑到老師辦公室去告狀。
老師開導我們：“同學之間應該互相謙讓一些嘛�！比绻覀兌枷嗷リP愛，人與人之間和諧相處，還會有這樣的后果嗎？所以我們遇事要冷靜些，忍讓一點，讓大自然充滿和諧。這樣才是一個美好的世界。這篇課文并不是讓我們去計較河蚌和鷸的立場，而是通過文章來告訴人們大道理的。我認為在現實生活中，先搞清楚自己的位置和立場，再做出相應的對策是非常重要的。我覺得互相競爭是必要的，但是不能盲目。我要是遇上這種事情，一定會讓一步。
讀鷸蚌相爭有感 5
今天我看了一篇文章，名叫《鷸蚌相爭》。
故事發生在一天中午，一只河里的蚌游到岸邊，它把自己的殼張開曬太陽。就在這時忽然一只鷸飛過來，看到一塊鮮美的肉，鷸想：我今天可以美餐一頓了。鷸一啄蚌，蚌感到疼痛無比，它立即用它堅硬的`殼夾住了鷸的長嘴。鷸想把蚌甩掉猛烈地搖著頭，可是蚌夾得非常緊，鷸怎么也甩不掉。
鷸生氣地說：“蚌你聽著，今天不下雨，明天不下雨，你一定會渴死的，你趕快松開！”蚌也著急地說：“鷸你聽好，我今天不放你，明天不放你，就會把你餓死，你還敢吃我的肉嗎？”
鷸蚌相爭，誰也不讓誰。這時來了個打漁的老人把它們一起帶回了家。
這個故事告訴我們一個道理：為了私利，各不相讓會兩敗俱傷，使第三者坐收其利。
讀鷸蚌相爭有感 6
《鷸蚌相爭》主要講述了一個充滿哲理的故事。一只河蚌爬上河灘張開殼曬太陽，一只鷸鳥撲過來啄它的肉，河蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的'長嘴緊緊地夾住了。結果鷸鳥和河蚌誰也不肯相讓，最終漁人得到了好處。
這則寓言告訴我們朋友間應當團結互助，而不應該鉤心斗角，否則就必然會給他人和自己造成傷害。
生活中，有很多這樣的事。我上幼兒園時，有兩個小朋友因爭一架秋千吵了起來，其中一個孩子的家長看見了，趕過來吵了另一個孩子，挨批評的孩子哭了，他的父母聞聲趕來，安慰好孩子后，便與那位孩子的家長吵了起來，最后竟然打了起來，打得頭破血流還不罷休。為一件小事值得嗎？我想，如果他們有寬闊的胸懷，各退一步，不就海闊天空了嗎？他們還會兩敗俱傷嗎？當然不會！他們的行為也警告了我們，無論干什么事情都要全面地思考一下，權衡利弊得失后再行動。否則，為了一點點的恩怨矛盾而互相爭斗，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。
我們在今后的成長道路中，一定會遇到很多的不愉快，而這時，一定要做一個懂得寬容他人的人。
讀鷸蚌相爭有感 7
鷸蚌相爭這篇文章主要說了鷸鳥和蚌為一點雞毛蒜皮的小事而兩者不肯相讓，最后漁者得而并禽之的故事。
這個故事告訴我們退一步，海闊天空，如果當時其中一個退了一步并且不那么斤斤計較，也許就不被漁翁輕而易舉的捉住了。小故事，大道理，讓我們知道一定要懂得寬容別人，因為不會寬容別人的人是不配得到別人的寬容的`。
在我的生活中，也有不少這樣的事，這得聽我娓娓道來
當時，和我年齡相仿的一位小女孩匆匆往馬路上跑去，一不小心撞到了我這個小氣鬼，她轉過頭來，什么都沒說，又匆匆的走了，我非常不爽，心想：這人怎么這樣啊？連聲對不起都不說，不行，我不能讓這種人跑掉，得給個說法啊。報著這樣的心理，我疾步如飛的向她跑去，拍了她的肩膀一下，她不耐煩的問：你誰呀？我插著腰，狠狠的瞪她一眼，她看見我這副模樣，變得更不耐煩了。
你到底想干嘛？我還急著去補課呢！，你剛撞了我，就是想讓你道個歉，這應該是理所當然的吧。她踩了我一腳，暗自得意的說：對不起。哎，你這人怎么這副德性，今天我還就跟你杠上了，必須道歉。憑什么呀，我這人就這樣了，我就不道歉，你想怎么樣？我看了看手表，還剩15分鐘才到我學琴的時間，便不屑的說：我有的是時間，不道歉，別想走。并且死死的拽住了她的衣角。
