讀《兩小兒辯日》有感（精選27篇）
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《兩小兒辯日》有感 1
有句俗話說得好：”細節決定成敗�！爸灰朴诎l現并觀察，在生活中發現疑問，并提出問題。那么，你就擁有了開往成功大門的鑰匙。
這是我學完《兩小兒辯日》所得到的啟示。它主要講了：孔子東游時見兩個小孩在辯論，一個則認為太陽在中午離人近。為此，雙方各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。
雖說，兩個小孩的觀點都不正確，但正是這樣，兩個小孩善于發現的品質才更加可貴。不僅如此，他們說出了各自的理由，十分可信，就連孔子這樣博學的人都不能判斷是非。且先不說孔子”知之為知之，不知為不知“的態度讓人景仰。更應為兩小孩勇于探索發現的精神而敬佩。因為這正是我們常常在生活中所忽視的細節。
我感慨萬千。從古至今，多少仁人志士勇于發現問題，尋求答案，最終獲得了成功。
愛因斯坦在六歲時，常常提出自己在生活中所遇到的問題，是父親啞口無言。他總敢于提出問題，然后尋找答案。在不斷探索的.道路，他才能越走越遠。
在英國，著名的科學家焦耳從小就善于發現，勤學好問，通過不斷的學習和認真的觀察計算，他終于發現了熱功當量和能量守恒定律。
是呀！”細節決定成敗“注重細節，善于發現，那樣，才能打開成功的大門！
讀《兩小兒辯日》有感 2
今天，我們學習了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主要講的是：兩個小孩為太陽而爭論起來，一個小孩說：“太陽剛剛升起的時候離人近，而正午的'時候離人遠，另一個小孩說：”太陽剛升起是像一個車蓋，到了正午時卻像一個盤盂，這不是遠者小近大的道理嗎？“另一個小孩說：”太陽剛出來時清涼略帶寒意，到了中午是就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？“孔子聽了不能判斷他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：”誰說你知識淵博呢？
在日常生活中我們要向兩個小孩學習應該善于觀察、勤于思考，要向孔子學習，應該承認對這道題的無知。
讀《兩小兒辯日》有感 3
知識可以從書本里發現，就像寶藏可以從土地里發掘出來一樣。發現寶藏需要用雙手挖掘，知識就更應該用自己明亮的眼睛發現。
今天，我們就學習了一則文言文【兩小兒辯日】。它主要講述的是：兩個小孩爭辯到底是早上離我們近，還是中午離我們遠，最后連孔子這個大文學家都判斷不出來。
從這一百二十七字當中，我明白了兩個可貴的'道理：我們做事應該像孔子那樣謙虛，不是曾有人說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后嗎？”也應該謹慎，畢竟一失足成千古恨呀。在多姿多彩的大千世界中，在生活中，就應該學會觀察，發現生活中的一點一滴，這樣你就會快樂。翻翻那陳舊的歷史，牛頓如果不細心觀察，就不會發現地心引力，如果列文虎克不善于觀察，就不會發明放大鏡。如果伽利略不向亞里士多德的權威學說提出質疑，就會永遠埋藏一個真理…
學海無邊無際，知識源源不斷，就像大海里的水一樣多，一個人永遠也學不完。所以，遇到問題一定要不恥下間，對權威敢于質疑，敢于發表自己的見解，不向權威屈服，要相信真理，真理往往比權威要令人信服得多。
書本是知識和道理的海洋，我所學到的道理將永遠銘刻我心。
讀《兩小兒辯日》有感 4
今天早上，我學習了我們這一學期的第二篇課文，這也是一篇文言文，題目叫做《兩小兒辯日》，讀完后，我感慨萬分，更敬佩孔子這位知識淵博的人了，因為我從這件事中真正領悟了孔子先生那句“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡暮x。
《兩小兒辯日》這篇文言文講述的是孔子先生再去東方游學時看見了兩個小孩在辯斗，于是便好奇的走上前詢問原因，原來他們是為了太陽離地球的遠近而展開辯斗；一個小孩子認為太陽早上的時候看起來和車蓋一樣大，到了中午的時候，太陽卻變得像盤子一樣大小，所以太陽早上的時候離地球近，中午離地球就變得要遠些了；但是另一個小孩卻不同意第一個小孩子的看法，他認為早上的時候太陽普照大地時是很清涼的，而到了中午的時候，太陽卻變得像火爐一樣燙，所以太陽早上的時候離地球遠，中午離地球就變得要近些了。他們兩個誰也不服誰，便讓孔子評評理�？鬃訉嵤虑笫牵卮鹫f：“你們各自的話語的各有各的道理，我說不清楚誰是誰非。”兩個小孩子就笑著說：“哈哈，誰說你知道的多、知識淵博呢？”的事情。
