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《別了,語(yǔ)文課》讀后感

時(shí)間:2022-03-23 11:31:49 讀后感 我要投稿

《別了,語(yǔ)文課》讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的《別了,語(yǔ)文課》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《別了,語(yǔ)文課》讀后感

  《別了,語(yǔ)文課》讀后感 篇1

  “陳小允不喜歡默寫(xiě),討厭語(yǔ)文課。當(dāng)他知道要移民去中美洲而不要學(xué)語(yǔ)文時(shí)非常開(kāi)心,因?yàn)椴挥媚瑢?xiě)了。有一天,老師把他叫到身邊,沒(méi)有責(zé)罵,卻表?yè)P(yáng)陳小允默寫(xiě)的進(jìn)步,并送給他一本《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》的一本書(shū)。他一口氣讀完后,就喜歡上了國(guó)語(yǔ)。當(dāng)陳小允默寫(xiě)居然能得100分時(shí),他卻要離開(kāi)這所學(xué)校了……”

  這是何紫寫(xiě)的《別了,語(yǔ)文課》這篇文章中的一個(gè)片段。我讀了以后,對(duì)“珍惜”這兩個(gè)字有了更深刻的理解。

  陳小允不喜歡語(yǔ)文的時(shí)候,不用去中美洲,而當(dāng)他喜歡上語(yǔ)文課時(shí),偏偏再也沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到這樣的語(yǔ)文課了。我真是替他惋惜,想想生活中的許多事不也都是這樣嗎?擁有的時(shí)候從不珍惜,使勁揮霍,待到失去之時(shí),才覺(jué)得那是何等的可貴。隨著年齡的增長(zhǎng),我們開(kāi)始擁有:一花一草,一樹(shù)一葉,成功失敗,孤獨(dú)熱鬧,親情友情……可我們從不滿(mǎn)足,擁有一塊磚,想要一棟房,擁有一杯水,想要一條河,擁有一片葉,想要整個(gè)森林。

  曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事:某人在夢(mèng)中見(jiàn)到上帝,他問(wèn)上帝:你覺(jué)得人類(lèi)最奇怪的是什么?上帝答道:他們討厭童年,急于長(zhǎng)大,而后又渴望返老還童:他們犧牲自己的健康換金錢(qián)權(quán)利,當(dāng)失去健康后又用想用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)健康。是呀,健康而貧窮的人想得到金錢(qián),而體弱多病腰纏萬(wàn)貫的人卻只想擁有一個(gè)健康的身體。春去春會(huì)再來(lái),花謝花會(huì)再開(kāi),然而,擁有的東西不知道珍惜,失去以后有后悔莫及。一個(gè)盲童多么渴望有一雙明亮的眼睛,一個(gè)肢體不健全的人多么希望能夠像正常人那樣盡情奔跑。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑袑W(xué)習(xí)的時(shí)候又想學(xué)“壞小子”霍爾頓,總想跑到懸崖邊的麥田上偷偷玩耍。在失去之前,珍惜擁有,把握今天,讓人生的筆記上,寫(xiě)滿(mǎn)收獲,而不是后悔。請(qǐng)珍惜自己擁有的一切吧,不要總是到了失去了才覺(jué)得珍貴。

  陽(yáng)光雨露,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,公平給予我們每一個(gè)人,歡樂(lè)喜悅,煩惱憂(yōu)愁,也都是人生的一種體驗(yàn)。珍惜擁有的時(shí)間,善待生命的每一天,我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,珍惜擁有的機(jī)遇,往往幸運(yùn)的每一瞬間,我們將創(chuàng)造奇跡。珍惜人生中前進(jìn)的每一個(gè)腳印,我們的旅途充滿(mǎn)光輝!

  《別了,語(yǔ)文課》讀后感 篇2

  這個(gè)寒假,我讀了許多文章,但是,令我深有感觸的是這篇文章,《別了,語(yǔ)文課》。這是我從同步閱讀《走進(jìn)書(shū)里去》里讀到的.一篇文章。

  這篇文章主要講述的是作者何紫在上小學(xué)時(shí)經(jīng)歷的事情之一。故事的內(nèi)容是這樣的:自從她第三次默書(shū)不及格后,他們班班主任張先生就更加重視何紫的學(xué)習(xí)了。也把她從第四排調(diào)到了第一排,以后,她就無(wú)法再在語(yǔ)文課上做小動(dòng)作了。

  有一次,何紫突然知道他們一家要移民到中美洲去,再也不回來(lái)了,而且,一個(gè)月后就要走了。她以為她可以不再上語(yǔ)文課,也不用再默書(shū)了。其實(shí),我也不喜歡語(yǔ)文課,什么重要內(nèi)容,文章體裁,詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是,一聽(tīng)到媽媽說(shuō)語(yǔ)文學(xué)不好就上不了初中,所以,我就要好好學(xué)習(xí)。

  沒(méi)想到,何紫的語(yǔ)文越來(lái)越好。默書(shū)也有很大的進(jìn)步,從以前的三十分到了現(xiàn)在的一百分。她越來(lái)越舍不得她上的這所學(xué)校。

  要是,我也能像何紫這樣不斷的進(jìn)步,那該有多好!

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