乞丐讀后感（精選20篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的乞丐讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　乞丐讀后感 1

　　我讀了一篇文章，這一篇文章可是讓我感受很深刻，這篇文章的名字叫《人生無乞丐》。

　　什么是堅強(qiáng)的人？在《人生無乞丐》一文中，我找到了答案。故事中的一個沒有生存能力的小男孩堅強(qiáng)而不屈地承受生命，在被人辱罵為乞丐時，竟鄭重而勇敢地說：“我不是乞丐，我是賣唱的。”

　　這一刻，我們足以被打動。小男孩是堅強(qiáng)的，他擁用一顆堅強(qiáng)的心。而作者在文中表現(xiàn)出來的豁達(dá)，平等更是強(qiáng)化了一種人性美，他“把微薄的人民幣完全沒有施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心“時，我們的心中也生出了一個沉甸甸的信念——人生無乞丐。人生無乞丐！這是怎樣的一句話！它猶如夏季的暴雨敲打著失落而浮躁的.屋檐，而暴雨過后，將是一片晴空，丁冬的泉流將滋潤我們的心田，讓它開出人性的花，結(jié)出堅強(qiáng)的果。

　　放眼望去，從古至今，只有堅強(qiáng)的人不會被生活淹沒，不會被歷史沉沒。諾貝爾，愛迪生，冼星海，蘇軾等都是堅強(qiáng)的人。他們都是勇敢地承擔(dān)起不公的命運(yùn)，最終靠著自己，在歷史的長河中放射出耀眼的光芒。再想自己，我應(yīng)該算是非常幸運(yùn)的，擁有一個溫馨的家庭，先天也沒有什么障礙，可因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐耄�就生出了放棄的念頭。這是多么可笑！而在《人生無乞丐》中，一個沒有生存能力的小男孩已經(jīng)不屈地承受生命，他是多么堅強(qiáng)！這樣堅強(qiáng)的人，他不是乞丐，也不可能是乞丐，他值得我們喝彩！

　　這就是堅強(qiáng)的人生啊！靠自己承擔(dān)命運(yùn)的人生，是最堅強(qiáng)，最值得喝彩的人生！剎那間，我可以感覺到偕趣與嚴(yán)肅交織起來的人生藝術(shù)，藝術(shù)人生。就讓我們?yōu)檫@堅強(qiáng)的人生喝彩！

　　乞丐讀后感 2

　　世界上有一種平等的愛。就像陽光一樣，不管它有多美或多丑，不管它有多高或多低，他總是把溫暖傳遞給每個人，給予他們無私的關(guān)懷。

　　在《乞丐》一文中，一個上了年紀(jì)的乞丐向我伸出手來尋求幫助。但是“我”一無所有。情急之下，“我”握著他骯臟、顫抖的手，給了他話語的溫暖。

　　讀完這篇文章后，屠格涅夫的最后一句話，“我知道我也從哥哥那里得到了施舍”，讓我覺得他得到了乞丐的信任和愛。是的，任何慈善都是平等的.，任何幫助都是相互的。當(dāng)慈善捐贈人給予他人物質(zhì)上的幫助時，同時他也獲得精神上的回報，一只眼睛，一個微笑和一個行動。是一種滿足感。

　　但是在我們的生活中，也有一些冷漠的人。在去購物中心的路上，我又遇到了幾個殘疾人表演。他告訴人們他來自安徽。因?yàn)樗麄兪菤埣踩耍�他們沒有生活來源。為了生存，他們最終必須表演。有人走上前去給他們錢，但是，我聽到有人說那是個騙子！為什么？為什么在他們眼里他是個騙子？弱勢群體在撒謊嗎？也有老人在街上乞討。我寧愿相信這是真的。為什么我們不能用溫柔的心對待他們？在我們看來，兩美元真的那么重要嗎？我們不能表達(dá)我們的愛嗎？我們小小的愛值兩美元嗎？我們的生活一天比一天好，但是我們的心變得越來越冷漠。結(jié)果，剩下的善良逐漸變得麻木。

　　現(xiàn)在我們應(yīng)該學(xué)會用一顆善良的心看待這個世界，關(guān)心那些需要我們的人。擦去你心中的灰塵。只要每個人都給予一點(diǎn)愛，世界就會變得更美好。讓我們伸出雙手，給需要我們的人溫暖。

　　乞丐讀后感 3

　　敘述作者的爸爸從小生活困苦，是一個瞎子乞丐，他們家總共有十二個小孩，從小作者便常常跟姐姐出去外面乞食，有什么就吃什么，就算是掉在地上的米粒，他們也都會撿起來吃。他十分認(rèn)真學(xué)習(xí)，小學(xué)六年級時，他總共得到了八十幾張獎狀，從小到大的任何考試，他樣樣拿第一。課業(yè)外，他不忘自己肩負(fù)重淡，下午放學(xué)回家后，晚上還繼續(xù)出去行乞。努力了幾年后，他找到自己人生中的另外一半麗霞，經(jīng)過了千辛萬苦的努力后，作者和麗霞終于結(jié)成連理，共組了一個幸福的家庭，但作者的.父親最后卻因罹患咽喉癌而去世。