讀完后，我不禁感慨：像孔子先生這樣知識淵博的人，在人群中威信是很高的，他完全可以隨便說一個觀點出來糊弄兩個小孩子，從孔子的嘴里說出來的話，敢不信的人，在當時能有幾個？但是，孔子卻沒有這樣做，他實事求是，知之為知之，不知為不知，坦白的`對兩個小孩子說自己不知道如何解釋，不知道誰說的對；這是多么的難能可貴啊！這個故事使我想到了社會上的一些人，明明這件事是錯誤的，卻偏偏要說這件事其實是對的；明明自己根本不知道這件事對不對，卻偏偏要瞎扯幾句話來欺騙信任他們的人，偏偏要混淆黑白。像這種人，是不值得相信的；因為你根本就不知道他的哪句話是對的，哪句話是錯誤的；而那些人最后也都不會有真心朋友，正是因為人們都不知道他的哪句話是對的，哪句話是錯誤的，擔心遭到那些人的欺騙，所以就漸漸地疏遠了這些人。
由此可見，實話實說，實事求是是多么的重要啊，雖然它看起來微不足道，但是實際上它涉及到友誼、人際關系等等很多很多，我們一定要實事求是，永遠記住“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句傳世名言吧！
讀《兩小兒辯日》有感 5
今天我學了《兩小兒辯日》這則文言文選自《列子·湯問》。讀來使我思緒萬千。
這則文言文主要講：孔子到東方游學，途中看見兩個小孩在爭論太陽離人遠近，兩人爭執不下，孔子也無法裁決，被兩個小孩嘲笑的故事。
例如，有一次，我有一道題不會，去請教爸爸，爸爸給我講了一遍，我仍然不會，但是我還怕爸爸吵我，爸爸問我聽懂了嗎，我說：“聽懂了�！卑职终f：“那你說說怎么做我聽聽。”我吱唔了半天沒說出來，爸爸語重心長地給我說：“如果你不會，不要不懂裝懂，你不會就說，我不但不會批評你，而且還會一遍一遍的給你講，知道你聽懂為止�！�
還有一次，期末考試我考了84.5分和80分，我們院子里有一位朋友問我考多少分，我說：“一個92分，一個95分�！彼f：“她考一個81.5分，一個86.5，她說：“你怎么考的那麼好�！蔽亿s緊把話題扯開說：“咱們去那玩吧。晚上回到家我一宿都沒睡著，一直想著白天的那件事。
我一定要好好學習孔子實事求是的精神。
《兩小兒辯日》讓我感受到兩小兒細心觀察，樂于探索的精神，以及孔子對待兩小兒提出的問題所表現出來的`“知之為知之，不知為不知”的實事求是的精神。我要將這種精神應用到自己的學習當中去！
讀《兩小兒辯日》有感 6
今天我讀了篇文章：孔子到東方游歷，半路遇到兩個小孩在爭論�？鬃泳蜕先枴Ｗ屗u評理一個說：“中文的太陽離人近。”另一個說：“太陽剛出來離人近�！笨鬃右泊鸩怀鰜砹�。兩個小孩說：“誰說你的'知識淵博呢？”
要想求得完全只是，就要克服面性，不要抓住一點現象堅持己見，做無謂的的爭執。任何人的知識和才能都局限在一定的范圍內，沒有誰是全知者，所以，無論是什么人，必須永遠謙虛。
讀《兩小兒辯日》有感 7
《兩小兒辯日》寫孔子東游時，看見小孩在爭吵著太陽離人近離的，各自有不同的看法和不的理由，各持一方，誰也不肯讓步，問孔子，孔子也的判斷。這里，讓心在深思里翱翔。里孔子的教育家也判別太陽何時離人近，說明了孔子實事求是。知識是無窮的，學無止境的，遇事要謙虛，就算你也有不懂的地方，要虛心請教，勤奮學習，地學習，才會隨之，才會對祖國的文化認識，才會汲取更多的文化知識。
孔子知之為知之，不知為不知的學習非常只去弘揚，不懂不懂，他實事求是，絕虛偽的。而不懂裝懂，只會陷入泥坑，越陷越深。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。要以的對待學習，遇到不懂的要勇敢地提，與他人交流和。個人的能力再強，都不完全得以的，人的東西是有限制的，知識卻是無窮無近的'，要博覽群書，使的文化像芝麻開花——節節高那般。孔子虛心的精神也學習�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”對教育事業有巨大無一謙虛，哪位不恥下問的呢？讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂問，謙虛是學習知識的良藥。行動吧，勤奮學習，輝煌大道等待你的開創！
讀《兩小兒辯日》有感 8
昨天我剛發表了一篇博文叫《學弈》讀后感，這兩篇文言文都是一課，今天我就說一下《兩小兒辯日》這篇文言文吧！
這篇文言文和《學弈》告訴我們的啟示不一樣，它告訴我們的'是很多方面的啟示，比如，這個文言文中的孔子告訴我們的是：知之為知之，不知為不知。這個文言文中的兩個小孩子告訴我們的是：觀察事物要多方面的觀察，要堅持自己的概念，也不能強求。
這篇文章給了我們很多啟示，我們要學習他們的好處。
讀《兩小兒辯日》有感 9
兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個小孩因太陽的遠近大小而發生了爭論。
一個小孩說：“太陽剛出來時離人近，中午時離人遠，”另一個小孩說：“太陽剛出來時離人遠，中午時離人近，”兩人各持其理，連古時候知識最淵博的孔子也無法判斷，兩個小孩子笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”我感到這兩個小孩各持其理雖然無法分出誰對誰錯，但是他們敢于表達自己的觀點是值得我們學習的；孔子無法判斷太陽的'遠近大小等就謙虛的承認自己也無法判斷，讓我知道自己無法做到的的事情時應當誠實一點，不然以后怎樣取他人的信任。
