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蟬和狐貍讀后感（精選16篇）
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的蟬和狐貍讀后感，歡迎大家分享。
蟬和狐貍讀后感 1
今天，我讀了一個故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計從別的.動物那里得到現成的食物。
一天狐貍看見蟬在樹上叫個不停，便想了個鬼點子，狐貍對蟬說：“蟬呀！你的歌聲真動聽，下來唱吧！”蟬識破了狐貍的陰謀詭計，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：“你以為是我下去了，那就錯了，自從我看見狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我就有所警惕了。”
這個故事告訴我們：做什么事情都不能有僥幸心理，學習也一樣，要踏踏實實的才能學好每一門功課。
蟬和狐貍讀后感 2
上個星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學習完后，讓我深有感觸。
《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個故事。《伊索寓言》的作者是古希臘的一個奴隸——伊索寫的，他知識淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。
這個故事的'大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹上的一只蟬，就用花言巧語來迷惑蟬。可是，聰明的蟬早就對狐貍有了戒心，并沒有下樹。(上當)這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
我知道這個“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學在和另一位男同學講話。老師提醒那個同學了，另個同學不知道老師也在提醒他，所以他并沒有改正，而是繼續找人講話。
想到這，我不禁開始反思起來。······我對自己說：“雖然，我沒有像我班的這兩個同學一樣犯過這種錯誤，但我還是要告訴自己：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。”
蟬和狐貍讀后感 3
在這則寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬由于關于觀察看穿了狐貍的詭計，沒有上當。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，作者是伊索，傳說伊索是一個古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機智。像驢子、馬、蟬……等動物都帶有人的感情。
我發現在《蟬和狐貍》這篇文章當中我發現蟬對狐貍的“贊嘆”保持警惕，“故意站在蟬的對面”寫出了狐貍的狡猾，“察覺其中有詐”體現出了蟬機智。“對你懷有戒心了”。發現蟬善于觀察。
在文章的.最后還有一句：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。發現蟬不僅聰明還發現它善于觀察，能從同伴的災難中吸取教訓。這是一句訓誡的話語，具有畫龍點晴之效。
在一本《伊索寓言》可以使你明白很多做人的道理。對于這些對我們有很大的教育的道理，我們一定要好好體會。
蟬和狐貍讀后感 4
《伊索寓言》里每一個故事，都蘊含著一個大道理。有時候，一個小小的故事，就能震撼人的心靈。《蟬和狐貍》就是其中的一篇。
故事的大意是狐貍想吃蟬，便引誘蟬從樹上下來，可是蟬曾經看到狐貍的糞便里摻雜著蟬的.翅膀，并沒有上當，反而把狐貍給騙了。
是啊！一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。就像故事中的蟬一樣，它善于觀
察，善于總結，從別人的災難中吸取教訓，從而避免了災難的發生。
這讓我想起了發生在我們身邊的事。每年放暑假時，總有一些同學因為在河邊玩耍時，不小心溺水的悲劇。讓人痛心的是，年復一年，這樣的悲劇卻時有發生。如果我們每個同學都能從別人的災難中吸取教訓，時刻提醒自己遠離危險，那么這樣的悲劇會減少許許多多。
同學們，讓我們人人都學會從別人的災難中吸取教訓，讓世界變得更美好！
蟬和狐貍讀后感 5
炎熱的夏天，蟬在樹上“知了知了”鳴唱著，我津津有味地讀著《伊索寓言》。我看的是《蟬與狐貍》，它講了一個故事。一只狐貍想吃掉蟬。它對樹上的.蟬說“你這么美的歌聲，請你飛下來，讓我聽聽你是怎么唱歌的？”蟬摘了一片樹葉拋下來，狐貍以為是蟬，猛撲過去，抓住樹葉。蟬說“喂！壞家伙，你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。自從我在狐貍的糞便里發現蟬的翅膀，下次我就再也不會上當了！”狐貍灰溜溜地走了。這個故事說明聰明的人會從別人的不幸中吸取教訓。
《伊索寓言》里有很多狐貍的故事。有的很聰明，有的很狡猾，有的很兇惡。《蟬與狐貍》中的是笨狐貍。《伊索寓言》每一個故事有一個簡短的道理，我喜歡《伊索寓言》。
蟬和狐貍讀后感 6
《蟬和狐貍》是一則寓言故事，主要講了狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲十分美妙動聽，但是蟬看穿了狐貍的詭計，并沒有上當受騙。
這個故事告訴了我一個道理：一個聰明的人，總能夠從被人的`災難中吸取教訓。我也要做一個聰明的人，這樣才能不上當受騙，不因為別人的贊美而失去警覺心，要知道，有時花言巧語的人就是壞人。
大家聽到狐貍肯定會有很不好的印象吧？因為在故事當中，狐貍總是虛榮，狡猾，但是，要知道，狐貍也是有生存之道的，它的狡猾就是它的生存“飯碗”！狐貍本身就是一種比較弱小的動物，你說，如果狐貍不狡猾，那它還怎樣生存下去呢？
蟬和狐貍讀后感 7