　　我覺得這本書很感人，作者把自己的人生寫成一本書，告訴我們他的人生遇到了哪一些事情，使他很開心；遇到了哪一些事情，使他很傷心。而且最令我印象深刻的是：作者的姐姐犧牲自己，讓作者的爸爸賣到私娼寮去了，好讓家里有錢繼續(xù)生活下去。我覺得作者的姐姐很勇敢，因?yàn)槟菢幼觯�是需要很大的決心和毅力，所以這令我十分敬佩。作者從小到大，任何事情都要靠自己，因此總是能從過程中學(xué)到很多東西，跑步也是作者的專長之一，所以當(dāng)我看到作者跑步的速度飛快時，我猜想作者一定是因?yàn)榻?jīng)常長途跋山涉水，來回數(shù)十趟，才能夠得到這樣優(yōu)異的成績，非常的不簡單。

　　最后，我深深覺得我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�完美的家庭，爸爸、媽媽、妹妹都很健康，此外，還有一棟堅固的房子遮風(fēng)避雨，不像作者的家庭背景如此凄慘，而且我還有健康的四肢，所以我要好好珍惜這份幸福。

　　乞丐讀后感 4

　　世界上有一種愛是平等的。正如陽光，它不管俊美丑陋，不分貴賤高低，他總是將溫暖播撒在每一個人的身上，無私的給他們關(guān)愛。

　　在《乞丐》這篇文章中，一位老態(tài)龍鐘的乞丐，向“我”伸手乞求幫助。但是“我”一無所有。情急之下，“我”握著他那雙骯臟、顫抖的手，給了他話語的溫暖。

　　讀完了這篇文章，屠格涅夫的最后一句“我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”，讓我感受到了他從乞丐那兒得到了人與人之間的信任和愛。是啊，任何施舍都是平等的，任何幫助都是相互的，施舍者給予他人物質(zhì)上的幫助時，同時他自己也獲得了精神上的回報，一個眼神，一個微笑，一個動作。都是一種滿足。

　　但是在我們的`生活中，也有一些冷漠無情的人。去商場的路上，碰見了幾個殘疾人再賣藝。他告訴人們，他是從安徽來的。因?yàn)槭菤埣踩耍�所以沒有生活來源，為了生存，最后不得不去賣藝。有人上去給他們錢，然而，我聽到有人說，那是騙子！為什么？為什么在他們眼里他是騙子？弱勢群體所做的事情就是騙人的嗎？還有大街上四處乞討的老人。我寧愿相信那是真的。為什么我們不能以一顆溫柔的心去對待他們？兩塊錢在我們眼里真的那么重要嗎？我們不能發(fā)揮自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心嗎？我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛心還不值兩塊錢嗎？我們的生活一天天變好，可是我們的心卻變得越來越冷漠。于是，僅存的善良也漸漸麻木了。

　　現(xiàn)在的我們因該學(xué)會用善良的心去看待世界，關(guān)懷那些需要我們的人。把心靈的灰塵擦掉，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更美好。就讓我們伸出雙手，給那些需要我們的人送去溫暖。

　　乞丐讀后感 5

　　今天我讀了？；農(nóng)婦和乞丐？；這篇文章，主要講述了一個乞丐到農(nóng)婦家乞討，農(nóng)婦給他樹立了生活的信念，使他在十年后成為了一位富豪。這個故事使我感觸最深的地方是：在富豪取錢給農(nóng)婦的時候，被農(nóng)婦拒絕了。理由很簡單，因?yàn)樗�有一只手�?/p>

　　讀了這篇文章，我懂得了人應(yīng)該自強(qiáng)不息，勇敢地去面對生活，不應(yīng)該因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而放棄對美好生活 的憧憬。 我搬家之前就碰到過這樣的人，他們雖然殘疾，但天天在步行街上打掃衛(wèi)生。雖然事情很小，但仍然證明了他們是有用的人。 開始，我讀這篇文章的時候，我還以為農(nóng)婦沒有同情心。可是到了后來，我真正理解了文章想要講述的道理。我才知道施舍給窮人們錢，只能滿足他們物質(zhì)上的需要，而滿足不了精神上的需要。只有幫助他們樹立了生活的信心，才算得上真正的幫助。 不知那位殘疾人在這十年中是怎樣拼搏的，但一定充滿艱辛。

　　試想一下：一個只有一條胳膊的人，到處求職，好不容易找到一份工作，從白天到晚上，連休息一會的'時間都沒有。是什么激勵他這樣做呢？是十年前農(nóng)婦讓他明白的道理：它雖然少了一只胳膊，但他仍然是一個有用的人，可以為祖國、人民和自己做出貢獻(xiàn)。 同學(xué)們，我們都是四肢健全的人，讓我們也做一個對國家甚至對世界有用的人吧！

　　乞丐讀后感 6

　　一天，我在試卷上發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《人生無乞丐》，讀完文章，我被文中那個純真的小男孩深深感動了。

