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《一定要爭氣》的讀后感

時間:2025-04-03 15:35:15 詩琳 讀后感 我要投稿
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《一定要爭氣》的讀后感范文(精選10篇)

  認真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《一定要爭氣》的讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《一定要爭氣》的讀后感范文(精選10篇)

  《一定要爭氣》的讀后感 1

  今天,我讀了《一定要爭氣》這篇短文,文章講述了我國著名生物學家童第周在中學時期刻苦學習為自己爭口氣,而發奮圖強在期末考試中取得了優異的成績,和在國外留學時為了不讓外國同學瞧不起中國學生,刻苦鉆研不怕失敗完成了一位教授做了幾十年都沒成功的試驗震動了歐洲生物學界。

  讀了這篇文章給我很大的啟發:做一件事要持之以恒要努力,其實我們誰都不笨關鍵看誰努力,我們一定要爭氣,中國人認為很難辦的事。我們中國人經過努力,一定能辦到。

  記得美國有一部電影叫《阿甘正傳》阿甘是個智商只有70的低能兒,他沒有別的孩子聰明,語言含糊不清,動作反應遲鈍,嘴巴里時常流著長長的口水,活像一口長年不會斷流的泉眼。可偏偏正是這樣一個人人都看不起的'孩子憑著一身執著的信念,不懈的努力,最后成了一名光彩奪目的橄欖球巨星,還多次受到總統的接見......

  這些事證明一個人的成敗并不取決于先天優勢而靠的完全是后天不懈努力!

  《一定要爭氣》的讀后感 2

  《一定要爭氣》這篇課文記述了童第周在中學時代和在比利時留學時期發憤圖強、刻苦專研、努力學習的兩件事。表現了他奮發向上、不甘落后的精神和愛國主義的情懷。我帶著崇敬的心情讀完了這篇課文。童第周17歲才進中學。因為他文化基礎差,學習很吃力。第一學期期末考試,平均成績才45分。差點就被校長辭退或降級,經他再三請求,才勉強同意讓他再跟班試讀一個學期。

  第二學期,童第周夜以繼日地發奮學習。他每天晚上都在校園的路燈下看書、溫習功課。有時被老師發現了,關上路燈叫他睡覺,他卻趁老師不注意時,溜到廁所外邊的路燈下去看書。功夫不負有心人,童第周的`成績終于趕上來了。

  過了11年后,童第周又到比利時留學,跟一位很有名的生物學教授學習。那位教授一直在做一項實驗,把青蛙的外膜剝掉,可是做了幾年也沒有成功,其他的同學也不敢嘗試,只有童第周一聲不吭地刻苦專研,反復實踐。終于將實驗做成功了,震動了整個歐洲的生物學界。

  現在,我們這些小學生都有信心,但是缺少堅強的性格,平時,跑步覺得累,作業覺得多,孰不知,沒有堅強的性格,沒有鍥而不舍的努力,哪有理想的實現?更何況,童第周在一貧如洗、沒錢讀書的情況下得到了成功,而童第周的一生歷盡了人生的坎坷才成功的。

  我一定要向童第周好好地學習。

  《一定要爭氣》的讀后感 3

  小學語文課本上有一篇課文,題目是《一定要爭氣》,寫的是童第周發奮學習的故事,我學了以后,心情久久不能平靜,它對我有很大的啟發。

  童第周上小學時,開始學習不好,后來發奮用功,刻苦鉆研,功課終于趕上來了,而且取得了優異成績。可見學習不怕不好,就伯不發奮。我們只要像童第周那樣,努力學習,發奮向上,便可以取得優異成績。

  后來,童第周到比利時去留學。那時,中國貧窮落后,在世界上沒有地位,外國學生瞧不起中國同學,童第周看到這種情況,非常氣憤,便暗下決心,一定要為祖國爭氣。經過一段時間的努力,外國人做不到的.事,他做到了。他這種決心為中國人爭氣的崇高精神,很值得我們學習。

