讀《青銅葵花》有感作文
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《青銅葵花》有感作文1
我讀這篇文章是來自于《青銅葵花》的。
這是一個很凄美的故事。它的主人公是一個叫做葵花的小姑娘和一個叫青銅的男子漢。
葵花是一個讓麥地孩子感到奇怪的城里姑娘。；在為一個城里人起了一個鄉(xiāng)下的名字。她從小就沒有了媽媽，被爸爸帶到干校。卻在一次意外中永遠失去了爸爸而留在了大麥地。
青銅是一個雙眼炯炯有神的孩子。葵花的爸爸曾經說她像那個死去的小哥哥。他是一個啞巴，也可能是失聲的小男孩。他是在一次落水中啞掉的，可卻意外的在葵花走后恢復了聲音。
本書除了青銅，葵花后還有一個人，那就是嘎魚。他是一個很頑皮的小子，當葵花在船上下不來時，他還耍她。
除了人物之外還有一頭動物，那就是牛。它總會理智的對待一切，也是一頭神奇的好牛。
看這本書時，我的情感是豐富的。因為它總能讓我開心地拍大腿，也總讓我傷心的泣不成聲，還能讓我驚奇的合不攏嘴。意而言之，言而總之，這本書真是一本富有魔力的書。
不僅書中有魔力，人也有魔力。聽說青銅只要在一個植物上摸幾下，焉頭搭腦的草，立刻青翠欲滴。他們說是因為那條柳條穿著的魚。
可我卻并不這樣認為。我覺得是因為他的心靈可以跟其它東西溝通，即使沒有了聲音也沒有問題。
葵花和青銅相處的日子中一直很愉快，青銅也是。所以在葵花走了的刺激下，青銅才又找回聲音的吧！
你們知道為什么它叫青銅葵花嗎？因為這不僅是兩個主人僅的名字，還是一個象征。
爸爸成功作品的象征。
他覺得，呈現葵花的最好材料就是青銅。它永遠閃耀著清冷而又古樸的光澤，給人無限的深意。暖調的葵花和冷調的青銅結合在一起，氣韻無窮，一片生機，卻又是一片肅穆。這是原因，也是中心。
讀《青銅葵花》有感作文2
暑假的讀書安排，讓我有幸讀到了《青銅葵花》這本書，最讓我感動的人物——鄉(xiāng)村男孩青銅。
青銅是個啞童，生活在窮鄉(xiāng)僻壤的農村，他們一家四口收留了一個失去雙親的女孩，她叫葵花。因為家里拿不出讓孩子上學的錢，勤勞善良的父母勒緊腰帶，也只能拿出供其中一個孩子上學的錢，懂事的青銅極力讓妹妹去上學，但他是多么想上學啊！那時他才僅僅七歲，他便知道為父母分憂、為葵花妹妹著想。我們誰能做到？
為了貼補家用，小小年紀的青銅，在冬天要走二十多里地，去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋。風里來雨里去從不抱怨，默默地為家里減輕一點負擔，讓葵花妹妹在他家不受丁點委屈。我們又有誰能做到呢？
青銅，從不覺得生活的苦和累，而城市的我們，賣幾份報紙，就叫苦叫累，不一會就放棄了。小小年紀的青銅，就已經知道柴米油鹽貴，每天下地干活，希望來年有好收成，家里的生活能有大的改善。而城市里的我們從不為生計操勞發(fā)愁；也從不知揭不開鍋的滋味而憂慮。只要想買的便買就是。但我們掙錢嗎？不掙。養(yǎng)尊處優(yōu)的我們做不到！但青銅都做到了；并且做得讓我深刻的體會了感動的落淚；純美的溫暖；執(zhí)著的堅強；絕境的生機；憧憬的美好和人性的光輝。
我敬佩青銅，也想要一個像青銅一樣的哥哥，不僅是因為他的純真、他的善良、他的執(zhí)著、更是他無聲世界里的一舉一動打動了我；也震撼了我。
青銅，你真是一個好樣的鄉(xiāng)村男孩；一個天底下最稱職的好哥哥！讓我叫你一聲哥哥吧。
讀《青銅葵花》有感作文3
苦難，一個代表著災難和困苦的詞語，在現實生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書更是將苦難寫到了極致。
《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉(xiāng)村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長大，但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……他們也共同經歷了很多苦難。書中最令我難忘是是講述他們苦難的部分，一場大火奪走了青銅的說話能力，而葵花的爸爸在一次臺風來臨的時候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫，不料被淹沒在了河中。他們都是苦難的人，而最后他們相遇在了一起，用愛解決了一切。在如此困苦的環(huán)境中，他們心中始終卻充滿著一種滿足與幸福，深深為他們感動。
