讀《養花》有感500字
讀完一本經典名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《養花》有感500字，希望能夠幫助到大家。
讀《養花》有感500字1
老舍先生的散文《養花》寫的情真意切。散文一開始，老舍先生就是明確地告訴我們：“我愛花，所以也愛養花。”
在養花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“憂”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛。花長得旺了他高興，花開放了他更高興。一夜之間花在院子里，花枝被大風吹斷了，他感到難過，心里疼得慌，眼里流下淚水。
他是個文學家，一有空就管理他養的花。是愛的動力使他堅持不懈，并享受到“有花有果”，“有香有色”的樂趣。
這篇文章，對我們有很大的啟發性。我認為：如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多么大的阻力，也要持之一恒，追求到底。
有一個同學，平常好貪玩，對讀書不感興趣，玩起來就忘掉一切，因此學習成績始終稀松平常。尤其是作文，總是干巴巴的那幾句話。后來，在老師和家長的幫助下，懂得知識的重要，對書產生了感情，愛讀書，愛思考，愛作文，學習成績、作文水平有了提高。
老舍先生愛養花，用辛勤的汗水換來了鮮花飄香，我們愛讀書，用勤奮的大腦換來了優異的成績。愛不正是換來成績的動力嗎？
愛就是動力。愛養花，花才開得鮮艷；愛知識，才認真讀書；愛工作，工作才有成就。因為愛是我們揚起的帆，蕩起的槳，是使我們到達成功彼岸的必經之路。
讀《養花》有感500字2
今天,我讀了一篇著名作者老舍寫的文章,名叫《養花》。這篇文章寫的是作者通過親身的養花實踐,所體會到的養花的樂趣。讀了以后,我有所體會。文章中提到了“多得些知識絕不是壞事�！�
以前,我總認為把書本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來飼養在個玻璃缸里。開始它們成天無憂無慮地在缸里搖著尾巴游來游去好不得意。可隔幾天換水后，卻發現情況有點不對勁。我有點急了，但又不知為什么，只好問朋友，才知道是換水換得多的原因。這時，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養得好好的，而自己卻連條金魚也養不活。
從此，我更知道生活常識的重要。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。”文章的這句話，我也是有體會的。每當期末考試前，學習非常緊張。放學回家后，我二話沒說，就拿出書本來做起功課來。這種緊張的學習，使我頭昏腦脹。不知怎么好，只好到陽臺走走，給花除草，給鸚鵡喂食；看看樓下的芳草。也會覺得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。讀了這篇文章后，我的確收獲很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學習的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]
讀《養花》有感500字3
今天我讀了老舍的文章《養花》，使我受益匪淺。 "不勞動,連棵花也樣不或,這難道不是真理嗎?"對于這句很"深奧"的話,我有很深的體會: 是啊，人如果不勞動，連養花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?想到這里，我又想到了自己：如果什么也不做，只等著天上掉餡餅是不行的。人如果不付出勞動，就不會得到成果的。所以，我要從現在開始努力，給自己制定一個目標，并且不能空想，還要靠自己的實力去做到它。我還記得有一次，我在畫海綿寶寶，畫了2個小時，還是沒有結果，我就有放棄的想法，不知道為什么，我又開始畫了起來，又過了2個小時，我終于畫好了，雖然有些地方不是狠像，但是我堅持了，我付出努力了，我也得到回報了，只有堅持下去才會看到美好的將來。 “讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！边@句話我體會更深了，我上六年級了，作業猛增了許多，任務也越來越重了，寫作業時間長了，我就想睡覺，如果我硬要堅持把作業寫完，作業本上會出現歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業睡覺了，我就去寫作業，果然寫作業水平提高了許多。 讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會有不盡的甘甜.