從而使我知道了，海闊天空、知識無窮，學無止境的道理，不能因為自己的智商高而驕傲，你也不要因為智商低而煩惱，只要努力，一定會有所收獲的。
讀《兩小兒辯日》有感 10
今天我們學習了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞著太陽什么時候離人近，什么時候離人遠，講了這兩個孩子有理有據的理由，就算是知識非常淵博的孔子也無法做出判斷，何況是我們呢？說明認識自然，要善于觀察，探索要敢于獨立思考，大膽質疑；這一課也說明“學無境止”知識是學不完的`道理。
在日常生活中我們要謙虛好學，多思多問，不斷充實和提高自己。
讀《兩小兒辯日》有感 11
一天，天氣晴朗，風和日歷�？鬃幼捡Y去東方講學。他邊哼著阿牛唱的<桃花朵朵開>，邊欣賞窗外那風景如畫的景色。
突然，孔子看見前面有兩位小孩在爭辯，便下車走上前去問他們為什么爭辯？其中一位小孩說：＂我為什么要告訴您呢？我又不認識您。俗話說：＂出門在外，老媽交代，不要與陌生人打交道＂。＂孔子笑著說：＂小朋友，告訴你我就是大名鼎鼎的孔子是也。＂＂原來是孔子啊！失敬，失敬�。蓚�小孩異口同聲地說，＂孔子伯伯，我們有一個問題要問您。您說早上的太陽離我們近？還是中午的太陽離我們近呢？＂
孔子笑著說：＂那你們得各自說說自己的原因�。⒁粋�小孩說：＂我認為早上的太陽離地球更近，而中午的`太陽卻離地球更遠。＂另一個小孩則認為早上的太陽離地球更遠，而中午的太陽卻離地球更近。
＂那說說你們各自的理由吧�。⒖鬃诱f道。
一個小孩自信滿滿地說：＂太陽剛升起來時，大得像車蓋一樣；等到了中午，就小得像杯子一般。＂
另一個小孩很不服氣地說：＂太陽剛升起來時，天氣陰陰冷冷的；等到了中午，就熱得像把手伸進熱里一般。＂
兩個小孩異口同聲地說：＂孔子伯伯，您說我們誰說得對，誰說得錯呢？＂
孔子失望地說：＂我不懂判斷你們誰對誰錯。不過你們兩個真聰明，竟然把我也難倒了，good！verygood！真棒�。�
兩個小孩笑著說：＂孔子伯伯真誠實，不會不懂裝懂。您真不愧是我國著名的教育家，學問家。我們長大后也要跟您一樣，做個出色的學問家，到處去講學，把知識授與他人。＂
讀《兩小兒辯日》有感 12
今天，老師帶我們領讀了《兩小兒辯日》。這篇課文講述了兩個孩子知識淵博、聰明伶俐。也說了孔子謙虛的課文。
這是我讀過文言文里最好懂的`一篇了。也是在老師領讀中一下子能被會的一篇。
也說了兩個孩子特別聰明，能讓孔子答不上來的人，這一點讓我佩服不及的人。
讀《兩小兒辯日》有感 13
為什么清晨的太陽看上去要比正午的太陽大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發展的今天，根據所掌握的知識，我們很容易就能把這個現象解釋清楚。
清晨太陽初升時，背影是遠山、樹木，相比較而言，太陽看上去還算很大的；而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的天空，對比著來看，太陽就顯得很小了，當然，除此之外，還有光學上的原因。
考慮完這個問題后，我在想：這個道理對于太陽適用，那對于我們身邊的事，甚至我們人本身，是否也一樣適用呢？
我們自詡為“萬物之靈”，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實真的是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在波濤洶涌的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的`濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發芽的小草身上，我們都能發現比人類更頑強的精神。相比之下，我們是該仍然自負得說：“我很偉大”，還是該謙遜溫和地說一聲“我很渺小”？
在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發出屬于我自己的光芒，向人們證明我存在的價值。
我是渺小的，但我還是會快樂地燃燒自己。等到多年以后，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。
讀《兩小兒辯日》有感 14
今天，我學習了一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》。
這是一則非常有趣的故事，講的是孔子東游，看到了兩個小孩在爭辯，很是奇怪，于是上前問他們是什么原因。一個小孩子說：”我認為，太陽剛出來時離人近，而在中午時，太陽離人遠。“另一個小孩不這樣子認為，他覺得，太陽剛出來時離人遠，正午的太陽，離人近。就這樣，他們兩個各說各的道理，孔子也不知道誰的話更有道理。兩個小孩笑話他說：”誰說你的知識淵博“
