- 三個(gè)兒子小學(xué)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三個(gè)兒子讀后感（精選26篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的三個(gè)兒子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三個(gè)兒子讀后感 1
今天我學(xué)習(xí)了《三個(gè)兒子》這篇課文。這篇課文主要講了第三個(gè)兒子孝敬父母的優(yōu)點(diǎn)。這篇課文是根據(jù)符。奧謝耶娃作品改寫的。
其中有這樣的描寫：這時(shí)，迎面跑來三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！……其實(shí)這里只有幫媽媽拎著水桶的孩子的媽媽值得驕傲，另外倆位媽媽不值得。因?yàn)樾⒕锤改傅腵孩子幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)。那兩個(gè)只是把媽媽們迷住了，并沒有讓媽媽休息，所以那兩位媽媽不值得驕傲。
我一定會(huì)向他一樣孝敬父母，正如三字經(jīng)中的"孝于親，所當(dāng)值，融四歲，能讓梨".
三個(gè)兒子讀后感 2
我今天讀了《三個(gè)兒子》這篇課文。讀后，我受到了很大的啟發(fā)。
在古時(shí)候的一天，有三位母親到井邊打水。其中，有兩個(gè)母親都在夸自己的兒子聰明能干，另一位母親則沉默不語。
這時(shí)候，她們各自的兒子不約而同地來到她們的面前，一個(gè)在地上不停地翻著跟頭，一個(gè)唱著動(dòng)聽的歌兒，他們?cè)谙虼蠹艺故咀约旱牟潘嚒６藭r(shí)的`另一個(gè)男孩默默地走到他媽媽身旁，接過媽媽手中沉甸甸的水桶就往家里走去。一直坐在井旁的老爺爺看到這個(gè)情景不住地向眾人夸贊那個(gè)幫媽媽拎水的孩子。
這篇課文讓我懂得了一個(gè)做人的道理：要時(shí)刻關(guān)心他人、體貼他人，要幫媽媽做些力所能及的事情，要做個(gè)孝順的孩子。
三個(gè)兒子讀后感 3
今天，我讀了《三個(gè)兒子》這篇課文，我覺得第三個(gè)兒子很孝順自己的父母，我以后也會(huì)幫爸爸媽媽做力所能及的事。放學(xué)后，我一回家就開始做作業(yè)，做完作業(yè)，我看見媽媽給我做飯這么累，就拿了一張紙，走到媽媽面前，給媽媽擦了擦汗，說："媽媽您給我做飯這么辛苦，您休息一下吧。""恩"媽媽笑著跟我說。過了一會(huì)，飯煮好了，我吃完飯，就去給爸爸捶背，我把雙手捏成石頭一樣，然后右手捶下去，左手拿上來，這樣一上一下的，我覺得很開心，很有趣。捶完背，爸爸和藹可親地摸了摸我的頭，說："謝謝兒子。""這是我應(yīng)該做的'事情，我要幫您們做力所能及的事。"說完，我就開開心心地進(jìn)屋睡覺去了。
三個(gè)兒子讀后感 4
今天閱讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，三個(gè)媽媽各自都有一個(gè)兒子，前兩個(gè)媽媽夸她們的兒子都有本領(lǐng)，一個(gè)很有力氣，會(huì)翻跟頭，另一個(gè)唱歌很好聽。只有一個(gè)媽媽沒有夸兒子。當(dāng)三個(gè)兒子同時(shí)看到媽媽拎著很重的.水桶并需要幫助時(shí)，只有一個(gè)兒子幫著媽媽提水桶。
其他兩個(gè)兒子卻在表演自己的本領(lǐng)。這個(gè)文章告訴我們，無論本領(lǐng)多大，都要做一個(gè)孝敬父母的人。好好學(xué)習(xí)知識(shí)，也不能忘記關(guān)心父母，懂得為父母分擔(dān)辛勞。原來老爺爺說只看見一個(gè)兒子，是因?yàn)榍皟蓚�(gè)兒子在老爺爺眼里只是有本領(lǐng)的孩子，這個(gè)幫助媽媽的兒子，才是一個(gè)兒子該做的事情！
三個(gè)兒子讀后感 5
最近讀了人教版二年級(jí)下冊(cè)第 23 課的課文《三個(gè)兒子》，講的是三個(gè)媽媽在井邊提水，兩個(gè)媽媽夸自己的兒子聰明，唱歌好，只有一個(gè)媽媽沒有夸。當(dāng)他們往回走時(shí)，前兩個(gè)兒子只顧自己唱歌玩耍，只有沒有被夸的兒子趕忙過來幫媽媽提水。
這個(gè)沒被夸的兒子想到了要幫媽媽提水，說明他愛媽媽，有孝心。實(shí)際上他才是真正應(yīng)該被夸獎(jiǎng)的好兒子。
聯(lián)想到我們學(xué)過的《沉香救母》、《木蘭從軍》和《陳毅探母》 課文 ,他們都對(duì)父母充滿了深深的愛，都是好兒女。 前些日子在德善書院 讀 過 的《三字經(jīng) 》 、《弟子規(guī) 》 、《千字文 》 等讀物都是中華文明美德 的精品 , 要教育我 們從小養(yǎng)成有愛心的'孩子。 學(xué)校開展的 " 百孝節(jié) " 活動(dòng) 正 是我們的舞臺(tái)， 好好表演自己，做一個(gè) " 孝子賢孫 " .