讀《養花》有感500字4
今天我讀了《養花》這篇文章，我對它的感悟非常深。
《養花》主要講了老舍他養了許多花，并很用心去養，一絲不茍。老舍堅持不懈，每天把花照顧得很好，花也開得非常艷麗，并受到別人的夸賞。
《養花》中有一句話這么說：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”是啊!“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@些說明了勤奮、堅持的重要性。當讀到老舍說的�！梆B花，得勞動，才養得起，不勞動，就只有看著好好的花死去。”我的心頭更是怦然一震!有一次，我養了二只小金魚。剛開始時，我對這兩只小家伙的興趣是多么地濃厚!我每天放學回家，一打開門就直奔到魚缸旁，給它們喂食。我有時還到陽臺摘兩朵香花，把花兒輕輕放在水面。好讓魚兒們躲藏在花朵下睡覺、嬉戲……但過一段時間，我再也不去“光顧”它們了，任它們在光線幽暗的地方生長。果然，浮在水面的散發香氣的鮮花漸漸變成茶色了，再也沒有聽到魚兒們活蹦亂跳的聲音了……魚兒們終于死了!我也很傷心、自責，當初既然要養它們，為什么又不去“關愛”它們?
老舍說：不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?是啊!社會上有那么多人總是依賴著父母，跟父母伸手要錢，吃喝玩樂，游手好閑，一天到晚沒做過一點兒工作。如果他們向父母要的錢用完了，就有可能去偷，去搶……其實，我們長大了，就要找份穩當的工作去做。
無論我們是小學生還是大人，都要有勤奮、堅強不屈的精神，做什么事情都要用心去做，才能把事情辦好。養花不也正是如此?
讀《養花》有感500字5
老舍爺爺的散文《養花》，寫得情真意切，富有哲理�！娥B花》一文使我產生了強烈的共鳴，讓我更深一層地理解了“愛就是做好一切事情的動力”這句話的含義。
散文一開始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛花，所以也愛養花”。讀罷全文，你就能從中找到愛的含義。在養花的過程中，老舍爺爺“喜”是愛，“憂”是愛，“淚”是愛，“笑”也是愛。從而體會到了“有花有果，有香有色”的樂趣。我認為：如果一個人對某事充滿了愛的感情，充滿了執著的追求，那么這種愛就成了動力，無論你遇到多大的困難，面臨多大的阻力，你都會鍥而不舍，追求到底，直到成功。
由此我便想起了生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察螞蟻，不知厭倦。中學時，他便對生物著了迷，采集了昆蟲標本，標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著回家。他的父親執意讓達爾文在大學學醫學，可是到頭來他還是轉學了生物學。畢業后，達爾文又不辭辛勞，隨船周游世界，收集生物標本，研究生物的演化過程。愛的力量激勵他追求，愛的心血孕育出他的成功之果，他終于寫出了享譽世界的科學著作《進化論》。還是達爾文說得好：“愛自己的事業吧！愛能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業的成功。”
愛就是動力，愛才能成功。這就是我讀完《養花》一文后的感受。讓我們愛知識，愛事業吧！因為愛能揚起生命之帆，愛能蕩起生活之槳，愛能使你到達成功的彼岸。
讀《養花》有感500字6
《養花》這篇文章，作者寫了養花的許多實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒想到養花也有大學問的，要根據各種花的特性來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬，以免“暴尸荒野”……摸著了這些門道，花草就會朝氣蓬勃，傲然挺立，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。
我也喜歡養些花花草草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管是“喜陰”的，還是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地澆水。結果，有的還好，開出了絢麗多彩，五顏六色的花朵，有的卻光長葉子不開花�？磥�，我也得學習一些養花的知識。
作者從養花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養不活。”是的，勞動創造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂。這一點我也親自體會過。有一次，爸爸教我做飯。淗米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，忙得不可開交。但我終于親手做成了“香飄十里”的米飯，得到了家人的夸獎，我自己也覺得這頓飯N極香，因為這是我的勞動果實。
文章里寫到了兩個細節：“送牛奶的同志進門說‘好看’”；“友人高興地拿走自己的勞動果實�！边@都是作者引以為驕傲的事。這一點我也深有體會。那天，爸爸買回一棵蟹爪蘭，在我的精心培養下終于開花了，聽到鄰居們的贊揚聲，我心里像吃過蜜一樣，十分高興。
“有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有花有果，有色有香，既須勞動，又長見識�！边@就是讀《養花的樂趣，也是我看完這篇文章后，大受啟發后所想到的心得。
讀《養花》有感500字7
《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動也要到房頂上去。
老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實踐中摸索出一些竅門兒：“有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水�！泵@些敲門兒，花草養活了，還為室內增添了光彩。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識。這就是養花的樂趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門。不敢喜陰還是喜干，只是一味的澆水。當然，有些花草長得還不錯，開出了絢麗的花朵，有的卻只長葉子不開花。自從學了這篇文章我也開始學習這些竅門了。
