讀《時(shí)間都去哪兒了》有感

時(shí)間：2022-06-08 12:32:23 讀后感我要投稿

讀《時(shí)間都去哪兒了》有感400字（精選22篇）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《時(shí)間都去哪兒了》有感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《時(shí)間都去哪兒了》有感400字（精選22篇）

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇1

　　《時(shí)間都去哪兒了》這是一個(gè)值得讓人思考的問題。朱自清曾說：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧，現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)光姐姐從來都不會(huì)等人。這一天的美好，只能變成美好的回憶！

　　魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的！”這句話的意思是無論做什么事情，不要推脫說沒有時(shí)間，只要你真心愿意去做，時(shí)間總是有的，并且充裕到足夠多，讓你完成所要做的事情！

　　每一個(gè)人都要經(jīng)過從嬰兒——少年——青年——老年，但是每一個(gè)人做的事情意義卻不同！這就取決于你的努力還有珍惜時(shí)間！

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！少年時(shí)不知道好好學(xué)習(xí)，等老的時(shí)候后悔當(dāng)時(shí)沒好好學(xué)習(xí)，所以從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！

　　吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去；洗臉時(shí)，日子從水盆里過去；睡覺時(shí)，日子從枕頭邊過去；玩耍時(shí)，日子從歡笑聲中過去。今天發(fā)生的一切，只能當(dāng)成明天的回憶，時(shí)間是不會(huì)等人的。

　　“少年不努力，老大徒傷悲”的悲劇在歷史上已似牛毛般不勝枚舉了，我們擁有現(xiàn)在，就趁早在人生中撒上星星光澤，鋪上金路，帶著快樂和自信走上成功的大道！

　　秒針滴答滴答的走著，一周過去了，一個(gè)月過去了，一年過去了。我好像什么也沒做，只好無奈的嘆息著。

　　時(shí)間在不經(jīng)意中飛速流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)，仿佛回到那曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷中去，只是少了幾分憂郁、幾分繁華，多了幾分滄桑。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇2

　　時(shí)間的腳步無聲，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。暮色四合，我拜讀了席慕蓉的《時(shí)間》，受益匪淺。

　　文章的主要講述了：米飯閑置數(shù)日，開始變餿，越來越腐臭；美酒經(jīng)年累月，卻開始變醇，越來越香醇。時(shí)間將怎樣對(duì)待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己。

　　正如一首首歌，都是由五線譜和一個(gè)又一個(gè)的音符所組成。但有些歌曲就能流傳幾十年，被傳唱成家喻戶曉的經(jīng)典；但有些歌曲出現(xiàn)了一周左右，就被人們遺忘了，更別說流傳下來了。而為什么同是歌曲，差別卻如此之大呢？因?yàn)橹挥凶髡哂眯娜?chuàng)造，他的歌曲才能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)；而有些不用心的人，他們的歌曲在時(shí)間的洗禮中，不堪一擊，被大家所遺忘。詞曲創(chuàng)作者對(duì)待歌曲的態(tài)度，亦取決于他們對(duì)自己的期許。

　　我發(fā)現(xiàn)，在我的生活中，也有同樣的道理：每當(dāng)公布成績，發(fā)下卷子回家后。我都會(huì)回拿出我的錯(cuò)題本，先將試卷改正，然后在錯(cuò)題本上再練習(xí)，直到會(huì)了為止。但如果當(dāng)時(shí)我只是應(yīng)付差事地抄下老師給的正確答案，便將試卷拋之不顧，不重復(fù)練習(xí)，下一次再遇到同樣的題目，可能還是會(huì)答錯(cuò)。反復(fù)下去，就會(huì)形成惡性循環(huán)。學(xué)生對(duì)待學(xué)問的態(tài)度，全然取決于我們對(duì)自己的期許。

　　合上書，我暗暗自勉：要在今后的學(xué)習(xí)中，付出更多的努力，讓自己可以在時(shí)間的洗禮中，吹盡黃沙始到金。因?yàn)槲蚁嘈牛簳r(shí)間是屬于自己的一畝田園，是否辛勤勞作過，秋收時(shí)自見分曉。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇3

　　時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的材料。每一個(gè)人的生命的有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。

　　時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，但對(duì)于勤奮著來說，是個(gè)變數(shù)，用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。這是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個(gè)真理。古詩有云：少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲。這就是要告誡人們：人生有限，務(wù)必惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。

　　一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)自己的生命。縱覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)刻。所謂勤奮，在必須好處上說是時(shí)不空過。利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，利用一切能夠利用的時(shí)間來工作。毫無疑問，這正是每一位對(duì)社會(huì)有卓越貢獻(xiàn)者的共同品質(zhì)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)刻都用在寫作上。他為我們留下了五百多萬字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)刻都用在寫作上的緣故。世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫作這些事例都生動(dòng)地說明：一個(gè)人要想在有生之年做點(diǎn)貢獻(xiàn)，就務(wù)必要珍惜時(shí)刻。