這本書讓我明白人總會經歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過苦難，才會變得更加強大。而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛。就像剛剛發(fā)生的九寨溝大地震來說，雖然災難的來臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著名景點火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會各方救援力量挺進災區(qū)，積極開展救援工作，才讓災難傷害降到最小，愛讓災區(qū)的人民有勇氣有力量去面對災難戰(zhàn)勝災難。
讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛感到深深的內疚和自責。
我們無法阻止災難的發(fā)生，我們或許也都會經歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過困難才能讓自己成長。
讀《青銅葵花》有感作文4
人的一生永遠一帆風順，是不可能的。人的一生就好似一粒麥子，努力奮斗打破困難、挫折，所以風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂，如果沒有任何絆腳石，人就是一個空殼罷了。《青銅葵花》正是如此。
每當看過一個章節(jié)，都被每個小節(jié)，每個句子，每個字眼所動容，被青銅和葵花之間的兄妹之情所感動：自從青銅家領養(yǎng)了葵花后，把葵花當親人看待，格外呵護她。為了供葵花上學，青銅拼命賣蘆花鞋，連大雪天也不例外；為了讓葵花上學，青銅親手粉碎了自己的上學夢想；為了能讓葵花看上馬戲，背著她站了一晚上；為了能讓葵花更美麗；他做了一條世界上絕無僅有的冰項鏈……葵花也為青銅一家付出了不少：為了給奶奶治病，葵花獨自去江南撿銀杏；為了讓青銅學會寫字，葵花親手教青銅識字；為了省錢供奶奶住院，葵花故意把考試考砸。
但在葵花十歲時，命運召回了她，使青銅用盡平生之力喊道：“葵——花！”讀了此章，我心里久久不能平靜。這些震撼人心的故事，雖然平淡無奇，但是所發(fā)出的光芒是獨具魅力的。
比起葵花，比起青銅，我自嘆不如。如今，父母的溺愛使我們不懂得珍惜親情；優(yōu)越的條件使我們更加懶惰；更不要說經歷他們所經歷的事情了。小時侯，我想，風箏順著風會飛得更高的吧！可是風箏在空中撲騰了幾下便摔下來了。“難道逆風能飛得高？”我試了試，果然，風箏飛了起來，飛得很高很高。今天，我終于知道凡是像風箏一樣的人，才會變強；凡是像青銅葵花一樣的人，才能成為一個強者，而我，愿做一個逆風而飛的風箏，懷著對生活的感恩，成為一個更強者。
讀《青銅葵花》有感作文5
《青銅葵花》講述了一個“愛”的故事，一個男孩和一個女孩的故事，他們一起生活，一起長大，一起承受苦難，一起享受歡樂。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個夏日，城市女孩葵花跟著父親來到了一個名叫“大麥地”的窮苦村落，讓她幸運地結識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩——青銅。可是，因為父親的死，使葵花一夜之間成了一個無家可歸的孤兒，好心的青銅一家收養(yǎng)了她，使青銅和葵花成了一對親密無間的兄妹。他們在簡陋貧苦的日子里，一起享受這人間最美好的東西。可是好景不長，葵花12歲那年，命運將她換回她了的城市，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方........