10分鐘過去了
行了行了，對不起！害我都遲到了，真是的。她更加匆忙的走了，但她這句話讓我陷入了沉思，如果我讓她一步，就不會有這樣的事兒，現在弄得我也快遲到了，真是兩敗俱傷，所以說，凡事不要太計較。
俗話說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。所以無論何時何地一定要懂得謙讓。
讀鷸蚌相爭有感 8
在鷸蚌寓言的故事里，鷸為了吃蚌，把嘴伸進蚌殼里啄肉。然后被蚌殼抓住，最后被漁夫抓住�？赐赀@個寓言，我為鷸蚌相爭感到悲哀。因為鷸蚌互相謙讓就放手了。
這個寓言的本意是趙要討伐(攻)燕，蘇替燕游說，說：“今天我到這里來，看見一只蚌殼剛開曬太陽，一只鷸飛來啄它的肉，那蚌殼立刻合上，咬住了鷸的嘴。鷸曰：“不放我去，今明兩天不下雨，便有死蚌�！焙影鲆矊栒f，“(怎么能放你走)你今天不把嘴拿出來，明天把嘴拿出來，就有死鷸了�！皟蓚�人互相拒絕放棄。漁夫看見他們，就把他們兩個一起抓了起來�，F在趙攻打燕，燕和趙長期相持不下，對雙方都不好。我擔心強大的秦國會成為漁夫。所以請慎重考慮此事�！壁w王輝道：“好�！庇谑撬Ｖ沽诉M攻燕的計劃。
看完這個寓言，我有一些啟發。在社會上，也有一些人因為不給對方讓路而遭受損失。我想起了在法律報道節目里看到的`故事：兩個賊去偷東西，配合的很好，偷了不少東西。最后因為贓物分配不均吵起來了。最后，他們驚動了警察，把他們都逮捕了。
看完這個寓言，我的感覺是，當日常生活中發生一些事情的時候，雙方一定要冷靜下來，互相謙讓，否則雙方都會吃虧。
讀鷸蚌相爭有感 9
今天，我讀了一個寓言故事——《鷸蚌相爭》，讀完這個故事讓我明白了一個深刻道理。
這個故事講的是：戰國時期，趙國和燕國都是弱小的國家，秦國很想攻打趙國和燕國�？墒�，趙國國君卻又想攻打燕國。
為了避免一場戰亂，蘇代來到趙國，替燕國游說惠文王，希望燕趙兩國和好，對抗秦國。蘇代見了惠文王，就說：“您先別出兵，先聽我講個故事！”
“有一天，一只河蚌在河岸上曬太陽，正當曬得舒舒服服的時候，鷸鳥偷偷地靠近蚌。用尖尖的嘴去咬蚌的肉。蚌急忙合上嘴。鷸鳥說：‘我今天不讓你下水，明天不讓你下水，你就會變成一個死蚌�！霾桓适救醯卣f：‘我一天不松開，明天也不松開，你就會餓死成一只死鷸了�！粋�漁農來了，輕輕松松的就把他倆抓走了�！�
惠文王聽了就不出兵了，和燕國一起抵抗秦國。
讀完這個故事后讓我懂得了一個道理：如果自相殘殺，他們的'共同敵人就會有機可乘。如果兩方和手攻打共同的敵人，敵人也就攻不破我們了，就可以一鼓作氣消滅敵人。
讀鷸蚌相爭有感 10
今天，我看了一本《成語故事》，里面有一個叫《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事。
這個故事說的是戰國時期，趙國和燕國發生了矛盾，趙國準備去攻打燕國。恰在這時，強大的秦國正企圖吞并各國而獨霸于天下。戰國時期著名的說客蘇秦主張讓六國聯合，共同抵抗秦國。于是，燕國就派他前往趙國，勸說趙惠王不要攻打燕國，以免秦國得利。一路上，蘇秦左思右想，終于想出了一個說服趙惠王的辦法。
于是，他來到了趙國的都城，見了趙惠王，就對他講了一個故事：
一天，一只河蚌從水里爬上河灘，張開蚌殼曬太陽。這時，一只鷸鳥飛了過來，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的嘴被緊緊地夾在蚌殼里，怎么拔也拔不出來，鷸鳥飛步走，河蚌也無法脫身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的時候，走過來了一位漁夫，他見此情景，毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。