　　但是，在我們中間總還有少數(shù)人不能吸取前人不珍惜時(shí)刻的教訓(xùn)庸庸碌碌，無所作為；他們把這天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點(diǎn)也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。他們或誘惑他人，到處流浪，浪費(fèi)別人的時(shí)刻，更沒想到耽誤別人的時(shí)刻等于謀財(cái)害命的道理。

　　一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時(shí)間內(nèi)不一樣思想的人會(huì)得到不一樣的結(jié)果。

　　一日之計(jì)在于晨，一身生之計(jì)在于青春。我們正處于青年時(shí)期，而青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代迷失一個(gè)人富有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時(shí)間，就必須能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話吧：你熱愛生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，正因時(shí)間是組成一個(gè)人生命的材料。作者：夏晚蘭

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇4

　　想想看，你用什么量時(shí)間？

　　在讀這篇文章之前，我似乎從沒想過這個(gè)問題。現(xiàn)在，我們是學(xué)生，是正青春的人，當(dāng)然是用知識(shí)來量時(shí)間，每個(gè)人都希望把自己的每分每秒都利用起來。完成一張?jiān)嚲恚且欢螘r(shí)間；讀完一本書，是一段時(shí)間；認(rèn)真寫完一個(gè)漢字，亦是一段時(shí)間。

　　從七上的最后一次月考后，我們班有了這樣一項(xiàng)規(guī)定：課間在教室里寫或討論數(shù)學(xué)題。與其說是規(guī)定，實(shí)施久了倒不如說已成為一種習(xí)慣。下課的課間有10分鐘，每天有6個(gè)這樣的課間，再加上每天的小自習(xí)有40分鐘，所以每天在學(xué)校有接近2小時(shí)的課余時(shí)間，不可能就如此浪費(fèi)了吧！一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也是時(shí)間，積累起來，利用好，可高效地完成許多事情。

　　有些人總會(huì)覺得時(shí)間不夠用，那是因?yàn)槟愀緵]有好好珍惜。請我們用每分每秒微小的行動(dòng)來記錄時(shí)間，有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間很充足。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇5

　　時(shí)間是什么？時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都有著不同的意義，也有這不同的單位。有的人45分鐘是一個(gè)單位，有的人1天是一個(gè)單位，而有的人永遠(yuǎn)才是時(shí)間的單位。

　　對(duì)不同時(shí)期的人，時(shí)間的意義也不同。對(duì)于我來說，我的時(shí)間就是課程表中一個(gè)一個(gè)的小格子，一天就是八節(jié)課，一周就是四十節(jié)課。只是一轉(zhuǎn)眼的功夫，我已經(jīng)要上初二了。看著課程表上滿滿的小格子，那種感覺就像時(shí)時(shí)刻刻都在被時(shí)間趕著跑。也許我們到達(dá)終點(diǎn)后，就無憂無慮，與世無爭的慢慢欣賞街邊的風(fēng)景了。

　　我們會(huì)長大，小樹會(huì)長高，照片會(huì)變舊，記憶會(huì)變模糊……只有我們努力追尋，到達(dá)終點(diǎn)的那一刻會(huì)明白時(shí)間是什么。所以現(xiàn)在的我們只能被時(shí)間趕著跑，跑向更遠(yuǎn)的前方……

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇6

　　時(shí)間是什么？我不知如何回答。

　　龍應(yīng)臺(tái)告訴我們：“一只沙漏里細(xì)沙流完是一段時(shí)間。一柱馨香裊裊燒完是一段時(shí)間。一盞清茶，從熱到?jīng)觯且欢螘r(shí)間。”

　　兩歲時(shí)我問爸爸：“我什么時(shí)候能上幼兒園呀？”爸爸說：“快了快了。”上幼兒園時(shí)，我看著小哥哥小姐姐們胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾，問爸爸：“我啥時(shí)候能戴紅領(lǐng)巾呀？”爸爸說：“快了快了。”……一轉(zhuǎn)眼，我十三歲了，成為了一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力經(jīng)常讓我喘不過氣來。這時(shí)我不再像以前那樣對(duì)未來充滿期待，我在想：“什么時(shí)候能回到無憂無慮的小時(shí)候呀……”

　　可惜時(shí)間是不能倒流的。無論你看，還是不看，時(shí)間就在那里，不多不少，不快不慢；無論你想，還是不想，時(shí)間都在那里，滾滾向前，不曾停歇。

　　我在想，人一生的時(shí)間是有限的，那我們怎樣才能在有限的時(shí)間里讓自己的人生更有價(jià)值？奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中告訴我們：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍！?/p>