人的一生絕不可能一帆風順，難免會有挫折和苦難。《青銅葵花》寫苦難，將苦難寫到深刻之處，讓人不禁贊嘆青銅和葵花在無盡苦難中的樂觀與堅強。
苦難與幸福是相依相存的，無論何時何地，他們總是纏繞著我們。可是苦難卻讓我們痛哭流涕——失去親人，失去朋友，失去家園，想要反抗卻又無能為力，也許我們需要的是面對苦難時，那種樂觀與堅強，就像青銅和葵花。著名音樂家——貝多芬曾這么說：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”是啊，風雨過后才會出現彩虹，小鷹只有經歷了風吹雨打才會成為一只經驗豐富的老鷹，凡是不能讓“樂”與“痛”共存的人，便是一具空殼，只有又有“樂”，又有“痛”的人生，才是真正有意義的人生，那個人也必定會感受到甜蜜和幸福。
讀《青銅葵花》有感作文6
一次偶然的機會，我在圖書館里看到了《青銅葵花》這本書，想起期末考試曾經考過這本書的有關知識，便買下來，帶回家仔細品讀。
剛看幾頁，我就愛不釋手了，這本書講述了大麥地村子里一個家庭的故事，家里有一個啞巴兒子青銅，年滿八旬的母親，又收養(yǎng)了從城里來的葵花，這一家子過的雖清貧，可也算幸福美滿。好日子總不長，一場又一場的飛來橫禍，鑄就了這個家庭的偉大和高尚。
看完后，我深有感觸。我開始反思自己：我有什么值得抱怨的？人往往會拿自己沒有的或不足的去跟別人比，然而，對你擁有的卻不屑一顧。我曾經抱怨自己沒有地位顯赫的家庭 ; 沒有聰明的腦袋；沒有傾國傾城的長相；不能隨心所欲做自己想做的事……
現在看來，真是為自己感到悲哀。為什么，我沒看到自己比別人優(yōu)秀的呢？我能流利的說話，快速的奔跑；有一個能遮風避雨的家；豐衣足食……難道我不比那些每天吃不飽，穿不暖，甚至殘疾的可憐孩子們幸福地多嗎？
用知足的心態(tài)看事情，我發(fā)現一些挺玄妙的事情。我沒住在城市，但我每天都可以呼吸新鮮的空氣；我沒有大量的金錢去揮霍，因此，我知道勤儉節(jié)約。生活中的每個不如意，不都是我的辛運嗎？
所以，我不再抱怨。因為，我一直泡在辛福的蜜罐里。我的'心里除了滿足，更多的是感謝，感謝我美好生活的一切一切。
讀《青銅葵花》有感作文7
2月9日星期日中雪
這是一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大，但葵花12歲那個，命運又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
本書共分為九章，其中，我最喜歡的是第六章——冰項鏈。冰項鏈——冰做成的項鏈。在文藝宣傳隊演出的葵花，得到了媽媽為她改制的一件花衣服，她穿著這件衣服去文藝宣傳隊，老師覺得再戴條銀項鏈就更好看了。玲子有條銀項鏈，借給葵花后去又反悔了，葵花覺得很羞愧。蘭子把事悄悄地對葵花的媽媽說了，這些事情青銅一字不漏地聽進了耳朵里，但他無可奈何。他們家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去，看到了一排晶瑩的冰凌，于是，一個念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來，挑不大不小，最合他心意的冰凌，用一根很細的蘆葦管吹穿，將吹好洞的冰凌放在另一個小盤子里。青銅吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒閃爍，那光芒帶了一點兒寒意，但又顯得十分寧靜而華貴。隨著太陽的西移，那些“鉆石”也在改變著光的強度與顏色。到夕陽西下時，它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青銅用媽媽給他的一根紅強將冰凌穿起來，一條冰項鏈就在夕陽的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊表演的時侯，青銅把項鏈給妹妹戴上。葵花上場了，冰項鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