“不勞動，連棵花也養不活�！笔堑�，勞動創在了一切，勞動帶給人快樂，這一點，我也有過體會。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說的步驟做。先磕幾個雞蛋，攪一攪，再放一點鹽，就開始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來，在往鍋里倒點水，等水開了，就把面條放進去。面條做好了，再把雞蛋放進去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽，面前讓媽媽嘗一下。媽媽說：“看起來還不錯，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒吵我。
經過這次做飯，我總結一條道理：原來多么細小的細節都不能掉以輕心。
讀《養花》有感500字8
我讀了《養花》這篇文章，不僅知道作者把養花當作一個樂趣，而且明白了只有勞動，才有收獲的道理。
《養花》這篇文章一層一層講的很清楚：先提出“我的天天照管他們，好像朋友似的關切它們�！笨梢钥闯觯仙岱浅Ｏ矏垧B花。因此，老舍每天都要精心地照顧這些花兒。接著用“花開得大小好壞都不會計較，只要開花，我就高興”和“花草養活了而且三年五載若活著開花，多么有意思呀。”說明老舍把養花當作生活中的樂趣，并且在工作時候總是“歇一會兒就到院子里澆澆這顆，搬搬那盆，如此循環，讓腦力和體力得到適當的調節，有益于身心�！笨梢钥闯隼仙嵩趧趧又械玫搅艘嫣帯�
老舍還在文中說：“不勞動，連盆花也養不活�！边@難道不是真理嗎？說得多好呀！的確，放學后，只有勞動，經過努力，才有豐碩的成果。譬如我的作文，之所以有進步，就是我利用一切時間廣泛閱讀。放學后，周日的下午在學校圖書室一呆就是一兩個小時。積累了素材，積累了優美的詞句探討了寫作技巧，在老師的輔導下多次在校作文大賽中獲獎。
還有，老舍先生總結體會時說：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。這就是養花的樂趣�！笔堑�，在學習中能走上領獎臺是我犧牲了無數個日日夜夜的佳績，在運動場上能沖鋒在前，是我肯流血磨皮的結果。在生活上能自立自強是堅韌不拔的精神的鼓舞了我的收獲……是的，樂趣靠自我！樂趣靠奮斗！樂趣靠自勉！
讀《養花》有感500字9
最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇含義深刻，令我愛不釋手。
這篇主要是寫作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣�！敝辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c：
“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝過吃藥�！边@句話說得好極了！我們現在上五年級，學習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學會科學用腦，合理安排時間。比如說，我們在寫作業的時候感到勞累了，就去陽臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學習中去。
“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話呀！老舍先生不但點明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經歷：
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結繭，反而都死了。通過這次養蠶，使我知道了，無論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養花》這篇，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時，還受到深深的啟發和教育，真是受益非淺。
讀《養花》有感500字10
今天，我又讀了一遍著名作家老舍的養花，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行間里充滿了老舍先生養花的樂趣。我讀一遍后，受益匪淺。
老舍先生養花中付出了艱辛的勞動，特別遇上狂風暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛，熱汗直流，但他卻覺得“這多么有意思啊”。從而悟出了，“不勞動，連棵花也養不活”的道理。過去我在家里什么事情都賴爸爸、媽媽，就連吃飯，穿衣服等這些簡單的事情，也是坐享其成，真是衣來伸手，飯來張口，我成了家里有名的“小公主”。自從學習了養花之后，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才能有收獲，生活才能過得有意義，有價值。于是，我每天放學后，就幫家里干一些力所能及的家務活兒，做飯啦，打掃房屋啦……有時累得滿頭大汗，心里卻有說不出來的快樂，媽媽還夸我是個愛勞動的孩子呢。
老舍在養花這文章里講到“看著友人拿走自己的果實，心里自然特別喜歡”，這一點也不假，我也有同樣的感受。我房間里有自己做的手工，有五顏六色的吊蘭，形態各異的小泥人等等之類，親朋好友看到也贊不絕口。臨走時，我送一些給他外，與他們分享我的成果，感到別有一番情趣。
讀完養花一文，我沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價，因為只有勞動，才能創造出來好生活。
讀《養花》有感500字11
“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水……多得些知識決不是壞事�！彼@得的是養花方面的知識，可想，獲取知識是沒有那么簡單的。然而，無論學哪方面的知識都是同樣的，如果不付出辛苦地勞動，不嘗盡酸甜苦辣，哪會獲得知識呢？獲得快樂呢？吃不了苦中苦的人，是永遠做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山頂的最高峰，看到山下的那些美麗的風景呢？因此，在學習生活中，要有“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”的精神，珍惜時光，努力學好科學文化知識，向好的方向發展。
“不勞動，連棵花葉養不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺寫了這樣富有哲理的話，老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。要是不勞動，無論什么事都一事無成。那種養花的過程，有時還需要全家人來幫忙，讓人腰酸背疼，熱汗直流，但他還覺得是“真理”。正因為他付出了如此艱辛的勞動，才有收獲：“趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道�；ǚ指�，一棵分為幾棵，就贈給朋友一些；看著友人拿著自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。”自己付出那么辛苦才養出的花，卻送給別人，心里還感到很快樂，有這種境界，一般人是完全是做不到的。想想我有時為一丁點小事兒那么斤斤計較，真是不應該呀！