  童第周刻苦學習,發奮向上,為我們樹立了學習的榜樣,我是小學生,決心像童第周那樣,從小就好好學習,長大了學有所成,一定要為祖國爭氣。

  《一定要爭氣》的讀后感 4

  今天,我讀了一篇文章,題目是《一定要爭氣》,寫的是童第周發奮學習的故事。我看完以后,心情久久不能平靜,深深地被童第周自強不息的精神所感動。

  童第周上小學時,開始成績并不好,可他后來發奮用功,刻苦鉆研,功課終于趕了上來,而且取得了優異的成績。可見,學習不怕學不懂,就怕不勤奮。我們只要像童第周那樣努力學習,就可以取得好的成績。

  后來,童第周到比利時去留學,那時中國貧窮落后,在世界上沒有地位,外國學生瞧不起中國同學。他看到這種情況,非常氣憤,便暗下決心,一定要為中國人爭氣。經過一段時間的.努力,終于完成了外國人無法完成的科學試驗。他這種為中國人爭氣的崇高精神,再一次感動了我。

  童第周刻苦學習,奮發向上,為我們樹立了學習的好榜樣。我是一名小學生,決心像童第周那樣,從小好好學習,長大了學有所成,一定為祖國爭氣,做一名有益于社會和人民的有用之才。

  《一定要爭氣》的讀后感 5

  小學語文課本上有一篇課文,題目是《你一定要爭氣》,內容講的是童第周發奮學習的事。我讀了之后,心情久久不能平靜,深受感動。

  童第周上小學時,一開始學習并不好,但是,他刻苦努力,起早貪黑,比別人努力。終于他的學習突飛猛進,很快他的老師和同學稱贊不已。由此可見,學習不怕不好,只怕不用功。我們要像童第周一樣取得好成績,只有發奮學習,才能取得好成績。

  后來,童第周到比利時留學。那個時候,中國貧窮落后,在世界上沒有地位。外國學生瞧不起中國留學生。童第周看到這種情況,非常氣憤,邊下決心,要為中國人爭一口氣,一定要做出點事情,讓外國人刮目相看。經過一段時間的努力,外國人做不到的事情,他做到了。童第周這種下決心為中國人爭氣的`崇高的精神,很值得我們去學習。

  童第周刻苦學習,發奮向上以及他的愛國情懷,為我們樹立了學習的榜樣。我們一定要向童第周那樣,從小勤奮學習,長大有所作為,為國爭光。

  《一定要爭氣》的讀后感 6

  今天我們開始進行午講活動啦!我們聽了《一定要爭氣》這個故事。這個故事講的是童第周上學時,學習不好,校長要他退學,他再三請求校長在給他一次機會。后來他發憤學習,經過半年的努力,終于趕上來了。他在國外留學時被同學瞧不起,他下決心,一定要為中國人爭氣。他不聲不響地刻苦鉆研,不怕失敗,做了一遍又一遍,終于成功了,贏得了教授的`稱贊。

  聽到這個故事后,我想別人能辦到的事,我經過努力,一定也能辦到。無論干什么,只要爭氣,不怕吃苦,就一定能取得好成績。以后我要向童第周那樣,從小就好好學習,不怕吃苦,不怕失敗,做一個全面發展的好學生。

  《一定要爭氣》的讀后感 7

  小學作文上有一篇文章,叫《一定要爭氣》,我讀了以后,它對我的.啟發很大。

  這是關于童第周的故事:他上小學時,開始學習不好,后來發奮用功,刻苦鉆研,功課終于趕上去了,而且取得了優異成績。可見學習不怕不好,就怕不發奮。我們只要像童第周那樣,努力學習,便可以取得好的成績。