　　“一個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受著生命，他怎么可能是乞丐呢？”是呀，一個殘疾的小男孩，一個沒有生存能力的小男孩，能夠默默地、勇敢地承受生活的.重?fù)?dān)，是要比普通人多多少艱難險阻啊！

　　“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。”這樣一句平平常常的話，卻蘊(yùn)含著一個人生的道理。對，小男孩的確是殘疾了，但他并沒有向命運(yùn)低頭，而是相信自己的能力，相信能夠靠自己的雙手創(chuàng)造一切。一個殘疾的小男孩也能做到這些，那些平常人為什么不行呢？對于那些對生活總是不滿意的人，好好地想一想吧，自己和小男孩的區(qū)別。我相信，當(dāng)你們想通了，就能鼓起生活的風(fēng)帆，努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　“當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念——人生無乞丐。”人生怎么可能會有乞丐呢？戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝憂郁，首先就要戰(zhàn)勝自己。如果戰(zhàn)勝不了自己，又如何鼓起勇氣去戰(zhàn)勝生活中的困難呢？

　　生活在大都市里的人們，整天忙的不是票子就是房子。遇到困難的人很多，只有真正明白“人生無乞丐”的真諦的人，才能真正地排除困惑，面對人生。

　　乞丐讀后感 7

　　老虎，是一種勇猛的動物，它頭上有一個“王”字，這正代表著他惟我獨(dú)尊的王者風(fēng)范；那你是否想過，一只身陷鐵籠的老虎，又是怎樣的呢？

　　《乞丐虎》這篇文章正是描寫一個身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字里行間都流露出老虎剛毅不屈的'性格。這是一篇象征性文章，文中每一個寫老虎的細(xì)節(jié)都象征著作者當(dāng)時的心理活動與追求自由的渴望。所以事實(shí)上作者寫的那只老虎就是作者本身，只不過是借著老虎的性格與自己相比。

　　文中的老虎是一只被囚禁的老虎，理所當(dāng)然，這只老虎是十分渴望自由的。他在籠子里掙扎，不屈服于所謂的命運(yùn)，一味擺脫囚禁，追求自由。在人類看來，這種掙扎是一種十分可笑的行為。但是人類才是愚蠢的，他們不敢與命運(yùn)作斗爭，屈服于命運(yùn)，寧愿做命運(yùn)的奴隸，是懦弱的行為。籠中的老虎是勇敢的，也是偉大的，他身上所擁有的不羈的靈魂是與命運(yùn)做斗爭的最大武器，擁有它，便可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，控制自我。

　　人類應(yīng)該因此得到醒悟，因?yàn)閯游锒级�得爭取，為什么人類不能呢？難道人類不及動物嗎？不是說人類是高級動物嗎？為何連動物都做得到的，人類卻做不到呢？我認(rèn)為人類缺乏勇氣，不羈的靈魂，堅韌不拔的精神，只要擁有他們，便可以讓命運(yùn)不再掌握自己，讓自己來主宰自己，這才是人類最需要的。

　　乞丐讀后感 8

　　讀一本好書，可以穿越時間和空間，沖破身體的束縛，得到“心靈的進(jìn)化”。讀完《跛乞丐》，我深有同感。

　　《跛乞丐》出自葉圣陶之手，選自《稻草人》。《跛乞丐》講的是一位年輕人親眼看見人們在等待“綠衣人”的信，便做了郵差。為了讓更多的人快點(diǎn)收到信件，他背上的信越來越多。之后，有很多人請求他把信送到他們想念的人身邊，可這些信卻是沒有地址的`荒唐信件，他為了這件事一直被扣工資，到最后為兔子送信被獵人打傷了腿，淪落為跛乞丐。

　　《跛乞丐》里的主人公是一位正直、有愛心的人。在生活中也有很多這樣的人，他們?yōu)槭廊藷o私奉獻(xiàn)。一天晚上，我和爸爸以及爸爸的同事到一棟小區(qū)參觀。晚上的小區(qū)漆黑寂靜，才八點(diǎn)大家就睡了，只有保安在看監(jiān)控。這時，只剩一絲光亮的街道中隱約傳來一陣狗吠，緊接著從門口閃過一個黑影，一只狼狗跟了上去，接著又閃過一個黑影。保安見狀，放下手中的活，拿起警棍，一陣風(fēng)跟了上去。我想：“那是警察追小偷嗎？”接著，大家就炸開了鍋，議論了起來。不一會兒，保安提著一個人，一只狗趕著一個背著包的小伙子。大家立刻圍了上去。保安手里的人一直嚷著他沒偷東西，說著抱過那只狗。待他解釋完后，大家才明白了：小伙子是小偷，狼狗去追小偷，另外那個人發(fā)現(xiàn)鄰居家的狗跑了便追上去，保安以為那兩個人是團(tuán)伙，便上前去追。真相大白后，大家都笑了，才知道每個人都想要為社會奉獻(xiàn)出一份力，小偷的計劃也沒得逞。

