《伊索寓言》讀后感(精選15篇)
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《伊索寓言》讀后感，希望對大家有所幫助。
《伊索寓言》讀后感1
今年暑假，我讀了《伊索寓言》、《愛的教育》、《中國歷史故事》等課外書。其中，《伊索寓言》這本書中有則《說謊的放牛娃》的故事，對我教育很深。
這個故事就是大家非常熟悉的《狼來了》，但我才知道原來是一則伊索寓言。故事雖然很簡單，但我還是愿意再說一說，因為，故事簡單但道理補簡單。故事說的是一個放牛娃趕著羊群到村外很遠的地方去放牧。在放牧的時候，他很無聊，大聲喊“狼來了！狼來了！”開始，村民們聽見了以為是真的，一起趕過來準備打狼，結果被放牛娃嘲笑后，沒趣地回去了。后來有有一天，狼真的來了，放牛娃拼命喊：“救命，狼來了！”但村里人聽見后再也不相信了，結果，羊全被狼吃掉了。
我看了這個故事，心想：說謊的害處真可怕呀，不但害別人，也會害自己。我們從小一定要做老實人，說老實話。
《伊索寓言》讀后感2
小時候，從一部動畫片中認識了你，和主人公一起穿梭于你那奇幻的世界中，窺探玄機；于此刻，在書架的一角又與你的相逢，和你的作者們一起神游于是非黑白之中，齊聲吶喊。故事依舊，但我發現了你——《伊索寓言》是如此深沉，好像一位飽經風霜的老人。
你在耐心地向后來人講述著一個個深刻的教訓。你把動物當作人，也用動物影射人，那一個個簡短的小故事因此扣人心弦，一些不為我們察覺的真理便無聲地飄入腦海，慢慢積淀，使人們的底蘊漸漸變厚，走向成熟與老練。
你的故事，常常吊人胃口，既而一語破天機。如《蚊子和獅子》，先生動簡潔地描寫蚊獅、蚊蛛之戰，最后說：“經過大風大浪的英雄，常在小河溝里翻船。”發人深思。
有時呢，你欲言又止，給以人想象的余地。如《赫耳墨斯與雕像者》，結尾呢，你沒說。于是，甲就猜：他一定會揍雕像者一頓；乙想：他也許會用法力使雕像者把宙斯和赫拉的雕像當饒頭，他自己的神像自己用10個銀幣買走吧；丙的想法更絕：他氣極了，回奧林匹斯山鬧罷工，被他父親宙斯叫來上了堂“政治課”，他痛改前非了。不知你本來想讓這個故事如何發展下去呢？我想一定會更有意思。
畢竟是老人，以前的事你記得清清楚楚。你為我們展示了古希臘社會平民的有趣場景，一草一物都說得細致入微，涉及諸如假發、狗項圈一類日常用品，把我們帶進了古希臘的家圓，我們可以從當時的老鼠喜歡吃何種食物，推斷出一般人家中貯藏什么食物等，你還悲痛地告訴我們當時的人以何種方法添購奴隸。你讓我們以歷史為鏡，
明天下興亡之道。但我們知道你也曾有過許多錯誤的言論，可我們也知道，要讓一位老人一下子接受新思想，不是一朝一夕的事，終有一天，你會拋棄天命與迷信的。正如你故事中的狐貍一樣，你的形象也在不停地隨著讀者的年齡而變化，少年當你是老爺爺，青年當你是大智者，老人當你是老朋友，你是他們的函數，下一次我看你，你會變成什么呢？
但是，你沉默了，我知道，無論怎么變，你永遠是古希臘人民留給世界的一筆精神遺產，一部受欺壓的下層人們的精神抗爭史！
《伊索寓言》讀后感3
《伊索寓言》可真是一本好書，這本書里面有狡猾的狐貍、橡樹的悲哀、鵝和鶴……這些故事都讓我獲益匪淺，黃鼠狼的舌頭讓我記憶猶新。
黃鼠狼捉老鼠時，一不小心把牙磕掉了，非常生氣。所以黃鼠狼用舌頭把它舔死，然后黃鼠狼大搖大擺的下山，看到了一個工匠，說：“我可以舔死任何東西，你難道不害怕我舔死你嗎？”他說：“如果你把刀舔沒，你就是大王。”結果把舌頭舔沒了。
自以為是的黃鼠狼認為自己的舌頭是最厲害的，能舔沒世界上所有的東西。從此以后，它不把任何東西放在眼里，變成了一只個驕傲自滿、爭強好勝的狼。當它遇到比它更厲害的東西的時候它也不害怕，更想要勝利。
在生活和學習中，我們不要認為自己很了不起，而瞧不起他人，也不要爭強好勝，應該自覺向他人學習，要明白謙虛使人進步，否則會將自己推入火坑。
我們不要爭強好勝，驕傲自大。否則最終自己會受到傷害。黃鼠狼就是這樣因此得到了報應。
《伊索寓言》讀后感4
暑假中讀過不少的書，但我唯獨覺得《伊索寓言》這部書最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