  后來,童第周在比利時留學,那時,外國人看不起中國學生,他非常生氣,下定決心一定要為中國爭光。經過努力,他學會了很多外國人沒學到的知識。

  我們應該好好學習,長大卓有成就,為中國爭氣。

  《一定要爭氣》的讀后感 8

  今天,我讀了《一定要爭氣》這篇短文,文章講述了我國著名生物學家童第周在中學時期刻苦學習為自己爭口氣,而發奮圖強在期末考試中取得了優異的成績,和在國外留學時為了不讓外國同學瞧不起中國學生,刻苦鉆研不怕失敗完成了一位教授做了幾十年都沒成功的試驗震動了歐洲生物學界。

  讀了這篇文章給我很大的啟發:做一件事要持之以恒要努力,其實我們誰都不笨關鍵看誰努力,我們一定要爭氣,中國人認為很難辦的事。我們中國人經過努力,一定能辦到。

  記得美國有一部電影叫《阿甘正傳》阿甘是個智商只有70的.低能兒,他沒有別的孩子聰明,語言含糊不清,動作反應遲鈍,嘴巴里時常流著長長的口水,活像一口長年不會斷流的泉眼。可偏偏正是這樣一個人人都看不起的孩子憑著一身執著的信念,不懈的努力,最后成了一名光彩奪目的橄欖球巨星,還多次受到總統的接見......

  這些事證明一個人的成敗并不取決于先天優勢而靠的完全是后天不懈努力

  《一定要爭氣》的讀后感 9

  人活著要有自己的志氣,如果沒有志氣,就沒有人生向往的目標。今天,老師給我們讀了一篇文章。

  文章的主人公是我國生物學家童第周。他家境貧窮,他為了上學,就幫助爸爸干農活。他十七歲進入中學,但因為他的基礎不足,第一學期的考試后,他的平均分才45分,學校讓他退學,但他不肯。留在學校發奮讀書,到第二個期末,他數學還考了一百分。28歲,他去比利時留學,當時的舊中國在世界上沒有地位,童第周也不受歡迎,他為了給中國人爭一口氣,就繼續教師的實驗,經過幾次后,他實驗成功,為中國人爭了一口氣,證明我們中國人并不比外國人差。

  童第周它有志氣,他為了給自己和中國人爭氣,也付出了行動,他比別人更努力,比別人更用功,為的就是讓自己在大家面前抬起頭來,讓中國在世界占有一席之地,讓中國人揚眉吐氣。

  我們也要爭氣,不全是為自己。我們要為父母的臉面爭氣,還要讓老師為有這樣一個學生而驕傲。

  在我們日常生活中,在學校每學到一個知識,日積月累就可以運用知識得到成功。

  我們為了爭氣,也要像童第周學習,有志氣,要付出實際行動,人與人的智商都差不多,別人能做到的.事,自己也同樣可以做得到,別人認為難辦的事,自己經過努力也可以辦到。

  《一定要爭氣》的讀后感 10

  今天,我們學了《一定要爭氣》這篇課文,童第周爺爺給我留下了深刻的印象,我受到了很大啟發。

  童第周爺爺第一次期末考試平均成績才45分,他經過半年的努力,第二次考試各科成績都不錯,數學還考了100分,而我最低成績也有70多分,我的基礎比童第周爺爺好多了,我經過努力,一定也能考出更好的`成績。

  童第周爺爺刻苦學習的精神值得我們學習:每天天不亮他就起床讀書,夜里同學們都睡覺了,他又到路燈下面去讀書。值日老師發現了,關上路燈讓他回屋睡覺,他趁老師不注意又溜到廁所外邊的路燈下面去看書。而我,老師布置讓讀三遍課文,我是決不讀第四遍的;

  老師布置的作業做完后,我決不多寫一個字。媽媽常說:“做作業不是目的,會了可以不做;

  但做完了作業還不會,就還得做。”可我卻從來沒聽過,今后我要改掉這個壞毛病,向童第周爺爺學習,多讀多練,刻苦認真,相信我一定能考出好的成績來。

  讀了這篇文章,我暗暗下定決心,我并不比別人笨,別人能做到的,我一定也能做到;

  別人認為難辦的事,我經過努力,也一定能辦到。

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