海底兩萬里名著讀后感10篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的海底兩萬里名著讀后感10篇，歡迎大家分享。
海底兩萬里名著讀后感10篇1
今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程，一場場生死大戰(zhàn)，冒險(xiǎn)處處精彩，路途雖說遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì)，你就是探險(xiǎn)家！例如，當(dāng)他們一行來到了海底采珠場時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動(dòng)馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識(shí)，臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。
讀完這本書，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
海底兩萬里名著讀后感10篇2
凡爾納一生著作累累，其中最負(fù)盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內(nèi)充滿了種種高科技技術(shù)，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個(gè)性格孤僻，深不可測的船長，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時(shí)，他們之間的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫，科學(xué)描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。
書中對(duì)海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實(shí)而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細(xì)致描寫也置入其中。這沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來，需要作者大量查閱書籍，并具備科學(xué)的想象力。只有在長期的文字與科學(xué)的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見，凡爾納不僅是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的作家，也有著豐富的海洋科學(xué)知識(shí)。科學(xué)與文字，嚴(yán)肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結(jié)合。
看凡爾納的書，至關(guān)重要的一點(diǎn)就是看他的科學(xué)幻想。他對(duì)科學(xué)的一些推測與猜想，在多年后都被繼往開來的科學(xué)家們所發(fā)明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當(dāng)時(shí)毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”！這也說明了，凡爾納的推測不是空想而來，而是根據(jù)他多年的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點(diǎn)：船長是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會(huì)出的火花在人物的對(duì)話中有著重要體現(xiàn)。他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化？船長的冷漠，蘊(yùn)藏著什么重大的行動(dòng)？對(duì)于阿龍納教授最后的猜測:船長有著復(fù)仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個(gè)大大的疑問。三個(gè)人無意的海底之行，是知識(shí)的飽覽還是陰謀的造就？不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個(gè)人物的迷。
神秘的海底世界，驚險(xiǎn)的人物較量，暗藏的重重玄機(jī)......這，就是《海底兩萬里》。
海底兩萬里名著讀后感10篇3
我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書，我雖然把這本書關(guān)上了，但這本書里的故事使我終身難忘。
這本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間，他們?cè)诖蠛＠锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”，過了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了，過了幾天，“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半，“林肯”號(hào)上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號(hào)！最后，是“獨(dú)角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長和塞伊。后來，我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們?cè)诤Ｉ嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情，不過最后還是安全度過了。
在這本書里我最喜歡的一則故事是：他們?cè)诤５缀叫械臅r(shí)候，不知不覺的來到了南極，他們?cè)谀蠘O休息了一天，第二天，他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！
這本書里，我最喜歡尼摩船長，因?yàn)樗愿耖_朗，樂于助人，在危險(xiǎn)的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識(shí)，還使我懂得了怎么報(bào)效國家，為國家付出自己的心血和精神。
海底兩萬里名著讀后感10篇4
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后，我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實(shí)的伙伴康塞爾，還有尼摩船長探險(xiǎn)精神吸引住了。《海底兩萬里》主要講述了，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個(gè)忠實(shí)的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號(hào)，在海底旅行的故事。
看了這本書整個(gè)航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。看完這本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識(shí)。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個(gè)故事同時(shí)在告訴人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要保護(hù)好我們的海洋和地球，保護(hù)好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險(xiǎn)和知識(shí)，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
書是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們?cè)跁?海洋里遨游，獲得更多更多的知識(shí)吧！
海底兩萬里名著讀后感10篇5
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！
有的同學(xué)就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一開始，我也有這個(gè)問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)……
現(xiàn)在我再來回答你這個(gè)問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì)淹死。因?yàn)椋Ｑ罄镉懈鞣N礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費(fèi)，保護(hù)每一份物資，礦產(chǎn)資源。”讓我們未來的世界變得美好！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》他會(huì)給你萬分驚喜！
海底兩萬里名著讀后感10篇6
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”讀了《海底兩萬里》之后，感觸頗深啊！
正如書中的阿龍納斯所說，也許在日后會(huì)有人懷疑這件事的真實(shí)性。的確，不可能別人說什么都相信，起碼，我就不是這樣一個(gè)人。
這前后充滿了太多巧合，前面的突然出現(xiàn)，到最后的奇異消失，書上所說的報(bào)道和被它所撞過的痕跡，實(shí)在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號(hào)就是一個(gè)不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細(xì)的描寫，實(shí)在是讓人覺得是真的。凡爾納實(shí)在是不愧于“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。”