《伊索寓言》中有很多膾炙人口的故事，其中我最喜歡的是《獅子與蚊子》和《掉在井里的狐貍和山羊》。
《獅子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它飛到獅子那里向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。
在我上五年級的時候，因為第一次月考考了第一名，所以就驕傲自滿了。往后的考試里，成績一次不如一次，等期末考試的時候，居然才考了第八名。這多是驕傲惹的禍啊！這個教訓我一輩子都不會忘記。同學們，讓我們記住“驕傲使人退步，謙虛使人進步”這句話，在以后的學習生涯里，更加刻苦學習，不驕傲，不自滿，爭取每次都名列前茅！《掉在井里的狐貍和山羊》講了一只狐貍掉到井里后上不來了，這時有只口渴的山羊來了，狐貍騙山羊說井里的水很甜，讓山羊也下來喝。等山羊喝完水后，狐貍讓山羊站在井底，它踩著山羊上去后再把山羊拉上去。山羊以為狐貍是好心的，所以照辦了。結果，狐貍上去后，就再也沒管山羊了。
《掉在井里的狐貍和山羊》這篇寓言告訴我們越是渴求，越不能輕信。事物是復雜的，人心是難測的。當你想要得到一件東西，用以滿足你生活和心理的需要，千萬不可輕信人言，不可盲目行動，不可只為一時痛快而不計后果。現在，拐騙小孩的人，難道不都是利用小孩子愛吃糖﹑愛玩玩具的特點來拐騙小孩的？同學們，我們要時刻保持清醒，不要輕信別人的花言巧語，只有這樣，我們才不會失去什么，也不會迷失自我。
《伊索寓言》是一本伴隨我們成長的好書，它帶給我們的啟迪是什么也換不來的無價之寶。朋友，讀這本書吧，它會給你帶來意想不到的收獲。作文
《伊索寓言》讀后感5
今天我又讀了伊索寓言，黃鼠狼和生病的雞，看見黃鼠狼正匆匆向自己家跑來，公雞嚇得魂飛魄散，門都沒關，就嚇得跑到桌子底下。黃鼠狼站在公雞家門口，對著桌子底下的公雞笑著說：“公雞先生，你別害怕，我是給你治病來的！”公雞聽了說：“這、這、這不可能，你別亂來，否則我就叫黑狗保安來收拾你！”黃鼠狼搖了搖尾巴米！說我給你看并不要錢。于是，他鉆了出來，就在這時，狐貍猛得一撲，咬住了公雞的脖子，飛快地跑回了家……這個故事告訴了我們不要貪圖便宜，后果不看設想。
《伊索寓言》讀后感6
暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書，叫《伊索寓言》。這本書的作者叫伊索，我雖然有很多書，但是這是我最喜歡的書了。
《伊索寓言》里面有好多的小故事，每個小故事背后還有許多的小道理，比如《拔苗助長》、《守株待兔》，還有一些有趣的故事：《狐貍和葡萄》、《螞蟻與屎殼郎》、《農夫與蛇》等，讓我來和你們講一講。
我先來講一講《狐貍和葡萄》的故事吧，這個故事講的是：從前，有一只狐貍出來散步，走著走著就來到一棵葡萄樹下，看著葡萄紫瑩瑩的，很漂亮，狐貍非常想吃，就使勁一跳，可還是摘不到，他就很生氣的走了，嘴里還念著：“這些葡萄一定是酸的。”這個故事告訴我們在經歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，從此來尋求心理安慰。
有一年夏天，小螞蟻正在搬運過冬的糧食，一只屎殼郎走了過來，小螞蟻說：“你不去準備過冬的食物嗎？”屎殼郎回答道：“糧食還有很多，慢慢來，不用急著搬運啊！”小螞蟻沒有理屎殼郎，繼續搬運著他們找到的糧食。到了冬天，小螞蟻過的很舒服，這時，屎殼郎走過來敲門，小螞蟻開門一看，原來是屎殼郎，小螞蟻問：“你來干什么？”屎殼郎說：“小螞蟻你能不能給我一些糧食，因為我真的很餓。”小螞蟻說：“要是你那時候跟我一起找糧食，那你就不會有這樣子的結果了。”這個故事是《螞蟻與屎殼郎》，它告訴我們目光短淺，只貪圖眼前享受，沒有長遠打算的人，早晚要吃虧的。
