《追風(fēng)箏的人》讀后感1300字
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感1300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說來慚愧，許久沒有買書，更談不上細(xì)細(xì)地品讀一本書。這次交流讀書體會，推動我重新拿起書本，促使我靜下心來認(rèn)真地去讀一本書。
這次我想和各位老師分享的書籍是《追風(fēng)箏的人》，是美國作家卡勒德·胡賽尼的作品。其實最早接觸這本書還是在學(xué)生時期，當(dāng)時也是我的大學(xué)老師推薦給我們的書籍。記得當(dāng)時看的時候還只是臺灣翻譯過來的版本，書名翻譯為《追風(fēng)箏的孩子》。因為是繁體字，看起來比較費力，所以只是囫圇吞棗粗粗地走馬觀花一番。說實話，看完后并沒有什么感覺。后來一年前在網(wǎng)上無意中看到了這本書有了大陸版本，懷舊之余就買了一本，但是因為各種原因，買來后一直放在了書架上。因為要交流讀書心得，前一陣子就在書架上選擇了這本書，當(dāng)做是緬懷我的學(xué)生時代。不知是因為版本的關(guān)系，還是因為自己人生閱歷的積累，這次看了這本書，使我產(chǎn)生了很大的觸動。
《追風(fēng)箏的人》這本書以風(fēng)箏為線索，講的是男主人公阿米爾與樸實堅強(qiáng)的哈桑之間的故事，以追風(fēng)箏展開的故事情節(jié)，將友誼、贖罪、親情表現(xiàn)得淋漓盡致，我被書中的很多情節(jié)都感動到了。阿米爾出生在阿富汗一個富裕家庭，哈桑是他的忠誠仆人（但其實也是阿米爾同父異母的兄弟）。哈桑對阿米爾很好，什么事都愿意為他做。但在阿米爾心中，由于階級的關(guān)系吧，他始終沒辦法把哈桑當(dāng)作很好很好的朋友。哈桑在一次幫阿米爾追風(fēng)箏的過程中被幾個壞小孩欺負(fù)，阿米爾當(dāng)時是目睹了這一幕的，但是他并沒有勇氣挺身而出，阿米爾無法忍受自己的懦弱、不夠義氣帶來的折磨。于是事后阿米爾為了讓自己不要那么愧疚就騙父親說哈桑是小偷，想辦法趕走了哈桑。阿米爾以為這樣做他就不會那么痛苦了，但是結(jié)果卻正相反。
成年后的阿米爾一直都被童年的回憶所喚醒，他的懦弱，他的自私一直折磨著他。他覺得自己必須做點什么來彌補(bǔ)哈桑。他從美國回到阿富汗，盡管那個時候他知道回阿富汗可能意味著死亡，丟掉性命（那時候阿富汗正處在戰(zhàn)爭中）。但任何一個有良心的人都應(yīng)該那樣做的，愧疚感會讓一個懦弱的`人重新變得勇敢。他回到阿富汗發(fā)現(xiàn)哈桑已經(jīng)死了，但是找到了他的兒子。阿米爾帶著哈桑的兒子，替哈桑承擔(dān)起了一個父親的責(zé)任。阿米爾在與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭中找回了當(dāng)年的勇氣，對生命有了新的認(rèn)識，也為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒。其實，我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
人都會犯錯，但只要能夠真心悔改，我覺得沒什么錯誤是不可原諒的。人生是一個過程，有痛苦有快樂，在命運的安排下，我們追逐著生命中的那一只風(fēng)箏，在幸福與痛苦的反復(fù)交替中漸漸地感悟著生命的真諦。
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