以后，我肯定要做個(gè)好兒子，關(guān)心父母的艱辛，減少父母的勞累，讓他們少為我操勞、 操心。我要好好學(xué)習(xí)做人，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)他們的期望。
三個(gè)兒子讀后感 6
今天，馬老師又帶著我們走進(jìn)了一篇新課文：《三個(gè)兒子》。
這篇文章主要寫了三個(gè)媽媽在打水時(shí)議論自己的兒子：一個(gè)兒子聰明又有力氣；一個(gè)兒子唱歌優(yōu)美動(dòng)聽；另一個(gè)兒子沒有特點(diǎn)。可是，只有那個(gè)沒有特點(diǎn)的兒子幫媽媽提水，兩外兩個(gè)兒子無動(dòng)于衷。老爺爺卻說只看見一個(gè)兒子。
這一個(gè)兒子是幫媽媽提水的兒子。因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子幫媽媽提水，他是一個(gè)孝順的兒子。一個(gè)人的品質(zhì)比他的本領(lǐng)重要的多。
烏鴉反哺是一個(gè)感人的'故事，小烏鴉長的之后孝順母親，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該如此嗎？有一首歌叫《小烏鴉愛媽媽》，講的正是烏鴉反哺的故事。
想到這里，我又唱起了那首歌：“路邊開滿野菊花，飛來一只小烏鴉……”
三個(gè)兒子讀后感 7
小朋友你看到這個(gè)題目，你是不是想到我們學(xué)過的課文《三個(gè)兒子》，其實(shí)今天寫的《三個(gè)兒子》與我們課文的《三個(gè)兒子》無關(guān)，聽了我講的故事你就明白了。
故事講的是：古時(shí)候，一個(gè)財(cái)主有三個(gè)兒子，他請(qǐng)先生教兒子們念書。才念了幾天，他們便說學(xué)會(huì)了。財(cái)主覺得兒子們很聰明，就出了個(gè)問題，讓他們各自回房間章。結(jié)果老大在睡覺，他說：“李白夢(mèng)中成詩。”老二在撕書，他說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”老三在吃墨水，他說：“肚里有墨水，才能寫出好文章。”財(cái)主看到三個(gè)兒子的表現(xiàn)十分傷心。
讀完這個(gè)故事讓我捧腹大笑，財(cái)主的`三個(gè)兒子沒有真正理解先生的話，以為自己什么都學(xué)會(huì)了，其實(shí)學(xué)得是一知半解，所以鬧出了大笑話。
我們一定不要向財(cái)主的三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，不能只停留在對(duì)字面意思的理解。
三個(gè)兒子讀后感 8
學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛他人，誠實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳。在汽車上給老·這時(shí)候才體會(huì)到我要多孝敬父母好好學(xué)習(xí)幫媽媽多組幼孕殘讓座。
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡單的事做起來卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的'腳時(shí)，就會(huì)想起；小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看病；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
三個(gè)兒子讀后感 9
我們學(xué)了三個(gè)兒子這篇課文，講了三個(gè)媽媽在井邊打水，一個(gè)媽媽說"我的兒子既聰明又有力氣，誰都比不過他".又一個(gè)媽媽說："我的兒子唱起歌兒來好聽極了，另一個(gè)媽媽什么也沒說，二個(gè)媽媽問這個(gè)媽媽，說："你的'兒子有什么好的呀？"這個(gè)媽媽說："我的兒子沒有什么特別的。"
打了水，三個(gè)媽媽拎著水桶回家去，老爺爺跟在他們后面走著，水桶可重了！三個(gè)媽媽也走走停停，胳膊酸了腰也酸了這時(shí)跑了三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻跟斗，一個(gè)孩子在唱歌，只有另一個(gè)孩子幫媽媽拎水桶。一個(gè)媽媽問老爺爺："怎么樣啊？這就是我們的三個(gè)兒子。"老爺爺說："三個(gè)兒子？我只看到了一個(gè)。"