《農夫與蛇》這個故事講的是：有一年冬天，一位農夫正走在回家的路上，走著走著，他發現了一條凍僵的蛇，農夫看蛇很可憐，就把它抱著，蛇也就慢慢地醒來了，蛇醒來之后，就把那位好心的農夫咬死了，農夫臨死前說：“我不應該幫助惡人。”這個故事告訴我們在沒有知道別人身份；不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意輕信別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。這個故事告誡人們：對惡人千萬不能心慈手軟。
《伊索寓言》中還有許多小故事，如果你們喜歡，那就去讀一讀吧！這就是我最喜歡的一本書。
《伊索寓言》讀后感7
我今天讀了《伊索寓言》，知道了《伊索寓言》大多是講的動物的故事，以動物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗與生活教訓的總結。《伊索寓言》通過描寫動物見的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關系。《農夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對敵人仁慈，《狗和公雞》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人，在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露當時政權掌握在貪婪與—的統治者中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
《伊索寓言》讀后感8
《伊索寓言》是我僅用了一個下午就認真讀完的，讀完后我覺得《伊索寓言》這本書有很多我們值得學習的地方，這里面有很多小故事，它會告訴你很多生活中的道理，有用故事來諷刺人的；也有教育別人的；還有讓你思考自己的行為的......
我喜歡的幾則故事如下：
一、《彈唱歌手》。說有一名缺乏天賦的豎琴彈歌唱手，總是在粉刷過的房間內彈唱，聽著經過墻壁反射回來的聲音，他自己感覺良好，所以他以為自己的聲音很好聽優美動人，認為自己有資本去登臺演唱，于是他去登臺表演，但唱的很一般而被聽眾們轟了下去。這個寓言故事說明一個道理，人要有自知之明，不能盲目自信，否則只會讓別人嘲笑。我的理解是在小環境中也可能會出類拔萃，但是放到大環境里也許跟普通人沒什么兩樣，所以告訴自己一定要謙虛，時時刻刻要知道自己的`不足和缺點。
二、《漁夫》。這個寓言講的是有個擅長吹蕭的漁夫，他有天拿著蕭和漁網來到海邊，起初他想魚兒聽到悠揚的簫聲就會自己躍出水面，他聚精會神地吹了好久，也沒見魚兒跳出來，他生氣的撒下漁網，結果捕上來了好多魚。他把捕到的魚從網里抓出來，扔在地上生氣地說，你們真不識好歹，我吹簫的時候你們不出來，現在倒跳的真歡暢。這個寓言故事諷刺的是那些做事不擇時機的人，魚兒聽到簫聲沒有跳出水面，是因為它們根本就不懂，說明漁夫很愚蠢地去責怪它們。我的感悟是，以后做事一定要考慮時機和后果，做事要善于動腦筋，否則就會錯怪了別人，也貽笑大方。
三、《猴子和狐貍》。這個寓言講的是一只猴子被動物們選上當了獸中之王，狐貍很嫉妒。狐貍看到了一個捕獸夾里面又塊肉，就去找猴子說獻給大王一塊美味可口的肉，然后騙著猴子自己去取肉，猴子不假思索地走上前去，當然就被捕獸夾夾住了。狐貍不屑地說就這智商還相當大王？這個寓言告訴我們做事不能輕舉妄動、不計后果，遇事要動腦筋，再相信別人的話之前要先明白他的真正目的，否則就會招來嘲笑和禍端。我的感悟是我們要好好學習我們的安全教育課，要善于保護自己，做事善于思考，不能輕信他人。
我認真讀了《伊索寓言》這本書，學到了很多道理，知識是要來武裝頭腦的。多讀書、讀好書會讓我們收益很多。
《伊索寓言》讀后感9
狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”
認識你自己，這是成功者必備的一項素質。否則，古希臘大石柱上不會鐫刻這句話作為指導蕓蕓眾生的箴言。
驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對狼說：“腳上有刺，請你拔去了，免得你吃我時舌頭被刺。”狼信以為真，專心尋刺，被驢踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫生呢！”這是錢鐘書老先生在文章中引述的最后一個故事，把這樣的一個故事作為一篇文章謝幕的重頭戲。