這個有趣的文言文，體現了兩個小孩子善于觀察，大膽質疑說話有理有據和孔子實事求是態度。
在生活中，這樣的事情還有很多很多，不過有誰像孔子和那兩個小孩子一樣擁有這樣的態度�；蛟S我們有時像那兩個小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測過，但是因為沒有堅持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的'，難以想像得。而孔子那種實事求是的態度，又有多少人擁有呢？不懂裝懂已經成了一種普遍的現象，可能因為面子，而把那些，不懂的事情說的十分懂得一樣，孔子那么知識淵博，遇到不會的難題時，并沒有瞎說來誤導那兩個小孩子，這一點值得我們所有人去學習。
總而言之，這則有趣的文言文，就是讓人們擁有大膽質疑，善于觀察，實事求是得態度。
讀《兩小兒辯日》有感 15
“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實事求是，虛心請教的美好品質，也是孔子高尚品德的一個體現點。學習了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。
孔子是我國春秋時期學識淵博的著名思想家、教育家。在《兩小兒辯日》中，面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什么時候離人們近，什么時候離人們遠，孔子無法判斷，因為當時的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個人能解答。所以，當時孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一個可信的結論蒙騙孩子，以至于不用面對當孩子發現自己知識有限受到嘲笑；第二，虛心誠實地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們嘲笑�？梢溃@件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復存在，讓人們紛紛議論，嘲笑孔子原來也不是學文十分淵博。而孔子毅然決然選擇了后者。
誠實，是做人的基本準則。誠實是人生的命脈，是一切價值的根本。也許僅僅因為一次你的不誠實，失去了朋友，失去了身邊一切人的信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠實不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠實地重要。
在一個課堂上，一位老師口若懸河，滔滔不絕地介紹著祖國的`海產。忽然，有個學生請教老師對大小黃魚的區別。老師一下子啞了，她其實并不知道，卻又不敢承認，嘟囔了半天，道：“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚。”不料，教室一陣哄堂大笑。原來就在書本上也記載著一個小故事，說是有位地理老師也是碰到學生問這個問題，她也不知道，后經多方面調查，請教內行，終于明白區別在于鱗片大小與尾柄長短。最終，這位老師承認了自己的錯誤，也借此教育了學生。
懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用擔心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經過仔細觀察，有理有據，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。
實事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學到的，這也是我們必須具備的品質精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。
讀《兩小兒辯日》有感 16
在我們的暑假作業本上，有這樣一篇文章——《兩小兒辯日》。講述的是在春秋時期，孔子路過一地時，發現有兩個小孩正在辯論，就問他們：“你們在討論什么？”原來，他們正在討論太陽什么時候離我們近。什么時候離我們遠呢。聽了他們的意見，孔子思索了半天，也沒想出誰對誰錯。只好對他們實話實說：“我也不知道。你們倆說的都有道理�！笨鬃涌粗鴥蓚�孩子，不禁感嘆道：“真是學無止境��！”
通過這篇文章，體現出孔子的謙虛，不在孩子面前裝作很有文學的樣子。而是體現出他對一切事情都實事求是的態度。“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝谰褪侵�，不知道就是不知道，這才是真正的聰明。而不是像一些大人，孩子問的那些問題，明明不懂卻非要裝懂，最后讓這個答案，深深的'記載孩子的腦海里，后來想改也改不掉了。