蘇秦講完了這個故事，進一步說服趙惠王："現在趙國要攻打燕國，正像鷸蚌相爭一樣，兩國都不會得到好處，而實力強大地秦國就會像漁夫一樣，乘機滅掉趙燕兩國��！"趙惠王聽了覺得有道理，于是，就取消了攻打燕國的計劃。
看了這個故事之后，我覺得做人應該遇到了什么沖突都要退一步，而不應該為了一點小事就爭執不休，這樣反而會兩敗俱傷，讓第三者得利，導致雙方得不償失。在我們的'日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應該的。我們應該學會多忍讓，不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。
讀鷸蚌相爭有感 11
寓言《鷸蚌相爭》的故事中，鷸為了吃蚌，把嘴伸到蚌殼里去啄肉。然后被蚌用殼夾住了嘴不放，最后被漁翁一起捉住了。讀了這篇寓言，我為鷸和蚌感到悲哀。因為鷸和蚌如果互相謙讓一點，蚌放走了鷸，鷸也不啄蚌的肉，他們也就不會被漁翁捉走了。
這篇寓言的原意是講的趙國將要討伐燕國，蘇代為燕國去游說趙文惠王說：“今天我來，渡過易水時，看到有個河蚌剛剛打開曬太陽，一只鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。
鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，那就會有死蚌了�！焙影鲆矊栒f：“今天你的.嘴不取出來，明天你的嘴不取出來，那就會有死鷸了。”兩個不肯互相放棄，漁夫看見了，就把它們倆一起捉走了。現在趙國攻打燕國，燕趙兩國長時間相持，對兩者都沒好處。我擔心強大的秦國要成為漁夫了。所以請大王再仔細考慮這件事�！壁w惠王說：“好。”于是停止了攻打燕國的計劃。
讀了這篇寓言，我有一些啟發。社會上，也有一些人因為互不相讓而吃虧。我想起了從《今日說法》節目中看到的故事：有倆個小偷去偷東西，合作的很好，也偷到了不少東西，最后因為分贓不勻而吵架打了起來，最后驚動了警察，把他們全抓起來了。
讀了這篇寓言，我的感想是，在日常生活中遇到一些事時，雙方一定要冷靜，相互謙讓，不然雙方都會吃虧。
讀鷸蚌相爭有感 12
寓言的故事中,鷸為了吃蚌,把嘴伸到蚌殼里去啄肉.然后被蚌用殼夾住了嘴不放,最后被漁翁一起捉住了.讀了這篇寓言,我為鷸和蚌感到悲哀.因為鷸和蚌如果互相謙讓一點,蚌放走了鷸,鷸也不啄蚌的肉,他們也就不會被漁翁捉走了.
這篇寓言的原意是講的趙國將要討伐（攻打）燕國,蘇代為燕國去游說趙文惠王說：“今天我來,渡過易水時,看到有個河蚌剛剛打開曬太陽,一只鷸飛來啄它的肉,河蚌馬上閉攏,夾住了鷸的嘴.鷸說：“（如果你不放了我）今天不下雨,明天不下雨,那就會有死蚌了.”河蚌也對鷸說：“（我怎么能放了你）今天你的嘴不取出來,明天你的嘴不取出來,那就會有死鷸了.”兩個不肯互相放棄,漁夫看見了,就把它們倆一起捉走了.現在趙國攻打燕國,燕趙兩國長時間相持,對兩者都沒好處.我擔心強大的秦國要成為漁夫了.所以請大王再仔細考慮這件事.”趙惠王說：“好.”于是停止了攻打燕國的計劃.
讀了這篇寓言,我的感想是,在日常生活中遇到一些事時,雙方一定要冷靜,相互謙讓,不然雙方都會吃虧.在我的生活中也常見相互退一步,雙方都開心的事.有一次我在散步時看見一個小伙子闖紅燈.一輛車來不及剎車,車頭輕輕的`碰了他一下,小伙子連忙躺在地上裝骨折大喊道：“我本來受傷的骨頭就受了傷,被你折磨一撞,還不骨折了.”司機連忙下車說：“骨折?那我送你去醫院吧.”司機的語氣十分親切,頓時,小伙子眼里有一種難以形容的感覺,就把自己沒有受傷得實話說了出來,事情就很快就解決了.如果,這位刺激下車就打人,說小伙子裝病,事情也許會一發不可收拾.