最神秘的是諾第留斯號(hào)上的人，當(dāng)中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個(gè)天才，他是諾第留斯號(hào)的建造者，也是它的設(shè)計(jì)者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號(hào)是為了復(fù)仇而被建造出來的，最后尼摩船長說：“上帝啊！我受夠了！我已經(jīng)受夠了！”這是什么意思，他的悔恨嗎？
最后是“突如其來”的大漩渦，為這一切畫上終止符號(hào)？
這一切一切的謎都沒有解開。
文章中精細(xì)的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷啊！純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個(gè)感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的；海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動(dòng)，還是是愛……它是長存的生命。
讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧！
海底兩萬里名著讀后感10篇7
海底，這個(gè)神秘而又美麗的地方。令多少人向往，讀完這本書，我對(duì)海底和科學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。《海底兩萬里》這本書是法國小說家凡爾納寫的，我將隨本書的主人公們一起暢游書中的海底世界，一起去探索那令人好奇的海洋。
本書主要講了主人公科學(xué)家阿隆納斯，有一次和他的助手及捕鯨手隨考察船調(diào)查神秘的獨(dú)角鯨，遭到獨(dú)角鯨的攻擊，這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇，名為“鸚鵡螺”號(hào)，他的主人是身世神秘，性格復(fù)雜，絕頂智慧，無限富有，溫柔爾雅，對(duì)人類社會(huì)規(guī)矩、秩序不滿的——尼摩船長。此后，三人隨“鸚鵡螺”號(hào)穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。小說的故事情節(jié)時(shí)而撲朔迷離，時(shí)而曲折驚險(xiǎn)。本書將人物的形象、命運(yùn)及異常，全面的巧妙與海洋知識(shí)融為一體，將作者科學(xué)與文學(xué)的水平完美體現(xiàn)出來，作者筆下的人物都有位科學(xué)獻(xiàn)身的精神和英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。本書大量的運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，增強(qiáng)文章的說服力，又具有科學(xué)依據(jù)而令人信服。最后，為了能夠激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛，作者在結(jié)尾處留下了懸念，使我們對(duì)海底世界更加充滿期待和好奇。
書中穿越蘇伊士海底隧道最令我難忘，尼摩船長帶領(lǐng)著“我們”不走好望角從而直接由紅海進(jìn)入地中海的過程驚險(xiǎn)而又刺激。蘇伊士海底周圍的情景被作者寫的極其逼真，致使其烘托氣氛。書中描寫海洋生物的部分也同樣精彩，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊、可怕的鯊魚，都讓我看了興奮不已。還有海里柔軟的珊瑚礁，看的讓人極其享受，即使沒有真的漂亮，我也感覺能置身于其中，閉上眼睛也能看的到，雖然這些生物如今還在，但是我們不能保證它以后還在不在了，所以我要保護(hù)他們，防止它們滅絕！尼摩船長那善惡分明、熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的品質(zhì)和精神也印在我的腦海里。
這本書改變了我以往一聽說海，腦子里就想起一大堆水的想法，原來海底還有這樣的一個(gè)世界呀！我想，這樣的一次冒險(xiǎn)只屬于勇士們的！在兩萬里的深淵中，不止有尼摩船長與那些人，更有那段傳奇的色彩一直在永遠(yuǎn)的航行！
海底兩萬里名著讀后感10篇8
想象與現(xiàn)實(shí)的碰撞
名著。經(jīng)典。思想。思索。
學(xué)生時(shí)代，是讀書的黃金時(shí)代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻剎那，探尋一方一時(shí)的滿足。終于覓到的，似乎才是值得驕傲的。
字里行間，橫縫豎隙間，埋藏下的，遼闊的，那才是經(jīng)典的。
名著，呵呵，一個(gè)有意思的名詞。
得到一本名著-------{海底兩萬里}
我呼吸著墨香翻卷的芬芳，指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的文字。
海底兩萬里是我最喜愛的名著了，茶前飯后，抑或他日閑暇之時(shí)，靜靜地打開它，它總會(huì)給我?guī)頍o限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒. 凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力，他在小說中竟預(yù)料到了未來世界，一個(gè)有潛水艇，有電燈的世界，我不禁認(rèn)為他是個(gè)外星人，一個(gè)懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場，我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。
書中的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;
看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這是人們常說的話，但儒勒.凡爾納用這小說告訴我們:沒有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬里名著讀后感10篇9
自古以來，人類就對(duì)大海充滿了好奇，被它那蘊(yùn)含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學(xué)教授阿龍鈉斯調(diào)查獨(dú)角鯨，最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險(xiǎn)的經(jīng)歷。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點(diǎn)可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。
這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對(duì)海底生物的描寫也很細(xì)致，栩栩如生，許多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個(gè)預(yù)測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當(dāng)時(shí)所沒有的東西，并且有些也成為了現(xiàn)實(shí)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中，也要具備勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，勇于思考的'精神，遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)思考，不要躲避。用知識(shí)拓展自己的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的"奧秘"。
海底兩萬里名著讀后感10篇10
輕輕合上《海底兩萬里》，回憶著書中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中被一種精神充斥著，這精神出乎意料的強(qiáng)大，這精神讓靈魂升華——兩萬里的愛國情！
本書的主角“摩尼船長”可是風(fēng)云人物，他是曾今的達(dá)卡王子，積極的反抗殖民者！家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達(dá)卡王子從世界上消失了，摩尼船長出世！這個(gè)有著大海一樣個(gè)性的船長用一種獨(dú)有的方式為他熱愛的祖國，為他的人民在奮斗！
讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽！
摩尼船長是一個(gè)另類的英雄，有人對(duì)他持有偏見，但是我覺得這個(gè)他最個(gè)性的愛國情！海底因?yàn)槌錆M獨(dú)特的生物而精彩，世界因?yàn)橛小澳δ岽L”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。
我不會(huì)是下一個(gè)摩尼船長，但是我是獨(dú)特的我，我也和摩尼船長一樣，以自己的方式愛著我的國家，現(xiàn)在我是小學(xué)生，做身邊的小事，過好每一天，做好每一件事！做好分內(nèi)事，還要做好老師的助手，監(jiān)督同學(xué)，發(fā)揮班干部的作用，為我的學(xué)校做貢獻(xiàn)！將來長大了更要為祖國盡綿薄之力！
兩萬里的海底，兩萬里的愛國情！《海底兩萬里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說，更是一種精神，為我們樹立愛國主義的豐碑，讓愛國的精神無限的傳承下去！
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