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇7

　　無意間看到了學(xué)校的宣傳片，于是就一直搜下去，意外的發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)廢棄很久的博客“七彩泡泡園”。博客里的博文很少，寥寥而過。相反更多的是照片，那是三年前我們班的照片。幾個(gè)模糊的分類擺在了我的眼前，我一個(gè)個(gè)的看完后，心里有種說不出的感覺。說是懷念，也有一種小小的愉悅。我可以指著三年前我的照說：“嘿，你能認(rèn)出我嗎？我就是未來的你啊。”但她卻永遠(yuǎn)聽不到我的聲音了。

　　回想起那時(shí)候所發(fā)生的事情，喜怒哀樂。想笑，又笑不出來，卻有點(diǎn)心酸。想回到照片里的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都只是夢。再和小時(shí)候的我們一起鬧鬧玩玩，發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的任何事情比起現(xiàn)在來說是那樣美好，也不會(huì)再抱怨什么。再后來，就找到了三年級(jí)袁老師的視頻空間。視頻并不多，吸引我的只有幾個(gè)錄像——班里五個(gè)男生跳的雷人舞。那是在零九年的元旦時(shí)，在風(fēng)雨操場舉行的三年級(jí)聯(lián)歡會(huì)。舞蹈是袁老師排的，動(dòng)作是夠夸張雷人。

　　聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，五人跳完舞后也有很多感興趣的學(xué)生和老師上去模仿，所以錄成了多個(gè)視頻。兒童節(jié)也在全校面前跳過這個(gè)，只不過是后來的事情了。抱著激動(dòng)的心情打開了視頻。那時(shí)候的我們還真是可愛，五個(gè)男生身上的正裝與舞蹈毫無違和感。我開始大笑，然后就不知道為什么，在那一瞬間哭了。顛抖地轉(zhuǎn)向一旁的鏡子，看到了鏡子里面又哭又笑的我特別狼狽。許多出現(xiàn)在錄像里的同學(xué)都轉(zhuǎn)走了，再也沒見到過。就連給我們錄像和最后上去跳舞的袁老師，也早就離開了。時(shí)間過得真是太快了，貌似才是昨天發(fā)生的事，一下子變成了已經(jīng)發(fā)表了兩年半的錄像。原來錄像留住的只是一時(shí)的歡樂，留下的是更多的留戀痛苦。假如過去了十年、二十年，我不知道是否還會(huì)像現(xiàn)在這樣懷著留戀和似有非有的遺憾來看這些照片與錄像。也許會(huì)被太多的記憶所吞噬，也許還記著，卻又找不到了……

　　茫茫回首，隨著時(shí)間的推遲，發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)過了太多，但從而得到的是成長。我還要在成長的道路上奮斗一生，還要經(jīng)歷更多的悲歡離別。我要學(xué)會(huì)勇敢，把這些看成在路上必須經(jīng)歷的考驗(yàn)。沒有永遠(yuǎn)的傷痛，也絕對(duì)沒有過不去的坎。轉(zhuǎn)瞬即逝，包括淚水。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇8

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺已是午后，讀罷席慕蓉的《時(shí)間》，望著窗外婆娑的春柳，我不禁感嘆道。

　　這篇文章雖然短小，開篇便引人入勝。時(shí)間是無痕的，作者卻用平凡的米飯?jiān)跁r(shí)間的作用下，是變餿變壞，還是釀成芬芳甘甜的美酒來對(duì)比，將時(shí)間的足跡醒目的展現(xiàn)在我面前。

　　生活中，我們常常喟嘆流光易逝，或抱怨度日如年。那么，時(shí)間到底是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？也許都不是。因?yàn)槲覀儗?duì)一些事物的態(tài)度不同，為自己生活所添加的酒曲不同，時(shí)間所回饋給我們的自然也不同。

　　珍惜時(shí)間，是人人皆懂的道理。那么有什么是適合我們小學(xué)生的妙招呢？

　　我想，在手握大把時(shí)間的時(shí)候，首先我們應(yīng)該當(dāng)一次時(shí)間的設(shè)計(jì)師。像設(shè)計(jì)師挑選精美面料一般，將一天中最寶貴的時(shí)間用來做最重要的事情學(xué)習(xí)。再像設(shè)計(jì)師裝點(diǎn)自己的作品一樣，在業(yè)余的時(shí)間里給自己安排豐富多彩、有益身心的課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。當(dāng)你用一張?jiān)O(shè)計(jì)稿安排好一天的所有時(shí)間，便不必時(shí)時(shí)被提醒催促，可以自行查漏補(bǔ)缺，將事情安排得井井有條。

　　從設(shè)計(jì)一天的時(shí)間圖表開始，做自己時(shí)間的主人，只要你堅(jiān)持去執(zhí)行，便會(huì)有所收獲。慢慢的，你會(huì)變得更加自律，開始為一個(gè)長達(dá)數(shù)年，更宏大的目標(biāo)而規(guī)劃時(shí)間，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　人生，在一段有限的時(shí)光里，就像一張潔白的紙，我們的舉手投足都在上面留下印記。等到畫作完成時(shí)，只有不負(fù)春光的人才能會(huì)心一笑。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇9