帶著一顆老實的心，去探索，去發現，去學習，尋找那些答案。在這過程中，本就是一種享受，一種樂趣。哪怕博學如孔子，世界如此之大，總有那些你所不知道，想去了解的。遠遠看上去，這是一扇門，但是當你真正去探索是，你會發現，門后是無數絢爛，可以帶給你無窮的知識。這就是真正的聰明。真正的聰明需要你專心去發現，去體會，用真實去感受，謙虛的去領悟，你會學到更多。
做人需要真是，謙虛。用真實的你，最樸實無華的你，去感受這個世界的奇妙。
讀《兩小兒辯日》有感 17
《兩小兒辯日》寫孔子東游時，看見兩個小孩在爭吵著太陽什么時候離人近什么時候離的問題，各自有不同的看法和不一樣的理由，各持一方，誰也不肯讓步，于是問孔子，孔子也不能作出明確的判斷。看到這里，讓我的心在深思里翱翔。
在這里通過孔子這樣偉大的教育家也不能判別太陽何時離人近這個問題，說明了孔子實事求是。告訴我們知識是無窮的，學無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的'地方，所以我們要虛心請教，勤奮學習，只有不斷地學習，素質才會隨之提高，才會對祖國的文化有所認識，才會汲取更多的文化知識。
孔子知之為知之，不知為不知的學習態度非常只值得我們去弘揚，因為不懂就是不懂，他要求的是實事求是，絕不是虛偽的。而那些不懂裝懂的人，只會陷入泥坑，越陷越深。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。我們要以正確的態度對待學習，遇到不懂的問題要勇敢地提出來，與他人交流和討論。即使個人的能力再強，都不可能完全得以發揮出來的，每個人知道的東西是有限制的，知識卻是無窮無近的，所以我們要博覽群書，使自己的文化像芝麻開花——節節高那般。
孔子虛心的精神也值得我們學習�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”許多對教育事業有巨大貢獻的人無一不是謙虛的人，他們哪位不是不恥下問的呢？
讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂就要問，謙虛是學習知識的有效良藥。行動吧，勤奮學習，輝煌大道等待你的開創！
讀《兩小兒辯日》有感 18
兩小兒辯日這篇文言文雖然很短，但是給我的感悟卻很深：這篇文言文主要講了孔子在東邊游學時，看見兩個小孩兒在爭論，就去問他們爭吵的原因。一個小孩兒說：”我認為太陽剛出來時離人進，而正午時離人遠。“另一個小孩兒確認為太陽剛升起來時離人遠，而正午時離人進。一個小孩兒說：”太陽剛剛出來時大的就如車蓋，而正午時就如一個小盤子，這不是遠的時候小而近的時候熱的道理嗎？。“另一個小孩兒說：”太陽剛剛出來時，給人一種清涼的感覺，而正午時熱的就像把手伸進熱水里，這不就是近的時候熱，而遠的時候涼的道理嗎？“孔子不能判斷誰對誰錯。兩個小孩兒笑著說：”誰說你的知識淵博？“
這篇文言文中給我感悟最大的有兩句話分別是：孔子不能決也。這句話告訴我們無論做什么，都要腳踏實地，實事求是，還有一句就是孰為汝多知乎？這句話告訴我們及使再聰明的人，也有回答不上的問題，這就是學無止境的道理。
這讓我想起了我自己，前幾天，快考試時，老師讓在家里復習，我也復習了，可是有一道很難得題，爸爸來后，耐心的給我講了一遍，可我似懂非懂，爸爸看我一臉迷茫的`樣子就又給我講了一遍，可我還是沒有聽明白，我害怕爸爸會批評我，就裝作會了點了點頭，可是在不久后的一次考試中，我遇到了與爸爸給我講的那道題極其相似的題，可是應為那次沒有聽懂，想在又忘了，所以不會，這件事告訴我們要學習孔子那種”知之為知之，不知為不知。“的精神。
讀《兩小兒辯日》有感 19
在讀過《兩小兒辯日》后，相信大家都被兩個小孩子的細致觀察所折服，但從另一個角度想，這篇故事也突顯出孔子的實事求是和謙虛好學。大家都知道，孔子曾經說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄叭诵校瑒t必有我師焉�！边@些都體現了孔子的謙虛好學。誰有知識，誰那里有我們不明白或不知道的東西，孔子就拜誰為師。
我們都知道孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、教育家之一。他還是儒家學派創始人，世界最著名的文化名人。又稱“文圣”。《兩小兒辯日》中，孔子對兩小兒的辯論不能準確說出誰更正確，他沒擺出一副圣人的樣子，而是實事求是說自己也不知道。這種精神是難能可貴的`。而他的求學精神更值得我們學習。曾經聽過這樣一個小故事，孔子駕馬車在路上行駛，見有一小孩子在路中間用石頭擺了一座城，孔子要經過，便讓小孩子靠邊，誰知小孩子理直氣壯的說，都是車繞城走，哪里有城繞車走的道理，孔子思考后覺得確實如此，便拜這個小孩子為師。
在生活中，我們也應該擁有孔子的謙虛好學，不恥下問的品質，遇到自己會的事，別人不會也不要驕傲，遇到別人會的自己不會的，也不要垂頭喪氣，實事求是的對自己做一個充分的認識，并虛心向他人學習，這樣我們才能有更多更大的收獲。