《伊索寓言》讀后感10
我讀《伊索寓言》這本書，從中受到了很多的啟發。書中有三百多個小故事，故事雖然短少，但是蘊含著大道理，教育我們學會如何做事和如何做人的道理。特別是《農夫與蛇》這個小故事給我留下了深刻的印象。
《農夫與蛇》這個小故事講述的是一位農夫在寒風呼嘯的嚴冬看見路邊有一條凍僵的蛇，農夫很可憐它，就把它放在自己的懷里溫暖，蛇受了暖氣，蘇醒后，便本性暴露，將自己的救命恩人——農夫咬死了。農夫在臨死前說道：“我可憐惡人，就應該受到惡報！”
我看完這則寓言后，真的為農夫感到憤憤不平。農夫對蛇有救命之恩，可蛇恩將仇報，真是豈有此理！
這個故事告訴我們：惡人的邪惡本性是難以改變的，對惡人的盲目憐憫，到頭來會害了自己的。所以我們在社會生活中，一定要分清善惡，愛憎分明，幫助好人，痛恨惡人。
《伊索寓言》讀后感11
這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫的《伊索寓言》。
《伊索寓言》的每個故事都蘊含著極為深刻的道理，就拿《狼來了》這則寓言來說吧：一個牧童為了自己的快樂而大叫："狼來了，狼來了。"而那些村民每次趕來的時候，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們已經認為牧童的話是不可相信的，與此同時，狼真的來了，牧童連忙大喊："狼來了，狼真的來了！"可在這個時候，哪里有人再聽牧童的話，沒有人再次浪費體力大老遠的去抓"狼"了，就這樣，牧童喊破了嗓子，也沒有人去抓狼了。這個寓言故事告訴我們：一貫說謊的人就算說了真話，也沒有人相信。
《伊索寓言》，它有著千古不朽的藝術魅力，無論時代如何改變，它都有辦法滿足任何時代的任何人。
《伊索寓言》讀后感12
《中國古代寓言故事》由許多寓言組成，書中所有寓言看似平凡，但都隱藏著深刻的道理。這個道理就是我們要學習的。《中國古代寓言故事》是一本發人深省的好書。書中我最喜歡的寓言故事之一是格魯等待兔子。故事的原文是：“宋人有耕者，田中有樹，兔子也有，柱子斷頸而*。賽德來守株待兔，河北把兔子找回來了。兔子無法恢復，作為宋國笑。”這篇寓言辛辣地諷刺了*守狹隘經驗，不知道變通或抱著僥幸心理妄想不工作而獲得的東西。這種寓言故事包括掩耳盜鈴等。掩耳盜鈴的比喻欺騙自己，拔苗助長比喻，并不迅速實現。這些寓言都是人們編出來的，但讓人感到無比真實的道理很有趣。中國古代寓言故事的中心思想其實是儒家教思想。以忠義仁孝弟弟為中心，教會了我們良好的品質。讀完這本書后，我感受到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力。
《伊索寓言》讀后感13
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
《伊索寓言》經過許多簡短的小故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學史上也具有重大的影響。作家、詩人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發和樂趣，許多故事能夠說是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學的范本，亦是世界上流傳最廣的經典傷品之一。
《狐貍和羊》這個故事讓我記憶深刻，這個故事說的是：有一次，狐貍不細心掉到了有水的井里。狐貍看見老山羊走來，就說井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時，狐貍說自我先登著山羊的背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個故事里都十分狡猾，那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前它對山羊說：“喂，朋友！你的腦筋如果像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