　　今天我讀了《珍惜時(shí)間》這篇文章，心里不禁感慨萬千，涌起陣陣巨浪……本文講了大文豪魯迅先生珍惜時(shí)間的故事，文中的他視時(shí)間為生命，直到生命的最后一息。

　　我是懷著愧疚的心情讀完這篇文章的，心中那個(gè)滿腹才華的大文豪漸漸變得高大起來，那種孜孜不倦，一絲不茍的生活態(tài)度讓我敬佩不已。當(dāng)我讀到“節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命”時(shí)，心里的敬佩之情猛得“更上一層樓”了。

　　生命每人只有一次，是何等的寶貴啊！可魯迅先生卻把時(shí)間看得如同生命一樣，這也許就是那一篇篇膾炙人口的佳作如何寫出的最好解釋吧！而我和魯迅先生相比，那可就是天壤之別了。我對(duì)時(shí)間的支配，那可就是太“闊”了！根本沒有魯迅先生那么小氣。三四分鐘連準(zhǔn)備文具都不夠呢，更別說看看書，讀讀報(bào)了。記得有一天下午，我睡不著覺，便慢慢悠悠地下了床，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，燦爛的陽光射進(jìn)屋里，曬在沙發(fā)上，暖洋洋的，真是又暖和又舒服，想起來，腿卻不聽使喚了。原來我起來是準(zhǔn)備寫作業(yè)的，可這時(shí)，望著那書本和文具，我就犯了難了。一面是書本在向我招手，而另一面是溫暖的陽光向我微笑。哎呀，真是學(xué)習(xí)和享受不可兼得呀！最終，還是陽光戰(zhàn)勝了書本，我就這樣優(yōu)哉游哉地坐了一中午，題一道也沒做。如今看到魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么的珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任寶貴的時(shí)間白白流失，是多么無知啊！

　　魯迅先生對(duì)時(shí)間的珍惜不單單是把它視如生命，還顯示出一種大家風(fēng)范。

　　“時(shí)間就是生活，無緣無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣。”這句話，難道不是充分顯示了魯迅先生的高尚境界嗎？魯迅先生不僅珍惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間，競能把耗費(fèi)別人的時(shí)間看成圖財(cái)害命！這種非凡的見識(shí)，雖出于“珍惜時(shí)間”，卻比“珍惜時(shí)間”可敬可佩得多。

　　讀完文章后，我心里簡直如涌起洶涌的波濤一般，久久不能平靜。我今后也要向魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇10

　　什么是最珍貴的？是金銀珠寶？還是功成名就？……

　　針對(duì)這個(gè)問題，我今天讀了著名散文學(xué)家朱自清的散文：《匆匆》。“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，但是，時(shí)間卻一去不復(fù)返。”我剎時(shí)感悟到時(shí)間才是最珍貴的。

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。隨著日子一天一天的過去，我們也一天一天地長大。同樣的五年多時(shí)間，全班五十多個(gè)同學(xué)同樣的一天一天長大。但勤奮的同學(xué)，他們或者在全國英語競賽中獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；或者在全國作文大賽中獲得了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。也有更多的同學(xué)在每次考試后，都能以九十五分以上的`成績向老師、家長、社會(huì)匯報(bào)。

　　但是，那些懶惰的同學(xué)，他們英語考試不及格，甚至才考十幾分；他們至今寫作文還言之無物，每次考試成績都愧于見人。

　　這時(shí)，我要大聲的告訴這些同學(xué)，成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我還要告訴你們，“如果你有一個(gè)勤奮的幼年，就會(huì)有一個(gè)成功的中年，也就會(huì)有一個(gè)幸福的晚年；如果你有一個(gè)貪玩的幼年，就會(huì)有一個(gè)忙碌的中年，也就有一個(gè)悲慘的晚年。”

　　再回到朱自清的散文《匆匆》，“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……”

　　時(shí)間一去不返。它沒有第二次。

　　但是，時(shí)間也是公平的，它從不多給誰一份。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間吧！因?yàn)槿绻銙仐墪r(shí)間，時(shí)間也會(huì)無情地拋棄你。

　　同學(xué)們！時(shí)間是最珍貴的了！

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇11

　　“樹紋一道又一道，盤根錯(cuò)節(jié)，有的地方隆起，有的地方凹陷，如擰著根根粗大的鋼筋纏滿了樹的全身。”文中的“我”想，這都是時(shí)間刻在上面的，我也這么認(rèn)為。