讀《兩小兒辯日》有感 20
《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學，看到兩個小孩正在爭辯，便問其原因。一個小孩說:“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是表明黎明時太陽大而正午時太陽小嗎?”另一個小孩說:“太陽剛出來時感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不就說明了黎明時太陽小而正午時太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非，兩小孩說:“誰說你的知識淵博呢?”
通過這篇文章的學習，我感受到了古代兒童那種善于觀察，善于思考，勇于向權威挑戰的精神，也體會到了孔子實事求是的為人態度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理，這些新的感受使我覺得應該改變一下自己。
這篇課文使我聯想到了弟弟與妹妹曾經爭論過的一個問題。那天，屋子里十分沉悶，不時傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說:“你認為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色。”妹妹卻一口反駁:“我認為應該是黑色的:”弟弟理直氣壯說出了理由:“我們平常抬頭看天空，看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的`爭辯道:“現在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅持自己的觀點，后來外公聽到了他們的吵鬧聲，向他們解釋了云“變色”的原因，他們才恍然大悟。
弟弟妹妹從兩個不同的角度回答了同一個問題，就如文中的兩個小孩子一樣，在同一個問題中思考出了兩個答案。
--要從不同的角度看待問題，這是我學習課文以及聯想生活實際感悟出的道理。
讀《兩小兒辯日》有感 21
今天，是開學的第一天，這第一天當然是新氣象。語文書也不負眾望地為我們的第一節語文課安排了《文言文兩則》。同學們對文言文想來接觸甚少，這回學的兩則文言文，不僅向我們闡述了兩則生動有趣的故事，也讓我們深諳這其中的為人處世。
我對第二則文言文《兩小兒辯日》感觸頗深，細細品讀，我也發現了我們許多現代社會上的人不曾有的優良品質。以下是《兩小兒辯日》的原文：“孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：‘我以日始出時去人近，而日中時遠也�！粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
在這則文言文中，我從“孔子不能決也”看出了兩個孩子的聰明善辯。但是為何這兩個孩子能如此振振有詞呢？這得歸功于兩個孩子在生活中的細心觀察。他們在發現問題之后能夠及時提出問題，這是現代社會的孩子所缺乏的。但文中的`的兩個孩子卻不同，他們自信，有理有據，敢于大聲說出自己的見解，這份自信難能可貴。面對他們，我羞愧對低下了頭，在學校里，我不敢舉手發言，只敢在心里默默對說出答案。也正是因為這樣，我的成績無法得到提高。剎那間，我頓悟了。
文中的孔子也令人敬佩，他身為大家，本可以不和兩個小孩一般見識，卻實事求是地說自己無法判斷，他本可以隨便的認可其中一個孩子的言論，但他卻沒有這樣做，而是虛心誠實地大方承認，不被凡人間的阿諛奉承沖昏頭腦，值得我們學習！
讀《兩小兒辯日》有感 22
我想，每一個同學讀過書以后一定有所啟發，也一定教會了你們的人生哲理吧。開學以后，我預習課文，一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》，給了我不少的感受，也給了我一些人生道路上的啟迪，一開始，我讀了以后，我似懂非懂，便去問家里的小博士，也就是電腦。
我飛快的打開電腦，手指在鍵盤上飛舞著，打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個字，不一會，邊找出了自己想知道的答案，原來，意思是這樣的�。嚎鬃酉驏|游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說：”我認為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠�！�
另一個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到正午的時候距離人近。
一個小孩說：”太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠的時候小而近的時候大的道理嗎？“