　　讀完了《跛乞丐》，我要學(xué)習(xí)跛乞丐和那位保安等人，為社會貢獻(xiàn)出一份力。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變得更加美好。

　　乞丐讀后感 9

　　這周我讀了葉圣陶這本家喻戶曉的稻草人，我對跛乞丐這個故事深有感觸，故事開頭先寫跛乞丐本來不跛，因?yàn)樗�的爸爸想讓他�?dāng)一個棺材匠，因?yàn)樗�的爸爸也是個棺材匠，但是他并不喜歡這份工作，就想去做個郵遞員。

　　跛乞丐上班的第一天，遇到了一位姑娘，她找不到她的情人，并求她給她的'情人送信，他同意了，拿著信去找那個姑娘的情人，他找到了，可是當(dāng)他回到郵遞局時，因?yàn)槿�天沒來上班罰去了跛乞丐一個月工資，可他依然羊一般的跑。有一次他又遇到了一個小男孩兒，小男孩兒想要讓他去找小燕子，可是他不知道小燕子在哪兒說完，離開了小男孩兒。后來一位母親找到了跛乞丐，說：“我的孩子很想給小燕子寫信，因?yàn)闆]有人給他送信，便生病了，請你一定要給小燕子送去呀。”于是跛乞丐便同意了，找到小燕子后，把小男孩兒的信給了小燕子，然后，他飛快的跑回郵遞局，可是他又因?yàn)槲逄鞗]來郵遞局又罰去了他一個月的工資，可是跛乞丐并不傷心，繼續(xù)飛快的送信。

　　有一次他遇到了一只野兔，野兔求他把信給他的朋友，他說：“獵人來到森林里啦，一定要把信轉(zhuǎn)告給我的朋友們啊，我被獵人殺了沒關(guān)系，可是我還有那么多的好朋友，他們一定不能被殺。”他同意了來到了森林，他把信交給了野兔的朋友們，突然，獵人的一顆子彈打中了他的左腳，當(dāng)他走到郵遞局時，又兩天沒來，跛子又不適合送信，他就成了一個跛乞丐。這個故事讓我想起了在生活中默默奉獻(xiàn)的人，比如警察叔叔，環(huán)衛(wèi)工人……他們是神圣的，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們！

　　乞丐讀后感 10

　　宋朝有一戶富足大家丁家。兄弟花春，花實(shí)同年同月同日各生下一子，取名文龍、文鳳，共同慶賀。在一年后的慶歲宴上，舅公王國賢從外地經(jīng)商經(jīng)過此地，剛好參加喜宴。其精通術(shù)數(shù)的舅父是個深信“人生由命，富貴在天”的人，在酒席宴前為二子算了一掛，因誕生時辰不同，文鳳是狀元命，而文龍是乞丐命且有克父之嫌，為了家業(yè)興旺，花春忍痛拋?zhàn)樱�其妻柳氏，拒力相爭，花春離家出走，杳無音信，歲月匆匆，一晃十載，文龍文鳳同在書館讀書，因一塊甜餅二人爭執(zhí)，文鳳之母護(hù)子心切，責(zé)罵文龍，辭去先生，文龍之母把兒子痛拆一番，和文龍離家出走，投奔先生，不料與舅父相遇，告之花春落水而亡，并勸文龍認(rèn)命，不要連累先生。斗轉(zhuǎn)星移，世事難料，十八年光陰轉(zhuǎn)眼而過。結(jié)果是，文龍通過努力考上狀元了。文鳳整天游手好閑，吃喝嫖賭，淪落為乞丐。花春已死又復(fù)生，星相術(shù)數(shù)全落空。

　　再看看現(xiàn)在我們的教育方式，我們是屬于那種？我看大多數(shù)的人是文風(fēng)之母類吧！嬌慣，溺愛，孩子稍微有點(diǎn)閃失，就象是天要塌下來。就算孩子做錯了，也不糾正他，反而順?biāo)�心情。我們需要怎么樣的孩子？�?dāng)然想要文龍那樣的狀元孩子。是我們就要問一下自己，我們是文龍母親的類型嗎？我們有沒有好好教育孩子，教他正確的人生觀，教他什么是公共道德，怎么樣去尊重人。

　　實(shí)孩子是無辜的。我們把他們帶到這個世界的時候，孩子們都如同白玉一樣的'純，如金子一樣的亮。孩子的將來是你們都左右不了的，不過孩子的現(xiàn)在將決定了他的將來。我們能做的是，給孩子一個白玉一樣的現(xiàn)在。把這塊玉雕琢成美玉。

　　乞丐讀后感 11

　　在寒假期間，我讀了幾本故事書，其中包括一本漫畫系列《乞丐王子》，讀了《乞丐王子》這本書后，我非常傷心，雖然長相相近，年紀(jì)也相同，但是兩個少年卻是出生在不同的環(huán)境里。這本書主要介紹了兩個同年、同月、同日生的男孩，命運(yùn)卻大不相同，雖然面貌十分相似，一位是尊貴的王子，一位竟是三餐不繼的乞丐！