　　不知何時(shí)，何人在此播下了這粒樹種，如今已無從考證。如今它已長成參天大樹，這少不了陽光的愛撫，少不了春風(fēng)的輕拂，少不了雨露的滋潤。但是，更重要的還是時(shí)間。如果沒有時(shí)間這肥沃的土壤，即使有充足的陽光雨露，這棵小小的樹可能在一瞬間長成參天大樹嗎？

　　文中有一句話說得好：“花蕾終會(huì)開出鮮花，鮮花能變回花蕾嗎？黃河可流向大海，大海能流回黃河嗎？少女會(huì)長成少婦，少婦能變回少女嗎？。”的確如此，時(shí)間不能倒流，分針同樣不可能逆時(shí)針轉(zhuǎn)，我們永遠(yuǎn)不能回到過去的時(shí)光。“時(shí)間不可預(yù)測、從無草稿、難以回收、無法修改、不能重來、永世難逢，全是一次性餓。”是啊，這一年永遠(yuǎn)不是那一年，這一月永世不可重逢，這一天永遠(yuǎn)不可重來。因?yàn)槲覀儾荒芑氐綇那埃荒茴A(yù)知未來，所以唯一能做的就只有把握現(xiàn)在，把握現(xiàn)在的每一分每一秒做有意義的事，以致于以后不會(huì)再因?yàn)闀r(shí)間流逝而感到惋惜，到那時(shí)再后悔，也就晚了。

　　有些東西，比如時(shí)間，只有失去了才知可貴。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇12

　　當(dāng)我讀完這一篇簡短而別有意義的文章時(shí)，我不禁為大文豪魯迅這種精神而感動(dòng)，更加的感受——一種特殊而復(fù)雜大感受。

　　魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”不錯(cuò)，這句話仿佛就是魯迅先生的珍惜時(shí)間的座右銘，魯迅先生的醫(yī)生為文學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出了640萬字。多么驚人的數(shù)字，越是每一天寫了一千多字！他是多么會(huì)把握時(shí)間啊！大家都是知道，魯迅先生寫作的時(shí)間約是送走一批又一批的客人之后的12點(diǎn)至凌晨2點(diǎn)。2個(gè)小時(shí)，又是深夜呀，大家可以設(shè)想，春天的夜雨聲音是那么的連綿不斷，又大又響；夏天，嗡嗡的蚊子總在深夜徘徊在魯迅先生身旁，他們難道是魯迅先生的第一聽眾？秋天，迷人的桂花香滿載空氣之中，常常令人陶醉其中，無法自拔；冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，讓人毛骨悚然，直打哆嗦……

　　魯迅先生就是在如此疲倦有如此的天氣與環(huán)境下下廚的，寫出的一千多字，他沒有被這些困難所打倒，沒有被這些挫折而放棄，而分心。他沒將時(shí)間視為金錢而是生命。滴答的一秒鐘，我們是否在意？無數(shù)的一秒就會(huì)是你一生的時(shí)間，也將是你的生命！

　　魯迅先生曾說過：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”同學(xué)們，為讓你充分利用時(shí)，為了讓你的一生更加充足，讓我們一浪費(fèi)時(shí)間為恥，節(jié)約時(shí)間為榮，讓自己養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，而學(xué)習(xí)魯迅先生吧！

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇13

　　《魯迅與時(shí)間》這篇課文寫了魯迅惜時(shí)如金，勤奮寫作，在他短暫的一生中給后人留下了寶貴的文學(xué)財(cái)富。讀了這篇文章，我深深地感受到抓緊時(shí)間是多么重要，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命啊！

　　古今中外，有所成就的偉人，無一不是珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間的人。他們也給我們留下了千古傳誦的惜時(shí)名言。岳飛在《滿江紅》里寫道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”是啊！如果少年時(shí)期不努力，不抓緊時(shí)間，那長大以后后悔又有什么用呢？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句陳師道的名言大家都不陌生吧，它告訴我們時(shí)間像金錢一樣寶貴，但金錢卻買不回時(shí)間的道理。還有“歲去弦吐箭”、“時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱”、“時(shí)間就是金錢”這些孟效、高士其、富蘭克林等人的名言，都是告誡我們珍惜時(shí)間的重要性。這些偉人用他們一生的勤奮，給我們做出了善于抓緊時(shí)間、利用時(shí)間，努力工作，取得成績的好榜樣。

　　“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”魯迅先生說得多好啊！我暗暗下了決心：要做一個(gè)勤奮的人，學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，長大以后不要因?yàn)樽约禾摱攘四耆A而后悔。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇14

　　近日，我讀了一篇短文，叫《零碎的時(shí)間》。文中，著名數(shù)學(xué)家蘇步青說：別看時(shí)間零碎，分分秒秒的時(shí)間好比零頭布，只要充分利用，能做不少事呢。我感覺事實(shí)的確如此。