這一篇課文告訴我們，不能像那兩個(gè)孩子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三個(gè)孩子的品質(zhì)——孝順。
三個(gè)兒子讀后感 10
我學(xué)了《三個(gè)兒子》這篇課文后，有了自己的想法。
我知道《三個(gè)兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎(jiǎng)自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表揚(yáng)兒子歌唱的好聽極了，第三位媽媽確沒有說話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時(shí)，第一位兒子、第二位兒子都看見媽媽手中的'水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。
我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)有孝心的好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛心的好學(xué)生！
三個(gè)兒子讀后感 11
今天，我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中明白了一些道理。
從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，老人為了讓他們多一些人生歷練，便讓三個(gè)兒子出門去，回來時(shí)把各自做的最得意的事說給他聽。
三個(gè)月以后，三個(gè)兒子都回來了。他們各自把自己遇到的事說給老人聽。有一個(gè)人把一袋珠寶放在大兒子那里，當(dāng)那個(gè)人找他要的時(shí)候，大兒子都原封不動(dòng)地還給了他。二兒子救了一個(gè)落入水中的孩子，孩子的父母送給他厚禮，他沒有收下禮物。三兒子看到一個(gè)人躺在山頂上，只要一翻身就會(huì)掉下去摔死，他走近一看，那個(gè)人竟然是他的仇人，可是，他沒有記仇，反而救了那個(gè)人。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，我們做什么事都要對(duì)得起自己的良心，不屬于我們的.東西，我們不能隨便拿。我們還要多幫助別人，幫了別人不求別人的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人，那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂。
三個(gè)兒子讀后感 12
這篇課文通過寫三個(gè)孩子面對(duì)同樣提著水桶的三個(gè)媽媽的不同表現(xiàn)，告訴了我們一個(gè)深刻的道理，好孩子不光是讓媽媽高興，真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽，在媽媽需要時(shí)盡自己的力量幫助媽媽。
我感覺三個(gè)兒子中最好的兒子是第三個(gè)兒子，另外兩個(gè)沒有去關(guān)心媽媽，他們都在玩，第一個(gè)兒子只知道翻跟頭，沒有去關(guān)心媽媽；第二個(gè)兒子只知道唱歌，也沒有去關(guān)心媽媽；而第三個(gè)兒子性格與他們不同，他跑到媽媽跟前接過媽媽手里沉甸甸的`水桶，提走了！
生活中的我沒有去幫助媽媽，我一定要向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，幫媽媽做力所能及的事，比如：媽媽煩惱的時(shí)候?yàn)樗蜕弦槐牟瑁瑡寢尷鄣臅r(shí)候給她捶背，媽媽高興的時(shí)候和她一樣開心，再給她唱首歌，我也可以幫爸爸、奶奶、爺爺、外婆、外公做點(diǎn)兒事，讓全家人都開心！
三個(gè)兒子讀后感 13
今天，我們學(xué)了二年級(jí)下冊(cè)的課文《三個(gè)兒子》。
