因 為 有 愛(ài)——讀《擁抱幸福的小熊》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的因 為 有 愛(ài)——讀《擁抱幸福的小熊》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你也許是個(gè)書(shū)迷，但你讀過(guò)《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)嗎？這是“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍寫的。它寫的`是一個(gè)非常感人的童話故事，是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書(shū)。
故事的主人公許小念在童年時(shí)代因?yàn)榧彝ブ卮笞児屎驮趯W(xué)校被同學(xué)歧視，變成了一個(gè)自閉的女孩。陪伴她的是一個(gè)“熊公仔”，和一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍之后，小念丟失了她的“小熊”，但她結(jié)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她一個(gè)“泰迪熊”，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”小念出院以后很想念林醫(yī)生，也一直期待著林醫(yī)生，以及他曾許諾的“小熊”和幸福。林醫(yī)生是個(gè)偉大的預(yù)言家，后來(lái)，小念收到了許多“小熊”，也得到了許多幸福。
讀了這本書(shū)，讓我感受到了許多的愛(ài)：同學(xué)之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、孩子和大人的愛(ài)、孩子和“泰迪熊”的愛(ài)……正是這些愛(ài)讓許小念從自閉變得幸福。所以，我們也要愛(ài)身邊的人，如果別人遇到困難和挫折要給予幫助和鼓勵(lì)，而不要因?yàn)樗跣【腿テ圬?fù)他。不管幫助有多大，都會(huì)讓別人感受到春天般的溫暖。
愛(ài)無(wú)處不在，同樣愛(ài)的暖流也在校園里流淌。記得有一次，我們的滕老師讓一些成績(jī)好的同學(xué)幫助一些成績(jī)差的同學(xué)，這樣差等生可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)等生也可以鞏固所學(xué)知識(shí)，真可謂一舉兩得。剛開(kāi)始，大家都熱情高漲，但時(shí)間久了，能夠堅(jiān)持的也就寥寥無(wú)幾了。其中洪為良同學(xué)始終如一，仍然在一絲不茍地教差等生學(xué)習(xí)。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，才讓他表現(xiàn)得如此真誠(chéng)。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起吧，因?yàn)閻?ài)，真的很美好，它能帶給我們更多的幸福；愛(ài)，真的很強(qiáng)大，它能讓我們改變一切；愛(ài)，值得我們用一生去體驗(yàn)。
【因 為 有 愛(ài)——讀《擁抱幸福的小熊》有感】相關(guān)文章：
讀《媽媽的愛(ài)》有感01-10
把握幸福——讀《童年》有感02-20
《擁抱幸福的小熊》讀后感-五年級(jí)01-11
《擁抱幸福的小熊》讀后感-四年級(jí)01-10
珍惜眼前的幸福讀《童年》有感09-22
讀建設(shè)幸福中國(guó)有感01-12
愛(ài)的結(jié)合——讀《簡(jiǎn).愛(ài)》有感-初二01-11
讀《讓生命化蛹為蝶》有感07-04