　　比如，我在上幼兒國的時(shí)候，每天早上奶奶去送我，一路上僅幾分鐘時(shí)間，我就學(xué)會(huì)一首五言律詩或七言絕句下午奶奶來接我時(shí)，我總是高高興興地跑到奶奶身邊，大喊：奶奶，我背古詩吧，早上學(xué)的我會(huì)背了！說罷，我興致勃勃地背起了古詩。就這樣，等幼兒圖上完，我熟背了近300首古詩。

　　上小學(xué)以后，我每天早上6點(diǎn)起床，開始誦讀。特別是冬天，7點(diǎn)天還未亮，每天晨誦時(shí)，那真是一窗明月四檐聲啊！

　　除此之外，我還利用每周兩個(gè)午飯后的時(shí)間學(xué)毛筆字，五年以來，從未間斷。現(xiàn)在無論是毛筆字或是鋼筆字，都得到了眾多人的好評(píng)。閱讀課外書是我的最愛，除了寫字以外，午飯和晚飯后的大部分時(shí)間我都用來閱讀。我拿起書來愛不釋手，每都是奶奶催促幾次要睡覺了，我才肯把書放下。這樣每學(xué)期下來，我的閱讀量都不低于30萬到40萬字。

　　別人都說我的作文寫的好，表達(dá)能力強(qiáng)，字也寫得漂亮；還有人說我天生就聰明。其實(shí)，他們哪里知道，我是把別人輕易可以丟掉的時(shí)間都利用了起來，才有今天的結(jié)果。正如文學(xué)家魯迅先生所說：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。

　　由此可見，只要善于利用零碎的時(shí)間，都會(huì)有不小的收獲。所以，零頭布也能派上大用場。

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，我們的時(shí)間卻是一去不復(fù)返了。所以，我們必須珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，駕馭好時(shí)間之箭，讓有限的生命迸發(fā)出燦爛的火花！

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇15

　　今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，對(duì)我的啟發(fā)是那么的大。讓我來給大家講一講文章的內(nèi)容吧！沒準(zhǔn)，你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢！

　　“我”在一天放學(xué)后，想與太陽賽跑。“我”已十分堅(jiān)定的信心跑在了太陽前面，“我”十分高興！此后，“我”常常與時(shí)間賽跑，還養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，使“我”受益匪淺。

　　要想和時(shí)間賽跑，必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員，他從不多給誰一分，少給誰一秒，只能靠自己來抓緊。那抓緊時(shí)間的決心有從何而來呢？要用實(shí)際行動(dòng)來證明，我就給自己訂了一個(gè)計(jì)劃。第一，在課余時(shí)間里，學(xué)習(xí)并掌握各種知識(shí)。第二，要抓住每分每秒做有意義的事。第三，千萬不可浪費(fèi)時(shí)間。怎么樣？我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間啦！

　　我們要向課文中的小主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那抓緊時(shí)間的精神。我們應(yīng)該從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這很重要。還是一句話說得好：珍惜時(shí)間等于珍惜生命。是啊！我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，決不能讓它白白過去，要做到分秒必爭。

　　我常常感到時(shí)間不夠用，那能怪時(shí)間走得太快嗎？不能，只能怪自己沒有抓緊時(shí)間。我在生活中這一點(diǎn)有時(shí)就做得不好。一次，快上學(xué)了，我還不收拾東西，非等要走了才急急忙忙的收拾東西。還有一次，爸爸在干活，我不但不利用這寶貴的時(shí)間來學(xué)習(xí)，卻玩兒。我真不應(yīng)該呀！

　　讓我們抓緊時(shí)間吧！將會(huì)終生受益！

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇16

　　我今天讀了一篇《善用零頭布時(shí)間》使我深受啟發(fā)。文章講的是：我國著名的數(shù)學(xué)家蘇布青十分注意珍惜時(shí)間，他把這些時(shí)間比喻為“零頭布時(shí)間，”并加以利用。在五屆三次人大會(huì)議期間，20多個(gè)晚上，他除了用幾個(gè)晚上看電影和討論外，其余時(shí)間他用來完成《仿射學(xué)微分幾何》的后部分的幾萬字寫作。

　　有一次，上海市委安排他到莫干山休養(yǎng)一個(gè)月，這期間他寫好了《計(jì)級(jí)數(shù)學(xué)》一書的總綱，修改了助手寫的其他文章，共寫了30萬字。讀了這篇文章后，我也知道了時(shí)間的珍貴。星期天老師要我們辦手抄報(bào)，我一大早就起來，打開電腦查報(bào)資料。一上午就辦好了三張手抄報(bào)受到了老師的表揚(yáng)。時(shí)間鐵面無私。逝去的時(shí)間不再回來，未來的時(shí)間不能借用，多余的時(shí)間無法儲(chǔ)存，短缺的時(shí)間也找不到代替品，所以，時(shí)間比黃金更可貴。這也就是我們珍惜時(shí)間的理由。其實(shí)一小時(shí)內(nèi)能干許多事，有的人浪費(fèi)時(shí)間干不成一件事。因此我們要珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，為自己可以成為對(duì)祖國有用的人才而努力。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇17