　　這兩人的命運(yùn)如果交換了（就是王子變乞丐，乞丐變王子），會怎么樣？

　　我先從王子說起吧：王子本來認(rèn)為所有的人向他一樣過著幸福的生活，根本無法想象貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至羨慕湯姆能自由自在地在外面游玩。但當(dāng)他變成乞丐湯姆后依然覺得自己很尊貴，受不慣別人的.不服從，更受不得湯姆的爸爸的打罵。在沒有變回王子前，他是怎樣生活的我不說你們也會想到吧！

　　再說乞丐變成王子：一向做事莽莽撞撞，做事不雅觀的乞丐來到宮廷，吃飯時狼吞虎咽，而不是細(xì)嚼慢咽，糗大了。幸好湯姆是個有上進(jìn)心的男孩，他會利用時間向神父學(xué)習(xí)讀書、寫字，湯姆心地善良、誠實(shí)，承認(rèn)自己不是王子，卻沒人相信……

　　《乞丐王子》的故事，傳頌著許多永恒的美好價值：正直、誠實(shí)、勇氣，以及困境中不失去夢想的信念。這本書還影響了很多人，主要是懂得換位思考，把兩種極端的，差距不是很大的兩者交換環(huán)境，所作出的什么事，什么舉動。這本書，的確值得一看。

　　乞丐讀后感 12

　　最近，我讀了一本名為《乞丐虎》的書，它講述了一只老虎，在暮年時，連一只野兔都追不到，就死皮賴臉地跟在狼群后面，舔食狼群吃剩下的東西，成了一只以乞討為生的老虎。有一次，它甚至寧愿來到狼群搶一只野豬腳，也不敢向狼群發(fā)起進(jìn)攻，霸占整只野豬。因此，她的表現(xiàn)令我大失所望！

　　為什么會這樣呢？因?yàn)樗�受生活逼威。由此看來，任何生命都有低谷和高潮，都有輝煌和落魄，即使像老虎這樣號稱森林之王的動物，當(dāng)生命衰微的時候，為了能茍活下去，也不惜降尊紆貴，乞討為生。這是千古不變的法則，是大自然汰劣留良的手段，哪怕是我們?nèi)祟悾�也一樣要接受大自然的熏陶、洗禮。

　　有一次，我在一次課外班的考試中失利，拿著成績單，心里很不是滋味，面臨著我成績的.低谷。在課外班愁眉不展。

　　在一次與老師的簡單交流中，我忽然明白，我手中的成績單并說明不了什么，它只是代表我當(dāng)時的成績，而不是現(xiàn)在！我忽然覺悟，就像一個在深淵中的人忽然想到蹦出深淵的方法一樣，夾雜著興奮與激動。

　　此后，我一掃考試留下的不振，變得積極了起來，向大家四處學(xué)習(xí)，就連課外班出了名的差生，也被我一一問過。我的成績提升了不少，心情也愉悅了許多。

　　在我們的生活中，難免有低谷，可是只要多學(xué)多問，就永遠(yuǎn)不會成為人人厭棄的“乞丐虎”！

　　乞丐讀后感 13

　　今天，我讀了一篇名為《假乞丐》的文章。我感到非常驚訝和憤怒，我也為文章中的女孩感到難過。

　　這篇文章的主要思想是：有一天，我和媽媽去天倫廣場玩，看到一個受傷的女孩在那里。她痛苦又混亂。她受傷的膝蓋裹著厚厚的繃帶，嘴里喊著：“可憐可憐我吧！”看到這一切，我很難過。這時，一個中年男人把30元錢放在女孩面前，對旁觀者說：“請救救這個可憐的孩子！”聲音沒有減弱，人們慷慨地獻(xiàn)出了他們的愛。“我”也拿出5元錢放在那里，真誠地希望女孩能用這筆錢治好她的病。

　　然而，有一天，“我”和媽媽又在天倫超市遇見了這個女孩。她和“樂于助人”的'叔叔在一起。她穿著名牌運(yùn)動服，叔叔也穿著名牌套裝。她天真地對叔叔說：“爸爸，我今天賺了很多錢！”叔叔也滿意地說："好女兒，我們?nèi)コ灶D大餐吧！"然后，他們上了出租車離開了。

　　讀完這篇文章，我感到非常震驚和不可思議。這讓我想起了最近的一條新聞：“一個孕婦帶著一個大約五歲的女孩去超市購物。當(dāng)她到達(dá)超市時，父母向小女孩眨了眨眼睛。店主不看的時候，女孩偷了抽屜里的現(xiàn)金和手機(jī)。然后母親和女兒迅速離開了。”這些是什么樣的父母？人們說：“父母是孩子的第一任老師。”他們就是這樣“教”他們的孩子長大的嗎？讓孩子們養(yǎng)成不勞而獲、熱愛安逸和不做好事的壞習(xí)慣。孩子們從小就成為他們騙錢的工具。這使得年輕純潔的心從小就被父母玷污和扭曲。祖國未來的花朵將這樣枯萎。我真的為這樣的孩子感到難過，也為世界上這樣的父母感到憤怒！討厭！可恥。我認(rèn)為像他們這樣的人遲早會受到法律的嚴(yán)懲！