另一個小孩說：”太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙，這不是近的時候熱而遠的時候涼的道理嗎？“
孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：”誰說你的`知識淵博呢？“
懂得了意思之后，我在想：真不愧是孔子啊，好謙虛啊，因為懂就是懂，不懂就是不懂，應該實事求是才對嘛！敢于承認自己的無知。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，我還記得孔子還說過這樣一句話：知之為知之 ，不知為不知 ，是知也�？磥�，我更得像孔子好好學學了，有時候我也犯過這樣的毛病，自己明明不知道，卻還要逞能，看來自己遠遠不如孔子先生啊，我一定要把孔子寫的那句名言，謹記在心。讀了這篇文言文后，讓我知道了懂就是懂，不懂就是不懂，不要掩飾自己的無知，只有這樣，自己才能取得更大的進步。
讀《兩小兒辯日》有感 23
一兒曰：“吾以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
這就是《列子》中著名的一篇文章《兩小兒辯日》，乍一看，兩個小孩說的都很有理，我也陷入了和孔圣人一樣的困惑。幸好我們生活在互聯網時代，我立即上網查閱了有關地球的知識。才知道一天之中不管是早上還是中午，太陽離我們地球的距離都一樣近。地球的運動分自轉和公轉，地球自轉一圈就是一天，產生了白天和黑夜；地球繞太陽轉一圈就是一年，產生了春夏秋冬。
那我們為什么會認為兩個小孩說的很有理呢？其實都是我們的感覺在做怪。
日出時，太陽光線斜射在地面上，再加上地球上的.霧氣、塵土對光線的折射，會使我們看到的太陽“大如車蓋”�！叭粘醭鰷鏈鏇鰶觥眲t是經過一夜的降溫后，太陽對地球的熱輻射時間較短，氣溫沒有升高。就好比燒水，剛開始水溫并不高，加熱時間長了就會變成開水一樣。
日中時，太陽光線直射在地面上，空氣中的霧氣、塵土較少，不能形成對光線的折射，再加上太陽光線過于強烈，我們感覺“如盤盂”一樣�！叭罩腥缣綔笔且驗樘柟庵鄙鋾r，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強，再加上太陽對地球的照射時間較長，氣溫逐漸升高。
我想，要是孔子活在這個時代，就能很輕松的回答兩個小孩的問題了。
讀《兩小兒辯日》有感 24
《兩小兒辯日》是一則古代文言文，出自《列子·湯問》，主要講了孔子在東方游學時，遇見兩個小孩在辯斗，卻也不懂是怎么回事，結果被兩個小孩笑話的故事。讀完了這則文言文，我不禁想起了一句名言：知之為知之，不知為不知，是知也。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！保@句話出自《論語·為政》，大概意思就是：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是明智的態度�？鬃用鎸Σ欢膯栴}，不但沒有不懂裝懂，誤人入歧途，而且坦誠相告，不怕別人笑話，他的這種行為是值得讓人敬佩、學習的，他被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”、“千古圣人”，是當時社會上最博學者之一，并且被后世尊為至圣（圣人之中的圣人）、萬世師表。卻也能夠還不掩飾自己的不知，真讓人敬佩，在當今的社會上，這種人是非常罕見的，十萬人中恐怕也沒有一個，古往今來，恐怕也只有孔子了。
那兩個小孩也有令人敬佩的地方，他們從不同的角度來看待太陽，而且善于辯論，好可以從對方的語言中獲得更多的知識，豐富自己的不足，他們也沒有堅持自己的觀點，不會說“我的一定對，你的一定錯�！边@是我想起了以前學過的課文《畫楊桃》，兩小孩謙虛的學習態度，不斷最求的上進心，是現代小孩學習時最需要的，沒有上進心，就不可能有進步，所以說，學習一定要有上進心。
這則文言文含義深刻，里面的'道理都是我們要緊記于心的、銘心刻骨的，如果真正的了解了這則文言文的真正含義，對自己以后做人一定有所幫助的。
讀了這則文言文，我又對生活中做人的道理有了一定的認識，真的使我思緒萬千……
讀《兩小兒辯日》有感 25
今天，我在孔子到東方游學所經過的路，突然，三個人出現在我面前：兩個小孩和一個大人�？磧蓚�小孩的動作，像是發生了什么爭執，我連忙上前詢問。
走上前，只見兩個小孩剃了龍頭，穿著一綠一藍的布衣;而大人留著胡子，纏著淺棕色的布衣，他把雙手背在身后，像是一位知識淵博的學者。