　　三年級(jí)時(shí)，我讀了一本書——《誰偷走了我的時(shí)間》。這本書講了一個(gè)小男孩不知道珍惜時(shí)間，導(dǎo)致自己一天的時(shí)間被“時(shí)間小偷”越偷越少，甚至只是看了一張告家長書，時(shí)間就從中午到了晚上，時(shí)間看似是被“時(shí)間小偷”給偷走的，還不知道是讓自己“偷”走的，因?yàn)樽钪饕脑蚓褪亲约海皶r(shí)間小偷”就是自己的惰性，正是因?yàn)槲覀冏约旱亩栊裕攀沟脮r(shí)間從我們身邊白白溜走，而我們卻渾然不覺。只有克服自己的懶惰，讓自己變得更加勤奮和自律，“時(shí)間小偷”才會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。

　　我以前寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)想一些跟作業(yè)無關(guān)的事情，導(dǎo)致我效率非常低，經(jīng)常到晚上7點(diǎn)多才能寫完，可當(dāng)我讀完了這本書，我懂得了如何合理安排時(shí)間的重要性，比如說制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去提高注意力，最后效率有了一個(gè)極大的提升，基本都可以在放學(xué)前寫完，也可以騰出一些時(shí)間去閱讀和彈琴。

　　回首再一觀近代史，所有的名人都很珍惜時(shí)間，魯迅連喝咖啡的時(shí)間都拿來忘我地學(xué)習(xí)，毛澤東則有“一萬年太久，只爭朝夕”的名句，從而看出毛主席對(duì)時(shí)間的珍惜。

　　可是現(xiàn)在大部分青少年卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)成的虛擬世界，不知道好好學(xué)習(xí)，這樣下去，只會(huì)一事無成。希望他們可以珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間從身邊白白溜走，而是趁著大好光陰奮發(fā)圖強(qiáng)、不負(fù)韶華。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間不等人，等到你想學(xué)時(shí)就遲了。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返，是不會(huì)等你的。小的時(shí)候不努力，老了就算再悲傷再后悔都沒用了，正所謂少壯不努力，老大徒傷悲。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇18

　　最近，我看了一本很有意思的書，名字叫做《誰偷走了我的時(shí)間》。對(duì)于人類來說，最寶貴的東西是時(shí)間，讀了這本書后，我對(duì)這句話的感受更深了。

　　這本書的內(nèi)容是講一群孩子在魔法的作用下，突然變成了小老頭和小老太太，最后在老師的幫助下奪回了自己寶貴的時(shí)間和生命。文中圍繞著能把用紙折的貓、猴子、老虎等動(dòng)物，經(jīng)過雙手撫摸會(huì)變成活的、會(huì)魔法的拐彎小學(xué)語文老師于小魚和以專門偷取人類時(shí)間、殘害動(dòng)物來提升自己功力的邪魔勢力做斗爭的事情展開的。文中既描寫了同學(xué)們的天真，老師和校長們的善良，又描寫了邪魔勢力的殘忍，讓我們在一白一黑之間輕易地取舍。最后告訴我們一個(gè)千古不變的真理：正義永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

　　時(shí)間可以讓一個(gè)人變老，也可以讓一個(gè)人因?yàn)橐粺o所獲而變成一個(gè)廢物。時(shí)間是很公平的，它從來不多給你一秒，哪怕你是一個(gè)腰纏萬貫的富翁；也從來不少給你一分，哪怕你是一個(gè)一無所有的窮光蛋。

　　讀過《誰偷走了我的時(shí)間》，我覺得自己一夜之間變“老”了，心理變得成熟了，平時(shí)模糊的時(shí)間觀念更加清晰了，我深深地體會(huì)到作者的初衷，我會(huì)抓住這寶貴的時(shí)間，更多地掌握一些知識(shí)和本領(lǐng)，不要等到“白了少年頭，空悲切”。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇19

　　《誰偷走了我的時(shí)間》這個(gè)故事里有一個(gè)叫樸允植的小男孩，他剛開始做什么事都拖拖拉拉，而且還讓時(shí)間小偷偷走了他寶貴的時(shí)間。