　　乞丐讀后感 14

　　今天，我閱讀了由俄國著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡·謝爾蓋耶維奇寫得《乞丐》這個故事。

　　這個故事主要講了一個乞丐向作者乞討，但是作者沒有帶錢，于是就很客氣的向那位乞討者說了句：“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶。”沒想到作者說完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對作者說：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”

　　讀了這個故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的`信任和愛。雖然在這個故事當(dāng)中一個是一個著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個是生活在下流社會的乞丐，但是從中我們并沒有發(fā)現(xiàn)作者對這個生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽了乞丐的一番話之后反而覺得是乞丐施舍了他。只要我們在生活中多給別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個世界將會變得平等、和諧！

　　乞丐讀后感 15

　　總是聽老師說：“人活著就一定會有希望，有了希望生活才有力量。”可是我一直不懂這句話的意思，人非得有希望嗎？希望就這么重要嗎？直到今天讀了《富人與乞丐》這則故事，我才漸漸明白了其中的道理。

　　故事大概是這樣講的：從前，有一個很富有的人，但他沒有子女，妻子死后，他感覺自己好像要死了一樣。可是，他有一大批遺產(chǎn)給誰呢？后來他決定把遺產(chǎn)給窮人，但是窮人太多，給誰呢？經(jīng)過幾天的思考之后，他決定把錢送給那些失去生活希望的人。有一天，他看見一個穿的破破爛爛的乞丐坐在垃圾堆上，被凍得好像快不行了。富人于是把一部分財產(chǎn)給了他，乞丐很驚訝，當(dāng)富人說明真相后，乞丐很生氣，就說：“活著的人永遠(yuǎn)是有希望的'，只有死人才會沒有希望。”

　　看到這兒，我心中充滿了無數(shù)的小問號，乞丐為什么不要富人的接濟(jì)呢？這和希望有什么關(guān)系？我不斷地思考著這些問題，想著希望與生活有什么關(guān)系，帶著這些問題我把故事看了又看，終于想通了：希望是永恒地存在于我們每個人當(dāng)中的，只要我們自己不把希望拋棄，希望也會天天陪著我們，就像那個可憐的乞丐一樣，富人覺得他失去生活，想要接濟(jì)他，可是乞丐的心里也有自己的一片天，他也有希望，他認(rèn)為活著的人都有希望，當(dāng)然也包括他，這就是窮人純粹的生活，也是他自己想要過的生活。就像太陽每天都是新的，希望也是新的，當(dāng)我們在失去一些的時候，也會獲得另外的一些東西，重要的是珍惜眼前的一切。書上說：“只要活著就有希望，死了就沒有希望了。”可不是嗎？沒有希望的人，就失去了生活的目標(biāo)，這跟死人有什么兩樣？希望就像階梯一樣，需要我們一步一步地往上爬，越是有阻力越是要克服，爬到最后的人才是最成功，最有希望的人。

　　希望是我們永遠(yuǎn)的朋友，你結(jié)交這個朋友了嗎？

　　乞丐讀后感 16

　　我從未向他人乞求過任何東西，自尊心的力量讓我一直保持著高昂的頭顱，并把那顆敏感的心用堅韌的外殼所包裹起來。

　　可是我卻曾用過整整半年的時間，懇求一個女孩，給我一段攜手向前的溫暖的友情。

　　那時我們那個村小沒有五年級，媽媽就把我和弟弟費(fèi)好大勁轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)小。

　　作為一個對一切充滿好奇卻一無所知的人，我很巧地被分到了晗的組。晗個子高挑，聰明伶俐，家境也不錯。她的父親是鎮(zhèn)上派出所的所長，母親則是一位高中教師，這些信息是后來我才得知的。老師們也很喜歡她，在班上她擔(dān)任著多個職務(wù)：班長、數(shù)學(xué)課代表、組長等等。

　　我坐在一個瘦瘦的男孩旁邊。英語課上，不知怎么地，她踹了我，真的好痛，我倚在桌子上痛哭，沒人理我。過了一會兒，晗走過來了，我有些惶恐，回頭。她將一張面紙遞給了我，說：“別哭了，擦擦吧。”我欣喜抬頭，看見笑容純美的晗，正歪著頭注視著我。我很感動。

　　第二天中午，我從長沙開福寺購買了一只開過廣的手鐲，特意送給了晗。晗驚訝地看了我一眼，接過手鐲后笑著玩弄著它。待她離開后，我呆呆地望著她空空的手臂，默默祈禱：愿這只手鐲能永遠(yuǎn)保佑晗健康平安。