我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒有上當受騙，比如狐貍和烏鴉，烏鴉聽了狐貍的花言巧語最終上當，一個是狐貍想吃蟬，一個是想吃烏鴉嘴里的肉，同時設下一個圈套，一個是察覺到，一個是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見面，這時不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹上休息，小狐貍正在尋找吃的，忽然看見了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹跟前，甜言密語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓，不去理會他。小狐貍有些懊喪，他轉了轉眼珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽著世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了，你們是災禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的叫聲，誰就要遭殃……。
聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時火冒三丈，“呱”地一開口正想呵斥小狐貍：“閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉在地上的'肉片一口吞了下去，接著，小狐貍轉身，對著樹上無限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說：謝謝你朋友。小烏鴉還在那里罵，這時小狐貍連影子都沒有，灰溜溜地逃走了。
我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓，狐貍陰險狡猾，做一件件傷天害理的事情，實在太可惡了。
蟬和狐貍讀后感 8
狐貍為躲避獵人的追趕而逃竄，它遇見了一個樵夫，請求讓它躲起來，讓他躲進小房子里。
一會兒，獵人趕來了，樵夫一邊說不知道，一邊卻用手勢告訴他們狐貍躲在哪兒，獵人沒在意他的手勢，所以狐貍躲過了一劫。獵人走遠了，狐貍什么都沒說準備就走了。
樵夫看見非常氣憤，說狐貍也沒感謝他，是他救了自己的命。狐貍說;如果你說的和做的是一致的`，我一定會感謝你的。
這個故事告訴我們;有些人不能只看外表，他們嘴里說的和做的不一定是一致的。
蟬和狐貍讀后感 9
最近我們學了一篇課文——《蟬和狐貍》，它讓我深受啟發。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，主要講了有只狐貍想吃蟬，就設了一個圈套想把蟬從樹上騙下來，可是這個圈套卻被蟬那雙善于觀察的眼睛給識破了的故事。故事的最后，伊索先生還告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
學完這篇課文，我想起了一部動畫片中一個叫鳴人的男孩，他上的是忍者學校，學校的畢業考試，是完成搶上忍老師身上鈴鐺的任務。老師在任務中布下了很多陷阱，其中包括一個把鈴鐺放在明處，在鈴鐺外面套上繩子的陷阱。鳴人是個急性子的男孩，他看見了鈴鐺就不顧一切地奔過去，而結果卻被繩子吊在了樹上，在被老師放下來以后，他還是一而再再而三的中計。一開始看完這情節，我捧腹大笑，笑鳴人傻，可是學了《蟬和狐貍》這篇課文以后，它給了我更多的`思考：現在的我是不是也和鳴人一樣呢？以后我該怎么做？
記得有一次和同學一起在公園玩，那時候是夏天，天很熱，有同學建議去河里洗澡，我卻阻止了他們：那河水很深，以前還有人落水身亡呢，萬一出現意外，那可是不得了的事情，同學們聽了我的話立刻打消了這個念頭。
我們也應該向那只蟬學習，讓自己善于觀察，勤于動腦，開啟自己智慧的雙眼來保護自己保護他人。
以后我們也要學著做一個“聰明的人”，從別人的災難中吸取教訓。
蟬和狐貍讀后感 10
我讀了一本《伊索寓言》，里面有一篇故事叫《蟬與狐貍》。
炎熱的夏天,一只蟬在一棵大樹頂上“知了，知了”地鳴叫著。
一只狐貍走過來，想吃掉蟬，狐貍說：“請你下來，我想看一看你是怎樣發出這么悅耳地聲音。”
蟬識破了狐貍的詭計，便把一片樹葉拋了下去，狐貍為是蟬，就猛撲過去，抓住了樹葉。這時，禪說道：“喂，壞家伙!你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。”嬋又說：“
我自從見到狐貍的'糞便里有蟬的翅膀之后，就時刻警替你們啦!”
狐貍聽了，灰溜溜地走了。
這個故事是說，知道從別人的不幸中吸取教訓，才是聰明的人。
蟬和狐貍讀后感 11
今天，我們學了《蟬和狐貍》一課。故事的內容是這樣的：
一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設下了一個圈套：它故意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么美妙!您真是一個天才的歌唱家!您能下來給我看看您那動聽的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地撲了過去。蟬對它說：“朋友，你以為我回下來，那就大錯特錯了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。”
在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。比如我們班的個別同學:張涵曦、華云軒等。
開學的幾天華云軒作業都沒有完成，他的借口都是：我的作業放家里了，組長都信了。可是，有次李老師親自檢查作業，發現沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的'同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結果發現了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。
一個聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓!大家都要學習蟬有慧眼、有慧心、有慧根!