　　放寒假了，老師給他們布置了假期作業(yè)，讓他們每天好好完成作業(yè)，不要偷懶在家里睡懶覺，要做一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，做一個(gè)積極學(xué)習(xí)的好孩子。可是樸允植卻每天睡懶覺、玩耍，而且晚上熬夜，白天老師睡不醒。書包從放假回來就沒有打開過，而且覺得自己一天的時(shí)間越來越少。有一天半夜里，爸爸媽媽都睡得很香，可他卻因?yàn)榘滋熵澦砩纤恢胍ズ纫槐Ｄ蹋?dāng)他要去冰箱里拿牛奶的時(shí)候，突然他聽到了說話聲，“再多偷一點(diǎn)，還得讓允植更懶些。”聽到這些把允植嚇了一大跳，原來他聽到了時(shí)間小偷的對(duì)話，而且時(shí)間小偷一直都在偷允植的時(shí)間。

　　時(shí)間小偷認(rèn)為：“懶惰的人從來不懂得時(shí)間的寶貴，所以才會(huì)連自己的時(shí)間都無法好好使用，每天虛度光陰。他們認(rèn)為自己只不過是把懶惰的人浪費(fèi)掉的時(shí)間拿來用而已，不管別人怎么想，時(shí)間小偷只管別人浪費(fèi)掉的時(shí)間好好玩耍，他們就非常高興。”樸允植知道了時(shí)間小偷的陰謀，便制定了緊密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。允植每天早上6點(diǎn)就起床，洗臉、吃飯、鍛煉身體和學(xué)習(xí)，而且覺得所有的時(shí)間都過得非常有意義。最后允植憑借著自己的力量打敗了時(shí)間小偷，真正的成為了時(shí)間的主人。

　　通過這個(gè)故事，讓我知道了時(shí)間有多么寶貴。而且我們每個(gè)人都要做一個(gè)合格的時(shí)間主人，讓自己的每一天都過得豐富多彩！

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇20

　　這周我從圖書館借了一本書，叫《誰偷走了我的時(shí)間》。

　　這本書里講的就是郭果、于小魚老師、艾可兒、朱小未之間發(fā)生的事情。

　　書里講的是：拐彎小學(xué)轉(zhuǎn)來了一位語文老師——于小魚老師。他是一個(gè)會(huì)魔法的老師。突然有一天，網(wǎng)吧一條街都變成了魔法學(xué)校。可幾天后，學(xué)魔法的學(xué)生都變成了小老頭和小老太太。于小魚老師就來到偷走時(shí)間的黑暗領(lǐng)主的地盤，去幫孩子們找回時(shí)間。最后終于把時(shí)間寶盒拿到了，把時(shí)間還給了大家。

　　通過這本書，我體會(huì)到時(shí)間有多么寶貴，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！時(shí)間誰也保不住，誰也不能控制，時(shí)間需要自己去保護(hù)，去珍惜。不要把它們白白浪費(fèi)掉，而是去合理安排時(shí)間。只有這樣，才能從時(shí)間的長江里得到無窮的寶藏。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇21

　　自從我學(xué)了《和時(shí)間賽跑》的文章后，我受益無窮。

　　文中敘述了外婆的去世，讓小林清玄感到很悲傷，爸爸的話，讓小林明白了時(shí)間的重要性。于是，他走出悲傷決定和時(shí)間賽跑。

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候，晚上的作業(yè)雖然很少，但我卻常常做到十點(diǎn)。就是因?yàn)闆]有把時(shí)間合理地安排好，讓時(shí)間白白地溜掉了，我也知道時(shí)光不可倒流，過去的已過去，重要的是把握好現(xiàn)在，就像書中的“外婆”一樣，她再也不能復(fù)活了，使我意識(shí)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“

　　特別是書中的那句“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”，這句話讓我深深感悟到”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我們正處于學(xué)習(xí)階段，讓我們一起跟時(shí)間賽跑吧！相信我們也會(huì)有成功的那一天。

　　讀《時(shí)間都去哪兒了》有感篇22

　　我剛讀這本書的時(shí)候，我想時(shí)間怎么可能被偷走呢？我對(duì)這本書的好奇心更大了。

　　這本書講的是一個(gè)小朋友叫允植，他很懶，整天躺在床上不肯起來，每次他都覺得一天總是過得那么快，睡一會(huì)兒，就睡到下午2點(diǎn)了。一天夜里允植起來上廁所，他聽到鐘那邊有人在講話，他走了過去看到有很細(xì)小的東西在偷走他的時(shí)間，它們說：我們是時(shí)間小偷，將沒人珍惜的時(shí)間偷偷拿走！請不要叫我們小偷，反正那些時(shí)間都是被人遺棄的。懶惰之人漸漸沒有時(shí)間，我們的時(shí)間漸漸積聚起來。未來屬于我們，懶惰之人是我們的助手。允植怒視著鐘表，他下定決心要打敗時(shí)間小偷，后來允植制作假期計(jì)劃表，開始有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、生活。他不僅將時(shí)間小偷趕跑了，也讓自己變得越來越優(yōu)秀了！

　　讀了這篇故事，我學(xué)到了要珍惜最寶貴的時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。要成為一個(gè)合格的時(shí)間主人，度過豐富多彩的假期生活。

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