　　晗是個活潑的女孩，身邊總有許多朋友。她們在一起，像一個快樂的樂隊，那種動感濃郁的節(jié)奏，是我這樣樸素平淡的女孩永遠(yuǎn)無法介入的。

　　可是，明明知道無法插手，對友情的渴望仍然強(qiáng)烈地驅(qū)使著我，讓我將所有的“寶貝”都送給晗：手鏈、貼紙、漫畫書、發(fā)夾、跳繩……每次，晗都會開心地接過，并說聲“謝謝”。但她總是隨意地把它們丟在桌上，或者隨便轉(zhuǎn)讓給別人。我從不指望能像其他女孩那樣從晗身邊常駐，我只期待自己的努力能換來晗至少微薄的友情。然而，晗卻像一朵飄忽不定的云，被無形的'風(fēng)吹來，即使偶爾路過我的身旁，也不過是偶然之間。

　　那是一個夏天的午后，我準(zhǔn)備將辛苦換來的筆罐送給小雨。小雨正和她的幾個好友說著話，接過筆罐，便高高舉起，朝她的朋友喊：“誰下課去商店幫我買冰淇淋，我就把筆罐送給她！”幾個女孩紛紛舉手，去爭奪那個筆罐。我本來是要將筆罐送給小雨的，但我還沒說出來，小雨卻習(xí)慣性地將其當(dāng)成了我送的禮物。站在小雨的身后，突然間我很難過，不知哪來的勇氣，我將筆罐一把奪了過來。轉(zhuǎn)身離開時，我對小雨說：“對不起，這個筆罐不是給你的”。

　　我終于將這份幻想的友情很自尊地收回了，安放在心靈的一角，且再不肯給任何人觸摸它。

　　幸好，在那之后不久，晗轉(zhuǎn)學(xué)了。大致原因好像是她媽媽被調(diào)到縣一中去了。這對于我或許是個不錯的機(jī)緣，因?yàn)槲艺娴南氩坏皆撛趺丛偃ッ鎸λ��?/p>

　　我從不否認(rèn)晗的聰明，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)測試她準(zhǔn)是一百分，什么附加題，她也是一做一個準(zhǔn)， 作文 也寫得不賴。但盡管她聰明，聰明就能不尊重人嗎？聰明就能不把人放在眼里？家世好就了不起嗎？

　　時至今日，重新回想起晗的時候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寬容了她。雖然她沒有選擇和我成為朋友，但她給了我一次難忘的友情教訓(xùn)，讓我感到自己又向成長的道路邁進(jìn)了一步。

　　乞丐讀后感 17

　　葉圣陶通過曲折離奇的故事情節(jié)，講述了破乞丐充滿傳奇色彩的經(jīng)歷，通過生動形象的刻畫，表現(xiàn)了坡起怪熱心善良，樂于助人的高尚品質(zhì)冰之說，祝這一形象成功塑造反映了底層勞動人民生活的艱辛，贊揚(yáng)了那些為他人和社會無私奉獻(xiàn)的勞動者，綠一人的善良感動著我們，他們勤勉激勵著我們，她的命運(yùn)牽動著每一個讀者的心。

　　本文對破乞丐奉獻(xiàn)者形象的塑造非常成功，它讓分散的戀人重歸于好，他幫著生病的孩子找到了好友，雖然跋山涉水，歷盡艱辛，他卻毫無怨言，他毅然接受了受傷野兔臨終時的囑托，傳遞信息，最終使小受們幸免于難，盡管成了坡腳乞丐，他仍然在每個美麗的傍晚給孩子們分享有趣的故事，用積極樂觀的生活態(tài)度帶給別人快樂。

　　在這篇童話里，作者借助豐富而奇特的想象呈現(xiàn)給讀者一個夢幻般的世界，引發(fā)了讀者遙遠(yuǎn)而悠長的`遐想，作品對夸張手法的運(yùn)用更為成功，如穿過了白云，不見太陽，夜晚不見月亮的樹林經(jīng)過了沒有水，也沒有水的沙漠爬過了毒蛇猛獸的俊俏的山林等情節(jié)，即使故事曲折離奇，引人入勝又表現(xiàn)了利于人工作的艱辛，贊揚(yáng)了他無私奉獻(xiàn)的精神，有力地突出了文章的主題。

　　在別人最失望，最需要安慰，最絕望的時候，坡腳乞丐一次次給予別人安慰和希望，這樣一個品德高尚的人，我們都希望他能有一個完美的結(jié)局，可他不但受了傷，潑了腳，還因此失去了極夜，最終淪為一個破乞丐，我們應(yīng)當(dāng)怎樣理解這一個充滿悲情色彩的結(jié)局呢？

　　很多人為她抱怨命運(yùn)的不公，并希望好運(yùn)降臨到他的頭上，但對于一個為別人痛苦而痛苦，為別人快樂快樂的人，她哪里還需要什么完美的結(jié)局？通過這個看似悲觀的結(jié)尾，我們看到的是他超然物外，忘卻自我的人生境界，看到的是他澄澈到近乎透明的靈魂。