以后的生活,我們肯定會遇到沖突,而在這時一定要做一個懂得寬容、謙讓的人.這種人才是偉大的人.才是令別人尊敬的人,才是心胸寬闊的人.才是一位品德優良、出類拔萃的好人.
讀鷸蚌相爭有感 13
暑假時，我讀了《鷸蚌相爭》這篇寓言故事。文章主要講了一只河蚌出水嗮太陽時，一只鷸要啄它的肉，蚌緊緊地夾著鷸的嘴巴。它們誰也不讓誰。最后一位漁夫經過，把它們一起都撿回家燉湯喝了的故事。
這個寓言告訴人們：當雙方爭執不下，兩敗俱傷時，讓第三者占便宜的道理。這讓我想起了發生在戰國時期的歷史故事。當時，秦國勢力最強，總是欺負周邊的'國家。周邊的國家也常常有摩擦。有一次，趙王聲稱要攻打燕國。燕王就派蘇代去勸阻趙王不要出兵。蘇代來到趙國給趙惠文王講了《鷸蚌相爭，漁人得利》的故事，并嚴肅地說：“尊敬的大王，聽說貴國要發兵攻打燕國，如果真的兩國相爭的結果，恐怕就是讓秦國做漁人了。”趙王覺得蘇代說得很有道理，就放棄了攻打燕國的計劃。所以我們做事情和決定不能一味互相鉗制，這樣往往顧此失彼，讓他人鉆了空子。
但在我的生活中，又有很有趣的事情和這個寓言相吻合。有一次吃蛋糕時，就剩最后一塊了，我和媽媽正爭著要吃，決定用石頭剪刀布勝者才可以吃。這時弟弟沖過來，一口吃掉了這塊蛋糕。我和媽媽都愣住了。這不就是那個小漁夫嗎？我們都哈哈大笑起來。
讀鷸蚌相爭有感 14
一連下了好幾天的雨，天終于晴了，森林里被洗刷了一遍。河蚌在水里悶了好幾天，終于能上去了。河蚌迫不及待地爬到了岸上，躺在河灘里，張開兩邊的殼，露出了鮮美的肉，舒服地曬著太陽說道：“啊，這陽光浴真舒服。”鷸鳥也在窩里餓了好幾天，一見天晴了，立刻從窩里飛了出來，在空中往下面搜索著獵物，說著：“呃，這該死的雨天終于結束了，我的`肚子餓極了，是時候捕捉獵物了�！�
忽然，鷸鳥看到了河蚌在曬太陽，看著它鮮美的肉，鷸鳥兩眼發光，口水直流，它找準了一個位置，猛撲下去，伸出長喙，想一口將蚌肉啄下。說時遲那時快，河蚌見一道陰影掠過，看到了正在撲來的鷸鳥，急忙將蚌殼合上，恰好夾住了鷸鳥的長喙，說道：“你這該死的家伙，竟然想趁我不備來吃我，還好我反應快�！柄桒B看著長喙被夾住，心里又是急又是恨，說道：“要是今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你。”河蚌冷笑了一聲說：“要是你今天不拔出長喙，明天也不拔出長喙，你會被餓死的�！庇谑�，他們就這樣你一言我一語地爭論起來，兩個人都不肯相讓。
這個時候，一個漁夫走了過來，看到他們想要一網打盡。鷸鳥首先看見，說道：“快打開殼，漁夫過來了，再不打開我倆都得死。”“該死，我爸爸就是被漁夫給吃了的�！焙影稣f�！把剑覌寢屢彩潜粷O夫抓走了的，我們一起報仇吧！”鷸鳥說�！班�，也不錯，待會兒我打開殼，咱們一起將他弄到河里去�！焙影稣f。
等漁夫伸手來抓時，河蚌馬上打開殼，鷸鳥箭一般地繞到漁夫身后，拼命的用長喙啄他。漁夫手忙腳亂，身體上已經有多被啄傷了。河蚌趁機用力夾住漁夫的腳。漁夫“哇”的一聲就摔到了河里，再也爬不起來了。
從此，河蚌和鷸鳥一直和諧相處，一直到現在。
讀鷸蚌相爭有感 15
小時候，偶爾聽到人們說到《鷸蚌相爭》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我們學習了這個寓言，我不僅知道了這個寓言故事的意思，還懂得這個寓言故事的寓意。更讓我產生了一些新的想法。
這個寓言的內容是說，在一個炎熱的中午，有一個河蚌和一只鷸都互不相讓地夾住對方，一個漁夫看見，就把它們一起捉走了。