讀完這個故事后，我的內有了一種感想：無論做什么事，首先要去研究事情的結果，為自我找好在失敗時的退路，然后再去做，也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不研究事情結果，盲目地去做的話，就容易上當愛騙，嚴懲的時候，還會有很大危險。世上有很多表里不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。
此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點頭哈腰，畢恭畢敬的，學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。
以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西，這樣，才算真正掌握了這門課程的知識，當然，那本《伊索寓言》我必須會好好珍藏，它將使我終生受益。
《伊索寓言》讀后感14
寓言就像一個小袋子，故事雖小，但從中得到的道理卻是很大的。
在《伊索寓言》這本書中，讓我印象最深刻的一則寓言是《農夫與蛇》——在一個冬天的早晨，四周都是茫茫大雪，一個農夫剛出門不久，便看見了一條小蛇躺在寒冷的雪地上，像凍僵了一樣不動一動。農夫，不忍心讓這樣一條蛇在這里挨凍，于是他把蛇抱起來，用自己的衣服來為小蛇遮擋嚴寒。這條蛇在農夫溫暖的懷抱中漸漸恢復了意識。可是畢竟蛇的本性是壞的呀——蛇一下子向農夫撲去，迅速地把農夫“送走”了……
有些人也是這樣，自己十分危險時，討好、拍馬屁……等等都不在話下。而一到自己脫離了危險后就不再獻殷勤了，甚至還忘恩負義（做一些傷害“救命恩人”的行為）。
這個寓言故事告訴了我們兩個大道理：一、不能忘恩負義，需要學會感恩、報答他人。二、不要輕信壞人，因為他們不管怎樣，本性總都是壞的。
《伊索寓言》讀后感15
《伊索寓言》這本書使我愛不釋手，雖然一篇寓言只是短短的幾段文字，卻蘊藏一個又一個的人生哲理。這本書教會了我許多許多……它里面的每一個小故事，至今，我還記憶猶新。
《伊索寓言》這本書出自于伊索的筆下，她是這本書的一位重要作者。一小部分是后人創作，寄在伊索這位大師名下。看了《伊索寓言》導讀，我大概知道這本書是“對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。”讀了這段文字后，我感觸非常深。
《披著羊皮的狼》這篇寓言主要寫了狼為了吃到更多的食物，披上了羊皮去牧場，但最后還是被牧人發現了，把它倒吊在樹上，仍舊披上羊皮作為其它狼和牧人的警戒。以為披上羊皮就能蒙混過《伊索寓言》這本書出自于伊索的筆下，她是這本書的一位重要作者。一小部分是后人創作，寄在伊索這位大師名下。看了《伊索寓言》導讀，我大概知道這本書是“對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。”讀了這段文字后，我感觸非常深。
《披著羊皮的狼》這篇寓言主要寫了狼為了吃到更多的食物，披上了羊皮去牧場，但最后還是被牧人發現了，把它倒吊在樹上，仍舊披上羊皮作為其它狼和牧人的警戒。以為披上羊皮就能蒙混過氣餒，我們要學會堅持，我們常常迷醉于那成功中的喜悅，卻往往忽視了成功背后艱辛地付出和那份堅持不懈的精神。如果我們肯堅持，最終的勝利者將是我們！回想當時的跑步比賽，是那份堅持一直鼓勵我勇往直前，永不放棄；是那份堅持使我取得優秀的成績。而那些半途而廢的同學卻成了大家的笑柄，他們輸的不僅僅是那個
寶貴的冠軍，他們還輸了一樣比冠軍還珍貴的東西——堅持不懈的精神！
《伊索寓言》是一本非常有價值的書，這本書非常值得我們去閱讀，這本書將會影響我們的人生。從未看過這本書的同學可要吃虧咯！快來和我一起閱讀，一起分享書中的樂趣。
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