我覺得三個(gè)兒子中，那個(gè)被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來好玩；另一個(gè)被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽，誰都沒有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。他們的.媽媽提著水桶，腰酸了，胳膊也痛了。可這兩個(gè)兒子對(duì)此卻視而不見，毫不在乎，而那個(gè)“什么特點(diǎn)也沒有的兒子”卻很懂得孝敬父母，就立刻過來接過水桶提著走了。從這里可以看出，那兩個(gè)兒子有才卻無德，這個(gè)小兒子才拙卻德厚。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。孝敬老人這種美德難道快要消失了嗎！我相信，如果人人從我做起，孝敬老人，這個(gè)世界一定會(huì)更好。
三個(gè)兒子讀后感 14
《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》是一則有趣的寓言故事，故事講的是一個(gè)農(nóng)夫有三個(gè)很懶惰的兒子，三個(gè)兒子都不愿意去勞動(dòng)，直到農(nóng)夫臨終前告訴他們，自家地里有很多金子，于是三個(gè)兒子在地里不停地挖啊挖，可是什么都沒有挖到。金子沒有找到，來年的秋天，田地里的葡萄卻因他們的松土而碩果累累，三個(gè)兒子終于明白了父親的良苦用心。
讀完這則故事，我也終于體會(huì)到了“一分耕耘，一份收獲”，“有付出，才有回報(bào)”這些話的含義。農(nóng)民、工人、教師、學(xué)生等各行各業(yè)的人都要有不停的付出、不同的勞動(dòng)才能收獲夢(mèng)想中的財(cái)富。身為幼兒教師的我們也一樣，我們要付出愛才能收獲愛。孩子們的'愛會(huì)日昂我們覺得這份工作的價(jià)值所在。但是一做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師并不是一件容易的事情。首先我們要認(rèn)認(rèn)真真地去做好本職工作，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一個(gè)與幼兒互動(dòng)的游戲，照顧好幼兒在園的每一天的生活……如果把這些事情都做好了，這就是一個(gè)合格的幼兒教師，無疑也會(huì)是一個(gè)倍受幼兒喜歡的老師，但是我們要記住，這與自己辛勤的付出是分不開的。
親愛的朋友們，勤勞能創(chuàng)造財(cái)富，勤勞也會(huì)讓我們的工作，生活變得更加有意義，讓我們一起做一個(gè)勤勞的人，一起創(chuàng)造更多的財(cái)富吧！
三個(gè)兒子讀后感 15
暑假里媽媽給我買了好幾本書，其中《伊索寓言》里就有一個(gè)有趣的故事，叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》，讀后讓我受益匪淺。
寓言講訴了有一個(gè)農(nóng)夫在去世之前，想把自己的耕作經(jīng)驗(yàn)傳授給他的兒子們。于是，農(nóng)夫?qū)λ麄冋f：“孩子們，我即將離開這個(gè)世界了，我在葡萄園里埋了一些東西，你們把它們?nèi)颊页鰜戆桑 眱鹤觽円詾槟抢锫癫亓嗽S多金銀財(cái)寶。父親去世之后，他們把葡萄園的地全都翻了一遍，什么也沒找著，但泥土經(jīng)過深翻細(xì)耙，那年的'葡萄長得格外好并且大豐收了，他們釀造的葡萄酒賣了好多錢。兄弟們因此發(fā)財(cái)了，同時(shí)也明白了父親的真實(shí)用意。
農(nóng)夫并沒有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的“金子”是他們勤勞的雙手。勤勞是開啟財(cái)富大門的金鑰匙。勤勞是通向成功的必經(jīng)之路。在以后的人生中，我們不管做什么事都不能心存僥幸，有不勞而獲的想法。要發(fā)揚(yáng)勤勞好學(xué)的精神，不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。
最后，我要對(duì)大家說：我們要用自己的雙手開墾屬于自己的土地，要用自己的勞動(dòng)掙得屬于自己的財(cái)富，要用自己的智慧找到屬于自己的天空。只有用自己的雙手經(jīng)過辛苦的勞動(dòng)得來的東西，才能感受到它的美好。
三個(gè)兒子讀后感 16
我想到了第三個(gè)兒子孝敬父母，所以他才跑到媽媽跟前，接過沉甸甸的水桶，提著走，不像那兩個(gè)兒子，只玩自己的.，對(duì)媽媽手中的水桶不在乎，像我以前，也跟那兩個(gè)兒子一樣，媽媽帶我買東西，我就邊走邊看，買完東西，我也不幫媽媽提，就在媽媽跟前跑來跑去，真是跟第三個(gè)兒子沒法比。