在當今的.這個社會里，像這樣事情可以說多的是。例如，兩家商店互相競爭，他們就用降價的方法吸引客人。得利的是去這兩家商店買東西的客人。在這里，兩家商店＝鷸和蚌，客人＝漁夫。我不是說客人得利不是一件好事，而是說兩家商店一個勁地降價，自然盈利少，甚至虧本。為什么不想一想其它辦法？比如說把自己的商店搞得更有特色，叫人沒法仿效呢？
我以為生意場上的互相競爭是不可避免必要的，但是競爭不能盲目的，千萬不要有置對方于死地而后快的想法。如果真的這樣，我們不就和鷸蚌一樣了嗎？我要是遇上這種事情，一定會讓一步，想想別的辦法。更能解決好問題。
讀鷸蚌相爭有感 16
這段時間，我們學了《鷸蚌相爭》這篇課文，我深受啟發。
《鷸蚌相爭》這篇課文的主要內容是：一個陽光明媚的'上午，河蚌出來曬太陽，一些鷸鳥出來覓食，一只鷸鳥啄了一下這只河蚌，河蚌馬上把殼合起來把鷸鳥的嘴夾住了。鷸鳥用盡全力了擺脫不了河蚌，于是用激將法，鷸鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃�！焙影龌刈斓溃骸敖裉觳环拍�，明天不放你，就會有只死鷸鳥留在這個沙灘上�！彼鼈儬巿滩幌�，傍晚，一個漁夫從船上走下來，把鷸和蚌捉住了。
《鷸蚌相爭》這篇課文告訴我們的道理是：在生活中，我們如果像鷸鳥與河蚌那樣，互不相讓，爭執不下，只會落得兩敗俱傷，而讓第三者得到利益。所以，我們做事要互相謙讓，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
讀了《鷸蚌相爭》這篇課文，我想起了一個像這樣的小故事，那個小故事的內容是：森林的深處，有一條小河，上面搭著一座小木橋。有一天，對面的兩只山羊都要過橋，可兩只山羊都想先過那個木橋。它們互不相讓，于是就在橋的中央打了起來，你撞我一下，我頂你一下，就這樣它們打得越來越激烈了。結果，橋被撞壞了，它們也掉進了河里，兩只山羊都被河水給淹死了。
我們不應該為一些雞毛蒜皮的小事而互相爭斗，即使沒有第三者，那樣也只會落得兩敗俱傷。
讀鷸蚌相爭有感 17
最近，我重讀了《鷸蚌相爭》這則寓言故事，再次深思鷸和蚌的悲劇，正應了孟子的那句名言“生于憂患，死于安樂�！�
蚌優哉游哉爬到河灘曬太陽，悠然自得，哪里意識到鷸的到來；鷸看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里會料到蚌的反擊；它們僵持不下，互不退讓的時候，哪里想得到漁翁的得利？如果它們在享樂時，能多想想潛在的危機，也不會成為漁夫的戰利品。
在我們的學習生活中，這樣的例子不勝枚舉。我們班就有很多同學一心想著玩電腦游戲，模仿娛樂節目中的游戲……課間玩得滿頭大汗，不亦樂乎；課上想入非非，心不在焉；作業馬馬虎虎，敷衍了事；考試暈頭轉向，一塌糊涂。他們玩的.時候是開心的，享樂的，和鷸蚌沒有區別，忘記了作為學生的責任，對學習缺少憂患意識，煩惱也就接踵而來：在學校怕老師批評，同學笑話；回家怕被父母罵，鄰居問。以至于憂心忡忡，甚至厭學。這不正是典型的“生于憂患，死于安樂”嗎？
如果他們在平時的學習中能早些意識到浪費時間的后果，就不會出現這樣的局面。
今天，我們生活在經濟發達、物質豐裕的時代，更應該多些憂患意識。切記：勿學鷸蚌，死于安樂；多點遠慮，生于憂患。
讀鷸蚌相爭有感 18
烈日炎炎的夏天，難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習習，給人在夏日里增添了一份清涼。