《養花》這篇課文讓我深深認識到了勞動的真正含義：只有付出勞動的辛酸苦辣，才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，也懂得是勞動創造了美，是勞動創造了奇跡，是勞動創造了人類的一切。
讀《養花》有感500字12
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。
自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多
不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎？每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
不是亂吹，這就是知識��！多得些知識不是壞事。每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的`知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。是啊！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。
讀《養花》有感500字13
讀《養花》有感今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，讀得格外仔細。這篇文章說的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。
讀了這篇文章后，我收獲非常大�！安粍趧�，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動就獲得成功果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我以前的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的學習態度，正好應了一條格言“業精于勤而荒于嬉”。
結果，我的成績很不理想。今后我一定會改掉我的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固舊的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的提高�！白屇X力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂@句話，我的理解就更深了。現在我們是畢業班，作業很多，寫著寫著腦子就暈了。漢字在我的眼里好像會跳舞。后來，我寫一點作業就到外面蹦兩下，借此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業，質量有了相當的保證。讀了這篇文章，我受益匪淺，不僅懂得了真理，還知道了一種好的學習方法。
讀《養花》有感500字14
老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句。
文中寫的是老舍先生養花的樂趣和把花當好朋友看待，關切它們，照管它們。一來二去，老舍先生還從養花中學到了書上根本沒有的知識。如果你只認為花草是些觀賞品的話，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長時間走路。所以，他總是寫一會兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個真理：要勤奮、要愛勞動，不然連棵花都養不活。老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進了朋友之間的友誼，笑口常開、心胸舒暢。當然，養花也有不高興的時候——下暴雨時鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒得了。這可讓老舍家足足幾天都沒笑容。養花可真是個既有喜、又有憂；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動治病多長見識的好東西！
看了老舍先生的文章，我也想養花了。因為它既能讓人增長知識，又能讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛生活，熱愛勞動。怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動起來吧！讀
讀《養花》有感500字15
讀《養花》有感學習上難免會有挫折，一個學生該怎樣對待挫折那？最近學習老舍《養花》一文，很受教育�！娥B花》的內容是這樣的：老舍先生很喜歡養花，但他養一些易活的花草。老舍在養花的過程中，摸出了許多門道，增長了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的時候，總是寫一會兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤，然后回到屋里寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力和體力勞動得到適當的調節，有益身心。曇花開放時，約幾位朋友看看；花分根時，送給朋友們一些，分享快樂，發展友誼。老舍先生通過養花，體會到了養花的樂趣。“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理？”這句話非常富有哲理。因為只有勞動，才能夠創造美好的生活。我記得我第一次做飯的時候非常辛苦，但在做飯中增長了知識，體會到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著錢到菜市場，這里的菜各種各樣，我都不知道買什么。我看到了奶奶最愛吃的魚，我買了一斤，又買了一些雞蛋。手里的錢一會兒就花光了。我體會到了大人工作的艱辛。回到家，我把魚弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來，我打開了煤氣，往鍋里倒了一點油，過了一會兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來了，他們看到這桌子上的菜很開心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過程中收獲到了快樂。以后，我一定要多勞動，創造美好的生活。
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