讀《青銅葵花》有感作文8
在我家的書柜里，有一本非常值得去看的書，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書講的是一個男孩和女孩的故事。
一個偶然的機會，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長大。葵花的爸爸是名雕刻師，他曾在城市的中心廣場做了一臺青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的愛好者，所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的名字，現如今他已經離開了人世，市長為了補償他，就打算把葵花接到城里來上學，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會講話了。男孩青銅是一個聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機智，美麗可愛。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲危機時期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現在生活簡直不可比，我們生活在幸福的社會里。青銅渴望上學已經很久了，但是為了讓妹妹上學，他寧可放棄了自己就學的機會。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢給奶奶看病，他們倆人都很有愛心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們去學習。
羅曼·羅蘭曾說過“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。”所以我們作為生長在幸福社會的小學生，更加要珍惜現在來之不易的生活，努力學習，勤奮認真，做一名懂事的好孩子。
讀《青銅葵花》有感作文9
我在這個快樂的寒假讀了一本曹文軒寫的《青銅葵花》，讀了之后，讓我為這個貧窮的家感到非常傷心。
《青銅葵花》主要寫了一對兄妹的事。哥哥是青銅，妹妹是葵花。有一天，在寒冷的晚上，爸爸媽媽把青銅和葵花叫到客廳里，對他們說：“眼看就要到了孩子上學的時候，但是我們家的錢只能供一個人上學。你們說，讓誰去？”哥哥說妹妹，妹妹說哥哥，兩個人在不斷的爭論著。忽然青銅大聲說：“我有辦法了！”說完，他跑到另一個房間里，拿了幾樣東西，又跑到客廳里去了。他說：“既然決定不出來，就用抓球的方式來決定吧，誰抓到紅球誰就去上學。”青銅讓葵花先抓了，葵花抓了一個紅球，青銅說：“葵花去上學。”其實瓶子里都是紅球。青銅說了一個善意的謊言，生活中非常需要善意的謊言。
在生活中我也說過善意的謊言。在一個風和日歷的早晨，我看見一個穿著很破爛的小女孩站在我們樓底下，抱著一沓舊報紙，好像是賣報紙的。于是，我下去問她：“你是賣報紙的嗎？”她膽怯地說：“是的。”我很同情她，就把她的報紙買下了，說我們家很需要報紙。并對她說：“你以后的舊報紙我全買了。”她聽了之后很開心。一連幾天都是我買她的報紙。直到有一天，她非要把報紙送我家里，我攔也攔不住。就這樣，真相大白了。
生活中非常需要這樣善意的謊言，相信在善意的天空下，我們的世界會變得更美好。
讀《青銅葵花》有感作文10
我讀了一本書名字叫《青銅葵花》他的作者叫曹文軒。
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
我閉上眼睛回想著書中的所有場景，眼淚不禁奪眶而出。哥哥青銅為了讓妹妹葵花拍張照片，在寒冷的冬天里，他們一家人拿著蘆花編蘆花鞋，讓青銅去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋，給葵花拍照。青銅為了讓家人住上溫暖的房子，去遠方的大海邊上割金茅草，小學二年級作文《讀《青銅葵花》有感作文》。他為了讓妹妹每天晚上不到別人家去寫作業(yè)，就親自捉了幾個螢火蟲，給葵花做燈。他為了讓妹妹看到馬戲團的表演，就讓她站在自己的肩上看表演。青銅為了讓妹妹的演出時候更加漂亮，自己采了許多冰凌，用蘆葦把這些冰凌串起來，制成了冰項鏈。