　　乞丐讀后感 18

　　今天，我讀了一篇《假乞丐》的文章，感到非常的驚訝和氣憤，也為文中的女孩感到悲哀。

　　文章大意是：一天，媽媽和“我”去天倫廣場游玩，在那里看到了一個受傷的女孩，可憐巴巴的，渾身亂糟糟的，受傷的膝蓋纏著厚厚的繃帶，嘴里不斷地哀求著：“可憐可憐我吧！”讓人看了很心酸，這時，一位中年男子把30元錢放到女孩面前，對圍觀的人說：“大家快幫幫這個可憐的孩子吧！”話音未落，人們紛紛慷慨解囊獻(xiàn)出愛心。“我”也掏出5元錢放在那里，并衷心地祝愿女孩能用這些錢治好她的病。

　　可是，有一天，“我”和媽媽又在天倫超市遇見了這個女孩，她和那個“助人為樂”的叔叔在一起，她身穿名牌運(yùn)動服，那個叔叔也穿著名牌西服，她天真地對那個叔叔說：“爸爸，我今天又賺了好多錢呢！”那個叔叔也滿意地說：“好女兒，那我們?nèi)コ源蟛桶桑　比缓螅�他們上了一輛出租車走了……

　　讀完這篇文章，我感到非常的震驚和不可思議。這不禁讓我想起了最近看到的一條新聞：“一個孕婦帶著一個五歲左右的女孩去超市買東西，到了超市，這位家長朝小女孩使了個眼色，女孩趁店主不留意，偷拿了抽屜里的現(xiàn)金和手機(jī)，然后母女二人迅速離開。”這是怎樣的父母啊！人們都說：“父母是孩子的第一位老師。”他們就是這樣“言傳身教”的'教育自己的孩子成長的嗎？讓孩子從小就養(yǎng)成不勞而獲，好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)的惡習(xí)，孩子從小就成了他們騙取錢財?shù)墓ぞ撸�這讓幼小而純潔的心靈從小就被他們的父母玷污和扭曲了，祖國未來的花朵就這樣凋謝了……我真為這樣的孩子感到悲哀，也為世上有這樣的父母感到可氣！可恨！可恥！我想，他們這種人遲早要受到法律的嚴(yán)懲！

　　乞丐讀后感 19

　　一個微笑，一句安慰，一聲哀嘆，都會讓人永生難忘。俄國作家伊·屠格涅夫?qū)懙男≌f《乞丐》就應(yīng)證了這個道理。

　　故事大意是這樣的：我在街上走著，一個看上去很衰弱的老乞丐擋住了我。我用手搜索了自己身上所有的`口袋，結(jié)果令人大失所望。于是，我便握住他那雙冰冷的手，說：“別見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟。”那位老人也照樣握住我的手，吃力地說道：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”讀到這里，我不禁感受到，作者其實(shí)也明白自己也已從“自己的兄弟”——老乞丐那得到了施舍。“兄弟”這兩個字可以看出作者并沒有對乞丐有所厭惡和鄙視。正是作者簡單的一句話而給予了老乞丐一種愛或是同情，而同時，“我”得到了老乞丐的給予——感激。

　　在我們身邊也有過像小說中的不幸者，你碰到后是否對他們有所同情和施舍呢？我想：應(yīng)該有的吧。起初，當(dāng)他向“我”伸出手，呻吟著、乞求著，而“我”什么都沒帶，可結(jié)果“我”和老乞丐都從對方那兒得到了施舍。通過這個小故事，不能不讓我們感慨：人與人之間最難得的是同情和友善，不分身份和貴賤。

　　在這個世界上總有不公平的時候，但只要我們心中有愛，就能把陽光照耀到每個角落。

　　乞丐讀后感 20

　　從前，有一個算命的老頭。有一天，老頭給兩個人算命。這兩個人一個是地主的兒子，一個是窮人的兒子。算命老人見地主有錢，就說他的兒子長大一定是個狀元，他對窮人說：“唉，你的兒子長大是一個乞丐呀！”

　　后來，他們都到了讀書的年齡，地主的孩子到了遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)，窮人的孩子沒錢讀書，只好去給地主的兒子當(dāng)書童。天天跟著他。地主的孩子很驕傲，他心想，他長大以后反正是狀元，將所有的功課都給書童，上課也讓書童去，考試也是書童。“三年一次鄉(xiāng)試，五年一次縣試，十年一次殿試。”在前八年的.測試中每一次都是書童幫他考試，每一次的成績都優(yōu)秀，父母在塞點(diǎn)錢給當(dāng)官的，就變成了更優(yōu)秀。可是改殿試了，難道皇上也要地主的那點(diǎn)錢嗎？

　　在那八年里，地主的孩子什么也沒學(xué)到，不敢殿試，又推書童去。書童前幾年學(xué)到了許多知識，一下子考上了狀元，到皇上身邊辦事，而那個地主家的孩子只好靠著父母生活。

　　沒過多久，地主死去，家庭破產(chǎn)，那個人被迫當(dāng)上了乞丐，而當(dāng)年被算命老人算為乞丐的窮人在宮廷之中過上了富裕，幸福的生活······

　　所以，我認(rèn)為我們自己的命運(yùn)不是天注定的，而是掌握在自己的手中，它永遠(yuǎn)是屬于我們的，讓我們好好把握自己的命運(yùn)吧！

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