所以從今往后只要媽媽買東西，我就幫她提。
三個(gè)兒子讀后感 17
在圖書館里，我看到一本故事書，里面有個(gè)小故事——《三個(gè)兒子》，讀完讓我陷入沉思。
這個(gè)故事講述了三個(gè)媽媽在河邊打水，炫耀起了自己的兒子，其中一個(gè)的兒子聰明力氣大，一個(gè)的兒子唱歌十分好聽無人能比，而最后一個(gè)的兒子什么特長都沒有。三個(gè)媽媽提著滿桶水往家走，沒一會(huì)兒，三個(gè)媽媽便腰疼停了下來。這時(shí)她們的三個(gè)兒子迎面出現(xiàn)，那兩個(gè)有才能的孩子分別表演了自己的才能，只有那個(gè)什么特長都沒有的兒子二話不說直走向他的'媽媽，幫他媽媽拎起了水桶往家走。
看完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)我與那兩個(gè)有才華的孩子十分相似。只顧自己，從來沒有想過幫助媽媽，媽媽叫我掃地時(shí)，我一拖再拖決不碰掃把；當(dāng)媽媽叫我洗碗時(shí)，我一定會(huì)不洗，到家里沒一個(gè)碗可用我才不情不愿的去洗；媽媽早上叫我曬衣服，我一定會(huì)再看會(huì)電視，一拖再拖。心里還會(huì)抱怨：“什么都讓我做，想累死我。”
看完這個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)原來是媽媽并不是什么事情老愛讓我們做，對(duì)比同齡的孩子，在我這個(gè)年紀(jì)的孩子很多已經(jīng)會(huì)洗衣做飯了，而我卻不會(huì)。媽媽讓我多做事，是想讓我更自立。
我開始改掉了這些壞毛病，媽媽叫我做家務(wù)時(shí)我會(huì)立刻放下我手中的電視遙控器，馬上行動(dòng)。
其實(shí)，會(huì)體諒父母，幫助父母做力所能及的事情才是合格的孩子。
三個(gè)兒子讀后感 18
讀了《三個(gè)兒子》一文后，我很喜歡那個(gè)幫助媽媽提水的孩子，覺得他心疼媽媽，孝敬媽媽，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我覺得孝敬父母不僅體現(xiàn)在幫媽媽做家務(wù)上，還體現(xiàn)在我們平時(shí)的'生活小事上。自己的事情自己做，每天認(rèn)真完成作業(yè)，收拾好自己的書包，整理好自己的房間，不讓爸爸媽媽操心，這也是一種孝敬。
希望我們都要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
三個(gè)兒子讀后感 19
今天我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中學(xué)到了做人的道理，我很開心。
故事的內(nèi)容是：從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，他讓兒子們?nèi)ネ獾芈眯校齻�(gè)月后，把旅途中最得意的.事告訴他。三個(gè)月到了，兒子們都回來了。他們開始向父親訴說旅途中最得意的事。
大兒子說，別人把一個(gè)裝滿寶石的袋子給了他，然而那人并不知道袋子里有多少顆寶石，他就算拿走幾顆，那個(gè)人也不知道，但大兒子原封不動(dòng)地還給了那個(gè)人。二兒子說，他看到有人落水，跑去把人救了上來，這個(gè)人的家人給二兒子厚禮，二兒子沒有接受。三兒子說，他在懸崖邊救了他的仇敵，并把他送回了家。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：大兒子雖然沒有拿別人的寶石，但是如果他拿了就是小偷了。所以，不屬于我們的東西，我們不能拿。哪怕別人并不知道，但我們要對(duì)得起自己的良心。
二兒子救了落入水里的小孩，他也沒有接受厚禮。當(dāng)然，他如果見死不救，心里一定也過不去。所以，我們要幫助別人，不圖回報(bào)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
三兒子幫助了自己的仇敵，這是以德報(bào)怨，這才是非常難得的。
我以后也要努力學(xué)會(huì)不記別人的仇，反而幫助他。學(xué)會(huì)寬容，讓愛灑滿世間。善待恩怨，學(xué)會(huì)尊重自己不喜歡的人。那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂，就會(huì)贏得更多人的喜愛和尊重，這也是一種做人的美德。