蟬和狐貍讀后感 12
三年級上的時候，我們學習了一篇課文《狐貍和蟬》，講的是一直狐貍想吃掉在唱歌的蟬，最后卻被蟬捉弄。
這篇文章雖然很短，但我卻從中感悟了一個道理：我們要做一個誠實的人，不能欺騙別人。
我們班的.一個同學也像狐貍一樣。一次，他給我說他抽到了電話手表，還說開學時拿給我看。結果，開學時他沒有拿過來，他說他的媽媽不準他帶。結果我一問，才知道他根本沒有什么手表。還有一次，他給了我一顆糖，說特別酸。結果我一嘗，一點也不酸。我也給了他一顆糖，說特別酸。他不信，結果差點把他酸哭了。
一個人說謊不算什么，萬一全班呢？全校呢？在古代，說謊話要被處罰的。所以，我們不能說謊。
現在愛說謊的，改正還來得及。如果不改，等到了十幾年后，當我們成為國家下一代接班人的時候，就來不及了，可能整個國家都要被欺騙。所以，從現在開始，我們要做一個誠實的人，不能說假話騙人。
蟬和狐貍讀后感 13
我閱讀了古希臘的伊索創作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。
《蟬和狐貍》這則寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就故意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地撲了過去。蟬對狐貍說：“朋友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了。”
我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的'事，比如：我們這一片區域，在夜深人靜的時候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，附近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了。看到我們家汽車那難看的劃痕，我心中暗暗發誓，一定要把劃車的人給找出來。可怎么找呢？我找鄰居們問了車子受損的大致時間，發現這個人劃車還是有規律的，大多是在周末的傍晚七八點的時間出動。我向爸爸匯報了我的發現，爸爸決定在那個周末抓出這個劃車小賊。
爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸趕緊叫來警察，劃車事件就這樣水落石出了。
事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
蟬和狐貍讀后感 14
《蟬和狐貍》是一則經典的寓言故事，它告訴我們不要輕易相信別人的甜言蜜語，要保持警惕，以免上當受騙。在這個故事中，蟬是聰明和機智的象征，它憑借自己的洞察力識破了狐貍的詭計，而狐貍則是一個狡猾且貪婪的角色，它試圖通過欺騙來獲取自己想要的東西。
讀完這個故事，我深受啟發。在現實生活中，我們也經常會遇到各種各樣的人，其中不乏那些試圖通過甜言蜜語來達到自己目的的人。這時，我們就需要像蟬一樣，保持警惕性，不輕易相信別人的言辭。我們應該學會觀察和分析，通過對方的`言行舉止來判斷其真實意圖。只有這樣，我們才能避免被欺騙和傷害。
此外，這個故事還告訴我們，智慧是應對復雜情況的關鍵。蟬之所以能夠識破狐貍的詭計，并成功地保護了自己，正是因為它擁有智慧。因此，我們也應該不斷學習新知識，提升自己的能力和素質，以便在面對各種挑戰時能夠游刃有余。
蟬和狐貍讀后感 15
《蟬和狐貍》這則寓言故事給我留下了深刻的印象。在這個故事中，蟬憑借自己的聰明才智成功地躲過了狐貍的追捕，而狐貍則因為自己的貪婪和愚蠢而一無所獲。這不禁讓我聯想到現實生活中的一些人和事。
有些人總是想要通過不正當的手段來獲取自己想要的.東西，他們可能會用甜言蜜語來迷惑你，讓你放松警惕，從而達到他們的目的。然而，如果我們能夠像蟬一樣保持清醒的頭腦和獨立的思考能力，就能夠識破他們的詭計，避免上當受騙。
同時，這個故事也告訴我們，在面對誘惑和威脅時，我們要勇敢地站出來，用自己的智慧和才能來保護自己。蟬雖然弱小，但它卻能夠憑借自己的歌聲和智慧成功地保護了自己免受狐貍的侵害。這讓我們明白，無論我們身處何種環境，都要保持自信和勇氣，用自己的力量去應對挑戰和困難。
蟬和狐貍讀后感 16
《蟬和狐貍》是一則富有教育意義的寓言故事。在這個故事中，蟬和狐貍分別代表了智慧和狡猾兩種截然不同的品質。蟬憑借自己的聰明才智成功地識破了狐貍的詭計，而狐貍則因為自己的貪婪和愚蠢而遭到了嘲笑和失敗。
讀完這個故事，我深刻體會到了智慧的重要性。智慧不僅能夠幫助我們識破別人的詭計和欺騙，還能夠讓我們在面對困難和挑戰時找到解決問題的方法。因此，我們應該不斷學習新知識，提升自己的智慧和才能，以便在未來的道路上能夠更好地應對各種挑戰和機遇。
此外，這個故事還告訴我們，要時刻保持警惕和清醒的頭腦。在現實生活中，我們經常會遇到各種各樣的`人和事，其中不乏那些試圖通過欺騙和誘惑來達到自己目的的人。如果我們能夠時刻保持警惕和清醒的頭腦，就能夠避免被他們的言辭所迷惑，從而保護自己的利益和安全。
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