一個小湖邊的沙灘上，一只河蚌正在悠閑地、貪婪地享受著下午驕陽的日光浴，心里蠻得意地嘀咕著：“你這個夏天啊，終于讓風妹妹來了！”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了，可它還是盡情享受著。這時，蔚藍的天空劃過一道白影，是一只三天三夜滴水未進，筋疲力盡的鷸。眼睛尖的鷸什么都不管了，調整和高度和角度，“呼”地一聲俯沖下來，尖嘴大大地張開，一滴口水貪婪地流出來�！肮〗裉煳医K于可以開葷了，你這只倒霉的蚌，等著去見閻王爺吧！”鷸心里想著，加快了速度。
河蚌當然也不會甘心情愿被鷸吃掉，但它明白，逃跑已經來不及了。表面上河蚌好象渾然不知，其實，它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時，蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心里打鼓，可還是裝出鎮定自若的樣子：“哼哼，你也想吃我？你不知我活了多久了吧。幾十年了，你這雕蟲小技，沒門！姜還是老的.辣！”鷸也不甘示弱，用爪子踩住蚌，強詞奪理“辣椒還是小的辣！”蚌不再跟它爭論了，只是緊緊交住鷸。鷸也不再著急，耐著性子等著蚌投降。
時間一分一秒過去了，鷸等不急了：“最好你投降，否則，看我渴死你！”蚌也怒氣沖沖地嚷到：“你最好放了我，看我餓死你！”于是，它們倆就這樣僵持著，互不相讓！爭吵的聲音一個比一個高……
太陽西斜例如，它們倆又渴又餓，但仍然這樣對峙著、爭吵著，不愿放過好時機。這時，一個漁翁背著空空的簍子，肩上搭著一條毛巾，嘆著氣，走向湖邊。突然，他發現了正在爭吵的鷸蚌，臉上的愁云頓時煙消云散：“哈哈，我今天真幸運，居然讓我撞到你們兩個愚蠢的家伙。”手一抓，把它們丟進了魚簍，當作晚飯。
通過這個故事，我們知道了“鷸蚌相爭，漁翁得利”的道理。
讀鷸蚌相爭有感 19
那天，天氣晴朗，鳥兒嘰嘰喳喳，歡叫不已，陽光溫暖活潑，令人身心舒暢。
河蚌也在這個陽光明媚的天氣去沙灘曬太陽，它張開兩片殼，柔柔的微風吹來，河蚌感到心曠神怡。不一會兒，一直鷸鳥來到沙灘，看見鮮嫩的河蚌肉，不禁口水直流，就一口啄去。河蚌感到很生氣，怪它打攪了自己的美夢，還怪它侵犯了自己的權利。它們爭執不下，最終都被漁翁捉走了。
這就是《鷸蚌相爭》的`故事，這是一則寓言故事，出自《戰國策·燕策》。我對這篇課文深有感觸。
那是一年級的時候，記得那一段時間，一連幾次考試，我們兩個都并列第一，可我偏要與她一決高下，便總和她過不去，她也與我成了“敵對”關系，我們“明爭暗斗”，無心學習。又一次考試過后，第一名是誰呢？不是她也不是我，而是成績一直位于我們之下的一位同學。為此，我非常難過，我們互相道過歉之后，成了好朋友，總是形影不離，做什么事都在一起：一起玩耍，一起寫作業，一起考第一名……這件事使我受到了深刻的教訓。
此刻，我深深地感受到：生活中，同學之間、朋友之間，如果我們像鷸蚌那樣互不相讓、爭執不下，那么最終，只會兩敗俱傷。
這個道理、這篇課文、這件事時時刻刻告訴我：鷸蚌相爭，漁翁得利，它也時時刻刻為我敲響警鐘，提醒我：嚴于律己，寬以待人。
讀鷸蚌相爭有感 20
本文主要講述了一只河蚌爬上河灘張開殼曬太陽，一只鷸鳥撲過來啄它的肉，蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。結果鷸和蚌誰也不肯相讓，最終弄得兩敗俱傷。使漁人得到了好處。
這則寓言告訴我們同學之間，朋友之間，應當團結互助，而不應該勾心斗角，否則就必然會給他人和自己造成傷害。