三個(gè)兒子讀后感 20
讀了《三個(gè)兒子》的故事后，我感覺那個(gè)幫媽媽提水桶的那個(gè)孩子是最懂事的，其他的兩個(gè)孩子一點(diǎn)也不懂事，不知道幫媽媽提水桶。
而且我知道為什么老爺爺說他只看見了一個(gè)兒子，因?yàn)槠渌?兩個(gè)孩子只顧著賣弄和炫耀自己的“過人之處”，不懂得幫助母親，不會(huì)體貼母親；只有一個(gè)孩子幫媽媽提水，他孝順、慈愛，所以老爺爺說他只看見了一個(gè)兒子。如果我是老爺爺我也會(huì)說我只看見一個(gè)兒子，我一定不會(huì)認(rèn)可其他的兩個(gè)兒子。
三個(gè)兒子讀后感 21
今天我們學(xué)習(xí)了23課《三個(gè)兒子》。我覺得第三個(gè)兒子最好，因?yàn)榍皟蓚�(gè)兒子不孝敬父母，歌唱的`再好，跟頭翻得再漂亮，也沒用。現(xiàn)在有些孩子不聽家長的話，不孝敬父母，這樣這樣是不對(duì)的。
我要向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，多幫助家長做家務(wù)，關(guān)心孝敬父母。
三個(gè)兒子讀后感 22
今天，我讀了一篇文章叫《三個(gè)兒子》，感觸很深。我覺得真正的'兒子要體貼父母。
三個(gè)媽媽去井邊打水，前兩個(gè)兒子只顧著唱歌、翻跟頭，只有第三個(gè)兒子體貼媽媽，幫助媽媽提水。我覺得第三個(gè)兒子是孝敬父母的好孩子。
我是個(gè)愛撒嬌的女孩，以后我要像文章中的第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，做一個(gè)體貼父母的好孩子。
三個(gè)兒子讀后感 23
這篇課文是一個(gè)關(guān)于三個(gè)兒子看到自己的媽媽提水時(shí)做出不同的反應(yīng)、不同的舉動(dòng)的故事。
孝敬父母是中華民族的美德，是父母把我們養(yǎng)大成人，所以我們要孝敬長輩，更要孝敬父母。讀了這篇課文之后，我深深的體會(huì)到一句話“只有孝順的兒子才是真正的.兒子”。雖然課文里面的三個(gè)兒子都有優(yōu)點(diǎn)，但是只有第三個(gè)兒子懂得孝敬父母。媽媽提水時(shí)，只有他體諒媽媽，幫助媽媽把水提回了家，而其他兩個(gè)兒子視而不見，不懂得體諒媽媽的辛苦。
我們要向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬的好孩子。
三個(gè)兒子讀后感 24
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文《三個(gè)兒子》里面講了三個(gè)媽媽在打水，兩個(gè)媽媽都夸自己的兒子比誰都好，一個(gè)媽媽什么也沒說， 兩個(gè)媽媽問她怎么不說說自己的兒子呀？
媽媽回答說沒什么可說的，他沒什么特別的'地方，打完水后，一個(gè)孩子結(jié)果媽媽沉甸甸的水桶提走了。這個(gè)故事讓我明白了要幫父母分擔(dān)家務(wù)。
三個(gè)兒子讀后感 25
老師今天給我們講了《三個(gè)兒子》這篇課文。
課文的內(nèi)容是三個(gè)嗎媽有三個(gè)兒子，一個(gè)媽媽的兒子只知道玩，一個(gè)媽媽的兒子光知道唱歌，而一個(gè)媽媽的兒子卻一聲不響的幫媽媽干活。
學(xué)過這篇課文使我懂得了我們不僅要好好學(xué)習(xí)、多學(xué)本領(lǐng)，更重要的.是要懂行孝敬老人。這才是真正的好孩子。我今后在家要幫爸爸媽媽干自己能干的活，掃地、擦桌子、冼碗等。在外邊要多幫助人，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。
三個(gè)兒子讀后感 26
今天，老師教我們學(xué)了這篇課文《三個(gè)兒子》。
課文主要講有三個(gè)媽媽，每個(gè)媽媽都有自己的兒子，第一個(gè)媽媽和第二個(gè)媽媽都夸自己的兒子，有本事。第三媽媽卻不夸自己的兒子，因?yàn)樗苤t虛。而且她的`兒子也十分聽話。
【三個(gè)兒子讀后感】相關(guān)文章：
《三個(gè)兒子》說課稿02-15
《三個(gè)兒子》說課稿08-29
《三個(gè)兒子》教案07-31
三個(gè)兒子教案07-27
三個(gè)兒子說課稿09-05
《三個(gè)兒子》說課稿10-29
《三個(gè)兒子》教學(xué)感想08-30