通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。
讀《青銅葵花》有感作文11
相信大家對《青銅葵花》這本書的作者并不陌生，他就是曾多次獲得國際大獎的著名作家曹文軒先生。
青銅一家是大麥地最清貧的，卻在一年秋天又收養(yǎng)了一位小女孩——葵花。青銅一家收養(yǎng)葵花時就說，無論如何也不能讓這個可憐的女孩兒吃一點兒苦。于是，這一家人特別是葵花的哥哥青銅作出極大的犧牲，付出更多的努力。家里窮，只能一人上學， 青銅“使計”讓葵花上學；葵花要表演，沒有銀項鏈，青銅就在大冬天做了冰項鏈；家里窮，沒燈，青銅捉螢火蟲做南瓜花燈讓葵花讀書……雖然日子苦，卻總能聽到一家人快樂的笑聲。
青銅一家積極樂觀的心態(tài)深深打動了我，讓我進而明白，樂觀是一種力量，能讓人戰(zhàn)勝一切困難。
其實生活中也有很多樂觀的人。比如科學家霍金先生，他21歲患了不治之癥，可他并沒有放棄生活，放棄理想，他樂觀地“站了起來”。在一次演講后，一位記者問：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎？”霍金用他還能活動的三根手指艱難地叩擊鍵盤后，屏幕上出現了4句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的朋友和親人。”正是這種樂觀積極的心態(tài)使他成為舉世聞名的偉大科學家。
青銅一家不也是這樣嗎？房子被洪水沖走后，一家人就下定決心蓋更好更大的房子。他們說，一家人只要平平安安地在一起就很幸福。我忽然覺得很慚愧。一次不小心手指劃傷了，我就覺得再也不能練琴。我哪有青銅一家和霍金先生那樣堅持、樂觀、積極向上的心態(tài)呢？
合上《青銅葵花》這本書，我感覺自己變得積極樂觀起來。
讀《青銅葵花》有感作文12
以前，我是一個“敢于”退縮的人，只要遇到困難，我就敗下陣，但是現在我逐漸堅強了起來，遇事能夠獨立面對，那是因為我讀了《青銅葵花》這本書。
書中講述了一個農村男孩青銅和一個城市女孩葵花的故事。葵花七歲時隨父親到青銅所在地農村生活，然后他們一起生活，一起長大。直到葵花12歲的那年，她被命運召喚到了屬于她的城市。然而青銅，從此只能仰望蘆花盡頭，遙望著葵花所在的城市。
讀完整本書，我覺得最感人的是葵花的故事。她為了給奶奶看病，到了江南去撿銀杏賣，每次讀到這兒時，我不禁為葵花的孝心所感動，她為了奶奶、為了全家，孤身一人去江南撿銀杏情景至今浮現在我的腦海，甚至為之流淚。
還有男孩青銅，他為了家庭的生活站在一尺厚的積雪里賣蘆花鞋的故事。青銅為了賣出最后的幾雙蘆花鞋，堅持站在積雪里，直到那幾雙蘆花鞋全部賣出去后，才捏著手里那一團皺巴巴的錢回家。在回家途中，遇到一個人要買蘆花鞋，他二話不說把自己腳上穿著的那雙蘆花鞋脫下來賣給了他，并不多收一分錢，最后光著腳丫回家的情景讓我的心靈震撼。
是的，在生活中，他們遇到困難，沒有退縮，而是勇敢面對，最終他們戰(zhàn)勝了困難。在我們的現實生活中，許多人遇到一點挫折和困難就退縮不前，甚至不敢面對，缺少堅強的意志和毅。
自從讀了《青銅葵花》這本書，我覺得我長大了，也變得堅強起來，有勇氣面對生活中的困難和挫折是我最大的收獲。
讀《青銅葵花》有感作文13
暑假里，我看了很多本書，讓我記憶猶新的是曹文軒的《青銅葵花》。
她，葵花——一個天真活潑又乖巧董事的女孩；他，青銅——一個不善說話但卻勤勞善良的男孩。兩個人從陌生到相處，雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹。
葵花三歲時，媽媽就離她而去，七歲時，因一場意外，她又失去了相依為命的父親，從此便成了一個孤兒。