“你們為什么在爭論什么呢?”一個穿綠衣的小孩說：“我們為了太陽什么時候近，什么時候遠的觀點不同才在辯論誰對誰錯�！� “那你們的觀點呢?”綠衣小孩上前一步，說：“我認為太陽剛升出來的時候離人近，中午時離人遠。”藍衣小孩也上前一步，說：“我認為太陽剛出來時離人遠，而中午的時候離人近�！本G衣小孩反駁道“太陽剛升出來的時候大得像車蓋，而到了中午時卻像個盤子一樣大。這不是遠的時候看起來小，近時看起來大嗎?”藍衣小孩馬上說：“太陽剛出來的.時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里。這不是近時感覺熱，而遠時感覺涼的道理嗎?”學者搖搖頭，不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你知識多呢?”我的腦袋靈光一閃，想出了答案。我上前一步說：“你們都錯了，早晨和中午的太陽離地球的距離是一樣的。為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢?這是視覺誤差。同一個物體放在比他大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。”他們用黑眼睛望著我，好像聽懂了我的話。
我望著他們的眼睛，我明白了要善于觀察事物，說話有理有據更要有實事求是的態度，看待事物有不同的角度。
讀《兩小兒辯日》有感 26
為什么清晨的太陽看上去要比正午的太陽大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發展的今天，根據所掌握的知識，我們很容易就能把這個現象解釋清楚。
清晨太陽初升時，背影是遠山、樹木，相比較而言，太陽看上去還算很大的；而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的天空，對比著來看，太陽就顯得很小了，當然，除此之外，還有光學上的原因。
考慮完這個問題后，我在想：這個道理對于太陽適用，那對于我們身邊的事，甚至我們人本身，是否也一樣適用呢？
我們自詡為“萬物之靈”，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實真的`是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在波濤洶涌的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發芽的小草身上，我們都能發現比人類更頑強的精神。相比之下，我們是該仍然自負得說：“我很偉大”，還是該謙遜溫和地說一聲“我很渺小”？
在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發出屬于我自己的光芒，向人們證明我存在的價值。
我是渺小的，但我還是會快樂地燃燒自己。等到多年以后，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。
讀《兩小兒辯日》有感 27
最近，我們帶著好奇心學習了《兩小兒辯日》，明白了學習須大膽思考，從多方面思考。
全文講述了孔子去東方游學，看到兩小孩爭論不休，便上前問爭論的原因。一小孩認為太陽剛出來時離人近一些，中午離人遠一些;而另一小孩則認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠。一小孩認為日出時太陽像車蓋那樣大，到了中午則像盤子那么小;另一小孩認為太陽剛出來時很清涼，到了中午卻很熱�？鬃勇犃酥蟛荒芘袛嗍欠�，兩小孩笑他。
實際兩小孩的答案都不對，所以孔子笑而不答也是有原因的。如“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”與“一兒以日初出遠，而日中時近也�！眱蓚�小孩都有不同的看法，但早晨和中午的太陽與地球的距離是一樣的，而且太陽的大小變化也是他們視覺上的差誤﹑錯覺。同一個物體，放在比它大的物體旁顯得小，而放在比它小的物體旁顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的'背襯是樹木﹑房屋及遠山和一角天空，在這樣比較下，此時太陽顯得大;而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。還有“日初出滄滄涼涼，及其日出如探湯，”其主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地，在相同的時間﹑相同的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面的熱度消散了，所以早上感到涼快;中午，太陽的熱度照射在地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面的遠與近。
兩個小孩的答案不相同是因為他們只是單方面思考，而我即大膽思考也從不同角度考慮問題。
這一則文言文告訴我們學習的正確態度�！秲尚恨q日》讓我懂得了認識自然﹑探求真理，首先就要敢于獨立思考，大膽質疑，從多方面考慮事情。
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