生活中，有很多這樣的事，記得上幼兒園時，有兩個小朋友為了爭一架秋千，而爭吵起來，其中一個孩子的`父母看見了立刻趕過來吵另一個孩子，挨批評的孩子哭了，他父母看到了便過來找批評他孩子的那位家長理論，結果兩位家長越說越生氣，最后競打了起來，打的頭破血流還不罷休。通過這件事我想，如果這兩位大人都有寬闊的胸懷，都能寬容對方，各退一步，那不就海闊天空了嗎？他們還會兩敗俱傷嗎？當然不會。他們的行為也警告了我們，人無論干什么事情，都要全面的思考一下，權衡利弊得失后再行動。否則，為了一點點恩怨矛盾而互相爭斗，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。
我們在今后的成長道路中，肯定會遇到很多不愉快，甚至沖突，而這時，一定要作一個懂得寬容的人，還要有一顆寬容的心。
讀鷸蚌相爭有感 21
前幾天，老師帶領我們全班同學學習了《寓言二則》這課書，《鷸蚌相爭》寓言故事是《揠苗助長》和《鷸蚌相爭》其中，給我感受最深的就是《鷸蚌相爭》。
這個寓言的大概內容是，一天中午：一個河蚌和一只鷸都互不相讓地夾住對方，一個漁夫看見，就把它們一起捉走了。
《鷸蚌相爭》這則寓言故事本來的意思是要告訴人們，不要互不相讓，因小失大。但是我覺得應該分別站在河蚌和鷸的立場上來分析問題。如果我是河蚌的話，我會緊緊夾住鷸的嘴，因為稍微一放松，就會被鷸吃掉。兩個人一起死，也比被鷸吃掉的好。我認為那樣公平一些。如果我是鷸的.話，我會把河蚌放開，因為雖然我沒有得到什么好處，也沒有失去什么，總比被漁夫捉去好。
我想，這篇課文并不是讓我們去計較河蚌和鷸的立場，而是通過文章來告訴人們大道理的。但我認為在現實生活中，先搞清楚自己的位置和立場，再做出相應的對策是非常重要的。
也許，我的看法會有一些人持不同的意見。但我更相信會有很多的人會支持我的。
讀鷸蚌相爭有感 22
《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事。
這一則寓言故事告誡人們做事要權衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空。一味的相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鉆空子。
在我的生活中也常見相互退一步，雙方都開心的事。有一次我在散步時看見一個小伙子闖紅燈。一輛車來不及剎車，車頭輕輕的碰了他一下，小伙子連忙躺在地上裝骨折大喊道：“我本來受傷的骨頭就受了傷，被你折磨一撞，還不骨折了�！彼緳C連忙下車說：“骨折？那我送你去醫院吧�！彼緳C的'語氣十分親切，頓時，小伙子眼里有一種難以形容的感覺，就把自己沒有受傷得實話說了出來，事情就很快就解決了。如果，這位刺激下車就打人，說小伙子裝病，事情也許會一發不可收拾。
以后的生活，我們肯定會遇到沖突，而在這時一定要做一個懂得寬容、謙讓的人。這種人才是偉大的人。才是令別人尊敬的人，才是心胸寬闊的人。才是一位品德優良、出類拔萃的好人。
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讀鷸蚌相爭有感 23
河邊，水清澈見底，突然有一只鳥落在河上，打破了平靜，像打碎了一面大鏡子一樣。原來，是鳥在硺一只河蚌的肉，河蚌把鳥嘴夾住了。這時，一個打漁的人走過來，把鳥和河蚌全拾走了。我看到這一幕，不禁想起了一句成語：“鷸蚌相爭，漁翁得利。”這句成語的意思是：兩個人相互都想要占便宜，但被第三個人把利益都搶去了。
我沉思了一會兒，又想起了一個故事：趙國準備去攻打燕國，蘇代知道了后，把這個故事講給了趙惠王聽，并把鳥、蚌比喻成趙國、燕國，把漁夫比喻成強大的.秦國。趙惠王聽后，猛然覺悟，收兵回營，阻止了這場使趙國國破人亡的戰爭。