青銅在五歲的一次高燒中，失去了和外界交流的能力——成了一個啞巴，過著寂寞的生活。
兩個孩子都遭到飛來橫禍。好心的青銅父母收養(yǎng)了葵花，雖然生活清貧，但青銅和葵花依然笑容滿面，在簡簡單單的日子中，快樂地生活著，因為，葵花不再是孤兒，青銅也不再孤獨。
在這簡簡單單的生活中，青銅就像一個大哥哥細心地照顧著葵花，葵花不管又什么愿望，青銅都會盡全力去幫助她實現：為了葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；為了葵花拍一張照片，青銅在寒冷的雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上能夠看見寫作業(yè)，青銅捉來許許多多的螢火蟲做成南瓜燈……多么細心的好哥哥。讓伙伴們對葵花無比羨慕。
葵花為了這個家，為了青銅也付出了很多很多：為了給家里省錢，學校組織的拍照活動她沒有參加；為了賺錢補貼家用，她一個人偷偷地去撿銀杏；為了籌錢給奶奶看病，她放學后和哥哥一起去采摘蘆花，編蘆花鞋去賣；為了哥哥能在別人面前抬起頭，她想盡辦法教哥哥識字……她付出的遠遠不止這些。
雖然生活在清苦的日子里，經歷了無數的坎坷，但卻鍛煉了他們的意志，讓他們懂得了關心別人。兩個心靈比外表更美的小孩，是我們的好榜樣。愛是純潔的，愛是美好的。
讀《青銅葵花》有感作文14
《青銅葵花》是我讀過的曹文軒的第一本作品。這本書的第一個字入眼，就立刻愛不釋手，連吃飯的時候都想閱讀它。
這本書里究竟是什么東西吸引了我呢？其實自己也不太清楚。也許是真本書里的親情打動了我吧。葵花是一個城市女孩。她5歲的時候跟著爸爸來到大麥地的干校生活。可是有一天，葵花的爸爸因失足掉進河中淹死。大麥地的一戶人家——也就是青銅一家收養(yǎng)的了葵花，把她當作親生妹妹、親生女兒、親生孫女般對待。
青銅家就像一輛破舊的馬車，雖然葵花加入了進來顯得更加沉重，但它依然不屈不撓地向前行駛。家里很窮，兩個孩子都到了上學的時候，但費用只夠一個孩子去上學。青銅毫不猶豫地把這個機會讓給了妹妹。其實青銅是個啞巴，他自己也明白，就是家里有足夠的錢供他上學，學校也不會收他。事后，當葵花得知哥哥其實很想上學，很想和正常的孩子一樣坐在教室里大聲朗讀課文。于是，葵花主動教青銅識字、寫字。他們看見什么就寫什么，看見太陽寫太陽，看見牛寫牛……一段時間過去了，青銅終于先學會了寫字，盡管他的字沒有葵花的那么秀氣，但是顯得剛強、有力……
后來，奶奶去世了。葵花十二歲那年，原來她所在的城市派人接她回去，從此，她離開了大麥地。而青銅常常眺望蘆蕩的盡頭，因為他看見葵花在那里一邊向他跑來，一邊招手……
讀《青銅葵花》有感作文15
剛拿到這本《青銅葵花》時，我就情不自禁地翻了翻，沒想到卻被這本書吸引住了。
這本書的主人公有兩個，一個叫青銅，一個叫葵花。青銅生活在大麥地，因為一場大火，五歲的他變成了一個啞巴，到了上學的年齡，學校都不肯收他，青銅只能遠遠的望著那些歡天喜地、背著書包去上學的同齡孩子。葵花是個城里孩子，因為爸爸是個干校而來到大麥地。她的媽媽得病去世，爸爸不幸落水身亡。就這樣，青銅和葵花變成了一家人。
青銅和葵花就想親兄妹一般互相關心、愛護。在他們奶奶得了重病時，葵花為了給奶奶醫(yī)藥費，瞞著家人去江南撿杏仁賣錢，青銅得知后，每天傍晚不顧天寒地凍，坐在碼頭等妹妹葵花回來。葵花獨自一人去江南，克服心中的恐懼來到江南。青銅和葵花堅持不懈的精神真令人感到敬佩！
再一次蝗災后，各種食物被吃得一干二凈，全村都進入了饑荒狀態(tài)，堅強的兩兄妹沒有哭鬧，沒有向父母吵著要食物，而是像其他村民那樣勒緊腰帶。看到這里，能不讓人為他們的懂事和頑強拍手叫好呢？
青銅和葵花都有著值得我們學習的地方，我們要向他們一樣遇到困難和挫折時，要坦然、堅強的面對，不能逃避現實，每次都依靠父母、朋友來幫助自己克服困難。我們不能當溫室里的花朵，要銘記只有經歷過風雨的磨練，才能變得更加頑強！
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