這個故事，使我懂得：兩相爭斗，針鋒相對，互不相讓，忘記了共同的敵人，結果只能是兩敗俱傷。我們在日常生活中，心胸要寬廣、豁達。鄰里之間要互幫互助，為人為善，助人為樂，共同構建和諧社會。
讀鷸蚌相爭有感 24
爸爸媽媽給我買了本名校作文，里面有一篇是寫鷸蚌相爭故事的文章《鷸蚌相爭續集》， 我覺得挺有意思，就多看了幾遍�，F在允許我把它的概要說聽聽。鷸蚌相爭、漁翁得利，這個故事相信大家都知道，并且也唔懂了其中的道理。但《鷸蚌相爭續集》它這故事講得卻有點令人意外：那個漁翁抓到相爭鷸和蚌兩家伙后之后，就把蓋子蓋上，用繩子綁上后就美滋滋地去喝酒了，鷸和蚌腸子都悔青了，但是它倆想的都不一樣，鷸呢是覺得它已經是網里的魚，籠里的鳥——跑不了了，蚌呢是覺得它還有機會。蚌不管鷸的死活，一張一合地將蓋子頂掉后逃了，突然砰一聲把鷸和蚌嚇了一跳，原來是老漁翁他的酒瓶掉到地上了，這可使老漁翁酒勁醒醒了一半，他想起了鷸和蚌，就急急忙忙的跑過去看鷸還在，蚌沒了老漁翁急了，老漁翁四處尋找。�。“鲞�在慢吞吞地著，老漁翁拿起蚌，將它放在籮筐里，重新系好繩子，蓋上蓋子。蚌并不氣妥，繼續夾著繩子，這時鷸說起了風涼話，蚌說要將以前的恩恩怨怨一筆勾銷一起來想辦發逃生，鷸覺得蚌說的有道理，和蚌想盡了一切辦法終于逃生了。
如果鷸蚌雙方還是死死地咬住對方結果肯定是漁翁的美餐或者被漁翁拿去集市換成錢。還是難逃死亡的厄運。但是鷸蚌兩者最終還是和解，相互幫助并成功逃生。在這里，我想在我們人類世界中由于激烈競爭，不懂得團結而時時發生這樣或那樣的'鷸蚌相爭的現象，斗個你死我活。這是我么可悲的事情啊。如果大家在競爭的同時，通力協作而取長補短共謀發展，為提升人類和各種生活需求多做貢獻 ，那該多好��！
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最近，我特別喜歡讀寓言故事，每天放學回家寫完作業后，我就津津有味地讀各種故事故事。最讓我有感觸的是《鷸蚌相爭》。
這個故事含有一個成語，叫做“鷸蚌相持，漁人得利”。鷸看見蚌在河灘邊張開殼曬太陽，便上前啄住了蚌。蚌死死閉合住自己的殼不松口，就這樣他們誰也不讓誰。直到它們兩個累得筋疲力盡的時候，被漁人輕而易舉地捉住了，結果誰也沒有勝利。 我覺得自己有時候就想鷸和蚌一樣傻，總是愛爭上風，不謙讓同學朋友，最后弄得大家都不好過。其實，只要有一方謙讓一點，結果可能就是另一種雙方都滿意的`局面，何必弄得如此難過呢？
以后我可不能太逞能了，要和身邊的人友好相處，這樣才會天天開心。
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假期我讀了一本書《愉快的棒球》其中有一篇叫做《鷸蚌相爭》的`寓言故事讓我感觸很深。故事是這樣講的：有一只蚌，爬到岸上曬太陽，正巧有一只鷸，他在尋找食物，這時，它看到了那只蚌，便想把它吃掉，誰知它一張嘴，蚌就敏捷的張開嘴，又把鷸的嘴咬住了，兩個動物互不相讓，最終讓一個漁夫得到了好處，把它們全捉住了。這個故事就是說明兩個人相互都要占便宜，但被第三個人把利益都搶去了。
此刻讓我也深深地感受到生活中、同學之間、朋友之間、如果我們都像鷸蚌那樣互不想讓、爭執不下忘記了共同的敵人結局也只能兩敗俱傷。鷸蚌相爭，漁翁得利，這個故事也時時刻刻教育后人：嚴于律己，寬以待人。
生活中有很多這樣的故事，我們在今后的成長道路中一定會遇到很多不愉快的事，而這時一定要做一個懂得寬容他人的人，尊重他人，互相謙讓，共同進步，生活才會更加美好！
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